第三课时快乐的小鸭
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小鸭的形象特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的情绪，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 歌曲：《快乐的小鸭》2. 动作：模仿小鸭的舞蹈动作三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《快乐的小鸭》，并能用愉快的情绪演唱。
2. 教学难点：模仿小鸭的舞蹈动作，做到协调自然。
四、教学准备1. 教具：小鸭玩具、图片、音乐CD、录音机、舞蹈垫。
2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入：出示小鸭玩具或图片，引导幼儿观察小鸭的形象特点，激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《快乐的小鸭》，让幼儿听唱，感受歌曲的欢快氛围。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 模仿舞蹈动作：教师示范小鸭的舞蹈动作，引导幼儿模仿，培养幼儿的协调性。
5. 实践环节：幼儿分组进行舞蹈表演，展示自己学习到的动作。
6. 总结：教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极向上，快乐成长。
教案编写完毕，仅供参考。
如有需要，请根据实际情况进行调整。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同培养幼儿的音乐素养。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区音乐活动，让幼儿与他人互动，提高幼儿的社交能力。
七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现，对幼儿进行评价。
2. 实践活动：评估幼儿在舞蹈表演中的动作准确性、协调性和欢快程度，对幼儿进行评价。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，避免在活动中发生意外伤害。
2. 关注幼儿的情绪，营造轻松、愉快的课堂氛围。
3. 因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导和鼓励。
九、教学建议1. 定期举办音乐比赛，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。
幼儿园小班体育教案《快乐的小鸭》
幼儿园小班体育教案《快乐的小鸭》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第二章《动物模仿与运动》，具体内容为《快乐的小鸭》。
通过模仿小鸭的走路姿势，让幼儿锻炼下肢力量，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小鸭的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱。
2. 学习模仿小鸭的走路姿势，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：正确模仿小鸭的走路姿势，保持身体协调。
教学重点：培养幼儿对动物的认知和喜爱，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭玩具、图片、音乐播放器。
2. 学具：每人一个气球。
五、教学过程1. 导入：展示小鸭玩具和图片，引导幼儿观察小鸭的外形特征，了解小鸭的生活习性。
2. 实践情景引入：播放小鸭的音乐，让幼儿跟随音乐模仿小鸭的走路姿势，体验小鸭的快乐。
3. 例题讲解：教师示范小鸭的走路姿势，讲解动作要领，引导幼儿正确模仿。
4. 随堂练习：幼儿分组，每组用气球模仿小鸭的走路姿势，进行接力比赛。
6. 团队游戏：开展“小鸭过河”的游戏，培养幼儿团队协作精神。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小鸭的走路姿势，进行家庭接力比赛。
2. 答案：完成家庭接力比赛，记录成绩。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的外形特征和走路姿势，尝试模仿，培养幼儿对动物的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的音乐选择和动作示范。
2. 例题讲解中的动作要领说明。
3. 随堂练习中的团队协作和接力比赛组织。
4. 作业设计中的家庭参与和成绩记录。
5. 课后反思及拓展延伸中的教学策略调整和动物模仿的拓展。
详细补充和说明：一、实践情景引入音乐选择应考虑节奏明快、旋律简单且易于幼儿记忆，以便于幼儿跟随音乐模仿小鸭的走路姿势。
教师在进行动作示范时，应注重动作的夸张性和趣味性，以激发幼儿的兴趣和模仿欲望。
二、例题讲解动作要领说明需详细且清晰，如：1. 下半身弯曲，模拟小鸭的行走姿态。
