专题一 基本概念和基本理论
专题讲座一基本概念和基本理论-KenMcPhail
专题讲座一基本概念和基本理论考点剖析：1、化学用语化学用语是化学学科的语言工具，熟悉并熟练应用化学用语，是初中学生应该具有的化学学科基本素质之一，初中化学常见的化学用语有：元素符号、离子符号、原子或离子结构示意图、化学式、化学方程式等，对其基本要求是能够理解其意义并能正确书写。
2、物质的组成、结构和分类重点掌握物质的宏观组成和微观构成，会判断物质的类别并掌握各类物质的读法、写法。
3、物质的性质和变化重点掌握物理变化、化学变化、物理性质、化学性质等基本概念，并运用这些概念对具体物质的性质和变化进行判别。
4、质量守恒定律质量守恒定律的概念和理论解释，利用质量守恒定律去解决实际问题。
中考热点预测1、元素符号和化学式用化学用语表示微粒或元素化合价，根据物质名称或指定物质类别书写化学式是较典型的题。
近年来联系最新科技信息的题目渐多，一般是根据题目提供的化学式说明新物质的元素组成或分子构成情况。
2、物质的结构和分类分子、原子、离子定义及原子（或离子）结构示意图等内容是本部分考查的重点，联系环保、化工等问题，考查物质的类别、组成或构成及隶属关系。
在介绍一种新物质或有关环保、毒品或中毒的事件后，要求考生根据题给信息进行讨论和判断，是较新潮的题型。
3、化学方程式判断化学方程式的正误、理解化学方程式的意义、化学方程式的读法等内容是考查的重点，对化学反应类型的考查多与书写方程式相揉和，特别是复分解反应发生条件是必考点。
4、质量守恒定律有关质量守恒定律的概念和理论解释是本部分的基础，利用质量守恒定律来解决实际问题是各地中考题中的常见题型，如：利用质量守恒定律判断化学反应之中某物质的质量变化、求某物质的化学式或推断物质的组成。
说明：本部分内容在各省市中考题中都有，常常作为中考试题的开篇题，考核率为100%，命题的形式有选择题、填空题和简答题等形式。
复习技巧点拨1、掌握规律，把好记忆关，在记忆过程中注意总结，增强应变能力和迁移能力。
政治常识核心概念与基本理论
政治常识理论一般我国具体国家、民主、政府、政党民族、宗教、国际社会主要内容主线：我国的民主政治建设核心：我国国家制度我国的政治制度治理国家的基本方略（原则）国家各项重大政策12国家（国家性质）内容作用（国家职能）机构（国家机关）组成民族宗教决定（经济基础）外部条件（国际环境）领导政党政党制度形式结构形式单一制一国两制国体（国家性质）（政权组织形式）政体外交政策3议会君主制议会共和制总统共和制君主立宪制民主共和制当代资本主义国家政体（基本类型）资本主义国家性质政体政体的相对独立性我国政体（人民代表大会制度）国体（国家性质）我国国体（人民民主专政）统治阶级阶级性质国家国家的含义、性质主权性阶级性社会性我国的民主政治建设--民主与专政---国家制度国家职能对内职能对外职能国家结构形式单一制复合之（联邦制）我国的单一制及“一国两制”国家类型剥削阶级国家新型国家4我国的国家机构组织和活动原则民主集中制对人民负责依法治国全国人大全国人大常委会国家主席地方各级人大常委会及其国务院地方各级人民政府中央军委最高人民检察院最高人民法院地方各级检察院地方各级法院国家机构国家元首立法机关行政机关司法机关暴力机关国家性质国家职能我国公民法律关系公民的权利与义务权利义务处理原则公民在法律面前一律平等公民权利和义务相统一个人利益和国家利益相结合5 我国的政党和政党制度政党一般知识中国共产党产生条件：经济、政治、思想条件特征阶级性—本质属性与政权紧密相连—根本标志组织性与纪律性政权的关系政党和国家当代政党领导国家政权是普遍现象国家性质与政党性质通常相一致政党领导国家政权的原因（必要性）（可能性）性质地位领导方式党的建设指导思想“两个先锋队”“三个代表”领导核心革命建设（原因）根本原因具体来讲--（作用）政治领导思想领导组织领导加强党的执政能力建设全面加强党的思想、组织、作风建设坚持和健全民主集中制（邓小平理论、党的基本路线、“三个代表”思想)政党制度一般知识含义分类资本主义政党制度社会主义政党制度具体类型作用两党制多党制我国的政党制度基本内容组织形式优越性政党关系政治基础基本方针活动准则人民政协—性质职能6 我国的民族和宗教民族宗教民族的基本特征共同地域、共同语言共同经济生活共同心理素质—区别民族最显著的特点我国是统一的多民族国家我国民族的分布特点：以汉族为主体、大杂居、小聚居我国处理民族关系的基本原则：各民族共同繁荣民族平等-------民族团结基本民族政策（民族区域自治）（客观依据）含义自治机关优越性宗教的本质唯心主义世界观不可忽视的社会力量社会作用（一分为二，分清主流）我国的宗教概况宗教政策存在多种宗教宗教状况的根本变化全面理解和贯彻宗教信仰自由政策—宗教信仰自由的含义依法加强对宗教事务的管理积极引导宗教与社会主义社会相适应坚持独立自主自办原则反对封建迷信，反对邪教7国际社会（静态）（动态）构成主权国家与国际组织相互关系国际关系国家利益和国家力量构成要素基本权利类型作用联合国创立与发展宗旨与原则主要机构与我国关系调整国际法含义作用当今世界的主题和平问题发展问题解决途径国际政治经济新秩序霸权主义和强权政治格局：世界多极化------国际竞争的实质主要障碍客观依据我国的外交政策决定因素之一基本立场基本目标基本原则基本立足点基本国策政治常识核心概念与基本理论第一、二课：国家、国体、政体、民主与专政、国家职能、我国的人民民主专政与民主政治建设、人民代表大会制度、国家结构形式与我国的国家结构形式、“一国两制”、国家机构及其组织体系、我国国家机构设置及职权、民主集中制、对人民负责、依法治国、公民的政治权利和自由、公民的义务、公民在法律面前一律平等、公民权利和义务的统一、个人利益与国家利益第三课：政党与国家权的关系、中国共产党的性质及其地位与作用、中国共产党对国家的领导方式、改善挡的领导、加强党的建设、邓小平理论与党的基本路线、政党制度的类型、中国共产党领导的多党合作制度、人民政协和政治协商制度、我国不能实行西方式的多党制第四课：民族及其基本特征、我国是统一的多民族国家、我国的民族关系与处理民族关系的基本原则、民族区域自治、宗教与宗教信仰自由政策、反对封建迷信和邪教第五课：国际关系极其决定因素、主权国家及其权利、国际法、联合国与国际组织、和平与发展、国际竞争8与霸权主义和强权政治、建立国际经济政治新秩序、我国的外交政策及其基本点9。
化学基本概念和理论
质量守恒定律：
在化学反应中，参加反应的各物质的质量之和等于反应后
生成的各物质的质量之和。
质量守恒定律本质的原因：
在一切化学反应中，反应前、后：
①原子的种类（即元素种类）
②原子的数目
保持不变
如: Na , Mg , Al 。 2.非金属元素：原子的最外层电子数目一般多于或
等于4个。 如：C，P，Cl ，O。 3.稀有气体元素：原子的最外层电子数目是2或8个。 如：He， Ne， Ar。
注意: ①不要认为最外层电子数少于4个的原子一定是金属 原子。
②不要认为最外层电子数是8个的粒子一定是稀有气 体原子。
(4) Na+、Mg2+、Al3+、O2-、F-、OH- 、NH4+等离子 的核外电子数都是十个。
基本概念和基本理论
带电的原子是离子，带电的原子团也是离子。 常见的原子团都是离子。 SO42-、 CO32-、 NO3-、 OH-、 PO43-
NH4+、 MnO4-、 MnO42-、 ClO3- 、 HCO3-
宏观
意义 ②表示了这种物质的组成;(即由什么元素组成)；
③ 由分子构成的物质，还表示一个该物质的分子；
微观 意义
④ 还能表示分子的结构(由几个什么原子构成).
