1《长江之歌》课件
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《长江之歌》课件1 (共20张)
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执教人：林晓静
长江是我国第一长河，全长 约6300多千米，支流众多，水 量丰富，滋润着全国近20℅的 土地，3亿多人生活在它的怀抱 中。人们利用长江水运输、发 电、灌溉，带动了长江流域的 经济发展。
长江源头和注入的海洋
唐古拉山
东 海
长江万里图 【明】 杨基 我家岷山更西住， 正见岷江发源处。 三巴春霁雪初消， 百折千回向东去。 江水东流万里长， 人今漂泊尚他乡。 烟波草色时牵恨， 风雨猿声欲断肠。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
拓展延伸
江南曲四首 （其三）【唐】 储光羲 日暮长江里，相邀归渡头。 落花如有意，来去逐船流。 清江曲· 内一绝 【唐】崔峒 八月长江去浪平，片帆一道带风轻。 极目不分天水色，南山南是岳阳城。 湖州歌（其六） 【南宋】汪元量 北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州。
补充资料
写作背景：词中的抒情主人 公是一位深于情、专于情的 女子。 其芳心早以有所属， 但心上人却与她天各一方， 别多会少。全词以滔滔江流 抒发绵绵情思，借水寄情。
卜算子 【宋】李之仪 我住长江头, 君住长江尾。 日日思君不见君, 共饮长江水。 此水几时休? 此恨何时已? 只愿君心似我心, 定不负相思意。
我住长江头, 君住长江尾。 日日思君不见君, 共饮长江水。
哪一句表达了女子深切的思念？
此水几时休? 此恨何时已? 只愿君心似我心, 定不负相思意。
此：这 休：停止 恨：离愁 已：结束 似：和……一样 负：辜负
拓展延伸
望天门山【唐】李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 早发白帝城 【唐】李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《长江之歌》PPT课件
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长江是中国第一大河，干流全长6397公 里（以沱沱河为源）。流域总面积一百八十 余万平方公里，年平均入海水量约九千六百 余亿立方米。面积180余万平方公里（不包 括淮河流域）,约占全国土地总面积的1/5。 年均入海水量达1万亿立方米，居世界第3 位。古时简称江，六朝以后才有大江和长江 之称。
长江流经西藏、四川、重庆、云南、湖北、 湖南、江西、安徽、江苏等省市区，在上海 市注入东海。有雅砻江、岷江、沱江、嘉陵 江、乌江、湘江、汉江、赣江、青弋江和黄 浦江等支流。在江苏省镇江市同京杭大运河 相交。
《长江之歌》PPT课件
青 唐古拉山 西藏自治区
海
安 江 苏
四
川
重庆
湖 北 湖 南
徽 江 西
上海
东 海
云 南
字词积累：
bǔ āi páng bó
哺育
春潮 气概
尘埃
丰采 乳汁
灌溉
依恋 荡涤
磅礴
惊涛 挽起
词语掌握：
丰采：美好的仪表举止。 依恋：留恋，舍不得离开。 荡涤：洗涤。
尘埃：尘土。
灌溉：把水输送到田里。
结构分析：
• 全诗共分两个部分： • 第一部分(第1节)：写长江源远流长、 宏伟博大、多姿多彩。（写实） • 第二部分(第2节)：写长江古老悠久、
气势磅礴、力量无穷。 （抒情）
巩固练习
一、看拼音写词语。 rǔ zhī wǎn jiù dàng dí chén āi ( ) ( ) ( ) ( ) qì gài guàn gài chūn cháo qíng huái ( ) ( ) ( ) ( ) 二、将下列词语搭配好，用直线连起来。 健美的 清流 严格的 态度 纯洁的 臂膀 严厉的 要求 无穷的 国土 严肃的 形势 花的 源泉 严峻的 目光
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
长江之歌
胡宏伟
电视纪录片《话说 长江》的主题曲
中国有两条著名的河流——黄河和 长江。它们孕育了华夏文明，滋养着 神州大地上的万千炎黄子孙，因此被 誉为我们中华民族的“母亲河”。
辨字组词Βιβλιοθήκη 哺（ ）溉（ ）涛（ ） 源（ ）
辅（ ）概（
铺（ ）慨（
《长江之歌》优秀音乐PPT课件
歌曲分析：
• 调式
• 节拍
• 速度
• 情绪
• 曲式分析
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25
• 调式：Ｇ大调 • 节拍：四四拍子 • 速度：中速 • 情绪：亲切热情地 • 曲式：单三部曲式Ａ＋Ｂ＋Ａ’
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26
独唱：殷秀梅《长 江之歌》_标清.flv
独唱：殷秀梅《长 江之歌》_标清.flv
独唱：殷秀梅《长 江之歌》_标清.wmv
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• 长江流经九省两市，经上海吴淞口入东海。
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5
《长江之歌》是电视系列片《话说 长江》主题歌。作者以雄浑的气势，赞 颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感 表达了对长江的热爱、依恋之情。
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6
长江美图欣赏
长 江 之 源