小班音乐课教案及教学反思《快乐的小鸭》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《快乐的小鸭》的内容，了解小鸭子的特点和习性。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《快乐的小鸭》，并能用愉快的情绪演唱。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作演唱。
三、教学准备1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师带领幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
2. 教学新歌：教师向幼儿介绍歌曲《快乐的小鸭》，讲解歌曲的内容，示范演唱，引导幼儿跟唱。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导音准和节奏。
4. 集体演唱：全体幼儿一起演唱歌曲，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 创意表现：邀请幼儿用动作、表情等方式表现小鸭子的快乐，增加幼儿的参与度。
五、教学反思1. 反思教学内容：歌曲《快乐的小鸭》是否适合小班幼儿学习，难度是否适中。
2. 反思教学方法：教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，是否充分调动了幼儿的积极性。
3. 反思教学效果：幼儿对歌曲的掌握程度，音准、节奏感的培养情况，以及集体合作演唱的能力。
4. 改进措施：根据反思结果，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
六、教学评价1. 评价方式：通过课堂表现、小组演唱和集体演唱，评价幼儿对歌曲的掌握程度。
2. 评价内容：音准、节奏感、集体合作演唱能力，以及对歌曲内容的理解。
3. 评价结果：根据评价内容，给予幼儿相应的鼓励和指导，以提高他们的自信心和兴趣。
七、教学拓展1. 活动延伸：邀请家长参与，开展家庭音乐活动，让幼儿在家与家长一起演唱歌曲。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鸭子主题，让幼儿在日常生活中感受音乐的魅力。
八、教学时间1. 课堂授课时间：40分钟2. 课后家庭作业：幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲，加强练习。
《快乐的小鸭》
2023-11-08
目 录
• 故事背景 • 角色介绍 • 故事情节 • 主题思想 • 艺术特色 • 教育启示
01
故事背景
故事简介
故事概述
故事主题
《快乐的小鸭》讲述了一只快乐的小鸭在 成长过程中追求自由、友谊和幸福的故事 。
友谊、自由、幸福
故事情节
故事启示
小鸭因为与众不同，在鸭群中受到排挤。 但它没有放弃，通过不断努力和坚持，最 终找到了真正的友谊和幸福。
故事发展
描述小鸭子遇到困难和挑战的情景， 如与其他小动物的矛盾、对未知环境 的恐惧等。
VS
通过小鸭子的思考和行动，展示它的 成长和进步，逐渐获得其他动物的认 可和尊重。
故事高潮
描述小鸭子在遇到重大困难时的反应和应对策略，以及与其他动物的团结协作。
呈现小鸭子在经历挑战后的成长变化，以及它与其他动物的友谊和互助。
这个故事告诉我们，每个人都有自己独特 的价值，只要我们勇敢地追求自己的梦想 和目标，就能找到真正的友谊和幸福。
故事来源
作者介绍
该故事由某著名儿童文学家创作，该作家以其优美的文笔和深入人心的故事而 闻名于世。
创作背景
该作家在观察和了解儿童心理和行为特点的基础上，以小鸭为形象，创作了这 个充满童趣和寓意的故事。
通过动物的表情、动作和姿态，表现出其性格特征和 情感状态。
生动有趣的对话和情节
故事情节简单易懂，充满趣味，能够引起孩 子的兴趣和好奇心。
小鸭子的对话和行为充满童真和幽默感，能 够引发孩子的共鸣和笑声。
简洁明了的绘画风格与技巧
采用简洁明了的绘画风格，易于 理解和欣赏。
使用鲜艳的色彩和生动的形象， 使画面更加生动有趣。
小班体育活动《快乐的小鸭》教案详解
小班体育活动《快乐的小鸭》教案详解一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐的小鸭》章节，详细内容包括：基本身体活动，如模仿小鸭走路、游泳等动作；体育游戏“小鸭捉鱼”，锻炼学生的奔跑和反应能力；以及体育舞蹈“小鸭恰恰”，培养学生的节奏感和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本身体活动，提高动作协调性。
2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质。
3. 增进学生对体育运动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：体育舞蹈“小鸭恰恰”的动作协调性和团队协作能力。
重点：基本身体活动的掌握和体育游戏的奔跑、反应能力。
四、教具与学具准备教具：小鸭头饰、音乐播放器、鱼状气球。
