高中历史第14课日本近代化的起航明治维新检测试题岳麓版选修1

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高中历史第14课日本近代化的起航——明治维新练习岳麓版选修1

高中历史第14课日本近代化的起航——明治维新练习岳麓版选修1

第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起航——明治维新19世纪中期,许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。

东亚的日本脱颖而出,经过明治维新,迅速实现了从农业社会向工业社会的转变,成为亚洲第一个走上近代化道路的国家,避免了与其他亚非拉国家相同的命运。

1.明治维新是怎样发生的?2.日本改革为什么会成功?1.知道明治维新的历史条件。

2.概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。

3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

一、明治维新的背景1.幕府统治出现危机(国内)。

(1)政治:实行幕藩体制及森严的等级制度。

19世纪以后,社会各阶层对幕府统治强烈不满,尤其是下级武士,迫切希望改变现状。

(2)经济:土地归将军、藩主等领主所有,农民承担沉重的租税负担。

由于幕府采取重农抑商政策,资本主义因素没有得到充分发展。

(3)对外关系:实行闭关锁国政策,禁止日本人出海,使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。

2.黑船来航的冲击(国际)。

(1)1853年美国军舰来到日本,以武力叩关。

幕府被迫开国,不久相继和美、英等国签订不平等条约,承认开港通商、领事裁判权和协定关税。

(2)洋学的传播和中国鸦片战争失败的教训促使日本从锁国到开国的思想转变。

(3)黑船来航和幕府的高压政策激化了日本社会矛盾,有志之士通过幕府改革来挽救民族危机的希望破灭。

♨温馨提示:西方的侵略是把双刃剑,一方面带来灾难,另一方面对被侵略者的旧体制形成冲击,客观上加速农耕社会的解体。

但其进步性是客观上带来的,不是侵略者的主观意图。

因此,辩证看待历史,正确分析历史是我们应该具备的学习方法。

二、明治维新政府的建立(维新前提)1.改革派:幕府的镇压使部分下级武士觉醒,形成改革派,公开反对幕府。

长州藩成为改革派的大本营。

2.转变认识:国内外反动势力的镇压使改革派认识到必须依靠自己的力量推翻幕府统治,建立新政权,向西方学习。

3.武装倒幕:1868年改革派在首都京都发动政变,推翻了旧的德川幕府统治,建立了以天皇为首的新明治政府。

高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第14课 日本近代化的直航——明治维新练习 岳麓版选修1

高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第14课 日本近代化的直航——明治维新练习 岳麓版选修1

第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的直航——明治维新1.有人说,明治维新是日本自身条件未成熟,在外部因素催化下发生的资产阶级改革。

其中“外部因素”指( )A.中下级武士破产B.西南大名强大C.民族危机加剧D.倒幕派的形成解析:注意题干问的是“外部因素”,而A、B、D三项都是内部因素。

答案:C2.“武士们衣饰讲究,酒食丰厚,居住华丽,手中的财产就愈来愈少。

尤其是身心因而衰弱,忠诚也日益减退。

一些武士染上了商人习气,不知仁义廉耻为何物。

”造成上述现象的主要原因是( )A.商品经济的发展B.身份制度的废除C.文明开化的推行D.土地所有制的变革解析:本题旨在考查学生理解材料的能力。

题干材料反映了武士生活状况恶化,且“染上了商人习气”,这无疑是受19世纪中期日本商品经济发展的影响而出现的社会现象。

B、C、D三项都是在明治维新过程中推行的措施,故只有A项符合题意。

答案:A3.日本的福泽谕吉强调说:“一国之独立,基于一身之独立;一身之独立,乃学问为急务。

”在此思想指导下,日本明治政府推行了( )A.殖产兴业政策B.废除了旧体制C.文明开化政策D.进行军事改革解析:材料中心思想为求学问为国之最急,故有文明开化之策。

答案:C4.19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风习”,“其弊害大不可测”,进而采取的措施是( ) A.废除了封建领主土地所有制B.整顿财政金融以改善私人投资环境C.建立模范工厂供私人企业效仿D.将大量的国营企业转让给私人解析:本题考查日本明治维新的殖产兴业政策,为了加速工业化进程,明治政府在19世纪80年代发布“官业下放令”,把国营企业转让给与政府有密切联系的大资本家,D项正确;A、B、C三项均与题干时间不符。

答案:D5.下列关于明治维新特点的说法,不正确的是( )A.政治改革是以适应资本主义经济发展为出发点的B.充分利用政府的力量发展经济C.用西方资本主义文化改造日本旧文化D.没有确立对天皇的崇拜解析:本题主要考查日本明治维新的特点。

岳麓版高中历史选修一第四单元 第14课 日本近代化的起航-明治维新 同步测试

岳麓版高中历史选修一第四单元 第14课 日本近代化的起航-明治维新 同步测试

岳麓版高中历史选修一第四单元第14课日本近代化的起航-明治维新同步测试一、单选题(共15题;共30分)1.20世纪初,日本完成了废除不平等条约的任务,它充分利用的国际条件是()A. 清政府在战争中战败B. 朝鲜逐渐被日本吞并C. 欧美国家间矛盾重重D. 第一次世界大战爆发2.“我要对诸位说,你们都拥有相同的一件法宝,那就是自由权。

