五下《杨氏父子》课件

杨氏之子
梁国／杨氏子／九岁，甚聪 惠。孔平君／诣／其父，父／不 在，乃／呼儿出。为／设果，果 ／有杨梅。孔／指以示儿／曰： “此／是君家果。”儿／应声答 曰：“未闻／孔雀／是夫子家／ 禽。”
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义， 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰 ： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。
这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子 们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就 问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么？”他哥哥的儿子说：“用空 中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞 来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之 曰：“若令月中无物，当极明邪？” 徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子， 无此必不明。”
杨氏之子
梁国／杨氏子／九岁，甚聪 惠。孔平君／诣／其父，父／不 在，乃／呼儿出。为／设果，果 ／有杨梅。孔／指以示儿／曰： “此／是君家果。”儿／应声答 曰：“未闻／孔雀／是夫子家／ 禽。”
• 儿应声答曰：“未闻孔 雀是夫子家禽。”
想一想
再读课文，说说 九岁孩子的回答 妙在什么地方？
语言风趣机智 设想：孔君平听 了孩子的话会是 什么反应？
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠(huì )。 孔君平诣（y ì ）其父，父不在， 乃呼儿出。为(wèi)设果，果有杨 梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君 家果。”儿应(yì ng)声答曰：“未闻 孔雀是夫子家禽(qí n)。”
注释 甚：好。 惠：同慧，智慧。 诣：拜见。 乃：就，于是。 示：给···看。 ··· 曰：说。 未：没有。 氏：姓氏，表示家 族的字。 夫子：旧时对学着 或老师的尊称。 设：摆放，摆设。
杨氏之子
梁国／杨氏子／九岁，甚聪 惠。孔平君／诣／其父，父／不 在，乃／呼儿出。为／设果，果 ／有杨梅。孔／指以示儿／曰： “此／是君家果。”儿／应声答 曰：“未闻／孔雀／是夫子家／ 禽。”
我明白啦！
梁国杨氏子九 岁，甚聪惠。 甚:很。
惠：同“慧”， 智慧。
我明白啦！
孔君平诣其父， 父不在，乃呼 儿出。 诣：拜见。
课时目标
• 1.学习文言文中的生字、新词。 • 2.根据注释理解古文的意思。 • 3.能正确、流利地朗读课文，背诵 课文。
前置性作业 • 1.认读生字新词，把课文读通 顺。 • 2.借助注释理解文中难理解的 字、词，了解每句话的意思。 • 3.你认为这个故事最精彩、最 吸引人的是哪句话？为什么？
乃：就，于是。
我明白啦！
为设果，果有杨 梅。 （ ）为（ ）设 果，果有杨梅。
我明白啦！
为设果，果有杨 梅。
（儿）为（孔） 设果，果有杨梅。
设：摆放。
我明白啦！
孔指以示儿曰： “此是君家果。”
以：来。 示:给···看。 ··· 曰：说。
我明白啦！
儿应声答曰： “未闻孔雀是 夫子家禽。”
未：没有。 夫子：旧时对 学者或老师的 尊称。
这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁， 曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮 中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐 的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁 就看不见光明了。”
杨梅
孔雀
杨氏
孔君平
美美地读读。 杨 氏 之 子
梁国杨氏子九 岁，甚聪惠。孔君 平诣其父，父不在， 乃呼儿出。为设果， 果有杨梅。孔指以 示儿曰：“此是君 家果。”儿应声答 曰：“未闻孔雀是 夫 子 家 禽 。 ”
孔君平指着杨梅对杨氏小儿（
）说：
“此是君家果。孔雀是夫子家禽。”
人教版五年级下册
10、杨氏之子
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿 出。为设果，果有杨梅。孔指以 示儿曰：“此是君家果。”儿应 声答曰：“未闻孔雀是夫子家 禽。”
• 白话文：用常用的直白的口头 语言写成的文章。 • 文言文：用书面语言写成的文 章。（通常我们把文言文叫做 “古文”）