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赤壁之战- 课件

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赤壁之战收获与影响
联军胜利
联军成功击败曹操,扭转了战局,巩固了蜀汉与东吴的地位,为分割曹魏势力奠定了基础。
火攻战术
赤壁之战展示了火攻战术的力量,成为后世军事家借鉴和应用的典范。
文化影响
赤壁之战的故事深入人心,成为中国文化中的重要元素,被广泛应用于文艺作品中。
赤壁之战后续
蜀汉衰落
赤壁之战后,蜀汉逐渐衰落,不久后被曹魏攻灭。
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赤壁之战是中国历史上一场著名的战役,发生在公元208年,是三国时期蜀汉 和东吴联军对抗曹魏的重要战役。
赤壁之战简介
赤壁之战是三国时期的一场著名战役,由蜀汉和东吴联军联合抗击曹魏而发 生。这场战役以火攻战术为特点,是中国军事史上的经典之作。
赤壁之战背景
1 政治背景
三国时期,曹魏、蜀汉和东吴三足鼎立,各自争夺统一天下的机会。
东风吹袭
东吴联军利用东风,在战役前 夜放火烧曹操军船,造成巨大 损失,使曹操大军士气低落。
赤壁之战经过
1
火攻计策
刘备和孙权联军采用火攻计策,引诱曹操大军进入范围,再放飞火箭,曹操大军 船在火海中燃烧。
2
鹿角阵
赵云指挥蜀军采用鹿角阵,成功与曹操大军进行近身搏斗,迫使曹操展开新的战 术。
3
奇袭曹营
陆逊带领东吴水军奇袭曹操大营,曹操被迫退兵。联军趁机追击,取得了决定性 的胜利。
东吴发展
东吴在赤壁之战的胜利奠定了其在江东地区的统治 地位,成为三国时期的重要势力。
结论与总结
赤壁之战是中国历史上的一场经典战役,通过巧妙的计策和英勇的战斗取得 了胜利,不仅改变了时局,也产生了深远的影响。
2 地理背景
赤壁位于长江中游,自古就是水陆交通的枢纽,具有重要的军事战略位。

《赤壁之战》PPT课件

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Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
曹操
(155~220)
周瑜 ,字公瑾。与孙策为友 并助其攻占江东,后辅佐孙策, 推荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁 肃坚持抗曹,被任为大都督,用 火攻以少胜多,大败曹操。不久 又击败曹仁,攻下南郡。周瑜英 姿焕发,擅长音律、政治、军事、 文学,吴人尊称为“美周郎”。 他本想攻打益州以图谋天下,不 幸天妒英才,出发前即病死。享 年36岁。
课文几次提到东南风?说说火 攻与东南风的关系。
东南风是实施火攻的关键条件。如 无风火攻就不能实施;如风不急,船就 行不快,火攻有可能因对方有了防备而 失败;如果没有风,火船就不能很快地 冲进曹操的船队;如果没风,火就蹿不 上岸,岸上的曹营就不会起火。
周瑜是怎样实施火攻计划的? 结果怎样?
1. 黄盖写信、诈降。 2. 选刮东南风的一天。 3. 装满火硝、硫磺的船接近曹营,点火,冲
B、曹操笑着说:“黄盖没有失信,果然来投 降了!” C、曹操只道是黄盖来投降了,很是高兴,毫 不防备。
从这些句可以看出曹操这人怎么样?(轻敌)
一失足而成千古恨;胜败就在转眼 间,遇事要多动脑,多思考,多分析。
课外延伸
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折

