法律文书教学大纲-(2)
最新法律文书课程教学大纲资料
《法律文书》课程教学大纲第一章总论【了解】法律文书的沿革【一般掌握】一、法律文书的概念二、法律文书的类别三、法律文书的作用【重点掌握】一、法律文书的特点1、主旨的鲜明性。
2、材料的客观性。
3、内容的法定性。
4、形式的程式性。
5、解释的单一性。
6、使用的实效性。
二、法律文书写作的基本要求1、依法制作，突出主旨。
2、遵循格式，写全事项。
3、叙事清楚，材料真实。
事实要素，齐全完备；关键情节，具体叙写；因果关系，交代清楚；争执焦点，抓准记清；财物数量，记叙确切；叙述事实，平实有序；材料选择，真实典型；列举证据，确凿可信。
4、据法说理，分析有力。
认定事实，以实为证；分析事理，以法为据；引证法律，明确具体；前后照应，统领全文。
5、语言精确，朴实庄重。
表义精确，解释单一；文风朴实，格调庄重；文字精练，言简意赅；语言规范，语句规整；褒贬恰切，爱憎分明；语言诸忌，力求避免。
第二章公安机关的法律文书——侦查文书【了解】一、侦查文书的分类二、拘传证的概念、功能、结构和内容三、拘留证的概念、功能、结构和内容四、逮捕证的概念、功能、结构和内容五、保证书的概念、功能、结构和内容六、监视居住委托书的概念、功能、结构和内容【一般掌握】一、侦查文书的概念和功能二、受理刑事案件登记表的概念、功能、项目和内容三、刑事案件破案报告书的概念、功能、结构和写作内容四、呈请拘传报告书的概念、功能、结构和写作内容五、取保候审决定书的概念、功能、结构和写作内容六、监视居住决定书的概念、功能、结构和写作内容七、提请批准延长羁押期限意见书的概念、功能、结构和写作内容八、呈请批准重新计算侦查羁押期限报告书的概念、功能、结构和写作内容九、撤销案件通知书的概念、功能、结构和写作内容十、补充侦查报告书的概念、功能、结构和写作内容十一、要求复议意见书的概念、功能、结构和写作内容十二、提请复核意见书的概念、功能、结构和写作内容【重点掌握并能用会写】一、刑事案件立案报告书的概念、功能、结构、写作内容和方法刑事案件立案报告书，是指公安机关侦查人员对受理刑事案件的材料经过审查，认为符合立案条件，并属于公安机关管辖的案件，报请领导审查批准是否立案的法律文书。
123990070-法律文书写作-教学大纲
《法律文书写作》课程教学大纲课程英文名称：Legal Writing课程编号：123990070课程类别：学科基础课课程性质：必修学分： 2学时：32（其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 ）适用专业：法学开课部门：法学院一、课程教学目的和课程性质本课程是高等学校法学专业的专业必修课。
本课程教学目的在于使学生掌握国家司法机关、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而必须的司法文书写作的相关知识，使学生在将来的司法实务操作中驾轻就熟，为进入社会打下坚实的基础。
根据本课程安排的写作练习，要求学生学会实际运用，并逐步达到会写常用的法律文书的基本要求。
二、本课程与相关课程的关系前修课程：民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法。
继修课程：模拟审判、法律诊所、法学专业认识实习、法学专业毕业实习。
三、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分第一章法律文书概述（2学时）[知识点]法律文书的概念和类别；法律文书的历史沿革；法律文书的基本特点；法律文书的作用；法律文书写作的基本要求。
[重点]法律文书的基本特点；法律文书写作的基本要求。
[难点]法律文书写作的基本要求。
[基本要求]1、识记：法律文书写作的基本要求。
2、领会：法律文书的基本特点。
3、简单应用：了解法律文书的基本概念和主要类别。
4、综合应用：对法律文书写作的基本要求能够进行初步应用。
第二章公安机关的主要法律文书（6学时）[知识点]受理案件登记表；立案报告；破案报告；提请批准逮捕书；起诉意见书；侦查笔录。
[重点]提请批准逮捕书；起诉意见书；。
[难点]提请批准逮捕书；起诉意见书；。
[基本要求]1、识记：提请批准逮捕书；起诉意见书；。
2、领会：立案报告；破案报告。
3、简单应用：能够制作受理案件登记表、立案报告、破案报告、侦查笔录等法律文书。
4、综合应用：能够制作提请批准逮捕书、起诉意见书等法律文书。
第三章人民检察院的主要法律文书（4学时）[知识点]人民检察院起诉书；人民检察院不起诉决定书；人民检察院抗诉书；补充侦查决定书；要求说明不立案理由通知书、要求说明立案理由通知书、通知立案书、通知撤销案件书；量刑建议书。
法律文书课程教学大纲-上海交通大学凯原法学院
中文
凯原法学院 Байду номын сангаас
课程网址
(Course Webpage)
（中文 300-‐500 字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等）
（英文）legal instrument
*学分 2
（Credits）
课程性质
(Course Type)
授课对象 （Audience）
授课语言 (Language of Instruction)
法律文书课程教学大纲
课程基本信息（Course Information）
课程代码 （Course Code）
LA326
*学时 32
（Credit Hours）
*课程名称
（中文）法律文书
（Course Name）
training of students' practical writing ability, students need to simulate the completion of the relevant legal documents, and the relevant legal documents. The goal of this course is to let students master the basic legal document writing skills, cultivate their ability of professional practice, engaged in a variety of legal practice for future work to lay a foundation, better qualified lawyers, judges and prosecutors work.