基本概念和基本理论
三. 离子符号 表示离子的符号。 书写方法是：在元素符号的右上角注明电荷数。 如：钠离子：Na+,镁离子：Mg2+,铜离子：Cu2+, 铁离子：Fe3+,亚铁离子：Fe2+,铝离子：Al3+ 硫酸根离子：SO42- ,碳酸根离子：CO32- 。 如要表示若干个某离子，就在离子符号的前面注明 相应的阿拉伯数字。 如：三个镁离子：3 Mg2+ ，五个铜离子：5Cu2+
基本概念与基本理论
2. 基本概念与基本理论一、氧化还原反应1．概念间的联系“升失氧、降得还；剂性一致、其他相反”解释：①“升失氧、降得还”即：反应中化合价升高的物质失电子被氧化，发生氧化反应；反应中化合价降低的物质得电子被还原，发生还原反应。
②“剂性一致”即：氧化剂具有氧化性，还原剂具有还原性。
③“其他相反”即：氧化剂被还原，发生还原反应，得到还原产物；还原剂被氧化，发生氧化反应，得到氧化产物。
2．氧化、还原性强弱判断(1)依据氧化还原方程式来判断氧化性：氧化剂＞氧化产物还原性：还原剂＞还原产物(2)根据元素周期表判断同主族元素从上到下，同周期主族元素从右到左，元素单质的氧化性逐渐减弱，还原性逐渐增强，对应的阴离子还原性逐渐增强，阳离子氧化性逐渐减弱。
(3)根据金属活动顺序判断二、阿伏加德罗常数1．注意标准状况下物质的聚集状态如在标准状况下H2O为液态，SO3为固态，碳原子数大于4的烃类为液态或固态等。
2．注意给出气体体积是否在标准状况下如11.2 L H2的分子数未必是0.5N A。
3．注意物质的组成如Ne、O3、C2H4和等物质分子中的原子个数；Na2O2中阴、阳离子个数比等。
4．注意弱电解质的电离及某些离子的水解如1 mol CH3COOH溶于水时，溶液中CH3COO－的物质的量小于1 mol；1 mol FeCl3溶于水时，由于Fe3＋的水解，溶液中Fe3＋的物质的量小于1 mol。
5．注意特殊物质的摩尔质量或分子中的中子数目如D2O、T2O、18O2等。
6．注意化学反应中转移电子数的计算如Na2O2与H2O的反应，Cl2与碱溶液的反应，Cu或Fe分别与S、Cl2的反应，CuSO4、AgNO3、NaCl等溶液的电解。
7．注意常见的可逆反应如N2＋3H22NH3,1 mol N2与3 mo l H2反应实际生产中得不到2 mol NH3，因反应是可逆反应。
8．注意分散系的变化导致微粒数目的变化如FeCl3溶液转化为Fe(OH)3胶体，因为胶体微粒是分子的集合体，所以胶粒的数目小于原溶液中Fe3＋的数目。
知识点归纳的基本理论和基本路线的基本内容
知识点归纳的基本理论和基本路线的基本内容在学习过程中，我们会面临大量的知识点，而要想更好地掌握这些知识，归纳是一个非常有效的方法。
知识点归纳是将散乱的知识点整理、梳理，以达到系统化、全面、深入理解的目的。
本文将介绍知识点归纳的基本理论和基本路线。
一、知识点归纳的基本理论1. 逻辑关系理论知识点之间存在着各种各样的逻辑关系，包括因果关系、对比关系、时间顺序关系等。
利用逻辑关系理论，我们可以将相关的知识点进行分类、归类，从而更好地理解它们之间的联系和内在规律。
2. 层次关系理论知识点存在着层次性，即有基础知识点和更高级的知识点。
在进行归纳时，我们可以根据知识点的层次关系进行排列组合，从而形成有机的知识体系。
通过建立层次关系，我们可以更好地掌握知识的发展脉络和主次关系。
3. 综合关系理论知识点之间存在较为复杂的综合关系，相互之间既有联系又有区别。
在进行归纳时，我们需要考虑到综合关系，并进行综合比较、分析、概括。
通过综合关系的理解，我们可以更好地把握知识点的本质和特点，提高对知识点的理解和应用能力。
二、知识点归纳的基本路线1. 收集材料归纳知识点之前，我们需要先收集相关的材料。
可以通过查阅教材、参考书籍、学习资料等方式获取信息。
同时，也可以利用互联网等资源进行查询和获取。
收集材料时要注意筛选，只选择与归纳目标相关的、可靠的信息。
2. 分类整理在收集到足够的材料后，我们需要根据知识点的性质和特点进行分类整理。
可以采用逻辑分类、时序分类、综合分类等方式，将知识点分门别类地整理出来，形成清晰的框架和脉络。
3. 建立联系在分类整理的基础上，我们需要进一步建立知识点之间的联系。
可以通过逻辑关系的梳理、层次关系的建立、综合关系的整合等方式，将相互关联的知识点连接起来，形成有机的知识网络。
4. 概括总结在建立联系的基础上，我们要对知识点进行概括总结。
可以通过提炼核心概念、归纳共性特点、总结规律等方式，将知识点的本质和核心思想凝练出来，形成简洁准确的概括性描述。
马克思主义基本原理概论复习马克思主义的全面建设小康社会理论
马克思主义基本原理概论复习马克思主义的全面建设小康社会理论马克思主义基本原理是指马克思主义的核心观点和基本理论。
它是指导我们认识和改造世界的指导思想，也是指导我们进行全面建设小康社会的理论基础。
马克思主义的全面建设小康社会理论是在马克思主义基本原理基础上，结合我国国情和实际，形成的独特理论体系。
一、马克思主义的基本原理马克思主义的基本原理包括唯物史观、阶级斗争理论、社会主义理论和共产主义理论等。
首先，唯物史观认为物质生活是人类社会发展的基础，意识形态是对物质生活的反映。
其次，阶级斗争理论认为社会发展的动力来自于阶级斗争，阶级斗争是推动社会变革和进步的根本力量。
第三，社会主义理论强调人民群众的主体地位，追求共同富裕和全面发展。
最后，共产主义理论提出了实现人类最终解放和共产主义社会的美好愿景。
二、全面建设小康社会的基本原则全面建设小康社会的基本原则是以经济建设为中心，坚持社会主义、中国特色社会主义道路，以人民为中心，推动发展、促进平衡，持续改善民生，促进人的全面发展。
全面建设小康社会的基本原则体现了以人民为中心的发展思想，注重经济社会的全面发展和人民群众的自我发展。
三、实现全面建设小康社会的路径实现全面建设小康社会的路径是以中国特色社会主义理论为指导，在中国共产党的领导下，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。
经济建设是全面建设小康社会的基础，政治建设是保障和推动全面建设小康社会的重要保障，文化建设是培育和传承中国优秀传统文化的重要内容，社会建设是建设和谐社会的基础，生态文明建设是保护和改善生态环境的必然要求。
四、全面建设小康社会的重点任务全面建设小康社会的重点任务包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等方面。