《赤壁之战》9张ppt

《赤壁之战》9张ppt
• (1)结合注释与工具书,能准确理解掌 握文段重点词语,翻译重点语句。 • (2)找出结合文中的几次对话,理清文 章思路 • (3)深入分析文本,分析主要人物身上 所体现出的主要特征,并用准确精炼的词 语概括
字音检测
文学常识:
1、选自《资治通鉴》。 《资治通鉴》是我国古代最大 的____,记载了上起周威烈王二十三年下至五代周 世宗显德六年1362年的历史。由__花了19年时间编成。 2、司马光,字__ ,北宋政治家、史学家、文学家。 3、宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,于是 定名为“资治通鉴”。
课文结构: 鲁肃献计说孙权 鲁肃说刘备联吴抗曹 诸葛亮说孙权联刘抗曹 东吴主降主战两派说孙权 (张昭 鲁肃 ) 周瑜一说孙权 周瑜二说孙权 赤壁之战的过程和结果
曹军压境,鲁肃 诸葛亮策动孙刘联盟
在鲁肃、周瑜的劝说 下孙权坚定了联刘抗 曹的决心
整体感知 把握大意
1、从战争过程,来讲本篇文章可以以省略号 为界限主要写了__和__两部分,详写了 __,略写了__。 2、从作战前的决策方面更来看,文章在描写 人物决策时作者主要采取了语言描写的方法。 全文以对话为主,主要写了七次对话即“七 说”。分别是:
合作学习
• 有何疑问? • • • • •
释疑答惑
1军中诸将 各有彼此 2及说备使抚表众 3 恐为操所先 4莫若遣腹心自结于东 5行将为人所并 6 即共定交 7从吏卒 ,交游士林,累官故不失州郡也 8 将军迎操,欲安所归乎
思考: 鲁肃的形象有哪些特点?(请结合 文章内容,用准确的词语概括)
赤壁之战
《资治通鉴》 司马光
赤壁之战背景
• 在赤壁之战以前,曹操曾先后镇压青州 黄巾军,迎汉献帝居许昌,“挟天子以 令诸侯”,破袁术,杀吕布,灭袁绍, 黄河流域基本上被他统一了,下一步

杜牧《赤壁》ppt课件(共4张PPT)

杜牧《赤壁》ppt课件(共4张PPT)
❖ ❖


铜东自折 雀风将戟 春不磨沉 深与洗沙 锁周认铁 二郎前未 乔便朝销 。,。,

杜联军在长江赤壁一带,大败曹操军队的一次战斗。曹 操败袁绍、破乌桓,基本统一北方后,从河南南阳挥师南下,欲先灭刘表, 再顺长江东进,击败孙权,以统一天下。曹军进占时刘表已死,刘琮不战而 降。依附刘表屯兵的刘备仓促率军民南撤。曹操收编刘表部众,号称八十万 大军向长江推进。刘备在湖北被曹军大败后,于退军途中派诸葛亮赴九江会 见孙权,说服孙权结盟抗曹。
诗发以生地 于名汉为献题帝,建实安则十是三怀年古(咏20史8)之十作月。的赤壁之战,是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。
诗风豪爽清丽,尤工绝句。后人为了区别于杜甫,称其为 孙十权一命 月周,瑜孙为刘主联将军,与程曹普军为对副峙,于率赤三壁万。精锐水军,联合屯驻湖北鄂州境的刘备军,共约五万人溯长江西进,迎击曹军。 小杜,又为了区别于李白、杜甫,称杜牧与李商隐为小李 诗以风地 豪名爽为清题丽,实尤则工是绝怀句古。咏史之作。
刘联备军在 乘湖胜北扩被张曹战军果大,败孙后刘,两于军退分军占途荆中州派要诸地葛。亮赴九江会见孙权,说服孙权结盟抗曹。
杜,足见杜牧在文学史上的地位。 曹军操船 败阵袁被绍烧、,破火乌势桓延,及基岸本上统营一寨北,方孙后刘,联从军河乘南势南出阳击挥,师曹南军下死,伤欲过先半灭,刘遂表率,部再北顺退长,江留东征进南,将击军 败曹孙仁权固,守以江统陵一。天下。
❖ 孙权命周瑜为主将,程普为副,率三万精锐水军,联合屯驻湖北鄂 州境的刘备军,共约五万人溯长江西进,迎击曹军。十一月,孙刘 联军与曹军对峙于赤壁。曹操将战船首尾相连,结为一体,以利演 练水军,伺机攻战。周瑜采纳黄盖所献火攻计,并令其致书曹操诈 降,曹操中计。黄盖择时率蒙冲斗舰乘风驶入曹军水寨纵火。曹军 船阵被烧,火势延及岸上营寨,孙刘联军乘势出击,曹军死伤过半, 遂率部北退,留征南将军曹仁固守江陵。联军乘胜扩张战果,孙刘 两军分占荆州要地。

