分式方程的增根与无解(1)

合集下载

分式方程的无解与增根

分式方程的无解与增根

∵原方程有增根 x 2,即2 3 - m ∵原方程无解
小结: 1、分式方程的增根是在分式方程化为整式 方程的过程中,整式方程的解使最简公分母 为0的未知数的值。 2、分式方程无解则包含两种情形:
1)原方程去分母后的整式方程无解, 2)原方程去分母后的整式方程有解,但解 是增根。 3、分式方程有增根和无解时:
(× )
(× ) )
x -3 2、无解的分式方程就一定有增根。
中,其值一定为0。
例如: 0; X=-3 ( x 3)(x - 1) 3、分式方程若有增根,增根代入最简公分母
(√ 2 例如: = 0 0X=2 4、使分式方程的分母等 x 0的未知数的值一定
是分式方程的增根。
(× )
应用升华
1 1- x X=2 1.如果 x - 2 + 3 = 2 - x 有增根,那么增根是__________. 2 k 3 2.关于x的方程 x 2 x 2 4 x 2 有增根,
x -3 m 有增根, 无解, 例4、若关于x的方程 x-2 2-x x -3 m 解:原方程可化为 =x -2 x-2 方程两边同乘以( x - 2),得 x - 3 = -m 1、化为整式方程 ∴x = 3 - m
求m的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
解得,m =1 2、把增根代入整式方程 求出字母的值 ∴当m 1时,原方程有增根。 时,原方程无解。
1 k 1 x2 x2
• 有增根,则k= 1 。
xa a 无解,则a的 • 1、若分式方程 a
取值是a=
0

m x 0 无 • 2、若分式方程 2m x 1
解,则m的取值是( A ) • • A、-1或 C、-1

分式方程的增根与无解详解(最新整理)

分式方程的增根与无解详解(最新整理)

x-2 (x-3)=m
整理得:
x=6-m
∵原方程有解,故 6-m 不是增根。
∴6-m≠3 即 m≠3
∵x>0
∴m<6
由此可得答案为 m 的取值范围是 m<6 且 m≠3。 一、分式方程有增根,求参数值
2
x2 4xa 例 7 a 为何值时,关于 x 的方程 x 3 =0 有增根?
解:原方程两边同乘以(x-3)去分母整理,得 x2-4x+a=0(※) 因为分式方程有增根,增根为 x=3,把 x=3 代入(※)得,9-12+a=0 a=3
整理得(a-1)x=-10

1
若原方程无解,则有两种情形: (1)当 a-1=0(即 a=1)时,方程②为 0x=-10,此方程无解,所以原方程无解。 (2)如果方程②的解恰好是原分式方程的增根,那么原分式方程无解.原方程若有增根,增根为 x=2 或-2,把 x=2 或-2 代入方程②中,求出 a=-4 或 6. 综上所述,a=1 或 a=一4或 a=6 时,原分式方程无解. 例 5:(2005 扬州中考题)
入(※)得 m=-2
3 所以 m=- 2 或-2 时,原分式方程有增根
k
2
点评:分式方程有增根,不一定分式方程无解(无实根),如方程 x 1 +1= ( x 1)( x 2) 有增根,可求得 k=-
2
8
3 ,但分式方程这时有一实根 x= 3 。
二、分式方程是无实数解,求参数值
x2 m 例 9 若关于 x 的方程 x 5 = x 5 +2 无实数,求 m 的值。
整理得:
m(x+1)=7-x2
当 x= -1 时,此时 m 无解;
当 x=1 时,解得 m=3。

分式方程无解与增根

分式方程无解与增根

增根与无解是分式方程中的两个重要概念.两者既有区别,又有密切的联系,我们应该清楚地认识它们.解分式方程首先要化分式方程为整式方程,需要用分式方程中各分式的最简公分母去乘方程的两边.如果所得整式方程的解恰好使最简公分母为0,则这个解就是增根;如果使最简公分母不等于O,则所得整式方程与原分式方程同解,则整式方程的解就是
原分式方程的解.而分式方程无解则是指不论未知数取何值,都不能使方程两边的值相等.它通常包含两种情形:一是原分式方程化去分母后的整式方程无解,则原分式方程也无解;二是原分式方程化去分母后的整式方程有解,但这个解是原分式方程的增根,从而原分式方程无解。

分式方程增根-无解的典型例题

分式方程增根-无解的典型例题

分式方程的增根与无解1. 解分式方程的思路是:(1) 在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化成整式方程。

