世界文化之旅
世界文化之旅
二、和谐的文化乐章
(一) 语 言 的 差 异 性
古诗翻译上的 困难说明了什 么？
小
结
语言是一种文化.语言存在 差别,不分优劣;文化存在差异, 各有千秋.每一种文化都有其自 有生存发展的权利,不同民族的 文化都蕴含着人类文明的成果. 如果这些文化上的差异不存在, 世界将变得单调而毫无生气.
探究题目
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吸谁 收知 外道 来得 语最 的多 例 子汉 语 中 ---
如：
伊妹 儿
沙 发
(二)文化差异导致行为差异
1.得到别人的赞赏,你认为那种回答比较得体? 为什么? 得到别人的赞赏,作为中国人会选择中国留学生 的回答.因为中国人讲究谦虚,谨慎,不张扬,所以 对赞扬之词必然要谦让.
2.中外之间沟通的障碍可能跨越,吗?如有 可能,谁该如何做出努力?
作
(1)音乐
业
1.收集更多关于中西文化差异的内容,如:
中国人喜欢______________ 外国人喜欢______________ (2)食物 中国人喜欢_____________ 外国人喜欢_____________ 2.预习下一节的知识. Over
春节 来历
相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长 年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村 村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。
提起安徒生，大家就会想 起那些童话故事，想起了 丹麦 如果要评选一些国家的 文化代表人物，你认为 哪些人应该上榜？
评一评
国家 中 国 英 国 美 国 Nhomakorabea代表人物1 孙中山
代表人物2 毛泽东
理
由
孙中山是中国旧民主主义革命先驱者， 是推翻中国封建统治的领导着 毛泽东是推翻压在人民头上的三座 大山，建立新中国、社会主义制度 的领导者
世界文化之旅
B元宵——舞龙灯
C 端午节——吃月饼 D中秋节——赏月
巩固新课
单项选择题
3、汉字是中华民族几千年文化的沉淀，汉字、古诗 是无法用其他语言替代的。这说明（ B ） A世界的发展要求各国文化独具一格，无需相互沟通 B 我国的文化具有中华民族的深深烙印，具有自己 独特的特点 C每个民族的文化背景都大同小异 D中国文化不应单一发展，而应与世界接轨
想一想： ①古诗和成语翻译上的困难说明了什么？
不பைடு நூலகம்国家、民族在文化上存在着差异。
②你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？ 酷（cool）、巧克力（Chocolate）、沙发（sofa）、 等。
（3）古诗翻译上有困难，但汉语中又吸收 外来语说明了什么？ ——因为语言存在差别，各有千秋；但不 分优劣，应相互学习、相互融合。 （4）那我们让文化上的差异不复存在 可以吗？ ——不可以，那样世界将变得单调而 毫无生气。
过新年
中国：贴福、年夜饭、鞭炮声、饺子、压岁钱、元
宵、拜年等。
日本 ：日本人特别重视新年，每年的 12 月 29 日至 1
月3日为全国休假日。日本人把12月31日称为除夕日 日本人称元旦初一为“正日”，1-3日为“三贺日” 。在正日，小辈须先去父母那里拜年，向父母问安 ，然后到亲友家拜年。
印度：从每年10月31日起为新年，共五天，
蠡县育才初中 郭会英
预习内容
重点：认识到文化的多样性与丰富性
1、文化的特点？
难点：正确对待文化差异，走向和谐乐章
2、对待文化差异，有哪些不同态度？你赞同哪一 种？为什么？
介绍世界各国 ——不同的节日习俗
展示各国的传统节日习俗。 （中国的；外国的）
我国传统佳节文化习俗
节日名称 春节 传统习俗 拜年、派压岁钱，吃饺子、年糕
世界各地的文化之旅
世界各地的文化之旅人类的文化是多样且独特的，每个国家都有自己独特的文化遗产和传统。
通过旅行，我们可以深入了解并欣赏这些丰富多彩的文化。
本文将带您进行一次虚拟的世界文化之旅，探索各地不同的文化景观。
1. 亚洲之行亚洲是世界上最大的大陆之一，拥有众多的文化宝藏。
首先，让我们来到中国，一个拥有悠久历史和独特文化的国家。
中国的传统建筑、书法、绘画、茶道和太极拳等文化元素闻名世界。
古老的长城、故宫、西湖等地标代表了中国悠久的历史和文化。
接下来我们来到日本，一个拥有独特传统和现代文化融合的国家。
浅草寺、富士山和京都的古老庙宇是日本传统文化的象征。
此外，日本的动漫、漫画、和服以及传统茶道等也是吸引游客的独特元素。
2. 欧洲之旅欧洲是艺术和历史的宝库，拥有许多令人惊叹的文化景观。
在意大利，我们可以欣赏到文艺复兴时期的艺术创作，例如达·芬奇的《蒙娜丽莎》和梵高的《星夜》。
