2021届高考生物一轮复习基础练习：1.走近细胞(含答案)
【高三】2021届高考生物走近细胞复习题(含答案)
【高三】2021届高考生物走近细胞复习题(含答案)必修一第1章走近细胞模拟试题3一、选择题1．在“细胞学说”最初创办时，其主要内容中不精确的一项就是( )a．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成b．细胞就是一个相对单一制的有机体，具备自己的生命c．细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用d．1665年，英国科学家罗伯特虎克辨认出了细胞，并创办了细胞学说2．下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是（）a.都具备遗传物质b.都具备挑选借由性的膜结构c.都具有核糖体d.都具有膜结构的细胞器3．用通常光学显微镜观测生物的细胞与非政府，以下描述不恰当的就是a．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右b．若载玻片上加d字母，则视野下呈现出p字母c．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动d．视野下观测至眼虫游等向右上方，则应当将玻片向右上方移动以便跟踪4．下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是( )a．都具备遗传物质b．都具有选择透过性的膜结构c．都具备核糖体d．都具有膜结构的细胞器5．细胞的统一性彰显在( )①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、dna分子等②真核细胞细胞核内染色体中含有dna，原核细胞拟核中含有dna ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样a．①b．②c．①②d．①②③6．下列说法正确的是（）a．病毒无法产卵后代b．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位c．蛋白质、核酸没生命d．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构7．sars病毒没细胞结构，必须在宿主细胞内就可以顺利完成细胞分裂这一生命活动，这一事实说明了（）a．生物的生命活动离不开细胞b．没细胞结构的生物也可以单一制顺利完成各种生命活动c．sars病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成d．细胞结构并使sars病毒的细胞分裂免遭外界因素的阻碍8．下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功能的正确叙述是( )a．都能够展开细胞分裂，都存有细胞周期b．遗传物质都是dna，细胞内都有转录和翻译过程c．细胞内都所含核糖体，但都不不含中心体d．三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质9．水绵、蓝藻、黑藻全部()a.是真核生物b.含有叶绿体c.是自养生物d.能有丝分裂10．仔细分析图示，三个圆圈①②③分别则表示所含细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是()a.酵母菌细胞b.衣藻c.肝细胞d.棉花叶肉细胞11．观测细胞中染色体犯罪行为并计数时，采用光学显微镜的恰当方法就是（）a.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察b.低倍镜对焦，将观测目标移往视野中央，改用高倍镜并增加入光量，调焦观测c.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察d.高倍镜对焦，将观测目标移往视野中央，减少入光量，调焦观测12．下列四组生物中，都属于真核生物的是()a．噬菌体和贝母b．细菌和草履虫c．蓝藻和酵母菌d．衣藻和变形虫13．下表列出病毒、细胞及其它结构的大小，根据表数据，分析原核细胞直径的大小范围( )项目最轻的病毒核糖体支原体细胞细菌细胞动植物细胞原生动物细胞直径(微米)0.020.0250.1～0.21～220～30数百～数千a．0.02～0.2微米b．0.1～2微米c．1～2微米d．0.1～数千微米14．显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血涂片。
2021版高考生物(人教版)一轮复习学案：第一单元 第1讲 走近细胞 Word版含答案
第1讲走近细胞考点一细胞是最基本的生命系统1．生命活动离不开细胞的原因2．生命系统的结构层次(1)地球上最基本的生命系统是细胞。
(2)地球上最大的生命系统是生物圈。
(3)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。
(4)地球上最早的生命形式是单细胞生物。
最简单的生物且不属于生命系统结构层次的是病毒。
(5)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统由群落及其所处的无机环境构成。
3．病毒的相关知识整合(必修1P6拓展题)美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。
用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。
(1)人工合成脊髓灰质炎病毒，是否就是人工制造了生命？(2)人工合成病毒的研究，应该肯定还是应该否定？为什么？答案：(1)不是。
(2)人工合成病毒具有两面性。
①从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识研制药物和疫苗；②从否定的角度看，可能会导致对人类有害的病毒传播或被某些人用作生物武器。
【真题例证·体验】(2018·高考全国卷Ⅱ)下列关于病毒的叙述，错误的是()A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率解析：选B。
烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，A项正确；T2噬菌体是一种专门寄生于大肠杆菌体内的病毒，其不能感染肺炎双球菌，B项错误；HIV是艾滋病(获得性免疫缺陷综合征)的病原体，C项正确；阻断病原体的传播可降低其所致疾病的发病率，D项正确。
【考法纵览·诊断】(1)T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA [2015·北京卷，T2C](×)(2)HIV在活细胞外能大量增殖[2013·全国卷，T3A](×)(3)HIV仅含有核糖体这一种细胞器[2013·全国卷，T3B](×)【长句特训·规范】下图是不同病毒的结构示意图，据图分析下列问题：(1)HIV的最外层有脂膜包被，依靠脂膜和细胞膜的融合，以类似___________的方式进入细胞。
2021届新高考生物走近细胞第一轮复习试题(15页)
2021届新高考生物走近细胞第一轮复习试题一、选择题1、下列关于酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌的叙述，正确的是( )A．都是原核生物 B．都以DNA为遗传物质C．都能进行有氧呼吸 D．都有核糖体和内质网解析：酵母菌是真核生物，醋酸菌和破伤风芽孢杆菌是原核生物，A错误；有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，B正确；破伤风芽孢杆菌生活在严格厌氧的环境中，只能进行无氧呼吸，C错误；酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都有核糖体，但醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都属于原核生物，细胞内没有内质网，D错误。