”这是19世纪90年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。

但1889年颁布的《日本帝国宪法》根本没有体现这一理念,主要表现在()A. 贵族享有立法权B. 众议院享有立法权C. 天皇享有立法权D. 内阁享有立法权3.明治维新时期,政府大力扶持私人资本主义的发展,其扶持的对象主要是()A. 投资新兴工业的华族和士族B. 资金缺乏的私人企业C. 从事近代交通通信事业的企业D. 与政府关系密切的大资本家4.有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都孕育在明治维新中。

”对此话最正确的理解是()A. 日本因明治维新而走向富强B. 明治维新使日本在富强中走向战争C. 日本因明治维新而走向战争D. 明治维新使日本在战争中走向富强5.明治政府建立的新式军队主要“新”在()A. 实行义务兵役制B. 仿照欧美建立近代化常备军C. 保留了浓厚的军国主义色彩D. 所有的军人都接受武士道教育6.日本尊攘派形成的原因是()①外国势力入侵,日本民族危机加深②幕府统治者对外妥协,对内恐怖镇压③中下级武士得到部分大名和人民的支持④各地人民起义风起云涌A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④7.下列有关幕府统治危机的说法,正确的是( )①人民生活困苦,不断进行反抗斗争②封建领主经济瓦解,资本主义生产关系出现③中下级武士等不满现状④西方列强入侵,主权开始丧失A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④8.黑船事件发生的根本动因是()A. 日本幕府统治的腐朽B. 日本国内社会矛盾尖锐C. 工业革命推动西方国家加紧殖民扩张D. 佩里要打开日本国门9.有人说,日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。

4.14日本近代化的起航--明治维新.每课一练(岳麓版历史选修一)

4.14日本近代化的起航--明治维新.每课一练(岳麓版历史选修一)

4.14 日本近代化的起航--明治维新. 每课一练(岳麓版历史选修一)1.日本由闭关锁国走向开国的开端A.“黑船来航”事件B.1854年佩里再次率舰队来到日本C.《日美亲善条约》签订D.英、俄、法、荷强迫日本签订不平等条约2.19世纪中期,首先以武力迫使日本打开国门的西方国家是A.英国B.法国C.美国D.俄国3.最终使日本彻底结束锁国状态的标志是A.“黑船来航”事件发生后B.1854年佩里再次率舰队来到日本后C.日美亲善条约签订后D.英、俄、法、荷强迫日本签订不平等条约后4.向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主A.已成为推动改革的政治势力B.要求摆脱封建束缚,发展资本主义C.不满幕府统治,要求改革现状D.经济实力增强,要求提高政治地位5.幕府统治危机的表现有①资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍②闭关锁国政策使日本落后于世界潮流③武士阶层不满幕府的统治④英国首先打开了日本的大门A.①②③④B.①②③C.①②D.③④6.明治维新前,日本对外实行的政策类似于A.中国清朝中期B.沙皇俄国C.1640年前的英国D.1789年前的法国7.倒幕派的主力是A.中、下级武士B.西南诸藩的大名C.资产阶级和新兴地主D.城市贫民和手工业者8.倒幕军取得决定性胜利的地点是在A.东京B.大阪、神户C.伏见、鸟羽D.江户9.按先后顺序正确排列下列历史事件①日本出现新兴地主②明治维新开始③倒幕力量取得讨幕密诏④西方列强打开日本的大门A.①②③④B.①③④②C.④①③②D.①④③②10.1853年前的日本和1840年前的中国相比,不同之处是A.封建制度处于没落时期B.实行闭关锁国政策C.资本主义生产关系比较发展D.面临着西方殖民主义的威胁11.下列对日本和清政府实行闭关锁国政策相同点的评价,不正确的是A.都造成了自身的落后B.根本目的都是为了维护封建统治C.一定程度上抵制了西方殖民势力对本国的渗透D.都完全隔绝了本国与世界的联系12.倒幕运动中,下级武士之所以能成为领导力量,主要是因为A.资本主义经济发展不充分B.下级武士已经成为资产阶级C.封建专制统治异常稳定D.日本有尚武传统,武士有号召力13.促使日本进行明治维新的主观因素是A.德川幕府实行“闭关锁国”政策B.武士因自身经济状况的日趋恶化,不满情绪增加C.吸取中国被侵略的教训,挽救民族危亡D.外敌入侵,民族危机加剧14.阅读下列材料,回答问题。

精练精析4.14日本近代化的启航——明治维新(岳麓版选修1)

精练精析4.14日本近代化的启航——明治维新(岳麓版选修1)

【例1】明治维新时期,西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;西洋歌剧开始唱响,能剧和歌舞伎也在走向兴盛。

这反映了当时的日本A.用西方文明提升国民的知识水平B.引进西方文化以巩固统治C.本土文化与西方文化的多元共存D.西方文明占据主导地位【解题分析】本题考查学生从文字材料中提取信息的能力,重在知识的迁移与运用。

要抓住题干中西服与和服并存,酒吧与茶室并存、西洋歌剧与能剧和歌舞伎共存等关键词进行分析。

明治维新措施中,大力引进、吸收西方的思想文化和社会风俗习惯、努力改造落后愚昧的社会习俗,材料中内容即符合文明开化的内容。

答案:C【变式训练】日本明治维新对日本历史产生了深远的影响。

改革之后的日本()A.确立了资产阶级代议制B.民主思想深植民心C.政治上依然四分五裂D.成为亚洲第一个立宪国家答案:D【例2】维新派的目标正是我们的目标,他们的计划好倒是好,就是有些不切实际和操之过急。