《法律文书写作》课程教学大纲
《法律文书写作》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：002-（2005－2006－1）LA3262、课程名称（中文）：法律文书写作课程名称（英文）：The writing of legal document3、学时/学分：36学时/2学分4、先修课程：法理学、刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法学5、面向对象：法学院本科（知识产权）6、开课院（系）、教研室：法学院7、教材、教学参考书：教材：《法律文书教程》周道鸾主编法律出版社2003年版主要教学参考书：《法律意见书的研究与写作》，张庆、刘宁著法律出版社2004年版其他主要参考资料：《刑事诉讼法》、《行政诉讼法》、《民事诉讼法》，最高人民法院有关诉讼程序的司法解释，以及《最高人民法院诉讼文书样本》二、课程性质和任务法律文书写作是高等学校法学专业的一门应用写作课。
设置该课程的目的是，培养和提高适应社会主义市场经济和现代化法治建设需要的各类法律专门人才的业务能力，为将来从事各种法律事务工作做准备。
要求学生注重法律文书的综合性、应用性和实践性等特点，在学习法律专业知识和具备写作基本知识和能力的基础上，熟练掌握公安、检察、审判工作以及律师业务中各种法律文书的写作知识和技能。
三、教学内容和基本要求法律文书的教学内容由以下几个部分组成，对不同的内容有不同的教学要求。
具体教学内容如下（括号中的数字为供参考的学时要求）。
第一章法律文书概述（4）第一节法律文书的概念第二节法律文书的历史沿革第三节法律文书的基本特点第四节法律文书的作用第五节法律文书写作的基本要求第二章公安机关的主要法律文书（4）第一节受理刑事案件登记表第二节立案报告第三节破案报告第四节提请批准逮捕书第五节起诉意见书第六节现场勘查笔录第七节其他笔录第三章人民检察院的主要法律文书（4）第一节人民检察院起诉书第二节人民检察院不起诉决定书第三节人民检察院抗诉书第四节补充侦查决定书第五节要求说明不立案理由通知书与通知立案书第四章人民法院的主要法律文书（8）第一节一审刑事判决书第二节二审刑事判决书第三节一审民事判决书第四节二审民事判决书第五节一审行政判决书第六节二审行政判决书第七节人民法院裁定书第八节人民法院调解书第九节笔录第五章诉状（12）第一节刑事自诉状第二节刑事自诉反诉状第三节民事诉状第四节附带民事起诉状第五节行政起诉状第六节刑事上诉状第七节民事上诉状第八节行政上诉状第九节申诉状第十节答辩状第十一节法律意见书…．第十二节辩护词和代理词第十三节其他法律文书四、实验（上机）内容和基本要求本课程无实验和上机的教学安排。
法律文书教学大纲
《法律文书》教学大纲课程编号：050224适用专业：思想政治教育学时数：20执笔人编写日期一、课程的性质和目的：法律文书是大学法律专业一门必修的专业基础课。
它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课。
开设本课程，旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，使学生达到能用、会写各种法律文书的目的。
本课程具有以下三方面的特点：一是综合性。
本课程既是一门应用写作课，课程讲述的写作知识必须符合一般的写作规律，同时它又具有法学专业课程的特点，而且这些法律的特定要求既涉及程序法又涉及实体法，因而又必须严格按照法律对文书写作的特定要求进行写作。
二是实用性。
从事各项法律活动都离不开法律文书的使用，其中有的是启动法律活动的手段，有的是解决法律问题的文字凭证，有的是法律活动的实录。
可以说，法律文书既是法律活动运作的工具，又是法律活动的文字载体或结论。
三是技能性。
学习本课程，不仅要求学生熟悉并掌握法律文书的各种写作知识，而且要求学生不断提高其实际操作的技能：在掌握了文书写作知识的基础上，进一步做到能用会写。
因此，在该课程的学习过程中，应配合必要的写作演练，以有效提高学生写作法律文书的实际能力。
在课程考核中，也应把实际写作能力的高低作为考核学生的主要内容。
二、学时分配表三、课程教学内容第一章总论[教学目的和要求] 1、从总体上了解法律文书的性质、概念、特点、学习的基本内容和范围。
2、从宏观上了解并掌握法律文书共同的写作基本要求，为今后学习各种法律文书的具体写作知识和要领打下基础。
[重点和难点]法律文书的特点，法律文书写作的基本要求。
第一节法律文书的概念、类别一、法律文书的概念二、法律文书的类别三、法律文书与相近概念的区别第二节法律文书的沿革一、中国古代法律文书的产生和演变二、中国现代法律文书的发展变化★第三节法律文书的主要特点（标题前带★者，为本课的教学重点章节，下同）一、主旨的鲜明性二、材料的客观性三、内容的法定性四、形式的程式性五、解释的单一性六、实施的强制性第四节法律文书的作用一、具体实施法律的重要手段二、生动宣传法律的现实教材三、记录法律活动的文字载体四、考核法律人材的重要内容五、保存法律事务的文书档案★第五节法律文书写作的基本要求一、依法制作，突出主旨(主旨)二、遵循格式，写全事项(结构)三、叙事清楚，材料真实(材料)1、事实要素，齐全完备2、关键情节，具体叙述3、因果关系，交代清楚4、争执焦点，抓准记清5、财物数量，记叙确切6、叙述事实，平实有序7、材料选择，真实典型8、列举证据，确凿可信四、据法说理，分析有力(表达方式)1、认定事实，以实为证2、分析事理，以法为据3、引证法律，明确具体五、语言精确，朴实庄重(语言)1、表义精确，解释单一2、文字精练，言简意赅3、文风朴实，格调庄重4、语言规范，语句规整5、褒贬恰切，爱憎分明6、语言诸忌，力求避免思考题：1、什么是法律文书？它与诉讼文书、司法文书的区别是什么？2、简述法律文书的特点？3、法律文书在叙述事实时应掌握哪些要点？4、法律文书从哪几个方面阐述理由？5、填空：①依表达方式和表现形式的不同，法律文书可分为（）。
法律文书课程教学大纲
法律文书课程教学大纲法律文书课程教学大纲引言：法律文书是法律实践中不可或缺的一环，它是法律专业学生必须掌握的重要技能之一。
本文将探讨法律文书课程的教学大纲，旨在为教师和学生提供一个全面而系统的学习框架，以便更好地理解和应用法律文书的原则和技巧。
一、课程目标法律文书课程的目标是培养学生具备以下能力：1. 熟悉法律文书的种类和格式：学生应了解各种法律文书的名称、结构和格式，包括起诉状、辩护词、法院判决书等。
2. 掌握法律文书的撰写原则：学生应了解法律文书的撰写原则，包括清晰简明、逻辑严谨、事实准确、法律条款引用正确等。
3. 理解法律文书的语言特点：学生应了解法律文书的语言特点，包括正式、精确、客观、无歧义等。