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格 拉 丹 东 雪 山
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10
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11
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长 江 第 一 湾 塔 塔 湾
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1
长江之歌
郭海艳
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2
描写长江的古今诗句：
• 孤帆远影碧空尽 ， 唯见长江天际流。
• 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来。
• 滚滚长江东逝水 ， 浪花淘尽英雄。
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3
问题：
“你从雪山走来”是那一座山? “你向东海奔去”入海口在什么地方？
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4
• 长江源头：青藏高原唐古拉山脉的格拉丹 东雪山。河流全长6340千米，流域面积180 万平方公里，是世界第三大河，我国第一 大河。
视频27
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歌曲抒发了作者的什么感情？
《长江之歌》气势宏大，舒 展起伏的旋律形象的描绘了 长江的波澜壮阔、曲折回转 的清净，是一首抒情风格的 进行曲。
1《长江之歌》PPT课件
全国主要河流比较表
河流 黑龙江 黄河 淮河 长江 珠江 长度( 流域面积( 平均流量 千米) 平方千米) (立方米/秒)
3420 5464 1000 6300 2197 1620170 752443 185700 1807199 452616 8600 1820 1110 31060 11070
（1）有感情地朗读《长江之歌》。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。
全班齐读这二句。
说说你对这二句的理解。
哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在 这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族 儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把 长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健 美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手 里，让它们紧密联系在一起，永不分离。
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 长江的源远流长 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 歌颂长江所起的巨大作用 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 抒发了对母亲河——长江 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 的依恋的情怀 你有母亲的情怀。
你用磅礴的力量，
推动新的时代。
无穷的源泉：
2.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长 江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的 源泉”。
无穷的源泉：
3.“推动新的时代”，长江能推动时代 的发展，力量是无穷的。
同学们选择你喜欢 的句子读一读。
《长江之歌》课件
随着人们生活水平的提高，休闲渔业在长江流域逐渐兴起，为当地居民和游客提供了丰富的休闲娱乐活动。
休闲渔业
渔业资源
长江之歌的文化内涵
#O6
#2022
诗词歌赋中的长江
早在古代，长江就成为了诗人们喜爱的题材，如李白的《早发白帝城》、杜甫的《登高》等，都以长江为背景，表达了诗人对大好河山的赞美之情。
古代诗词
长江流域
长江由数以千计的大小支流组成，其中比较大的支流包括雅砻江、岷江、沱江、嘉陵江、汉江、湘江、赣江等。
长江支流
长江的历史与文化
长江文明
长江流域是中华文明的发源地之一，有着丰富的历史文化遗产，如三星堆文化、良渚文化等。
长江诗词
自古以来，长江就是诗人墨客喜爱的题材之一，留下了大量脍炙人口的诗词歌赋。
纪录片
以长江为主题的纪录片更是数不胜数，如《再说长江》、《航拍中国·长江》等，这些纪录片通过高空俯瞰、水下拍摄等多种手段，全方位、多角度地展现了长江的壮美与生机。
长江之歌的传承与发展
#O7
#2022
传统文化的传承
长江作为中华民族的母亲河，孕育了丰富的历史文化，成为中华文明的发源地之一。
长江文化的历史渊源
长江文化的时代内涵
02
随着时代的发展，长江文化不断融入新的元素和内涵，体现了时代精神和民族特色。
长江之歌的推广与传播
03
通过现代传媒手段，如音乐会、网络等，长江之歌得以广泛传播和推广，使更多人了解和传承长江文化。
长江之歌作为一首具有民族特色的歌曲，能够激发人们的民族自豪感和爱国情感。
01
激发民族自豪感
灌溉和供水
长江中下游地区农业发达，长江水资源为农业灌溉和城市供水提供了重要保障。