赤壁优秀ppt课件

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平机制
02
通过建立和平机制和国际法,规范国家间的行为,减少战争的
可能性。
提高人类文明素质
03
通过教育、文化交流等方式提高人类文明素质,使人们更加珍
视和平、尊重生命,减少战争的冲动。
05
赤壁之战的相关知识
关于赤壁的地理知识
总结词:地理位置 总结词:地形地貌 总结词:交通状况
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目录 CONTENTS
• 赤壁之战的背景与历史 • 赤壁之战的经过 • 赤壁之战的影响 • 赤壁之战的反思与启示 • 赤壁之战的相关知识
01
赤壁之战的背景与历史
赤壁之战的背景
三国时期背景
三国时期是中国历史上的一个分 裂时期,曹操、刘备、孙权三大 势力争夺天下。赤壁之战发生在 这一时期,是决定天下归属的重
要战役之一。
曹操的扩张
曹操在官渡之战后,统一了北方 大部分地区,进而向南扩张,意 图统一中国。赤壁之战就是在这
样的背景下发生的。
刘备与孙权的联盟
面对曹操的南下,刘备和孙权结 成联盟,共同抵抗曹操的侵略。 赤壁之战是这一联盟的首次重大
胜利。
赤壁之战的历史意义
决定了天下归属
赤壁之战的结果决定了天下的归属, 奠定了三国鼎立的格局。
赤壁之战背景
曹操南下攻打刘备,占领 荆州,进一步威胁东吴, 导致孙权和刘备决定在赤 壁与曹操决战。
战争的过程
曹军渡江
曹操派遣军队渡过长江, 与刘备、孙权的军队在赤 壁对峙。
火攻之计
周瑜采纳黄盖的建议,使 用火攻战术攻击曹操的战 船,大败曹军。
追击曹军
孙权和刘备的军队乘胜追 击,进一步削弱了曹操的 势力。
关于赤壁的文化知识
总结词:历史背景

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黄盖写了一封信给曹操,……
这一天,东南风…… 趁着东南风来的正是黄盖的船,…… ……,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
…… 黄盖写了一封信给曹操,说东吴兵少,抵挡不住八十万大军。周瑜自 不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的!他愿意脱离东吴,带兵士 和粮草投降曹操。曹操接到黄盖的信,欢喜得了不得。
……
…… 黄盖写了一封信给曹操,说东吴兵少,抵挡不住八十万大军。周瑜自 不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的!他愿意脱离东吴,带兵士 和粮草投降曹操。曹操接到黄盖的信,欢喜得了不得。
这一天,东南风很急,江面上波浪滔天,曹操正在船头迎风眺望,忽然有个 兵士报告说:“江南隐隐约约有些帆船,趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看, 果然有一队帆船直向北岸驶来,不一会儿已经来到江心,船头的大旗上分明写着一
周瑜手下有一员老将,叫黄盖。他对周瑜说:“曹军八 十万,我军才三万,相差太远了。跟他们长期相持下去,对 我们没有好处。我看他们船尾接船头,船头接船尾,把船连 在一起,如用火攻,他们想逃也逃不了。”
说火攻是个好主意是因为
,所以说火攻是个好主意。 。
周瑜说火攻是个好主意,可 是这一仗怎么打,还得想个计策。
赤 壁 之 战①
赤 壁 之 战①
本文改写自《三国演义》。《三国演义》 是 中国第一部长篇历史小说。它成书于元末明 初,是由作家罗贯中 根据民间传说和说唱故事, 吸取《三国志》等历史资料,编写而成的。小 说反映了汉末的社会动乱和 魏、蜀、吴 三国形 成后各封建统治集团之间的矛盾和斗争。小说 用浅近的文言写成。情节曲折复杂,人物众多, 结构宏大。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了,黄盖叫兵士们把二十船芦苇一齐 点着,大家上了小船,解了缆绳,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的 船队。

