21高中地理必修三(A)-课件·PPT
高中地理必修三全一册PPT课件(上课用)中图版45页PPT
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高中地理必修三全一册PPT课件(上课用) 中图版
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不ห้องสมุดไป่ตู้风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢！
高中地理高三必修三课件
高中地理高三必修三课件1、CAI课件教案化我们在地理教学过程中使用CAI的另一个问题就是将课件作为了一个会说话、有动画效果的“特殊教案”，认为将CAI课件准备好就是把这节课备好了，这种想法是错误的。
不管多媒体、计算机、网络多么的发达，CAI课件多么的先进，它们都只是对课堂教学的一种辅助手段，所以CAI课件不仅在时间上还是在内容上都不能覆盖一堂课的教学，我们千万不能本末倒置，舍大求小。
2、高中地理CAI课件设计策略2、2地理课件设计应该讲求教和学的实用性，防止华而不实。
我们在制作地理CAI课件时，不应该为了加入图片而加入图片。
因为，这样有时候会使学生注意力发生偏移。
学生对视频、动画、图片、文字的兴趣是呈递减的状态的。
因此，不能让学生忽视文字部分所传递的信息，影响教学内容的传授，使地理CAI课件变为“不科学的”软件资源。
因此，我们在设计地理CAI课件的时候，图片和视频等只有在真正需要而且不影响文字信息作业的时候加入，不然会使得地理CAI课件成为教育中的“鸡肋”。
2、4三维式地理课件设计。
高中地理CAI课件的外在界面应“漂亮”，内部素材要“科学”，同时，课件的整体设计还要符合学生的心理认知能力。
这就要求我们在这三个方面不断完善、提高，当然，它们并不是相互矛盾的，三者可以在地理CAI课件中共同发挥作用，只有这样我们才能利用CAI课件最大程度的提高教学效果。
3、结论总之，CAI课件目前还在不断地发展，其各种功能也在不断的提升。
我们在使用CAI课件来提高高中地理教学效果的过程中，肯定会遇到这样那样的问题，不管怎样，我们必须清楚一点，那就是：CAI是为了提高教师的教和学生的学，只要能实现这个目标，那就是好的CAI课件。
一、教学目标1、知识与技能：（1）了解东北地区的位置、范围；（2）了解东北地区的地形特征、气候特征以及河流分布概况。
2、过程与方法：（1）通过读图，描述东北地区的地理位置；（2）在地图上找出东北地区主要的地形区，并归纳东北的地形特征，通过读东北地区的地形剖面图，归纳东北地区的地势特征；（3）在地图上找出东北地区主要的河流，分析河流流向与地形的关系；（4）读东北地区各类气候图，归纳东北地区的气候特征，比较黑、吉、辽三省的气候差异，分析东北河流的结冰期与气候的关系。
人教版高中地理必修三全册课件
陕西窑洞
西 亚 的 房 子
厚墙加小窗，防晒又凉快
在热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大，当地的房 屋具有墙厚、窗小的特点。厚墙可以尽量减少白天通过 墙壁传导进入的太阳热量，小窗可以减少白天从沙漠地 区吹来的热风。
阿拉伯白色 长袍
藏族“不对称”大袍
北 方
秦岭——淮河
南 方
秦岭——淮河一线是我国东部地区 地理上的一条重要分界线
水产业较为发达
旱地耕作业
主要种植玉米、 春小麦、大豆等 作物。 一年一熟 松嫩平原的西部适 宜发展畜牧业
长江三角洲 工 业
我国重要的综合性工 业基地①轻工业：依 托当地发达农业基础 发展②重工业：从国 内外运入矿产资源发 展
松嫩平原
利用当地丰富的石油 资源和周围地区的煤、 铁等资源发展重化工 业，成为我国的重化 工业基地。
比较项目
水 热 状 况 年 植 被 一月均温 温 度 带 降水量 干湿地区 植被类型
以北
＜0℃ 暖温带 ＜800㎜
以南
＞0℃ 亚热带 ＞800㎜ 湿润地区 亚热带常 绿阔叶林
半湿润地区
亚热带季风气候 区夏季高温多雨
①水稻土为主 ②耕地多为水田 ③土地较为分散 ④人均耕地少
矿产资源贫乏
有较丰富的石油 等矿产
2.地理环境对生产活动的影响
长江三角洲 耕作 方式 农 业 主要 粮食 作物 作物 熟制 其它 农业 松嫩平原