(2) 解这个整式方程。

(3) 把整式方程的根带入最简公分母,看结果是不是为零,使最简公分母为零的根是原方程的增根,必须舍去。

(4) 写出原方程的根。

“一化二解三检验四总结”例1:解方程214111x x x +-=-- (1) 增根是使最简公分母值为零的未知数的值。

(2) 增根是整式方程的根但不是原分式方程的,所以解分式方程一定要验根。

例2:解关于x 的方程223242ax x x x +=--+有增根,则常数a 的值。

解:化整式方程的(1)10a x -=-由题意知增根2,x =或2x =-是整式方程的根,把2,x =代入得2210a -=-,解得4a =-,把2x =-代入得-2a+2=-10,解得6a =所以4a =-或6a =时,原方程产生增根。

方法总结:1.化为整式方程。

2.把增根代入整式方程求出字母的值。

例3:解关于x 的方程223242ax x x x +=--+无解,则常数a 的值。

解:化整式方程的(1)10a x -=-当10a -=时,整式方程无解。

解得1a =原分式方程无解。

当10a -≠时,整式方程有解。

当它的解为增根时原分式方程无解。

把增根2,x =或2x =-代入整式方程解得4a =-或6a =。

综上所述:当1a =或4a =-或6a =时原分式方程无解。

方法总结:1.化为整式方程。

2.把整式方程分为两种情况讨论,整式方程无解和整式方程的解为增根。

例4:若分式方程212x a x +=--的解是正数,求a 的取值范围。

解:解方程的23a x -=且2x ≠,由题意得不等式组:2-a 032-a 23>≠解得2a <且4a ≠- 思考:1.若此方程解为非正数呢?答案是多少?2.若此方程无解a 的值是多少?方程总结:1. 化为整式方程求根,但是不能是增根。

【doc】怎样区别分式方程的增根与无解

【doc】怎样区别分式方程的增根与无解

怎样区别分式方程的增根与无解责旧.蝙辑:王二喜刘顿学习了解分式方程以后,不少同学把增根与无解混为一谈.为了掌握这两个概念,现举例说明这两个概念的区别和联系.一.岔将分式方程变形为整式方程时,方程两边同乘以一个含有未知数的整式,并约去分母,可能产生不适合原分式方程的解或根,这种根称为增根.如,若方程—+3=有增根,则这个增根一定是=2.一二_徭绣罗解分式方程的关键是去分母将分式方程转化为整式方程.对原分式方程的解来说,各分式的分母不能为零,而对去分母后得到的整式方程来说,没有这个限制.因此,解分式方程时,必须检验.2O09.3的增根与无解怎样区剔分式方程课程_IiI赍源_…i庭裔锄辑分式方程无解有两种情形:一种是将原分式方程两边都乘以最简公分母,去分母并整理得到的整式方程为ax=b,若a=O,而b≠0,则此整式方程无解,即原分式方程无解;另一种是化分式方程为整式方程,整式方程的解是原分式方程的增根,此时分式方程无鳃.,ll如,若关于的方程一1=0无解,试求n的值.将原方程去分母转化为(o一1)x+2=O,即(n一1)一2.当n一1=0时,~Ja=l,此时整式方程无解.所以当n=1时,原方程无解.对于方程(.~1)x+2=O,当=1时,原方程无解.所以当(n一1)×1+2=0时,即o=一1,原方程无解.所以a为1或一1.在解本题时,考虑问题要全面,不要只考虑原分式方程有增根的情形,而忽略了整式方程无解,则原分式方程无解的情况.一分薅方癌警车麟按哮暴分式方程有增根,则增根是原分式方程变形后所得整式方程的根,但不是原分式方程的根,即这个根使最简公分母为0.如,解分式方程=3一刍,可得x=2,把=2代人(2一),得2一x=O,即=2使分式方程的分母2一为0.所以x=2不是原方程的解,x=2 是原方程的增根,此方程无解.在本题中,分式方程有增根,方程无解.请思考下面两道题:1.若关于的方程:m无解,求m的值.2.m为何值时,关于的方程+x2-4=会产生增根.目I2OO9.3。

无解≠增根

无解≠增根
无解≠增根
陈峰
分式方程的无解和增根令许多初学分式 增根和整式方程无解这两种情况讨论。
方程的同学头疼,无解是不是一定意味着这个
解 :将 方 程 两 边 同 时 乘 x(x-1),得 x
方程有增根?本文试通过几道例题来谈谈它 (x-a)-3(x-1)=x(x-1),
们的差别。
整理方程,得(a+2)x=3。
又∵分式方程无解,∴x=1 即为增根。
不能等于 1,而对于变形后的方程来说,x=1。
当增根为 1 时,得 a+2=3,解得 a=1。
因此 x=1 是在去分母过程中“增加”的根,这个
综上所述,当 a=-2 或 a=1 时,该分式方程
根原本是不存在的,这样的根就是增根。
无解。
例1
若方程
x x-3
-2=
m x-3
二、无解可能出现增根,也可能真没解
分式方程的根如果是增根,则分式方程无
解。反之却不一定成立。如果分式方程无解,
还有可能是化为整式方程后,整式方程就是无
解的。
例2
若关于 x 的分式方程
x-a x-1
-
3 x
=
1
无解,则 a=