此外，威尼斯的运河和罗马的斗兽场也是意大利文化的代表。
法国是另一个不可错过的目的地，巴黎的埃菲尔铁塔和卢浮宫是国内外游客必访之地。
法国以其浪漫的文化、精美的艺术作品和美味的美食而闻名。
3. 非洲之行非洲大陆拥有丰富多样的文化遗产，同时也是许多野生动物的家园。
埃及的金字塔是世界七大奇迹之一，彰显了古埃及文明的伟大。
南非是一个多元文化的国家，拥有来自不同地区的各种文化组成。
从祖鲁部落的舞蹈、马赛人的文化到开普敦的音乐和美食，南非为游客提供了多元文化的体验。
4. 美洲之旅美洲是一个多元文化的大陆，包括南美洲、北美洲和中美洲。
墨西哥是一个有着丰富的传统和历史的国家，例如阿兹台克和玛雅文明的遗址，以及墨西哥的日死亡节等传统节日。
古巴是一个充满音乐和舞蹈的国家，享有世界闻名的拉丁舞蹈，例如莎莎和恰恰舞。
5. 大洋洲之旅大洋洲是一个由众多岛屿组成的大陆，拥有独特的岛屿文化。
澳大利亚是大洋洲的主要国家之一，悉尼的歌剧院和大堡礁等地标代表了澳大利亚丰富的自然和文化。
世界文化之旅课件
法国
埃菲尔铁塔
中国 长城
澳大利亚
悉尼歌剧院 澳大利亚
法国 凯旋门
埃及 金字塔
荷兰 风车
美国
自由女神像
美国 迈克尔.杰克逊
巴西 罗纳尔多
丹麦 安徒生
英国 莎士比亚
பைடு நூலகம்
林肯 甘地 鲁迅 高尔基 莫泊桑 安徒生 莎士比亚
中国 美国 丹麦 前苏联 印度 英国 法国
不同国家和民族的不同文化，有着各自 的标志和代表人物。各个国家的文化代 表人物，被深深地打上本国、本民族的 烙印。同时，这些代表人物又把本国家 和民族的文化推向世界。
请大家将下面的英语翻译成汉语 Love me, love my dog. 爱屋及乌
故事赏析：大胜与大败
有位美国朋友访问中国，对翻译说： “你们中国人太奇妙了，尤其在文 字方面。例如，‘中国队大胜美国 队’，是说中国队胜了；而‘中国 队大败美国队’，又是说中国队胜 了。总之，胜利永远属于你们。”
语言也是一种文化，会存在 一定的差异性。
外国文化有其自身的民族特色，我们可以吸引借 鉴，但不能盲目崇拜。多元文化的世界开阔了我 们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的 同时，我们也不能迷失自己，不能失去自身的独 特性，而要珍爱自己的精神家园。对于外来文化， 要取其精华、去取糟粕，批判地继承。
本次旅行，我们经过了哪些站点？ 有哪些不同的发现？
文化具有丰富性多样性，通过各 具特色的文化习俗来表现。
第 一 站 节 日
我们中华民 族最隆重、 热烈的节日 有哪些？他 们是怎么来 的？在这些 节日中有哪 些传统的食 品？
你知道哪些外国的传统节日？
有哪些庆祝方式呢？
节日是一种文化习俗，是国家和民 族在长期的历史演进中，所形成的 独具一格的文化传统
千教网-世界文化之旅-教学课件
文化的多样性与共性
世界各地文化虽然存在差异，但也存 在共性，如对家庭、友情、爱情等人 类共同情感的追求。
世界文化的发展与演变
01
02
03
古代文明
古埃及、古巴比伦、古印 度、古中国等古代文明为 世界文化的发展奠定了基 础。
中世纪文化
欧洲中世纪文化的发展， 促进了宗教、哲学、艺术 等方面的进步。
韩国文化
韩国传统服饰与时尚
韩国饮食文化
展示韩国传统服饰如韩服、高丽帽等，以 及现代时尚潮流的特点。
介绍韩国料理的种类、制作方法和特点， 以及韩国饮食对世界的影响。
韩国影视产业
韩国传统音乐与舞蹈
分析韩国影视产业的现状和发展趋势，以 及韩国影视作品对世界的影响。
展示韩国传统音乐和舞蹈的历史渊源、风 格特点和代表作品。
05
非洲与大洋洲文化
非洲文化
非洲艺术
非洲艺术以其独特的图案、色彩和形式而 闻名，反映了非洲人民的生活和信仰。
A 非洲历史
从古埃及文明到现代国家，非洲大 陆经历了丰富的历史变迁。
B
C
D
非洲传统习俗
非洲有许多独特的传统习俗，如婚礼、葬 礼、成人礼等，这些习俗反映了非洲人民 的生活方式和价值观。
非洲音乐
澳大利亚的音乐融合了原住民、欧洲和亚洲的音乐元素，形成 了独特的风格。
澳大利亚有许多独特的传统习俗，如土著人的舞蹈、庆祝活动 等，这些习俗反映了澳大利亚人民的生活方式和价值观。
THANKS
感谢观看
价值观
美国文化的核心价值观包括个人主义、自由、民主和机会 均等。这些价值观在美国的社会、政治和经济生活中起着 至关重要的作用。
世界文化之旅
文化多样性 • 8、全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于 _____。 待人处事 的方式。 • 9、生活在不同文化背景中的人，会有不同的________
• 10、面对文化差异，有哪两种不同的态度？P60
• 11、对待文化差异的正确态度是什么？ P60
日本人的见面礼仪是 _________________
