本章复习与测试学案3 济南版七年级上

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第三单元第二章本章复习与测试学案2 济南版七年级下册

第二章人的生活需要空气复习学案学习目标1、熟记体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用，掌握肺泡与血液适于气体交换的结构特点；2、熟记呼吸运动与胸廓变化的关系；3、概述肺泡内和组织里的气体交换过程4、解释人体内能量的释放过程5、举例说明影响能量消耗的因素。

6、认同吸烟对健康的危害。

学习重点：呼吸运动；人体内的呼吸过程；解释人体内能量的释放过程学习难点：能解释呼吸运动的原理。

概述肺泡内和组织里的气体交换过程情感目标：1、让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切的关系，爱护环境就等于爱护自己。

2、树立良好的饮食观念和饮食习惯复习过程一、自主学习（依据课本，熟记）1、人体的呼吸是由系统完成的，由和两部分组成，其中是呼吸系统的主要器官，包括鼻、咽、喉、气管支气管。

（对吸入的空气进行、、）。

2、肺与外界的气体交换是通过实现的，包括和两个过程可概括为：吸气时，肋间肌和膈肌，胸腔容积，肺随之，肺内的气压大气压，气体被吸入。

呼气时，肋间肌和膈肌，胸腔容积，肺随之，肺内的气压大气压，气体被排除。

由此可见，参与呼吸的肌肉主要是和。

3.观察吸入的气体与呼出的气体成分对照表：较多的。

呼出气体和吸入气体最多的都是。

4、人体内的气体交换包括的气体交换和的气体交换。

它们都是通过完成的。

5、与肺泡内的气体交换相适应的特点：肺泡数目；肺泡外面包绕和，和都只有组成，适于与之间进行气体交换。

6、肺泡内的气体交换发生在和之间，肺泡中的扩散进入，血液中的扩散进入，从而使血液中的含量增多，含量减少。

7、组织里的气体交换发生在和之间。

血液中的扩散进入，组织细胞中的扩散进入，从而使组织细胞所需要的得到不断补充，产生的被及时运走。

8、二氧化碳在血液中是由运输的，氧气在血液中是由运输的9、根据呼吸运动的过程完成下列表格。

9、人体内的呼吸过程包括：、、、四个环节。

【注意】呼吸是指外界气体和肺泡内的气体交换。

呼吸运动是通过胸廓的扩大和缩小实现的。

呼吸作用：是生物体细胞利用氧分解有机物释放能量的过程。

第三单元第四章本章复习与测试学案3济南版七年下册

本学期第11课时授课日期：3.27课题名称：第三单元第四章人体内废物的排出课型：复习课复习目标：知识目标：1、了解泌尿系统的组成及各器官的位置和功能。

2、理解排泄的概念；掌握肾脏的结构与尿液的形成过程。

过程与方法：了解人粪尿的资源价值、对环境的影响以及人粪尿无害化处理的几种方式。

情感态度与价值观：培养学生环保意识，认识到环保必须从我做起。

复习过程：（一）知识回顾：1、排泄途径：1）一部分 _和少量____________ 、 _____ 以汗液的形式由 ______ 排出；2）______ 和少量_以__________ 的形式通过_________ 系统排出；3）绝大部分水，无机盐、________ 等则以_的形式通过 __________ 系统排出。

总结得出：人的代谢废物中，_________ 的排泄途径最多，二氧化碳的排泄途径有______ 条。

2、泌尿系统的组成：________ 、_____ 、_____ 、______ ;其中 ______ 是泌尿系统的主要器官3、肾单位的结构：肾小球是由___________ 分出的许多___________ 缠绕而成，另一端汇集成_________ ;肾小球外面是__________ ，下面与_________ 相通。

肾小管周围缠绕着大量的_____________ 。

4、尿的形成：a :肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球和 ___________________________ 时，血浆中的一部分________ ，_______ ，______ 和________ 等物质，都可以依次经过 _______________ 过滤到___________ ，形成为__________ 。

b:肾小管的重吸收作用：当原尿流经_____________ 时，全部_______ ，大部分的，部分______ ，被 _________ 重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的________________ 中，送回到中。

济南版生物七年级上册单元测试卷第二单元复习题(word版,含答案解析)

济南版生物七年级上册第二单元复习题一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。

请问蛔虫的成虫寄生在人体的A. 胃B. 肺C. 大肠D. 小肠2. 刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是A. 细胞质B. 线粒体C. 叶绿体D. 液泡3. 新冠肺炎是由新冠病毒引起的呼吸道传染病。

