2019新统编版小学三年级下册语文习作 这样想象真有趣 公开课课件
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统编版三年级语文下册单元习作——这样想象真有趣课件(共39张PPT)
• 宇宙的另一边还会是什么样子？
本课的写作训练主要是进行段落的模仿，也是延续作者的思路进行续编， 可以在学生交流范围太窄小时启示学生:
“我们是周一到周五上学，宇宙的另一边是不是周一到周五休息呢？他们 会在这些时间做什么呢？
“我是个女孩，宇宙的另一边我是个男孩吗？他会做些什么呢？”
“数学和语文竟然是这样学习的，那其它科目会怎样玩呢？”
为了证明自己，小蜗牛立刻去报名跑步比赛。比赛这天，兔子先生看到小蜗牛也来了，不敢相信自己的 眼睛，骄傲地对他说：“就你？也能参加跑步比赛？”豹子也冷嘲热讽道：“哈哈，你要是来参加比赛，那 猪都能上天了！”乌龟对小蜗牛说：“小蜗牛啊，真跑了，这么慢就别参加比赛了”。小蜗牛对乌龟说： “没事，我一定会赢的。”比赛开始了，小蜗牛出发了，他“嗖”地一声，跑了出去，就像离弦的箭一样飞 了出去。
请用下列词语进行公道想象，编出完整的、有意义的故事，能做到叙述清楚，语句通顺，题目自拟，不少
于400字。
天空、大树、国王、魔法书，
猜一猜这些动物有哪些变化？会产生什么样有趣的事？
一旦动物失去了本来的主要特征，或是变得与本来完全 相反，它们的生活会有什么变化？又会产生哪些奇异的事 情呢？
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
三年级语文下册 第八单元习作 寒梅小语工作室
第八单元语文要素
有趣的故事，留 下的不仅是开心 的笑声，还有许
多的思考。
➢ 了解故事内容， 复述故事。
➢ 根据提示，展开想象， 尝试编童话故事。
慢Hale Waihona Puke 子裁缝 急性子顾客性子涣散，做事 迟钝缓慢。
性子急躁，不切实际 地讲究速度和效率。
方帽子店
他们圆圆的脑袋藏在方帽 子里，紧的地 方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏 天戴着却热得满头汗。舒坦吗？真不舒坦！
习作 这样想象真有趣(上课课件,共14张PPT)语文人教部编版三年级下.ppt
状元成才路
家。可是雨下得状元成才太路 大了。有几只小蚂状元成才路蚁被雨
水冲走了。① ①交代了事情的起因。
有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走， 心里难过极了。他想：我要是变得和树一样 高就好了，这样，就不会被水冲走了。
这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷 帮小蚂蚁实现了这个愿望。②
②愿望的实现过程简略且合理。
现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大 蚂蚁了。可是，刚刚再也进不了自己的家门 了，他只好自己再找一个地方去住。
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地 方，因为他比树还要高啊，是没办法到树底 下安家的。
天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息 的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能 让他吃饱。可现在，他比树还高，一百粒、 一千粒米都吃不饱。可是，到哪儿去找这么 多食物呢？③
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
习作 这样想象真有趣
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
❃习作内容
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个 头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果 蜗牛健步如飞……一旦动物失状元成才路去了原来的主
状元成才路
要特征，或是变得与原状元成才来路 完全相反，它们的 生活会发生什么变化？又会发生状元哪成才路 些奇异的
③没地方住，吃不饱，写出了 小蚂蚁刚刚变得比树高后的无奈。
状元成才路 状元成才路
刚刚后悔了，他说：“我们蚂蚁生下来
人教部编版三年级语文下册《习作：这样想象真有趣》优秀PPT课件
习作：这样想象真有趣
情景导入
这一单元我们学习了四篇有趣的童话故事,大家能 够联系课文说说它们有趣在什么地方吗？
童话故事的有趣之处在 于其具有浓厚幻想色彩的想 象、虚构, 多采用夸张、拟 人、象征等表现手法去编织 奇异的情节,结局常常会出乎 意料。
我们平时所看到的自然万物的样子是它们本来的样子, 是真实存在的。看,老师这里有几位动物朋友你们能描述 一下它们各自真实的特点吗？
哇,妈妈的眼睛顿时又恢复了明亮! 当得知奇奇 为自己所做的一切努力后,她感动得一把将奇奇搂 在怀里,久久说不出话来。
因为爱让 妈 妈重见光 明,给故事一 个美好温暖的 结局,让故事 中的小蜗牛形 象 更加鲜明、 生动。
总评:小作者不仅善于 想象,给我们描述了一个表 现“爱”的精彩故事,还将 故事的情节编写得十分生动, 让一只孝顺有爱心、会飞的 小蜗牛的可爱形象跃然纸上。
陆地上行 走的动物， 会下蛋， 但不会飞。
个头很 小。
会飞，胆 子很大。
地上爬行， 行动缓慢。
但是,如果我们换一种思维方式去看待这些动物,它们各 自的样子就会发生奇妙的变化啦！
如果母鸡能在 天空飞翔。
如果蚂蚁的个 头比树还大。
如果老鹰变得 胆小如鼠。
如果蜗牛健 步如飞。
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变 得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化? 又会发生哪些奇异的事情呢?