【分析】分式方程无解,需要分分式方程有
技巧点评:已知分式方程无解,可先考虑
去分母,将它们化成整式方程,然后讨论是整
x=
k
5
3

因为
x<0,所以
k
5
3

k
5
3
≠-3,所以 k≠-12。
所以当 k<3 且 k≠-12 时,原分式方程的解
为负数。
(作者单位:海安高新区仁桥初级中学)
46 策略方法

分式方程的增根与无解详解

分式方程的增根与无解详解

分 式 方 程 的 增 根 与 无 解 讲 解例1解方程—24x 3•①x 2 x 4 x 2解:方程两边都乘以(x+2) (x-2 ),得2 (x+2) -4x=3 (x-2 ).②解这个方程,得x=2.经检验:当x=2时,原方程无意义,所以x=2是原方程的增根.所以原方程无解.例2解方程x 13 x2 .x 22 x解:去分母后化为x — 1 = 3— x + 2 (2+ x ).整理得0x = 8.因为此方程无解,所以原分式方程无解.例3 (2007湖北荆门)若方程 王卫二―丄无解,则m= ------------ .x 22 x解:原方程可化为x 3二—m.x 2 x 2方程两边都乘以x — 2,得x — 3=— m解这个方程,得x=3— m因为原方程无解,所以这个解应是原方程的增根.即 x=2,所以2=3— m 解得m=1.故当m=1时,原方程无解.ax例4当a为何值时,关于x的方程齐厂齐①会产生增根?解:方程两边都乘以(x+2) (x-2 ),得 2 (x + 2)+ ax= 3 (x —2)整理得(a—1) x = —10若原分式方程有增根,则x= 2或-2是方程②的根.把x = 2或一2代入方程②中,解得,a = —4或6.若将此题“会产生增根”改为“无解”,即:2 ax 3当a为何值时,关于x的方程厂2 厂门①无解?此时还要考虑转化后的整式方程(a—1)x二—10本身无解的情况,解法如下:解:方程两边都乘以(x+2) (x-2 ),得 2 (x + 2)+ ax= 3 (x —2)整理得(a—1) x = —10若原方程无解,则有两种情形:(1)当a—1 = 0 (即a= 1)时,方程②为0x =一10,此方程无解,所以原方程无解。

(2)如果方程②的解恰好是原分式方程的增根,那么原分式方程无解•原方程若有增根,增根为x = 2或一2,把x = 2或一2代入方程②中,求出a= —4或6.综上所述,a= 1或a = —4或a=6时,原分式方程无解.例5: (2005扬州中考题)6A 、0B 、1C 、-1D 、1 或-1分析:使方程的最简公分母(x+1)(x-1)=0 则x=-1或x=1,但不能忽略增根除满足最简公 分母为零,还必须是所化整式方程的根。

(完整)认清“增根”和“无解”

(完整)认清“增根”和“无解”

(完整)认清“增根”和“无解”第 1 页 共 1 页认清“增根”和“无解”分式方程的增根是由于把分式方程转化为整式方程时,去掉了原分式方程中分母不为0的限制条件,从而扩大了未知数的取值范围,这样,整式方程的解可能使分式方程的分母为0,分式方程无意义.因此,这个解虽然是变形后整式方程的解,但不是原分式方程的解,即为增根.可见,增根不是原分式方程的解,但却是分式方程去分母后所得整式方程的解.分式方程无解分两种情况:一是原分式方程化为整式方程后,该整式方程无解;二是分式方程去分母后所得整式方程有解,但该解却是分式方程的增根.可见,分式方程有增根与无解是完全不相同的,它们既有联系,又有区别.增根是无解的一种特殊情形,分式方程无解应从两个方面考虑.一、利用分式方程有增根确定字母的值解题妙招:解决此类问题的一般步骤是:①把分式方程化为整式方程;②求出使最简公分母为0的未知数的值;③把未知数的值分别代入整式方程,求出字母系数的值.例1 若分式方程11(1)(2)x m x x x -=--+有增根,则m 的值为( ) A.0或3 B 。

1 C.1或2- D.3解析:方程两边乘(x —1)(x+2),得x(x+2)-(x-1)(x+2)=m.解得x=m-2。

令(1)(2)0x x -+=,解得1x =或2x =-.因为分式方程有增根,将1x =,2x =-分别代入x=m —2,得3m =或0m =.所以3m =或0m =时,原分式方程有增根.故选A .二、利用分式方程无解求字母的值解题妙招:解决此类问题,一定要从分式方程有增根和整式方程无解两个方面去考虑,以防出现漏解.例2 若关于x 的分式方程311x a x x--=-无解,则a 的值为 . 解析:方程两边乘x (x —1),得x(x —a )-3(x —1)=x(x —1)。