休闲渔业
渔业资源
长江之歌的文化内涵
#O6
#2022
诗词歌赋中的长江
早在古代，长江就成为了诗人们喜爱的题材，如李白的《早发白帝城》、杜甫的《登高》等，都以长江为背景，表达了诗人对大好河山的赞美之情。
古代诗词
长江流域
长江由数以千计的大小支流组成，其中比较大的支流包括雅砻江、岷江、沱江、嘉陵江、汉江、湘江、赣江等。
长江支流
长江的历史与文化
长江文明
长江流域是中华文明的发源地之一，有着丰富的历史文化遗产，如三星堆文化、良渚文化等。
长江诗词
自古以来，长江就是诗人墨客喜爱的题材之一，留下了大量脍炙人口的诗词歌赋。
纪录片
以长江为主题的纪录片更是数不胜数，如《再说长江》、《航拍中国·长江》等，这些纪录片通过高空俯瞰、水下拍摄等多种手段，全方位、多角度地展现了长江的壮美与生机。
长江之歌的传承与发展
#O7
#2022
传统文化的传承
长江作为中华民族的母亲河，孕育了丰富的历史文化，成为中华文明的发源地之一。
长江文化的历史渊源
长江文化的时代内涵
02
随着时代的发展，长江文化不断融入新的元素和内涵，体现了时代精神和民族特色。
长江之歌的推广与传播
03
通过现代传媒手段，如音乐会、网络等，长江之歌得以广泛传播和推广，使更多人了解和传承长江文化。
长江之歌作为一首具有民族特色的歌曲，能够激发人们的民族自豪感和爱国情感。
01
激发民族自豪感
灌溉和供水
长江中下游地区农业发达，长江水资源为农业灌溉和城市供水提供了重要保障。
《长江之歌》PPT课件
这首诗是电视系列片《话说长江》 主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞 颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感 表达了对长江的热爱、依恋之情。
学习目标
1.了解长江的资料。 2诗歌共几小节？每小节节意？ 3诗歌的线索是哪句？ 4哪些诗句写了长江是无穷的源泉？哪 些诗句写了有母亲的情怀？ 5作者为什么把长江当作母亲来赞美？ 6整首诗运用第几人称？什么修辞？写 出了长江的什么特点？表达的作者怎 样的情感？ 7积累关于长江的诗。
诗歌采用第二人称的写，把长江比 作母亲。从空间和时间两个角度表达 了作者对长江的热爱与依恋的思想感 情。
• 《长江之歌》用（拟人 ）的手法，把 长江比作（ 母亲 ）,赞颂了长江的 （ 宏伟 ）、（ 壮观 ），表达了对 长江的（ 热爱 ）、（ 依恋 ）之情。
关于长江的诗
1无边落木萧萧下，不尽长江 滚滚来。 2孤帆远影碧空尽，唯见长江 天际流。
长江之歌
你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 啊，长江！
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。 你用纯洁的清流，灌溉花的国土。 你用磅礴的力量，推动新的时代。
作者为什么把长江当作母亲来赞美？ 1长江是我们中华文明的发祥地之一， 它对人类；社会的进步发挥了巨大的作 用。 2长江有母亲般的博爱，无私，伟大的 高尚品质。
学习目标
1.了解长江的资料。 2诗歌共几小节？每小节节意？ 3诗歌的线索是哪句？ 4哪些诗句写了长江是无穷的源泉？哪 些诗句写了有母亲的情怀？ 5作者为什么把长江当作母亲来赞美？ 6整首诗运用第几人称？什么修辞？写 出了长江的什么特点？表达的作者怎 样的情感？ 7积累关于长江的诗。
诗歌采用第二人称的写，把长江比 作母亲。从空间和时间两个角度表达 了作者对长江的热爱与依恋的思想感 情。
• 《长江之歌》用（拟人 ）的手法，把 长江比作（ 母亲 ）,赞颂了长江的 （ 宏伟 ）、（ 壮观 ），表达了对 长江的（ 热爱 ）、（ 依恋 ）之情。
关于长江的诗
1无边落木萧萧下，不尽长江 滚滚来。 2孤帆远影碧空尽，唯见长江 天际流。
长江之歌
你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 啊，长江！
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。 你用纯洁的清流，灌溉花的国土。 你用磅礴的力量，推动新的时代。
作者为什么把长江当作母亲来赞美？ 1长江是我们中华文明的发祥地之一， 它对人类；社会的进步发挥了巨大的作 用。 2长江有母亲般的博爱，无私，伟大的 高尚品质。
《长江之歌》PPT课件
思考：
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。
全班齐读这二句。
说说你对这二句的理解。
哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在 这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族 儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把 长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健 美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手 里，让它们紧密联系在一起，永不分离。
长江,中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉 山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧，源头冰川末端 海拔5400余米。干流流经青、藏、川、滇、鄂、 湘、赣、皖、苏、沪等10个省、市、自治区，在 崇明岛以东注入东海。支流还流过甘、陕、黔、 豫、浙、桂、闽、粤等8个省、自治区境内。干流 全长6300余公里，长度居世界第三位；流域面积 180余万平方公里。