在经济建设方面，需要不断提高经济发展质量和效益，推动经济结构优化升级；在政治建设方面，需要加强党的建设，提高党的执政能力和群众工作水平；在文化建设方面，需要加强教育、文化和科技创新，培养和传承社会主义核心价值观；在社会建设方面，需要构建和谐社会，推动社会公平正义；在生态文明建设方面，需要加强生态保护和环境治理，实现可持续发展。
原理须掌握的基本概念和基本理论-PPT课件
•9、如何理解对立统一规律是唯物辩证法的实质和核 心？ •10、如何理解矛盾是事物发展的动力？ •11、矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系及其意义？ •12、量变与质变的辩证关系及其意义？ •13、辩证否定观的基本内容是什么？它和形而上学否 定观有什么区别？ •14、为什么说规律是客观的？自然规律与社会规律的 联系与区别？ •15、意识的能动作用表现在哪些方面？ •16、怎样理解主观能动性与客观规律性的辩证关系？
13
基本趋势？
10
本章须掌握的基本概念和基本理论（第六章）
基本概念： 基本理论：
1、社会主义发展史上的两次飞跃。 2、如何理解无产阶级革命是最新类型的革命？ 3、列宁的一国胜利论。 4、列宁对社会主义认识的再思考。 5、苏联模式的特征、贡献及其局限性。 6、20世纪的社会主义制度对人类社会历史的巨大历史贡献。 7、社会主义民主 8、社会主义基本特征。 9、社会主义首先在经济文化相对落后国家取得胜利的原因。
4
本章须掌握的基本概念和基本理论（第二章）
基本概念：
认识、感性认识、理性认识、真理、谬误、真理的绝对 性和相对性、价值 基本理论： 1、实践和认识的辩证关系？ 2、感性认识和理性认识的辩证关系？ 3、为什么说认识过程的第二次飞跃更为重要？ 4、造成认识过程的反复性和无限性的原因？ 5、为什么说真理是客观的？ 6、真理的绝对性和相对性及其关系？ 7、怎样理解实践是检验真理的唯一标准？ 8、价值的特性是什么？
5
本章须掌握的基本概念和基本理论（第三章）
基本概念： 社会存在、社会意识、生产方式、生产力、生产关系、经 济基础、上层建筑、社会形态、社会基本矛盾、国家、阶 级和阶级斗争、社会革命、社会改革、人民群众、人的本 质
基本理论： 1、社会历史观的基本问题是什么？ 2、社会存在和社会意识及其辩证关系？ 3、生产力和生产关系的辩证关系？ 4、生产力和生产关系矛盾运动规律的基本内容。 5、经济基础和上层建筑的辩证关系？ 6、经济基础矛盾运动规律的基本内容。
基本概念和基本理论
一、基本概念和基本理论（一）物质的变化和性质1．物质的变化：物理变化：没有生成其他物质的变化。
化学变化：生成了其他物质的变化。
化学变化和物理变化常常同时发生。
物质发生化学变化时一定伴随物理变化；而发生物理变化，不一定同时发生化学变化。
物质的三态变化（固、液、气）是物理变化。
物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化，而分子本身没有发生变化；发生化学变化时，分子被破坏，分子本身发生变化。
化学变化的特征：生成了其他物质的变化。
2．物质的性质 (描述性质的语句中常有“能……”“可以……”等字)物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。
化学性质:通过化学变化表现出的性质。
如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。
元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。
原子的最外层电子数决定元素的化学性质。
（二）物质的分类金属单质混合物单质非金属单质酸性氧化物稀有气体氧化物碱性氧化物质纯净物元素种类无机物酸其他氧化物碱化合物有机物盐3.混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成）例如，空气，溶液（盐酸、澄清的石灰水、碘酒、矿泉水），矿物（煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石），合金（生铁、钢）注意：氧气和臭氧混合而成的物质是混合物，红磷和白磷混合也是混合物。
纯净物、混合物与组成元素的种类无关。
即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物，多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。
4.纯净物：由一种物质组成的。
例如：水、水银、蓝矾(CuSO4 ·5H2 O)都是纯净物冰与水混合是纯净物。
名称中有“某化某”“某酸某”的都是纯净物，是化合物。
5.单质：由同种（或一种）元素组成的纯净物。
例如:铁氧气（液氧）、氢气、水银。
6.化合物：由不同种（两种或两种以上）元素组成的纯净物。
名称中有“某化某”“某酸某”的是化合物。
7．有机物（有机化合物）：含碳元素的化合物（除CO、CO2和含碳酸根化合物外）无机物：不含碳元素的化合物以及CO、CO2和含碳酸根的化合物8.氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
化学基本概念和基本理论
第一部分：化学基本概念和基本理论专题一：物质的变化和性质一、物理变化和化学变化1、变化前后没有生成的变化叫物理变化。
如物质的三态变化、热胀冷缩等。
生成的变化叫做化学变化，也叫化学反应。
变化时还伴随着、、、等现象。
2、二者的本质区别：变化时。
二、物理性质和化学性质物理性质：物质不需要发生就表现出来的性质。
主要有物质的颜色、光泽、气味、味道、状态、密度、熔点、沸点、溶解性、韧性、硬度、脆性、延展性、导电性、导热性等。
化学性质：物质在中表现出来的性质。
包括物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。
专题二：认识空气、保护空气一、空气的成分及各成分的体积分数空气的成分按体积计算，大约是：（1）占78% ，氧气占（2），（3）占0.94% ，二氧化碳占（4），其它气体和杂志占0.03% 。
二、探究空气的成分1、测定空气里氧气含量的实验装置（如右图所示）2、实验步骤（1）连接装置：在集气瓶口连接一个双孔胶塞，一孔插入燃烧匙，另一孔插导管，并配上止水夹。
（2）检查气密性：（5），则证明气密性良好。