下列说法错误的是A. 从传染病学看，该病毒是病原体B. 将患者或疑似患者隔离治疗是控制传染源C. 该病毒以分裂的方式繁殖D. 该病毒只能寄生在活细胞内4. 蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是A. 蚯蚓穴居生活怕干燥B. 神经系统受到损伤C. 血液循环不通畅D. 不能呼吸，窒息而死5. 某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。

他用了研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。

A. 实验法B. 观察法C. 解剖法D. 比较法6. 黑龙江省煤炭资源丰富，煤主要是由古代的形成的。

A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 裸子植物7. 呼吸作用最重要的意义在于A. 分解有机物B. 呼出二氧化碳C. 消耗氧气D. 为生命活动提供能量8. 如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是A. 气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失B. 夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱C. 当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①D. 气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输9. 下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是A. 某些病毒可制成杀虫剂B. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染C. 给高烧病人注射青霉素D. 给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗10. 光合作用的实质是A. 分解有机物，储存能量B. 合成有机物，释放能量C. 分解有机物，释放能量D. 合成有机物，储存能量11. 春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是A. 蕨类B. 藻类C. 苔藓D. 种子12. 苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用A. 帮助植物传播种子B. 促进生态系统的物质循环C. 帮助植物传粉D. 在生物平衡中起重要作用13. 如图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。

七年级上册期末复习学案(三)

七年级上册期末复习学案（三）第三单元过富有情趣的生活一、内容标准与要求：1、(1)理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态；(2)关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善；（3）正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。

2、（1）陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；（2）正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好的行为习惯。

二、备考关键词：情绪关心和尊重他人换位思考学习压力兴趣从众心理行为习惯三、必备知识梳理：考点1：情绪：1．情绪的含义答：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。

人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。

从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。

2．情绪的四大基本类型P61人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。

3．情绪的作用P63答：(1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。

（使人精神焕发，干劲倍增）(2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

（使人无精打采、萎靡不振）4．情绪与态度有什么关系?P65答：情绪与个人的态度是紧密相联的。

一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。

在生活中．我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

5、青少年的情绪需要调控的原因？P66答：青少年阶段是人生的花季。

我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。

情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。

所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。

6．排解不良情绪的具体方法P66答：(1)注意转移法。

(2)合理发泄法。

(3)理智控制法。

本章复习与测试学案2(人教新课标七年级地理下册)(2)

七年级下册地理总复习资料1.世界面积最大的大洲是___________，面积是____________万km2，该洲也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲。

2. 澳大利亚被称为“_________________”和“_________________”的国家。

3.日本的国土面积是_________万km2，人口有_________亿，首都是___________，经济由于该国缺乏_______资源，因此需要大量进口工业_________、_________，大量出口___________，发展成了___________型的经济。

4.世界上有三大人种___________、____________ 、______________。

5.欧洲西部的三大地形区是：_____________________、____________________、_______________________。

6. 巴西的传统节日是___________，节日期间人们载歌载舞，通宵达旦。

7.东南亚的气候主要有两种_____________分布在___________________________；______________分布在_____________________________________。

8.美国共有_______个州，其中的两个海外州是______________和_______________。

人口有_______亿，面积是_______万km2 。

世界最大的平原是_____________。

9.世界上著名的工业密集地带是_________________、_____________________。

10. 巴西有世界现已建成最大的水电站是_______，是由_____和______两国合建的。

11. 澳大利亚分为三大地形区，东部：_______________。

中部：__________________。

人教版数学七年级上册《复习题3》教案

人教版数学七年级上册《复习题3》教案一. 教材分析人教版数学七年级上册《复习题3》主要包括了有理数的混合运算、整式的加减法、因式分解等知识点。

这部分内容是学生进一步学习更高级数学知识的基础，对于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力具有重要意义。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经初步接触了有理数的混合运算、整式的加减法、因式分解等知识点，但对于一些复杂的问题仍存在理解困难。

因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行有针对性的讲解和辅导，帮助学生巩固基础知识，提高解题能力。

三. 教学目标1.使学生掌握有理数的混合运算、整式的加减法、因式分解等基本知识点；2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；3.提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.有理数的混合运算：熟练掌握运算法则，正确进行计算；2.整式的加减法：掌握合并同类项的方法，正确进行计算；3.因式分解：能够运用提公因式法、公式法等进行分解。

五. 教学方法1.采用讲解法，教师对知识点进行详细讲解，学生听讲并做好笔记；2.采用案例分析法，教师通过典型例题进行分析，引导学生掌握解题方法；3.采用练习法，学生进行课堂练习和课后作业，巩固所学知识。