西师版六年级语文上册
同学们，今天我们学 习一首赞美长江的诗歌。
你们对长江有什么了解呢？请同 学们自由说说看。
执教:罗巧玉
气概 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ汁
哺育 尘埃
荡涤
灌溉
挽起
奔去
我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
自由读。说说读了这句诗 想了解什么。
（1）为什么说长江是无穷的源泉？ （2）“情怀”是什么意思？为什么说长 江有母亲的情怀？
同学们小组合作学习第二节并思考：
从哪些地方看出长江是 无穷的源泉，它有母亲的情 怀？
无穷的源泉：
1. “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来， 向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停 息，所以说它是无穷的源泉。
2.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长 江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的 源泉”。
《长江之歌》教学课件
《长江之歌》教学课件
contents
目录
• 长江简介 • 长江的历史文化 • 《长江之歌》歌词解析 • 《长江之歌》音乐分析 • 《长江之歌》的艺术价值与社会影响 • 教学总结与作业布置
01 长江简介
长江的地理位置
01
长江发源于青海，其干流先后流 经11个省、自治区和直辖市，最 后注入东海。
02
旋律
旋律线条清晰，起伏有致。通过 运用音程的跳进和级进，使旋律 具有丰富的表现力和动态感。
音乐风格与特点
音乐风格
该曲属于抒情歌曲，具有浓郁的民族风格和 时代特色。歌词深情地赞美了长江的雄伟和 壮丽，表达了对祖国的热爱和赞美。
音乐特点
该曲在节奏上运用了切分音型和附点音型， 使音乐更加富有动力和张力。同时，通过运 用和声的色彩变化和转调手法，丰富了音乐 的层次感和表现力。
歌词的创作背景与意义
总结词
介绍歌词的创作背景和意义。
详细描述
歌词创作于上世纪80年代，旨在表达 对长江的赞美和感激。同时，歌词也 展现了中华民族的自豪感和自信心， 成为了一首具有时代意义的经典之作。
04 《长江之歌》音乐分析
曲调与旋律
曲调
该曲采用民族调式，以D宫调式 为主，具有浓郁的中国民族音乐 特色。旋律优美、流畅，富有歌 唱性。
长江的文学作品与艺术表现
长江是中国文学的重要题材之一，许 多著名的文学作品都以长江为背景， 如《长恨歌》、《赤壁赋》等。
VS
长江的艺术表现形式多样，包括绘画、 音乐、舞蹈等。在绘画方面，有许多 著名的画作以长江为题材，如李可染 的《江山如此多娇》等。在音乐方面， 有许多歌曲以长江为主题，如《长江 之歌》等。在舞蹈方面，也有许多以 长江为题材的舞蹈作品，如《长江之 舞》等。
contents
目录
• 长江简介 • 长江的历史文化 • 《长江之歌》歌词解析 • 《长江之歌》音乐分析 • 《长江之歌》的艺术价值与社会影响 • 教学总结与作业布置
01 长江简介
长江的地理位置
01
长江发源于青海，其干流先后流 经11个省、自治区和直辖市，最 后注入东海。
02
旋律
旋律线条清晰，起伏有致。通过 运用音程的跳进和级进，使旋律 具有丰富的表现力和动态感。
音乐风格与特点
音乐风格
该曲属于抒情歌曲，具有浓郁的民族风格和 时代特色。歌词深情地赞美了长江的雄伟和 壮丽，表达了对祖国的热爱和赞美。
音乐特点
该曲在节奏上运用了切分音型和附点音型， 使音乐更加富有动力和张力。同时，通过运 用和声的色彩变化和转调手法，丰富了音乐 的层次感和表现力。
歌词的创作背景与意义
总结词
介绍歌词的创作背景和意义。
详细描述
歌词创作于上世纪80年代，旨在表达 对长江的赞美和感激。同时，歌词也 展现了中华民族的自豪感和自信心， 成为了一首具有时代意义的经典之作。
04 《长江之歌》音乐分析
曲调与旋律
曲调
该曲采用民族调式，以D宫调式 为主，具有浓郁的中国民族音乐 特色。旋律优美、流畅，富有歌 唱性。
长江的文学作品与艺术表现
长江是中国文学的重要题材之一，许 多著名的文学作品都以长江为背景， 如《长恨歌》、《赤壁赋》等。
VS
长江的艺术表现形式多样，包括绘画、 音乐、舞蹈等。在绘画方面，有许多 著名的画作以长江为题材，如李可染 的《江山如此多娇》等。在音乐方面， 有许多歌曲以长江为主题，如《长江 之歌》等。在舞蹈方面，也有许多以 长江为题材的舞蹈作品，如《长江之 舞》等。
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读准字音
bǔ yù dàng dí chén āi guàn gài
哺育
荡涤
尘埃
灌溉
春潮
哺育 尘埃
丰采
臂膀 灌溉
惊涛
荡涤 磅礴
气概
洗涤 依恋
• 乳汁 哺育 挽起 • 荡涤 尘埃 灌溉 • 奔去
bēn（奔跑） bèn（投奔）
组词：
哺（ ）溉（ 辅（ ）概（ 铺（ ）慨（
）涛（ ）滔（
） 源（ ）原（
你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代。
无穷的源泉：
