2020届高考作文“四阶”备考设计 课件42
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2020年高考语文专题复习课件-第四部分专题一 审题立意
第四部分
专题一 审题立意
学习案一 学习案0年高考语文专题复习课件
第四部分 高分作文学习案
第四部分
专题一 审题立意
学习案一 学习案二 学习案三 学习案四 学习案五
专题一 审题立意
第四部分
专题一 审题立意
学学习习案案一一 学习案二 学习案三 学习案四 学习案五
-3-
典题示例 佳作点评 能力培养 巩固演练
“组合延伸类”任务驱动作文的审题立意
本 案 目 标
1.了解“组合延伸类”任务驱动型作文的命题特点。 2.掌握“组合延伸类”任务驱动型作文的审题立意方法,准确审 题,深刻立意。
所谓“组合延伸”,就是命题者给出一组关键词、名句,或几则生 考 活事件概述、时间节点提示,(如 2018 年全国Ⅰ卷和Ⅲ卷,2017 情 年全国Ⅰ卷和Ⅱ卷)要求组合这些材料或从这些材料中选取两 案 到三个关键词进行组合,构思立意,写出作文。这种类型的作文, 语 要写出有新意、有创造性的优秀作文来,很不容易。准确把握
第四部分
专题一 审题立意
学学习习案案一一 学习案二 学习案三 学习案四 学习案五
典题示例 佳作点评 能力培养 巩固演练
-13-
阅卷人语文章紧扣题目的要求,用与2035年学子交流的口吻来叙 写时代的变迁,以回忆“我们的时代”,去勉励下一代的青年们。文章 巧妙地捕捉了材料中的重要元素,在无形的时空隧道中让“读者”看 到“我”的成长、国家的力量,还有时代赋予新一代人的青春使命。 文章不仅立意深刻,切合题意,而且用貌似闲笔的几笔描摹,进行细 节点染,使得文章顿时生色。文章首尾呼应,结构严谨,堪称一篇考 场佳作。
第四部分
专题一 审题立意
学学习习案案一一 学习案二 学习案三 学习案四 学习案五
专题一 审题立意
学习案一 学习案0年高考语文专题复习课件
第四部分 高分作文学习案
第四部分
专题一 审题立意
学习案一 学习案二 学习案三 学习案四 学习案五
专题一 审题立意
第四部分
专题一 审题立意
学学习习案案一一 学习案二 学习案三 学习案四 学习案五
-3-
典题示例 佳作点评 能力培养 巩固演练
“组合延伸类”任务驱动作文的审题立意
本 案 目 标
1.了解“组合延伸类”任务驱动型作文的命题特点。 2.掌握“组合延伸类”任务驱动型作文的审题立意方法,准确审 题,深刻立意。
所谓“组合延伸”,就是命题者给出一组关键词、名句,或几则生 考 活事件概述、时间节点提示,(如 2018 年全国Ⅰ卷和Ⅲ卷,2017 情 年全国Ⅰ卷和Ⅱ卷)要求组合这些材料或从这些材料中选取两 案 到三个关键词进行组合,构思立意,写出作文。这种类型的作文, 语 要写出有新意、有创造性的优秀作文来,很不容易。准确把握
第四部分
专题一 审题立意
学学习习案案一一 学习案二 学习案三 学习案四 学习案五
典题示例 佳作点评 能力培养 巩固演练
-13-
阅卷人语文章紧扣题目的要求,用与2035年学子交流的口吻来叙 写时代的变迁,以回忆“我们的时代”,去勉励下一代的青年们。文章 巧妙地捕捉了材料中的重要元素,在无形的时空隧道中让“读者”看 到“我”的成长、国家的力量,还有时代赋予新一代人的青春使命。 文章不仅立意深刻,切合题意,而且用貌似闲笔的几笔描摹,进行细 节点染,使得文章顿时生色。文章首尾呼应,结构严谨,堪称一篇考 场佳作。
第四部分
专题一 审题立意
学学习习案案一一 学习案二 学习案三 学习案四 学习案五
2024届高考作文备考策略+课件32张
请结合以上材料写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,
不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【解析】这是一道读写结合类型的作文题。读写结合 类型的作文题,是根据试卷内其他模块的材料,衍生出 相关的作文话题,写作与卷内其他模块材料有一定的关 联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约,选择 了关联相对浅显的语用材料。
59分考场佳作附点评学习借鉴——
此心安处是“静”土
黑龙江一考生 苏轼曾言:“此心安处是吾乡。”如今,我们何曾想过,于熙攘 的人群中,有一片独处的天地,认真倾听心灵最深处的声音?诗人 王维也曾道:“兴来每独往,胜事空自知。”一切有灵魂的生活都 是在独处中展开,在独处中,我们不受人打扰,汲取力量,获得成 长。因此,我们要以宁静修身,以宁静致远,让此心安处是“静” 土。【点评:引出话题,点明观点】
——“天地与我并生,而万物与我为一”
6. 人多力量大。
——孤举者难起,众行者易趋。
7. 要努力奋斗,实干为先。 ——奋斗创造历史,实干成就未来。
8. 面对困难,一定要有定力。 ——风雨不动安如山,巍然砥柱立中流。
9. 知道容易做到难。
——非知之难,行之惟难。
10. 不亲身体验,不知道成事艰难。 ——事非经过不知难。
二、读写结合
今年的新课标II卷作文,是高考全国卷中首次正式使用读写结合类 的题目。所谓的读写结合,即根据试卷内其他模块材料,衍生出相 关作文话题。写作与阅读材料有一定的关联性和对话性。
由于今年是首次使用此类题目,所以考察程度不深,作文题目只 和阅读材料进行了弱关联,避免阅读障碍造成审题立意困难。
我们要重视教材,尤其重视单元任务。我们再看下图,感 受一下统编教材对于命题的巨大影响力吧!