然而,距今大约三十年以前,绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新,而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗?不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。

——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信(1898年11月25日)(1)材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么?戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么?(2)为了“打破鸡蛋”,明治政府在政治方面采取了哪些改革措施?【解题分析】本题主要考查学生再认再现基础知识和解决实际问题的能力。

第(1)题第一问难度适中,通过比较发现中日改革最主要的区别在政治方面,也可以结合明治维新的特点——“除旧布新”理解材料的含义。

第二问难度较小,考查了中国戊戌变法失败的原因,根本原因应从内因的方面加以考虑,即自身的软弱性。

第(2)题难度较小,考查了明治政府在政治方面采取的改革措施。

答案:(1)含义:必须改变旧的政治制度,改革才能成功(或“改革必须除旧才能立新”)。

4.14日本近代化的起航--明治维新.每课一练2(岳麓版历史选修一)

4.14日本近代化的起航--明治维新.每课一练2(岳麓版历史选修一)

4.14 日本近代化的起航--明治维新. 每课一练2(岳麓版历史选修一)1.与欧美相比,日本工业革命的不.同之处在于()①由国家主导进行②两次工业革命交叉完成③国营企业比例不断增大④基本清除了生产关系中的封建因素A.①②B.①③C.②③D.②④解析:选A。

国营企业的比例不是加大而是减少,因为向垄断资本主义阶段过渡,日本政府大力扶植私人资本;“二战”后,美国单独占领日本,对日本进行改造,才基本上清除了生产关系中的封建因素。

2 “了解日本在迅速西方化方面取得成功的真正秘密的历史学家,也掌握着远东近代历史的线索。

”日本“在迅速西方化方面取得成功”的原因不.包括()A.改革措施全面而有效B.以天皇为首的封建力量强大C.有相对宽松的国际环境D.顺应了历史发展的趋势解析:选B3.(2012·济宁质检)明治时期,日本外相井上馨认为:“只有实现西欧化,我国才能同西方处于完全平等的地位,只有如此,才能使我国独立、富裕起来。

”与此观点不.符合的是() A.殖产兴业B.文明开化C.废藩置县D.自由择业解析:选C。

废藩置县不属于日本“西欧化”的表现。

4.在1889年《大日本帝国宪法》的下列规定中,具有封建性特点的是()A.万世一系的天皇总揽统治权B.天皇不得以诏令改变法律C.天皇是军队的统帅D.臣民在“法律范围内”享有基本人权解析:选A。

本题以考查对1889年《大日本帝国宪法》封建性特点的理解为主。

A项表明天皇是世袭的,并且权力至高无上,总揽很大的政治权力,是典型的封建性质的体现。

B、D两项体现了资产阶级性质的权限,C项是天皇对军权的控制。

5.19世纪80年代,日本私人资本主义企业迅速发展的原因有()①政府的扶植②政府“示范”企业的影响③追求利润④广阔海外市场的刺激A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④解析:选B。

本题考查学生的知识迁移能力。

④不正确,这一时期日本没有广阔的海外市场。

6.日本在向帝国主义过渡的过程中,未实现资产阶级民主政治,而是建立了近代天皇制,最重要的原因是()A.明治政府的领导者与封建制度联系密切B.资产阶级还没有能力克服封建专制主义C.倒幕运动中人民没有受到民主思想的熏陶D.《大日本帝国宪法》带有浓厚的封建色彩解析:选A。

第14课日本近代化的起航明治维新(1)同步检测岳麓版选修1

第14课日本近代化的起航明治维新(1)同步检测岳麓版选修1

第14课日本近代化的起航—明治维新(1) 同步检测岳麓版选修1 一、选择题1.下列有关幕府统治的说法不正确的是( ) A.幕府的最高首领是将军B.天皇是幕府的最高统治者,有实权C.幕府统治下,地方分成多个“藩”D.武士是幕府的统治基础2.明治维新之前,日本经济领域就出现了新的因素。

“新的因素”是指 ( ) A.农业耕地增加B.手工业得到发展C.商业城市日益繁荣D.资本主义萌芽出现3. 19世纪中期,日本新兴地主和高利贷商人势力不断发展,表明了 ( )①日本自然经济开始解体②日本幕府封建势力壮大③日本封建统治逐步加强④商品经济发展引起日本社会深刻变化A.①②③ B.②③C.②③④ D.①④4.在对外政策上,幕府实行闭关锁国政策,下列表述与此有关的是( )①禁止日本人出海②只允许荷兰等少数国家的商船在指定的地点从事有限的贸易③使日本逐渐落后于世界发展的趋势④阻止了西方殖民者的入侵A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④5. 19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系:“今世的诸侯,不论大小……都是对富商卑躬屈膝,以期能向他们借钱,并仰赖江户、京都等地的商人以维持生计。