4. 培养法律文书的写作技巧：学生应通过实践和反复训练，掌握法律文书的写作技巧，包括事实陈述、法律分析、论证推理等。
二、课程内容1. 法律文书的种类和结构：介绍各种法律文书的名称、结构和用途，包括起诉状、答辩状、上诉状、法院判决书等。
2. 法律文书的语言特点：分析法律文书的语言特点，包括正式用语、术语使用、逻辑关系的表达等。
3. 法律文书的撰写原则：讲解法律文书的撰写原则，包括清晰简明、逻辑严谨、事实准确、法律条款引用正确等。
4. 法律文书的写作技巧：介绍法律文书的写作技巧，包括事实陈述、法律分析、论证推理、结论表达等。
5. 法律文书的实践案例分析：通过分析实际案例中的法律文书，让学生了解如何应用所学知识，解决实际问题。
三、教学方法1. 理论讲授：通过讲解法律文书的种类、结构、语言特点和撰写原则，让学生建立起对法律文书的基本认识。
2. 实践演练：通过练习撰写各种法律文书，让学生掌握法律文书的写作技巧和应用能力。
3. 案例分析：通过分析实际案例中的法律文书，让学生理解法律文书与案件事实、法律条款的关系，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生在互动中学习，分享经验和观点。
(法律文书写作)课程教学大纲
(法律文书写作)课程教学大纲【一】课程差不多信息课程代码：16088302课程名称：法律文书写作英文名称：LegalWriting课程类别：专业课学时：32学时〔其中实验16学时〕学分：2学分适用对象:法学专业本科学生考核方式：考查选修课程：《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》【二】课程简介1、中文简介《法律文书写作》是法学中的一门重要学科，是研究司法、执法等活动中如何写作合适的法律文书的学科。
从总体上来说，该学科包括两大方面的内容：其一是理论方面内容，要紧包括差不多理论；其二是实践方面的内容，要紧包括有关法律文书的具体写作方法。
学习《法律文书写作》这门课程应坚持理论与实践相结合、中国与外国相结合的学习方法，比较借鉴、去粗取精，以达到融会贯通地理解和掌握这门课程的学习内容。
2、英文简介Legalwritingisanimportantsubjectinthelawfield,whichisasubjectaimingat aproperlegalwritingduringjudicialorgantopracticeandadministratethelaw.Gen erallyspeaking,thissubjectincludetwomaincontents:thefirstisthetheoraticco ntent,includinglegalwritingbasictheoryandthesecondispracticalcontent,main lyincludingthewritingofspecificlegaldocument.Duringthestudy,weshouldinsis toncombinationofthetheoryandthepractice,andcombinationofthatofchinaandfor eigncountry,makingcomparisonbetweenthemandabsorbingtheadvantagesandreject ingthedisadvantagesinordertograspthecontentandthespiritofthissubject.【三】课程性质与教学目的1、课程性质法律文书写作是法学专业本科学生的一门专业课，是我国法学体系中的重要分支，属应用法学，它研究的是诉讼过程中如何正确书写法律文书的有关规范，是理论性与实践性充分结合的一门学科。
法律文书课程教学大纲
《法律文书》课程教学大纲（适用于法学专业）课程编码：1102414040学时：48学分：3开课学期：第七学期课程类型：基础法务方向课先修课程：民事诉讼法、刑事诉讼法教学手段：多媒体教学一、课程的性质、目的与任务：该课程是一门讲授适用于各项法律工作所需要的法律文书写作知识课，具有很强的应用性。
学生学习该课程，一方面要把该课程当成一门法律文书写作的知识课，另一方面又要把它当成一门培养锻炼和提高自己实际写作能力的技能训练课。
在学习中，既要认真学习掌握各种法律文书的写作知识，又要根据课程的要求，通过实际演练，切实掌握法律文书的写作技能。
二、课程的基本内容：第一章总论（6学时）教学目的与要求：1．从总体上了解法律文书的性质、概念、特点、学习的基本内容和范围。
2．从宏观上了解并掌握法律文书共同的写作基本要求，为今后学习各种法律文书的具体写作知识和要领打下基础。
教学重点与难点：重点：法律文书的特点；法律文书、司法文书与诉讼文书的区别难点：法律文书写作的基本要求教学方法：课堂讲授第一节法律文书的概念、性质和类别一、法律文书的概念、性质二、法律文书的类别第二节法律文书的沿革一、中国古代法律文书的产生和演变二、中国现代法律文书的发展变化第三节法律文书的主要特点一、内容的法定性二、形式的程式化三、效力的稳定性第四节法律文书的制作一、主旨与选材二、结构三、表达方式四、法律文书的言语交际规范思考题：1、在制作法律文书前如何选材？2、制作法律文书时对语言有什么要求？第二章公安机关的法律文书——侦查文书（4学时）教学目的与要求：1.全面了解公安机关侦查文书的基本内容。
2.了解并掌握常用的侦查文书的概念、功能、结构、写作内容和方法，并达到能用会写的要求。
教学重点与难点：重点：呈请拘留报告书，提请批准逮捕书，起诉意见书的概念、功能、结构和写作要求难点：起诉意见书的结构、写作要求教学方法：课堂讲授第一节概述一、侦查文书的概念和特点二、侦查文书的分类三、侦查文书基本制作要求第二节呈请拘留报告书一、概念和作用二、格式内容和写作要求三、注意事项第三节提请批准逮捕书一、概念二、格式三、内容和制作方法四、评改第四节起诉意见书一、概念和作用二、格式、内容和写作要求三、实例四、注意事项思考题：1.简述提请批准逮捕书的写作内容。
法律文书实训大纲
法律文书课程实训大纲修订单位：执笔人：一、课程基本信息1、课程名称：《法律文书写作》2、课程类别：专业必修课3、适用专业：涉外经济与法律专业4、总学时：36学时二、实践教学目标：法律文书的制作是法学专业学生重要的专业技能，要求学生掌握法律文书的概念特点、分类、制作程序和法律文书制作的基础理论。
系统的掌握各种法律文书的法律依据、运用范围、写作方法和格式要求，能熟练的根据所提供的案件素材和相关的案例资料规范地制作各种法律文书。
三、实践内容与要求序号实践内容要求学时1 法律文书基础理论的概括和掌握根据《法律文书学》、《实训教案》提供的资料，分组进行概括学习并要求掌握62 分析讨论具体法律文书的格式、制作方法和注意事项在多媒体教室分析讨论切实熟练掌握具体法律文书的格式、制作方法和注意事项103 根据所提供的案件材料和案例素材独立制作相应的法律文书熟练的根据所提供的案件素材和相关的案例资料规范地制作各种法律文书并上交文本作为实训报告。