不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【解析】这是一道读写结合类型的作文题。读写结合 类型的作文题,是根据试卷内其他模块的材料,衍生出 相关的作文话题,写作与卷内其他模块材料有一定的关 联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约,选择 了关联相对浅显的语用材料。
59分考场佳作附点评学习借鉴——
此心安处是“静”土
黑龙江一考生 苏轼曾言:“此心安处是吾乡。”如今,我们何曾想过,于熙攘 的人群中,有一片独处的天地,认真倾听心灵最深处的声音?诗人 王维也曾道:“兴来每独往,胜事空自知。”一切有灵魂的生活都 是在独处中展开,在独处中,我们不受人打扰,汲取力量,获得成 长。因此,我们要以宁静修身,以宁静致远,让此心安处是“静” 土。【点评:引出话题,点明观点】
——“天地与我并生,而万物与我为一”
6. 人多力量大。
——孤举者难起,众行者易趋。
7. 要努力奋斗,实干为先。 ——奋斗创造历史,实干成就未来。
8. 面对困难,一定要有定力。 ——风雨不动安如山,巍然砥柱立中流。
9. 知道容易做到难。
——非知之难,行之惟难。
10. 不亲身体验,不知道成事艰难。 ——事非经过不知难。
二、读写结合
今年的新课标II卷作文,是高考全国卷中首次正式使用读写结合类 的题目。所谓的读写结合,即根据试卷内其他模块材料,衍生出相 关作文话题。写作与阅读材料有一定的关联性和对话性。
由于今年是首次使用此类题目,所以考察程度不深,作文题目只 和阅读材料进行了弱关联,避免阅读障碍造成审题立意困难。
我们要重视教材,尤其重视单元任务。我们再看下图,感 受一下统编教材对于命题的巨大影响力吧!
2020届高考作文高分策略课件 (共31张)
写作立足点变:“局外人” →“参与 者”
2014年前 局外人 证明已知为真的道理
2015年后 旁观者 从旁评论他人的是非
2017年后 参与者 参与吐露自己的感受 写作立足点变:“局外人” 到“旁观者”再到 “参与者”。作文时应该写出“小我”的认识
与感受;写出“小我”的思想与态度。
2019全国卷Ⅲ作文
三、高考议论文写作复习的具体做法
一、高考议论文写作的变化特点和趋势
• 2014年之前的高考作文题目,只要是要求写作议 论文,就一定是证明文——采用逻辑证明形式而 完成的作文。因此,长年来,老师要求学生搜集 背诵各色各类的古今典型人物、典型事例,背诵 古今中外名人名家各种各样的名言论断,以供考 生考场作文选择使用,作出垂直论证,体现议论 文“摆事实,讲道理”的理论要义。
谈劳动 劳动很光荣 谈仪式 仪式很美
劳动创造财富
仪式能内化成力量
谈“私人订制作业”私人订制作业是“因材施教”
私人订制作业适合学生个性 发展需求,减负却不减效。
分析说理之方向:
不停留在简单粗糙的表态 分析事件背后社会根源 挖掘潜藏于事的因果得失 寻找改良社会的良药
分析说理之原则:
倾诉自己,兼顾他人;深入分析,表达善意; 不在压倒,重在厘清。
其三,写作立足点变了。
• 过去写证明文,证明的是社会公理——什么要勤俭节约、 要有宽容之心、要不忘初心……凡此等等,适用于全社会, 作者立足于全社会。
• 让我们通过例子来说明问题吧! • 2015年高考作文题一号卷,“女儿检举父亲”,虽然要求
考生自己写信,用的是第一人称,但毕竟是站在第三者的 角度上批评别人,不必触及自己的灵魂。 • 至2017年高考作文题一号卷,向外国友人介绍中国;这已 经与前者不同了,考生不能再置身事外,而应该成为当事 人,成为介绍人,文中的“我”得写出“小我”的认识与 感受。 • 2019年高考作文题一号卷,倡议大家“热爱劳动,从我做 起”,这道题目要考生写演讲稿,任务是:倡议大家“热 爱劳动,从我做起”。这就与前者不同了,考生不能再置 身事外,而应该成为当事人,成为倡议者,文中的“我” 得亮示自己的思想灵魂——写出“小我”的思想与态度。
高考语文新课标总复习第四部分写作PPT精品课件
二审要求。共有 6 条—— ► 要拟一个题目 ► 要有一个明确的观点 ► 要有明确的文体,不能写那种“四不像”的话题作文 ► 有一定的字数要求 ► 要联系现实生活、结合自己的思考 ► 不能抄袭
通过“二审”,就可以进入立意阶段了,考场作文是否切题,就看 立意是否准确,但准确恰当的立意是建立在审辨命题者的意图之上的, 而且立意工作是要能找出一个句子概括作文的观点。那么,怎样才能准 确快捷地完成这项工作呢?考生可以尝试“立意四步走”战略。
2.评价的特殊性 评分机制。网上刷屏评卷。双评机制和第三方监控仲裁机制保证 了阅卷的质量。 短时评判。特定的阅卷方式和节奏使得评卷老师在每一份试卷上 停留的时间有限,要在短时内即作出评判。 审美疲劳。阅卷老师每天评阅的是同一命题下的数百份同类作文, 相同的文题、滥熟的材料、相似的立意、平泛的语言、雷同的结构, 等等,不间断充斥着评卷者的大脑,让评卷者产生巨大的审美疲劳。 (二)备考定位 考场作文写作的限定性及评价的特殊性要求作文备考做到以下三 点: 1.快速成文,合乎标准 考场作文的诸多限制性,要求备考阶段修炼瞄准评分标准快速成 文的内力,在审题立意、谋篇布局、运用材料、突出创新思维等方面 得到有效训练。