六. 教学准备1.准备相关教学PPT，展示知识点和典型例题；2.准备课堂练习题和课后作业，以便进行巩固和拓展；3.准备黑板和粉笔，用于板书解题过程。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的复习提问，引导学生回顾之前学习过的有理数的混合运算、整式的加减法、因式分解等知识点，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示《复习题3》中的知识点，包括有理数的混合运算、整式的加减法、因式分解等，并对每个知识点进行简要讲解。

3.操练（10分钟）教师给出典型例题，引导学生运用所学知识进行解题。

在解题过程中，教师要注意引导学生掌握解题方法，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

4.巩固（5分钟）教师给出课堂练习题，学生独立完成，巩固所学知识。

本章复习与测试学案1 济南版七年级上

科目
生物课题
《生物圈中的微生物》年级七年级设计人刘长静审核人
上课
时间
【自读课本，知识梳理】
自读课本。

要点梳理
（每空3分，共48分，43分以上特优，40分优，35分良，30分及格。

同桌互评，组长报告。

）
列表比较细菌真菌病毒的形态、结构、生命活动、与人类关系
项目病毒细菌真菌
常见形态
结构特点
营养方式
生殖方式
与人类的关系
举例
【小组合作，经验交流】
比较细菌、真菌与动植物细胞结构的异同。

甄别，判断。

（各组抢答，一个一星）
1细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质、鞭毛和荚膜。

2芽孢是细菌为了适应不良环境而产生的生殖细胞。

3多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类是有益的。

4病毒的细胞是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。

5、所有的细菌都是异养生活。

复习目标：1、掌握细菌、真菌、病毒的形态结构、营养方式、繁殖方式、及与人类的关系。

2、概述细菌，真菌在生物圈中的作用。

3、学会用一分为二的观点看待事物。

【学习重点、难点】三种微生物的结构和生殖方式
【中考连接】
填空题（每空１分）
如右图所示为有荚膜的细菌的模式图，据图回答：
（1）图中[6]是，作用是
（2）[1]是，对细菌起作用。

（3）图中[5]是
（4）细菌都是细胞的生物体，生殖方式是进行_______生殖。

【反思收获】。

七年级语文上册第三单元_复习学案

《春》《济南的冬天》复习课学案复习目标：1、通过整理文学常识，巩固对作家作品的了解；积累生字词；养成良好的朗读和积累习惯。

2、诵读课文，整体把握课文内容；抓住、揣摩、鉴赏关键语句，深入课文的意境，体会作者的思想情感。

3、走进自然，亲近自然，感受自然，培养热爱生活、追求美好事物的情感。

复习重点：诵读课文，整体把握课文内容；抓住、揣摩、鉴赏关键语句，深入课文的意境，体会作者的思想情感。

自主复习任务：任务一、快速浏览本单元的课文、作者，完成文学常识积累。

1.《春》作者是。

现代散文家、诗人、学者、民主战士。

他的散文集是《. 》《》等，诗集《》，诗文集《》。

2.《济南的冬天》作者，原名________，字__________，北京人，著名作家。

小说有，戏剧。

任务二、结合课下注释及课后“读一读，写一写”，请把你认为易错的字词积累在下面。

任务三、背熟《春》一文任务四、整体感知课文内容《春》通过春、春、春，生动地表现了朱自清热爱自然，热爱生活，追求未来、积极进取的态度。

《济南的冬天》一文中老舍抓住济南冬天“”的特点，描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的江南冬景图。

自主复习诊断：一、给下列加粗的斜字注音。

宛转酝酿黄晕贮蓄澄清黛色芊芊磅礴匍匐枯涸梦寐寥廓二、补充完整词语。

繁花叶抖精神花枝展轻飞舞春秋月闲情致呼朋伴春秋实三、课文理解1、《春》中最后三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？2、找出所用修辞方法不同的一句( )A.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

B.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

C.它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

自主复习质疑：自主复习中，你有哪些新发现，或者疑问吗？复习探究（一）阅读《春》第3段，做以下题目1、给选文拟定一个小标题。

2、选文从哪几个方面来写春草的特点？3、试举例分析选文所用的写景方法。

人教版数学七年级上册《复习题3》教案1

人教版数学七年级上册《复习题3》教案1一. 教材分析人教版数学七年级上册《复习题3》主要包括了分数的加减法、乘除法以及混合运算。

这部分内容是学生进一步学习更复杂数学知识的基础，对于学生理解和掌握数学的基本概念和运算规则具有重要意义。

通过复习题的形式，可以帮助学生巩固和加深对之前学习内容的理解和运用。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触并掌握了一定的分数运算知识，但是对于一些复杂运算的计算法则和技巧可能还不够熟练。

