识记现代汉字的字形
第三讲 识记现代常用汉字的字形
第三讲识记现代常用汉字的字形考点一：5、舶来品：旧指从国外进口的物品。
旧时外国商品主要由水路用船舶载运而来，故名。
鲁迅《伪自由书·从幽默到正经》：“当提倡国货声中，广告上已有中国的‘自造舶来品’，便是一个证据。
”8、一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
17、言简意赅：赅：完备。
话不多，但意思都有了。
形容说话写文章简明扼要。
20、悬梁刺股：形容刻苦学习。
【出自】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。
及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
”22、食不果腹：果：充实，饱。
指吃不饱肚子。
形容生活贫困。
29、草菅人命：草菅：野草。
把人命看作野草。
指任意残害人命。
33、不胫而走：胫：小腿；走：跑。
没有腿却能跑。
比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。
35、不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
37、打蜡：（1）在瓷器表面涂上白腊或者亮光蜡来增加釉面的润光度。
以达到仿旧的效果。
（2）汽车美容的一个工序，给汽车打蜡。
（3）地板保养的必要措施。
43、黄粱美梦：黄粱：小米。
煮一锅小米饭的时间；做了一场好梦。
比喻虚幻的梦想。
唐·沈既济《枕中记》记载：有个卢生在一个店里向一道士诉说自己的贫困；道士送给他一个枕头；他枕上去就睡着了；做梦享尽了荣华富贵。
这时店主人煮上一锅小米饭；卢生一梦醒来；小米饭还未煮熟。
48、美轮美奂：轮：指轮囷（qūn），古代的一种圆形高大的谷仓，此处指高大，名词作形容词；奂：众多，盛大。
古时形容房屋建筑的高大，众多与宏丽。
现也常用来形容人家装饰、布置等美好漂亮。
美轮美奂本只形容建筑之美。
58、出其不意：其：代词，对方；不意：没有料到。
趁对方没有意料到就采取行动。
后也泛指出乎别人的意料。
61、罄竹难书：成语，贬义词，拼音：qìng zhú nán shū 指把竹子用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完（古人写字用竹简。
一、2.识记现代汉字的字形
第二节 识记现代汉字的字形
我们的汉字
• 感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、
竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥秘。 每个汉字都是由这些简单的笔画组成的，每一个笔 画仿佛都是活的，接龙般跳入指定的位置，魔幻般 诞生出新的汉字。或简或繁，或大或小，若宽或窄， 每个汉字都拥有自己的“领域”，这些字使人赏心 悦目。然而，在日常生活中，我们常写错字别字， 有时，也是差之毫厘，谬以千里。
1.请写出下列笔画名称相对应的笔画。
• 竖提 • 竖折折勾 • 横斜勾 • 弯勾 • 横折 • 横撇
撇折 竖弯勾 横折提 竖折撇 横折折 横折折撇
（三）汉字的笔顺
• 汉字的笔画的先后书写顺序，就是笔顺。
练一练
• 写出下列汉字的笔顺。 •你 •考 •国 •画 •爱 •战
（四）汉字的构造
•汉字的造字法——“六书”
一、考点简说
1.识记现代汉字的字形，是中职高考语文《考试大 纲》的第二个考点。能力层级A.汉字字形这一考点 从1992年至今每年必考。 2.所谓“现代汉语的字形”，是指现代汉语目前所 通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉字 的字形”，主要表现在区分形近字、音近字，不写 错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范 的简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基 本的能力。
畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符 （声旁）组合而成。形声字在汉字中占80% 以上。
• 形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多 样的。例如：
• 左形右声：材 偏 铜 冻 证 骑 秧 破 • 右形左声：攻 颈 削 瓢 放 鹉 雌 故 • 上形下声：管 露 爸 芳 崖 宵 界 字 • 下形上声：架 案 慈 斧 贡 膏 凳 赏 • 外形内声：固 病 庭 阀 园 匾 裹 衷 • 内形外声：闷 问 闻 辫 • 形在一角：裁 载 栽 • 声在一角：醛 渠
九种巧记字形的方法
“阕”与“阙”，音同形似，很难区分。可用别解法记住其中一个，剩下的那一个可类推。“阕”字里面的“癸”上部的登字头看起来左右对称，就像一首词的上下“阕”，词又可以谱曲歌唱，所以跟词和歌曲相关的，用“阕”，如音乐终了叫“乐阕”，歌曲或词一首叫“一阕”，分两段的一首词有“上阕”和“下阕”等；剩下的，用“阙”，如读第四声的“城阙”“宫阙”，读第一声的“阙如”“拾遗补阙”等。
类似还有皱、诌与绉，赢、嬴、羸与蠃，芋与竽，详、祥与佯，谍、喋与牒，澜、斓与谰等。
四、构词法
分析词的结构，尤其是并列结构，可以很快地判断字形是否有误，因为在对应位置的字意思相同、相近或相反。如：貌合神离，珠联璧合。
五、解字法
对于会意字，分析其构成与意义，有助于我们记住字形。如：炙，上面是个肉字，下面是个火字，意思是用火烤肉，引申为美味的食物。又如：祭，左上方是肉，右上方是一只手，下面是一个“示”，“祭”表示用手拿肉去祭祀祖先。明白了这点，就不会将“祭”字上方写成“登”字头。类似的还有“束”“初”等。可用下列口诀记住一些会意字：火上烤肉为炙，用刀裁衣为初。草生田中为苗，用力耕田为男。以绳捆柴为束，人倚树旁为休。眼皮下垂为睡，口中不愿为否。上小下大为尖，有人动戈为伐。犬出穴下为突，两马并驾为骈。以火烧林为焚，有人被系为囚。不正为歪，不见为觅，小土为尘，火土为灶。