课堂小结
孩子们,这节课我们充分享受到了创编童 话故事的乐趣,是不是感到特别开心呢? 可能 我们的故事还有一点点不完美,今天回到家以 后,老师希望你们将自己编创的故事读给爸爸 妈妈听,让他们给你们提一提建议吧,或许你们 的故事就会更加精彩啦!
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个
情景导入
这一单元我们学习了四篇有趣的童话故事,大家能 够联系课文说说它们有趣在什么地方吗？
童话故事的有趣之处在 于其具有浓厚幻想色彩的想 象、虚构, 多采用夸张、拟 人、象征等表现手法去编织 奇异的情节,结局常常会出乎 意料。
我们平时所看到的自然万物的样子是它们本来的样子, 是真实存在的。看,老师这里有几位动物朋友你们能描述 一下它们各自真实的特点吗？
哇,妈妈的眼睛顿时又恢复了明亮! 当得知奇奇 为自己所做的一切努力后,她感动得一把将奇奇搂 在怀里,久久说不出话来。
因为爱让 妈 妈重见光 明,给故事一 个美好温暖的 结局,让故事 中的小蜗牛形 象 更加鲜明、 生动。
总评:小作者不仅善于 想象,给我们描述了一个表 现“爱”的精彩故事,还将 故事的情节编写得十分生动, 让一只孝顺有爱心、会飞的 小蜗牛的可爱形象跃然纸上。
陆地上行 走的动物， 会下蛋， 但不会飞。
个头很 小。
会飞，胆 子很大。
地上爬行， 行动缓慢。
但是,如果我们换一种思维方式去看待这些动物,它们各 自的样子就会发生奇妙的变化啦！
如果母鸡能在 天空飞翔。
如果蚂蚁的个 头比树还大。
如果老鹰变得 胆小如鼠。
如果蜗牛健 步如飞。
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变 得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化? 又会发生哪些奇异的事情呢?
课堂小结
孩子们,这节课我们充分享受到了创编童 话故事的乐趣,是不是感到特别开心呢? 可能 我们的故事还有一点点不完美,今天回到家以 后,老师希望你们将自己编创的故事读给爸爸 妈妈听,让他们给你们提一提建议吧,或许你们 的故事就会更加精彩啦!
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个
部编版语文三年级下册习作《这样的想象真有趣》课件(共18张PPT)
蜗牛速度变快后， 会去哪里？ 会遇见谁？ 会有怎样奇特的经历？
健步如飞的蜗牛
做快递员
参加运动会
当警察抓小偷
旅游冒险
做滴滴司机
不团结了，看不起其他蜗牛
习作范文
快递员蜗牛
有一只蜗牛，名叫“容容”，它一直都想要变成一只极速的蜗牛，想当快递 员。一天容容在路上不谨慎吃了魔法师曾落下的魔法苹果，忽然，他觉得自己 的脚下生风，走路就像踩了极速风火轮一样快，一走就能走好几米，连藏羚羊 都被它远远地甩在了后面。
《这样想象真有趣》
选择一种动物为主角，编一个童话故事！
ห้องสมุดไป่ตู้
参观动物园
和动物朋友打招呼吧！
你好！（ ）的动物！
和动物打招呼 你好！（ ）的乌龟！
你好！（ ）的老虎！
疯狂动物城 谁是主角？谁是反派？
疯狂动物城 垂耳兔：耐寒怕热、胆小怕惊 反转
兔警官（朱迪）：活泼、勇敢、争强好胜
疯狂动物城 绵羊：温顺、畏惧 反转
鲜花公司的老板可高兴了，给容容颁了一个“快递速度”奖,森林里的小动 物们一个劲儿吹喇叭，纷纭向容容道喜。
习作片段
特殊本领的原因 修辞 具体特征
A篇
B篇
有一只蜗牛，名叫“容容”，它一 直都想要变成一只极速的蜗牛，想当快 递员。一天，容容在路上不谨慎吃了魔 法师曾落下的魔法苹果。忽然，他觉得 自己走路的速度特别快
羊副市长：食肉动物丢失案件主谋
天空中翱翔 胆小如鼠
比树还大 健步如飞
这样想象真有趣
习作提示
一旦动物失去了本来的主 要特征，或是变得本来完全相 反，它们的生活会有什么变化？ 又产生哪些奇异的事情呢？环 绕以上问题，选一种动物为主 角，大胆现象想象，编一个童 话故事。
部编版三年级语文下册习作《这样想象真有趣》精品PPT课件
想象丰富， 藤蔓尾巴让 小猴得到了 第三名。
后来，那条尾巴变成真的了，它真正拥有了自己的 一条尾巴！小猴从此再也不会因为没有尾巴而担心了。
点评：没有尾巴的小猴最终得到了比赛第 三名，这样的想象真是有趣。而结尾部分出人意料
又在情理之中——付出总会有收获的。
飞起来的小公鸡
一声啼叫，把动物们从睡梦中叫醒——小公 鸡起床了。它张开翅膀，想象自己能飞起来，忽 然就觉得身体变得轻飘飘的，真的，真的飞起来 了！
哪里有趣？
关于这篇习作，你还有 什么好的想法吗？
习作开头，我想直接写明这种动物的外貌特征。