1.“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部， 长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去。 2.“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来 奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是 无穷的源泉。 3.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将 它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。 4.“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无 穷的。 之所以说长江是“无穷的源泉”是因为长江资源丰 富，她的能源是取之不尽的，是无穷的。
是啊！长江源远流长、宏伟博大、 多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、 力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美 长江，表达出我们对这位伟大母亲的依 恋之情。
本课知识点：
• • • •
重点字词，背诵默写课文； 诗歌作者及诗歌的相关背景； 有关长江的古诗（掌握两首）； 诗歌采用第二人称的写法，把长江比作母亲。从空 间和时间两个角度表达了作者对长江的热爱与依恋 的思想感情。 • 说长江是“无穷的源泉”是因为长江资源丰富，她 的能源是取之不尽的，是无穷的。说长江“有母亲 的情怀”是因为长江把这些能源都留给了我们，就 像我们的母亲一样，所以说长江“有母亲的情怀”！
） ） ）
） 淘（ ）缘（
选择正确的读音
• 哺(bǔ pǔ )育 依恋( lià n nià n) • 磅 (bà ng pá ng )礴 奔 ( bēn bèn )去
气势大的成语
• 气壮山河 气贯长虹 气吞山河 • 气势磅礴 气势汹汹
• 还有哪些描写气势大的成语？
词语
磅礴
风采
依恋
bǔ
惊涛
wǎn
唯见长江天
不尽长江滚 山色空蒙雨 黄河入海流 潮来天地青
• 有关描写长江的古诗：
•
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 • 望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 • 早发白帝城 李白 早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 • 惠崇春江晓景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
这首诗是电视系列片《话说长江》主 题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了 长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了 对长江的热爱、依恋之情。
中国有两条著名的河流——黄河 和长江。它们孕育了华夏文明，滋 养着神州大地上的万千炎黄子孙， 因此被誉为我们中华民族的“母亲 河”。
长江源头组图
左：远眺雪山
下：源头近图
为什么说长江有母亲的情怀？
之所以说长江“有母亲的情怀”是 因为长江把这些能源都留给了我们，就 像我们的母亲一样，所以说长江“有母 亲的情怀”。
诗歌采用了第几人称的写法，表 达了作者怎样的思想感情？
诗歌采用第二人称的写法，把长江 比作母亲。从空间和时间两个角度表 达了作者对长江的热爱与依恋的思想 感情。
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。
哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看 作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸 怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了， 长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖 国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。
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你从雪山走来，春潮是你的丰采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
长 江 之 歌
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，推动新的时代。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。
气概
dí
乳汁
āi
哺育guà n gà i Nhomakorabea挽起
荡涤
尘埃
灌溉
奔去
我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
默读，说说读了这句诗想 了解什么？
我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。
• 你是怎样理解长江是“无穷的源泉”和 有“母亲的情怀”的？
从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
• 《长江之歌》用（拟人 ）的手法，把 长江比作（ 母亲 ）,赞颂了长江的 （ 宏伟 ）、（ 壮观 ），表达了对 长江的（ 热爱 ）、（ 依恋 ）之情。
用线将左右两边描写“江河湖海”的古诗句连起 来
• 白日依山尽 际流 • 孤帆远影碧空尽 滚来 • 无边落木萧萧下 亦奇 • 日落江湖白 • 水光潋滟晴方好
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