学具：每位学生准备一条毛巾作为“鱼”。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小鸭头饰，模仿小鸭走路、游泳等动作，引导学生一起参与，活跃课堂气氛。
2. 基本身体活动（10分钟）教师示范并指导学生模仿小鸭走路、游泳等动作，强调动作的协调性。
3. 体育游戏“小鸭捉鱼”（15分钟）学生分为若干小组，每组派出一名“小鸭”，其他学生手持“鱼”，教师吹响哨子，学生开始奔跑，捉到“鱼”后返回起点，交换角色。
比一比哪个小组捉到的“鱼”最多。
4. 体育舞蹈“小鸭恰恰”（10分钟）教师示范并教授“小鸭恰恰”的动作，学生跟随音乐练习，注重动作的协调性和团队协作能力。
5. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，进行基本身体活动和体育舞蹈的练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 快乐的小鸭基本身体活动：模仿小鸭走路、游泳体育游戏：小鸭捉鱼体育舞蹈：小鸭恰恰七、作业设计1. 家庭作业：练习基本身体活动和体育舞蹈，向家长展示。
2. 作业题目：设计一个以“小鸭”为主题的体育游戏，并说明玩法。
答案：学生可自由发挥，如“小鸭过河”、“小鸭接力”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在体育舞蹈环节，部分学生的动作协调性有待提高，今后需加强个别指导。
幼儿园小班体育教案《快乐的小鸭》
幼儿园小班体育教案《快乐的小鸭》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物运动会》，详细内容为“快乐的小鸭”。
通过模仿小鸭的各种动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭的生活习性和特点，培养幼儿对动物的热爱。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸭动作的模仿，特别是腿部动作的协调。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和对小鸭的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭图片、音乐播放器、绳圈、标志桶等。
2. 学具：每人一个卡通小鸭头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴小鸭头饰，扮演小鸭，带领幼儿模仿小鸭的各种动作，如游泳、走路等，让幼儿感受小鸭的活泼可爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示小鸭图片，让幼儿观察并讲述小鸭的特点。
然后，教师示范小鸭动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）a. 小鸭游泳：幼儿戴着小鸭头饰，模仿小鸭游泳动作，沿绳圈前进。
b. 小鸭捉虫：在圈内放置若干标志桶，幼儿模仿小鸭捉虫，逐个触摸标志桶。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“小鸭接力赛”，每组幼儿按照规定的路线，完成小鸭动作，将小鸭头饰传递给下一个队员，先完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 《快乐的小鸭》2. 内容：a. 小鸭的特点b. 小鸭动作要领c. 小鸭接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小鸭的动作，并讲述小鸭的特点。
2. 答案：小鸭的特点是活泼可爱，善于游泳。
动作要领是腿部协调，身体灵活。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法和难度，确保教学效果。
2. 家长可以带幼儿去动物园观察小鸭，了解小鸭的生活习性，增强幼儿对动物的兴趣。
北师版小学一年级数学下册《加与减(一)》第3课时 快乐的小鸭子
三、达标检测算一算，摆一摆11-6=5 14-6=8小棒摆一摆算一算（平十法，破十法）1. 算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程。
拿出你手中的小棒我们一起来分一分，算一算14分成10和3,10-7=3,3=4=7所以14-7=7。
6分成2和412-2=10,10-4=6，所以12-6=62.画一画，填一填。
我们可以拿出手边的直尺或者在纸上画出相应的数线图来做一做。
观察图一我们发现左边有7只瓢虫，右边有4只瓢那虫一共有几只瓢虫？用算式表示是7+4=5.如果这时候飞走了7只还剩下几只？用算式表示就是11-7=4。
同理我们在观察图二，左边有6只小鸡，右边有8只小鸡，一共有几只小鸡？用算式表示是6+8=14只。
这时候8只小鸡要离开了，还剩下几只小鸡？用算式表示就是14-8=6只。