第三站 尊重文化差异 促进文化交流
对待文化差异的正确态度？
1、在尊重自己民族文化价值的同时， 又尊重其他民族文化的价值，主张平等交 流，互相学习。 2、主张各国文化相互借鉴，求同存 异，尊重多样性，共同繁荣进步。
本课知识点总结
文化习俗 • 1、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特_______ 。
第一站 环游世界 说文化
你要知道——
世界各国、各民族的文化往往是通过
节日民俗、代表人物、建筑、饮食等
方面表现出来。
活动要求：活动以小组为单位，自由选择几个国家进
行文化总结。看看哪组知道的多...... 第一组：最具代表性的节日及习俗
第二组：最具代表性的建筑物或自然景物 第三组：最具代表性的人物 第四组：最具代表性的体育运动项目
P57 3、文化的特征。 P57 • 2、节日的含义。
文化习俗 表 • 4、文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的________ 现出来。 标志和_______ 代表人物 • 5、不同国家和民族的不同文化，有着各自的____ 。 • 6、每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文 人类文明 的成果。 化都蕴含着___________ 全球化 是当今世界经济发展的共同趋势。 • 7、________
每个国家和民族都有自己的独特的文化、习俗。国和本民族的文化推向世界。P58
世界文化之旅
八年级《世界文化之旅》教学设计中卫市海原县三河中学（黑城中学）王彩娟教学目标：知识目标：了解文化的多样性和丰富性，知道对待文化差异的正确态度。
能力目标：理解文化的多样性和丰富性，培养与不同文化背景的人交往的能力。
情感、态度、价值观目标：培养学生热爱祖国文化、宽容面对外来文化的情感。
教学重点：文化的多样性和丰富性。
教学难点：正确对待文化差异。
教学方法：学生自主探究与合作学习教具准备：多媒体课时安排：1课时教学过程：一、谈话导入：从学生喜欢的旅游讲起二、讲授新课：世界文化之旅（一）、丰富多样的文化1、了解不同国家的不同节日及习俗（1）中国的传统节日活动一：节日文化同学们，我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日，大家说一说：我们中华民族最隆重、最热烈的节日有哪些？它们都有什么意义？在这些节日中，有哪些传统的食品？学生分组讨论回答：（略）大屏幕显示----中国传统节日（展示中国传统节日，节日活动或节日食品等）（2）外国传统节日文化活动二:议一议、说一说外国的传统节日有哪些？学生分组讨论回答：（略）教师小结：同学们，从这两个活动我们可以看出，世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。
节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统，它表现了文化的多样性和丰富性。
正是因为很多的文化传统是独具一格的，所以它便具有了代表性，当人们一见到或听到时就会想到哪个国家和民族。
2、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物活动三：请你连一连，请同学们将下面的国家或民族的事物与所代表的国家相连：出示大屏幕，教师提问：同学们，通过系列活动的探讨、评选，我们可以得出什么样的结论呢？点拔：不同国家和民族的文化不同，它们都有着各自的标志和代表人物。
各个国家的文化代表人物被深深地打上本国、本民族的烙印，而同时正是这些代表人物把本国和本民族的文化推向世界，形成了丰富多彩的大花园。
世界文化之旅MYPPT学习教案
愚据这不 自人说天同己节，上又耶午的独称稣可国 特为在以家的万这允愚一许和节节天人民日，曾们族，在遭搞每受一通反年犹些常映的太小有着人的4月戏、着不1日弄无。。 伤同大的雅的文恶化作传剧而统不，加世责怪界。上有有人编多假 话参一少 种哄加些个独骗这成别些年国特人活人家 的；动借和文也的此有大取民化人多乐族习做是。就俗假青有菜少的会：捉年新有如弄，闻多：别但媒人也介少节等有甚。 至日刊、登假饮新食闻、、假风广俗告习，开惯一些耸人听
群孔围龙赛忧尊扶保统族、庙寺你舟马你 （你文说个国师危中知拉庙竞、护文精所三孔知化你以忧重济道华萨、渡太知个府、化神道遗所上多民道困传布云、极少道以我产知）孔继，，、、、统民达南少拳的上国？道林艰诚谦美族承弘这拉丽林、中）哪的传、苦信恭德宫江中扬是武踢华统些中承奋守礼（和古运学键民国中我已华德斗约让三动大城、子族被传的华们避、、等（个昭、放、传列统三暑勤尊传民义以寺天风秋个统为 食山学老上以、坛筝千节世品庄苦爱）上曲、、射日界（及）读幼阜颐三周、、