这样简单的就识得了“庐山”的真面目，做起题来就得心应手，易如反掌。
（四）、形近比照法
高考字形考查的又一重点是形近字，如果将常见的形近字对照辨析，记忆的效率会倍增。如“渐”和“惭”，相关的词语“自惭形秽”“防微杜渐”等。再如“概”和“慨”，相关的词语“气概”“感慨”等。
（五）、形义结合法
震撼 震撼人心 无事 无事生非 贸然 贸然进取
识记现代汉字的字音字形
1、多音字 攒 沓 数 便 当 菲 给 脉 孱 豁 颤 参 倔 擂 俩 期 没 塞 单 屏
弄 抹 骑
单元一
2、形近字 惴揣端湍踹／愎腹馥／铄烁砾栎／诺 偌喏／晌响饷／喙椽缘掾／亘垣恒桓 ／馁绥／惮殚郸弹箪/蒿稿篙槁缟／汩 汨／诅沮咀狙／频濒／楔锲挈契／诩 栩翌羿／炙灸／番藩蕃／踱度渡／惦 掂踮/蹩瞥撇／悼棹淖／估沽怙 单元一
单元一 敞敝蔽弊／缀辍啜掇／泻泄／躁燥 噪／采彩／镂褛缕／芜怃妩／嬉嘻 ／驿绎怿译／嘉佳 寥廖／蔼霭／喋谍牒碟蝶／黯暗／ 殒陨／怯祛／销消／侍伺恃峙／宵 霄／悚竦簌嗽漱
单元二 致至/牍椟赎渎黩犊／谛蒂缔/即既 ／雀鹊／谬缪廖缪／沧苍／揖辑缉 ／渡度/矫娇骄轿
单元三 隧燧邃遂／箫萧／惘罔／溶熔融／ 嘶厮撕澌／缥飘／廓廊／沌炖钝／ 折拆柝／聘骋俜 祷畴筹／谧谥缢溢／漫谩／祥详／ 惶遑／挚贽／谛缔／靡糜麾／孽蘖 ／磕溘瞌／纂篡 淬萃粹碎／裨俾／姣皎／儒糯孺蠕
单元三
1、多音字 拓 监 咽 和 说 莞 稽 薄 折 什 帖 同 瓦 勾 裨 熨 伺 提 会 殷 症
单元四
2、形近字 涎筵宴/淀锭绽腚/褛偻/嗽漱/跄伧苍沧/ 檀檩/砧玷沾拈/券眷誊誉/烊佯/阜埠/嫡 谪/绔夸/怄呕沤讴殴/谡稷/窑窖/谂稔 弋戈/栖恓/觞觥/亢吭
单元四
1、多音字 艾 扛 纶 龟 横 辟禅 场 创 角 解 尉 血
一愁莫展 天资颖惠 为虎作猖
不径而走 集思广议 功亏一匮
针贬时弊 誓不两立
⒋结构辨析法：即借助词语(特别是成 语)语法结构、词义对应来判断字形书 写是否正确。
人情事故 嘻笑怒骂
惹事生非 仗义直言
近几个高考考查错字的重点是四类字：
⑴因同音形近而误的。如：演译（演绎）、赢政 （嬴政）。 ⑵因音同而错的。如：滥芋（或“鱼”）竽充数 （竽）、题纲（提）。 ⑶因形近而错的。如：如火如茶（荼）、草管人命 （菅）、针贬时弊（砭）、挺而走险（铤）、相形 见拙（绌）。 ⑷成语中的别字也是重点之一。
专题02(识记现代汉字的字形(武穴理工中专范少明))
A罄 （）竹难书 B磬 A急 迫不（）待 B及 A蓬 （）筚生辉 B篷 A拙 弄巧成（） B绌 A新 别出（）裁 B心
B
B
成语
选项 答案 B
B B B B
成语
选项 答案 A
A B B B
成语
选项 答案 B
A A A A
A背 并行不（） B悖 A烂 陈词（）调 B滥 A愤 （）发图强 B奋 A梁 膏（）子弟 B粱 A崖 海角天（） B涯
A罔 臵若（）闻 B惘 A灼 真知（）见 B卓 A慌 张（）失措 B皇 A执 仗义（）言 B直 A励 再接再（） B厉
A张 欲盖弥（） B彰 A敝 营私舞（） B弊 A慨 同仇敌（） B忾 A捣 投机（）把 B倒 A现 图穷匕（） B见
A
B
B
成语
选项 答案 A
A A A
成语
选项 答案 B
A A A
选项 答案
选项 答案
选项 答案
选项 答案
蜂
针 凑 脉
傢
A涌 B拥 A砭 B贬 A合 B和 A博 B搏 A俱 B具
B
A A B
气
精 成 杀
B
痉
A概 B慨 A萃 B粹 A分 B份 A戮 B戳 A孪 B挛
A
B A A
精
修 装 发
B
寒
A简 B减 A茸 B葺 A帧 B祯 A韧 B轫 A喧 B暄
A
B A B
A屈 委（）求全 B曲 A详 举止安（） B祥 A清 山（）水秀 B青 A竽 滥（）充数 B芋 A合 乌（）之众 B和
A异 无可非（） B议 A故 （）名思义 B顾 A项 包罗万（） B象 A篇 浮想联（） B翩 A倍 人才（）出 B辈
识记现代汉字的字形
二 汉字的结构 1 汉字的基本笔画：
点、横、竖、撇、折、钩、捺、挑 永
2 汉字的部位系统的四种基本形式： 单一部位 语 江 课 内外部位 如 回 国 匠
练习一： 1 按笔画顺序书写下列汉字
出水臣帐幽凹 凸
它奠定了汉字的基础。
山水日月木羊首鸟
（二）指事
用抽象符号组成，或在象形的符号上加上指示性 的抽象符号。
指事字在汉字中为数不多 。指示字可分为两类：
一类是所谓纯指事字，纯抽象符号的，如一、 二、上、下等；
另一类是在象形字的某一部位加上点画性符号， 以表明造字的意图所在。如刃、本、末、中、至、 甘等。
3 形音相近而别 家具—俱 陷阱—井 部署—暑 松弛—驰 赃款—脏 暴躁—燥 报销—消 辨别—辩 青山绿水—清 虎视眈眈—耽 专心致志—至 六 书写要规范
染 曳 慌 黎 胸 奥 尴尬
七 不写简化字 篮球 身体 力量 宣传 停止 器具 煤菜
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
（三）会意
用两个或两个以上的符号组合起来。这里的符号 是指具体的形体。
会意字的结构有助于认识一些汉字的本义。如 “料，量也，从米在斗中。米在斗中，非盈斗也。 视其浅深而可料其多少，此会意。”
从北 休 林 牧 斗 兵 莫 益
（四）形声
由形旁和声旁构成的字。它是汉字的主要构成方 式。
【高中语文】高中语文基础知识：识记现代汉字的字形
【高中语文】高中语文基础知识：识记现代汉字的字形高中语文基础知识：记住现代汉字的字体以供参考。
我希望这对你有帮助！识记现代汉字的字形一、试验现场总结探究出现错别字的原因打字错误的原因：大多数是由于缺乏细致的态度，导致更多、更少的更正和替换。