此外，学生的学习习惯和方法可能存在差异，对于一些概念和规则的理解程度也不尽相同。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们通过自主学习、合作交流等方式，提高运算能力和解决问题的能力。

三. 教学目标1.理解分数加减法、乘除法的运算规则，并能够熟练进行计算。

2.培养学生的运算能力和解决问题的能力。

3.提高学生的数学思维能力和逻辑推理能力。

四. 教学重难点1.分数加减法、乘除法的运算规则及计算方法。

2.如何引导学生运用所学知识解决实际问题。

五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过解决实际问题，理解和掌握分数运算的规则。

2.利用多媒体教学资源，生动形象地展示分数运算的过程，帮助学生直观理解。

3.学生进行小组讨论和合作交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.采用激励性评价，鼓励学生积极思考和主动参与。

六. 教学准备1.多媒体教学设备。

2.教学课件和教学素材。

3.练习题和测试题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些实际问题，如购物时如何计算找零、制作食物时如何配比等，引导学生思考如何利用分数运算解决这些问题。

2.呈现（10分钟）通过讲解和示例，呈现分数加减法、乘除法的运算规则和计算方法。

让学生通过观察和分析，发现和总结运算规律。

3.操练（10分钟）学生独立完成一些分数运算的练习题，教师进行个别指导和辅导。

同时，学生进行小组讨论，分享解题方法和经验。

4.巩固（10分钟）学生进行一些分数运算的综合练习，巩固所学知识。

本章复习与测试同步素材3(七年级人教新课标上册)

七年级地理上册第二单元(课本第二章)一、地理派对（请你挑选一个正确答案，每小题2分，共40分）1．地球陆地面积与海洋面积的比例是：（）A．1：1 B．1：9 C．3：7 D 7： 32．我们居住的星球之所以叫地球，你认为理由应该是（）A．球表面71%是海洋 B．地球表面29%是陆地C．人们生活在陆地上 D．海洋对我们的影响太小3．面积最大的大洲和面积最大的大洋分别是：（）A．大洋洲、北冰洋 B．亚洲、太平洋C．非洲、大西洋 D．北美洲、印度洋4．三面临海，一面连陆的陆地是：（）A．大陆B．大洲C．岛屿D．半岛5．右图是一幅等高线地形图，图中数条等高线重合的部位是：（）A．山脊B．山谷C．缓坡D．陡崖6．乌拉尔山、乌拉尔河两侧的大洲是：（）A．亚洲、非洲 B．北美洲、南美洲 C．亚洲、北美洲 D．亚洲、欧洲7．被大西洋，北冰洋和太平洋围绕的大洲是：（）A．亚洲 B．北美洲 C．南美洲 D．非洲8．珠穆朗玛峰海拔8848米,吐鲁番盆地海拔-155米,两地的相对高度是：（）A．8848 B．8693 C．9003 D．11039．平原和高原的共同特点是：（）A．地面起伏大 B．地面起伏小 C．海拔较高 D．海拔较低10．最能直观地表示地面高低起伏的地形图是：（）A.等高线地形图B.等深线地形图C. 地形剖面图D. 分层设色地形图11．某一个地区海拔多在500米以上，峰峦连绵，山高谷深，山谷间常有串索桥以便人们来往其间。

