长春版六年级上册《落花生》PPT课件之二【www.edudown.net】

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落花生(完美版)ppt

落花生(完美版)ppt

风雨中的送报人
我们亲爱的
,他

了别人。
了自己
我们


桃子
苹果
石榴
花生
我想做 ___________一样的人, 因为:____
____________________
____________________ ____________________。
如果命运只能注定 我 做花生这样的人我想 说:________________ ____________________。
人不是因为美 丽而可爱,
而是因为可爱 才美丽。
详略得当
从种花生到收花生经历了多少时 间,在课文中占了多少篇幅?从 吃花生到谈花生、从谈花生到论 人生经历了多少时间,在课文中 占了多少篇幅?作者为什么这样 安排?
(突出文章的中心)
文章写作的特点和结构
落花生
种花生 收花生 (略写)
尝花生 (略写)
如:“认真”和“非常认真”
课文按 种花生——收花生— —尝花生——议花生 的顺序,重 点记叙作者一家人过花生收获节时 议论花生的好处,借物喻理,告诉 我们做人要做有用的人,不要做只 讲体面而对别人没有好处的人。
实话实说
当今社会需要像 “落花生”那样 的人还是像“苹 果、桃子、石榴 ”那样的人? 结合实际生活,小 组讨论
花生
桃、石榴、苹果
位置
埋在地里
外表
矮矮地长
高高地挂在枝头 鲜红嫩绿
印象
挖起来才知道
一见就生爱慕之心
矮矮地长 在地上
挖起来
高高
才知道
埋在地里
地挂
在枝

鲜红 嫩绿
一见就 生爱慕
之心

《落花生》完美版ppt课件

《落花生》完美版ppt课件

同时期其他作家作品比较
鲁迅《呐喊》、《彷徨》
鲁迅的作品以犀利的笔触揭示了社会的黑暗面,对人性和社会问题进行了深刻的探讨,与许地山的作品在风 格和主题上有所不同。
茅盾《子夜》
茅盾的这部小说以广阔的背景和丰富的人物形象展现了社会的复杂性和矛盾性,与许地山的作品在文学手法 和主题表达上有相似之处。
老舍《茶馆》
05
艺术特色及审美价值
朴素自然、清新流畅风格
简洁明快的叙述方式
01
通过简练的语言和明快的节奏,将故事情节和人物形象生动地
呈现在读者面前。
贴近生活的描写
02
以朴素自然的语言描绘人物和场景,使读者能够身临其境地感
受作品所表现的生活气息。
清新流畅的文风
03
作品语言清新流畅,读来朗朗上口,给读者带来愉悦的阅读体
审美体验
作品通过优美的语言和生动的描绘,给读者带来愉悦的审美体验, 使读者在欣赏过程中获得美的享受。
文学欣赏
作品具有较高的文学价值,读者在欣赏过程中可以感受到作者深厚 的文学功底和独特的艺术风格,提升读者的文学素养和审美能力。
社会意义
作品通过贴近生活的故事情节和真挚的情感表达,传递了积极向上的 社会价值观,引导读者关注现实生活、珍惜真挚情感。
进步。
勤劳朴实
父亲是一个典型的农民形象,他 勤劳朴实,辛勤劳作,为家庭创 造物质财富。他的双手粗糙而有 力,象征着劳动人民的辛勤和付
出。
富有智慧
父亲虽然没有受过多少教育,但 他富有生活智慧。他通过种植花 生等农作物的经验,教导子女们 如何做人、如何做事,传递着家
庭的传统和价值观。
母亲形象分析
温柔善良
作品风格:融合现实主义与浪漫主义,注重人物心理刻画,展现人性 光辉,语言朴实自然,富有诗意。