（3）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中，并（6）。
（4）冷却后，打开止水夹。
3、实验现象（1）红磷燃烧，有（7）生成。
（2）集气瓶内的水平面上升，而且上升至集气瓶体积的（8）。
4、实验结论（1）红磷燃烧的化学方程式：（9）。
（2）空气中氧气的体积大约占空气体积的（10）。
三、空气的污染和防治有害气体（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）1、空气中有害物质粉尘（可吸入颗粒物）2、空气污染的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡、导致全球气候（11）、（12）和（13）等。
3、保护空气的措施：加强大气质量检测；研制、开发和使用（14）；采用化学方法处理工业生产中产生的（15），并回收利用；汽车上安装（16）装置；积极（17）、（18）、（19）等。
4、空气质量日报、预报：空气质量日报的主要内容包括（20）、（21）、（22）等。
基本概念基本理论
一、基本概念和基本理论1．物质的变化：物理变化化学变化本身发生变化。
①打开石油液化气，②点燃液化气，③将水烧开，④淘米、洗菜，⑤将鸡蛋浸泡在食醋中，⑥滤出米饭中的米汤，⑦剩饭变馊2．物质的性质物理性质:性导热性。
化学性质:热稳定性。
元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。
原子的最外层电子数决定元素的化学性质。
（如右图），制作“电刷”的物质是一种碳的单质，这种碳单质是（填名称）。
该物质应该具备的性质是_3__（填序号）。
①硬度大③导电性下列叙述中，属于氧气化学性质的是A. 无色无气味B. 常温下为气态C. D.活性炭具有的结构，具有能力，制糖工业利用活性炭来脱色制白糖。
物质3.。
例如，空气，纯净物、混合物与组成元素的种类无关。
即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物，多种元素组成的物 4.纯净物 蓝矾(CuSO 4 ·5H 2 O)都是纯净物”“某酸某”的都是纯净物，是化合物。
5.单质、 、 。
6.化合物“某化某”“某酸某”的是化合物。
（1_。
7. 元素）的一类原子总称元素。
但H 、 N 、O 、Cl、 、 Cl 2元素。
③ “某物质”由“某元素组成”或“某某分子构成”例：水由 氢元素 和 氧元素 组成，水由水分子构成。
1个水分子由2成 。
元素、物质都是宏观概念，只表示种类，不表示个数。
不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素组成”④具有相同核电荷数的粒子不一定是同种元素，下列粒子有相同的核电荷数：⑴ H ２ 和He ⑵ CO 、N ２ 和Si ⑶ O ２ 、S 和 S 2- ⑷ OH － 和 F －例：右图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（A 、原子序数是11B 、它是非金属元素C 、原子在化学反应中容易得电子D 、相对原子质量是11元素、分子和原子的区别与联系元素 组成 物质宏观概念，只讲种类，不讲个数同类原子总称 构成 构成构成微观概念，既讲种类，又讲个数 原子 分子都是构成物质的粒子。
中国特色社会主义理论体系概论基础知识与基本原理
中国特色社会主义理论体系概论基础知识与基本原理第一章马克思主义中国化两大理论成果第一节马克思主义中国化及其发展一.马克思主义中国化命题的提出1938年毛泽东六届六中全会《论新阶段》二.马克思主义中国化的内涵含义：是将马克思主义中国化基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
内容：与历史相结合与文化相结合与中国革命.建设和改革的实践相结合三.马克思主义中国化的两次历史性飞跃第一次飞跃时间：新民主主义革命时期时间基础：中国的革命实践开创的道路：中国特色的革命道路（武装夺取政权，农村包围城市）理论成果：毛泽东思想第二次飞跃时间：社会主义建设时期实践基础：中国的建设实践开创的道路：中国特色的建设实践（中国特色社会主义）理论成果：中国特色社会主义理论体系四.马克思主义中国化两大理论成果的关系①毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源②中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下丰富和发展了毛泽东思想③毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马列主义在中国的作用和发展第二节中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果一.中国特色理论体系的内含含义：是对马列主义、毛泽东思想的继承与发展，是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
体系构成：邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观“四个全面”战略思想二.邓小平理论1、形成前提条件①时代背景：和平与发展成为时代的主题②历史依据：我国及其他社会主义国家兴衰成败的历史经验③现实依据：十一届三中全会后我国改革开放和社会主义现代化建设的实践④理论基础：马列主义，毛泽东思想2、四个阶段①初步形成：1978党的十一届三中全会～1982党的十二大“建设有中国特色的社会主义”②逐步展开并形成轮廓：1982党的十二大～1987党的十三大“建设有中国特色的社会主义理论”③走向成熟，形成系统：1987党的十三大～1992年南方谈话和十四大“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”④确立为党的指导思想并被写入党章：1992十四大～1997十五大“邓小平理论”3、具有标志性的重大事件①邓小平理论形成的起点是十一届三中全会，邮箱成熟的标志是1992年的南方谈话和党的十四大②十一届三中全会的历史贡献A.重新确立了解放思想、实事求是的思想路线B.把党的工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来C.作出了改革开放的伟大决策③十二大中，邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”的命题④十三大第一次比较系统地论述了社会主义初级阶段理论⑤1992年南方谈话的内容A.提出了社会主义市场经济的思想B.提出了社会主义本质理论C.提出了三个有利于的标准（是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家综合国力，是否有利于提高人民生活水平）⑥十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标⑦十五大：提出邓小平理论的科学概念并把它写入党章，并确立党的指导思想4、邓小平理论的首要的、基本的问题什么是社会主义，怎样建设社会主义5、邓小平理论的哲学基础解放思想，实事求是。