答案：B2、下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是( )解析：真核细胞与原核细胞的根本区别在于是否具有成形的细胞核，两者没有交集；细菌病毒与噬菌体，二者是指同种生物；蓝藻细胞是原核细胞；德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同提出了细胞学说，二者之间有一定的联系。
答案：B3、下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是( )A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统解析：一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D错误。
答案：D4、H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。
下列有关说法正确的是( )A．该病毒可在人工培养基上大量增殖B．该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白C．组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架D．该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核解析：病毒不能独立完成生命活动，因此不能用人工培养基来培养病毒，A错误；病毒利用宿主细胞的核糖体合成病毒的蛋白质，B 错误；组成病毒的生物大分子是蛋白质和核酸，蛋白质、核酸以碳链为骨架，C正确；病毒是非细胞结构的生物，D错误。
2021版高考生物一轮复习课时规范练1走近细胞(含解析)新人教版
课时规范练1 走近细胞1.下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是( )A.乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B.病毒在活细胞中能够生存,是地球上最基本的生命系统C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题2.(2019陕西榆林一模)关于细胞学说的内容及其建立过程,下列叙述正确的是( )A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.所有生物都是由细胞发育而来是细胞学说的重要内容C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的多样性3.硅藻是一类单细胞植物。
下列相关说法不正确的是( )A.将硅藻归类为植物,依据是其具有细胞壁和叶绿体B.硅藻是单细胞生物,没有成形的细胞核C.生命系统的结构层次中,硅藻不包括组织、器官和系统这三个层次D.硅藻可产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体4.(2019福建龙岩质检)下列属于细胞统一性表现的是( )A.细胞内的遗传物质都是DNAB.细胞都是主要通过线粒体提供能量C.细胞都是通过有丝分裂方式来增殖D.细胞内的转录和翻译过程都是同时进行的5.(2019福建漳州质检)下列关于蓝藻和伞藻的说法,不正确的是( )A.蓝藻和伞藻细胞中含有光合色素,均能进行光合作用B.蓝藻和伞藻依靠单个细胞就能完成其各种生命活动C.蓝藻和伞藻细胞中均有拟核,拟核区域有一环状DNA分子D.蓝藻和伞藻的细胞膜结构相似,均以磷脂双分子层为膜的基本支架6.支原体是目前人类发现的细胞最小、结构最简单的原核生物,下列关于支原体的叙述错误的是( )A.无染色体,只能通过无丝分裂进行增殖B.有核糖体,基因的转录和翻译可同时进行C.有细胞膜,没有复杂的生物膜系统D.无细胞核,核区DNA能复制并可产生基因突变7.某同学利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)。
2021版高考生物一轮复习第1章走近细胞练习(含解析)新人教版必修1
走近细胞※考点一真核细胞和原核细胞的异同1.(2020·武汉模拟)下列选项中，若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是 ( )【解析】选B。
按照有无核膜包被的细胞核，可将细胞生物分为原核生物(a)和真核生物(b)两种类型，其中原核生物(a)包括细菌(f)、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等，细菌(f)又包括乳酸菌(c)、硝化细菌(d)等；真核生物(b)包括动物、植物和真菌，其中真菌又分为酵母菌(e)、霉菌和食用菌等。
所以，B正确，A、C、D错误。
2.(预测题)一场“毒黄瓜”引起的疫病开始在德国蔓延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌。
经科学家实验查明，这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”，食用后可引发致命性的溶血性尿毒症，可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。
对这种可怕病原体的描述，下列叙述正确的是( )A.该病原体为原核细胞，无细胞壁B.EHEC细胞中含有的核苷酸种类是8种C.在EHEC细胞的线粒体中可发生有氧呼吸D.实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞【解析】选B。
EHEC细胞同时含有DNA和RNA，因此该细胞中含有4种脱氧核糖核苷酸和4种核糖核苷酸，共有8种核苷酸；大肠杆菌是原核生物，细胞壁的主要成分是肽聚糖，细胞中没有线粒体；大肠杆菌具有细胞结构，能独立生存，无须用活的动植物细胞培养。
3.下面关于绿藻和蓝藻的叙述，不正确的是( )A.绿藻和蓝藻都含有叶绿体，都属于自养生物B.绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关【解题指南】(1)题干关键词及隐含信息：绿藻——真核生物，蓝藻——原核生物。
(2)关键知识：真核细胞和原核细胞的区别是有无核膜及核糖体之外的细胞器。
【解析】选A。
绿藻是真核生物，蓝藻是原核生物，绿藻和蓝藻都能进行光合作用，绿藻含有叶绿体，而蓝藻没有叶绿体，依靠含有的叶绿素和藻蓝素进行光合作用；核糖体是合成蛋白质的场所，绿藻和蓝藻都含有核糖体；真核细胞有细胞核，即有核膜、核仁和染色体，原核细胞没有；富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，鱼类及其他水生生物大量死亡的现象。
生物一轮复习第一编考点通关考点1走近细胞练习含解析
考点1 走近细胞一、基础小题1．下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是（）A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性答案C解析细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的，A正确；其主要内容是：细胞是一个有机体，一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生，B正确；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确；细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，C错误。
2．下列有关不同生物细胞的说法，正确的是()A．发菜和蘑菇都属于植物B．蓝球藻和小球藻都含有线粒体C．酵母菌和乳酸菌都具有细胞壁D．黑藻和水绵都属于蓝藻答案C解析发菜是原核生物，蘑菇是异养真菌，A错误;蓝球藻是原核生物，小球藻是真核生物，前者无线粒体,B错误;酵母菌是真菌，乳酸菌是细菌,二者都有细胞壁，C正确；黑藻有根、茎、叶，是高等植物，水绵属于绿藻，是低等植物,D错误。
3．下列关于真核细胞与原核细胞的叙述不正确的是（) A．原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在B．真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何具膜细胞器C．通常真核细胞具有更小的表面积与体积比D．二者均具有结构相似的细胞膜答案A解析原核细胞的拟核区外的质粒也含有遗传物质，A错误；真核细胞具有多种具膜细胞器,原核细胞内无具膜细胞器，只有无膜的核糖体,B正确;一般真核细胞较原核细胞体积大，相对表面积较小，C正确；所有细胞的细胞膜均具有相似的结构，D正确。