落花生(完美)ppt

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文化象征与寓意
文化象征
在中国文化中,落花生象征着坚韧不 拔、默默奉献的精神。
寓意
落花生寓意着不求名利,只求默默奉 献的人生观。
文学作品中的落花生
古代文学作品
在古代文学作品中,落花生常常被用 来比喻隐逸生活或文人雅士的清高品 格。
现代文学作品
在现代文学作品中,落花生则常常被 用来描绘乡村生活或表达对自然的热 爱。
心血管健康
落花生中的不饱和脂肪酸有助于降低 胆固醇,预防动脉粥样硬化和心血管 疾病。
能量补充
落花生富含碳水化合物和蛋白质,能 迅速提供能量,适合作为运动前后或 工作时的能量补充。
改善消化
落花生的膳食纤维有助于促进肠道蠕 动,改善便秘和肠道健康。
增强免疫力
落花生中的蛋白质、维生素和矿物质 有助于增强免疫力和抵抗力,减少感 染疾病的风险。
历史、文化、科学价值的完美结合
总结词
落花生在历史、文化、科学价值方面具有完美的结合,是值得我们深入研究和珍惜的宝 贵资源。
详细描述
落花生作为一种具有悠久历史和丰富文化内涵的植物,不仅在农业生产中占有重要地位, 还具有很高的科学价值。其历史可追溯到古代中国,作为重要的油料作物和食品来源, 落花生在人类文明的发展进程中发挥了重要作用。同时,落花生在科学领域也具有广泛
落花生富含优质蛋白质,有助于维持肌肉和免疫系统的正常功 能。
落花生中的脂肪主要是不饱和脂肪酸,特别是油酸和亚油酸, 对心血管健康有益。
落花生含有丰富的淀粉和膳食纤维,为身体提供能量并促进消 化。
落花生含有多种维生素和矿物质,如维生素E、B族维生素、钙 、铁、锌等,对维持健康有重要作用。
对身体的益处
食用方法与建议
直接食用

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添香。
随着健康饮食的兴起,落花生还 被加工成低糖、低脂、高蛋白的 食品,满足不同消费者的需求。
落花生的农业经济效益
02
01
03
落花生作为一种油料作物,具有较高的经济价值,是 农民增收的重要来源之一。
落花生的种植需要特定的土壤和气候条件,因此其种 植区域相对集中,有利于农业产业化和规模化经营。
落花生的种植还带动了相关产业的发展,如农业机械 、化肥、农药等,进一步提高了农业经济效益。
农业机械化与智能化
将农业机械化与智能化技术应用于落花生生产中, 提高生产效率、降低成本、增加收益,推动农业 现代化发展。
THANK YOU
感谢聆听
落花生的繁殖方式
落花生可以通过种子繁殖,也可以通过分株繁殖。
种子繁殖是最常用的繁殖方式,将种子播入土壤中 即可。
分株繁殖需要在春季或夏季进行,将落花生的根茎 分割成若干小段,每段带有芽眼,然后种植即可。
03
落花生的食用价值
落花生营养价值
01
02
03
04
蛋白质
落花生含有丰富的蛋白质,有 助于维持身体的正常生理功能 。
播种方式
采用穴播或条播,每穴2-3粒 种子,深度约3-5cm。
田间管理
定期除草、松土、施肥,保持 土壤湿润。
合理密植
根据土壤肥力和品种特性,确 定适宜的种植密度。
病虫害防治与收获储存
病虫害防治
定期检查,发现病虫害及时防治,如采用生物防治、 化学防治等方法。
收获时间
一般在落花后约两个月,当花生植株逐渐变黄,地下 荚果饱满时收获。
润肺止咳
落花生具有润肺止咳的功效, 可用于治疗干咳、久咳等症状 。
降低胆固醇

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吩咐—( 叮嘱 )
居然—( 竟然 )
便宜—( 廉价 )
反义词
居然—( 果然 ) 爱慕—( 嫌弃 ) 便宜—( 昂贵 )
初读,了解段落结构
第一段(第1自然段)写种花生、收花生。 第二段(第2自然段)写母亲提议过一个 收获节,并为过收获节做了准备。
第三段(第3自然段到最后)父亲和我们 边吃花生边议论花生,父亲对花生品格的 赞扬,使我们对花生产生敬佩之情。
• 这句话从正反两方面说明了 做人的道理,赞扬了脚踏实 地、埋头苦干、不计名利、 有真才实学而不炫耀自己的 人,赞扬了一切默默无闻、 为人民做好事、对社会做出 贡献的人;批判了那些只求 表面、贪图虚名、对社会无 用的人。
许地山这样说,也是样做的,他长大后埋 头苦干,默默奉献,成为著名的教授和作家, 他也因此取了个笔名叫落花生,这就是他笔名 的由来。在抗日战争中,他为抗日奔波劳累过 度而去世,他的确是一位具有花生精神的人。
蜡 烛