4.看谁一次能算对－3－3715-6＝12-7＝13-7＝11-6＝16-7＝14-6＝15-7＝13-6＝9565988713-6=7四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获呢？同学请完成练习册本课时的习题哦！五、教学板书板书：快乐的小鸭（1）12－7＝5 （2）12－7＝510－7＝3 12－2＝102＋3＝5 10－5＝5 ……（3）12－7=5因为7＋5＝12所以12－7＝5六、教学反思优点：本课教学的重点是“十几减7/6”的算法。
教师尊重教材的编排要求，借助“小鸭游泳”的情境，帮助学生学习十几减7,6的计算。
情境图中的数学信息用不同的方式来呈现，目的是要让学生学会通过多种途径获取数学信息。
在例题教学时，解决草地上还有多少只的问题学生动手操作，在实践、思考、讨论的基础的上，提出了多角度思考的要求。
学生在交流汇报中，逐步巩固计算“十几减7/6”的几种不同的算法，学生汇报算法时，教师用结构图的形式进行记录以帮助学生理解结构图。
缺点：学生已经有十几减9、8的计算方法基础，所以通过知识迁移，一般都能探索出十几减7/6的计算方法，能准确的但是在实际探索十几减几的算法时部分学生计算能力弱些。
幼儿园小班教案《快乐的小鸭》含反思
幼儿园小班教案《快乐的小鸭》
一、教学目标
1.认识小鸭。
2.掌握唱歌动作与句子。
3.增强听力和语言表达能力。
4.唤起幼儿对自然万物的兴趣和好奇心。
二、教学内容
1.歌曲《快乐的小鸭》。
2.图片展示小鸭的形态特征。
3.导师讲述小鸭相关知识。
三、教学过程
1.歌曲学习
–播放歌曲，教师指挥幼儿根据歌曲节拍摆动身体。
–跟随歌曲学习唱歌动作和句子。
–分组合唱练习。
2.图片展示
–展示有关小鸭特征的图片，如小鸭的发型、颜色、嘴巴形状等。
–导师和幼儿互动，鼓励幼儿观察和描述小鸭的特征。
3.知识介绍
–导师向幼儿介绍小鸭的基本知识，如小鸭的产生、习性、生活习惯、生长过程等。
–导师通过互动问答的形式，与幼儿进行知识引导。
四、教学反思
1.教学过程中，幼儿对歌曲的感性认知和动感受受较强，在课堂中积极参与，唱歌动作配合较好。
2.图片展示与导师介绍相结合，使幼儿对小鸭的形态和生活习性加深了解，兴趣和好奇心得以激发。
3.在教学过程中，教师要关注掌握幼儿学习的情况，及时优化教学方式，以满足不同幼儿的学习需求。
五、教学评价
该教案融合了歌曲学习、图片展示和知识讲解，从多角度帮助幼儿认识和了解小鸭，在教师的引导下提升了幼儿的语音和听力表达能力，激发了对自然万物的好奇心和探究欲望。
同时，课堂互动和合作学习也促进了幼儿的思维发展和成长。
一年级数学下册《快乐的小鸭》教案
一年级数学下册《快乐的小鸭》教案一、教学目标技能与运用：通过实际情境中的数学运算，提高学生数数和计算的能力，使学生能够运用所学数学知识解决实际问题。
情感态度与价值观：通过参与《快乐的小鸭》教学活动激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极向上、团结协作的学习态度。
思维发展：培养学生的观察力、思维逻辑性和创新思维能力，通过解决问题和探究过程，拓展学生的数学思维能力。
本节课的重点是让学生掌握基本的数数技能，并能够初步应用在实际情境中。
难点在于通过生动有趣的教学活动，引导学生理解数学在日常生活中的应用价值。
本节课以《快乐的小鸭》为主题通过故事导入、实物展示、互动游戏等多种教学方法，引导学生参与数学学习活动。
同时注重培养学生的实际操作能力，让学生通过观察、思考、操作等方式，自主探究数学知识。
1. 知识目标：让学生掌握基本数学概念，如数的大小比较、加减法运算等知识目标：让学生掌握基本数学概念，如数的大小比较、加减法运算等。
这是整个课程设计的重要组成部分，目的是为后续的学习奠定坚实的基础。
以下为本节课的主要内容设计：在教学过程中，我们将通过直观的图形和生动的例子来引导学生理解数的概念，并学会如何比较数的大小。
我们会让学生通过观察和操作实物，如小鸭的数量等，来感受不同数量之间的关系，理解多与少的概念。
同时也会通过游戏和竞赛的方式，激发学生学习的兴趣，使他们在快乐中掌握数的大小比较技巧。
加减法运算作为数学的基础技能之一，也是本节课的重要教学内容。
我们会让学生通过实际情景和问题实例来了解加减法的基本概念和应用。
如通过观察小鸭的数量变化（有的增加有的减少），使学生直观地感受到加法和减法的实际运用。
在此基础上，我们还将进一步教授基本的加减法运算技巧和方法，使学生通过实践逐步掌握这些基本技能。
为了使学生更好地理解和掌握这些概念，我们将采用多样化的教学方法和手段。
如利用故事情境引导学生进入学习环境，通过直观图形和实物让学生感受数学概念的实际应用，以及通过游戏和竞赛等形式激发学生学习的兴趣等。
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》一、教学内容《快乐的小鸭》这节课选自小班体育游戏教材，主要围绕游戏活动展开，培养幼儿的身体协调性和团队协作能力。
教学内容包括：教材第3章《动物模仿秀》中的小鸭模仿游戏，以及相关身体协调性训练。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭的生活习性，培养他们对动物的兴趣。
2. 通过模仿小鸭的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：小鸭模仿动作的协调性和灵活性。
重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：小鸭玩偶、音乐播放器、绳子。
