2018新苏教版六年级语文上册《培养良好的习惯 11》PPT课件4

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《养成好习惯》PPT班会课件

时间管理技巧和方法分享
时间规划
合理安排时间，设定时间限制，避免时间浪费，提高工作和学习
效率。
时间记录
记录时间花费情况，分析时间利用效率和时间浪费原因，为后续
时间规划提供依据。Fra bibliotek时间优化
根据时间记录和分析结果，优化时间分配和任务安排，提高时间
利用效率。
自我激励和持续进步动力挖掘
自我奖励
设定奖励机制，当自己达到某个目标或完成某项任务时，给予自己适当的奖励，激发自我动力。
家庭氛围的营造
和谐、民主、有爱的家庭氛围有利于孩子良好习惯的养成。
家校合作共育
家庭和学校应密切合作，共同关注孩子的习惯养成，形成教育合力。
03 学校教育在习惯养成中作用
课堂教学渗透良好习惯培养
教师在课堂教学中，通过讲解、示范、引导等方式，向学生传授良好的行为习惯和道德规范。
结合学科特点，挖掘教材中的德育因素，将习惯养成教育融入课堂教学。
01
网络成瘾问题
青少年容易沉迷于网络游戏、社交媒体等，导致学业受损、人际关系疏
远。应对策略包括设定合理的上网时间、培养其他兴趣爱好等。
02
网络暴力与欺凌
网络环境中存在言语暴力、欺凌行为等，对青少年心理健康造成负面影
响。应对策略包括加强网络素养教育、建立网络道德规范等。
03
健康使用网络资源的建议
鼓励青少年利用网络资源进行学习、拓展视野，同时注意信息筛选和判
02 青少年阶段习惯养成特点
青少年身心发展规律
身体发育迅速
青少年时期身体发育迅速，身高、体重等生理指标快速增长，需要充足的营养和适当的锻炼。
心理变化明显

养成好习惯PPT课件

小李是一个高中生，他有一个习惯，就是每天都要做一道数学题。这个习惯不仅帮助他在数学考试中取得了好的成绩，也培养了他对数学的热爱和探索精神。
好习惯对个人成长的启示
提高自身素质
增强自我控制力
养成好习惯可以帮助我们提高自身素质，比如学习、思考、沟通等方面的能力。
好习惯可以帮助我们增强自我控制力，控制自己的情绪和行为，提高自己的效率和成果。
自我反思
定期反思自己的行为和表现，找出不足并制定改进计划。
积极心态与情绪管理习惯
乐观积极
以乐观积极的心态面对生活和工作中的挑战，相信自己有能力解决问题。
自我激励
在困难和挫折面前，能够激励自己坚持下去，保持信心和勇气。
情绪识别与调节
学会识别和调节自己的情绪，避免情绪波动对生活和工作造成负面影响。
养成好习惯
目录
• 习惯的重要性 • 建立好习惯的方法 • 常见的好习惯 • 建立好习惯的挑战与应对策略 • 好习惯对人生的影响与价值 • 案例分享与启示
01
习惯的重要性
习惯的定义与特点
习惯的定义
习惯是指个体在一定情境下自动化执行的、高度一致的、可重复的行为模式。
习惯的特点
习惯具有自动化、高度一致性和可重复性的特点，通常在无意识或少意识的条件下发生。
方。
反思与总结
定期反思自己的行为和进步，总结经验教训，以便更好地进行下
一步行动。
调整与改进
根据记录和反思的结果，及时调整计划和行动，以实现更好的效
果。
培养良好的作息习惯
规律作息
建立规律的作息习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。
健康生活
注重健康饮食和适当的运动，保持身体健康和精神愉悦。

《养成好习惯》主题班会ppt课件

互相学习
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息，维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向老师或同学请教，寻求解答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅读各类书籍、报刊、杂志等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点，提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法，提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重复犯错。
养成自我检查习惯

《养成良好的行为习惯》主题班会PPT课件

14
须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位
学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。
15
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做什么呢？”
到八点写成的。好习惯成就了
一位举世闻名的心理学家和教
育学家。
5
好习惯使人终身受益
• 华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3
活动内容
好习惯与坏习惯
对我们的影响
4
好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一
个习惯，那就是在清晨尽早开
始一天的工作，他每天五点半
起床，做早操，喝杯牛奶吃块
面包，然后就开始工作，当他
习惯了六点钟开始工作以后，
又努力再提早十五到二十分钟，
几十年如一日，从不间断。他
三十几本教育方面的书和三百
多篇学术论文都是在早上五点