中心句——
• 人要做有用的 人,不要做只 讲体面,而对 别人没有好处 的人。
课文按 种花生——收花生— —尝花生——议花生 的顺序,重 点记叙作者一家人过花生收获节时 议论花生的好处,借物喻人,告诉 我们做人要做有用的人,不要做只 讲体面而对别人没有好处的人。
各自轻声读第一段,思考:这一段先写了什么?再写什么?“居然” 说明什么?
回答问题
“人要做有用的人,不要做只讲体面 ,而对别人没有好处的人。” (有真才实学) 1、什么叫有用? 2、对谁有用?(别人、社会、国家) (外表) 3、 “体面”是什么意思? 4、“讲体面”是什么意思 ? (讲究外表)
父亲的话的作用:
这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“ 我们”的希望中,总结出的一个道理。这个道理是 做人要做有益于社会和他人的人。相反,只讲外表 美而对社会和他人没有任何益处,甚至危害社会和 他人的人,是不受欢迎,是没有存在价值的。这句 话强调人生的价值在于“有用”,但并不与“讲体 面”对立起来。

《落花生》完美版ppt课件2

《落花生》完美版ppt课件2
第2课 落花生
词语释义
【开辟】 开拓扩展。课文中指把原来荒着的地开垦出来。 【居然】 表示出乎意料;竟然。 【收获】 取得成熟的农作物。
《落花生》完美版ppt课件2-名师公开 课课件 -精品 课件-教 学研讨 课件- 免费下 载
词语释义
【吩咐】口头指派或命令。 【爱慕】由于喜欢或敬重而愿意接近。 【分辨】辨别。 【体面】光荣;光彩;面子上好看。
五 《年 落级 花上 生》册完语美文版课p件p-t第 课2件课2-名落师花公生开 课部课编件版 -(精共品28课张件PP-T教) 学研讨 课件- 免费下 载
五 《年 落级 花上 生》册完语美文版课p件p-t第 课2件课2-名落师花公生开 课部课编件版 -(精共品28课张件PP-T教) 学研讨 课件- 免费下 载
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新知讲解 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,
而对人没有好处的人。” 赏析:这句话是作者在听了父 亲对于花生品格的议论之后的感悟。 作者体会到了父亲对他们的要求: 人要做有用的人,不要做只讲体面, 却没有实际用处的人。
它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来
它有没有果实,必须挖起来才知道。”
五 《年 落级 花上 生》册完语美文版课p件p-t第 课2件课2-名落师花公生开 课部课编件版 -(精共品28课张件PP-T教) 学研讨 课件- 免费下 载
五 《年 落级 花上 生》册完语美文版课p件p-t第 课2件课2-名落师花公生开 课部课编件版 -(精共品28课张件PP-T教) 学研讨 课件- 免费下 载
新知讲解

2《落花生》课件(共21张PPT).ppt

2《落花生》课件(共21张PPT).ppt
学习目标:
1. 体会父亲所说的话,从中学会要做对别 人有用的人,不要做只讲体面而对别人 没有好处的人。
2. 背诵自己喜欢的段落。
3. 理解课文内容,学习花生不求虚名,默 默奉献的品格。
落花生名字的由来:
陆地上的植物,几乎都 在地上开花,地面上结 果,唯独花生是在地上 开花地面下结果并为收获节 做准备。
第三部分(3-15) 写父亲和“我们”边品花生边议花生, 告诉“我们”要做像花生一样有用的人。
我们姐弟几个都很高兴, 买种,翻地,施肥,浇水, 没过几个月,居然收获了。
“母亲做了好几样食品”,从中你体会到了什么?
体会到母亲为收获节做了精心地准备,也感受到 了母亲的贤惠能干。
作者简介
许地山,(1894年-1941年),笔名落华生,也叫落花生,是中国 现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。 主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印 度文学》。
吩咐 尝尝 半亩 茅亭 收获 可贵
便宜 石榴 榨油 分辨 爱慕 体面
第一部分(1) 写种花生、收花生。
第2课时
孩子们眼中的花生
父亲眼中的花生
味道很美 可以榨油 价钱便宜
果实埋在地里 矮矮地长在地上
不好看 很有用
父亲通过花生的特点告诉我们,做人做事要像
花生,它虽然不好看,可是很有用。
父亲的话:
1 “花生的好处很多,有一样最可贵∶它 的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹 果那样,把 鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你 们看它矮矮地长在地上,等到成熟了, 也不能立刻分辨出来它有没有果实,必 须挖起来才知道。”
➢ 学完了课文,或许你想到了生活中的一些事物, 如傲霜的梅花、勤劳的蜜蜂等,也联想到了一些 人,他们也具有这些优秀的品质,试着写一段话。