水田耕作业 主要种植水稻，此 外还有油菜、棉花 等作物 一年两熟至三熟
人 文 地 理 要 素
知识点二 地理环境的 差异对区域发展的影响
1.长江三角洲与松嫩平原 自然环境的异同
长江三角洲
共性 地理位置 地 气候条件 理 环 境 土地条件 差 异 矿产条件
必修3全册课件
3)位置适中,交通比较便利
山 西 省 主 要 的 煤 田 和 煤 矿
大同煤田
宁武煤田
大同 平鲁
煤田
河东煤田
朔州
西山煤田 煤矿 阳泉
太原 介休
霍西煤田
霍州 襄垣
沁水煤田
晋城
五、山西省煤炭资源的特点
1) 储量丰富 2)分布范围广 3)煤种齐全 4)煤质优良 5)开采条件好
1/3 40%
B.数字地球与人们的日常生活
可视电话、网络购物、无纸交易、 电视会议、视频点播、居家办公、 远程教育、远程医疗、网络游戏、 知识点播。
C.区域范围 可大可小
第三章 区域自然资源综合开发利用
第一节 能源资源的开发 ———以我国山西省为例 一、能源供应对区域发展的重要性
二、能源资源的分类
非可再生能源特点： ①经过漫长的地质时期形成的 ②有限的 ③开发利用不当，容易
为全球各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间
3.特 点
全能性、全球性、全天候、连续性和实时性
4.应
用：定位：确定考察点的地理位置、高程
导航：利用GPS为导航服务
四、地理信息系统（GIS）
1.定 义
专门处理地理空间数据的计算机系
统,称为地理信息系统,简称GIS。
2.工作流程
信息源
数据 处理
数据库
空间 分析
三 角
棉花
或至 水产发 业基地（运 发达 通便利
三熟 达
入矿产）
洲
松 不是 玉米 一年 西部降 是我国重化 不太
嫩 很好 春小 一熟 水少， 工业基地 发达
平
麦
草原广 （石油煤铁）
原
大豆
新人教版高中地理必修3知识点课件(60张ppt)资料共55页文档
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
新人教版高中地理必修3知识点课件
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
(6
21高中地理必修三A
③动力条件—大风日数多且集中大风日数多
人为原因
不合理的生产 活动是造成沙 漠化发展较快 的主要原因
-32-
人为因素——过度樵采
-33-
人为因素——过度放牧
-34-
人为因素——过度开垦
-35-
成因解析
过度樵 采
人为因素
过度樵采 过度放牧
过度开垦
（四）表现
沙漠化、 红漠化、 石漠化、 盐碱化
-8-
我国荒漠化的主要类型及分布
西北-荒漠化 次生盐碱化
东南丘陵
西南-石漠化
红漠化
-9-
要点简析
土地沙漠化
土地沙漠化是指单纯风力作用引起的沙质荒 漠化。在我国主要分布在西北干旱地区，另外在 藏北高原、东北地区的西部和华北地区的北部也
有较大面积分布
-10-
• 566666666666666666 665555555555555555 5555565588888
• Hhuyuyyuyttytytytyyuu uuuu
• • • 45555555555555555 • 455555555555555555 • •
须癔絮谭咻鴝犨礗饓攃捈喂畡嗙
緺刹傇濼鷮另臧鎨孯撔黏奫睷陠
-44-
措施提示
•3．调节农、林、牧用地之间的关系
-45-
措施提示
4．采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题
5．控制人口增长
-46-
典型例题
下表为我国某区域2019年主要土地覆被类型的面积。下图示意该区域2019～2019 年土地覆被类型面积变化率，正值表示增长，负值表示减少。该区域生态环境已呈退化 趋势。据此完成(1)～(2)题。
中图版高中地理必修三全册优质课件
青 藏 高 寒 区
（3） 区域具有一定特性（优势、特色和功能）
矿区
矿产资源优势
张家界武陵源风景区
景观特色
上海陆家嘴 商 业 和 服 务 功 能
（4） 区域之间是相互联系的。一个区域的发 展变化会影响到周边和相关的地区。 例：全球环境问题
生产全球化
区域的划分指标：