因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作 筛选性
时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选时要注意三点: 原则
①服从材料的整体;②观点比较新颖;③有话可说。
如果说“审题”是指明辨题目所给的材料和要求的话,那么“立 意”指的就是明确自己的看法和态度,是在对文题所给的材料进行阅 读理解的基础上提炼主题,向读者展示文章的中心思想或中心论点。 作文评分标准基础等级中的“中心明确”就是对立意的要求,作文必 须“以意为主”“意在笔先”。立意的四项原则:
高考语文一轮复习第4部分高考作文梯级学案专题1考场作文分点突破二发展篇课件新人教版
(二)发展篇
-2本案目标
自主学习
合作探究
巩固演练
让观点更深刻
1.洞悉高考作文对“深刻”的要求。
2.掌握使考场作文“深刻”的方法。
-3本案目标
自主学习
合作探究
巩固演练
[读佳作·写品悟]
(2020·江苏卷)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于
800字的文章;除诗歌外,文体自选。
同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久
怎样同情、同情有何后果、该不该同情他人等角度思考。应对社
会现象的深入思考,能够透过现象看本质,不随波逐流,有自己判断
是非的能力。
参考立意:①善加控制,理性同情;②同情永远是一种美德;③别浪
费美好且脆弱的同情心。
-16本案目标
自主学习
合作探究
巩固演练
[技法指津]
1.缘事析理——透过现象看本质
“缘事”就是要紧扣所给的事件,由事展开;“析理”就是要揭示事物
局限了我们的世界而不是拓展了。织茧作缚,我们被困在“信息茧
房”中与世隔绝。所处的环境如同回音室,发出的声音所收到的回
复,仅仅是自我的镜像反射。异己、多元的元素被排斥在外,我们
却甘之如饴,满以为一己之囹圄即大世界。
我们为时代所塑造,或许难逃同类信息之纷至沓来,却并不意味
着完全丧失主观能动性,只可屈服于既定命运。同与异的矛盾,终
竭的雄心照亮科学圣殿的宝座,甚至穿越了历史久积的尘埃,头戴
好奇心女神为他加冕的桂冠,一字一句地说,我是天空的立法者—
—开普勒。
④或许,从前后的鲜明对比中我们已经发现“好奇心”本身根本就
没有对错,真正的关键是我们把自己的好奇心用在了什么地方。
-2本案目标
自主学习
合作探究
巩固演练
让观点更深刻
1.洞悉高考作文对“深刻”的要求。
2.掌握使考场作文“深刻”的方法。
-3本案目标
自主学习
合作探究
巩固演练
[读佳作·写品悟]
(2020·江苏卷)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于
800字的文章;除诗歌外,文体自选。
同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久
怎样同情、同情有何后果、该不该同情他人等角度思考。应对社
会现象的深入思考,能够透过现象看本质,不随波逐流,有自己判断
是非的能力。
参考立意:①善加控制,理性同情;②同情永远是一种美德;③别浪
费美好且脆弱的同情心。
-16本案目标
自主学习
合作探究
巩固演练
[技法指津]
1.缘事析理——透过现象看本质
“缘事”就是要紧扣所给的事件,由事展开;“析理”就是要揭示事物
局限了我们的世界而不是拓展了。织茧作缚,我们被困在“信息茧
房”中与世隔绝。所处的环境如同回音室,发出的声音所收到的回
复,仅仅是自我的镜像反射。异己、多元的元素被排斥在外,我们
却甘之如饴,满以为一己之囹圄即大世界。
我们为时代所塑造,或许难逃同类信息之纷至沓来,却并不意味
着完全丧失主观能动性,只可屈服于既定命运。同与异的矛盾,终
竭的雄心照亮科学圣殿的宝座,甚至穿越了历史久积的尘埃,头戴
好奇心女神为他加冕的桂冠,一字一句地说,我是天空的立法者—
—开普勒。
④或许,从前后的鲜明对比中我们已经发现“好奇心”本身根本就
没有对错,真正的关键是我们把自己的好奇心用在了什么地方。
2020届高考语文作文指导复习课件
这段开头,把志愿军战士对朝鲜妈妈深深的敬 意难以割舍的离别之情直接抒发了出来,是很典型 的直接抒情。
76
• 间接抒情,就是结合叙述、描写或议论抒发自己 的情感。间接抒情的手法,在抒情时用得较多, 而在写事的文章中,结合叙述进行间接抒情,又 更多见。