4．下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是（）A．引起非典型性肺炎和H7N9流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C．缩手反射的完成需要多种细胞的密切合作D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成答案A解析非典型性肺炎和H7N9流感的病原体都是病毒，病毒只有在寄主细胞中才能完成生命活动，A错误；单细胞生物的一个细胞就相当于个体层次，能完成各种生命活动,B正确;多细胞生物的生命活动，如反射活动，要在多种细胞的参与下才能完成，体现了多细胞生物的细胞间的协作关系,C正确；一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，D正确.5．下列有关自然界中生物说法不正确的是()A．菌类绝大多数是异养型B．细胞生物一定都含有核糖体C．单细胞生物都是原核生物D．酵母菌有线粒体，但也可进行无氧呼吸答案C解析菌类中只有少数化能或光能合成菌是自养型,其他均为异养型，A正确；原核生物和真核生物都含有核糖体,B正确；单细胞生物有些是原核生物，如细菌和蓝藻，有些是真核生物，如草履虫和酵母菌，C错误；酵母菌为真核生物，含有线粒体，为兼性厌氧型生物，D正确.6．下列有关生命系统结构层次的说法,正确的是（）A．生命系统中最大的结构层次是生态系统B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C．病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和DNA组成D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞答案B解析生命系统的结构层次从小到大的顺序为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈,因此最大的结构层次是生物圈，A错误；草履虫是单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次,B正确；病毒没有细胞结构，遗传物质为DNA或RNA，C错误；高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞，没有系统，D错误。
2021版高考生物一轮复习课时分层提升练一走近细胞含解析
走近细胞（限时15分钟)1.下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（)A。
生命活动都离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C。
细胞是动植物体结构和功能的基本单位D。
多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成各项生命活动【解析】选B。
任何生命活动都离不开细胞；病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存;细胞是动植物体结构和功能的基本单位；多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成各项生命活动。
2.立克次氏体是一种有细胞壁、细胞膜、核糖体，无染色质的生物，缺乏氧化分解葡萄糖所必需的酶，但能氧化分解谷氨酸和谷氨酰胺产能。
则该生物( )A。
属于真核生物 B。
能进行无丝分裂C。
只含一种核酸D。
能进行细胞呼吸【解析】选D.由题意可知，该生物无染色质，应为原核生物，A错误;无丝分裂是真核生物进行细胞增殖的方式,原核生物不能进行，B 错误；原核生物细胞内存在DNA和RNA两种核酸,C错误；原核生物和真核生物都能进行细胞呼吸，D正确。
3。
下列关于蓝藻和高等植物叶肉细胞的共性描述，正确的是（)A.遗传物质都是DNA，均可发生基因重组B.都含有叶绿素,能把光能转变成化学能C。
都有线粒体,能通过有氧呼吸获得能量D.都有核糖体,核糖体的形成均与核仁有关【解析】选B。
蓝藻和高等植物叶肉细胞的遗传物质都是DNA，但蓝藻为原核生物，不能进行有性生殖，故不能发生基因重组，A 错误；蓝藻和高等植物叶肉细胞都含有叶绿素，都能进行光合作用，可把光能转变成化学能,B正确；蓝藻没有线粒体,但能通过有氧呼吸获得能量，C错误；蓝藻含有核糖体，但没有核仁，D错误。
4。
如图是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。
要将视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是 ( )①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动装片⑥向左下方移动装片A。
①③④⑤ B.⑥④③⑤C。
⑤④③②D。
2021年高考生物一轮复习 走近细胞课时作业1(含解析)
2021年高考生物一轮复习走近细胞课时作业1（含解析）解析：把细胞搅碎，细胞结构被破坏，把病毒搅碎，病毒结构也被破坏，它们都失去活性，说明完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础，D正确，细胞和病毒的化学成分被破坏，不一定失去活性，A错误，病毒无细胞结构，B错误，单细胞生物和病毒对环境都有一定适应能力，C错误。
答案：D4．下列有关细胞学说的叙述，正确的是( )A．英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B．细胞是构成一切生物的基本单位C．细胞具有相对独立性D．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性解析：细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺；“一切生物”包括了病毒，病毒没有细胞结构；细胞学说通过对动植物细胞的研究而揭示细胞统一性和生物体结构统一性。
答案：C5．“阴性艾滋病”事件曾引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是( )A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统解析：艾滋病病毒(HIV)不具有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有细胞结构，因而没有细胞器；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在含有宿主细胞的培养基上培养。
答案：D6．下列几种生物中，细胞内没有核膜的是( )①幽门螺旋菌②大肠杆菌③颤藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履虫A．①②⑥B．③④⑤C．①②③ D．④⑤⑥解析：原核生物的细胞中没有核膜，幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌，颤藻属于蓝藻，都是原核生物；酵母菌和曲霉属于真菌，草履虫属于原生动物，它们都是真核生物，都有核膜。
答案：C7．细胞的统一性体现在( )①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质②真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．① B．②C．①② D．①②③解析：细胞的统一性体现在有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA等方面，C 正确。
2021届高考生物一轮精细温习 1-1-1走近细胞真题演练（含解析）(1)
必修一第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞1．(2021·经典高考题，5)微生物的种类繁多，以下微生物中属于原核生物的是( )。