落花生(完美版)ppt课件

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抗凝血作用
落花生中的一些成分具有 抗凝血作用,可以预防血 栓形成,降低心肌梗死的 风险。
落花生对肠道健康的作用
促进肠道蠕动
落花生富含膳食纤维,有 助于促进肠道蠕动,缓解 便秘。
调节肠道菌群
落花生中的一些成分可以 调节肠道菌群,改善肠道 微生态平衡,预防肠道疾 病。
抗炎作用
落花生中的一些成分具有 抗炎作用,可以缓解肠道 炎症,改善肠道健康。
02
01
03
落花生食品种类繁多,包括油炸、烤制、盐焗等各种 口味和加工方式。
落花生食品市场需求量大,尤其在节假日或特殊场合 ,人们习惯购买落花生作为零食或招待宾客。
落花生食品的销售渠道广泛,包括商超、便利店、专 营店以及线上购物平台。
落花生的出口贸易
我国是世界上最大的落花生生 产国和出口国之一,落花生的 出口量占全球贸易量的较大比 例。
此外,在印度、巴西、阿根廷等国家,落花生的种植也非常普遍,是当地重要的 农业资源和经济来源。
落花生的文化意义
• 在中国,落花生具有重要的文化意义。首先,落花生是吉祥、喜庆的象征,常被用于婚庆、寿庆等场合。其次,落花生与 中国的传统节日和习俗密切相关,如在中秋节期间有吃月饼、赏月、猜灯谜等习俗,而落花生则是其中的常见食品之一。 此外,落花生还在中国的文学、艺术等领域有着广泛的应用和表现,如诗歌、曲艺、绘画等。
详细描述
落花生中含有丰富的矿物质,如钙、磷、铁等。钙和磷是构成骨骼的主要矿物质,有助 于维持骨骼健康。铁则是制造血红蛋白的重要元素,对于维持正常的血液生成和生理功 能具有重要作用。此外,落花生中还含有镁、锌等其他多种矿物质,这些矿物质在人体
的正常生理功能中发挥着重要作用。
04
落花生的食用方法

落花生(完美版)ppt

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有没有用怎么判断?
主要看对他人和社会有没有帮 助和贡献
含义:
这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对
“我们”的希望中,总结出的一个道理。这个道理
是做人要做有益于社会和他人的人。相反,只讲外
表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危害社会
和他人的人,是不受欢迎,是没有存在价值的。这
句话强调人生的价值在于“有用”。
(略写)
议花生(详写)
﹤ 父亲议花生 (详写)
(略写) 兄妹们议花生
学习表达方法
今天我们学习的《落花生》是借(花生)来 比喻那些( 默默奉献、不图虚名 )的人。这 种借某一事物的特点,来比喻人的一种品格的方 法,我们称为( 借 物 喻人 )。
课文把哪部分内容写得比较详细哪些部分简略? 因为这篇课文主要是告诉我们一个道理,因此把“ 议花生”这部分写得详细,种花生、收花生、尝花生写 得简略。详略得当,主次分明,突出文章中心。
当今社会需要像 “落花生”那样 的人还是像“苹 果、桃子、石榴 ”那样的人? 结合实际生活,小 组讨论
人不是因为美 丽而可爱, 而是因为可爱 才美丽。
详略得当
从种花生到收花生经历了多少时 间,在课文中占了多少篇幅?从 吃花生到谈花生、从谈花生到论 人生经历了多少时间,在课文中 占了多少篇幅?作者为什么这样 安排?

孩子爱吃花 生吗?
谁能把花生的好处 说出来? 花生的味美
花生可以榨油 花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃, 这就是它的好处
父 第 亲 一 的 次 话
父亲说:“花生的好处很多,有 一样最可贵:它的果实埋在地里,不 像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上,使人一 见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长 在地上,等到成熟了,也不能立刻分 辨出来它有没有果实,必须挖出来才 知道。”

2-落花生 课件(共33张PPT)

2-落花生 课件(共33张PPT)