满月的小猫更可爱,腿脚还不稳,可是已经学 会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩 具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多 少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们 到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花 盆里摔跤,扯着花枝打秋千,所过之处,枝折花 落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气 勃勃,天真可爱。
木桩支撑着棚架: 建筑上的形象、朴素
爸爸的双腿支撑着我们的家:
感情的角度(爱、
责任等;家庭生活、社会生活、校园生活等)
精神胜利支撑着阿Q:
心理的角度(虚荣、自尊、自卑、自强等,可正面
歌颂,可非正面歌颂的)
古老的地坛支撑着史铁生: 信仰的角度(精神
支柱、呵护等)
细细的跳竿支撑起一代名将布勃卡
意志品质
的角度,用细竿支撑运动的生涯
• 老人们真幽默,吃着西瓜与夏天告别,说是“啃 秋”。人们终于迎来了新秋,迎来了这楚楚动人的 新娘子。秋山,变得丰腴起来了;秋水,变得温柔 起来;秋风,变得凉爽起来了;秋云,变得淡远起 来。
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象, 产生强烈的感情,引起共鸣。
排比
• 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人 间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝 境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的 歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象; 化无形为有形,使抽象的事物更形象具体, 使深奥的道 理变得浅显易懂。
76
• 间接抒情,就是结合叙述、描写或议论抒发自己 的情感。间接抒情的手法,在抒情时用得较多, 而在写事的文章中,结合叙述进行间接抒情,又 更多见。
满月的小猫更可爱,腿脚还不稳,可是已经学 会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩 具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多 少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们 到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花 盆里摔跤,扯着花枝打秋千,所过之处,枝折花 落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气 勃勃,天真可爱。
木桩支撑着棚架: 建筑上的形象、朴素
爸爸的双腿支撑着我们的家:
感情的角度(爱、
责任等;家庭生活、社会生活、校园生活等)
精神胜利支撑着阿Q:
心理的角度(虚荣、自尊、自卑、自强等,可正面
歌颂,可非正面歌颂的)
古老的地坛支撑着史铁生: 信仰的角度(精神
支柱、呵护等)
细细的跳竿支撑起一代名将布勃卡
意志品质
的角度,用细竿支撑运动的生涯
• 老人们真幽默,吃着西瓜与夏天告别,说是“啃 秋”。人们终于迎来了新秋,迎来了这楚楚动人的 新娘子。秋山,变得丰腴起来了;秋水,变得温柔 起来;秋风,变得凉爽起来了;秋云,变得淡远起 来。
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象, 产生强烈的感情,引起共鸣。
排比
• 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人 间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝 境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的 歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象; 化无形为有形,使抽象的事物更形象具体, 使深奥的道 理变得浅显易懂。
2020高考作文:高分作文题目7招(拟题、标题)课件(共39张PPT)【优秀课件】
2 0 2 0 高考作 文:高 分作文 题目7招 (拟题 、标题 )课件 (共39 张PPT) 【优秀 课件】
(二)用材料中的关键词句或关联点作为标题—————————— 关键词句往往是材料的“文眼”,蕴含着材料的主旨,扣 住了关键词句或关联点也就抓住了作文的写作重点。若用 材料中的关键词句或关联点做文章的标题,则会使文章标 题醒目有力,既体现材料的内涵,防止偏题,又可使阅卷 老师明悉作文的观点。如2016年全国卷Ⅱ优秀作文的标题 “也说提高语文素养的途径”和“文豪·语文素养·软实 力”,这两个标题选用了材料中的关键词句,从而亮明了 文章的观点,醒目有力。