描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的 想象更生动、有趣！
我想写这种动物的体型的变化过程，一定很有趣。
写作提纲
胸有成竹，才能文 思泉涌。我们下面来 列一下写作提纲。
习作提纲要求
1.我要选择的动物是什么？ 2.动物有怎样有趣的经历？ 3.这个有趣经历的结局是什么？ 4.打算拟定什么题目？
开门见山， 写出蚂蚁体 型巨大。
树的蚂蚁，不禁目瞪口呆。突然，蚂蚁 转过头来，说：“小兔子，你 来这里干嘛？”说完，蚂蚁又 摆了一个一脸嫌弃的姿势，对 小兔子说：“你没有我大吧， 小个子！”，小兔子气鼓 鼓地走了。
用小兔子来 突出蚂蚁的 巨大和傲慢。
天神宙斯知道了，便使用法力把蚂蚁变得
特别小。
骄傲自大的 蚂蚁终于品
……
蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？
你想怎样把故事写得 更有趣呢？
回顾课文 体现人物特征，情节曲折
慢性子裁缝和急性子顾客
第一天 我什么时候来取衣服
顾客
第二天 改成夹袄 第三天 改成夏天能穿的短袖衬衫
裁缝
第四天 改成春装，接上袖子
最新人教部编版小学三年级语文下册《习作指导：这样想象真有趣》优质课件
点评】文章的故事情节很吸引人。陶醉在划船乐趣之中的小老鼠， 竟然啃起了自己的小船，连小鱼的劝告也听不进去，真是贪吃到了极点！小 作者的构思可真有趣！文章里小鱼的表现也很精彩，看到小老鼠啃西瓜皮， 第一次是“着急地说”，第二次是“急得大喊”，通过小作者的描写，我们仿佛 看到了小鱼着急的样子，把小鱼写活了。
除了知情权以外，人也应该拥有不知情
小 朋 友 们 ， 下 课 吧 ！ 权 ， 后 者 的 价 值 要 大 得 多 。 它 意 味 着 高 尚 的 灵魂不必被那些废话和空谈充斥。过度的信 息对一个过着充实生活的人来说，是一种不 必要的负担。
新人教部编版小学三年级语文下册
习作：这样想象真有趣
习作内容 这次的习作是一篇想象作文。如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树 还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经 历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请选一种动物作为主角，大胆想象， 编一个童话故事。
习作指导 1．故事完整，主题明确。 童话可长可短，但应该是一个主题鲜明、结构完整的故事，同时把我们要表 达的感情，或者想说明的道理通过情节展现出来，最终让读者领悟。 2．大胆想象，情节曲折。 编童话故事离不开大胆的想象，且力求故事情节曲折动人。“一波三折”“一 击三叹”才会令人回味无穷。
除了知情权以外，人也应该拥有不知情
小 朋 友 们 ， 下 课 吧 ！ 权 ， 后 者 的 价 值 要 大 得 多 。 它 意 味 着 高 尚 的 灵魂不必被那些废话和空谈充斥。过度的信 息对一个过着充实生活的人来说，是一种不 必要的负担。
新人教部编版小学三年级语文下册
习作：这样想象真有趣
习作内容 这次的习作是一篇想象作文。如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树 还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经 历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请选一种动物作为主角，大胆想象， 编一个童话故事。
习作指导 1．故事完整，主题明确。 童话可长可短，但应该是一个主题鲜明、结构完整的故事，同时把我们要表 达的感情，或者想说明的道理通过情节展现出来，最终让读者领悟。 2．大胆想象，情节曲折。 编童话故事离不开大胆的想象，且力求故事情节曲折动人。“一波三折”“一 击三叹”才会令人回味无穷。
部编版三年级语文下册《习作：这样想象真有趣》优秀课件
第一课时
你去过乡村吗？你见过那里的美景吗？ 今天我们就一起来学习一首描写乡村美景的 古诗——《四时田园杂兴（其二十五）》。
四时田园杂兴（其二十五 ）
范成大，字致能，号称石湖居
士。南宋诗人。诗题材广泛，以反 映农村社会生活内容的作品成就最 高。他与杨万里、陆游、尤袤合称 南宋“中兴四大诗人”。著有《石 湖集》《吴船录》等。
修改病文范例：
跑得快的蜗牛
森林运动会就要开始了，小动物们都很 期待这一天的到来，只有小蜗牛不开心。他 回到家里叹了口气，心想：我要是能跑得很 快就好了。
第二天，小蜗牛走在路上，捡到了一颗 豆子，他把这颗豆子吃了下去。谁知豆子刚 进肚子里，他就能像骑了滑板车一样飞快地 跑起来。他跑到这里，跑到那里。