第31页/共48页
为什么提及这些事物就能联想到这 个国家呢？
不同国家和民族的不同文化， 有着各自的标志和代表人物。
文化是（
）
文化是多样的、丰富的、有差异的
第32页/共48页
笑笑来到唐人街后，遇 到了许多华人非常热情 的给他们打了招呼并向 他们问候：“早上好，
生活在吃不饭同了文吗化？背”华景人中高的兴人有 不同的地待说人“处谢事谢的，吃方过法了！。！”
彩电，是中国在世界上极具竞争力的商品之 一，若干年前，国产彩电的产量还受制于日 本卖给我们多少显像管。我们那个时候可以 抵制抵制日货，不买日本彩电，但是我们的 国产彩电生产企业能抵制日货，不买日本显 像管吗？当我们的国货不足以满足国人需求 的时候，我们拿什么抵制日货？在经济全球 化的今天，每个国家都只不过是世界经济链 条中得一环，我们国家总不能样样东西都生 产吧？日本也有其分工，有些东西日本确实 也是做得好。如果说自己研发带来的利益不 如直接购买，那我们就应该买。但这并不是 说今天买了你的东西，明天战场上见面我就 不杀你！抵制日货并不是说一下子拒绝所有 日本商品。
世界文化之旅
课题：世界文化之旅主编人：谢雪梅审核班级姓名【学习目标】1．知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来。
2．认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都藴含着人类文明的成果。
3、懂得各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进。
4、认识到各国文化相互借鉴、共同繁荣。
【重点难点】1．文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来。
2．应该怎样对待文化的多样性？【重点方法】自主、合作、探究、体验【教学课时】1课时【教学过程】环节一：自主学习读课文P57-60，独立完成以下填空：1．文化的和，往往通过各具特色的表现出来。
2．不同国家和民族的不同文化，有着各自的的和。
3．生活在不同中的人，会有不同的待人处世的方式。
4．对待文化差异，有两种不同的态度：一种是，一种是。
第二环节：能力训练（自主学习、小组合作）（一）单项选择题1.有一个法国留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让法国的同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（）A．中国同学很虚伪B．法国同学没有审美观C．中国同学没听懂意大利同学的话D．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式2．不同的国家，有不同的节日，如巴西的狂欢节．日本的筷子节．加拿大的枫糖节．泰国的宋干节．北美的南瓜节……而且同是圣诞节，受当地传统风俗的影响，各国的庆祝方式各有特色。
这表明（）A．文化具有多样性和丰富性 B．各国都有很多节日C．各国都会过圣诞节 D．各国都有自己的代表人物3．节日是一种习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的传统（）A．文化历史B．历史文化C．文化文化D．历史历史4．在中国，龙被视为神物，是威武．智慧．权力的象征，中华民族也称自己为龙的传人；而在英语中，龙被看作是邪恶．暴力的代名词。
这说明（）A．文化具有地域的差异性B．每个文化都具有国家或民族的特征C．不同的国家对待同一事物有不同的态度D．龙本身并没有实际意义，只是由于文化的存在才赋予其不同的含义（二）多项选择题5．2004年10月中旬，一项名为“海归搜索行动”的调查在互联网上展开，调查结果首先让人意外的是，在留学生面对文化差异大．无法融入异国文化．经济压力大．学业压力大以及饮食不适应等异国的种种困扰前，多数被调查者坦言，留学期间最为“情感孤独”所困扰。
世界文化之旅课件
谱写和谐的文化乐章
小结： 世界的发展更趋于多元化，各民族的文化
相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展 局面 。
一、 选择题（下列各题各有一项最符合题 意的答案）领略多姿多彩、璀璨迷人的世界 文化
• １、“一方水土养一方人”，对这句话理解正
确的是 （B ）
• Ａ、人类的生存离不开水土 • Ｂ、不同的国家和民族的人们有不同的文化特色 • Ｃ、人们的生活水平的提高有赖于良好的环境 • Ｄ、不同地区的人们生活的水平是有差异的 •
• ①中国人含蓄和英语国家人坦荡直率的不同风格
②生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人 处事的方式 ③我国也要学习外国人，不用那么 客气 ④外国人应该向中国学习，学会含蓄的表 达自己