2 0 2 0 高考作 文:高 分作文 题目7招 (拟题 、标题 )课件 (共39 张PPT) 【优秀 课件】
2 0 2 0 高考作 文:高 分作文 题目7招 (拟题 、标题 )课件 (共39 张PPT) 【优秀 课件】
[典例2]阅读下面的材料,根据“用材料中的关键词句或 关联点作为标题”的方法,拟写小标题。
[典例1]阅读下面的材料,根据“直接用材料的观点作 为标题”的方法,拟写小标题。
美国斯坦威钢琴公司是德国人斯坦威于1853年创 立的。公司刚开始时,只有斯坦威和他的几个儿子进行 手工制作,制作一台钢琴需要将近一年的时间,速度很 慢,但斯坦威对孩子们说:“要么不造,要么就造世界 上最好的钢琴。”在父亲的感召下,几个儿子日复一日 对钢琴精雕细琢,先后取得了一百多项发明专利,无形 中谱写了现代
明日复明日,明日何其多。 我生待明日,万事成蹉跎 ---钱福
(一)直接用材料的观点作为标题 任何类型的作文材料,都会有自己的中心意思。
考生在写作文时,可以直接将材料中的观点提炼浓缩 形成题目,让读者一见题目就知道文章的中心论点, 从而使得文章观点鲜明、中心明确。这种方法有点像 打球中的“短、平、快”,在直截了当中既彰显了个 性,又给人一种鲜明爽快、痛快淋漓之感,还不容易 偏题。
2020高中语文作文指导(记叙文):高考满分记叙文的特点之构思篇共46张PPT
母亲拿着脏衣服的身影已经走远,灶台上,放着她
刚刚从地里摘下的青菜,翠绿翠绿的,还闪着光。往
事一幕一幕,那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮
现,告诉我许多,也教会我许多,还提醒我许多……
2020高中语文作文指导(记叙文): 高考满 分记叙 文的特 点之构 思篇共4 6张PPT
2020高中语文作文指导(记叙文): 高考满 分记叙 文的特 点之构 思篇共4 6张PPT
母亲的姿势都是踮起脚尖。她踮起脚尖卖力地踩着打 禾机;她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里; 她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子,挑到几里外的集 市上卖;在集市的人堆里,她高声叫卖,那姿势仍是 踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是……
2020高中语文作文指导(记叙文): 高考满 分记叙 文的特 点之构 思篇共4 6张PPT
2020高中语文作文指导(记叙文): 高考满 分记叙 文的特 点之构 思篇共4 6张PPT
2020高中语文作文指导(记叙文): 高考满 分记叙 文的特 点之构 思篇共4 6张PPT
大街上没有父亲和女儿手牵手的亲怩,饭桌上 没有交谈时的欢声笑语。我总记得做作业时农民 母亲的教导,却比知识分子父亲的建议的采纳率 要多出好儿倍,我总是对父亲的言语不屑一顾, 总是对父亲的教导虎视耽沈。我常想,也许,这 份父爱是永远也不会来了;也许,我们之间那层 深深的隔膜永远也穿不透了,父爱只是一纸空文。
文章容量有限,要想表现比较丰富 的内涵,并且要表现得与众不同, 就必须在构思上下工夫。
2020高中语文作文指导(记叙文): 高考满 分记叙 文的特 点之构 思篇共4 6张PPT
2020高中语文作文指导(记叙文): 高考满 分记叙 文的特 点之构 思篇共4 6张PPT
记叙文要做到构思新巧,常用以
【写作专题】2020高考满分作文写作模式课件(68张PPT)
2.满分作文有什么特点?
审题好
文
题目好
章
结构美
语言美
思想美分作文!
第一关 审题
审题——阅读——理解
写什么
怎么写
3.怎样选好角度?
2018年10月28日,重庆发生公交车坠江事故, 致使13人遇难。乘客刘某因错过站点,要求司机 冉某马上停车,司机冉某不同意,二人发生争执 打斗,致使车辆失控,坠入江中。
平
将 将学 引习 用进 进行 行到 到底
将 爱 情 进 行 到 底
将 降 价 进 行 到 底
将 改 革 进 行 到 底
将 革 命 进 行 到 底
等底
A.请以“幸福”为话题,拟定作文题目。
《幸福是花》 《向幸福出发》 《幸福来敲门》
B.请自选三个命题模式!
题目 将引用进行到底!
第三关 结构
写好提纲 提笔成章
余到校视事仅数日,校事多未详悉,兹所计划者二事:一曰改良讲义。诸君既研究高深学问,自与中学、高等不同,不惟恃教 员讲授,尤赖一已潜修。以后所印讲义,只列纲要,细微末节,以及精旨奥义,或讲师口授,或自行参考,以期学有心得,能裨实 用;二曰添购书籍。本校图书馆书籍虽多,新出者甚少,苟不广为购办,必不足供学生之参考。刻拟筹集款项,多购新书,将来典 籍满架,自可旁稽博采,无虞缺乏矣。今日所与诸君陈说者只此,以后会晤日长,随时再为商榷可也。 (一九一七年一月九日)
整齐排列 则将来万一因生计所迫,出而仕事,但任讲席,则必贻误学生;置身政界,则必贻误国家。是误人也。误己误人,又岂本心所愿乎?