化简,得(2)3a x +=.当整式方程无解时,则20a +=,解得2a =-.当分式方程有增根时,则最简公分母(1)0x x -=,解得0x =或1x =.①当0x =时,a 无解;②当1x =时,1a =.所以当1a =或a=2-时,原分式方程无解.故填1或2-.。

分式方程的“无解”与“有增根”的区别

分式方程的“无解”与“有增根”的区别

分式方程的“无解”与“有增根”的区别作者:徐丽娟来源:《中学生数理化·教与学》2011年第10期初学分式方程的学生经常受到有无增根的困扰,搞不清楚什么时候方程有增根,什么时候无增根,因而时常出错。

尤其是在含有字母的分式方程中,求字母为何值时方程有增根或者方程无解。

遇到这样的问题,学生总是经常出错,究其原因,主要是学生认为既然方程有增根,方程就无解;反之,若方程无解,就表示方程一定有增根。

其实这是一种错误的认识,方程是否有解与方程是否有增根是有着本质的区别,它们之间是不能划等号的。

现举例说明。

一、若整式方程解出的值都是增根,则分式方程一定无解例1 解方程3x+6x-1-x+5x(x-1)=0。

解:两边同时乘以最简公分母x(x-1),得3(x-1)+6x-(x+5)=0。

解这个方程,得x=1。

检验:当时x=1,x(x-1)=0,所以x=1是原方程的增根,即原方程无解。

点评:求出整式方程的根都是增根时,必须交代“原方程无解”。

二、若分式方程有增根,则整式方程解出的值一定等于增根例2 若关于的方程x-2x-3=mx-3+2有增根,求m的值。

分析:分式方程有增根,表明在转化为整式方程之后解出的未知数的值能使最简公分母的值为0,因此方程的增根是x=3。

解:两边同时乘以x-3,得x-2=m+2(x-3)。

即x=4-m。

因为方程有增根,且只能x=3,所以4-m=3,即m=1。

点评:若分式方程无解,则解出的x=4-m一定是增根,所以4-m=3,从而m=1。

在这里有增根与无解的含义的等同的。

三、若分式方程无解,则可能有两种情况例3 若关于x的方程ax+1x-1-1=0无解,求a的值。

分析:对于分式方程来说,方程无解可能有两种情况:一是解出的值都是增根,则方程无解;二是在转化为整式方程的时候,整式方程本身就无解。

解:两边同时乘以(x-1),得ax+1-(x-1)=0,即(a-1)x=-2。

(1)若a-1≠0,即a≠1时,x=-2a-1。

分式方程的增根与无解

分式方程的增根与无解

的值 就 是 增 根 . 分式方 程转化 为整式方程 的变形过 程 中 , 好使最 简公 分母 为零 时 , 本 题 转 化 的 整 式 方 程 的解 J  ̄ x = 2 , 恰 好 使 公 方 程 的两 边 都 乘 了 一 个 可 能 使 分 母 为 零 所 以x = 2 是原方 程的增根 , 原 方 的整 式 , 从 而 扩 大 了 未 知 数 的 取 值 范 围而 分 母 为 零 ,
【 点评 】 本 题 考 查 了分 式 方 程 的解 .方 数 的 值 即 为 增 根 , 最 后 将 增 根 代 入 转 化 得 程 的 解 即 为 能 使 方 程 左 右 两 边 相 等 的 未 到 的整 式 方 程 中 , 求 出原 方 程 中所 含 字 母
知 数 的值 .因为 同学 们 目前 所 学 的是 能 化 的 值 . 为一元 一 次方程 的分式方 程 , 而 一元一 次 方程 只有一 个根 , 所 以如 果 这 个 根 是 原 方 程 的增 根 ,那 么 原 方 程 无 解 . 1.

x 2 -4
增根 .
解: 多 } - 碍: 一 ( + 2 ) 2 + 1 6 = 4 一 ,
去括 号 得 : 一 2 一 一 4 + 1 6 = 4 ,

例3 ( 2 0 1 3 ・ 山 东威 海 ) 若 关 于 的 方 程

+ 2 .
【 解析 】 去分 母 后 化 为 一 1 = 3 + 2 ( 2 ) .
整 理 得 = 8 .
去 分 母 后 的整 式 方 程 有 解 , 但这个解 却使
原 方 程 的分 母 为 0 ,它 是 原 方 程 的增 根 , 从
而原方程无解 .
因为此方 程无 解 , 所 以原 分式方 程无 解 .