根据文字描述，这一地区的地形是：（）A．以平原为主 B．以高原为主 C．以丘陵为主 D．以山地为主12．在分层设色地形图上，一般用什么颜色表示江河湖海？（）A．绿色B．蓝色C．黄色D．白色右图是一幅等高线地形图，请你读图回答13～14题：13．从图中①、②、③、④四个方向，爬到山顶最省力的是：（）A．① B．② C．③ D．④14．若想从山地的南坡爬上山顶，应选择①②③④四条线路中的（）A．① B．② C．③ D．④15．板块学说认为全球的岩石圈共分为多少块板块？（）A．2 B．4 C．6 D．716．亚洲的喜马拉雅山脉是由哪两个板块碰撞挤压，隆起而成的？（）①亚欧板块②美洲板块③非洲板块④印度洋板块A．①、② B．①、③ C．①、④ D．②、④17．世界上火山、地震主要集中分布在：（）A．大陆内部 B．大洋中部 C．板块内部 D．板块与板块交界的地带18．日本是著名的火山、地震国，你认为日本多火山地震的主要原因是什么？（）A．日本地处亚欧板块与非洲板块的交界地带B．日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界地带C．日本地处亚欧板块与印度洋板块的交界地带D．日本地处太平洋板块与美洲板块的交界地带19．大西洋地处板块的张裂地带，那么大西洋的面积将会：（）A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定20．世界各大陆的生物具有相似性，你认为正确的解释学说是：（）A B C D二、双子星座（请你挑选两个正确答案，每小题2分，共10分）21．地球表面海陆分布极不均匀，陆地主要分布在：（）A.东半球B.西半球C.南半球D.北半球22．下列关于板块运动的说法，正确的是：（）A．板块挤压往往形成海沟或山脉 B．板块张裂往往形成裂谷或海洋C．板块挤压往往形成裂谷或海洋 D．板块张裂往往形成海沟或山脉23．读右图，下列叙述正确的是：（）A．甲地的海拔是200米B．乙地的海拔是100米C．甲乙两地的相对高度是300米D．甲丙两地的相对高度是100米24．海底地形中，多火山和地震的是：（）A．大陆架 B．大陆坡 C．大洋中脊 D．海沟25．我国某些沿海地区的海拔高度正在变低，主要的人为原因是：（）A．人类活动使全球气候变暖，海平面上升 B．大陆漂移C．过度抽取地下水，造成地面下沉． D．板块运动三、网罗地理（4分）26．按题目要求完成填表。

七上第三单元复习课教案

七上第三单元复习课教案第三单元复习课教学设计泉山实验：刘秀云学习目标.巩固生字词、文学常识等基础知识。

.通过揣摩精彩句段提高欣赏能力。

.提高阅读课外文段的能力。

重点通过揣摩精彩句段提高欣赏能力。

难点提高阅读课外文段的能力。

课时课型.．..等。

.填空默写：⑴，若出其中；，若出其里。

⑵，江春入旧年。

⑶几处早莺争暖树，。

，浅草才能没马蹄。

⑷《天净沙•秋思》中作者直抒胸臆、道出天涯游子之悲凉的句子：，。

.请用比喻或拟人的手法写一句描写自然景物的话。

二：导入：这个单元为我们展现了色彩斑斓的大自然，这里不仅有春夏秋冬四季的美丽景色，还有美的情感，美的语言……，今天让我们再次走进这一幅幅美丽的画卷，感受一次美的巡礼。

三：教师引导学生明确本课复习目标。

四：合作探究：精段赏析：美景美情皆由美的语言来呈现。

下面，就让我们一起来回顾本单元课文中的几个精彩段落。

《春》第五自然段《济南的冬天》第三自然段《天净沙·秋思》...间的斑驳，把红黄让给自己的果实。

那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄，吸引着人们的眼球。

当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽。

你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵，让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。

为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎所有的大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。

它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。

它不断提醒人们，及时注意增添衣服。

如同花开的时间，它们同科同属不同种，好几种槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。

它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，也是一种不可多得的精彩。

树也是不可貌相。

那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个子、块头不相称，老大没有老大的样儿。

它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。

济南版生物七年级上册单元测试卷第一单元复习题(word版,含答案解析)

济南版生物七年级上册第一单元复习题一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 酵母菌和草履虫都只由一个细胞构成。

草履虫可以酵母菌为食物，在草履虫培养液中加入被活性染料染成红色的酵母菌，一段时间后吸取培养液，借助显微镜可能观察到的现象是A. 二者都通过纤毛运动B. 酵母菌有细胞核，而草履虫没有C. 草履虫进行出芽生殖D. 草履虫体内可能会出现红色的食物泡2. 下列各项中，不属于器官的是A. 脑B. 皮肤C. 血管D. 血液3. 与兔相比，葫芦藓没有的结构层次是A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统4. 显微镜是生物实验的常用工具，下列实验需要使用显微镜的是①观察黄瓜果肉细胞②观察草履虫③观察种子的结构④观察人体的几种组织⑤酒精对水蚤心率的影响⑥检验绿叶在光下制造有机物A. ①②④⑤B. ①②③④⑤C. ①③⑤⑥D. ②③④⑥5. 在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了A. 杀死细胞B. 使口腔上皮细胞分散开C. 保持细胞的正常形态D. 杀灭细菌6. 从生物圈与人类的关系来看，生物圈号的失败说明的科学道理是A. 生物圈号是一个开放的生态系统B. 人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境C. 生物圈号需要足够的水量D. 生物圈号是人类和其他生物共同生活的家园7. 细胞具有一种结构，其功能像边防检查站，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。

该结构是A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核8. 紫薇花是自贡市的市花，紫薇花花瓣细胞中不具有的结构是A. 细胞核B. 细胞膜C. 叶绿体D. 液泡9. 下列属于植物器官的是A. B.C. D.10. “根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。