基本概念和基本理论总结.doc
基本概念和基本理论总结.doc⾼中化学基本概念和基本理论1、物质的组成、性质和分类所有的物质都是由元素组成的。
从微观来看，分⼦、原⼦、离⼦是构成物质的最基本的微粒。
分⼦能独⽴存在。
是保持物质化学性质的⼀种微粒，由分⼦构成的物质，有、、、、S等单质，稀有⽓体，⾮⾦属氢化物、氧化物，含氧酸，⼤多数有机物等，它们都属于分⼦晶体，原⼦是化学变化中的最⼩微粒，在化学反应中，原⼦重新组合形成新的物质。
原⼦间结合可形成分⼦，如分⼦，分⼦，也可以直接形成晶体，如⾦刚⽯晶体，Si晶体，晶体。
⾦属晶体也可看成是由⾦属原⼦构成的物质，实际上是由⾦属阳离⼦和⾃由电⼦通过⾦属键结合⽽成的，⾦属单质都属于⾦属晶体。
离⼦是带电的原⼦或原⼦团，由阴阳离⼦结合⽽构成的物质，属于离⼦晶体，⼤多数的盐、强碱、活泼⾦属氧化物都属于离⼦晶体。
物质的性质是由它的结构决定的。
物质的性质通过⾃⾝的变化表现出来。
物理性质指没有发⽣化学反应就表现出来的性质，例如物质颜⾊、状态、溶解性、⽓味、熔点、沸点、导电性、导热性、密度、硬度等，可以通过观察法和测量法来研究的性质。
化学性质指物质在发⽣化学变化时才表现出来的性质，如酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性等。
物质根据其组成和性质，可分为纯净物和混和物。
混合物是由不同种物质的分⼦混合⽽成的，没有固定的组成和熔沸点、如空⽓、溶液、汽油、玻璃等。
这⾥要特别注意的是，同素异形体混在⼀起称为混合物，如⾦刚⽯和⽯墨在⼀起为混和物。
同理，与的⽓体也为混合物。
另外，聚合物因分⼦的聚合度不同，没有固定熔点，也被视为混合物，纯净物指的是由同种分⼦构成，有固定的组成和熔沸点。
这⾥特别要注意的是结晶⽔合物属于纯净物。
另外，⾃然界中所存在的⼀些矿物，材料往往不是纯净物。
这时要求我们掌握的是它的主要成份，例如硫铁矿的主要成分是，菱镁矿的主要成分是等。
纯净物根据组成元素种类，⼜可细分为单质和化合物，单质指同种元素组成的纯净物，⼜细分为⾦属、⾮⾦属和稀有⽓体。
江苏省2013高考化学 冲刺训练 专题强化测评(一) 基本概念、基本理论
江苏省2013高考化学 冲刺训练 专题强化测评(一) 基本概念、基本理论一、单项选择题(本题包括10小题，每小题2分，共计20分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.下列有关说法或表示正确的是( )A.食盐中阴离子的结构示意图为：B.蔗糖和醋酸都是弱电解质C.“84消毒液”中有效成分为NaClOD.1 L 2mol ·L -1的明矾溶液中氢氧化铝胶粒数目等于2N A 2.(2011·兰州模拟)通过复习总结，下列归纳正确的是( ) A.Na 2O 、NaOH 、Na 2CO 3、NaCl 、Na 2SO 4、Na 2O 2等都属于钠的氧化物 B.简单非金属阴离子只有还原性，而金属阳离子不一定只有氧化性 C.一种元素可能有多种氧化物，但同种化合价只对应一种氧化物D.物质发生化学变化一定有化学键断裂与生成，并伴有能量变化，而发生物理变化就一定没有化学键断裂与生成，也没有能量变化3.将标准状况下的某气体(摩尔质量为M g/mol)溶于a g 水中，所得溶液的密度为b g/cm 3，物质的量浓度为c mol/L ，则该气体溶入水中的体积是( )()22.4ac 22.4cA. LB.LM 1c M22.4ac 22.4acC.L D. L1 000b Mc 1 000b--4.N A 表示阿伏加德罗常数，某氯气样品由37Cl 2分子组成，下列说法正确的是( ) A.0.1 mol 37Cl 2中有0.2N A 个氯原子 B.37 g 该氯气样品含N A 个氯气分子 C.11.2 L 该氯气样品质量是37 gD.0.1N A 个氯气分子溶于水形成1 000 mL 溶液，溶液中c(Cl -)=0.2 mol/L 5.(2011·镇江模拟)常温下，下列溶液中一定能大量共存的离子组是( ) A.使pH 试纸呈红色的溶液：Na +、A lO 2-、SO 42-、Cl - B.澄清透明溶液：K +、H +、MnO 4-、SO 42-C.能与铝反应产生氢气的溶液：Na +、SO 32-、Fe 3+、Cl - D.c(H +)/c(OH -)=1012的溶液中：Fe 2+、Cu 2+、SO 42-、NO 3-6.一定条件下，CH 3COONa 溶液存在水解平衡：CH 3COO －+H 2O CH 3COOH+OH －，下列说法正确的是( )A ．加入少量NaOH 固体，c(CH 3COO －)增大 B ．加入少量FeCl 3固体，c(CH 3COO －)增大 C ．稀释溶液，溶液的pH 增大D ．加入适量醋酸得到的酸性混合溶液： c(Na ＋)＞c(CH 3COO －)＞c(H ＋)＞c(OH －)7.(2011·江苏高考)下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是( ) A.FeCl 3溶液与Cu 的反应：Cu+Fe 3+====Cu 2++Fe 2+B.NO 2与水的反应：3NO 2+H 2O====2NO 3-+NO+2H +C.醋酸溶液与水垢中的CaCO 3反应： CaCO 3+2H +====Ca 2++H 2O+CO 2↑ D.向NaAlO 2溶液中通入过量CO 2： 2AlO 2-+CO 2+3H 2O====2Al(OH)3↓+CO 32-8.(2011·常州模拟)如图1为甲烷和O 2构成的燃料电池，电解质为KOH 溶液，图2为电解AlCl 3溶液的装置，电极材料均为石墨。
基本概念和基本理论.