榨油 (z√hà zhǎi) 矮小(wěi √ǎi) 爱慕 (mó m√ù) 空地(kōng kò√ng)
课堂练习
(2)根据课文内容填一填。
花生的好处很多:( 味美 )、( 可以榨油)、 ( 价钱便宜 ),其中最可贵的是( 默默无闻 )的精神。 这里通过( 父亲 )的话启发孩子们由花生的特点体会 到做人要做( 有用的人 )的道理。
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪 可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。” 竟然 我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没 过几个月,居然收获了。
母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲 也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了 好几样食品,还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
多音字辨析
pián(便宜)
便

biàn(方便)
chù(到处) chǔ(处理)
走进课文 阅读课文,思考:课文围绕花生讲了哪几件事?
种花生 尝花生
收花生 议花生
详略得当
自读提示
默读第1、2自然段,边读边思考:你读懂了什么, 还有哪些不懂的地方?
走进课文
开辟:从无到有 的发展;开发: 从小到大的发展。
拓展延伸
我要像落花生一样,踏踏实实地 做个淳朴的人,有用的人。我要为 中华而生,为中华而奉献。
——许地山
归纳总结 人要做(有用 )的人,不要做只讲( 体面 ),
而对别人( 没有好处 )的人。
借物喻人 不图虚名 默默奉献 朴实无华
板书设计
种花生:买—翻—播—浇
2
收花生:居然收获了

尝花生:做成好几样食品
导入课题
麻屋子, 红帐子, 里面睡着个白胖子。

(全)长春版六年级上册落花生PPT资料

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下一张
落 花 生
许 地 山简

叶南中心小学:刘新导制作
落花生名字的由来:陆地 上的植物,几乎都在地上开花, 地面上结果,唯独花生是在地 上开花地面下结果,所以人们 叫它落花生。
学习目标:
体会父亲所说的话,从中学会要做对别人有用 的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的 人。
背诵自己喜欢的段落。
理解课文内容,学习花生不求虚名,默默奉献 的品格。
花生的味美
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃,
都喜欢吃, 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来?
花生可以榨油
父第
花生的好处很多,有一
亲 一 样最可贵,它的果实埋在
的次
倾慕(

地里,不像桃子、石榴、
花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见
快速阅读课文,回答下列问题 一、给下列红色的注音
开辟( pì ) 榨油( zhà ) 倾慕( mù )
二、看看课文围绕落花生讲了一些什么事情,然后完成这 个填空: (按课文顺序填空) 种花生—〉( 收花)生—〉( )吃—花〉生( )
议花生
分小组细读全文,讨论思考:
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的?父亲又 是怎样说的? 2、父亲拿什么来与花生进行对比? 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?
Hale Waihona Puke 前往“所以你们要像花生,它虽然不好 看,可是很有用,不是外表好看而 没有实用的东西。”
前往
“对,这是我对你们的希望。”
含义
含义: 人要做有用的人,不要做只讲体面而对 别人没有好处的人。
作业: 联系本课内容,想想要怎样做一 个有用的人,把想到的写下来。

长春版六年级上册落花生精选PPT

长春版六年级上册落花生精选PPT

3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?
快速阅读课文,回答下列问题
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的?父亲又是怎样说的?
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没不果实,必须挖出来才知道
快速阅读课文,回答下列问题
快速阅读课文,回答下列问题
二、看看课文围绕落花生讲了一些什么事情,然后完成这个填空:
花生的味美
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃,
都喜欢吃, 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来?
花生可以榨油
父第 亲一 的次 话 :第
二 次
第 三 次
花生的好处很多,有一 样最可贵,它的果实埋在 地里,不像桃子、石榴、 苹果那样,把鲜红嫩绿的 果实高高地挂在枝头上, 使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上, 等到成熟了,也不能立刻 分辨出来它有没不果实, 必须挖出来才知道 对比
理解课文内容,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的?父亲又是怎样说的?
分小组细读全文,讨论思考:
1921年发表第一篇小说<命命鸟》,接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇<落花生》。
第一次 第二次 第三次父亲的话:
二、看看课文围绕落花生讲了一些什么事情,然后完成这个填空:
前往
前往
“所以你们要像花生,它虽然不好 看,可是很有用,不是外表好看而 没有实用的东西。”
前往
快速阅读课文,回答下列问题
种花生—〉( )—〉( )—〉( )
联系本课内容,想想要怎样做一个有用的人,把想到的写下来。
3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?
【许地山】(1893—1941〕现 代作家、学者。