• Ａ、①③ Ｂ、②④ Ｃ、②③ Ｄ、①②
• 8、有一个意大利留学生看见她的中国
同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同 学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！” 这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮， 为什么不说好呢？这一事例说明（D ）
• 5、不同国家的人们对待接受礼物的不同态度说明
• （C） • Ａ、我们在交往中应该不卑不亢
• Ｂ、中国人很多疑、多虑，外国人很聪明、智慧
• Ｃ、生活在不同生活背景中的人，会有不同的待人处事的
方式
• Ｄ、不同的国家和民族的代表人物把本国家和民族的文化
推向世界
• 6、我们对待文化差异应该（ A ）
• ①既尊重自己民族文化的价值，又尊重其
• ２、我国有许多传统节日：“清明时节
雨纷纷，路上行人与断魂。”这句诗写的 是我国传统节日清明节的场景。对节日的 认识正确的是 B （ ）
• Ａ、节日是人们的一种待人处事的方式 • Ｂ、节日是一种文化习俗 • Ｃ、节日是世界人民共同确定的 • Ｄ、节日是不断变化的
世界文化之旅
教学难点：面对文化差异应持有的正确态度。
四、教学方法：问题教学法、活动教学法、情境教学法。
五、教学过程
导入：同学们，本学期我们学习内容的一条主线就是交往，我们首先学习了与父母的交往，然后是与同学、朋友、老师的交往，今天我们把交往的范围再进一步扩大，扩大到与世界各国人民的交往，请同学思考，我们与外国人的交往，归根结底是哪方面的交往呢？
生讨论得出：是不同文化的交流与交往，由此导入新课，今天我们就一同进行一次世界文化之旅。
师：请问什么叫文化呢？
生：各抒已见，师总结得出文化的含义：（幻灯片一）文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。它包括一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。文化的含义是通过在中搜索/view/3537.htm
师：在文化传统中节日最具代表性，最能反映出一个国家或民族的发展历程，今天我们就从节日说起。我们边走边聊说节日。首先说说我们国家的节日，由于同学们对于我们本民族的节日再熟悉不过，我们不以说的形式，而用我们的肢体语言表达出我们的节日来。（拿出事先准备好的写有各种节日的小字条，分别找各小组的同学用肢体语言表达出节日来，由全班同学来猜）（从春节到中秋节，由于各具特色，特点突出，同学们很快就猜出来，活跃了课堂气氛，引起注意为后面的学习打下了一个很好的基础。）
（三）不足之处：
本课的难点是面对文化差异应该持有的正确态度在实际生活中如何去指导实践，特别是面对不同的文化的取舍对学生来说是一个比较难的问题，本课突出的不够，这方面再加强一些，此课就是比较完美的一课了。
著作权与使用说明:作者享有作品的著作权,并同意授的对该获奖作品进行复制、使用、编辑、改编等。
世界各地文化之旅
世界各地文化之旅探索世界各地的文化之旅，是一次领略人类多样性、深入了解各地风土人情的机会。
在这篇文章中，将带领读者一起踏上一段奇妙的文化之旅，探索不同国家、不同地区的独特文化。
让我们一同启程，领略世界之美。
亚洲的魅力亚洲是一个美丽而多元化的大陆。
中国的五千年悠久历史与悠久文化令人折服。
从故宫到长城，从杭州的西湖到陕西的兵马俑，中国的文化瑰宝无与伦比。
印度则拥有丰富的宗教文化，巴拉邦和泰姬陵等宏伟建筑向世人展示了其辉煌历史。
日本的传统和现代巧妙地融合在一起，既有古老的寺庙和公园，也有高科技与时尚的现代化城市。
欧洲的风情万种欧洲是一个充满浪漫与历史的地方。
法国有巴黎的埃菲尔铁塔和卢浮宫，意大利有罗马的斗兽场和梵蒂冈，英国有伦敦的大本钟和大英博物馆。
每个国家都有独特的风土人情和文化遗产，无论是法国的红酒和奶酪，还是意大利的披萨和面食，都代表了这些国家独特的饮食文化。
非洲的神秘色彩非洲是一个神秘而多彩的大陆，充满了各种各样的文化和传统。
埃及的金字塔、肯尼亚的大草原、南非的开普敦，这些地方都有独特的文化和自然景观。
非洲的音乐和舞蹈也是独一无二的，让人们感受到非洲大陆的热情和活力。
美洲的多元文化美洲是多元文化的天堂。
北美洲的美国和加拿大各个城市都有独特的文化魅力。
墨西哥则是美洲的艺术之都，以其彩色建筑、传统手工艺和美味的墨西哥菜著名。
巴西则是南美洲的热情之国，里约热内卢的狂欢节、亚马逊雨林和巴西足球文化都吸引着无数游客。
大洋洲的迷人之处大洋洲是一个迷人而神秘的地方。
澳大利亚的悉尼歌剧院、新西兰的奥克兰港桥、夏威夷的火山国家公园，这些地方都展示了大洋洲的自然美景和丰富的文化。