故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。
二曰砥砺德行。方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜
2020年高考语文作文备考指导精品课件
单位
国家
世界
范
围
轴
背景分析思维模式
《课程标准》论及“自主写作,自由表达”时指 出:“以负责的态度,陈述自己的看法,表达真情实 感,培育科学理性精神”。近几年出得比较好的作文 题,共同点是往理性思辨靠拢,体现出改革的趋向, 这既是人才选拔的需要,也有利于扭转当下语文教学 “重表达,轻思维” 的弊病。高考作文当然要考查 语言表达,但语言能力的根本其实是思维能力。翻阅 历届高考满分作文,一些考生的作文书卷气浓郁,引 经据典,旁征博引,但往往感性思维丰富而理性思维 欠缺,重感悟轻思考,重想象轻分析,一旦遇上理性 导向的作文,就难以动笔 了。近年来作文考题给予 我们的警示就是,把语言表达训练和思维训练结合起 来,才是作文正道。
立足于现实,依托于情境,归结于“理”的层面
一以贯之:适性任情的表达
• 严密的逻辑思维蕴含理性的锋芒 • 适性任情的表达饱含温情的光芒
适性任情 能发现自然的美 能触碰世界的暖 能共振他人的情
3.技巧层面 (1)高考作文的审题立意的技巧 (2)高考作文说理与论证的技巧
(3)高考作文运思结构技巧
(4)高考作文语言运用技巧
引发的思考
1.发现未知之物,经历 未知之事是一种快乐, 如果再无未知领域去探 索,再无未知知识可体 验,这是何等悲哀!格 拉祖诺夫感到的就是这 种悲哀。人应珍惜每一 回全新体验、每一次未 知之旅。
2.人更应当不断从已知 走向未知,直到生命终。 格拉祖诺夫自以为已经 经历了一切,却不知未 知世界永远比已知的世 界广阔,这是他的第二 种悲哀。曾经有一位非 常博学的人说,我比别 人更能感受到自己的无 知。
俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏 勃拉姆斯《第二交响乐》,他们弹得很糟,格拉祖诺 夫问他们过去听过没有,他们老实回答说:“没有, 没听过”。格拉祖诺夫叹了口气说:“你们真幸运, 年轻人,有那么多美好的事物等着你们去发现而我呢, 什么都已经涉猎了,不幸啊。”
广东省2020届高三语文应试作文技术之四分论点的设置技术(28张PPT)
高考阅卷老师提示:结构要清晰
好的结构,既能展示考生清晰的思路,又能提高老师 阅卷的速度。
结构要板块清晰,一目了然,不能信马由缰、杂乱无 章。
阅卷老师在高速阅读的情况下,希望能在很短的时间 内看清作者的思路,看清全文的布局安排,阅读一个段 落,要能迅速看出这一段写什么,段和段之间是否界限 分明。如果看不清段和段之间的联系,不可能打高分。
设置技术①:从是什么的角度思考
把忠诚执着朴实写入心田
赤胆忠心献身国防事业,鞠躬尽瘁推动科技创新, 一辈子深藏功名、埋首奉献,讲台上传道授业、心 系国运……拳拳爱国心、殷殷报国情,国家勋章和 国家荣誉称号获得者,是千千万万为党和人民事业 作出贡献的杰出人士的代表。伟大时代呼唤伟大精 神,崇高事业需要榜样引领。对全党全社会而言, 对英雄模范历史功绩的最好铭记,对他们英雄风范 的最好尊崇,就是学习他们身上展现的忠诚、执着、 朴实的鲜明品格,转化为兴党兴国兴军的强大动力。
设置技术②:从为什么的角度思考
如何让传统村落留住人?
首先,完善农村社会保障体系。让村民老有所养、老有所医,不用
为养老、看病担忧。
其次,大力发展村级集体经济。尤其是乡村旅游业,依托传统村落
的自然环境、文化历史等优质资源,打造特色传统村落旅游。通过发展旅游 经济,让村民在家门口实现就业、赚到钱,由此吸引外出打工者回流乡村, 在传统村落扎根。
结尾:中华民族从来都是在磨
难中成长、从磨难中奋起的。激 发蓬勃的中国力量、中国精神、 中国效率,中国号巨轮必能风雨 无阻、高歌行进,开辟更加光辉 灿烂的未来。
《中国力量中国精神中国效率的集中展现》 2020年05月19日05:08 来源:人民网-人民日报
①这是一次中国力量的空前凝聚。 ②这是一次中国精神的集中展示。 ③这是一次中国效率的生动体现。
高考语文一轮复习第四部分高考作文梯级学案专题四写活记叙课件
专题四 写活记叙
-2-
学案一 学案二 学案三
学案一 着眼整体,写出波澜
本案目标
1.了解并掌握记 叙文的基本要求, 做到记叙有波 澜。 2.掌握记叙文写 得波澜起伏的六 种常见手法。
阅卷心语
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内 容的一种文体,近年高考中,记叙文虽然少见,但 每年都有记叙文高分佳作。作为一种常用文体, 记叙文最忌平铺直叙,在情节的展开和场面的 刻画上僵死呆板。如果能写得波澜起伏,摇曳多 姿,激起老师强烈的阅读兴趣,阅卷人是不吝高 分的。
[交代了“半个月以来,奶奶的生日聚会是大家共同期待的最重 要的事”,继而提出“是否有什么更重要的事被我们遗忘了”的疑 问,继续设疑,初显波澜。]
-13-学案ຫໍສະໝຸດ 学案二 学案三傍晚踏进奶奶家熟悉的铁门,一派大家庭团聚的氛围立刻将我包 围。妈妈从厨房进进出出,菜香扑鼻而来;妹妹得意地向我展示新 连衣裙;叔叔则麻利地打开一箱啤酒。我看了看四周,奶奶呢?