及相关物理量
9/6
8/6
9/6
9/6
13/6
7/6
12/6 6/6
6/6
6/6 11/6
物质结构
8/6
元素周期律
9/6
7/6
7/6
8/6
化学平衡 29/16
27/15 26/4 12/6 11/6
26/9 11/6
27/15 26/15 26/15 6/6 13/6 6/6
电离平衡
10/6 7/6
10/6
(2007年全国理综) 室温时，下列混合溶液的pH一定
小于7的是(
)
A．pH=3的盐酸和pH=11的氨水等体积混合
B．pH=3的盐酸和pH=11的氢氧化钡溶液等体积混合
C．pH=3的醋酸和pH=11的氢氧化钡溶液等体积混合
D．pH=3的硫酸和pH=11的氨水等体积混合
近三年高考理综化学考了哪些知识点？哪些题目？
7/6
7/6
9/6
电化学初步 27/15 28/14 11/6
9/6
8/6 10/6
分散系
13/6 12/6
分值汇总
67
50
51
46
45
57
54
51
2005年
2006年
2007年
《考纲》中的
知识点
题号 分值 权重 题号 分值 权重 题号 分值 权重
1.物质的组成、 性质与分类
2.化学用语 3.化学中常用计量
例１、常温下，0.01mol/L的一元酸HA的pH值等于２，
它与0.01mol/L的一元碱MOH等体积混和后溶液的pH为
（
）
(A) pH=7 (B) pH≤7 (C) pH≥7 (D)无法确定
高考化学“基本概念、基本理论”复习策略
【 １ （ ０ 安 微 ）某 固 体 酸 燃 料 电池 以 Ｃ ＨＳ 体 为 例 】 １年 ａ Ｏ固 电解 质 传 递 Ｈ ，其基 本 结 构 见下 图 ，电 池 总 反 应 可 表 示 为 ： ２ ２ Ｈ ＋０ 一 Ｈ ０，下 列 有 关 说 法 正 确 的 是
多藐 镑镧 固体敬嶷
在 书 本 中 习 得 这 一 知 识 后 ，在 具 体 的 解 题 过 程 中往 往 会 生 搬 硬 套 ，一 旦 遇 到 ０做 电 极 材 料 电 极 反 应 式 均 写 成 上 述 形 ， 式 ，不 会 灵 活 运 用 。如 以 下 两 个 例 子 ：
基 ” 内容 占化 学 学 科 知 识 总 分 的４ ％左 右 ，有 时高 达５ ％以 ０ ０
【 ２固 体 氧 化 物 燃 料 电 池 是 由 美 国 西 屋 （ ｓ ｎ 例 】 Ｗｅｔ ｇ ｉ
Ｈ ｕｅ ｏ ｓ ）公司研制开 发的 。它 以固体氧化锆——氧化钇 为电
解 质 ，这 种 固体 电 解 质 在 高 温 允 许 氧 离 子 （ ）在 其 间 通 ｏ一 过 ，下列 判 断 正 确 的是 （ ）
珂墨
基 ”上 的 不 足 。加 强 “ 基 ” 教 学 是 我 们 每 年 高 考 之 后 多 双 要 强 调 的 话 题 。 “ 能 力 立 意 ” 的 高 考 命 题 虽 然 大 量 引 用 以 课 本 以 外 的 知 识 点 和 社 会 素 材 ，但 “ 变 不 离 其 宗 ” ，其 万 考 察 的 知 识 落 脚 点 都 落 实 在 构 成 学 科 基 本 知 识 或 理 论 的 主
地 位 。 据 统 计 ，每 年 全 国 各 地 的 高 考 理 综 卷 中 化 学 “ 双
理 化 ，系 统 化 。二 是 培 养 学 生 应 用 所 学 知 识 解 决 化 学 问题 的能 力 ，也 就 是 尽 可 能 使 学 生 将 知 识转 化 为 能力 。 例 如 ，在 化 学 电 池 的 内 容 中 ，书 本 上 介 绍 了 氢 、氧 燃 料 电池 。 电池 的 正 极 反 应 式 为 ：０ ＋ Ｈ，＋ ｅ一 ４ Ｈ 。学 生 ，２ Ｏ ４ 一 ０ 一
化学基本概念和基本理论2010-9-7
第二单元《基本概念原理（ 第二单元《基本概念原理（二）》 单元测试题更正 1.第5题题干中应为 4s 第 题题干中应为 2.第10题题干中应为 第 题题干中应为 3.第13题题干中应为△H2= + 226.2kJ/mol 第 题题干中应为△ 此题（ ）答案中△ 此题（2）答案中△H= + 172.5kJ/mol
远 离核距离：近—————————远 离核距离： 1）每个电子层最多排2n2个电子 ）每个电子层最多排 2）最外层≤ 8个电子，次外层≤ 18个电子， ）最外层≤ 个电子 个电子， 外层≤ 个电子 个电子， 3）先排能量低的电子层，后排能量高的电子层 ）先排能量低的电子层， 要求：会画 ～ 号元素原子及离子结构示意图 要求：会画1～20号元素原子及离子结构示意图
有几种元素的微粒的最外电子层结构如图所示 （1）某电中性微粒一般不与其他 元素的原子反应， 元素的原子反应，这种微粒符号是 现白色浑浊，这种微粒符号是 现白色浑浊， 。 。 （2）某微粒的盐溶液，加入AgNO3溶液时会出 某微粒的盐溶液，加入AgNO （3）某微粒氧化性甚弱，但得到电子还原性 某微粒氧化性甚弱， 且这种原子有一个单电子， 强，且这种原子有一个单电子，这种微粒符号 某微粒具有还原性， （4）某微粒具有还原性，且这种微粒失去 个电子即变为原子， 2个电子即变为原子，这种微粒的符号是 。
三
2010年北京市高考化学试题 年北京市高考化学试题 基本概念、基本理论约为 分 基本概念、基本理论约为49分
题型 题 号 6 选择题 （24分） 分 10 11 12 分 值 考查内容 教材主要出处 选修1、选修 选修 、选修4 必修1、选修 必修 、选修4 选修4 选修 选修4 选修
6分 金属的腐蚀与防护 分 电解质溶液、化学平衡、 电解质溶液、化学平衡、氧化 6分 分 还原反应 6分 难溶电解质的沉淀转化 分 6分 化学平衡常数 分
马克思主义基本原理概论复习知识框架梳理
马克思主义基本原理概论复习知识框架梳理马克思主义是一门科学的理论体系，具有科学性、系统性和历史性。
马克思主义的基本原理是指马克思主义的核心理论体系，它包括了马克思主义的全部理论和方法。
一、马克思主义的世界观和方法论1. 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和核心概念- 辩证唯物主义的物质观和意识观- 历史唯物主义的历史观和社会转型规律2. 矛盾的普遍性和特殊性及其在社会发展中的作用- 矛盾的普遍性及其在自然界和社会发展中的表现- 矛盾的特殊性及其对社会主义建设和社会主义发展的指导作用3. 实践是马克思主义的本质特征- 实践与认识、实践与改造的关系- 实践对于马克思主义的理论创新意义二、马克思主义政治经济学1. 价值和剩余价值理论- 价值和剩余价值的概念及其决定因素- 剩余价值的实现和分配2. 资本主义经济的基本矛盾和发展规律- 资本主义经济的基本矛盾及其对社会发展的推动作用 - 资本主义经济的周期性波动和危机3. 社会主义经济的基本特征和发展道路- 社会主义经济的公有制和计划经济- 社会主义经济的发展道路和阶段特征三、马克思主义哲学1. 实践论和认识论- 实践论：实践是认识的来源和检验标准- 认识论：认识的辩证唯物主义观点和科学性标准2. 唯物史观和历史唯物主义- 唯物史观：历史的物质基础和上层建筑的相互关系 - 历史唯物主义：人民群众是历史的创造者3. 实践认识论和辩证法思维方法- 实践认识论：实践作为认识的基础和来源- 辩证法思维方法：联系和发展的辩证思维方式四、科学社会主义理论体系1. 马克思对资本主义社会的批判和社会主义的设想- 资本主义社会的基本矛盾和危机- 社会主义的理想境界和发展方向2. 列宁主义对马克思主义的继承和发展- 帝国主义和无产阶级革命- 党的建设和无产阶级专政3. 毛泽东思想对马克思主义的丰富和发展- 社会主义革命和社会主义建设的道路探索- 无产阶级专政下的继续革命理论4. 邓小平理论与中国特色社会主义- 邓小平理论的科学体系- 中国特色社会主义的基本经济制度和发展道路总结：马克思主义基本原理概论是一门科学的理论体系，它包含了辩证唯物主义、历史唯物主义、马克思主义政治经济学、马克思主义哲学以及科学社会主义等内容。