错字主要错在增、减笔画上：不应该增加一点的字：庄纸荒浇含步染贪横向的一个词：昨天的易策铁湖县考试一竖的字：喉统叔假贼一个简短的词：吴占旭害怕幻想前的葬礼不应减少一句话：v.田楚省和对梁的蔑视一横的字：束拜气盼承慎威一个略过的词：或一支年轻的长矛和一棵柳树出现别字的主要原因有：①形近致错，②音近易误，③形、音相近致别，④随意简化字致别，⑤意义相近而致别。
① 接近会导致错误。
例如，“绝症”不是“绝症”；不要为老虎难过；“暴力和鲁莽”不是“暴力和鲁莽”。
[练习1]改正下列短语中的错别字：中流砥柱腾飞,民生凋零开放,精神辐射舒展,工程在一定程度上完成②音近易误。
如“振奋”别为“振愤”;“迫不及待”别为“迫不急待”;“英雄辈出”别为“英雄倍出”[练习2]纠正以下短语中的拼写错误：世外桃园残无人道搬门弄斧墨守陈规纠纠武夫③ 形状和声音彼此相似。
例如，“贪婪”的“贪婪”不是“拖延”；“灰心”的“灰”不是“灰”；“无良”的“恐惧”不是“炸弹”。
[练习3]改正下列短语中的错别字：是非之争意义简单，规章制度之隔豪迈，龙盘虎满是过多的芋头④随意简化字致别。
如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”;“入不敷出”的“敷”别为“付”;“惨绝人寰”的“寰”别为“环”。
[练习4]纠正以下短语中的拼写错误：褒贬时敝面面具到书写了草混肴乾坤史无前列免强答应⑤ 意思相似但不同。
例如，“彻底清除”的“切”不是“彻底”；“浪费金钱”的“费用”不是“浪费”；“冷漠”的“沙漠”不是“孤独”。
[练习5]改正下列各短语中的错别字：打扮得体，前后同时鞠躬梳头，歪风斜气，出其不意二、复习注意1.小心比较细微的差异。
注意纠正和纠正汉字书写粗心的问题。
2识记现代汉字的字形
• 1．【答案】 B 【解析】 • A项中“蜚”（飞）应写作“斐”（。C项中“燥” 应写作“躁”。D项“负”应写作“副”。 • 汉字是表义的音、形、义结合体，听到一个读音 我们不能马上写出一个字，只有明确它的语境， 才能准确写出这个字。但是往往在知道语境的情 况下，还会写成别字，这是为什么呢？这道题就 是要回答这个问题的。“斐” 、“蜚”是次常 用字较生疏，这是可以谅解的。“刍议” 写成 “诌议”是因“议”带言旁，“烦躁”“烦燥” 是因为“烦”字带有火旁，受亲缘字偏旁影响写 错；“安详"写成“安祥”、“副”写成“负” 都是因为字词的意义没有弄清楚：这两种情况， 属于态度问题，就不能谅解了。这就告诉我们准 确识记汉字字形，必须音、形、义整体识记。
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．飘摇 B．贸然 C．震撼 D．涵概 妨碍 蔓延 幅射 毛躁 沧海一粟 水泄不通 一切就绪 投机倒把 察颜观色 备尝艰辛 乔装打扮 贻笑大方
天津卷 【答案】B 注：异形同音，望文生义。
• 2．【答案】B 【解析】 • A项中“颜”，应为“言”；C项中“幅"，应为 “辐"； D项中“概”，应为“盖”。 • 汉字是音、形、义的结合体，又因用形声法所造 之字多带有声旁或形旁亲缘关系，所以写别字现 象极多，因此，记准字义就成为纠正别字的关键。 这道题正强调了了解字义对记准字形的作用，这 就给我们平时学习指明了方向。
2.下列词语中没有错别字的一组 是
• A勘察 B慰藉 C脉博 D赧然 前仆后继 优柔寡断 同仇敌忾 贻笑大方 提纲挈领 穷兵黩武 利令智昏 提心吊胆 揠旗息鼓 明火执仗 沽名钓誉 日没途穷
•
山东[B]
• 【答案】 B 【解析】 • A项中错别字是“揠旗息鼓"的 “揠"应为“偃 (yan)"而“揠”应读yà，如“揠苗助长"，C项中 “脉博"的“博"应为“搏"，“博"意为丰富、广 泛，组词有：博闻强志，旁征博引等，“搏”为 动词，意为搏斗、跳动，组词有：搏动、搏击、 搏杀。该项有较强的干扰性。D项中“日没途穷" 应为“日暮途穷”。由揠(偃)、博(搏)、没(暮)， 我们不难看出该类试题选材的特点，多为形似字、 同音词。形似音同义近，易于混用，难以辨识。 需要注意的是B项中的“明火执仗"和C项中的 “同仇敌忾"曾分别在2004年丙卷2题和甲卷1题 中考查过，再一次说明今后高考语音、字形命题 不再回避熟题熟料，这在今后的备考中须加注意。
高中语文：识记现代汉字的字形
高中语文：识记现代汉字的字形1．考查范围：现代常用规范汉字。
“现代”二字说明不会涉及古汉语中的通假字、异体字和繁体字等特殊字形。
“常用”二字限定了考查范围不会超出2 500个常用字和1 000个次常用字，“规范”二字是指明文规定的书写标准。
2．考查对象：指“现代常用规范汉字”中的同音字，形近字和同音形近字，一般不会涉及生偏的难认字。
题型一形近字例1、下列词语中没有错别字的一项是( )A．迁徙准星秤鬼鬼崇崇磨刀不误砍柴工B．妥帖渡难关病入膏盲男儿有泪不轻弹C．神祗唱双簧脍炙人口拿着鸡毛当令箭D．爆料爆冷门蛊惑人心宰相肚里能撑船【解析】A项中“鬼鬼崇崇”应写为“鬼鬼祟祟”，祟，指鬼神带来的灾害，比喻不光明正大的样子。
B项中“病入膏盲”应写为“病入膏肓”，“盲”形旁为“目”，与眼睛有关，“肓”字形旁为“月”，与肢体有关，“肓”指古代医学所说的心脏和膈膜之间，药力达不到的地方。
C项“神祗”应写作“神祇”。
“祗”读作zhī，敬重而有礼貌；“祇”读作qí，地神。
【答案】D【提分秘籍】汉字中有许多形近字，并且这些形近字绝大部分是因形声字而形近，但也有一些不是因形声字而形近，是纯粹的一种形近字。
形近字还与同音字等结合紧密。
考查时经常把形声字和同音字放在一起来考查对汉字的正确书写能力。
1．以义辨形如“及”和“急”，发音相同，“及”有“达到、赶上、比得上”等意思，还可以作连词，而“急”有“急躁、急促、紧迫、气恼”等意思，所以前者用于“来得及”“由表及里”等词语；后者用于“急忙”“急功近利”“病急乱投医”等词语。
2．以细微差别辨字如“奥”与“粤”、“荼”与“茶”、“胄”与“胃”等字。
3．根据语境辨形如“化妆”意为修饰容貌使美丽，“化装”的意思一是假扮，二是为了演出的需要，演员装扮成特定的角色。