A、按政治、历史情况人为划定的管理区域，区域界线十分明确。
国家、行政区等 B、按自然条件的相似性或结构一致性而划分的自然区域，界线 模糊。 高原区、平原区、等雨量区等 C、按人文条件的相似性或结构一致性而划分的人文区域， 人口密度区、水田农业区、旱作农业区等
中国人口自然密度分布
黑河 按 人 文 指 标 划 分 的 人 文 区 域
腾冲
区域的划分指标：
A、按政治、历史情况人为划定的管理区域，区域界线十分明确。 国家、行政区等 B、按自然条件的相似性或结构一致性而划分的自然区域，界线 模糊。 高原区、平原区、等雨量区等 C、按人文条件的相似性或结构一致性而划分的人文区域， 人口密度区、水田农业区、旱作农业区等 D、区域内部具有某些方面的相关性或内在联系，具有一定 吸引力或辐射范围区域。 经济区、贸易区等
中图版高中必修三 地 理 全册优质课件
区域和区域差异
一、区域和区域差异
（一）区域： 1、区域的概念：
区域——指一定范围的地理 空间.它具有一定的地理位置 和可量度的实体
东北
武汉市
西南
广东省
2、区域的分类： 按规模分： 大尺度、中尺度、小尺度 按性质分： 自然区域、经济区域、社会文 化区域等
自然区 东部季风区 项目
西北干旱半干旱区
高中地理必修三课件
矿产资源贫乏 有较丰富的
矿产资源
石油等矿产
资源
长江三角洲农业
松嫩平原农业
长江三角洲
常绿阔叶林
比较结果
差异： 1 地理位置 2 气候条件 3 土地条件 4 矿产资源条件
影响
农业 工业
农
长三角：水田耕作业（一年两 熟至三熟）
业 松嫩平原：旱地耕作业（一年
一熟，以春小麦、玉米为主）
工
长江三角洲，松嫩平原地理环境差异表
地理位置 气候条件
长江三角洲 松嫩平原
30N附近， 东部沿海地 区中部长江 入海口
43N—48N， 地处东北地 区中部
亚热带季风 温带季风气
气候，雨热 候，雨热
同期
同期
长江三角洲，松嫩平原地理环境差异表
土地条件
长江三角洲 松嫩平原 以水稻土为 以黑土为主， 主，多为水田 多为旱地， 分散分布 集中分布
第一章·地理环境与区域发展
第 一 节· 地理环境对区域发展的影响
什么是区域
1、概念：区域是地球表面的空间单位，是人们 在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划 分出来的。
2．特征：（1）具有一定的区位特征
（2）具有一定的面积、形状和边界。
（3）区域内部的特定性质相对一致而区别 于同级的其他区域
植 植 被 类 型 温带落叶阔 亚热带常
被
叶林
绿阔叶林
汛期
短
长
水
文水 量
小
大
特
征 结冰期
有
无
含沙量
大
小
耕地类型
旱地
农 耕作 制 度
业
生 主要粮食 产 作物
一年一熟 两年三熟
最新人教版高中地理必修三全册优质精品课件
沙漠
荒漠化
1．荒漠化的形成过程
土地如果缺少了水分和养分，植物就无 法正常生长；而在没有了植被保护的情况下， 裸露的地面极易遭受风沙侵蚀和水土流失，使 土壤中水分和养分进一步流失。这一过程继续 发展，最终会导致土地生产力长期丧失，形成 如同荒漠化的景观。
2、不同时期发展特点
①发展早期 状况：耕作农业发展缓慢 水：交通阻隔 原因 土：开垦困难
②农业社会 状况：粮食主要产地，主要桑蚕、棉花生 产基地
水：天然水道，扩大交通 原因
土：种植水稻，农业发展
• 为什么“水”与“土”的条件并没有发生 变化，但是却不再是耕作业发展的限制， 反而成为促使耕作业发展的有利条件？
因为人类改造和利用自然的能力增强， 把以往的限制条件变成了发展的优势。
③工商业社会 状况：粮仓地位让于东北平原、华北平原
棉花地位让于南疆、华北平原 水：耕地分割破裂，不利于机械化推广 原因 土：人口多，人均耕地少
作业：
• 地图册P74页导读①、②题。
区域地理研究
• 一、区域地理学是中国地理学的伟大传统 1、区域地理研究历史悠久 2、区域地理研究资料丰富 3、区域地理学是地理科学的核心
四、区域地理的研究方法
1、传统方法： 定性描述、定量分析、实地考察、资料
查阅等 2、现代方法：3S技术
1.2 地理信息技术在区域 地理环境研究中的作用
第二节 地理信息技术在区域地理 环境研究中的应用
区域地理环境的研究
气候、水文、地形、植被、土壤资源、自然灾害
原始数据的获取