20四、教学文件与教学形式（一）、教学文件《法律文书学》、《法律文书实训教案》（二）、教学形式讨论分析各种法律文书的法律依据、运用范围、写作方法和格式要求，熟练根据所提供的案件素材和相关的案例资料现场规范地制作各种法律文书。
五、考核方式及成绩评定1、考核方式考查2、成绩评定各项实训分别占期末总评成绩的10%，所有实训项目共占期末总评成绩的40%，其中每项实训分别按实训态度、掌握法律知识程度、运用法律知识水平、实训效果等分别给出优、良、中、及格、不及格五级分数，分别按9分、8分、7分、6分、5分的标准换算为百分制，四项实训成绩之和作为期末实训总评成绩。
六、其他必要的说明1、分组进行实训时，每组人数原则上为三至十人，由课任教师指定一人为组长。
2、组长的主要职责（1）、负责对本组人员进行考勤；（2）、负责本组人员的人身安全；（3）、维持本组的实训秩序；（4）、课任教师交办其他事项。
《法律文书写作》课程教学大纲
《法律文书写作》课程教学大纲课程类别：学科基础课适用专业：法律事务适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：法学院一、课程简介法律文书写作是高等学校法学专业的一门应用写作课程。
该课程具有综合性的特点，一方面综合了法学的理论知识，另一方面又综合了写作学、语言学的理论知识。
学习本课程的目的在于使学生掌握法律事务中必须的法律文书写作的相关知识，培养和提高学生参加法律业务实践的能力，为进入社会打下坚实的基础。
二、课程学习目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、让学生从实践中学习并掌握主要法律文书的写作格式，写作技巧及用语特点，使学生明白本课程的基本原理、基本概念和基本方法三者的关系。
2、通过本课程的实验操作和演练，让学生具备阅读和分析实际案卷材料、并在此基础上制作常用法律文书的能力。
3、培养团队协作精神，学会与小组成员沟通、协调，并合作完成法律文书制作任务的能力。
三、本课程与相关课程的关系前修课程：民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、仲裁法学等。
继修课程：模拟审判、法律诊所、法学专业认识实习、法学专业毕业实习。
四、课程主要内容和基本要求（一）理论课时内容第一章法律文书概述『知识点』法律文书的概念、特点、作用与分类；法律文书写作的结构、语言等基本要求。
『重点』法律文书的结构要素；法律文书常用的叙述方法和语言要求。
『难点』法律文书常用的叙述方法和语言要求。
『基本要求』1、识记：法律文书的概念、性质与特点。
2、领会：法律文书的作用与种类；法律文书写作的基本要求。
第二章律师实务文书『知识点』起诉状、答辩状、上诉状、申诉状、辩护词和代理词；法律意见书、合同书等。
『重点』起诉状、代理词、法律意见书、合同书的撰写。
『难点』法律意见书、合同书的撰写。
『基本要求』1、识记：各种律师文书的结构、格式和要求。
2、领会：主要的律师诉讼文书，如起诉状、答辩状、上诉状、辩护词、代理词的概念、特点、作用、法律依据和写法；非诉讼文书，如法律意见书以及合同的主要内容以及写作方法。
法律文书写作 (教材大纲)
《法律文书写作》课程教学大纲【课程编号】×××××【课程名称】法律文书写作Legal Writing【课程性质】专业核心课【理论学时】54学时【实验/上机学时】54学时【考核方式】理论考【开课单位】人文学院法律系【授课对象】2011级专科法律专业学生一、课程的性质、目的和任务《法律文书写作》主要介绍一些常见法律文书的写作，第一章属于法律文书写作课程的理论部分，讲解法律文书的概念和类别、法律文书的历史沿革、法律文书的基本特点、作用、法律文书写作的基本要求等内容。
第二章至第九章则按法律文书制作的不同机关、组织划分，分别讲解公安机关主要法律文书、人民检察院主要法律文书、人民法院主要法律文书、公证法律文书、仲裁法律文书和律师实务法律文书等各种法律文书的写作知识和要领，并对重要的法律文书辅以必要的实际写作练习，以达到切实提高学生实际写作法律文书技能的目的。
二、教学内容、基本要求和学、课时分配第一章：法律文书写作总论（6学时）基本要求：学习本章，从总体上了解法律文书的概念、特点以及法律文书的作用和分类。
在掌握这些基本理论的基础上，又开始具体学习制作法律文书的基本要求，掌握这种写作的技巧，为后面制作具体的不同种类的法律文书打下坚实的基础。
教学内容和课时分配：1、法律文书的概念及分类（2课时）2、法律文书的特点（2课时）3、法律文书写作的基本要求（2课时）重点：法律文书的分类、写作基本要求难点：法律文书语言的掌握与运用第二章：公安机关的法律文书（16学时）基本要求：学习本章需要掌握五种常见的公安机关的法律文书的写法与注意事项，这五种分别是：立案文书、强制措施文书、通缉令、侦查终结文书、复议复核文书等，要求学生能够写出在结构、语言、格式、内容等各方面都符合规范化要求的法律文书。
教学内容和课时分配：1、公安机关法律文书概述（1课时）2、立案文书的写作格式及注意事项（2课时）3、强制措施文书的写作格式及注意事项（1课时）4、通缉令的写作格式及注意事项（1课时）5、侦查终结文书的写作格式及注意事项（1课时）6、复议、复核文书的写作格式及注意事项（2课时）7、实训内容（8课时）实训1.给出材料试写强制措施文书和通缉令（3学时）实训目的和要求：1)掌握强制文书的写法和注意事项；2)掌握通缉令的写法和注意事项；实训2.给出材料试写侦查终结文书和复议复核文书（3学时）实训目的和要求：1) 掌握强制措施文书的写法和注意事项；2) 掌握复议复核文书的写法和注意事项；实训3.强化练习本章文书的写法（2学时）实训目的和要求：1)根据给定的材料，修改其中文书的错误；重点：立案文书、强制措施文书的写作要求难点：强制措施实施的条件及种类第三章：人民检察院的法律文书（13学时）基本要求：学习本章需要掌握四种常见的人民检察院的法律文书的写法与注意事项，这四种分别是：起诉书、不起诉决定书、公诉意见书、抗诉书等，要求学生能够写出在结构、语言、格式、内容等各方面都符合规范化要求的相关法律文书。
法律文书教学大纲
《法律文书》教学大纲课程名称：法律文书课程编码：英文名称：Judicial Docments学时：33 学分：2适用专业：法学课程类别：选修课程性质：专业课先修课程：民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、行政法、行政诉讼法、仲裁法等教材：现代法律文书写作，宋健编著，一、课程性质与任务法律文书是一门应用型法律学科，它以公安机关、人民检察院、人民法院、牢狱管理机关、律师、公证、仲裁组织和其他诉讼参与人所制作的解决诉讼和与诉讼有紧密联系的非讼案件的文书为研究对象。