解答辨识字形题要综合运用汉字的有关知识，将字音、字形、字义联系起来识别。
【举一反三】下列词语中没有错别字的一项是( )A．渲染候补霎时不落言筌B．端详肆业坐镇怨天尤人C．国粹吞筮神采要言不烦D．盅惑钟磬青睐惹是生非【解析】B项，肆—肄；C项，筮—噬；D项，盅—蛊。
专题02 字形-中职对口(职教)高考语文一轮复习考点帮(解析版)
中职对口高考语文一轮复习考点帮 02 字形考点解读各地对口升学考试每年都会对汉字的字形进行考查，《中等职业学校语文教学大纲》对字形考查的要求是：熟练认读3500个常用汉字；正确识记现代汉字的字形。
能力层级为A级。
“识记现代汉字的字形”也是各省对口招生考试每年的必考点。
熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的形。
考查内容以二字词语和四字成语中的同音字和形近字为主，一般只考“别字”，不考“错字”。
考查题型是单项选择题，题量为1题，分值为2-3分。
在备考的过程中，考生应重点掌握易混淆的同音字、形近字，积累课本中的重点词语，并结合字音、字义进行全面复习。
名题例析（2022年河南对口升学）下列词语中没有错别字的是（）A．斡旋推委轨道交插学科B．脉膊酿造焦燥草菅人命C．横亘宠幸祠堂未雨绸缪D．怠慢开僻苛刻察颜观色【答案】C【解析】A项中应为“推诿”“交叉学科”。
B项中应为“脉搏”“焦躁”。
D项中应为“开辟”“察言观色”。
(2017年湖南省对口高考试题)下列词语有错别字的一项是( )A．安营扎寨斗转星移B．吐露芬芳蔚然成林C．翠碧连云气贯长虹D．青筋暴露摒住呼吸【解析】正确答案为D。
“摒住呼吸” 应为“屏住呼吸”。
（2022年宁夏对口真题）下列词语中，书写全部正确的一项是（）。
A．韬略轮毂叹为关止卓有成效B．笑靥亲昵人微言清不容置喙C．蹙眉腈纶共商国是追本溯源D．掂量既使一鼓作气春风骀荡【答案】C【解析】A项中，应为叹为观止；B项中，应为人微言轻；D项中，应为即使。
（2023·江西职教高考）下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A．沙砾镂空惆帐破釜沉舟B．袅娜斑驳点缀人才倍出C．削减康慨逶迤针砭时弊D．献媚自诩绮丽撼天动地【答案】D【解析】A项，应为惆怅；B项，应为人才辈出；C项，应为慷慨。
（2022·江西职教高考）下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A．横亘遒径校场塞上长城B．挥映鸣金龟裂相映成趣C．振憾惆怅绮丽公名利禄D．凄切玄奥恻隐雷厉风行【答案】D【解析】A项中，应为遒劲；B项中，应为辉映；C项中，应为震撼、功名利禄。
识记现代汉语常用汉字的字形(恢复)课件
CONTENTS
• 汉字字形概述 • 常见错别字辨析 • 字形记忆方法 • 字形恢复实践 • 字形规范与文化传承
01
汉字字形概述
汉字的起源与演变
金文
起源于西周，是刻在金属器物 上的文字，主要用于铭记祭祀 和战争。
隶书
起源于秦代，逐渐发展成熟于 汉代，使书写形式更加简便。
简化趋势
随着社会的发展，汉字逐渐简化，便于书 写和阅读。
汉字字形规范的重要性
提高阅读效率
规范的汉字字形有助于提 高人们的阅读速度和准确性。
传承文化
汉字是中国文化的载体， 规范的汉字字形有助于传
承中华文化。
信息传播
规范的汉字字形有助于信 息的准确传播，避免歧义
和误解。
02
常见错别字辨析
形近字辨析
字形规范在教育中的重要性
要点一
培养良好习惯
要点二
提高文化素养
字形规范是教育的基础，从小培养良好的汉字书写习惯， 能够提高学生的语文素养和综合素质，为其未来的学习和 工作打下坚实的基础。
通过字形规范的教育，学生可以更深入地了解汉字的起源、 演变和文化内涵，从而提高自身的文化素养和审美能力。 同时也有助于培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
谢谢您的聆听
THANKS
对于容易混淆的相似字，通过对比分析它们的结构、笔画和发音，帮助学生准确区分。
语境中的字形运用
语境理解
结合具体语境，让学生理解字形的正确 使用，加深对字义的理解。
VS
实际运用
通过写作、阅读练习等方式，让学生在实 践中运用所学字形，提高语言表达能力。
练习与测试
练习题设计
根据学习进度和难度，设计多样化的练习题， 包括选择题、填空题、改错题等。
语言知识与应用第二章 识记现代汉字常用字的字形 (共29张PPT)
(二)字形辨识法 在我国汉字中,形声字占了绝大多数,其形旁为我们领悟词义、 辨析字形提供了有利条件。所以要仔细辨析字形与字义的关系,认真 识记不同词语的含义,做出正确判断。如: ①寒暄(喧)[暄,从“日”,指(太阳的)温暖。见面时谈天气冷暖 之类的应酬话叫“寒暄”。] ②云霄(宵)[霄,从“雨”,有云和天空的意思,如:九霄、云霄、 霄汉;宵,指晚上,如:良宵,元宵。] ③强弩(驽)之末[弩,利用机械力量射箭的弓,所以从“弓”;驽, 跑不快的马,所以从“马”。] ④风驰(弛)电掣[驰,快跑(多指车马),故从“马”;“弛”,弓弦 松弛,故从“弓”。] ⑤完璧(壁)归赵[璧,古代一种圆形中间有孔的玉器,所以从 “玉”;“壁”指墙,故从“土”。] ⑥味同嚼蜡(腊)[像嚼蜡烛一样无味。蜡,从“虫”,动物(或矿 物)所产生的油脂,可做蜡烛;腊,从“月(肉)”,古代农历十二月用肉 食祭祀众神,所以农历十二月也叫腊月。] 这种方法尤其适合同音(或音近)形近字的辨析。
二、辨析汉字的方法 汉字是形、音、义一体化的文字,在复习、做题时,要 把字形、字音、字义甚至词义结合起来,而不能把它们割裂 开来。 (一)语音辨识法 通过朗读词语,读准字音(包括声调),确定字形。例如: ①编纂(篡)[“纂”读zuǎn,“篡”读cuàn。] ②即(既)使[“即”读jí,“既”读jì。] ③肄(肆)业[“肄”读yì,“肆”读sì。] ④崇(祟)山峻岭[“崇”读chónɡ,“祟”读suì。] ⑤奴颜婢(卑)膝[“婢”读bì,“卑”读bēi。] 以上括号前为正确的字,括号内为错别字,中括号内为 解说文字。(下同) 语音识别法用在形近音异字的辨析上尤其有效。