-21-
学案一 学案二 学案三
巩固演练 【专题对点训练】 1.请续写一个合适的情节来结尾,使得文章有波澜。
四封书信 赵老师清了清嗓子说道:“进来,以后要注意。”赵老师接着又 说了起来:“今天早上我从咱们班的信箱里看到这样一封信,是写给 孟云同学的,寄信人地址是‘本班’。像这样的信我已经看到四封, 没盖邮戳。前三封信一直扣留在我这,没交给孟云同学。这四封信 笔迹相同,显然是出自一人之手。我想大家一定知道这是什么信。 同学们呀,考上这所重点中学不容易呀,家长对你们抱有多大的希 望啊,你们可不能这么小就……现在请这个人自觉站起来。”接着 下面一阵窃窃私语。 “老师,你这样做是不礼貌的,是违法行为!”王宇站起来。
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学案一 学案二 学案三
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学案一 学案二 学案三
学案一 着眼整体,写出波澜
本案目标
1.了解并掌握记 叙文的基本要求, 做到记叙有波 澜。 2.掌握记叙文写 得波澜起伏的六 种常见手法。
阅卷心语
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内 容的一种文体,近年高考中,记叙文虽然少见,但 每年都有记叙文高分佳作。作为一种常用文体, 记叙文最忌平铺直叙,在情节的展开和场面的 刻画上僵死呆板。如果能写得波澜起伏,摇曳多 姿,激起老师强烈的阅读兴趣,阅卷人是不吝高 分的。
[交代了“半个月以来,奶奶的生日聚会是大家共同期待的最重 要的事”,继而提出“是否有什么更重要的事被我们遗忘了”的疑 问,继续设疑,初显波澜。]
-13-学案ຫໍສະໝຸດ 学案二 学案三傍晚踏进奶奶家熟悉的铁门,一派大家庭团聚的氛围立刻将我包 围。妈妈从厨房进进出出,菜香扑鼻而来;妹妹得意地向我展示新 连衣裙;叔叔则麻利地打开一箱啤酒。我看了看四周,奶奶呢?
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学案一 学案二 学案三
巩固演练 【专题对点训练】 1.请续写一个合适的情节来结尾,使得文章有波澜。
四封书信 赵老师清了清嗓子说道:“进来,以后要注意。”赵老师接着又 说了起来:“今天早上我从咱们班的信箱里看到这样一封信,是写给 孟云同学的,寄信人地址是‘本班’。像这样的信我已经看到四封, 没盖邮戳。前三封信一直扣留在我这,没交给孟云同学。这四封信 笔迹相同,显然是出自一人之手。我想大家一定知道这是什么信。 同学们呀,考上这所重点中学不容易呀,家长对你们抱有多大的希 望啊,你们可不能这么小就……现在请这个人自觉站起来。”接着 下面一阵窃窃私语。 “老师,你这样做是不礼貌的,是违法行为!”王宇站起来。
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学案一 学案二 学案三
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(五)崇尚英雄
河南省安阳市2020届高三毕业班调研考试作文题 2019年是建国70周年。今日中国之繁荣昌盛,离不开千千 的前赴后继,流血牺牲。郁达夫在纪念鲁迅大会上说:“一 民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救 国古语云:“欲灭其国,必先去其史。”当下,部分人由于 雄们的特殊时代,而在网络上对英雄事迹进行质疑,甚至出 物的现象。 读了上面的文字,你有什么感触和思考?