”下列对这段话的理解正确的是( )A.日本的封建统治者十分重视商业的发展B.日本商人的政治地位高于诸侯C.随着日本经济的发展,富商地位、实力有所上升D.商人成为日本封建幕府的阶级基础6.中下级武士之所以能成为日本倒幕运动的领导力量,主要是因为( ) A.资本主义经济相对薄弱B.中下级武士已演化成资产阶级C.封建专制统治异常稳定D.中下级武士阶层具有较大号召力二、非选择题7.阅读下列材料:材料一培理(率美国军舰)在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友……——[美]帕尔默·科尔顿《近代世界史》材料二商品经济的发展强烈地冲击着幕藩统治者。

将军和大名的生活日益奢侈腐化,购买大量的各种各样的商品,需要大量的货币。

高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第14课 日本近代化的起航练习 岳麓版选修1

高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第14课 日本近代化的起航练习 岳麓版选修1

第14课日本近代化的起航——明治维新基础夯实1.“几只蒸汽船,惊破太平梦!”日本对此作出的反应中表述有误的是( )A.对外开放,学习西洋之法B.改革幕政,实现富国强兵C.推翻天皇,建立民主政权D.激发斗志,维护民族独立解析:结合所学知识可知,明治维新并未推翻天皇,而是建立了带有专制主义色彩的近代天皇制。

答案:C2.日本明治维新中,废藩置县的实质是( )A.调整国家行政建制B.消除封建割据状态C.完善政府管理职能D.建立资本主义制度解析:明治维新前,各藩的首领大名享有世袭统治权,具有很大的独立性。

废除藩国后,政府重新划分行政区域,由中央派官员进行管理,从而加强了中央集权,消除了各地的封建割据状态。

答案:B3.日本明治维新是一次全方位的变革。

在诸多改革措施中,对推动文明进步和持续发展影响最大的一项是( )A.取消武士特权B.发展近代教育C.承认土地私有D.发展国营工业解析:学校是传播文明的场所,教育能为可持续发展提供动力。

答案:B4.明治维新时期,西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;西洋歌剧开始唱响,能剧和歌舞伎也在走向兴盛。

这反映了当时的日本( )A.用西方文明提升国民的知识水平B.引进西方文化以巩固统治C.本土文化与西方文化多元共存D.西方文明占据主导地位解析:明治维新在引进西方文化的同时,注意保留本土文化。

和服被保留、茶室是人们的精神净地、歌舞伎等都体现了本土文化与西方文化多元并存的特色。

答案:C5.明治维新是日本近代化的起点,它从一个处于亚洲文明边缘的小国,实现了“脱亚入欧”的历史转折。

这里的“脱亚入欧”是指( )A.由亚洲边缘小国跻身世界强国B.从东方国家演变为西方国家C.从封建社会过渡到资本主义社会D.从亚洲脱离并加入欧洲同盟解析:本题结合明治维新的实质考虑。

能力提升6.明治维新为日本的发展清除了障碍,开动了日本帝国的列车。

阅读下列材料:材料一 日本秩禄公债(废除封建特权身份的补偿金)分配状况表材料二 采用上下分权的政体,设立公会,以施公明正大的政治时,民皆怀其仁德,视朝廷如父母,万民相亲如兄弟,人和悉齐无疑。

高中历史 14 日本近代化的起航——明治维新自我检测 岳麓版选修1

高中历史 14 日本近代化的起航——明治维新自我检测 岳麓版选修1

高中历史 14 日本近代化的起航——明治维新自我检测岳麓版选修1基础达标1.倒幕运动中,下级武士之所以能成为领导力量,主要是因为( )A.资本主义经济发展不充分B.下级武士已经成为资产阶级C.封建专制统治异常稳定D.日本有尚武传统,武士有号召力解析:解答此题应注意倒幕运动的领导者下级武士是从原来统治阶级中分化出来的,他们由于经济地位的变化,加之政治地位难以提高,在幕府统治出现危机时有变革体制的强烈愿望,所以后来成为尚未成熟的资产阶级在政治上的代言人,成为倒幕运动的领导者。

答案:A2.下列说法中不正确的是( )A.江户时代,天皇掌握国政B.幕府统治时期,日本社会身份等级世代相继,不能逾越C.幕府统治时期,对外实行闭关锁国政策D.在日本从锁国到开国的思想转变中,中国鸦片战争失败的教训起了很大作用解析:江户时代,天皇大权旁落,将军成为实际的最高统治者。

答案:A3.改革派发动倒幕运动的直接目的是…( )A.推翻封建制度,发展资本主义B.讨伐德川幕府,恢复天皇政权C.挽救民族危亡,实现民族振兴D.改变生活状况,推行军国主义解析:由于西方殖民入侵,加之幕府腐朽,导致了日本面临沦为殖民地的危机。

答案:C4.明治政府巩固新生政权的最重要措施是……( )A.取消武士特权B.废藩置县C.改革土地制度D.实行征兵制解析:明治政府成立后,废除割据状态的藩国,设置都、道、府、县,建立起中央集权的政治体制,这是巩固新生政权的重大举措。

答案:B5.日本掀起工业革命的高潮是在( )A.19世纪60年代B.19世纪70年代C.19世纪80年代D.19世纪90年代解析:准确把握教材内容。

答案:C6.日本“文明开化”政策的最主要内容是( )A.废除封建身份制B.允许不同阶层的人通婚C.引进西方先进技术D.提倡西方文化,发展近代教育解析:“文明开化”主要是指科学文化教育事业的近代化和普及。