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放一小片 pH 试纸， 将被测液滴到试纸上， 把试纸显示的颜色与标准比色卡比 较，即可得出该溶液的 pH 。 26． [2010· 湖州]建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地 表示事物。 (1)图 Z1－7 甲是人体中元素质量分数模型，则 A 代表的一种元素是__氧__。 (2)小明模仿甲图构建了 NH4NO3 中各元素质量分数的模型(如图 Z1－7 乙)， 则乙图中表示氮元素的是__B__。
B．2H 两个氢元素 C．2H2O 两个水分子
D．Ca2＋
钙元素的化合价为＋2 价
【解析】元素不能讲个数，化合价表示在元素符号的正上方。 17． [2012· 淮安]阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝 和水蒸气，起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是 ( A ) A．反应吸热，降低了可燃物的着火点 B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气 C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度 D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点 【解析】该反应是吸热反应，能使温度降低，但是降低的不是可燃物的着火 点。 18．[2012· 泉州]元素周期表是学习化学的重要工具。如图 Z1－2 所示的是元素 周期表中的一格，从中获得的信息正确的是 A．该元素的符号是 CO B．该元素原子的质量为 58.93g C．该元素的原子序数为 27 D．该元素原子核带 27 个单位负电荷 【解析】58.93 表示相对原子质量，原子核带正电荷。 19．[2010· 桂林]t℃时，向 10 g 水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该 溶液满足图 Z1－3a、b 两个变量的变化关系的是 A．a －溶解度，b－溶质质量 B．a －溶质的质量分数，b－溶质质量 C．a －溶质质量，b－溶剂质量 D．a －溶解度，b－溶剂质量 【解析】向溶剂中增加溶质至饱和的过程中，溶质质量增加，溶剂质量不变， 质量分数增大，溶解度不变。 ( A ) 图 Z1－2 ( C )
专题一
一、选择题
基本概念和基本理论
1． [2012· 佛山]2012 年 2 月 29 日， 新发布的 《环境空气质量标准》 中增加了 PM2.5 监测指标。PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，对人体健 康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少 PM2.5 污染 的是 A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器 C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料 2．[2012· 泉州]许多变化都产生热量，下列放热现象主要由物理变化引起的是 ( D ) A．中和反应放热 B．燃料燃烧放热 C．生石灰与水化合放热 D．灯泡通电发热 【解析】中和反应、燃料燃烧、生石灰与水化合等都属于化学变化。 3．[2012· 河南]为节约资源和保护环境，提倡垃圾分类回收。下列生活垃圾可与 铝制易拉罐归为同一类加以回收的是 A．废旧电池 C．废弃铁锅 B．空玻璃酒瓶 D．一次性塑料饭盒 ( C ) ( B )
【解析】形成酸雨，污染空气的气体是二氧化硫。 15．[2012· 南京]臭氧水是臭氧(O3)溶于水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀 虫、杀菌剂。下列说法错误的是 A．臭氧是单质 B．1 个臭氧分子由 3 个氧原子构成 C．臭氧水是氧化物 D．臭氧水是混合物 【解析】臭氧是单质，臭氧水是混合物。 16．[2012· 济宁]对下列符号意义的表述，正确的是 A．N2 两个氮原子 ( C ) ( C )
【解析】C2H4O3 中 C∶H∶O＝12×2∶1×4∶16×3＝6∶1∶12。 9． [2010· 哈尔滨]下列应用及相应原理(用化学方程式表示)都正确的是 A．用稀盐酸除铁锈 Fe2O3＋6HCl====2FeCl2＋3H2O CO2＋H2O====H2CO3 2H2O====2H2↑＋O2↑ ( B )
(3)食盐水中的溶质__NaCl__； (4)地壳中含量最高的金属元素__Al__。 22．[2012· 泰安] 如图 Z1－5 是一瓶医用注射盐水标签的部分内容，完成下列填 空： 主要成分 NaCl、H2O 体积：500mL 含量：0.9% 密度：1g/cm3 图 Z1－5
(1)氯化钠中钠、氯元素的质量比是__46∶71__； (2)氯化钠中钠元素的质量分数是__39.3%__(精确到 0.1%)； (3)该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是__4.5__g； (4)该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是__1.8__g (精确到 0.1g)。 23．[2011· 滨州]科学是一把双刃剑。2011 年 3 月 11 日，日本大地震引发的福岛 核电站核泄漏事故使我们对碘有了新的认识： (1)自然界中的碘(127)是人体必需的一种元素，该元素在人体中为一种 __(填“常量”或“微量”)元素。 (2)我们食用的加碘盐中的碘主要以 KIO3 的形式存在，KIO3 中碘的化合价是 ＋5 ，KIO3 受热易分解，因此做菜时应注意 菜快要出锅时再加盐 。 微量