大洋洲的原住民文化也是独一无二的，通过他们的艺术和传统习俗，人们可以更好地了解这个地区。
不同国家和地区的文化之旅，是拓宽自己视野的绝佳机会。
通过旅行，我们可以更深入地了解不同国家和地区的历史、文化和生活方式。
每个地方都有其独特之处，而这些独特之处正是构成我们世界多样性的珍贵财富。
初中政治_世界文化之旅PPT课件43
阅读教材第59页材料，思考问题
1.排斥 2.沟通 如何来正确理解 这两种态度呢？
对待文化差异，有两种不同的态度： 排斥过分夸大本民族文化的价值，漠视
甚至歧视其他民族文化的价值；
沟通既尊重自己民族文化的价值，又尊
重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相 学习。
对国内外传统节日的了解
世 界 文 化 之 旅
全球化不同于标准化，全球化不应导致文化 的单一，世界的发展更趋向于文化多元化。 在全球化过程中，各个国家和民族的文化， 相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发 展局面。 那么，生活在不同文化背景的人，待人处事 的方式会怎么样呢？
一个来华不久的意大利学 生，看到她的中国同学穿得很 漂亮，连连称赞。中国同学说： “哪里，哪里，随便穿穿。” 这种回答令意大利同学很纳闷 儿：“衣服明明很漂亮，为什 么不说好呢？”中国同学是不 是比较‘虚伪’？”
语言是一种文化。语言存在差别， 不分优劣；文化存在差异，各有千秋。 每一种文化都有自由生存发展的权 利，不同民族的文化都蕴含着人类文明 的成果。如果这些文化上的差异不复存 在，世界将变得单调而毫无生气。
全球化是当今世界经济发展的共同趋势
世界文化之旅
第二站 欧洲
欧洲文化特点
1.独特地形造成多样文化。 2.城邦政治造就“契约精神”。政治生活， 是城邦内全体公民的共同事务。 3.以人为本，立足现实。“人本主义”思 想强调个体价值与人的尊严，推崇古典时 期的公民责任，注重把握与享受现实世俗 生活 4.崇尚“理性思辨”。强调理性与科学， 强调逻辑推理与分析 5.重商主义
世界文化之旅
第一站：亚洲
亚洲（Asia）是亚细亚洲的简称，是 世界七大洲中面积最大的洲。其绝大部分 土地位于东半球和北半球。传统上被定义 为非洲——亚欧大陆的一部分。 在古代，居住在地中海沿岸的人们， 把地中海以东的地方称为“亚细亚”，意 为“东方日出之地”。在古希腊神话中， 太阳神阿波罗为亚洲的守护神。
德国
特奥多尔· 茅姆森，德国第一位诺贝尔文学奖 得主。“创作了恢弘的著作《罗马史》”。 鲁道夫· 奥依肯， “在无数作品中代表着理 想的世界观”。 保罗· 海泽 ，“渗透着理想主义的，完美的 艺术”。 盖尔哈特· 豪普特里 ，“在戏剧创作领域具 有丰富而多方面的影响”。 卡尔· 弗里德里希· 乔治· 施皮特勒，“创作了 史诗《奥林匹克的春天》”。 托马斯· 曼，“创作了宏篇巨著《布登勃洛克 一家》”。
《蛙》是一部触及国人灵魂最痛处的 长篇力作。小说由剧作家蝌蚪写给日本 作家杉谷义人的四封长信和一部话剧构 成，讲述了姑姑——一个乡村妇产科医 生的人生经历，在用生动感人的细节展 示乡土中国六十年波澜起伏的生育史的 同时，毫不留情地剖析了当代知识分子 卑微的灵魂。
走进古巴比伦
古巴比伦与古中国、古埃及、古 印度一并称为“四大文明古国”。
第三站 非洲
非洲，全称为阿非利加洲，为世界第二大 洲。从文化特征上看，以撒哈拉沙漠为界分为 南北两个非洲，因为大多班图人种肤色较深的 缘故，有人将南部非洲称为“黑非洲”。从与 外界的联系上看，分为东西非，北部和东部非 洲与阿拉伯文化有比较多的接触，西非深受奴 隶贸易的侵害。种族众多和地域的相对隔绝， 导致了非洲各地的文化差别很大，特点各不相 同。目前南北两端的南非和埃及，仍是非洲最 为发达的地区，其文化的多样性更强。
世界文化之旅-ppt
中 外 文 化 精 粹
长 城
苗 族 服 饰
旗 袍
和 服
婚 纱
金 字 塔
我们一起来观看两段视频
你还能说出哪些具有 国家代表性的文化？
各国的文化精粹都代表了本 国、本民族独具一格的文化 特色，打上了本国、本民族 的烙印。
中 外 节 日 习 俗
• 春节：传说有个叫年的怪 兽，每年都要来祸害老百姓一 次，然后大家燃竹子，啪啪做 响，贴红纸，用这些东西来吓 走年，于是就留下了放鞭炮贴 对子的习俗，户户烛火通明、 守更待岁。人们称这天为“过 年”。也意味着春天将要来临， 万物复苏。 圣诞节又称“耶诞节”，是基督 教纪念耶稣诞辰的一个重要节日， 是西方各国最主要的节日，相当 于我国的春节。圣诞节的前一天 晚上，又称平安夜，类似我国的 除夕。在平安夜这天，每个家庭 都要扎圣诞树，一家人团聚在一 起，祈求来年的幸福。
世界文化的特点:
丰富多样 各具特色 无优劣之分
每个国家，每个民族的文化都有 自由生存发展的权利，不同民族 文化都蕴涵着人类 行 为 差 异