答案:D更上一层7.明治维新是日本历史的转折点,对此评价不正确的是( )A.明治维新后,日本通过殖产兴业即已建立起比较完整的工业体系B.明治维新后,日本建立起中央集权的统一民族国家,推动了改革的实施C.明治维新使日本摆脱了沦为西方殖民地的民族危机,走上独立富强的道路D.明治维新的局限性导致日本成为第二次世界大战的罪魁祸首之一解析:明治维新通过殖产兴业政策,掀起工业革命热潮,到一战之前建立起比较完整的工业体系。

第14课《日本近代化的起航--明治维新》课时训练(岳麓版选修1)

第14课《日本近代化的起航--明治维新》课时训练(岳麓版选修1)

第14课日本近代化的起航----明治维新课时训练1.日俄之所以会通过自上而下改革走上资本主义道路,是因为①两国封建势力都较为强大②两国都没有出现革命形势③两国资本主义都较弱④两国统治者都把发展资本主义放在首位A.①②B.②③C.①③D.①④2.结合所学知识,区别德国和日本近代化道路的不同点是A.对外侵略扩张B.两次工业革命交叉进行C.确立君主立宪制D.推行文明开化’政策3.“几只蒸汽船,惊破太平梦!”日本对此做出的反应是()①激发斗志,维护民族独立②改革幕政,实现富国强兵③对外开放,学习西洋之法④推翻天皇,建立民主政权A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④4.明治维新中,最有远见的改革措施是A.改革落后制度,建立新的体制B.大力改革,发展资本主义经济C.实行征兵制,建立新式军队D.大力发展教育,培养建设人才5.下列关于明治维新后日本资本主义经济发展状况,表述错误的是A.轻工业和重工业发展都很迅速B.在政府保护下,产生了垄断组织C.财阀资本比较突出D.在19世纪末超过了西方列强6.按照日本对外扩张的先后顺序排列下列历史事件,正确的是①签订《江华条约》②发动甲午中日战争③正式吞并朝鲜④发动日俄战争A.①②③④B.①②④③C.②③④①D.④②③①7. 1904—1905年,日本和俄国发生战争,最终日本战胜俄国。

对此,一些中国人当时就发表评论,认为这场战争“非军队之竞争,乃政治之竞争。

卒之日胜而俄败,专制立宪,得失皎然”。

下列分析,正确的是()①俄国失败的根源在于农奴制②日本明治维新实现富国强兵③这些中国人赞成君主立宪制④这场战争直接引发十月革命A.③④B.②④C.①②D.②③8.下列对日本和清政府实行闭关锁国政策相同点的评价,不正确的是A.都造成了自身的落后B.根本目的都是为了维护封建统治C.一定程度上抵制了西方殖民势力对本国的渗透D.都完全隔绝了本国与世界的联系9.明治维新与俄国农奴制改革相比,其相同的历史条件是()A.外国资本主义入侵B.借鉴别国受辱教训C.经济落后于西欧国家D.统治者腐朽与无能10.有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都孕育在明治维新中”。

高中历史第四单元19世纪的近代改革第14课日本近代化的起航——明治维新课时检测岳麓版选修1

高中历史第四单元19世纪的近代改革第14课日本近代化的起航——明治维新课时检测岳麓版选修1

高中历史第四单元19世纪的近代改革第14课日本近代化的起航——明治维新课时检测岳麓版选修1(建议用时:30分钟)一、选择题1.日本没有把率领舰队粗暴踢开国门的培理当作侵略者,反而把他塑造成英雄,民间每年都自发地举行开国纪念活动。

对此现象的解释正确的是( )A.日本人没有民族意识B.日本缺乏远见卓识C.日本认为开国有利发展D.日本崇拜对外侵略的人解析:选C。

在日本,人们认为美国强迫日本开国,打破了闭关锁国局面,为明治维新使日本走向现代化创造了条件,因此,日本每年都要自发地举行各种纪念活动,以纪念日本的开国。

2.1868年,日本睦仁天皇取《易经》中的“圣人南面听天下,向明而治”为年号“明治”,其改革统称“维新”,则来自《诗经·大雅·文王》中“周虽旧邦,其命维新”。

这表明他决心( )A.振兴国家B.加强皇权C.学习中国D.学习西方解析:选A。

材料中“圣人南面听天下,向明而治”,表明天皇意欲认为受命于天,要实行清明政治;“周虽旧邦,其命维新”,表明天皇意欲变革振兴国家的决心,故选A项。

3.日本明治维新中废藩置县政策的实质是( )A.调整国家行政建制B.消除封建割据状态C.完善政府职能D.确立土地私有制解析:选B。

解答本题的关键是结合当时日本的社会政治状况进行分析,明治维新前,日本实际处于割据状态,中央政府软弱无力,为加强中央集权,政府采取废藩置县政策,故选B。

4.造成下图1888—1894年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主要原因是( )A.甲午战争的取胜B.1889年《大日本帝国宪法》的颁布C.殖产兴业的政策D.军事工业的刺激解析:选C。

从时间“1888—1894年”可以看出是在明治维新期间,其次工厂数和蒸汽机数的迅猛增加说明日本开始了近代化进程,充分利用工业革命的成果,这正是明治维新的重要举措——殖产兴业政策的内容,故C项正确。