学具：每组一条绳子，用于模仿小鸭排队。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸭，通过活泼可爱的形象，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿模仿小鸭，一起做游戏。
2. 身体协调性训练（5分钟）教师示范小鸭摇摆、跳跃等动作，引导幼儿模仿。
分组进行身体协调性训练，如：两人一组，面对面模仿小鸭摇摆。
3. 小鸭排队游戏（5分钟）教师组织幼儿分成小组，每组用绳子模仿小鸭排队。
每组选出一名队长，带领队友完成游戏。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一道例题，讲解小鸭排队游戏的技巧。
幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。
5. 小鸭接力赛（10分钟）教师组织幼儿进行接力赛，要求每组按照小鸭排队的顺序完成比赛。
比赛过程中，培养幼儿团队协作精神。
颁发小奖品，以示鼓励。
六、板书设计1. 《快乐的小鸭》2. 内容：小鸭模仿动作身体协调性训练小鸭排队游戏小鸭接力赛七、作业设计1. 作业题目：小鸭回家请幼儿模仿小鸭，用绳子排成一队，从教室出发，沿着指定路线回到座位。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长参与小鸭游戏，增进亲子关系，同时提高幼儿的游戏兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 小鸭接力赛的游戏设计。
4. 作业设计和课后反思。
定襄县实验小学一年级数学下册 一 加与减一第三课时 快乐的小鸭教案 北师大版
第三课时快乐的小鸭教学目标：1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。
2、学会“十几减7、6”的退位减法。
3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。
初步培养学生思维的灵活性和独立性。
教学重点：熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。
教学难点：探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。
教学准备：小棒、铅笔、投影仪、多媒体课件。
教学过程：一、激趣导入1、教师谈话：同学们，春天来了，小草发芽了，小河里的冰融化了，一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍，有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来，他们玩的可真开心。
2、投影出示6页的主题图，认真观察，说一说图意：12只小鸭子一起在草地上玩，7只到河里游泳，草地上还有多少只？二、想一想，列算式1、想一想，猜一猜，草地上还有多少只？2、列出算式，12—7三、讨论12—7的算法1、让学生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。
2、小组交流：你是怎样算的？把自己的算法和小组学生说一说3、说说你是怎么算的？（1）、一根一根地减。
（2）、12分成10和2， 10－7＝3 2＋3＝5（3）、把7分成5和2，12－2＝10 10－5＝ 5 （4）、7＋5＝12 12－7＝5 ……（5）多媒体课件演示计算方法。
4、用小棒摆一摆，说一说你的计算过程（书6页）（1）、投影出示，让学生认真观察，想一想应该怎样算（2）、用小棒摆一摆，然后在书上先圈一圈，计算得数。
（3）交流，你是怎么算的？学生说计算过程。
5、算一算，摆一摆鼓励学生用自己喜欢的方法计算11—6 14—6四、巩固练习(7页练一练)1、算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程14—7 12—6（1）让学生充分地动手操作，进一步建立实物和算式的联系。
（2）指名说一说自己是怎样算的，理解算理。
2、画一画，填一填（1）学生独立完成（2）指名说画法和算法，进一步巩固数线的用法。
3、看图列算式（1）看图，清楚表达图中的意思，尝试提出问题，列出算式。
健康教案《《快乐的小鸭》
健康教案《《快乐的小鸭》一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解运动对健康成长的重要性，认识到运动的好处。
2. 使学生掌握正确的运动方法和技巧，提高运动能力。
三、教学难点与重点难点：让学生理解运动对健康成长的重要性，并能运用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、运动器材（跳绳、毽子等）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示小鸭快乐运动的图片，引导学生关注小鸭是如何运动的，从而引出本节课的主题——《快乐的小鸭》。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解运动对健康成长的重要性。