当菲菲经过草地时，一只狐狸盯上了她， 趁她不注意的时候，咬住了她的腿。菲菲一 惊，扑腾着翅膀飞向空中。狐狸吓呆了，不 敢松口，怕一不小心掉下来摔死了，只好闭 上眼睛，任由菲菲带着自己在空中飞翔。
菲菲飞到一片树林里，把腿伸向一根 粗壮的树干，“咚”的一声，狐狸的头撞 上了树干，一下子掉在了地上。望着飞走 的菲菲，狐狸百思不得其解，这是一只母 鸡吗？是啊，菲菲是一只母鸡，但是她是 一只会飞的母鸡。
课堂演练
一、《四时田园杂兴（其二十五）》一 诗中，哪两句诗表现出了夏季南方农村景物 的特点？请你写一写。
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。
二、根据课文内容填空。 宋代诗人范成大写的《四时田园杂兴（其二
十五）》的“日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ” 描绘了昼长人稀、蜓飞蝶舞的画面。
第二课时
春天来了，田野里处处是春光明媚的景象 ：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万 里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写 下了《宿新市徐公店》。
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状元成才路 状元成才路
有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走， 心里难过极了。他想：我要是变得和树一样 高就好了，这样，就不会被水冲走了。
这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷 帮小蚂蚁实现了这个愿望。②
②愿望的实现过程简略且合理。
现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大 蚂蚁了。可是，刚刚再也进不了自己的家门 了，他只好自己再找一个地方去住。
状元成才路 状元成才路
❃写法指导
第一步：审题 本次作文是选一种动物 作为主角，编一个童话故事。
第二步：立意 突出动物产生变化后发 生的有趣的故事。
第三步：思维导图
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
怎样写？ 想主题 选角色 想内容 状元成才路
你想告诉人们什么道 理？选定一个主题。
角色特点要符合主题。
状元成才路
可以按起因、经过、 结果的顺序编写故事。
第四步：方法 运用拟人、夸张等手 法，让故事精彩、有趣。
❃佳作引路 比树高的蚂蚁
树底下有ห้องสมุดไป่ตู้个蚂蚁洞，里面住着一群小 蚂蚁。
有一天下大雨，小状元成才蚂路 蚁们忙着往高处搬 家。可是雨下得状元成才太路 大了。有几只小蚂蚁被雨 水冲走了。① ①交代了事情的起因。
刚刚后悔了，他说：“我们蚂蚁生下来
就应该是那么小的，那样的个子才适合我们
生存，为什么我要想着变得比树还高呢？”④
状元成才路 状元成才路
于是它又求森林爷状元成才路爷把它变回了原来的
样子。
状元成才路
④写出了蚂蚁对自己的正确认识。
点评：习作写出了小蚂蚁想变大的原因、 变大后的无奈及后悔的心理，语言流畅。最 后小蚂蚁的话含义深刻，引人深思。
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地 方，因为他比树还要高啊，是没办法到树底 下安家的。
天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息 的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能 让他吃饱。可现在，他比树还高，一百粒、 一千粒米都吃不饱。可是，到哪儿去找这么 多食物呢？③
③没地方住，吃不饱，写出了 小蚂蚁刚刚变得比树高后的无奈。
习作 这样想象真有趣
❃习作内容
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个 头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果 蜗牛健步如飞……一旦动物失去了原来的主 要特征，或是变得与原状元成才来路 完全相反，它们的 生活会发生什么变化？又会发生哪些奇异的
状元成才路
事情呢？让我们选一种动物作为主角，大胆 想象，编一个童话故事。
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