分式方程的增根与无解(1)

分式方程的增根与无解(1)

分式方程的增根与无解分式方程的增根与无解是分式方程中常见的两个概念,同学们在学习分式方程后,常常会对这两个概念混淆不清,认为分式方程无解和分式方程有增根是同一回事,事实上并非如此. 分式方程有增根,指的是解分式方程时,在把分式方程转化为整式方程的变形过程中,方程的两边都乘了一个可能使分母为零的整式,从而扩大了未知数的取值范围而产生的未知数的值;而分式方程无解则是指不论未知数取何值,都不能使方程两边的值相等.它包含两种情形:(一)原方程化去分母后的整式方程无解;(二)原方程化去分母后的整式方程有解,但这个解却使原方程的分母为0,它是原方程的增根,从而原方程无解.现举例说明如下:例1 解方程2344222+=---x x x x . ① 解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x+2)-4x=3(x-2).②解这个方程,得x=2.经检验:当x=2时,原方程无意义,所以x=2是原方程的增根.所以原方程无解.例2 解方程22321++-=+-xx x x . 解:去分母后化为x -1=3-x +2(2+x ).整理得0x =8.因为此方程无解,所以原分式方程无解.例3(2007湖北荆门)若方程32x x --=2m x-无解,则m=——————. 解:原方程可化为32x x --=-2m x -. 方程两边都乘以x -2,得x -3=-m .解这个方程,得x=3-m .因为原方程无解,所以这个解应是原方程的增根.即x=2,所以2=3-m ,解得m=1.故当m=1时,原方程无解.例4当a 为何值时,关于x 的方程223242ax x x x +=--+①会产生增根? 解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x +2)+ax =3(x -2)整理得(a -1)x =-10 ②若原分式方程有增根,则x =2或-2是方程②的根.把x =2或-2代入方程②中,解得,a =-4或6.若将此题“会产生增根”改为“无解”,即:当a 为何值时,关于x 的方程223242ax x x x +=--+①无解? 此时还要考虑转化后的整式方程(a -1)x =-10本身无解的情况,解法如下:解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x +2)+ax =3(x -2)整理得(a -1)x =-10 ②若原方程无解,则有两种情形:(1)当a -1=0(即a =1)时,方程②为0x =-10,此方程无解,所以原方程无解。

分式方程的无解与增根

分式方程的无解与增根
求m的值。
解得,m =1 2、把增根代入整式方程 求出字母的值。 ∴当m 1时,原方程有增根。 时,原方程无解。
∵原方程有增根 x 2,即2 3 - m ∵原方程无解
例4、当a为何值时,关于 x的方程 2 ax 3 + 2 = x - 2 x - 4 x+2
①有增根; ②无解。
解:方程两边都乘以(x+2)(x-2), 得2(x+2)+ax=3(x-2) 整理得(a-1)x=-10
那么增根可能是___________________ X=2或x=-2 . K=-8或k=-12 则k的值可能为______________
方法总结:1、化为整式方程。2、确定增根。 3、把增根代入整式方程求出字母的值。
x -3 m 有增根, 无解, 例3、若关于x的方程 x-2 2-x x -3 m 解:原方程可化为 =x -2 x-2 方程两边同乘以( x - 2),得 x - 3 = -m 1、化为整式方程。 ∴x = 3 - m
例如: 0; X=-3 ( x 3)(x - 1) 3、分式方程若有增根,增根代入最简公分母
(√ 2 例如: = 0 0X=2 4、使分式方程的分母等 x 0的未知数的值一定
是分式方程的增根。
(× )
分式方程的增根与无解
分式方程的增根:在分式方程化为整式方程 的过程中,若整式方程的解使最简公分母为0, 那么这个根叫做原分式方程的增根。
分式方程的增根与无解
南门学校
欧成敏
知识回顾:
解分式方程的一般步骤
分式方程
去分母
整式方程
解整式方程
一化
二解
目标
三检验 检验 a是分式 最简公分母不为0 最简公分母为0 a不是分式