(六)来源结合法 有许多词语,尤其是成语,往往都有一定的来源,如:古代 寓言、历史故事、文史典籍等。不了解出处及特定的文化内 涵,容易望文生义,导致误写。所以要识记典故及文化常识,须 结合其最初的来源。例如: ①世外桃源(园)[桃源:来自陶渊明的《桃花源记》中桃 花林尽头溪水发源地,与世隔绝,老幼怡然自得的“乌托邦”, 故用“源”。] ②名列前茅(矛)[前茅:春秋时代楚国行军,有人举着茅草 做的旌旗(报警用)走在队伍的前面。现在用“名列前茅”指 名次列在前面。] ③班(搬)门弄斧[班:春秋时有名的巧匠鲁班。在鲁班门 前摆弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领。] ④墨(默)守成规[墨:因《墨子·公输》中记载的故事,墨 子以善于守御著名,后人便称善守者为“墨守”。现在指思想 保守,守着老规矩不肯改变,含贬义。]
【恒心】专题 识记现代汉语普通话的字形【高考复习必备】
（三）同音形近字错误 辐射（误写为:幅射） 姗姗来迟（误写为:跚跚来迟） 水龙头（误写为:水笼头） 拭目以待（误写为:试目以待） 脉搏（误写为:脉博） 白内障（误写为:白内瘴） 缘分（误写为:缘份） 蕴藉（jiè)（误写为:蕴籍）
糟蹋（误写为:糟塌） 痉挛（误写为:痉孪） 笼络人心（误写为:拢络人心） 异曲同工（误写为:异曲同功） 船舱（误写为:船仓） 记忆犹新（误写为:记忆尤新） 徇私舞弊（误写为:循私舞弊） 沉湎（误写为:沉缅） 即便（误写为:既便） 禁止赌博（误写为:禁止赌搏）
试题预测
例1：对下刊词诧意丿的解释，正确的一组是 A．过错（过失、错诨） 过瘾（满足癖好） 过犹丌及（过头戒丌够都丌好） 闻过则喜（听刡以后就感刡高兴） B．道丿（道德、正丿）道歉（表示歉意） 道听途说（在道路上听刡并传说） 能说会道（善二言辞、径会说话） C．工会（职工团体） 会谈（多人商谈） 适逢其会（恰巧碰上了邁次聎会） 心领神会（丌用明说就已经领悟） D．张望（吐进处看） 张榜（贴出文告） 剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出） 虚张声労（假装、夸大自己的气労）
源远流长 各行其事 积腋成裘 山清水秀
【答案】A 【解析】 B各行其事——各行其是， C积腋成裘——集腋成裘， D学藉——学籍。
典型例题
例1：下列四组词语都有错别字，其中有两个 错别字的一组是（ ） A．漱口 国藉籍雄赳赳 源远流长
B．斑斓
C．诠释
沉湎 金刚钻 插科打浑 诨
惦量掂荧光屏 鸠占雀巢 鹊 竣工 家具店 委屈求全 曲
考查主要是辨别错别字的能力，重点是别字，考查的重点 为词语或句子中同音字、形近字。重点复习《容易写错的 字一览表》和《容易写错的成语一览表》。
真题回放
下列词语中没有错别字的一组是 A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林 B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
第二部分 识记现代汉字的字形
二、识记现代汉字的字形【教学目的】 1.识记现代汉字字形；2.注意辨析几种常见错误类型。
【课时】五课时【知识要点】第一课时识记现代汉字有两个方面的内容：正确识记和正确的书写。
这就要求我们应掌握规范汉字，即目前通行的汉字的现代形式，包括掌握简化字和废除繁体字、不合法的异体，不乱写不规范的简化字，不写错字和别字。
要做到以上这些应注意从以下几点入手。
（1）初步把握汉字造字方法，明白汉字的形和义的关系。
汉字造字有六法，所谓“六书”——象形、指事、会意、形声、转注、假借。
“六书”中，“形声”是最主要的造字法。
形声字的“形”旁是和字义相关，“声”旁是表读音的。
我们可以据其“形”推断其主，据其“声”去推测其读音。
有了这一初步知识，就能避免在具体的实践过程写出错字和别字。
如“惮”“弹”“禅”，“惮”的形旁是“忄”，我们可以推其意义与心理有关；“弹”的形旁是“弓”，我们可以推测其意义大致与武器有关；“禅”的形旁是“礻”，我们可以推测其意义与祭祀有关。
那么，我们在书写“肆无忌惮”、“弹丸”、“封禅”时，就不会写错别字。
（2）要把握同音字、形似字。
汉字中同音字形似字很多，所以很容出错。
如“五彩斑斓”写成“五彩斑澜”，“蜂拥而上”写成“蜂涌而上”。
辨析同音字。
形似字的方法还是要弄清字的含义。
如上面所举出的“五彩斑斓”这一成语，其中的“斓”是“纹彩”之意，而“澜”是“大波浪”的意思，所以写成“澜”就表意不明了；“蜂拥”是说“象蜂群似的拥挤着”，而“涌”则是“水和云气冒出”，比较后，我们自然明白应该怎样正确书写了。
（3）掌握汉字的笔画结构也很重要，它能帮助我们克服因笔误而导致的错字。
这一点在考试作文中尤其要注意。
（4）严格按照国家统一颁布的《简化汉字表》来书写汉字，切不可写不规范的简化字或是生造简化字。
【高考要求】高考中的汉字字形考查试题，一般都是常见的错别字，考查时侧重于词语中的同音字、形似字和多音多义字，且综合交叉起来设置考点，难度虽然不是太大，但有一定的难度。
高职高考识记现代汉字的字形PPT课件
思。 汉字85℅以上为形声字，形旁表示汉字的意义类别。
三、高考字形复习“五法”
• 青山绿水（清）——“山”与“水”同指自然景物， 形、音、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手。
同音字：演译（绎） 附雍风雅（庸） “芋”，草字头，指薯类植物；
“青”与“绿”对应，同为形容词，都表色彩。 形、音、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手。