5.19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风习”,“其弊害大不可测”,进而采取的措施是( ) A.废除了封建领主土地所有制B.整顿财政金融以改善私人投资环境C.建立“样板”企业供私人企业效仿D.将大量的国营企业转让给私人解析:选D。

高中历史岳麓版选修一14【同步练习】《日本近代化的起航——明治维新》

高中历史岳麓版选修一14【同步练习】《日本近代化的起航——明治维新》

《日本近代化的起航—明治维新》同步练习1. 19世纪中期,日本幕府统治出现危机的根本原因是()A、封建统治者极端腐朽B、外国资本主义的入侵C、农民反幕府统治斗争兴起D、资本主义生产关系的发展2.中下级武士之所以能成为日本倒幕运动的领导力量,主要是因为( )A.资本主义经济相对薄弱B.中下级武士已演化为资产阶级C.封建专制统治异常稳定D.日本有尚武传统,武士阶层更具号召力3. 下列关于日本明治维新影响的各项表述中,不正确的一项是()A、改革使日本走上资本主义道路B、改革使日本成为亚洲的唯一强国C、改革使世界政治格局发生变化D、改革使亚洲一些人士深受鼓舞4.日本明治维新保留了大量封建残余,最突出的表现是()A、掌握政权的人很多是原属统治阶级的武士阶层B、不少垄断资本家由旧式特权商人脱胎而来C、垄断集团与军阀集团相勾结,推行军国主义政策D、天皇是国家元首兼国家最高统帅,拥有专制权力5.下列有关日本明治维新内容的表述,正确的是()①废藩置县,建立府、县、道的地方体制②废除封建身份制度,保留武士特权③推行征兵制,建立一支绝对忠于天皇的军队④改错土地制度,废除了允许土地买卖的法令A、①③B、②③C、①④D、②④6.阅读材料,回答问题。

材料1:(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。

日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。

然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。

——(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》材料2:19世纪后半期日本资本主义发展的状况:材料3:最迫切之事,在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍做准备,主要以朝廷之兵务,开拓朝鲜之釜山港。

高中历史 第四单元 第14课 日本近代化的起航 明治维新同步练习 岳麓版选修1

高中历史 第四单元 第14课 日本近代化的起航 明治维新同步练习 岳麓版选修1

第14课日本近代化的起航——明治维新[课程标准] 1.知道明治维新的历史条件。

2.概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。

一、明治维新的背景1.幕府统治的危机(改革的必要性)(1)主要制度及政策:①实行幕藩体制及严格的身分等级制度;②实行领主土地所有制并推行重农抑商政策;③对外实行闭关锁国政策。

(2)表现:①内忧:社会各阶层对幕府强烈不满,尤其是______________,成为倒幕运动的主力。

②外患:1853年,日本遭到美国入侵之后,面临沦为殖民地的危机。

③洋学传播甚广和中国鸦片战争失败的教训,吉田松阴等宣传民族意识和变革思想。

2.明治新政府的建立(改革的可能性)(1)下级武士形成独立的改革派,主张用天皇亲政取代幕府统治;对外要求废除不平等条约。

(2)改革派于________年发动政变,成立明治新政府,与幕府发生内战,最终推翻了幕府的统治。

(3)明治政府颁布《________________》,表示改革决心。

二、明治维新的内容1.政治上破旧立新:(1)实行______________,加强了中央集权;(2)取消等级身分制度,实现四民平等;(3)颁布《__________________》,初步建立君主立宪制形式的资产阶级国家体制。

2.经济上殖产兴业:(1)废除______________土地所有制,承认土地私有制;(2)重点兴办军事工业和重工业;创办国营“模范工厂”,大力发展民用工业;政府扶植私人企业,将大批国营工厂出售给民间大资本家,推动民间企业的兴起。

3.文化上文明开化:(1)开办学校,确立“______________”的方针,推行四年制义务教育;(2)高薪聘请外国专家和技术人员,派遣人员出国留学;(3)掀起传播启蒙思想的热潮,大力发展新闻出版事业;(4)生活习俗西方化。

三、明治维新的评价1.历史作用(1)日本走上了____________的道路,建立了比较完整的工业体系,从落后的农业国转变为先进的工业国。

高中历史第14课日本近代化的起航——明治维新自我小测岳麓版选修1

高中历史第14课日本近代化的起航——明治维新自我小测岳麓版选修1

高中历史第14课日本近代化的起航——明治维新自我小测岳麓版选修11下图所反映的历史信息是( )A.将军是最大的封建主B.天皇是最高统治者C.大名享有藩的世袭统治权D.幕府实行严格的封建等级制度2下列关于改革派最初斗争情况的叙述,正确的是( )①主力是一部分大名②提出了“王政复古”的口号③组建武装力量抗击西方的侵略④决心依靠自己的力量推翻幕府统治A.①② B.②③C.②③④ D.①②③④3“广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展经纶;官民一途,以至庶民,各遂其志,人心不倦;破旧来之陋习,基天地之公道;求知识于世界,大振皇基。

”出自于( ) A.《日美修好友好条约》B.明治天皇《讨幕密旨》C.明治政府《五条誓文》D.《废藩置县》诏书4 1871年11月,日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期22个月的考察。