分式方程的增根与无解的区别及联系

分式方程的增根与无解的区别及联系

分式方程的增根与无解的区别及联系分式方程的增根与无解是分式方程中常见的两个概念,同学们在学习分式方程后,常常会对这两个概念混淆不清,认为分式方程无解和分式方程有增根是同一回事,事实上并非如此.分式方程有增根,指的是解分式方程时,在把分式方程转化为整式方程的变形过程中,方程的两边都乘了一个可能使分母为零的整式,从而扩大了未知数的取值范围而产生的未知数的值;而分式方程无解则是指不论未知数取何值,都不能使方程两边的值相等.它包含两种情形:(一)原方程化去分母后的整式方程无解;(二)原方程化去分母后的整式方程有解,但这个解却使原方程的分母为0,它是原方程的增根,从而原方程无解.现举例说明如下:解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x+2)-4x=3(x-2).②解这个方程,得x=2.经检验:当x=2时,原方程无意义,所以x=2是原方程的增根.所以原方程无解.【说明】显然,方程①中未知数x的取值范围是x≠2且x≠-2.而在去分母化为方程②后,此时未知数x的取值范围扩大为全体实数.所以当求得的x值恰好使最简公分母为零时,x 的值就是增根.本题中方程②的解是x=2,恰好使公分母为零,所以x=2是原方程的增根,原方程无解.解:去分母后化为x-1=3-x+2(2+x).整理得0x=8.因为此方程无解,所以原分式方程无解.【说明】此方程化为整式方程后,本身就无解,当然原分式方程肯定就无解了.由此可见,分式方程无解不一定就是产生增根.方程两边都乘以x-2,得x-3=-m.解这个方程,得x=3-m.因为原方程无解,所以这个解应是原方程的增根.即x=2,所以2=3-m,解得m=1.故当m=1时,原方程无解.【说明】因为同学们目前所学的是能化为一元一次方程的分式方程,而一元一次方程只有一个根,所以如果这个根是原方程的增根,那么原方程无解.但是同学们并不能因此认为有增根的分式方程一定无解,随着以后所学知识的加深,同学们便会明白其中的道理,此处不再举例.解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x+2)+ax=3(x-2)整理得(a-1)x=-10 ②若原分式方程有增根,则x=2或-2是方程②的根.把x=2或-2代入方程②中,解得,a=-4或6.【说明】做此类题首先将分式方程转化为整式方程,然后找出使公分母为零的未知数的值即为增根,最后将增根代入转化得到的整式方程中,求出原方程中所含字母的值.此时还要考虑转化后的整式方程(a-1)x=-10本身无解的情况,解法如下:解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x+2)+ax=3(x-2)整理得(a-1)x=-10 ②若原方程无解,则有两种情形:(1)当a-1=0(即a=1)时,方程②为0x=-10,此方程无解,所以原方程无解。

分式方程的增根与无解的区别及联系

分式方程的增根与无解的区别及联系

分式方程的增根与无解同学们在学习分式方程是,对增根和无解常常迷糊,混淆不清,很多学生认为增根就是无解,无解就是增根,其实不然,举个简单的例子,如果你是中国人,不一定是上海人,但是如果你是上海人,就一定是中国人,这里中国人就代表了无解,上海人就代表了增根。

分式方程有增根,指的是解分式方程时,在把分式方程转化为整式方程的变形过程中,方程的两边都乘了一个可能使分母为零的整式,从而扩大了未知数的取值范围而产生的未知数的值;而分式方程无解则是指不论未知数取何值,都不能使方程两边的值相等.它包含两种情形:(一)原方程化去分母后的整式方程无解;(二)原方程化去分母后的整式方程有解,但这个解却使原方程的分母为0,它是原方程的增根,从而原方程无解.现举例说明如下:例1 解方程2344222+=---x x x x . ① 解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x+2)-4x=3(x-2).②解这个方程,得x=2.检验:当x=2时,(x+2)(x-2)=0所以x=2是原方程的增根.舍去,所以原方程无解.【说明】显然,方程①中未知数x 的取值范围是x ≠2且x ≠-2.而在去分母化为方程②后,此时未知数x 的取值范围扩大为全体实数.所以当求得的x 值恰好使最简公分母为零时,x 的值就是增根.本题中方程②的解是x =2,恰好使公分母为零,所以x =2是原方程的增根,原方程无解.例2 解方程22321++-=+-xx x x . 解:去分母后化为x -1=3-x +2(2+x ).整理得0x =8.因为此方程无解,所以原分式方程无解.【说明】此方程化为整式方程后,本身就无解,当然原分式方程肯定就无解了.由此可见,分式方程无解不一定就是产生增根.例3(2007湖北荆门)若方程32x x --=2m x-无解,则m=——————. 解:原方程可化为32x x --=-2m x -. 方程两边都乘以x -2,得x -3=-m .解这个方程,得x=3-m .因为原方程无解,所以这个解应是原方程的增根.即x=2,所以2=3-m ,解得m=1.故当m=1时,原方程无解.【说明】因为同学们目前所学的是能化为一元一次方程的分式方程,而一元一次方程只有一个根,所以如果这个根是原方程的增根,那么原方程无解.但是同学们并不能因此认为有增根的分式方程一定无解,随着以后所学知识的加深,同学们便会明白其中的道理,此处不再举例.例4当a 为何值时,关于x 的方程223242ax x x x +=--+①会产生增根? 解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x +2)+ax =3(x -2)整理得(a -1)x =-10 ②若原分式方程有增根,则x =2或-2是方程②的根.把x =2或-2代入方程②中,解得,a =-4或6.【说明】做此类题首先将分式方程转化为整式方程,然后找出使公分母为零的未知数的值即为增根,最后将增根代入转化得到的整式方程中,求出原方程中所含字母的值.若将此题“会产生增根”改为“无解”,即:当a 为何值时,关于x 的方程223242ax x x x +=--+①无解? 此时还要考虑转化后的整式方程(a -1)x =-10本身无解的情况,解法如下: 解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x +2)+ax =3(x -2)整理得(a -1)x =-10 ②若原方程无解,则有两种情形:(1)当a -1=0(即a =1)时,方程②为0x =-10,此方程无解,所以原方程无解。