它不仅要求学习者具有系统的法律知识，而且还要求必需具有扎实的文字功底，具有较强的文字表达能力。
通过本课程的学习，学生应了解法律文书的一般理论，熟练掌握常常利用法律文书的写作方式并具有必然的法律文书的写作能力。
同时，写作中要求学生将所学的法学理论知识运用到司法实践，有利于培育和提高学生理论与实际相结合的能力。
二、课程教学的大体要求：（一）本课程主要教学内容：本课程教学的主要内容是介绍司法文书的大体概念、大体内容、格式和写法方式，包括公安机关法律文书、检察机关法律文书、人民法院法律文书、律师业务文书、仲裁文书、公证文书、牢狱文书和诉状类文书的主要内容与写作方法等内容。
（二）本课程教学大体要求：通过本课程的学习，要求学生能够比较熟练地写作各类常常利用的法律文书，掌握公安机关法律文书、检察机关法律文书、人民法院法律文书律师文书和各类诉状类文书的内容、格式及其写作方式。
让学生了解法律文书学的大体理论，掌握司法文书的大体内容、规范格式与具体写法，学会运用司法文书对实际案件进行裁判和处置，提高学生的动手能力和实际操作能力。
三、课程内容及教学要求：第一章绪论教学大体要求：理解法律文书学与法律文书的区别；了解法律文书学的概念、学科性质与研究对象；大体掌握法律文书学的学习目的与方式；熟悉掌握法律文书的概念和特点；了解法律文书的作用与分类。
重点：1. 法律文书学的概念、性质；2. 法律文书学的学习目的与方式3. 法律文书的概念和特点难点：1.法律文书学的性质2.法律文书的概念和特点教学大体内容：第一节法律文书学的概念、性质与研究对象一、法律文书的概念二、法律文书学科的性质三、法律文书的研究对象第二节法律文书学的研究方式与意义一、法律文书学的研究方式二、法律文书学研究的意义第三节法律文书学的学习目的与方式一、法律文书学的学习目的二、法律文书学的学习方式第四节文书的概念和特点一、法律文书的概念二、法律文书的特点第五节法律文书的作用第六节法律文书的分类第二章法律文书进展论教学大体要求：了解外国法律文书的起源、进展；了解中国古代法律文书的萌芽、形成、成熟、完善阶段；大体掌握外国法律文书中英美法系与大陆法系法律文书的特点；熟悉掌握中国今世法律文书的改革与进展状况。
《法律文书写作》课程教学大纲
《法律文书写作》课程教学大纲课程类别：学科基础课适用专业：法律事务适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：法学院一、课程简介法律文书写作是高等学校法学专业的一门应用写作课程。
该课程具有综合性的特点，一方面综合了法学的理论知识，另一方面又综合了写作学、语言学的理论知识。
学习本课程的目的在于使学生掌握法律事务中必须的法律文书写作的相关知识，培养和提高学生参加法律业务实践的能力，为进入社会打下坚实的基础。
二、课程学习目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、让学生从实践中学习并掌握主要法律文书的写作格式，写作技巧及用语特点，使学生明白本课程的基本原理、基本概念和基本方法三者的关系。
2、通过本课程的实验操作和演练，让学生具备阅读和分析实际案卷材料、并在此基础上制作常用法律文书的能力。
3、培养团队协作精神，学会与小组成员沟通、协调，并合作完成法律文书制作任务的能力。
三、本课程与相关课程的关系前修课程：民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、仲裁法学等。
继修课程：模拟审判、法律诊所、法学专业认识实习、法学专业毕业实习。
四、课程主要内容和基本要求（一）理论课时内容第一章法律文书概述『知识点』法律文书的概念、特点、作用与分类；法律文书写作的结构、语言等基本要求。
『重点』法律文书的结构要素；法律文书常用的叙述方法和语言要求。
『难点』法律文书常用的叙述方法和语言要求。
『基本要求』1、识记：法律文书的概念、性质与特点。
2、领会：法律文书的作用与种类；法律文书写作的基本要求。
第二章律师实务文书『知识点』起诉状、答辩状、上诉状、申诉状、辩护词和代理词；法律意见书、合同书等。
『重点』起诉状、代理词、法律意见书、合同书的撰写。
『难点』法律意见书、合同书的撰写。
『基本要求』1、识记：各种律师文书的结构、格式和要求。
2、领会：主要的律师诉讼文书，如起诉状、答辩状、上诉状、辩护词、代理词的概念、特点、作用、法律依据和写法；非诉讼文书，如法律意见书以及合同的主要内容以及写作方法。
法律文书写作教学大纲
《基层法律文书写作》教学大纲一、课程名称基层法律文书写作二、授课对象法律事务专业学生，3年制三、学时54四、课程属性专业必修课（技能课）。
五、课程性质、任务和要求性质：必修课任务与要求：使学生掌握法律文书的基本要求、相关法律依据，以及文书的制作格式和主要内容。
具备根据实际情况制作法律文书的基本技能。
使学生得到充分的职业化思维操练和技能训练，提高学生法律实务的综合实践能力，能够适应涉法岗位的相关法律文书写作的需求。
六、教学重点中小企业法律文书、基层法律服务文书、七、主要先修课程民法、合同法、劳动法、公司法、民事诉讼法、刑事诉讼法八、教学目的要求和主要内容单元一法律文书基础知识【目的要求】1．掌握法律文书写作的基本技巧和语言运用2．理解法律文书写作的结构要素3．了解法律文书与相关概念的区别【章学时】4【教学重点和难点】法律文书的写作技巧和语言运用【教学方法与手段】讲授，案例教学法【主要内容】单元一法律文书基础知识（4学时）学习情境一法律文书的概念、特点和作用（1学时）学习情境二法律文书的结构（1学时）学习情境三法律文书的语言（1学时）学习情境四法律文书的主要表达方式（1学时）●复习与作业要求●考核要点法律文书语言●辅助教学活动单元二中小企业法律文书【目的要求】1．掌握中小企业常用法律文书基础知识及制作规范2．熟悉公司设立登记流程、合同订立履行终止各环节主要事项3．了解招投标流程【教学重点和难点】公司章程、劳动合同、买卖合同等企业法律文书的制作【教学方法与手段】案例教学、角色扮演【主要内容】单元二中小企业法律文书（12学时）学习情境一公司设立登记申请表（1学时）学习情境二有限责任公司公司章程（2学时）学习情境三劳动合同（2学时）学习情境四买卖合同（2学时）学习情境五租赁合同（2学时）学习情境六招标公告（1学时）学习情境七服务合同（2学时）●自学内容目前中小企业招投标实务及不同种类的服务的合同的主要内容●复习与作业要求练习制作劳动合同及买卖合同●考核要点公司章程、劳动合同、买卖合同等企业法律文书的制作●辅助教学活动单元三基层法律服务文书【目的要求】1．