《养成好习惯》精美PPT课件

第一天要抽时间对第二天的课程进行预习，对要学什么做到心中有数；每节课下课后，第一件就是准备好下一节课的课本、笔记草稿本；
1、课前要做哪些准备
高效课堂
提高声调；加重语气；放慢速度；表情丰富；板书或用颜色粉笔标出；反复强调。
2、课堂上如何把握重点
高效课堂
卢瑟福说：“那么这样一来，你什么时候思考呢？”
卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，如果只是机械的学，也只能是“学而不思则罔”，那又有什么用呢？如果我们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，思考是何等的重要，我们要善于思考。
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谢谢
4. 课堂上如何积极思考问题
课堂是老师的“教”与学生的“学”的统一体. 课堂上要: 积极思考老师提出的问题; 主动大胆说出自己的见解; 虚心接受同学们的看法.
拿出一张白纸，对折成左右两边，在左边写上你已有的好习惯；右边写上你已存在的坏习惯，想想你要如何加强好习惯，如何改变坏习惯。
同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学生我们不能说明天／他的名字是今天！” 那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

培养好习惯ppt课件(图文)全

卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
学习习惯
待人处世习惯
都你有有偿了还坏不习了惯的，债你务一。辈
子
作为小学生的你们要养成哪些良好的习惯？（同学发言）
良好习惯
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良的影响。
培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
第二章节
如何培养良好习惯
How to cultivate good habits
如何培养良好习惯
培养良好习惯
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生行为习惯。
如何培养良好习惯
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？有哪些坏习惯让你或你的爸爸妈妈很头疼？给同学们说说，大家来分享、学习一下。
思考别人的这些习惯你有吗？
如何培养良好习惯
据有关调查，71.4％的小学生多少有磨蹭、拖拉的毛病。
经常听家长说：我的孩子都上三年级了，可是做什么事都不紧不慢，别人不催，他就不着急，经常是我急得够呛，他还慢悠悠的。有的同学没有时间观念，上学经常迟到。有的同学做作业磨蹭，经常写到9点或10点。
三意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了。
为什么管不住自己呢
为什么管不住自己呢
为什么管不住自己呢
如何培养良好习惯
改掉的方法：
1、用写日记来管住自己。

养成教育养成良好行为习惯ppt

老师讲课时随意插嘴
…… 上课讲话
上课时吃东西
不热爱劳动
做错事强词夺理
想管住自己为什么管不住
01 不长记性，总是重复在同一个错误里。 02 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，
然后给自己找各种各样的理由。
03 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了。
怎样告别坏习惯
既然我们已经找出了自己的坏习惯，那么如何才能告别他们呢?
坚持 (养成一个好习惯至少需要21天) 重视别人的批评每天定下一个目标，时刻检查自己
用好习惯代替坏习惯写名言名句贴在桌上警惕自己从家长，同学，老师中找一个监督者
按时完成作业
分享好习惯
你有哪些好习惯得到过别人的赞赏？
不迟到
不赖床
课后认真复习 ……
爱读书
上课专心听讲
捡起地上的垃圾
节约水资源
讲卫生
感恩老师
老师圣人无常师. ——韩愈经师易遇,人师难遇.——司马光举世不师,故道益离. ——柳宗元
感恩老师
老师
学者必求师,从师不可不谨也.——程颐学贵得师,亦贵得友.——唐甄师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》
感恩老师
老师为学莫重于尊师. ——谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊.——欧阳修
养成教育，养成好习惯
目
01 案例导入
录
02 培养好习惯
03 学会感恩父母
04 学会感恩老师
是什么拴住了大象
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。

培养良好的学习习惯ppt课件ppt课件

• “修改是写作的一个重要组成部分。”
------何其芳
• “必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改
三遍、四遍，这还不够。” 泰
------托尔斯
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21
好处：
1、经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。
2、每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开放的机会。 3、促使学生自觉提高作文水平。
10.看语言是否简练、通顺、准确
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过程与方法
1. 互改。同桌之间交换习作互改。 2. 交流。请学生介绍自己的批改，并请原作者谈
谈对于同学批改的感受。 3.自改。归还同学的习作，并根据同学的批改，自
选文章的一个部分，开头也行，结尾也罢，也可以选一段自己再详细地改一改，让这个部分更精彩。 4. 展示。展示学生的自改习作，并谈感受。
（3）语言（标点、格式、文字、语句）（修改语病）
（4）结构（开头、结尾、过渡、照应、段落层次安排、谋篇布局、详略安排）
（5）综合（主题通篇完整、材料更趋合
理、结构更加严谨、语言更能达到各种
表达方式的各种要求）
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常用修改符号
1 删除号：表示删去词语或句子
如：顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。 2 增补号：
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2
关于习惯的名言
1、习惯形成性格，性格决定命运。
2、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
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