小英雄雨来教学设计

《小英雄雨来》教学设计

牟平区宁海中心小学李红梅

教学目标：

1、学写小标题，概据小标题概括文章主要内容。

2、抓住关键词句体会雨来的勇气。

3、根据文章内容有理有据地谈雨来的勇气来自于哪里。

教学过程：

一、读“链接语”，掌握概括主要内容的方法

1、生读链接语，划出提示的方法。

2、交流，明确目标之一——概括小标题。

二、归纳小标题，概括主要内容

1、对比，《夜莺的歌声》与本文共同点：自动分段。

2、速读，归纳小标题。

3、交流，板书。

4、根据板书概括主要内容。

三、关键词句分析

1、问题：文章想要告诉我们什么？从哪里读出了小雨来的勇气？

2、学生自读，批注。

3、学生交流。

四、作业设置

1、雨来的勇气来自于哪里？作者为什么要描绘村里的景色，为什么要写“雨来上夜校”，为什么要细致地叙述雨来的爸爸妈妈？

2、作业设置：《雨来的勇气》，要求有理有据地写。