掌握民事起诉状、答辩状、上诉状、代理词、遗嘱等文书的制作2．熟悉基层法律服务常用文书的相关法律规范3．了解基层法律服务文书的制作流程【教学重点和难点】民事起诉状、答辩状、上诉状、代理词、遗嘱、离婚协议书【教学方法与手段】案例教学法、角色扮演法【主要内容】单元三基层法律服务文书（16学时）学习情境一刑事自诉书（4学时）学习情境二民事起诉状（2学时）学习情境三民事答辩状（2学时）学习情境四民事反诉状（1学时）学习情境五民事代理词（2学时）学习情境六民事上诉状（2学时）学习情境七遗嘱（1学时）学习情境八离婚协议书（2学时）●讲授内容基层法律服务文书的主要内容及法律依据●自学内容基层法律服务文书的制作流程●复习与作业要求制作刑事自诉状、民事起诉状、答辩状、民事上诉状、代理词、遗嘱、离婚协议书●考核要点制作刑事自诉状、民事起诉状、答辩状、民事上诉状、代理词、遗嘱、离婚协议书●辅助教学活动案例讨论单元四人民调解文书【目的要求】1．掌握人民调解文书制作规范2．熟悉人民调解工作流程3．了解我省人民调解工作现状【教学重点和难点】纠纷受理登记表、调解笔录、调解协议等文书的制作【教学方法与手段】案例教学、角色扮演【主要内容】单元四人民调解文书（4学时）学习情境一调解申请书（0.5学时）学习情境二纠纷受理登记表（0.5学时）学习情境三调查笔录（0.5学时）学习情境四调解笔录（1学时）学习情境五人民调解协议书（1学时）学习情境六回访记录（0.5学时）●讲授内容人民调解文书●自学内容人民调解流程及现状●复习与作业要求制作调解申请书及调解协议书●考核要点纠纷受理登记表、调解笔录、调解协议等文书的制作●辅助教学活动案例讨论、观摩录像单元五社区矫正文书【目的要求】1．掌握社区矫正文书基础知识及制作规范2．熟悉社区矫正流程3．了解社区矫正工作现状【教学重点和难点】社区矫正宣告书、社区矫正服刑人员矫正方案、社区服刑人员奖惩通知书【教学方法与手段】案例教学、角色扮演【主要内容】单元五社区矫正文书（6学时）学习情境一接受社区矫正保证书（1学时）学习情境二社区矫正宣告书（0.5学时）学习情境三社区服刑人员登记表（0.5学时）学习情境四社区服刑人员矫正方案（1学时）学习情境五社区服刑人员每月教育监管、考核情况表（1学时）学习情境六社区矫正对象奖惩通知书（1学时）学习情境七社区矫正期满宣告书（1学时）●讲授内容社区矫正流程及社区矫正文书制作●自学内容社区矫正工作现状●复习与作业要求制作社区矫正服刑人员矫正方案●考核要点社区矫正服刑人员矫正方案、社区服刑人员每月教育监管、考核情况表、社区服刑人员奖惩通知书●辅助教学活动案例讨论、观摩录像单元六仲裁文书【目的要求】1．掌握主要的仲裁文书功能、结构、写作内容和方法2．熟悉仲裁文书的性质3．了解仲裁的基本流程和条件【教学重点和难点】仲裁协议书、仲裁申请书、仲裁裁决书【教学方法与手段】案例教学法【主要内容】单元六仲裁文书（8学时）学习情境一仲裁协议书（2学时）学习情境二仲裁申请书（1学时）学习情境三仲裁答辩书（2学时）学习情境四仲裁调解书（1学时）学习情境五仲裁裁决书（2学时）●讲授内容仲裁文书制作●自学内容仲裁流程●复习与作业要求制作仲裁协议书、仲裁申请书、仲裁裁决书●考核要点仲裁协议书、仲裁申请书、仲裁裁决书●辅助教学活动单元七公证文书【目的要求】1．掌握公证申请书、合同公证书、继承权公证书、学历公证书等文书2．熟悉公证文书概念、功用3．了解公证基本流程【教学重点和难点】合同公证书、继承权公证书等公证法律文书的制作要求【教学方法与手段】案例分析法、角色扮演法【主要内容】单元七公证文书（4学时）学习情境一公证申请书（1学时）学习情境二定式公证书（1学时）学习情境三要素式公证书（2学时）●讲授内容1．公证申请书2．定式公证书，学历公证书3．要素式公证书，合同公证书、继承权公证书●自学内容公证主要流程●复习与作业要求制作合同公证书、继承权公证书等公证法律文书●考核要点合同公证书、继承权公证书等公证法律文书●辅助教学活动九、实验（实训）教学：详见《法律文书写作实验（实训）教学大纲》。
《法律文书》教学大纲
《法律文书》教学大纲《法律文书》教学大纲一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）1、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下面不属于理顺行政执法体制，加快行政程序建设，规范行政执法行为方面内容的是（） A．深化行政执法体制改革B．严格按照法定程序行使权力．履行职责 C．健全行政执法案卷评查回访制度D．建立健全行政执法主体资格制度2、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，提高制度建设质量不要求做到( ) A．提出法律议案和地方性法规草案，制定行政法规．规章以及规范性文件等制度建设，重在提高质量，内容要具体．明确，具有可操作性，能够切实解决问题；内在逻辑要严密，语言要规范．简洁．准确。
B．按照条件成熟．突出重点．统筹兼顾的原则，科学合理制定政府立法工作计划C．改进政府立法工作方法，扩大政府立法工作的公众参与程度D．积极探索对政府立法项目尤其是经济立法项目的成本效益分析制度 3、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，以下表述哪一项不属于不断提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力的内容（） A．提高领导干部依法决策的能力和水平 B．建立行政机关工作人员学法制度，增强法律意识，提高法律素质，强化依法行政知识培训。
C．建立和完善行政机关工作人员依法行政情况考核制度 D．积极营造全社会尊法守法．依法维权的良好环境4、根据我国《国家赔偿法》的规定，行政赔偿的主体是（） A．实施了违法侵权行为的公务员B．实施了违法侵权行为的公务员所在的行政机关 C．国家D．实施了违法侵权行为的公务员及其所在机关 5、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，以下表述哪一项不属于不断提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力的内容（） A．提高领导干部依法决策的能力和水平 B．建立行政机关工作人员学法制度，增强法律意识，提高法律素质，强化依法行政知识培训。
C．建立和完善行政机关工作人员依法行政情况考核制度 D．积极营造全社会尊法守法．依法维权的良好环境6、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，提出法律议案和地方性法规草案，制定行政法规．规章以及规范性文件等制度建设，重在提高( )。