（2）介绍正确的运动方法和技巧。
（3）展示运动视频，让学生了解各种运动项目。
3. 实践情景引入（15分钟）分组让学生进行跳绳、毽子等运动，亲身体验运动带来的快乐。
4. 例题讲解（10分钟）通过讲解例题，让学生了解如何计算运动时间、运动强度等。
5. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，设计自己的运动计划。
六、板书设计1. 《快乐的小鸭》2. 内容：（1）运动对健康成长的重要性（2）正确的运动方法和技巧（3）运动计划设计七、作业设计1. 作业题目：设计一份适合自己的运动计划。
2. 答案：（1）计划包括：运动项目、运动时间、运动强度等。
（2）运动项目可根据个人喜好选择，如跳绳、跑步、游泳等。
（3）运动时间建议：每天至少30分钟，每周至少5天。
（4）运动强度建议：中等强度，以出汗为宜。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加校内外运动比赛，提高运动水平。
（2）组织学生进行运动主题班会，分享运动心得。
（3）引导学生关注运动健康资讯，了解更多运动知识。
重点和难点解析1. 教学目标中的难点：让学生理解运动对健康成长的重要性，并能运用到实际生活中。
2. 教学过程中的实践情景引入：分组让学生进行跳绳、毽子等运动，亲身体验运动带来的快乐。
3. 作业设计：设计一份适合自己的运动计划。
一、理解运动对健康成长的重要性（1）在知识讲解环节，教师要详细阐述运动对青少年身体发育、心理素质、社交能力等方面的积极作用。
小班体育活动《快乐的小鸭》专家点评教案
小班体育活动《快乐的小鸭》专家点评教案一、教学内容本节课选自小学体育课程标准《小学体育活动指导手册》小班活动章节，具体内容为“快乐的小鸭”。
教材通过小鸭游泳的故事，引导学生学习基本的游泳动作和水中安全知识。
详细内容包括：认识水性和适应水环境、学习基本的蛙泳动作、水中呼吸方法以及水中安全常识。
二、教学目标1. 让学生了解和认识水环境，初步学会基本的蛙泳动作。
2. 培养学生在水中呼吸的技能，增强水中安全意识。
3. 通过体育活动，提高学生的团队合作能力和勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点重点：基本的蛙泳动作、水中呼吸方法。
难点：水中呼吸的协调性、蛙泳动作的连贯性。
四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、游泳圈、浮板、水下救生衣。
2. 学具：泳衣、泳帽、泳镜、浴巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以小鸭游泳的故事引入，让学生了解游泳的乐趣。
学生模仿小鸭做简单的热身活动。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解基本的蛙泳动作、水中呼吸方法以及水中安全常识。
教师示范蛙泳动作，让学生直观地学习。
3. 分组练习（10分钟）学生分组，每组由一名助教指导，学习基本的蛙泳动作。
在浅水区进行水中呼吸和蛙泳动作的练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选择一名学生进行示范，讲解正确动作和常见错误。
针对错误动作进行纠正和指导。
5. 随堂练习（5分钟）学生在水中进行蛙泳动作和呼吸练习。
教师巡回指导，纠正动作。
6. 游戏环节（10分钟）进行水中捉迷藏游戏，增强学生的水中适应能力。
学生进行简单的放松活动。
六、板书设计1. 快乐的小鸭认识水性和适应水环境学习基本的蛙泳动作水中呼吸方法水中安全常识七、作业设计1. 作业题目：和家人分享本节课学到的蛙泳动作和水中安全知识，进行一次家庭游泳活动。
2. 答案：学生在家庭游泳活动中，能够正确展示蛙泳动作和水中呼吸方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学效果。
一年级数学《快乐的小鸭》教案
一年级数学《快乐的小鸭》教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是作者帮大家整理的一年级数学《快乐的小鸭》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级数学《快乐的小鸭》教案 1教学目标：1.知识与技能：掌握十几减7、6退位减法的计算方法。
能较准确地计算十几减7、6的减法，进一步提高学生的计算能力和分析、归纳能力。
2.过程与方法：创设情境，通过学生说一说、摆一摆等活动让学生自主探究十几减7、6的减法，明确算理。
培养学生的探索能力。
3.情感、态度与价值观：让学生进一步感受数学与生活的联系，培养学生的问题意识。
教学过程：一、创设情境，激趣导入师：一群可爱的小鸭子正在快乐地玩耍呢，我们一起去看看吧。
（出示快乐的小鸭图）提问：仔细地看图，说一说图的意思是什么？你在图上知道了什么？你能提出什么数学问题？学生互相说图意。
12只小鸭到河边去玩耍，有7只到河里游泳了。
引导学生提出问题：，还剩几只在河边？应怎样计算呢？根据回答板书：12－7=□揭示课题：今天，我们继续学习减法。
（板书：减法）二、自主探索，学习新知1.自主探索。