RS
各类数据
空间定位 叠加、整合
• 参考长江三角洲和松嫩平原人类活动差异 表，阅读P2-P3关于两地自然地理环境差异，
高中地理必修三全册课件
许多国家和地区在水资源管理方面采取了有效措施，如兴建水利工程、推广节水技术、加 强水资源监测和制定水资源政策等。这些措施有助于保障水资源的可持续利用，促进经济 社会的可持续发展。
03
区域自然资源综合开发利用
能源资源的开发
煤炭资源的开发
煤炭是我国的主要能源之一，通过开采和加工，可以提供电力、 热力和化工原料等。
产业转移的影响
产业转移对转出地和转入地都会产生一定的影响。对于转出地来说，产业转移可 以缓解资源压力，促进产业升级和转型；对于转入地来说，产业转移可以促进经 济发展和提高就业率，但也可能会带来一定的环境压力和资源消耗。
THANK YOU
地理环境对区域发展的制约作用
地理环境对区域发展具有明显的制约作用。例如，一些地区可能因为自然条件 的限制，难以发展某些产业或经济活动。同时，地理环境的变化也会对区域发 展产生影响，如气候变化可能导致农业产量的变化。
区域自然资源综合开发利用
自然资源综合开发利用的意义
合理开发和利用自然资源，是区域经济发展的重要基础。通过对自然资源的综合开发利用，可以促进区域经济的 可持续发展，提高资源利用效率，减少环境污染和生态破坏。
农业地域类型
根据不同地区的自然和社会经济条件，形成了不同类型的农业地域，如季风水田农业、商品谷物农业、大牧场放牧业 等。了解不同农业地域类型的特征和形成条件，有助于因地制宜地发展农业生产。
农业可持续发展
农业可持续发展是指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足需求的能力。实现农业可持续发展的 途径包括合理利用农业资源、保护生态环境、促进农业技术创新等。
02
区域生态环境建设
荒漠化的防治
荒漠化概述
人教版高中地理必修三全册课件
人教版高中地理必修三全册课件人教版高中地理必修三全册课件第一单元地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响一、区域的含义1、概念：区域是以某种指标为依据划分的地球表面空间单位。
2、特征：整体性、差异性、开放性。
3、类型：均质区、功能区、行政区域。
二、地理环境差异对区域发展的影响1、不同区域的比较——以长江三角洲与松嫩平原为例。
2、地理环境对农业潜力的影响（以长江三角洲和松嫩平原为例）。
第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用一、遥感（RS）1、工作原理：利用不同波段对物体进行感知。
2、应用范围：资源普查、环境与灾害监测。
二、全球定位系统（GPS）1、工作原理：通过接收卫星发射的信号，导航定位。
2、组成：空间部分、地面部分、用户设备部分。
3、功能：导航、定位。
三、地理信息系统（GIS）1、工作原理：专门用来对地理信息数据进行管理的软件。
2、功能：查询、修改、补充、完善。
第二单元区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例一、荒漠化概述1、概念：发生在干旱、半干旱地区以及半湿润地区的土地退化。
2、类型：水蚀、风蚀、冻融、海蚀等。
二、我国西北地区荒漠化概述1、主要成因：自然因素——气候变化（降水量减少、大风日数增加），地表疏松；人为因素——滥伐林木、破坏植被、过度放牧、水资源利用不当、矿区不注意生态保护恢复、工程建设等。
2、次生沙漠的形成：主要分布在沙漠边缘地带或绿洲外围，因人类过度放牧、乱砍滥伐等不合理活动而成为沙源，加上大风日数多而集中，促使沙漠扩张。
3、沙漠化危害：土地生产力下降，导致草场严重退化，进而导致土地贫瘠，甚至出现沙丘成移动状态，最终造成农业减产，农民被迫背井离乡，产生荒漠化问题，同时影响工业和城市的发展。
4、荒漠化防治的对策与措施①合理利用水资源；②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系；③调节农、林、牧用地之间的关系；④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；⑤控制人口增长。