分式方程的增根与无解

分式方程的增根与无解

分式方程的增根与无解
分式方程的求解通常是采取去分母的方法转化为整式方程来完成的,由于分母的去除,原本分母不为0的限制在整式方程中消失,往往此整式方程的解恰好会使原分式方程的某个分母为0,从而产生增根,舍去,因而分式方程求解中的检验必不可少。

增根还会导致分式方程无解,但无解又未必全是由于增根引起,
具体缘由,请见下文。

一、分式方程的验根。

二、使分母为0的x的取值是否就是增根呢?
首先要厘清,增根会使某个分母为0,但能使某个分母为0的x的取值未必
是分式方程的增根。

其次,要知增根存在的条件:(1)必须是去分母后的整式方程的根,(2)
此根会使原分式方程的某个分母为0。

检验x=0是原方程的根,是不会产生增根x=2的。

三、若分式方程一定有增根,某个分母为0的x的取值,将有成为增根的
可能。

综上所述,运用转化思想将分式方程转变成整式方程,在简化了解题过程的同时,也带来了增根的危险,检验就成了最后一道“防火墙”,不可忽视。

我们可从分母为0中估测可能出现的增根,但是否存在,要看是否为去分母之后的整式方程的根方能确定。

增根与无解既有联系又有区别,考虑问题须全面缜密。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

分式方程的增根与无解(1)
2
分式方程的增根与无解
分式方程的增根与无解是分式方程中常见的两个概念,同学们在学习分式方程后,常常会对这两个概念混淆不清,认为分式方程无解和分式方程有增根是同一回事,事实上并非如此.
分式方程有增根,指的是解分式方程时,在把分式方程转化为整式方程的变形过程中,方程的两边都乘了一个可能使分母为零的整式,从而扩大了未知数的取值范围而产生的未知数的值;而分式方程无解则是指不论未知数取何值,都不能使方程两边的值相等.它包含两种情形:(一)原方程化去分母后的整式方程无解;(二)原方程化去分母后的整式方程有解,但这个解却使原方程的分母为0,它是原方程的增根,从而原方程无解.现举例说明如下:

1 解方程
2
3
44222+=
---x x x x . ①
解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x+2)-4x=3(x-2).②
3
解这个方程,得x=2.
经检验:当x=2时,原方程无意义,所以x=2是原方程的增根.
所以原方程无解.
例2 解方程22321++-=+-x
x
x x . 解:去分母后化为x -1=3-x +2(2+x ). 整理得0x =8.
因为此方程无解,所以原分式方程无解.
例3(2007湖北荆门)若方程32x x --=2m x
-无解,则m=——————.
解:原方程可化为32x x --=-2
m x -. 方程两边都乘以x -2,得x -3=-m . 解这个方程,得x=3-m .
因为原方程无解,所以这个解应是原方程的增根.即x=2,
所以2=3-m ,解得m=1. 故当m=1时,原方程无解.
4
例4当a 为何值时,关于x 的方程223242
ax x x x +=--+①会产生增根?
解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x +2)+ax =3(x -2)
整理得(a -1)x =-10 ② 若原分式方程有增根,则x =2或-2是方程②的根.
把x =2或-2代入方程②中,解得,a =-4或6.
若将此题“会产生增根”改为“无解”,即: 当a 为何值时,关于x 的方程223242ax x x x +=--+①
无解?
此时还要考虑转化后的整式方程(a -1)x =-10本身无解的情况,解法如下:
解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得2(x +2)+ax =3(x -2)
整理得(a -1)x =-10 ② 若原方程无解,则有两种情形:
5
(1)当a -1=0(即a =1)时,方程②为0x =-10,此方程无解,所以原方程无解。