中国人的见面礼仪 中国人用餐工具
印度人的见面礼仪 外国人用餐工具
以史为鉴
1793年英国向中国派出使团， 希望与中国加强贸易往来， 但乾隆回信说：“天朝物产 丰盈，无所不有，原不籍外 夷货物以通有无”。从而彻 底关上了中国的大门。
那么我们对待文化差异的正确 态度是什么？
我们应该相互沟通，平等交流， 尊重差异，创造多元和谐的发展 局面。
各美其美，美人之美，美美与共， 天下大同。 -----费孝通
列举历史上文化交流的史实
找寻生活中文化交流的事实
（饮食、服饰、建筑、文学艺术、科技------）
同 一 个 梦 想
世界文化之旅
清明节---清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 元宵节---元宵清景亚元正，丝雨霏霏向晚倾。 桂兔韬光云叶重，烛龙衔耀月轮明。 烟空但仰如膏润，绮席都忘滴砌声。 更待今宵开霁后，九衢车马未妨行。
3沟通使得各民族文化在融合中能绽放出更绚丽的光彩
只有民族性，才有世界性。 单一性导致脆弱性，多样性导致稳定性！ 文化是多样的，多样的文化使世界充满活力！ 虽然课本即将合上 但五彩缤纷的生活画卷已打开 希望大家都能融入多恣多彩的世界文化中！
雷村乡初级中学 王宏武
一个外国游客在中国餐馆用餐，他把一碗 青菜豆腐蛋花汤喝完后，从口袋里掏出刀叉吃 水饺。他先把每一个饺子切开，将肉馅和饺子 皮分别放在两个盘子里。然后吃一口饺子皮， 再吃一口馅儿慢慢咀嚼，细细品尝，吃得津津 有味，还不时向对面的中国顾客微笑。中国顾 客问：“好吃嘛？”他用生硬的中国话答道； “香，好。要是配上酱和奶油，更好。”
这个故事的背后，有一个问题 值得我们去思考：闹出这样笑话的 原因是什么？？？
由于文化背景不同，不同民族的 人们待人处事的方式也不尽相同。 如果是你遇到了外国教授，你会采 取什么态度？？？
排斥
沟通
多样的文化使世界充满活力，因此遇 到这种情况，我们要积极沟通！
1沟通过程中传播了我国的文化
2世界不同文化之间的沟通代表了不同文化之间的相互尊重
小结
世界各国和各民族都的 节日各具特色 每个节日都有其独特的 文化背景和风俗习惯
和谐文化的乐章
课堂上：
“欲穷千里目，更上一层楼”。
请同学们把它译成英文！
世界各地的文化之旅
世界各地的文化之旅世界是一个多元而丰富的地方，充满了各种不同的文化和传统。
无论是探索远古的埃及金字塔，还是领略日本的和风之美，你可以通过一次文化之旅，深入了解各地的独特之处。
本文将以地理位置为线索，为你介绍几个世界各地的文化之旅。
1. 非洲之旅非洲大陆以其丰富多样的文化而闻名于世。
从埃及的古老遗址到南非的部落风情，每个国家都有其独特的魅力。
旅行者可以参观埃及的金字塔和尼罗河，感受古老文明的魅力，或者去肯尼亚的撒哈拉沙漠，领略大草原上众多的野生动物。
另外，沿着南非的海岸线旅行，你可以参观开普敦的表演艺术中心，还可以冒险登上非洲最高峰乞力马扎罗。
2. 亚洲之旅亚洲是一个拥有丰富历史和文化遗产的大陆。
如果你对古老的文明感兴趣，可以参观中国的长城和故宫，亲身体验中国文化的博大精深。
日本是另一个令人着迷的目的地，你可以沉浸在古老的和风中，品尝美味的寿司和温泉。
而在印度，你可以探索泰姬陵和喜马拉雅山，参加丰富多样的节庆活动。
3. 欧洲之旅欧洲是世界上文化最为浓厚的大陆之一，每个国家都有着独特的艺术、建筑和风俗习惯。
你可以参观法国巴黎的艾菲尔铁塔，游览意大利的威尼斯水城，还可以前往英国伦敦的大本钟和英国博物馆。
此外，希腊的雅典拥有悠久的历史，你可以探索帕特农神庙和卫城遗址。
4. 大洋洲之旅大洋洲是一个神奇的地方，拥有许多自然风光和独特文化。
如果你想探索大堡礁的美丽，可以前往澳大利亚。
新西兰则以其壮观的山脉和湖泊而闻名，你可以参加冰川登山和探险活动。
夏威夷是另一个受欢迎的旅游目的地，那里有美丽的海滩和传统的夏威夷背景。
5. 美洲之旅美洲拥有丰富多样的文化，从南美的印加遗址到北美的印第安部落文化。
在南美，你可以参观秘鲁的马丘比丘，探索玛雅遗址。
在北美，你可以去墨西哥的奇琴伊察，感受古老的印第安文化。
此外，美国的纽约和加拿大的多伦多等大城市也具有丰富的文化遗产。
不同地区的文化之旅能够带来全新的体验和见解。
通过亲身参观和了解各个国家的传统和历史，你将对世界的多样性有更深刻的认识。
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世界文化之旅学案紫金学校高翠梅
【学习目标】
1.知道面对文化差异时应持有的正确态度。
2.理解因文化不同而导致的行为方式的差异。
3.了解文化的丰富性和多样性通过各具特色的文化习俗表现出来。
【学习重点】了解文化的多样性和丰富性
【学习难点】学会用正确的方法对待不同的文化差异。
【学习流程】
一、自主学习
1. 丰富多彩的文化表现在哪些方面？