①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．①④⑤解析此题要紧考查真核生物和原核生物的分类的相关知识。
蓝细菌、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有成形的细胞核，都属于原核生物。
而黏菌、酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。
答案C2．(2020·海南单科，10)关于微生物的表达，错误的选项是( )。
A．T2噬菌体由蛋白质和RNA组成B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C．通过诱变育种可取得青霉素高产菌株D．赤霉菌分泌的赤霉素可增进植物生长解析T2噬菌体由蛋白质和DNA组成；蓝藻为原核生物，无叶绿体，但可进行光合作用；通过诱变育种可取得青霉素高产菌株；赤霉素可增进植物生长。
答案A3．(课标，1)以下有关细胞的表达，正确的选项是( )。
A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时刻相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性解析此题综合考查原核细胞与真核细胞的区别和细胞的生命历程，意在考查考生的判定推理能力。
A项病毒没有细胞结构；B项蓝藻细胞为原核细胞，没有成形的细胞核；C项人体内进行持续割裂的细胞才有细胞周期，而神经细胞、肌细胞等高度分化的细胞没有细胞周期；D项内质网膜、高尔基体膜与细胞膜的结构类似，组成膜的蛋白质分子和磷脂分子大多是能够运动的，即具有流动性。
答案D4．(四川理综，1)与酵母菌相较，硝化细菌具有的特点是( )。
A．无线粒体，只能通过无氧呼吸取得能量B．无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C．无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁衍后代D．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异解析硝化细菌是原核生物，虽无线粒体，但仍可在细胞膜内侧进行有氧呼吸；硝化细菌无固氮酶，但能够将氨气氧化为亚硝酸根离子和硝酸根离子，并从该进程中取得能量，那个地址的氨气是硝化细菌的无机氮源；硝化细菌无成形的细胞核，其增殖方式是二割裂；硝化细菌无染色体，不可能产生染色体变异，只能在DNA水平产生可遗传变异。
2021年高考生物一轮总复习 1.1走近细胞限时规范特训(含解析)
2021年高考生物一轮总复习 1.1走近细胞限时规范特训（含解析）一、选择题(每题4分，共52分)1．[xx·泰安模拟]病毒、蓝藻、细菌和真菌的结构及功能有很大不同，但是它们( )A. 都能进行细胞呼吸B. 都没有核膜和染色体C. 都能进行繁殖D. 都能进行DNA分子的复制解析：都能进行繁殖是生物的共同特征，病毒不具有细胞呼吸，细菌不具有核膜和染色体，RNA病毒没有DNA，所以不能进行DNA的复制。
答案：C2．[xx·滨州质检]据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是( )A. 具有叶绿体，可以独立完成光合作用B. 具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C. 进行无性生殖，不遵循孟德尔遗传规律D. 无染色体，只能在分子水平上产生可遗传的变异解析：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器。
答案：A3．下列有关生命系统的叙述中正确的是( )A. 甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B. 一只变形虫就是一个细胞C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统解析：病毒尽管不具有细胞结构，但属于生物，具有生命特征；变形虫是单细胞的原生动物，所以一个个体即是一个细胞；精子是精原细胞经过减数分裂形成的，它是染色体数目减半、能够游动的细胞；生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。
答案：B4．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( )A. 分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B. 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C. 神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D. 上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人解析：进行类比即可得出答案。
细胞→组织→器官→系统→个体。
答案：D5．[xx·黄山模拟]细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。
2021年高考生物一轮复习通用版习题：第1单元 第1讲 走近细胞
第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞考纲解读考情播报最新考纲核心内容1.细胞学说的建立过程(Ⅰ) 2．多种多样的细胞(Ⅱ) 3．试验：用显微镜观看多种多样的细胞1.细胞学说的主要内容2．原、真核细胞的结构特点和区分3．细胞多样性和统一性的表现方面4．高倍显微镜的使用方法1.考查方式：常与细胞的结构和功能、细胞代谢、遗传变异和病毒的增殖过程结合起来进行综合考查。
2．考查题型：以选择题为主，间或消灭在非选择题中，属低中档题。
学问点一从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞的缘由2．生命系统的结构层次(1)写出序号所代表的含义：①细胞；②组织；③系统；④种群；⑤群落；⑥生态系统；⑦生物圈。
(2)最基本的生命系统：ks5u①]细胞。
(3)最大的生命系统：ks5u⑦]生物圈。
(4)地球上最早的生命形式：原始的单细胞生物。
请总结病毒的结构及生活方式？提示：(1)病毒是非细胞结构的生物，仅由蛋白质和核酸组成。
(2)病毒的生活方式为寄生生活，在生态系统中的成分属于消费者。
(3)病毒的遗传物质是DNA或RNA，DNA病毒与染色体(质)化学组成类似，RNA病毒与核糖体的化学组成类似。
(4)病毒的生命活动离不开细胞，只能寄生在细胞内生存增殖，因此不能利用富含有机物的一般培育基培育病毒。
学问点二细胞的多样性与统一性1．原核细胞和真核细胞结构类群细胞原核细胞膜、细胞质、拟核细菌、蓝藻、放线菌、支原体等真核细胞细胞膜、细胞质、细胞核动物、植物、真菌二者关系最大区分：有无以核膜为界限的细胞核共同点：都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA【巧学助记】常见原核生物的“一、二、三”2．细胞学说的内容及其建立过程1．推断有关生命系统结构层次说法的正误(1)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统(经典再现)(√)(2)地球上最基本的生命系统是细胞(√)(3)全部生物都具有生命系统的各个层次(×)(4)病毒不是生命系统(√)2．推断下列有关细胞说法的正误(1)来自同一人体的神经细胞、卵细胞、白细胞和小肠上皮细胞等，由于各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同(2021·江苏卷)(×)(2)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是都有拟核(2022·北京卷)(×)(3)蓝细菌(蓝藻)、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物(经典再现)(√)(4)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体(经典再现)(×)(5)大肠杆菌无线粒体，有核糖体(经典再现)(√)(6)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体(经典再现)(×)3．