长春版六年级上册落花生课件之二

长春版六年级上册落花生课件之二

没有实用的东西。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
a
4
思考
1、为什么叫“落花生”呢?
2、说说种植花生的过程。
a
5
1、为什么叫“落花生”呢?
答:它是在地上开花,花落 以后能钻进地里结出果实, 所以叫“落花生”。
生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来
它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不
是外表好看而没有实用的东西。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处
的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
桃子
苹果
苹果 a
石桃榴子 花生
16
花 生 桃子、石榴、苹果
位置
埋在地里
高高地挂在枝头
外表 矮矮地长在地上
鲜红嫩绿
印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心
a
17
那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗?”
我们争着答应:“爱!”
“谁能把花生的好处说出来?”
姐姐说:“花生的味儿美”
9 落 花 生
沭阳县特殊教育学校 王 谦
a
1
a
2
a
3
9落花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开
辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居

部编版《落花生》课件-完美版2

部编版《落花生》课件-完美版2
人要做有用的人,不要做只讲体面, 而对别人没有好处的人。
部编版《落花生》课件-完美版2
部编版《落花生》课件-完美版2
在生活中哪些人,也像落花生那样 不图虚名、默默地作奉献?
部编版《落花生》课件-完美版2
部编版《落花生》课件-完美版2
★ 许地山是这样说的也是这 样做的,他长大后默默奉献,埋头 苦干,成了著名的教授和作家,他 因此也取了个笔名叫“落花生”, 这就是他笔名的由来,在抗日战 争中,他为抗日奔波劳累过度而 去世,年仅48岁.他的确是具有落 花生精神的人.
部编版《落花生》课件-完美版2 部编版《落花生》课件-完美版2
部编版《落花生》课件-完美版2
高高地 挂在枝

鲜红 嫩绿
埋在地 里
矮矮的 长在地

一见就 生爱慕
之心
挖起来 才知道
部编版《落花生》课件-完美版2
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所以你们要象花生,它虽然不好看, 可是很有用,不是外表好看而没有实用 的东西。
落 花 生
花生的味美
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃,
都喜欢吃, 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来?
花生可以榨油
分角色朗读
(1)自由组合,分别扮演母亲、父亲、哥 哥、姐姐、和“我”.
(2)、在朗读对话中,如果能配合一些角 色的动作,那你就具备优秀演员的潜质.
(3)、先小组准备一分钟再推荐代表上台 表演.
部编版《落花生》课件-完美版2
部编版《落花生》课件-完美版2
★ 再读父亲的话,根据自己的理解,判 断下面的话是否正确,兵说明理由.
① 花生好,桃子、苹果、石榴不好. ② 凡是埋在地里的东西都是好的,高高 挂在枝头的东西都是不好的. ③ 我们不需要外表美.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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所以你们要像花生,它 虽然不好看,可是很有用,
不是外表好看而没有实用的 东西。
人要做有用的人,不要做只讲
体面,而对别人没有好处的人。
仿照下面的句子说写句子
例:
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别 人没有好处的人。
要……不要……
对,这是我对你们的希望。
“你们”指谁?“希望”又指什么?
那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好 处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃 子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是 外表好看而没有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的 心上。
桃子
苹果
石榴 桃子
苹果
花生
花 生
位置 外表 印象
桃子、石榴、苹果
高高地挂在枝头
埋在地里
矮矮地长在地上 挖起来才知道
鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心
那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好 处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃 子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是 外表好看而没有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的 心上。
你们爱吃 花生吗?
爱!
谁能把花生的好处 说出来?
花生的味儿美。
花生可以榨花生的好处很多,有一样最可贵, 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、
苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在
枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们
看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也
思考
1、为什么叫“落花生”呢?
2、说说种植花生的过程。
1、为什么叫“落花生”呢?
答:它是在地上开花,花落 以后能钻进地里结出果实, 所以叫“落花生”。
花生的生长过程演示

一 开 花 形 成 子 房 柄 四

子 房 柄 钻 入 土 里
形 成 果 实
花生的生 长过程
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2、说说种植花生的过程。
9 落 花 生
沭阳县特殊教育学校 王 谦
9



我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟 出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收 获了。 母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”我 们都说好。母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹 果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长 在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没 有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
不能立刻分辨出来它有没有果实,必须
挖起来才知道。
思考
花生的好处很多,有一样
最可贵,是哪一样呢?
花生的好处很多,有一
样最可贵,它的果实埋在地
里,不像桃子、石榴、苹果 那样把鲜红嫩绿的果实高高 地挂在枝头上,使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮
地长在地上,等到成熟了,
也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。
买种、翻地、播种、浇水
那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好 处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃 子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是 外表好看而没有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的 心上。
“你们”指谁?“希望”又指什么?
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