龙川县高考语文作文讲座
2020届高考作文“四阶”备 龙川一中
前言:2020届高考作文备考面临的三大
• 1.缺乏总体规划,教师各自为 • 2.大搞穿插纵横,重点难点不 • 3.形势把握不准,备考视角狭
2020届高考作文备考四阶段
第一阶段(8-9月):基础知识篇 第二阶段(10月):高考应用文体 第三阶段(11月至次年3月):主 文实战演练篇
重作文 务落实 卷面清
二、高考议论文写作基础知识复习 (一)审题立意技巧【对近年高考题目、 题目,按类型或方法(2课时,叙事类、 单项类、多项类等)分析和讲解,介绍推 纳法、同中素材资料,注重时效性
针对性和典型性(家国情怀、文化自信、青 2.要求学生按主题用进行积累(批 3.素材使用方法,主要是单项和集
2.2017年全国Ⅰ卷作文题 ……写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 3.2018年全国1卷作文题 ……请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待 给那时18岁的一代人阅读。 4.2019年全国1卷作文题 ……请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学” 篇演讲稿。
5.2019年全国Ⅱ卷作文题 ……请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的 作。①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。②
1.学案目标 2.高考趋势 3.方法指津 4.案例分析
学 案 样 例
学 生 应 用 情 况
(三)注重时评阅读与分析(张丕友老 “抄”)
每节课 前诵读1 篇时评。 总会沾 到一点 灵气吧。
第二阶段 高考应用文体写作(10月,平
一、高考应用文体写作趋势分析 (一)原题简放 (一)高考真题回放 1.2015年全国1卷作文题 ……请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明
“四阶”备考法内核: 把握形势、全盘规划 形成系统、重点突破
实施情况:
作 文 备 考 成 效 :
第一阶段:基础知识篇(8-9月,平均1周 一、高考作文命题趋势与评分标准(2课 备考做法: 1.近几年作文题展示归纳,明确作文趋势 时) 共识:高扬立德树人旗帜,讲好中国故事
2.结合评卷场反馈谈评分标准。(高 卷老师林爱琴、龙康林、张惠琴反馈
(四)公正法治
河北省唐山市2020届高三考试作文题 据媒体报道,某瓜农承包了200亩地种西瓜,经常有附近的 来偷瓜,瓜农多次报警都未见效。两个女子开着三轮车来偷 满一车。在瓜农对他们拉扯阻拦过程中,一女子膝盖擦破流 速报了警。民警要双方调解,对女子作了教育,同时判瓜农 元医药费。 对于以上事情,你怎么看?请给民警、瓜农或偷瓜女写一封 态度,阐述你的看法。
(二)文明道德
安徽省1号卷A10联盟2020届高三上学期作文 在物质生活渐次丰盈的当下,对高品质生活对精神家园厚度 正在成为一种新的社会风尚。在公众欣赏水平、文化需求不 “博物馆热”的出现很难说不是一种必然。尤其是假期,带 馆开拓视野、增长见识,成为不少家长暑假安排的热门选择 的喧闹声,嬉戏追赶的孩子,躺在两个座位上的游客,将一 上抠脚的参观者,脚踩栏杆地台打电话的游客……在重庆三 客意见簿上,有多名游客都表示了对于“不文明参观行为” 觉像在逛农贸市场”“参观时总会被他人的说话声打断思绪 人们的深思。 请结合材料内容,写一封倡议书(统一用“复兴中学一学生
关于模式化作文的思考:不是模式 1.模式的偏见(格律诗、一般论述 2.模式化作文存在的问题(分论点 刻(逻辑),思想不深刻,语言把 3.作文结构的方向(不是跳出模式
三、阶段备考做法: (一)尽早安排(8-9月),集中练讲,
议论文写作基础知识的系统性决定的
(二)使用学案对点细化训练,不只
基本结构
作文素材掠影
(四)论证方法的应用(2课时,介绍常 方法,如推因法、比喻法、归纳法、反向 演绎法等) (五)拟题、开篇与结尾技巧(2课时, 基本技巧、进行给文段式拟题训练)
(六)结构思路安排与提纲 拟写【2课时,一题多解, 介绍引议联结、起承转合、 摆-析-挖-提-总,引-退-立结、总分总(本论正反对照
(三)青年理想(价值观念)
广东省云浮市2020届高三12月测试卷作文 现在的青年最要紧的是“行”,不是“言”。 (鲁迅) 有些事情你不做,有的是人做。有些事情你不做,没有人做 不做,就是不一样。(杜维明) 青年要立志做大事,不要立志做大官。 2019年5月4日是五四运动一百周年纪念日,学校举行盛大 作为杰出的青年学生代表,你应邀在大会上发言。请写一篇 历史,缅怀先贤,着眼未来,展现当代青年的风采。
(四)基础知识与范文示例(2个课
1.演讲稿;
2.倡议书;
3.一般书信【慰问、劝解、感恩、表扬
4.观后感;
5.广播稿;
6.词类稿:欢迎词、欢送词、答谢词、
幕词、闭幕词、答辩(辩论)词;
第 三 阶 段 : 主 题 作 文 实 战 演 练 篇 ( 11 月 至 约30个课时)
前言:高考主题指向很明确,那就是立德树人,讲 发出中国声音,体现青年思辨能力,传播砥砺奋进 但高考的主题又是很模糊的,作文写作可以指向很 关键词式的作文,不同的组合,就可能是不同的主
(一)文化自信
百师联盟2020届全国高三开大联考(全国卷)作文题 “实”的造字本义为柜子里装满了贝壳,指家境富裕;进而 饱满没有空隙;再进一步引申为有内涵、不虚假。“实”的 民族优秀文化的重要组成部分,源远流长,在我们这个伟大 展的历史上发挥着重要作用;中华民族的伟大复兴,更需要 求实中学将“实”作为校名,并将“求实”二字写进校训。 实中学学生会委托,作为本校优秀学生代表,带领高一学生 后,发表一次有关学校文化的主题演讲,向他们阐明本校“
(二)命题趋势 1.主题开放,回归语文; 2.形式多样,生活实用; 3.注重思辨,体现正能; 4.或隐或现,考查较频。
(三)备考方向 1.精准掌握应用文格式与用语。 2.抓准身份和写作对象。 3.内容和形式的有机统一,相得益彰。 4.抓住各类应用文的特点,让文章更出彩 5.注意拟定新颖别致的标题。