12－7该怎样计算呢？先自己尝试着算一算。
并说明自己是怎样想的？学生尝试计算。
2.摆一摆。
用小棒代替小鸭摆一摆，边摆边说自己的想法。
3.讨论交流。
小组内交流自己的方法，比比哪个小组想出的方法又好又多？学生分组活动，交流自己所用的方法。
小组长记录下本组想出的方法。
4.汇报。
请各小组汇报自己组的`方法，每种方法可以借助小棒让学生摆一摆，说一说。
可能出现的方法方法一：7＋5=12 12－7=5方法二：12－2=10 10－5=5方法三：10－7=3 3＋2=5教师梳理方法，并适当地进行板书。
5.比较优化。
以上我们想到了这么多的方法，你喜欢哪种方法？为什么？学生充分发言，互相比较中明白算法和算理。
6.试一试，算一算。
刚才我们学会了十几减7的计算方法。
健康教案《《快乐的小鸭》
健康教案《《快乐的小鸭》教案《快乐的小鸭》一、教学内容本节课的教学内容选自小学健康教材，第三章《健康生活每一天》，具体到第二节《快乐的小鸭》。
本节课主要通过引入小鸭的形象，让学生了解和掌握预防感冒的生活小常识。
二、教学目标1. 让学生了解感冒的病因和预防方法。
3. 引导学生关爱他人，学会分享和帮助。
三、教学难点与重点重点：掌握预防感冒的生活小常识。
难点：理解感冒的病因和预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、小鸭玩偶、感冒药道具。
学具：作业本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，学生扮演病人，模拟感冒看医生的情景。
通过情景剧的形式，让学生了解感冒的症状和病因。
2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT，详细讲解感冒的病因、预防和治疗。
同时，引导学生关注生活中的健康细节，如勤洗手、多锻炼等。
3. 例题讲解（10分钟）学生回答后，教师进行点评和讲解。
4. 随堂练习（5分钟）学生自主完成作业本上的练习题，教师巡回指导。
5. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论如何在生活中实践预防感冒的方法。
每组选一名代表进行分享。
6. 角色扮演（5分钟）学生分组扮演小鸭，通过情景剧的形式，展示预防感冒的生活小常识。
六、板书设计板书内容：感冒的病因、预防方法、生活习惯。
七、作业设计1. 作业题目：请列举三种预防感冒的生活小常识，并说明原因。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入小鸭的形象，让学生在轻松愉快的氛围中学习预防感冒的知识。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但部分学生对感冒的病因和预防方法理解不够深入，需要在今后的教学中加强巩固。
重点和难点解析一、实践情景引入1. 角色扮演：教师和学生应充分投入到角色扮演中，通过形象的表演和对话，让学生更好地理解感冒的病因和预防方法。
2. 情感交流：在实践情景中，教师应关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与，表达自己的观点和想法。
3. 引导思考：通过实践情景，引导学生思考生活中的健康细节，从而提高他们的健康意识。
幼儿园小班体育活动《快乐的小鸭》教案
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识小鸭的形象，了解小鸭的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿模仿小鸭的动作，提高幼儿的模仿能力和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢动物的情感。
二、活动准备1. 教具：小鸭图片、小鸭玩具、音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的操场、平坦的地面。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 认识小鸭（5分钟）：a. 教师展示小鸭图片，让幼儿观察小鸭的外形特征。
b. 教师讲述小鸭的生活习性，让幼儿了解小鸭的特点。
3. 模仿小鸭动作（5分钟）：a. 教师示范模仿小鸭的动作，如鸭子走路、鸭子游泳等。
b. 幼儿跟随教师模仿小鸭的动作，注意动作的准确性。
4. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“捉小鸭”游戏，培养幼儿的团队合作意识。
b. 幼儿分为两组，一组扮演捉鸭人，一组扮演小鸭，捉鸭人需要捉到所有小鸭。
5. 放松运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
b. 教师播放轻音乐，让幼儿放松身心。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的鸭子，了解鸭子的生活习性。
2. 环境创设：让幼儿和家长一起制作小鸭手工作品，装饰教室环境。