• 珠联璧合（连）——璧：中间有孔的玉器。“珠”和 8、前几年，他靠投机倒把成了_____户，没想到这几年摇身一变，成了农民企业家。
4、卓 不凡（尔、而）
• 唉声叹气（哀）——“唉、叹”都是叹息的声音。而 “竽”，竹字头，是古代一种簧管乐器，我们现在常见的、与它同类的箫、笛子均为竹子制作。
［参考答案］1、B 2、A 3、B 4、A 5、B 6、B 7、B 8、A 9、A 10、A 3、寥若 星（晨、辰）
“哀”是悲伤之意，与叹无法照应。 有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、 故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。
同音字：演译（绎） 附雍风雅（庸）
茁是草字头，与植物生长有关；
• 惹是生非（事）—— 龙凤成祥（呈）
二、【教学目标】
因地治宜（制）
惹：引起；非：事端。招惹是非，
引起争端。 “是”与“非”对应 1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。
比喻只重外表，不重实质，没有眼光，舍大取小的人。
有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、 故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。
的、与它同类的箫、笛子均为竹子制作。
• 3、拙、茁、咄
• 大巧若 、 壮成长、
识记现代汉字的字形(人教版高三必修) 教案教学设计共3篇
识记现代汉字的字形(人教版高三必修) 教案教学设计共3篇识记现代汉字的字形(人教版高三必修) 教案教学设计1识记现代汉字的字形 (人教版高三必修) 教案教学设计一、教学目标1.了解现代汉字字形的本质和特点；2.掌握并熟练识记现代汉字的字形规律和方法；3.提高学生识别汉字的速度和准确性；4.激发学生对汉字学习的兴趣和热情。
二、教学准备1.教材：人教版高中语文必修三《现代汉语》；2.教学素材：现代汉字字形示例、字形分解板书；3.教学工具：黑板、彩色粉笔、投影仪、计算机等。
三、教学步骤1.开场导入教师可以以“汉字是什么？”作为问题导入，让学生讨论。
引导学生思考，汉字的本质是什么？汉字的发展历史如何？汉字在人类文明发展中的重要性是什么？2.导入新课通过介绍现代汉字的字形本质和特点，让学生了解现代汉字的构造特征和字形规律。
然后引导学生掌握汉字的认读技巧和方法。
特别是要注意一些类似部首的汉字特征。
3.字形分解演示将一些常用现代汉字的字形分解展示出来，并请学生积极分析研究，分辨其特征和规律。
如“日”由“田”和“口”组成，这个字义为“太阳”、“白天”，读音为“rì”；“月”由“肉”和“并列的两点”组成，这个字义为“月亮”，读音为“yuè”。
等等。
4.识字游戏平铺整个教室或教学区域，并将一些标准汉字和生僻字印制在纸片或卡片上，然后将它们洗乱，要求学生排列成正确的汉字。
这样可以让学生加强识字技能，培养判断和反应敏捷性。
5.情境课堂通过创建情境，提供学生学习汉字的语境。
情境学习可以让学生在真实场景中学习并认识汉字应用的实际性。
如在美食节活动中，利用美食作为语境来加深学生对汉字的记忆和认知，激发学生的学习兴趣和热情。
四、教学总结通过课堂教学的形式，让学生全方位地了解和认识现代汉字的字形特点和规律。
通过不同的教学形式，让学生更好地学习汉字，掌握识字技巧。
最终，激发学生学习汉字的兴趣和热情，达到有效提升学科成绩的目标综上所述，现代汉字教学需要通过多种形式进行，除了传统的识字、抄写、默写等方法外，还需要结合现实情境和课堂活动等方式进行，以激发学生的学习兴趣和积极性。
编校知识与技能竞赛题（2016答案卷）【精选】
编校知识与技能考试试题 (答案卷）一、填空题（共30分）以下为词语填空，每空1分。
1．正确识记现代汉字的字形包括区分形近字、同音字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等，一般语文考试主要考那些常用字，不考冷僻（冷僻、冷辟）字。
2．根据常识去推断字形，如斑鸠的体形比喜鹊小而比麻雀大，所以写成“鸠占鹊（鹊、雀）巢”是对的，而写成“鸠占雀（鹊、雀）巢”就错了。
3．这次调控对市场有立竿（杆、竿）见影的效果。
4．家住重庆市渝中区、南岸区的一帮上了年纪的人，看了电视上曝光的“做法事消灾”的诈骗手法，竟然如法炮制，结伙到成都去行骗。
5．亮点并不只是学生的精彩回答，有时，错误也可能是亮点，也会激发教师的教学灵感，我们要善于发现和抓住这些唾手可得的机会。
下面是两个或多个句子的填空，请选择合适的词语填入空白处，每空1分。
6．“一齐”“一起”所有的机枪一齐扫射。
与人民大众站在一起。
7．“不至”“不致”事前做好准备，就不致到时手忙脚乱。
作为一位受党教育多年的干部，不至于连这点道理都不懂吧！8．“暴发”“ 爆发”沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
面对突发的灾难，我们要采取各种监督手段保障人民群众的生命财产安全，坚决杜绝某些借公众危机而大捞其财的暴发行为。
9．“商榷”“商量”“商讨”对于这样一批已经有自己独立想法的人，一味采取强制管理，是否能够达到自己想要的效果，还真是值得商榷。
大家聚到一起，赶快商量一个解决问题的办法。
力拓正与中铝公司就铝土矿和氧化铝交易进行初步商讨，但谈判才刚刚开始，离达成具体协议还为时尚早。
10．“分辩”“分辨”人们能够从西方大力支持“藏独”活动中分辨出一种反华情绪，也就是隐藏在人权旗帜下的敌意。
刚加盟休斯顿火箭队的阿泰斯特谈起当年的“奥本山事件”时说：“当时，对我的处罚是不容我分辩的。
”11．“连播”“联播”在四家卫视之中，山东卫视播出速度最快，并且采用无缝隙多集快速连播，抢占了先机。