将常见真、原核生物序号填入所属集合中①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙4．补充完善细菌与蓝藻结构模式图①核糖体②拟核③拟核④细胞膜⑤核糖体5．细胞学说的建立过程(连线)6．推断下列有关细胞多样性与统一性叙述的正误(1)来自同一人体的神经细胞、红细胞、卵细胞和小肠上皮细胞，虽然各细胞的生理功能不同，但吸取葡萄糖的方式相同(2021·江苏卷)(×)(2)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观看到的结构是叶绿体(2022·上海卷)(×)(3)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是均能进行需(有)氧呼吸(2022·上海卷)(√)(4)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(经典再现)(√)(5)一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成(2021·西安模拟)(√)一、选择题1．(2021·湖州模拟)下列不能看作生命系统结构层次的是()A．人的身体B．细菌和真菌C．人工合成的病毒D．池塘解析：A项属于个体，B项属于不同的种群，D项属于生态系统，而C项描述的则是非细胞结构的生物，不能看作生命系统的结构层次，最基本的生命系统是细胞。
2021届高三高考生物一轮复习专题01 借助显微镜走近细胞(讲)【含答案】
专题01 借助显微镜走近细胞讲考纲考情1、最新考纲1.1原核细胞与真核细胞的异同(Ⅱ)1.2细胞学说的建立过程(Ⅰ)1.3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞2、最近考情2019·全国卷Ⅱ(1)、2019·全国卷Ⅲ(1)、2018·全国卷Ⅰ(2)、2018·全国卷Ⅱ(5)、2017·全国卷Ⅱ(2)、2017·全国卷Ⅰ(29)讲核心素养1、生命观念通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点2、科学思维归纳总结细胞的统一性，培养逻辑思维、分析问题的能力3、科学探究用显微镜观察多种多样的细胞4、社会责任通过对细菌和病毒相关问题分析，关注人体健康、关爱生命构思维导图核心突破例题精讲考点一病毒相关知识【生命观念】例题：（2020·四川高三）新型冠状病毒（简称新冠病毒）在侵入人体细胞的过程中，不会出现的现象是（）A．在新冠病毒和淋巴因子参与下，B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞B．在体液中，机体产生的相应抗体与新冠病毒特异性结合并直接将其降解C．在新冠病毒入侵人体的过程中，人体的非特异性免疫也发挥着重要的作用D．新冠病毒再次感染新冠肺炎已治愈患者，能够诱导其产生更多的浆细胞和抗体【答案】B【解析】A、体液免疫过程中，在新冠病毒和淋巴因子参与下，B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，A不符合题意；B、在体液中，机体产生的相应抗体与新冠病毒特异性结合可阻止病毒的传播，抗体不能直接将病毒降解，B符合题意；C、在新冠病毒入侵人体的过程中，人体的非特异性免疫也发挥着重要的作用，如第一道防线皮肤、黏膜的阻挡作用，第二道防线中吞噬细胞的吞噬分解，C不符合题意；D、由于新冠肺炎已治愈患者体内存在针对新冠病毒的记忆细胞，所以当新冠病毒再次感染新冠肺炎已治愈患者，能够诱导记忆细胞产生更多的浆细胞，并由浆细胞产生大量抗体，D 不符合题意。
【名师一号】2021届高考生物一轮复习计时双基练1走近细胞Word版含解析
计时双基练(一) 走近细胞(计时：45分钟总分值：100分)一、选择题(每题4分,共56分)1．关于以下列图所示生物或细胞的表达,正确的选项是()A．abcd均在DNA中储存遗传信息B．abcd均能进行需(有)氧呼吸C．bd均可在叶绿体中合成有机物D．bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁解析此题考查病毒、原核细胞和真核细胞的组成、结构及代谢,意在考查考生的分析比较及识图能力.噬菌体为DNA病毒,细胞生物的遗传物质都是DNA ,A说法正确；噬菌体是病毒,不能进行呼吸作用,B说法错误；蓝藻和叶肉细胞可以进行光合作用,但蓝藻为原核生物,没有叶绿体,C说法错误；蓝藻细胞壁的主要成分为肽聚糖,酵母菌细胞壁的主要成分为葡聚糖和甘露聚糖,植物细胞壁的成分为纤维素和果胶,D说法错误.答案 A2．以下有关颤藻、水绵和黑藻所具有的共同结构和生理功能的表达,正确的选项是()A．都含有叶绿素和类胡萝卜素,进行光合作用B．都含中|心体,决定细胞分裂方向C．都含核糖体,作为蛋白质合成的装配机器D．都不含染色体,只在分子水平产生可遗传变异解析此题考查原核细胞、低等植物细胞和高等植物细胞的区别,意在考查考生的理解能力和分析能力.颤藻属于蓝藻,是原核生物.含有叶绿素和藻蓝素,只具有核糖体这一种细胞器,不含中|心体和染色体；水绵属于绿藻,为低等植物,含叶绿体、核糖体、中|心体和染色体等；黑藻属于高等植物,含叶绿体、核糖体和染色体等,不含中|心体.答案 C3．以下有关细胞及细胞学说的表达,正确的选项是()A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,不具有统一性B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生或寄生生活的异养生物C．原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具有多样性D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析此题考查原核细胞的结构特点及细胞学说建立的意义等知识点,意在考查考生对生物学根底知识的理解.真核细胞和原核细胞的结构有差异,但都有相似的细胞膜、都有核糖体,遗传物质都是DNA ,因此仍具有统一性.原核生物中也有自养型的硝化细菌和蓝藻等.答案 D4．自然界中生物的种类繁多,以下有关说法不正确的选项是()A．菌类绝||大多数是异养型B．细胞生物一定都含有核糖体C．单细胞生物都是原核生物D．酵母菌有线粒体,但也可进行无氧呼吸解析此题考查细胞生物的结构与代谢特点,意在考查考生在识记方面的能力.菌类中只有少数化能或光能合成菌是自养型,其他均为异养型,A项正确.原核生物和真核生物都含有核糖体,B项正确.红藻和草履虫都是单细胞生物,它们为真核生物,C项错误.酵母菌为真核生物,含有线粒体,呼吸方式为兼性厌氧型,D项正确.答案 C5．埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒.病毒不具备的特征是()A．仅由蛋白质、核酸组成B．遗传信息储存在DNA或RNA中C．有独立的能量代谢系统D．能侵染并在宿主细胞内寄生解析此题考查病毒的特性,意在考查考生在识记、理解方面的能力.病毒仅含有蛋白质和核酸；一种病毒只含有一种核酸(DNA或RNA) ,其遗传信息储存在DNA或RNA中；病毒是非细胞结构的生物,没有独立的能量代谢系统,只能在宿主细胞中营寄生生活.答案 C6．以下是关于几类生物的特点的表达,正确的选项是()A．细菌和蓝藻在结构上有统一性,具体表达在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B．硝化细菌与变形虫结构上的主要区别是前者有细胞壁,营养方式为自养型,后者无细胞壁,营养方式为异养型C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的解析此题解题的切入点是原核细胞与真核细胞的区别.硝化细菌与变形虫在结构上的主要区别是硝化细菌无核膜包被的细胞核,B项错误；颤藻与发菜都属蓝藻,是原核生物,无叶绿体,C项错误；一个动物体的不同细胞遗传物质是相同的,细胞形态和功能有其多样性是基因选择性表达的结果,D项错误.细菌和蓝藻虽然各自的遗传信息不同,但都以DNA为遗传物质,A项正确.答案 A7．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈.如图是支原体细胞结构示意图,相关表达正确的选项是()A．支原体细胞通过有丝分裂增殖B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C．在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上D．青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病解析支原体是原核生物,细胞分裂方式为二分裂；核糖体是无膜结构的细胞器；由于支原体的拟核没有核膜包被着,所以当转录还没有完成时,翻译就已开始进行；从题图上看,支原体没有细胞壁,因此青霉素对支原体不起作用.答案 C8．虽然不同细胞在形状、大小上千差万别,但在结构和功能上却具有一定的统一性.以下关于细胞统一性的表达中正确的选项是()A．化学组成：组成不同细胞的元素和化合物种类完全相同B．结构：都具有细胞膜、细胞质、细胞核C．遗传物质：都以DNA或RNA作为遗传物质,且遗传密码子通用D．能源物质：都以ATP作为直接能源物质解析此题考查细胞的统一性,意在考查考生的理解与分析能力.A不正确,组成不同细胞的元素和化合物种类并非完全相同；B 不正确,细胞生物都具有细胞膜、细胞质、核糖体,原核细胞无以核膜为界的细胞核；C不正确,具有细胞结构的生物都以DNA作为遗传物质,生物界共用一套遗传密码子；D正确,细胞生物都以ATP作为直接能源物质.答案 D9．以下几种生物中,细胞内没有核膜的是()①幽门螺旋菌②大肠杆菌③颤藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履虫A．①②⑥B．③④⑤C．①②③D．④⑤⑥解析此题考查原核生物和真核生物的区别,意在考查考生的识记能力和分析比较能力.原核生物的细胞中没有核膜,幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌,颤藻属于蓝藻,都是原核生物；酵母菌和曲霉属于真菌,草履虫属于原生动物,它们都是真核生物,都有核膜.答案 C10．据图分析,以下表达中正确的选项是()A．a中生物所含核酸,都由5种碱基和8种核苷酸组成B．蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用,蓝藻虽然没有叶绿体,但所含光合色素与金鱼藻相同C．b中生物的遗传物质都存在于拟核中D．c中生物都有核糖体,都能合成蛋白质解析此题考查真核生物、原核生物、病毒的分类,不同生物的结构特点、遗传物质组成等知识,意在考查考生对有关知识的比较与分析能力.图中衣藻和金鱼藻属于真核生物,细菌和蓝藻属于原核生物,烟草花叶病毒是病毒,没有细胞结构.选项A ,烟草花叶病毒只有RNA一种核酸,由4种碱基和4种核苷酸组成,错误；选项B ,蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用,蓝藻不含叶绿体,所含光合色素中有藻蓝素,但金鱼藻不含藻蓝素,错误；选项C ,b中生物有原核生物和病毒,拟核是原核生物的结构,病毒中不存在,错误；选项D ,c中生物都有细胞结构,都有核糖体,都能合成蛋白质,正确.答案 D11．以下表达中正确的选项是()A．蓝藻和绿藻的主要区别是有无叶绿体B．草履虫的纤毛属于生命系统结构层次的器官C．硝化细菌的二分裂是不同于有丝分裂的分裂方式D．哺乳动物成熟的红细胞内无核糖体但能合成血红蛋白解析此题综合考查真核细胞和原核细胞的结构、细胞分裂、生命系统结构层次的知识,意在考查考生的分析判断能力.蓝藻为原核生物,绿藻为真核生物,二者的主要区别是有无核膜包被的细胞核；草履虫为单细胞生物,无器官；哺乳动物成熟的红细胞内无核糖体,不能合成血红蛋白.答案 C12．小芬利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下列图) ,以下相关表达正确的选项是()A．假设使用相同的光圈,那么甲比乙亮B．在甲中观察到的细胞,在乙中均可被观察到C．假设玻片右移,那么甲的影像会右移而乙的影像左移D ．假设在甲中看到的影像模糊 ,那么改换成乙就可以看到清晰的影像解析 随着物镜放大倍数的增大 ,视野变暗 ,因此在相同的光圈下 ,甲视野较乙视野亮；甲是在低倍镜下看到的影像 ,假设置于高倍镜下 ,视野范围变小 ,故在甲中观察到的细胞在乙中不一定都能被观察到；由于在显微镜下观察到的是倒像 ,因此玻片右移 ,甲、乙的影像均向左移动；物像需要在低倍镜下调整清晰后再移到高倍镜下 ,并调整细准焦螺旋至||物像清晰 .答案 A13．显微镜目镜为10×、物镜为10×时 ,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满 .假设物镜转换为40×后 ,那么在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )A ．2个B ．4个C ．8个D ．16个解析 显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数 .在放大100倍时 ,设视野直径为d ,那么面积S ＝π⎝ ⎛⎭⎪⎫d 22 ,此时视野中有64个细胞；当放大到400倍时 ,其直径相当于原来的1/4 ,那么圆面积S ＝π⎝ ⎛⎭⎪⎫d 82 ,即为原来的1/16 ,故看到的细胞数目为64/16＝4个 .答案 B14．以下关于生命系统结构层次的表达 ,正确的选项是( )A ．山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次B ．丰富度是群落层次上对物种的描述C．病毒在活细胞中能够生存,属于个体层次D．不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物解析此题主要考查生命系统的结构层次的相关知识,意在考查考生运用知识的能力.动物生命系统的结构层次中具有系统层次,而植物生命系统的结构层次中不具有这一层次,所以山羊和杨树不具有相同的生命系统结构层次；丰富度是物种丰富度,物种丰富度的研究属于群落结构层次的研究；病毒不具有细胞结构,不属于生命系统的结构层次；单细胞生物既可以看作细胞层次,又可以看作个体层次.答案 B二、非选择题(共44分)15．(12分)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液) ,请据图答复：(1)科学家依据________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是________(填标号) .(2)图中能进行光合作用的是______________(填标号) ,A、B所示细胞都有的细胞器是___________________________________________________________ _____________ .(3)地球上最||根本的生命系统是________ ,图中能表示生命系统个体层次的是________(填标号) .(4)提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞,原因是___________________________________________________________ _____________ .解析从题干的图像辨析中可以看出,B图是原核细胞,其余各个图像都是真核细胞,细胞分为原核细胞和真核细胞的依据是细胞是否具有以核膜为界限的细胞核；B图是蓝藻细胞的结构模式图,蓝藻没有叶绿体,但是能利用细胞中的色素进行光合作用,C图是叶肉细胞的结构模式图,有叶绿体,能进行光合作用.因为原核细胞中只有一种细胞器,即核糖体,所以A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体；地球上最||根本的生命系统是细胞,图中能表示生命系统个体层次的只能是B；提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞,原因是在哺乳动物成熟的红细胞中,没有细胞核,也没有核膜,同时也没有线粒体等细胞器,所以得到的膜比较纯.答案(1)有无以核膜为界限的细胞核 B(2)B、C核糖体(3)细胞 B(4)红哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器,提取的膜比较纯16．