该考察团的最大收获是( )A.加深了对西方精神文明和物质文明的认识B.引进了西方先进的生产技术和设备C.找到了一条适合日本发展资本主义的道路D.认识到了建立近代化海军的重要性5明治维新中,日本大力倡导“文明开化”所起的主要作用是( )A.冲击了封建等级制度B.使人们的生活发生了变化C.推动了自由民权运动的兴起D.推动了日本思想文化领域的近代化61873年的一天,侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现,天皇将自己的长发剪掉。

这件事主要反映了天皇决心( )A.革除封建礼仪B.废除封建身份制度C.带动文明开化D.进行政治制度改革7 俄国农奴制改革与日本明治维新的共同点是( )A.采取自上而下的方式B.优先进行经济改革C.改变了旧的政治体制D.开始发展资本主义8日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果,其主导因素是( )A.天皇权力至高无上,支持革新力量进行改革B.废藩置县,建立中央集权的近代统一国家C.倒幕派掌握政权,进行了顺应时代潮流的改革D.引进西方先进科学技术,推行文明开化政策9明治维新时期,西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;西洋歌剧开始唱响,能剧和歌舞伎也在走向兴盛。

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第14课日本近代化的起航——明治维新19世纪中期,许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。

东亚的日本脱颖而出,经过明治维新,迅速实现了从农业社会向工业社会的转变,成为亚洲第一个走上近代化道路的国家,避免了与其他亚非拉国家相同的命运。

1.明治维新是怎样发生的?2.日本改革为什么会成功?一、选择题1.有人说,明治维新是自身条件未成熟,在外部因素催化下发生的资产阶级改革。

其中“外部因素”指( ) A.中下级武士破产 B.西南大名强大C.民族危机加剧 D.倒幕派的形成解析:注意题干问的是“外部因素”,而A、B、D三项都是内部因素。

答案:C2.基于“大凡国之强弱系于人民之贫富,人民之贫富系于财产之多寡”的认识,明治政府开始( ) A.实行地税改革 B.开化社会文明C.引进欧美科技 D.鼓励工商贸易解析:此题考查日本明治维新。

明治政府实行富民强国的主要措施就是鼓励工商贸易。

答案:D3.(2013·宁夏银川模拟)著名历史学家费正清说:“了解日本在迅速西方化方面取得真正秘密的历史学家,也掌握着远东近代史的历史线索。

”以下贯穿远东近代历史最普遍的线索是( )A.学习西方,走工业化的道路B.学习西方,走民主化的道路C.学习西方,走殖民扩张的道路D.学习西方,走民族解放的道路解析:本题考查对日本明治维新的理解。

日本明治维新走上了资本主义工业化的道路。

近代人类历史发展的过程中,以西方工业文明为主导,在亚洲表现为在受到侵略的同时,不断学习西方文明,走近代工业化的道路。

答案:A4.日本的福泽谕吉强调说:“一国之独立,基于一身之独立;一身之独立,及学问为急务。

”在此思想指导下,日本明治政府推行了( )A.“殖产兴业”政策B.废除了旧体制C.“文明开化”政策D.进行军事改革解析:材料中心思想,求学问为国之最急,故有“文明开化”之策。

答案:C5.“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。

在这一思想的指导下,明治政府采取了( )A.废藩置县,取消对下层人民的限制B.改革土地制度承认土地私有C.大力发展近代资本主义工商业D.大力推行“文明开化”政策解析:本题旨在考查学生运用所学知识理解材料的能力。

由题干材料中可推知“国之强弱”最终取决于“……是否鼓励人民之工业”,故在其思想指导下,明治政府大力发展近代资本主义工商业,即“殖产兴业”。

答案:C6.(2013·潍坊模拟)明治维新和穆罕默德·阿里改革都是为实现近代化而进行的改革,措施大同小异,其中“小异”应是( )A.制定宪法 B.创办近代工厂C.改革传统教育 D.加强中央集权解析:穆罕默德·阿里改革没有制定宪法,穆罕默德·阿里改革维护的是封建制度。

答案:A7.明治维新能够取得成功的原因有( )①日本的封建专制统治基础相对薄弱②倒幕派用武力推翻了幕府的统治③明治维新的措施行之有效④西方列强暂时停止了对日本的侵略A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④解析:④因果关系颠倒。

是日本明治维新的成功使日本摆脱了沦为西方殖民地的民族危机,并非西方列强暂时停止了对日本的侵略。

答案:A二、非选择题8.(2013·滨州一模)阅读材料,回答问题。

材料一日本历史学家德富苏峰认为,宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。

虽然日本人已告别了旧日本,却尚未到达新日本,已摆脱了专制统治,却尚未进入自由世界。

——汤重南等主编《日本帝国的兴亡》材料二他们却下意识地执行起日本文化传统中的“选择原理”,将“西方文明”中不符合“日本国情”的若干“重要部分”予以剔除,而这些很可能就是“西方文明”(实际上是现代文明)中的精髓所在。

事实上作为现代化的后起者,德意志帝国只是个发育尚未完全的“现代”社会,而日本“向西方学习”,最终落实到以德国为榜样,这不可不说是一个巨大的失误。

——钱乘旦《寻找现代化的楷模:论明治维新的失误》(1)如何理解材料一中“日本人己告别了旧日本,却尚未到达新日本”?解析:依据材料结合所学可知,“告别旧日本”指日本社会的近代化表现,“尚未到达新日本”指明治维新保留了封建残余。