(2)如果方程②的解恰好是原分式方程的增根,那么原分式方程无解.原方程若有增根,增根为x =2或-2,把x =2或-2代入方程②中,求出a =-4或6.
综上所述,a =1或a =一4或a =6时,原分式方程无解.
例5:(2005扬州中考题)
若方程)1)(1(6-+x x -1
-x m =1有增根,则它的增根是( )
A 、0
B 、1
C 、-1
D 、1或-1 分析:使方程的最简公分母 (x+1)(x-1)=0则x=-1或x=1,但不能忽略增根除满足最简公分母为零,还必须是所化整式方程的根。

原方程易化成整式方程: 6-m(x+1)=x 2-1 整理得: m(x+1)=7-x 2
6
当x= -1时,此时m 无解; 当x=1时,解得m=3。

由此可得答案为B 。

例6:关于x 的方程3-x x -2=3
-x m
有一个正数解,求m 的取值范围。

分析:把m 看成常数求解,由方程的解是正数,确定m 的取值范围,但不能忽略产生增根时m 的值。

原方程易化为整式方程: x-2 (x-3)=m 整理得: x=6-m
∵原方程有解,故6-m 不是增根。

∴6-m ≠3 即m ≠3 ∵x >0 ∴m <6
由此可得答案为m 的取值范围是m <6且m ≠3。

一、 分式方程有增根,求参数值 例7 a 为何值时,关于x 的方程
3
42-+-x a
x x =0有增根?
7
解:原方程两边同乘以(x-3)去分母整理,得 x 2-4x+a=0(※)
因为分式方程有增根,增根为x=3,把x=3代入(※)得,9-12+a=0 a=3 所以a=3时,
3
42-+-x a
x x =0有增根。

例8 m 为何值时,关于x 的方程1
1-x +
2
-x m
=
2
3222+-+x x m 有
增根。

解:原方程两边同乘以(x-1)(x-2)去分母整理,得
(1+m )x=3m+4(※)
因为分式方程有增根,据性质(2)知:增根为x=1或x=2。

把x=1代入(※),解得m=-2
3;把x=2代入(※)得m=-2
所以m=-2
3或-2时,原分式方程有增根
点评:分式方程有增根,不一定分式方程无解(无实根),如方程
1
+x k
+1=
)
2)(1(2
-+x x 有增根,可求得k=-3
2,
但分式方程这时有一实根x=3
8。

二、 分式方程是无实数解,求参数值
8
例9 若关于x 的方程5
2--x x =
5
-x m +2无实数,求m 的
值。

解:去分母,得x-2=m+2x-10,x=-m+8 因为原方程无解,所以x=-m+8为原方程的增根。

又由于原方程的增根为x=5,所以-m+8=5 所以m=3
例10.若解分式方程2111
x x m x x x x
+-++=
+产生增根,则m 的值是( )
A. --12或
B. -12或
C. 12或
D. 12或-
分析:分式方程产生的增根,是使分母为零的未知数的值。

由题意得增根是:x x ==-01或,化简原方
程为:2112
2
x m x -+=+()(),把x x ==-01或代入解得m =-12或,
故选择D 。

9
例11. m 为何值时,关于x 的方程2243
2x m x x x
-+-=
+2
会产生增根?
解:方程两边都乘以x 2
4-,得2436
x m x x ++=- 整理,得()m x -=-110
当时,如果方程产生增根,那么,即或()若,则()若,则()综上所述,当或时,原方程产生增根
m x m x x x x m m x m m m ≠=-
--===-=--=∴=-=---=-∴==-110
1
4022
1210
124
2210
1
26
3462
说明:分式方程的增根,一定是使最简公分母为零的根
例12、 解方程:1210433234892423871619
45
x x x x x x x x --+--=--+-- 分析:方程中的每个分式都相当于一个假分数,因此,可化为一个整数与一个简单的分数式之和。

解:由原方程得:31434289328741
45
--++-=--++-x x x x
10
即28928628102
87x x x x ---=---
于是,
所以解得:经检验:是原方程的根。

189861
810878986810871
1()()()()()()()()
x x x x x x x x x x --=----=--==
例13、若解分式方程2111x x m x x x x
+-++=
+产生增根,则m 的值是( )
A. --12或
B. -12或
C. 12或
D. 12或-
分析:分式方程产生的增根,是使分母为零的未知数的值。

由题意得增根是:x x ==-01或,化简原方
程为:2112
2
x m x -+=+()(),把x x ==-01或代入解得m =-12或,
故选择D 。

练习题
1 解方程2
344222+=---x x x x .
2 解方程22321
++-=+-x x
x x .
3(2007湖北荆门)若方程32x x --=2m
x -无解,则
m=———
———.
4当a 为何值时,关于x 的方程223242ax x x x +=--+会产
生增根?
5当a 为何值时,关于x 的方程223242ax x x x +=--+无解?。

相关文档
最新文档