(5)硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯 度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为 高温 2H2 ＋SiCl4 ===== Si ＋
4HCl
。
25． [2012· 潍坊]小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶 液并测定其酸碱度。考试时，小华进行了如图 Z1－6 所示的操作：
图 Z1－3
图 Z1－4
20．[2012· 哈尔滨]如图 Z1－4 所示是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲 线，下列叙述错误的是 ( B )
A．t2℃时，向 18g NaCl 固体中加入 50g 水，充分搅拌后固体能全部溶解 B．0℃时，NaCl 和 NH4C1 两种物质的饱和溶液都升温至 t1℃，两种溶液中 溶质的质量分数相等 C．t2℃时，将 NH4Cl 溶液降温到 0℃，不一定有晶体析出 D．NH4Cl 中含有少量 NaCl，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯 NH4Cl 【解析】 因 0℃时 NH4C1 的溶解度较小， 0℃时 NaCl 和 NH4C1 两种物质的饱 和溶液质量分数 NH4C1 较小，所以升温至 t1℃，两种溶液变为不饱和，溶质 的质量分数不变。 二、填空题 21．[2011· 临沂]用化学符号或者化学式填写： (1)2 个氢原子__2H__； (2)五氧化二氮分子 N2O5 ；
B．用二氧化碳制碳酸饮料
C．用电解水的方法测定水的组成
D．用氢氧化钠制碳酸钠 Na2CO3＋Ca(OH)2====CaCO3↓＋2NaOH 【解析】氧化铁和盐酸反应生成氯化铁；水分解反应的条件是通电；D 选项 是用碳酸钠制氢氧化钠。 10．[2010· 佛山]化学反应要符合一定的原理和条件，下列认识正确的是 ( C A．化合反应和分解反应一定有单质参加或生成 B．置换反应只能发生在金属与金属的化合物之间 C．复分解反应要有沉淀或气体或水生成 D．有盐和水生成的反应一定是中和反应 【解析】化合反应、分解反应的反应物或生成物都可能是化合物；中和反应 必须是酸和碱反应。 11． [2011· 宿迁]如图 Z1－1 所示是某个化学反应的微观模拟示意图。 从图中获得 的有关信息不正确的是 ( B ) )
(3)日本福岛核电站反应堆内发生的核裂变可产生放射性碘 l31 和铯 l37，其中 碘 131 原子中含有 53 个质子和__78__个中子。 科学证明， 每人日服用含碘 100 mg 的碘片能有效阻止碘 131 的辐射。曾一度被抢购的加碘盐每 500 g 中含碘 20 mg，按上述标准，即使这些碘都转化成能防止辐射的碘，每人每天应吃 __2500__g 加碘盐才起作用， 这远远超出了人体正常摄入的食盐量， 显然是不 科学的！ (4)这次核泄漏事故，使新能源的开发和安全使用再次成为人们谈论的话题。 除了开发和利用核能之外，人类还可以利用的新能源有 风能、氢能、潮汐能(答任一合理答案即可) 等。 24．[2011· 北京]物质的用途与其性质密切相关。 (1)铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和 导电 性。 太阳能、地热能、
图 Z1－6 (1)作顺序为__ECADB__(用序号字母表示)。 (3)图中所示的操作中，若 C 中砝码的质量为 10g，游码的读数为 3.5g，则碳 酸钠的实际质量为__6.5__g。 (4)小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将 pH 试纸用蒸馏水湿润，再进行 测定，则测的溶液的 pH 值 响”)。 (5)用 pH 试纸测定所配制溶液的 pH，正确操作方法为 在白瓷板或玻璃片上 偏小 (选填“偏大”、“偏小”或“不受影
(2) 生石灰常用作食品干燥剂，其原因是 ( 用化学方程式表示 ) ： __CaO ＋ H2O===Ca(OH)2__。 (3)氢氧化钙常用作建筑材料， 因为其吸收二氧化碳会变成坚固的 碳酸钙 。
(4)碳酸氢钠可用于治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多，其原因是(用化学方程式 表示)： NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑ 。
【解析】原子核外的电子数等于核内的质子数。 8．[2011· 宿迁]下列关于常用消毒剂的叙述中，正确的是 A．高锰酸钾(KMnO4)是氧化物 B．H2O2 中氢元素的质量分数为 11.1% C．次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为－1 价 D． 过氧乙酸的化学式为 C2H4O3， 其碳、 氢、 氧三种元素的质量比为 6∶1∶12 ( D )
图 Z1－1 A．反应前后原子的个数不变 B．该反应为置换反应 C．化学反应中分子可分为原子 D．反应前是混合物，反应后是纯净物 【解析】该反应是由两种单质生成一种化合物的化合反应。 12． [2012· 广州]下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是 ( C )
A．金刚石和石墨硬度都很大 B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火 C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料 D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊 【解析】石墨质软；一氧化碳具有可燃性；一氧化碳不能使澄清石灰水变浑 浊。 13．[2012· 娄底]下列实验现象描述不正确的是 A．白磷自燃产生大量的白烟 B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．电解水时阳极产生的气体比阴极产生的气体多 【解析】电解水时阳极产生的氧气比阴极产生的氢气体积少，质量多。 14．[2012· 桂林]下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气 体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这 种有害气体的物质是 A．二氧化锰 C．红磷 B．氯酸钾 D．硫 ( D ) ( D )