答案:告别旧日本:建立君主立宪制;废除不平等条约,实现民族独立;发展资本主义经济;学习西方文明;建立新式军队;成为亚洲资本主义强国等。

尚未到达新日本:保留较多的封建残余和军国主义传统;人民不能完全获得自由和权利。

(2)材料二中作者认为日本明治维新“是一个巨大的失误”的依据是什么?此“失误”对日本的政治发展产生了怎样的影响?解析:第一小问结合材料可知,影响可从日本保留了浓厚的专制主义和军国主义导致日本走上侵略扩张的道路考虑。

答案:依据:排除现代文明的精髓;以现代化发展尚未完全的德国为榜样。

影响:建立了具有浓厚专制主义色彩的近代天皇制度;走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

9.阅读下列材料:材料一柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。

——科尔顿《近代世界史》中册材料二日本新领导人(注:明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方的国家。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。

——《大国崛起》解说词请回答:(1)材料一中柏利的访问为什么不受欢迎?依据所学知识说明“潜在的盟友”的含义。

(2)依据材料并结合所学知识,说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么。

(3)材料三说明日本明治维新过程中,曾出现什么问题?你认为应该如何对待外来文化?解析:本题通过三则材料分别考查日本明治维新的背景、内容和影响。

解题时一定要注意结合材料进行分析,并注意日本明治维新的内容和对待外来文化的态度,注意和中国近代对外来文化的态度进行对比。

答案:(1)原因:柏利的访问是对日本的侵略,日本幕府推行闭关锁国的政策。

含义:日本许多有识之士认识到只有打开国门,主动学习西方才能实现自强。

(2)殖产兴业,发展资本主义经济;文明开化,提倡资本主义文明;建立新式军队,依照欧美国家建立常备军。

(3)全盘西化,使日本的传统文化面临崩溃。

必须取其精华,去其糟粕;必须结合国情有选择地学习,不能盲目照搬。

10.(2013·江苏南通一调)阅读下列材料:材料一1872年9月,文部省颁布教育改革法令……《学制》改变了德川时代以儒学为主的教育内容,转而重视科学技术教育。

《关于奖励学业的告谕》,宣扬学问是立身之本,并批判了以往教育的误区:“认为学问系士人以上之事,至于农工商以及妇女则置之度外,不知学问为何物”。

大力提倡教育机会均等,“邑无不学之户,家无不学之人”。

——据浙江大学日本文化研究所编著《新编日本通史》材料二朕惟我皇祖皇宗肇国宏远,树德深厚,我臣民克忠克孝亿兆一心,世济其美,此我国体之精华,而教育之渊源亦实存乎此。

……一旦缓急则义勇奉公以扶翼天壤无穷之皇运,如是者不独为朕忠良臣民,又足以显彰尔祖先之遗风矣。

——《教育敕语》(明治二十三年十月三十日)请回答:(1)据材料一,指出日本教育改革在内容和对象方面的变化。

结合所学知识,举出有利于这些变化的政治、教育改革措施。

解析:依据材料结合所学知识回答。

答案:变化:内容方面:由儒家经典到科学技术。

对象方面:由“士人教育”到国民教育。

举措:废除封建等级制;宣布“四民平等”;成立文部省,统一管理全国教育;建立三级教育体制,实行小学义务教育。

(2)据材料一、材料二,结合所学知识,分析教育改革对日本近代化的影响。

解析:注意从进步性和局限性两个方面客观评价教育改革对日本近代化的影响。

答案:促进:提高了日本国民的素质;为日本实现工业化提供人才保障。

阻碍:灌输忠君思想,导致日本政治体制带有浓厚的封建专制色彩;宣扬军国主义,走上对外扩张道路。

实行锁国政策的目的和危害德川幕府实行锁国政策的主要目的,是为了巩固和加强幕府的统治,维护封建的剥削制度。

日本实行锁国政策,制止了西南大名利用海外贸易增强割据实力的倾向,巩固了德川幕府在全国的统治地位。

其次,全面禁止日本商人出海进行贸易,切断了国内商业资本与海外市场的直接联系,抑制了商品经济的发展,使小农经济免受冲击,以维护封建的剥削制度。

再次,在日本的历史上,被压迫的群众曾以宗教为旗帜进行过武装暴动,由此可根除宗教在日本农民中的影响,巩固自己的统治地位。

德川幕府实行锁国政策,从其主观动机来说,无疑是为了防范西方殖民主义势力的渗透、维护日本的国家独立,从客观的效果来看,在一定的时期内也确实起到了预期的作用。

但从长远角度看,这种政策只能延缓民族危机的来临,而其最终的结果必然酿成更为严重的危机。

因为:①在日本实行锁国的200多年间,西方世界发生了巨大变化,先是资产阶级革命,资本主义制度确立,再到工业革命的开展,使西方国家的实力增强;而日本由于实行锁国政策,贸易停滞,使国内经济几乎与世界市场隔绝,严重地影响了新的资本主义因素的发展,延缓了封建经济解体和资本原始积累的进程。

同时与外国交流终止,使江户时期的日本文化失掉了开阔与雄伟的精神。

这就使本来已经落后的日本,进一步被资本主义的西方抛在后面。

②锁国政策巩固了幕藩封建体制,当这一体制逐渐成为社会经济发展的障碍时,锁国政策的反动作用也就更加明显了。

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