如图所示的结构层次中，属于组织的一项是A. B. C. D.11. 下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用A. 需要适宜的B. 只对一种物资起作用C. 需要适宜的温度D. 效率很高12. 下列器官中，全部位于腹腔的—组是A. 胆囊、肝脏、肺、心脏B. 肺、胰、胆囊、肾脏C. 肝脏、胰、胃、小肠D. 心脏、肝脏、小肠、膀胱13. 下列器官属于同一系统的是。

2023年山东省济南市初二地理会考：七年级上册复习学案

_______，对着北极星的方向七上复习一、地球1.人类认识地球形状的四个过程①直觉（错误认识）②逻辑推理③麦哲伦实践证明④亲眼目睹（最直观）结论：地球的形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则。

2.地球的大小可以从、、三个方面来描述；3.地球仪是人们仿照的形状，按照一定的比例把它缩小，制作成的。

4.地球仪是一个球体。

5.拨动地球仪，地球仪是绕着一根轴转动的，这根轴叫，事实上，地球上并不存在这根轴；地轴与地球表面相交的两点，叫；其中，正对着北极星方向的点叫，它是地球上的点；与北极对应的点叫，它是地球上的。

6.在下图中适当的位置标出：地轴、北极、南极、经线、纬线二、纬线1.在地球仪上，垂直于地轴，与南、北极距离相等的大圆圈叫。

2.所有与平行的圆圈叫做。

是最大的纬线圈。

3.纬线的①形状都是；②长度（相等/不相等）；③纬线指示方向。

4.最长的纬线是，它的长度是。

在南北两极纬线缩成。

5.纬度的划分方法是：把定为0°纬线，从赤道向两极各划分度；赤道以北为北纬，用字母“_______”表示；赤道以南为，用字母“_______”表示。

6.人们规定：低纬度地区是，中纬度地区是，高纬度地区是。

7.南北半球的划分界线是，此线以北是北半球，以南是南半球。

三、经线1.经线是指在地球仪上，连接并且与纬线的半圆。

2.经线特点：①经线形状都是。

②所有经线长度。

③经线指示方向。

④所有经线都相交于。

3.经度的划分：①本初子午线经度为，是经度的起始线，本初子午线正好经过英国伦“坐地日行八万里”指坐在哪里？观察北极星：图10敦。

由此向东和向西，各分度，称为和，分别用“_____”和“______”表示。

4.任意一个________圈，都可以把地球分为两个半球。

5.组成一个经线圈6.东经（E ）、西经（W ）的划分界线是：__________________________。

7.东西半球的划分界线：__________________________。

本章复习与测试学案3(人教新课标七年级地理上册)

第三单元天气和气候[展望06中考]2005年中考本章考查的知识点主要有：世界气温和降水的分布规律及影响因素。

气温的日变化和年变化。

降水季节分布的五个地带，主要气候类型的分布等。

能力考查主要是画气温年变化的曲线图，等温线图，降水柱状图。

2006年中考预测：通过实例利用气温变化曲线图和降水柱状图分析某地的气候特征，避暑胜地受地形或海陆分布影响等。

根据某地资料画气温年变化的曲线图，等温线图，降水柱状图。

根据实例分析某地空气质量状况及影响因素，并提出改进措施。

[热点考点精讲]我国目前采用的空气污染指数（API）分为五个等级，API值小于等于50，说明空气质量为优，相当于国家空气质量一级标准，符合自然保护区、风景名胜区和其它需要特殊保护地区的空气质量要求；API值大于50且小于等于100，表明空气质量良好，相当于达到国家质量二级标准；API值大于100且小于等于200，表明空气质量为轻度污染，相当于国家空气质量三级标准；API值大于200且小于等于300，表明空气质量差，称之为中度污染，为国家空气质量四级标准；API大于300表明空气质量极差，已严重污染。

空气质量的好坏反映了空气污染程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的。

空气污染的污染物有：烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入悬浮颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等等。

来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。

城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。

防治大气污染，控制污染排放是改善空气质量的根本措施，其主要途径有：工业合理布局，搞好环境规划；改变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺，减少污染物排放；强化节能，提高能源利用率、区域集中供暖供热；强化环境监督管理和老污染源的治理，实施总量控制和达标排放；严格控制机动车尾气排放等。

第三单元第四章本章复习与测试学案3 济南版七年下册

第三单元第四章本章复习与测试学案3 济南版七年下册第三单元第四章本章复习与测试学案3济南版七年下册本学期11班教学日期：3.27课题名称：第三单元第四章人体内废物的排出课型：复习课复习目标：知识目标：1。