《法律文书》课程教学大纲
《法律文书》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务法律文书课是浙江广播电视大学法学专业本科阶段及专科阶段的一门必修或选修的专业基础课。
它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课。
该大纲主要针对开放本科学生，其他类学生以此为参考。
开设本课程，旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，使学生达到能用会写各种法律文书的目的。
本课程具有以下三方面的特点：一是综合性。
本课程既是一门应用写作课，课程讲述的写作知识必须符合一般的写作规律，同时它又具有法学专业课程的特点，而且这些法律的特定要求既涉及程序法又涉及实体法，因而又必须严格按照法律对文书写作的特定要求进行写作。
二是实用性。
从事各项法律活动都离不开法律文书的使用，其中有的是启动法律活动的手段，有的是解决法律问题的文字凭证，有的是法律活动的实录。
可以说，法律文书既是法律活动运作的工具，又是法律活动的文字载体或结论。
三是技能性。
学习本课程，不仅要求学生熟悉并掌握法律文书的各种写作知识，而且要求学生不断提高其实际操作的技能：在掌握了文书写作知识的基础上，进一步作到能用会写。
因此，在该课程的学习过程中，应配合必要的写作演练，以有效提高学生写作法律文书的实际能力。
在课程考核中，也应把实际写作能力的高低作为考核学生的主要内容。
二、与相关课程的衔接、配合法律文书是一门综合性特点十分突出的课程，必须特别注意其与其他紧密相关课程的衔接与配合。
从大的方面说，它既与写作知识课有密切的关系，又与各门法律课程有直接的联系。
但是它不是在本课程中系统地讲授写作规律知识，而是要以写作规律知识为指导，来讲授法律文书的写作知识。
另一方面，它也不是专门地讲授某门法律专业知识，而是在相关的问题上按照法律的特定要求进行写作。
在运用法律知识指导写作上，应特别重视程序法对法律文书的特定要求，因为各种法律文书多半是各种法律程序法的相应产物。
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《法律文书》教学大纲英文名称：Legal document授课专业：法学学时：34学分：2.0开课学期：第6学期适用对象：法学专业本科生一、课程性质与任务1.性质：《法律文书写作》是法学专业一门必修的专业基础课。
它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课。
2.任务：旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，使学生达到能用会写各种法律文书的目的。
通过学习，了解和掌握有关的基本概念和知识，为参加司法实践奠定基础，运用所学到的基础理论知识分析、理解实践问题。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，使学生了解法律文书的一般理论，熟练掌握常用法律文书的写作方法并具备一定的法律文书的写作能力；通过熟练地写作各种常用的法律文书，掌握公安机关法律文书、检察机关法律文书、人民法院法律文书律师文书和各种诉状类文书的内容、格式及其写作方法；让学生了解法律文书学的基本理论，掌握司法文书的基本内容、规范格式与具体写法，学会运用司法文书对实际案件进行裁判和处理，提高学生的动手能力和实际操作能力。
三、课程教学内容第一章法律文书概述（2学时）第二章公安机关的主要法律文书（6学时）第三章人民检察院的主要法律文书（4学时）第四章人民法院的主要法律文书（6学时）第五章公证法律文书（6学时）第六章仲裁法律文书（4学时）第七章律师事务文书（6学时）四、教学重点、难点1.教学重点：侦查文书、检察文书、裁决文书的格式及内容。
2.教学难点：侦查文书、检察文书、裁决文书的写法及区别。
五、教学时数分配教学时数34学时，其中理论讲授17学时，实践教学17学时。
（具体安排见附表）六、教学方式以多媒体教学手段为：课堂教学、分组讨论及实际法律文书写作的实践教学模式。
七、本课程与其它课程的关系1.本课程必要的先修课程：法学概论、经济法、民法、刑法。
2.本课程的后续课程：民事诉讼法、刑事诉讼法、知识产权法、税法、行政法与行政诉讼法。
八、考核方式考核方式为考查。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占30%，期末成绩占70%。
九、教材及教学参考书主教材：《法律文书写作》，陈卫东、刘计划编，中国人民大学出版社，第二版，2009。
参考书：1.《法律文书学》，宁致远编，中国政法大学出版社，第二版，2003。
2.《司法文书200问》，仍长海编，湖南人民出版社，第一版，2002。
3.《公安机关办理行政案件法律文书制作与应用》，余凌云、赵华编，群众出版社，第一版，2003。
4.《国家司法考试法律文书教程》，顾克广编，朝华出版社，第二版，2004。
5.《公司律师与法律顾问常用法律文书范本》，孙林、关立力编，法律出版社，第二版，2004。
第一章法律文书概述（2学时）一、教学要求：掌握法律文书的概念和特点；了解法律文书的特点、作用以及写作的基本要求。
二、教学要点：1.法律文书的概念、类别1-1法律文书的概念1-2法律文书的类别2.法律文书的沿革2-1中国古代法律文书的产生和演变2-2中国现代法律文书的发展变化3.法律文书的主要特点3-1主旨的鲜明性3-2材料的客观性3-3内容的法定性3-4形式的程式性3-5解释的单一性3-6实施的强制性4.法律文书的作用4-1具体实施法律的重要手段4-2生动宣传法律的现实教材4-3记录法律活动的文字载体4-4考核法律人材的重要内容4-5保存法律事务的文书档案5.法律文书写作的基本要求5-1依法制作，突出主旨5-2遵循格式，写全事项5-3叙事清楚，材料真实5-4据法说理，分析有力5-5语言精确，朴实庄重三、重点、难点重点：法律文书学的概念、类别。
难点：法律文书写作的基本要求。
第二章公安机关的法律文书——侦查文书（6学时）一、教学要求：全面了解公安机关侦查文书的基本内容；了解并掌握常用的侦查文书的概念、功能、结构、写作内容和方法，并达到能用会写的要求。
二、教学要点：1.概述1-1侦查文书的概念、功能1-2侦查文书的分类2.立案、破案文书2-1受理刑事案件登记表2-2刑事案件立案报告书2-3刑事案件破案报告书3.强制措施文书3-1呈请拘传报告书和拘传证3-2取保候审决定书和保证书3-3监视居住决定书和委托书3-4呈请拘留报告书和拘留证3-5提请批准逮捕书和逮捕证3-6通缉令4.延长羁押期限文书4-1呈请批准延长侦查羁押期限意见书4-2呈请批准重新计算侦查羁押期限意见书5.侦查终结文书5-1起诉意见书5-2撤销案件通知书6.补充侦查、复议复核文书6-1补充侦查报告书6-2要求复议意见书6-3提请复核意见书三、重点、难点重点：刑事案件立案报告书、通缉令、呈请拘留报告书、提请批准逮捕书、起诉意见书。