(18分)如图是显微镜的结构示意图,请据图答复：(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和10× ,目镜6标有10× ,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的____________(填 "长度〞 "面积〞或 "体积〞)是物体的____________倍.(2)某同学依次进行了以下操作：①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动4调至||看到物像；④转动5调至||物像清晰.你认为操作程序是否正确?如有补充请作说明._______________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________ .(3)某同学在实验时,先用一块洁净的纱布擦拭镜头,再在一干净的载玻片(中|央)滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正(中|央) ,并用压片夹压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至||距离玻片标本0.5 cm处停止.用左眼注视目镜视野,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒.请指出该同学操作中不正确的地方：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________ .(4)如果载玻片上写着一个"b〞,那么视野中看到的是________ .(5)用4台显微镜观察水绵细胞,在相同环境中,假设视野的明暗程度相仿,反光镜的选用一致,那么观察到的细胞数目最||多的一台是()A．目镜15×和物镜45×B．目镜15×和物镜10×C．目镜5×和物镜10×D．目镜5×和物镜45×(6)假设用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得以下列图.试问其中视野最||暗的是()(7)某同学在显微镜下观察花生子叶切片时,有一局部细胞看得清晰,另一局部细胞较模糊,这是由于____________ .假设视野中一半明亮,一半黑暗,这是由于______________造成的.解析显微镜的放大是径向放大.放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积.在使用高倍镜时应先用低倍镜,观察的标本应选择没有细胞重叠的区域.假设镜头脏了,不能用手擦,也不能用布擦,应用专门的擦镜纸来擦.放入的小块植物组织展平后应盖上盖玻片.显微镜的成像特点是倒像,相当于把标本水平转180度后所呈现的状态.一般来说在反光镜和光圈稳定不变的情况下,放大倍数愈小,视野越亮,看到的细胞愈小,数目愈多；反之,放大倍数愈大,视野愈暗,看到的细胞愈大,数目愈少.反光镜调整不好,导致视野一半明亮,一半黑暗.答案(1)长度100(2)不正确.正确的操作：①→转动5降镜筒→②→转动5调至||看到物像→转动4调至||物像清晰(3)①擦拭镜头不应用纱布,而应用专门的擦镜纸.②放入小块组织后展平,然后再盖上盖玻片,再放置到显微镜载物台上固定(4)q(5)C(6)C(7)切片标本切的厚薄不均匀反光镜没有调整好17．(14分)细胞是生物体的根本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识答复以下问题：(1)以下生物中,与引起 "发热伴血小板综合征〞的 "新型布尼亚病毒〞病原体有明显区别的是________(填序号) .①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌(2)研究人员对分别取自3种不同生物的局部细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中"√〞表示 "有〞, "×〞表示 "无〞) .核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√甲：________ ,乙：________ ,丙：________ .(填编号) A．洋葱B．兔子C．蘑菇D．蓝藻②细菌的细胞结构(以下列图1)和洋葱表皮细胞结构(以下列图2)在光学显微镜下比较,最||主要的区别是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________ ,这说明细胞具有________性.图1图2解析(1)①大肠杆菌、②发菜、③蓝藻、⑨细菌均属于原核生物,④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵属于真核生物,真核生物和原核生物具有细胞结构,而⑥HIV、⑧SARS病原体是病毒,无细胞结构.(2)洋葱是植物,其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体,能进行光合作用；兔子是动物,其细胞含有核膜、核糖体,不能进行光合作用；蘑菇是真菌,其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体,不能进行光合作用；蓝藻是原核生物,其细胞含有细胞壁、核糖体,能进行光合作用,但无核膜.大肠杆菌是细菌,其细胞含有细胞壁、核糖体,无核膜,在有无核膜这一方面与植物细胞相比充分显示细胞间的差异性.答案(1)①②③④⑤⑦⑨(2)①A B D②大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异。
2021年高考生物一轮复习 第1讲 走进细胞跟踪练（含解析）
第1讲走进细胞1、美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。
他得出这一结论的理由最可能是( )A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.细胞是各种生物结构和功能的基本单位D.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的2、对下列几种生物的叙述中,正确的是( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNAB.这几种生物中,①为真核生物,②③④⑥为原核生物C.这几种生物中,没有细胞结构的生物只有⑤D.在这几种生物中,⑤⑥不具有生命系统的结构层次3、非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（由双链DNA与蛋白质外壳组成）感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。
非洲猪瘟不是“人畜共患病”，不传染人，但该病的爆发对养猪业有巨大冲击，对猪的致死率接近100%。
下列相关叙述正确的是( )A.非洲猪瘟病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则B.非洲猪瘟病毒的遗传物质彻底水解，可得到四种脱氧核苷酸C.非洲猪瘟病毒进入猪体内后，在猪的内环境中即可以迅速增殖D.DNA分子中4种碱基的特定排列顺序是该病毒特异性的物质基础4、下列关于细胞学说的叙述不正确的是( )A.光学显微镜的应用和发展是细胞学说建立的基础B.细胞学说未对真核细胞和原核细胞进行分析比较C.细胞学说认为生物体的生命活动是组成该生物体各细胞相互作用的结果D.细胞学说认为动植物都是由细胞构成的,与细胞产物无关5、美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。
下列有关该细菌的叙述，正确的是（）A.由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者B.该细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C.该细菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供D.该细菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体6、某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。