（1）世界上有多少个国家和民族，就会有多少中独特的___________。
（2）文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的____________表现出来。
（3）不同国家和民族的不同文化，有着各自的______ 和________,被深深地打上本国、本民族的烙印。
同时，这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。
2. 和谐的文化乐章（1）语言是一种_______。
语言存在差别，不分______。
文化存在_______,各有千秋。
（2）_________是当今世界经济发展的共同趋势。
在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应______、_________，呈现出多元和谐的发展局面。
（3）生活在不同文化背景中的人，会有不同的_______ 的方式。
3. 对待文化差异，有哪些不同的态度？你赞成哪一种？为什么？
二、小组合作探究
活动一、.我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。
大家说一说：1．我们中华民族最隆重，热烈的节日有哪些？它们是怎么来的？2．在这些节日中，有哪些传统食品？3．你知道其他国家的节日吗？说出来与其他同学分享。
4．想一想：通过以上的问题，你明白了什么道理？
活动二、如果要评选一些国家的文化代表人物，你认为哪些人应该上榜？为什么？3. 想一想：通过以上问题，你又明白了一个什么道理？
活动三：阅读课本58页材料思考下列问题：1. 古诗翻译上的困难说明了什么？ 2. 汉语中有吸收外来语的例子，如沙发：sofa,你还能想到哪些？ 3. 想一想：以上问题又说明了什么？
活动四：一花独放不是春，百花齐放春满园请同学思考，“全球化等于标准化吗？”
三、反馈检测
单项选择题：
1、费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”对此认识正确的是（）
A.全球化是当今世界经济文化发展的共同趋势
B.世界文化的发展趋于多元化
C.各个国家和民族的文化相互融合，相互促进，呈现多元和谐发展局面
D.生活在不同文化背景中的人，对美的看法不同
2、据调查，在中国人所过的“洋节”当中，前4名依次为：圣诞节、母亲节、情人节、父亲节。
这说明
①世界文化具有相互交融性
②中国人和西方人有着共同的文化习俗
③随着世界经济全球化的发展，各国文化传统趋于统一④中国人过洋节不再单单追求“原汁原味”，而是利用洋节来表达对朋友、亲人的情感
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3.2009年10月，我国申报的端午节入选“人类非物质文化遗产代表作品录”，端午节申遗（）
A有利于保护我国的优秀传统文化B有利于抵制外来节日进入中国
C目的是阻止别的国家过端午节D说明中华传统文化博大精深
4.2010年5月，世博会在上海举行。
本届世博会是人类文化的盛宴。
假如你是志愿者，在服务过程中应当（）
①尊重各国文化之间的差异②虚心学习各国文化的优点和长处③做中外文化交流的友好使者④促使各国文化的发展趋于一致A①②③④B①③④C①②④D②③④
5、“哈日族”“哈韩族”是指一群狂热追求日本和韩国流行娱乐文化，连穿着打扮、思想行为都仿效的人。
他们染着时髦的头发，戴着各式各样的帽子，穿着松糕鞋，唱着日韩流行歌曲。
对此你的看法是
①盲目学习国外文化，只能迷失自己②这是很正常的一种现象，代表了一种时尚，是社会进步的表现③学习外来文化要批判地继承④中华文化比日本、韩国文化更优秀，“哈日族”“哈韩族”的行为是错误的A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
问答题
6、APEC会议上各国领导人都穿中国民族服装，人们都说很好看，但颜色是领导人自己选定的，在趣的是西方领导都选择了蓝色，而亚洲领导人大多数选择了红色。
请运用所学知识回答以下问题：
(1)制作服装时,为什么要让各国领导人自己选颜色,而不是统一制作一种颜色？
(2)面对这种文化差异我们应该持什么样的态度？
分析说明题：
中学生小华和小西利用国庆长假参观了上海世博会，他们吉祥物海宝和世博会会徽颇感兴趣。
小华：海宝设计得好，以汉字的“人”作为核心创意，凸显中国文化特色，这也正好说明中国文化才是世界上无与伦比的最优秀的文化。
小西：“会徽”设计也很有特点，形似汉字“世”，并与数字“2010”、英文“EXPO”“ＳＨＡＮＧＨＡＩＣＨＩＮＡ”巧妙结合，相得益彰，不再具备某一国特点，体现了中西文化的交融，正由多元走向一体化。
吉祥物――海宝世博会会徽
请你对小华和小西所持的观点进行评析。