了解泌尿系统的组成以及各器官的位置和功能。

2.2、理解排泄的概念；掌握肾脏的结构与尿液的形成过程。

过程和方法：了解人类粪便的资源价值、对环境的影响以及人类粪便无害化处理的几种方法。

情感态度和价值观：培养学生的环保意识，认识到环保必须从我做起。

审查过程：（一）知识回顾：1.排泄途径：1）部分和少量以汗液形式排出体外；2）和少量以的形式通过系统排出；3）绝大部分水，无机盐、等则以的形式通过系统排出。

结论是，在人类代谢废物中，有最多的排泄途径，二氧化碳有两种排泄途径。

2、泌尿系统的组成：、、、；其中是泌尿系统的主要器官3.肾单位结构：肾小球由许多分离的细胞缠绕而成，另一端是完整的；肾小球位于外侧，与下方相连。

在肾小管周围有很多细胞。

4.尿液的形成：a：肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球和时，血浆中的一部分，，和等物质，都可以依次经过过滤到，形成为。

b：肾小管的再吸收：当原始尿液流经时，全部、大部分、部分分，被重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的中，送回到中。

可以看出，尿液的成分是：，等等；原始尿液的成分是，，，。

与血浆相比，原始尿液更少，原始尿液也比血液更少。

与原始尿液相比，尿液较少；与血浆相比，尿液更少，；与血液相比，尿液更少，，。

总结得出：尿液、原尿、血液（血浆）三者相比，关键看、成分。

5、排尿意义：1）排出；2）调节和的平衡；3）维持的正常生理功能6.皮肤结构：（1）表皮：分为和。

细胞能分裂产生新细胞。

（2）真皮：由、和组成。

7.汗液的形成和排出：（1）形成：血液流经汗腺周围毛细血管时，、、等物质进入汗腺形成汗液。

（2）排出：通过排出体外。

（二）典例解析：排泄物不属于以下（）a．人体出汗b．人体排尿c．人体呼出二氧化碳d．皮脂腺的分泌分析：排泄是指人体内代谢终产物从体内排出的过程。

2021济南学考地理复习七年级上册第三章第一课时

命题研究
练2 (2017·济南节选)世界各地自然条件有优有劣，社会发展水平也存在显著的差异。读图，图中四地降水最多的是( D )
A．①地
B．②地
C．③地
D．④地
命题研究
【解析】①地为阿拉伯半岛，属于热带沙漠气候，终年炎热少雨；②地为印度半岛，属于热带季风气候，分雨旱两季，6～9月降水丰富，年降水量 1 500毫米以上；③地是中南半岛，属于热带季风气候，分雨旱雨季，6 月～10月降水丰富，为雨季；④地是加里曼丹岛，属于热带雨林气候，年降水量2 000多毫米。
2021济南南地理
第三章天气与气候
第一课时气温降水
气温的变化与分布 1．气温的变化
命题研究
(1)气温日变化
一天中气温最高值出现时间
午后2时左右
一天中气温最低值出现时间
_日__出__前__后___
气温日较差＝一天中最高气温－一天中最低气温
命题研究
(2)气温年变化
地区
气温月平均气温最
高值的时间
月平均气温最低值的时间
北半球大陆 7月 1月
北半球海洋 8月 2月
南半球大陆 1月 7月
南半球海洋 2月 8月
气温年较差＝一年内最高月平均气温－一年内最低月平均气温
命题研究
2.气温的分布 (1)等温线图
命题研究
等温线越密集，气温差异越大；等温线越稀疏，气温差异越疏密程度小。图中C处等温线较密集，故气温差异较大；D处等温线较
海陆因素
地形因素
命题研究
(2)“雨极”与“干极”：世界“雨极”——乞拉朋齐(形成原因：位于喜马拉雅山脉的迎风坡)，世界“干极”——阿塔卡马沙漠。
命题研究
气温和降水的分布 (9年9考) (2018·济南)关于世界气温和降水分布规律说法正确的是( A ) A．气温大致由低纬向高纬递减 B．同纬度地带，陆地气温高，海洋气温低 C．沿海地区降水多，内陆地区降水少 D．迎风坡降水少，背风坡降水多