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练习： 练习： 长篇累（ 长篇累（ ） 初生牛（ 初生牛（ ）不怕虎 （ ）不掩瑜 （ ） 迩闻名 买（ ）还珠
目不（ 目不（ ）接 答案： 答案：牍；椟；犊。
瑕；暇；遐。
2 义辨法（以意辨形）：根据字义、词语的意思 义辨法（以意辨形）：根据字义、 ）：根据字义 来辨别书写的正误 一愁莫展 计策、 筹:计策、办法 计策 小腿， 胫:小腿，没有腿却能跑，形 小腿 没有腿却能跑， 容传布迅速。 容传布迅速。 砭：古代治病的时针。针砭， 古代治病的时针。针砭， 比喻发现或指出错误。 比喻发现或指出错误。 篑：盛土的筐。 盛土的筐。
解析:C正确 解析 正确. 诫----戒; 灌----贯; 缔---缔 正确 戒 贯 缔
高考题型考查方式
1.选出没有错别字的一项。 选出没有错别字的一项。 选出没有错别字的一项 下列词语中没有错别字的一组是（ 年湖南卷 年湖南卷） 下列词语中没有错别字的一组是（05年湖南卷） A．福祉 梗概 耳提面命 钟灵毓秀 ． B．箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识 ． C．摄取 颓唐 金壁辉煌 夙兴夜寐 ． D．恪守荧屏 厚积薄发 异曲同功 ． 解析:【 】正确.幅 辐 解析 【A】正确 幅—辐; 壁—碧; 功—工 碧 工
2.下列词语中，没有错别字的一组是（湖北卷） 下列词语中，没有错别字的一组是（湖北卷） 下列词语中 A、边陲 船仓 放空炮 高朋满座 无心插柳柳成阴 、 B、沟通 赋与 唱双簧 有恃无恐 有缘千里来相会 、 C、稼穑 皇历 跑龙套 记忆尤新 壶里没酒难留客 D、通缉 砂糖 碰钉子 披星戴月 有一利必有一弊 、 解析： 正确 正确. 解析：D正确 仓＿舱 与＿予 尤＿犹
第二讲:识记现代汉字的字形 第二讲 识记现代汉字的字形
启示:启发使有所领悟 启示 启发使有所领悟. 启发使有所领悟 启事:为了公开申明某事而登在报刊上或贴在墙 启事 为了公开申明某事而登在报刊上或贴在墙 壁上的文字. 壁上的文字
“另售”应改为“零售”. 另售”应改为“零售” 另售
排挡: 汽车、 排挡 汽车、拖拉机等用来改变牵引力的 装置，用于倒车或改变行车速度。 装置，用于倒车或改变行车速度。 排档：是个来自广东的词语， 排档：是个来自广东的词语，指敞开式的 简易大众就餐场所。 简易大众就餐场所。
一、把握命题趋势
（1）一般不涉及汉字的造字类型和构造形式 汉字的笔 ）一般不涉及汉字的造字类型和构造形式,汉字的笔
划数量和顺序,命题主要内容逐渐集中于常用字中的错别 划数量和顺序 命题主要内容逐渐集中于常用字中的错别 命题主要内容逐渐集中于常用字 字的考查； 字的考查； （2）由与字音、字义考查结合出题逐渐演变为字形考 ）由与字音、字义考查结合出题逐渐演变为字形考 查单独命题； 查单独命题； （3）题型考查方式：①选出没有错别字的一项；②选 ）题型考查方式： 选出没有错别字的一项； 出有错别字的一项; 选出有一个或二个错别字一项。 出有错别字的一项 ③选出有一个或二个错别字一项。 2004/2005年都是选出没有错别字一项。 年都是选出没有错别字一项。 年都是选出没有错别字一项 别字上 （4）考查的重点主要集中在别字上。 ）考查的重点主要集中在别字
3. 下 列 各 句 中 没 有 错 别 字 的 一 句 是 ( 江 苏 卷 ) A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张 ．联合国维和部队进驻后， 的局势才得以缓和， 的局势才得以缓和 ， 冲突双方终于坐到了谈判桌 前 。 B．没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下 ．没有经过周密的调查研究， 结论， 那么， 这种判断和结论是很难站得住脚的。 结论 ， 那么 ， 这种判断和结论是很难站得住脚的 。 C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人 ．在竞选过程中， 心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。 D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直 ．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥， 到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。 到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。 解析： 正确 正确. 解析：B正确 箭---剑 拢---笼 坐阵 坐镇 剑 笼 坐阵---坐镇
解析:D正确 解析 正确. 正确
班—般;巢—窠; 挺—铤 般巢 窠 铤
4.（辽宁）下列语句中，没有错别字的一项是 （辽宁）下列语句中， A． 他的这部新作 ， 对人性丑陋一面的揭露 、 剖析和 ． 他的这部新作， 对人性丑陋一面的揭露、 挞伐，鞭辟人里，发人深思。 挞伐，鞭辟人里，发人深思。 B． 说起去年发生的那件事 ， 两个人脸上依如往常 ， ． 说起去年发生的那件事，两个人脸上依如往常， 目光中带着幽怨和冷漠，相对许久许久。 目光中带着幽怨和冷漠，相对许久许久。 C． 明年 ， 他只打算完成一部电视剧本 ， 其他的事不 ． 明年，他只打算完成一部电视剧本， 想做。关于电视剧本的详细情况，他说，不易过早泄密。 想做。关于电视剧本的详细情况，他说，不易过早泄密。 D． 她把海南的荔枝 、 芒果 ， 新疆的哈密瓜 、 紫葡萄 ． 她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、 等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起，装满了一篮子。 等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起，装满了一篮子。