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课后限时集训1 .走近细胞
1．寨卡病毒是一种虫媒病毒，通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播，能够让人患上寨卡病。
下列关于病毒的叙述，正确的是( )
A．病毒是生命系统最基础的结构层次
B．病毒是不具有细胞结构的生物
C．病毒的遗传物质都是RNA
D．病毒可在内环境中完成增殖
2．下列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”观点的是( )
A．有些病毒具有极其类似于细胞膜的脂质双分子层结构
B．病毒结构最简单，一般只由核酸和蛋白质两类分子组成
C．所有病毒都是寄生的，离开活细胞将不能进行新陈代谢
D．有些病毒的核酸与细胞DNA的某些片段的序列十分相似
3．(2019·江西百校联考)如图分别表示蓝藻和水绵两种生物，下列有关叙述错误的是( )
蓝藻水绵
A．两者都含有光合色素
B．两者的DNA均不与蛋白质结合
C．两者含有核酸的主要场所不同
D．两者细胞内均可完成能量转换
4．下列关于细胞学说及其建立的叙述正确的是( )
A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
B．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
C．细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
D．细胞均通过有丝分裂产生新细胞
5．如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。
把视野中的物像从图中的甲转为乙时，下列描述正确的是( )
A．正确调节顺序为转动转换器→调节遮光器→移动装片→转动细准焦螺旋
B．细胞变大，细胞数目变少，视野变亮
C．移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上
D．移动装片时需向右方移动
6．(2019·山师附中检测)下列有关细胞及其结构的说法，错误的是( )
A．蓝藻虽然没有叶绿体，但属于自养型生物
B．硝化细菌没有线粒体，但可以进行有氧呼吸
C．大肠杆菌体内核糖体的形成与核仁有关
D．酵母菌细胞呼吸的产物，均可通过自由扩散运出细胞
7．噬藻体是一种能感染蓝藻的病毒。
它能在蓝藻细胞中复制增殖，产生许多子代噬藻体。
下列关于该病毒的叙述，正确的是( )
A．组成噬藻体和蓝藻的化合物的种类基本相同
B．噬藻体和蓝藻共有的细胞器是核糖体
C．噬藻体的核酸中只有4种核苷酸
D．钠离子和噬藻体进入蓝藻的方式相同
8．(2019·衡中同卷)下列关于大肠杆菌和酵母菌的叙述，正确的是( )
A．都是单细胞真核生物
B．系统的边界都是细胞壁
C．二者细胞结构虽然不同，但其主要的遗传物质都是DNA
D．都能将有机物分解成无机物，是生态系统的必备成分之一
9．(2019·惠州二调)下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的是( )
A．原核生物和真核生物的细胞鲜重中含量最多的有机物是蛋白质
B．原核生物在基因表达过程中转录和翻译可同时进行
C．真核生物和原核生物的遗传信息储存在DNA中
D．真核生物细胞分裂方式只有有丝分裂和减数分裂，原核生物细胞分裂方式只有无丝分裂
10．(2019·考前仿真模拟)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )
A．原核细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构
B．真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关
C．真核生物与原核生物的细胞呼吸过程完全不同
D．真核细胞既有DNA又有RNA，而原核细胞只有DNA构成的拟核
参考答案：
1.B[病毒不属于生命系统的结构层次；病毒的遗传物质是DNA或RNA；病毒必须在宿主细胞内完成增殖；病毒是不具有细胞结构的生物。
]
2.C[由于病毒缺乏自主代谢的完整机制，只能寄生在活细胞中，因此所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢，病毒的起源是在细胞产生之后。
综上所述，C项符合题意。
]
3.B[蓝藻为原核生物，细胞中不含染色体，其DNA主要分布在拟核中，不与蛋白质结合。
水绵为多细胞真核生物，细胞核中的DNA和蛋白质结合在一起构成染色体。
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4.B[细胞学说并没有提出原核细胞和真核细胞的划分；细胞学说认为所有动植物都是由细胞及细胞产物构成的，阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，但并没有说所有生物都是由细胞构成的，如病毒没有细胞结构；细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，但并没有指出具体的分裂方式，一般真核生物的体细胞通过有丝分裂进行增殖，原核生物通过二分裂进行增殖。
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5.D[低倍镜换用高倍镜时应先移动装片，把物像移至视野中央，再转动转换器换用高倍物镜，最后调节遮光器和细准焦螺旋；低倍镜换用高倍镜后，细胞变大，细胞数目变少，视野变暗；移动装片可确定视野中的污物是否在装片上；移动装片时因甲图中气孔在视野的右方，因此需向右方移动装片。
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6.C[蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，属于自养型生物，A正确；硝化细菌是原核生物，没有线粒体，但可以进行有氧呼吸，B正确；大肠杆菌是原核生物，细胞中没有核仁，C错误；酵母菌有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，这些产物都是通过自由扩散运出细胞的，D正确。
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7.C[噬藻体是一种病毒，组成它的化合物主要是DNA和蛋白质，没有RNA，而组成蓝藻的化合物有糖类、脂质、蛋白质、DNA和RNA等，A项错误；噬藻体是一种病毒，没有细胞结构，没有核糖体，B项错误；噬藻体只有一种核酸，其由4种核苷酸组成，C项正确；钠离子进入蓝藻的方式是主动运输，噬藻体进入蓝藻的方式是胞吞，D项错误。
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8.D[大肠杆菌是单细胞原核生物，A错误；细胞壁具有全透性，不能作为细胞这一系统的边界，B错误；大肠杆菌和酵母菌细胞结构不同，但遗传物质都是DNA，C错误；二者都可作为分解者将有机物分解成无机物，是生态系统的必备成分之一，D正确。
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9.D[细胞鲜重中含量最多的有机物是蛋白质，A项正确；原核细胞没有核膜，在基因表达过程中转录和翻译可同时进行，B项正确；真核生物和原核生物的遗传物质均是DNA，C 项正确；真核生物的细胞分裂方式还有无丝分裂，如蛙的红细胞进行无丝分裂，原核生物的细胞分裂方式只有二分裂，D项错误。
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10.B[原核细胞中存在既含有蛋白质又含有核酸的结构，如核糖体，A错误；真核细胞的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输等生命活动有关，B正确；真核生物与原核生物的细胞呼吸第一阶段是相同的，都是在细胞质基质中由葡萄糖分解形成丙酮酸，C错误；细胞生物都既有DNA又有RNA，D错误。
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