2021济南学考地理复习七年级上册第三章第二课时

米，气温约下降0.6 ℃
_少__雨__
命题研究
气候与人类活动 1．气候对人类活动的影响 (1)气候影响人类的生产活动，其中对__农__业__生产的影响最显著。气候发生异常变化，给人类的生产和生活带来危害，从而产生灾害。
命题研究
(2)气候对人类活动的影响举例
类别
影响
传统民居服饰
农业生产饮食
①南半球：房屋坐南朝北，门口朝向有阳光的北面。
命题研究
2.人类活动对气候产生影响：植树造林，修建水库等会改善局部小气候；过度砍伐森林会导致局部甚至全球气候恶化。
命题研究
天气符号的判读 (9年4考) (2016·济南)济南每年的六月为考试季，高考、初中学考都在这个
时期进行，下列所示天气状况与济南这个时期最相符的是( C )
命题研究
【图说地理】
命题研究
【思路分析】题干是六月份，气温较高，读图可知，图中A所示的是小雪转晴，而且气温较低；B所示的是阴，气温也不高；C所示的是晴转多云，气温较高；D 所示的是沙尘暴，沙尘暴一般发生干旱少雨的春季，我国夏季一般不会发生沙尘暴。
命题研究
练1 (2020·济南章丘模拟)下表为济南市某一周的天气状况。读表，完成 (1)～(2)题。
温和湿润，降中纬度地区大陆西
水均匀
岸，欧洲西部分布最广
命题研究
名称
气候类型气温曲线和降水量柱状图
气候特征
分布规律
⑨ 温带大陆_ _性___气候
冬冷夏热，温差大，降水少
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大陆内部，亚欧大陆和北美大陆分布最广
⑩寒带气候
终年严寒，降水稀少
极圈以内
命题研究
名称

中考复习教学案七年级上册(3)

复习七年级上册（3）
主备人：栾建勇审核人：陈廷杆班级姓名
课前自主学习（学案）
阅读课本，记熟以下知识点：
1．写出下列序号代表的国家
序号1是国，2是国，3是国，4是国，
5是国，6是国，7是国，8是国，9是国。

2．识图——全球六大板块分布：
A 板块，
B 板块，
C 板块，
D 板块，
E 板块，
F 板块。

板块构造学说的主要内容：全球大致划分为大板块，板块内部地壳比较，
板块的交界地带地壳比较，而且多、。

3．天气预报的常用名词（识记、运用）
降水概率为100%，表示；降水概率为0，表示。

当天空布满云时为；当天空无云或云很少时为。

风向是风的来向，风向为北，说明风来自方。

风力是风的强弱，共分13级，级数越大，风力越。

写出右图中符号代表的天气：
4．认识卫星云图：绿色代表，蓝色代表，白色表示。

课堂主体参与（教案）
【复习目标】
1.识世界政区图—重要国家和地区的位置、大洲和大洋的分布、重要的海上通道（识记）
2.识图—全球六大板块分布（识记）、板块构造学说（理解）
3.天气预报的常用名词（降水概率、风向、风力的判断等）、常用符号（识记）（运用）
4.认识卫星云图
【重点、难点】
1.重要国家和地区的位置
2.天气预报的常用名词、常用符号
【学习内容】
一、学生交流，教师再公布答案
二、小组讨论质疑、师生合作研讨
三、《会考复习指南》例题讲评
四、总结提升
【布置作业】
背诵本节所学内容
学习（教学）反思。

鲁教版七年级语文上册第三单元复习导学案(五四制)教案和习题

第二单元复习教案和习题【综合能力训练】普及卷一、基础知识及应用（20分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

(5分)倔．（）强诅咒．（）玷．（）污皎．（）洁丰硕．（）xī（）疏ào（）恼 chú（）形贪lán（）抢jiã（）2、根据词义填上相应的词语。

（6分）（1）只能远远看见而不能接近。

（）（2）一生平庸，没有成就。

（）（3）做了坏事的人改过自新。

（）（4）形容繁华热闹的夜生活。

（）（5）全世界找不出第二个。

（）（6）得到很多的益处。

（）3、写出下列各词的同义词（4分）弥漫（）固执（）沉醉（）猝然（）竭力（）闲适（）点缀（）洗濯（）4、指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。

（3分）（1）他牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。

答： _______________________ _______________________（2）我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。

答：____________ ___________________________________ （3）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次做火车，第一次坐飞机，第一次看见雷，第一次看到自己的作品用铅笔印出来……答：____________________________ ___________________5、仿照下列的句子写几句话。

（两句以上）（2分）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明；二、阅读理解（50分）【一】阅读下面文言文语段，完成6—9题。

（15分）《论语》十则⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。

“（《为政》）⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

本章复习与测试 学案3 济南版七年级上

第三单元第二章本章复习与测试 学案2 济南版七年级下册