六、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识小鸭的形象，了解小鸭的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿模仿小鸭的动作，提高幼儿的模仿能力和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢动物的情感。
七、活动准备1. 教具：小鸭图片、小鸭玩具、音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的操场、平坦的地面。
八、活动过程1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
健康教案《《快乐的小鸭》
健康教案《《快乐的小鸭》一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并认识到健康生活习惯对身体发育和成长的重要性。
2. 培养学生积极参与身体运动，增强体质，提高免疫力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解并体会到健康生活习惯对身体发育和成长的重要性。
四、教具与学具准备教具：健康教育教材、《快乐的小鸭》课件、身体运动示范视频。
学具：运动器材（如跳绳、毽子等）、卫生用品（如洗手液、口罩等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示《快乐的小鸭》课件，引导学生关注健康生活习惯。
2. 知识讲解：（1）讲解健康生活习惯对身体发育和成长的重要性。
（2）介绍身体运动对健康的影响，引导学生积极参与身体运动。
（3）讲解个人卫生习惯，提高学生的生活自理能力。
3. 实践情景引入：（1）邀请学生示范正确的洗手方法，讲解洗手的重要性。
（2）组织学生进行简单的身体运动，如跳绳、毽子等。
4. 例题讲解：（1）讲解如何合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
（2）介绍如何正确饮食，保持营养均衡。
5. 随堂练习：（1）让学生设计一份健康饮食计划。
（2）组织学生进行身体运动，提高运动能力。
六、板书设计1. 健康生活习惯的重要性2. 身体运动对健康的影响3. 常见个人卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的实际情况，制定一份健康饮食计划。
（2）选择一项喜欢的身体运动，坚持每天锻炼，并记录锻炼情况。
2. 答案：早餐：牛奶、鸡蛋、全麦面包、水果午餐：米饭、鱼、蔬菜、豆腐晚餐：面条、瘦肉、蔬菜、豆制品（2）身体运动记录表：运动项目：跳绳运动时间：每天30分钟运动地点：户外运动效果：提高心肺功能、增强体质八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生了解健康生活习惯的重要性，培养了学生的健康意识。
2. 拓展延伸：（1）开展“健康小卫士”活动，鼓励学生自觉维护个人卫生和班级卫生。
（2）组织学生参加课外体育活动，提高运动能力，增强体质。
小班体育活动《快乐的小鸭》文字稿+自评稿
小班体育活动《快乐的小鸭》文字稿+自评稿;小四班的小朋友，眼睛找到衣老师了吗？找到了。
我今天给你们带来了一个小客人，你们想用不想知道它是谁？知道，小鸭子。
你都看到了，我们一二三把它请出来好吗？一二三，小鸭子。
小朋友你们好，我是小鸭子，今天我要跟你们一起做游戏，你们高兴吗？高兴。
你们高兴？那我问问你们，我是怎样叫的你们学一下。
嘎嘎。
对了，我是嘎嘎地叫，我们来学一学小鸭子是怎样游泳的，学一学，学一学游啊游啊，小鸭子摆摆尾巴游一游，摆摆尾巴游一游，这边这边游一游，摆摆尾巴游一游，小鸭子怎样拍翅膀的？拍拍翅膀跳一跳，拍拍翅膀跳一跳，它会转圈。
小鸭子转转圈，小鸭子转转圈。
还可以喝水的。
小鸭子喝喝水，撅撅屁股喝喝水，撅撅屁股喝喝水，小鸭子跳一跳，真高兴跳一跳，今天小鸭子说了，我要跟你们一起去做游戏，你们问问小鸭子今天做什么游戏好不好？雀舌木今天做什么游戏？大小表面积四班的小朋友们你们听着，今天我要带着小朋友一起去玩好多游戏，现在你们跟着我好不好？好。
好了，看我们这边有一个红色的独木桥，我们从这个独木桥上一个跟着一个走过去好不好？好。
走一走，跟着一个走，一个跟着一个走，一个跟着一个走，跟着小鸭子来来来，从这边下来，过来跟着小鸭子来来来，好再走一遍跟着小鸭子，跑跑跑，跟着小鸭子，跑跑跑。
在这里，小鸭子，来了小鸭子说了请你跟我站在这一边，小鸭子让你们站到红布的一边，站好了吗，我们要跳过这个小红沟，再往那边挪一挪，小鸭子说了我要看看小四班，哪个小朋友的肩部最有力气，能够跳过这个小红沟，再往那边挪一挪，好，双腿跳一跳，双腿跳一跳，你们小四班的小朋友双腿都好厉害的，会不会单脚跳过这个小河沟？单脚跳一跳，看看小鸭子我的，抬起一条腿。
我也会。
你也会，你试一下，我看一看，单脚跳过，慢一点，没关系，小鸭子扶你起来，单脚会不会？会。
好，我们现在小鸭子说了，你会无法像我这样跳？看着我，跑着跳，会不会？会。
跑的时候注意不要碰见小朋友，注意安全，小鸭子说了小朋友大四班的小朋友，停，都看着小鸭子我，都看着我小鸭子，现在小河沟变宽了，你们站远一点，我要把小河沟拉得宽宽的，站远一点来，晒晒小河沟变宽了，小朋友可以不可以跳过去。