难点：刑事案件立案报告书、起诉意见书。
第三章检察机关的检察文书（4学时）一、教学要求：全面了解检察文书的基本内容；了解并掌握常用的检察文书的概念、功能、结构、写作内容和方法，并达到能用会写的要求。
二、教学要点：1.概述1-1检察文书的概念、功能2-1检察文书的分类2.刑事案件立案、侦查文书2-1立案决定书2-2补充立案决定书2-3批准延长侦查羁押期限决定书3.强制措施文书3-1批准逮捕决定书3-2不批准逮捕决定书3-3逮捕决定书3-4应当逮捕犯罪嫌疑人意见书4.刑事案件起诉、出庭文书4-1起诉书4-2不起诉决定书4-3公诉意见书5.刑事、民事（行政）法律监督文书5-1纠正违法通知书5-2通知立案书5-3刑事抗诉书5-4民事抗诉书5-5行政抗诉书5-6提请抗诉报告书6.复议、复核案文书6-1复议决定书6-2复核决定书6-3批准聘请律师通知书6-4批准会见在押犯罪嫌疑人决定书6-5刑事赔偿决定书三、重点、难点重点：批准逮捕决定书、起诉书、不起诉决定书、公诉意见书、刑事抗诉书、民事抗诉书。
难点：起诉书、公诉意见书。
第四章人民法院的法律文书（6学时）一、教学要求：掌握裁判文书的概念、功能和种类；掌握刑事裁判文书的概念和种类；掌握各种刑事裁判文书的内容、结构和写法。
二、教学要点：1.一审刑事判决书1-1一审刑事判决书的概念1-2一审刑事判决书的内容和写法1-3一审刑事判决书的格式1-4一审刑事判决书的实例2.二审人民法院刑事判决书2-1第二审刑事判决书的概念2-2第二审刑事判决书的内容和制作方法2-3制作第二审刑事判决书应注意的问题2-4第二审刑事判决书的格式2-5第二审刑事判决书的实例3.一审人民法院民事判决书3-1第一审民事判决书判决书的概念3-2第一审民事判决书的内容和制作方法3-3制作第一审民事判决书应注意的问题3-4第一审民事判决书的格式3-5第一审民事判决书的实例4.二审人民法院民事判决书4-1二审民事判决书的内容及写法4-2二审民事判决书的格式4-3二审民事判决书的实例5.一审人民法院行政判决书5-1第一审行政判决书的概念5-2第一审行政判决书的内容和写法5-3第一审行政判决书的格式5-4第一审行政判决书的实例6.二审人民法院行政判决书6-1第二审行政判决书的概念6-2第二审行政判决书的内容和写法6-3第二审行政判决书的格式6-4第二审行政判决书的实例7.人民法院裁定书7-1人民法院裁定书概述7-2裁定书的内容和写法7-3裁定书的格式7-4裁定书的实例8.人民法院调解书8-1调解书的内容和写法8-2调解书的格式8-3调解书的实例9.人民法院执行文书9-1执行文书概述9-2执行裁定书9-3执行决定书9-4执行通知书10.笔录10-1制作笔录应当注意的几个问题10-2法庭笔录10-3合议庭评议笔录10-4宣判笔录三、重点、难点重点：刑事判决书、刑事裁定书、第一审刑事判决书、裁定书、第二审刑事判决书。
难点：第一审刑事判决书、裁定书、第二审刑事判决书。
第五章公证法律文书（6学时）一、教学要求：和写法。
二、教学要点：1.公证法律文书概述1-1公证文书的概念1-2公证文书的特点1-3公证文书的适用范围1-4公证文书的种类2.公证申请书2-1公证申请书的概念2-2公证申请书的内容和写作方法3.公证书3-1公证书的概念3-2公证书的分类3-3公证书的内容和写作方法3-4公证书的格式和要注意的问题3-5公证书的效力3-6出具公证书的条件4.几种常用的公证书4-1合同类公证书4-2学历公证书4-3遗嘱公证书4-4现场监督类公证书三、重点、难点重点：几种常用的公证文书。
难点：几种常用的公证文书的具体写作要求。
第六章仲裁法律文书（4学时）一、教学要求：结构和写法。
二、教学要点：1.仲裁法律文书概述1-1仲裁文书的概念、特点和种类1-2仲裁文书的制作要求2.仲裁协议书2-1仲裁协议书的概念及作用2-2仲裁协议书的内容和写法2-3制作仲裁协议书的注意事项2-4仲裁协议书的格式3.仲裁申请书3-1仲裁申请书的概念与申请仲裁条件3-2仲裁申请书的内容和制作方法3-3制作申请协议书应注意的问题3-4仲裁申请书的格式4.仲裁答辩书4-1仲裁答辩书的概念4-2仲裁答辩书的内容和写法4-3仲裁答辩书的格式4-4仲裁答辩书的范例5.仲裁反诉书5-1仲裁反诉书的概念5-2仲裁反诉书的内容和写法5-3仲裁反诉书的格式6.仲裁调解书6-1仲裁调解书的概念6-2仲裁调解书的内容和写法6-3制作仲裁调解书应注意的问题6-4仲裁调解书的格式6-5仲裁调解书范例7.仲裁裁决书7-1仲裁裁决书的概念与功能7-2仲裁裁决书的内容和写法7-3制作仲裁裁决书应注意的问题7-4仲裁裁决书的格式7-5仲裁裁决书范例三、重点、难点重点：仲裁文书的种类和基本内容。
难点：主要的仲裁文书。
第七章律师事务文书（6学时）一、教学要求：理解律师实务文书的基本内容、常用的律师实务文书的概念、功能、结构、写作内容和方法；掌握刑事自诉状、民事起诉状、附带民事起诉状、刑事上诉状、答辩状。
二、教学要点：1.刑事自诉状1-1刑事自诉状的概念1-2刑事自诉状的内容和写法1-3刑事自诉状的格式1-4刑事自诉状实例2.刑事自诉反诉状2-1刑事自诉反诉状的概念2-2刑事自诉反诉状的内容和写法2-3刑事自诉反诉状的格式2-4刑事自诉反诉状实例3.民事起诉状3-1民事起诉状的概念3-2民事起诉状的内容和制作方法3-3民事起诉状的格式3-4实例4.附带民事起诉状4-1附带民事起诉状的概念4-2附带民事起诉状的内容和写法4-3附带民事起诉状的格式4-4实例5.行政起诉状5-1行政起诉状的概念5-2行政起诉状的内容和制作方法5-3行政起诉状的格式和实例6.刑事上诉状6-1刑事上诉状的概念6-2刑事上诉状的内容和写法6-3刑事上诉状的格式6-4刑事上诉状实例7.民事上诉状7-1民事上诉状的概念7-2民事上诉状的内容和写法7-3民事上诉状的格式7-4民事上诉状实例8.行政上诉状8-1行政上诉状的概念8-2行政上诉状实例9.申诉状9-1申诉状的概念9-2申诉状的内容和写法9-3申诉状的格式9-4申诉状实例10.答辩状10-1答辩状的概念10-2答辩状内容和写法10-3答辩状格式10-4答辩状实例10-5其他法律文书11.委托书11-1保证书及样式11-2申请书及格式12.辩护词和代理词12-1辩护词12-2代理词13.合同13-1合同的概念13-2合同拟订的要求13-3合同的内容与写法13-4合同的格式13-5合同范例三、重点、难点重点：律师实务文书、刑事自诉状、民事起诉状、刑事上诉状、答辩状。