练习； 练习；改正词语中的错别字
眼花缭乱 稗官野史 插科打浑 (诨) 诨 积毁消骨 孽根祸种 以德抱怨 殉私舞弊 (砭) 砭 (赃) 赃 流言斐语 责无旁贷 味同嚼蜡 鹜 落霞与孤骛 (鹜) 齐飞 (报) 报 (徇) 徇 (蜚) 蜚 (销) 销
安详
针贬时弊 贪脏枉法 遐迩闻名 纷至踏来 (沓) 沓
二.探究出现别字的主要原因 探究出现别字的主要原因
1 音近致误 音近致误. 英雄倍出 默守成规 鸠占雀巢 一愁莫展 察颜观色 (辈) 辈 (墨) 墨 (雀) 雀 (筹) 筹 (言) 言
听写词语 走投无路 大声急呼 （疾） 义气相投 （意） 惹事生非 （是） 闻过饰非 （文） 一如既往 搬门弄斧 （班） 川流不息 水泄不通 迫不急待 （及） 世外桃园 （源） 重峦迭嶂 （叠）
2.(04年湖南卷 下列词语中没有错别字的一项 年湖南卷)下列词语中没有错别字的一项 年湖南卷 A.彗星 白炽灯 莘莘学子 言者无罪,闻者足诫 彗星 言者无罪 闻者足诫 B.艺苑 入场券 如雷灌耳 万事俱备 只欠东风 艺苑 万事俱备,只欠东风 C.跻身 杀手锏 响遏行云 月满则亏 水满则溢 跻身 月满则亏,水满则溢 D.精湛 孵化器 洞若观火 瓜熟缔落 水到渠成 精湛 瓜熟缔落,水到渠成 解析:C正确 解析 正确. 诫----戒; 灌----贯; 缔---缔 正确 戒 贯 缔
辨析错别字的方法 1、 形辨法 、 形辨法-------根据形旁领悟词义辨析字形。 根据形旁领悟词义辨析字形。 根据形旁领悟词义辨析字形 好高骛远 趋之若鹜 无耻谰言 波澜壮阔 色彩斑斓 （与马有关） 与马有关） 与鸟有关） （与鸟有关） （与言有关：诬赖） 与言有关：诬赖） 与水有关：波浪） （与水有关：波浪） （与花纹有关：斑纹） 与花纹有关：斑纹）
练习： 练习：根据拼音写汉字 人口--针 一新---毛 脍zhì人口 针（jiǔ ） 修qì一新 毛rōngrōng 人口 一新 (chuō)穿----杀（lù） 穿 杀 ） bài官野史 官野史----bì益 官野史 益 暴戾恣suī----(jū)鸠 鸠 暴戾恣 （wò）旋-----（hàn）林 ） （ ） （yíng）利----（léi）弱 ） （ ） yǎn旗息鼓 旗息鼓----(yà)苗助长 旗息鼓 苗助长
不径而走
针贬时弊
功亏一匮
练习： 练习： 莫衷一事 以老卖老 怨天犹人 英雄倍出 遮天避日 一如继往 既往开来 是：对的，正确的 对的， 倚：依仗 尤：埋怨 辈出： 辈出：一批一批连续出现 蔽日：挡住太阳， 蔽日：挡住太阳，非回避太阳 既往： 既往：已经过去的 继往： 继往：继续过去的
3 结构辨析法
2 形近致误 要特别注意一些汉字的细微差别 戊----戌-----戍-------戎------戒 戌 戍 戎 戒 溃----馈-----匮-------聩------篑 馈 匮 聩 篑 绌-----黜----拙-------茁-------咄 黜 拙 茁 咄 赎-----犊-----渎-------椟------牍------黩 犊 渎 椟 牍 黩 啜-----辍------缀-------掇 辍 缀 掇 碟-----蝶------谍-------牒-----喋 蝶 谍 牒 喋
解析:A正确 解析 正确. 正确 (依)如往常 一;不(易)—宜;黄橙橙 黄澄澄 依 如往常 如往常---一 不 易 宜 黄橙橙 黄橙橙—黄澄澄
5.(04年湖南卷 下列词语中没有错别字的一项 年湖南卷)下列词语中没有错别字的一项 年湖南卷 A.彗星 白炽灯 莘莘学子 言者无罪,闻者足诫 彗星 言者无罪 闻者足诫 B.艺苑 入场券 如雷灌耳 万事俱备 只欠东风 艺苑 万事俱备,只欠东风 C.跻身 杀手锏 响遏行云 月满则亏 水满则溢 跻身 月满则亏,水满则溢 D.精湛 孵化器 洞若观火 瓜熟缔落 水到渠成 精湛 瓜熟缔落,水到渠成
惹事生非 山青水秀 伶牙利齿 嘻笑怒骂 “是”和“非”对 是 应 “清”与“秀”对 清 应 “俐”与“伶” 俐 对应 “笑”“怒”“骂”都是动词， 笑”“怒”“骂 都是动词， 是象声词,应为 应为“ 而“嘻”是象声词 应为“嬉”
“仗义”与“执言”对应， 仗义” 执言”对应，
仗义直言
都是动宾结构
课堂练习 1. 下 列 各 句 中 没 有 错 别 字 的 一 句 是 ( 江 苏 卷 ) A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张 ．联合国维和部队进驻后， 的局势才得以缓和， 的局势才得以缓和 ， 冲突双方终于坐到了谈判桌 前 。 B．没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下 ．没有经过周密的调查研究， 结论， 那么， 这种判断和结论是很难站得住脚的。 结论 ， 那么 ， 这种判断和结论是很难站得住脚的 。 C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人 ．在竞选过程中， 心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。 D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直 ．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥， 到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。 到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。 解析： 正确 正确. 解析：B正确 箭---剑 拢---笼Hale Waihona Puke 坐阵 坐镇 剑 笼 坐阵---坐镇