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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
史书体例
编年体:以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体:以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
司马光是著名的历史学家,他花费19年时间主持编 写的《资治通鉴》是一部有名的历史巨著。此外,著有 《司马文正公集》。
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
《资治通鉴》
《资治通鉴》是我国最大的编年体通 史,记载了从战国到五代共1362年的史事。 由司马光等花 了19年的时间编成。编书 的目的“鉴前世之兴衰,考当今之得 失”。宋神宗认为此书“鉴于往事,有 资于治道”,于是定名为《资治通鉴》。
战船首尾相接的弱点,使黄盖前去诈降,大败曹军于乌林。
曹操率残部从华容逃回北方。孙刘联军取胜。
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文分析
➢ 第1段,写东吴方面鲁肃分析当时的形势,为孙权献 策,并劝说刘备联吴抗曹——鲁肃献策
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
司马光
司马光(1019-1086),字君实,陕州夏县(今属山 西)涑水乡人,世称涑水先生。宋仁宗宝元初进士,宋 神宗时为翰林学士。他在政治上保守,极力反对王安石 变法,不成,一度离开朝廷。后退居洛阳15年,专力主 编《资治通鉴》。宋神宗去世后,哲宗继位,司马光被 召还朝,出任宰相。他大力的起用旧党,废除新法。当 政8个月而死。

《赤壁之战》课文PPt课件

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初,鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰:‚荆州与国 邻接,江山险固,沃野万里,士民殷富,若据 而有之,此帝王之资也。今刘表新亡,二子不 协,军中诸将,各有彼此。刘备天下枭雄,与 操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用也。若 备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好; 如有离违,宜别图之,以济大事。肃请得奉命 吊表二子,并慰劳其军中用事者,及说备使抚 表众,同心一意,共治曹操,备必喜而从命。 如其克谐,天下可定也。今不速往,恐为操所 先。‛权即遣肃行。
思考:
诸葛亮第一段话“海内大乱……祸 至无日矣”的要害是什么?
• 劝孙抗曹 • ①强调“共争天下”,君臣之分未定,以 此消除孙权的忧虑。 • ②针对孙“内怀犹豫之计”,以“北面事 之”相激; • ③以田横“守义不辱”、刘备“不为之下” 为孙树立对抗的榜样。
权勃然曰:‚吾不能举全吴之地,十万之众,受制 于人,吾计决矣!非刘豫州莫可以当曹操者,然豫 州新败之后,安能抗此难乎?‛亮曰:‚豫州军虽 败于长坂,今战士还者及关羽水军精甲万人,刘琦 合江敝夏战士亦不下万人。曹操之众远来疲敝,闻 追豫州,轻骑一日一夜行三百余里,此所谓‘强弩 之末势不能穿鲁缟’者也,故兵法忌之,曰‘必蹶 上将军’。且北方之人,不习水战;又,荆州之民 附操者,逼兵势耳,非心服也。今将军诚能命猛将 统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。操军破, 必北还;如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。成 败之机,在于今日!‛权大悦,与其群下谋之。
是时曹操遗权书曰:“近著奉辞伐罪,旌麾南指,刘琮束手。 今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。”权以示群下,莫不 响震失色。长史张昭等曰:“曹公,豺虎也,挟天子以征四方, 动以朝廷为辞,今日拒之,事更不顺。且将军大势可以拒操者, 长江也;今操得荆州,奄有其他,刘表治水军,蒙冲斗舰乃以 千数,操悉浮以沿江,兼有步兵,水陆俱下,此为长江之险已 与我共之矣。而势力众寡又不可论。愚谓大计不如迎之。”鲁 肃独不言。权起更衣,肃追于宇下。权知其意,执肃手曰: “卿欲何言?”肃曰:“向察众人之议,专欲误将军,不足与 图大事。今肃可迎操耳,如将军不可也。何以言之?今肃迎操, 操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事,乘犊车,从 吏卒,交游士林,累官故不失州郡也。将军迎操,欲安所归乎? 愿早定大计,莫用众人之议也!”权叹息曰:“诸人持议,甚 失孤望。今卿廓开大计,正与孤同。”

(完整版)《赤壁之战》课文ppt课件

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➢ 第3段,写曹操致书威吓孙权,东吴内部“和”、 “战”两派意见分歧——降战之争
• 主降派(张昭等人) 主战派(鲁肃)
2020/8/9
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➢ 第4段,写孙权召回周瑜。周瑜为孙权分析形势, 筹划方略,促使孙权下了抗曹的决心——周瑜论战
➢ 第5段,写周瑜进一步分析曹操兵力,力排众议, 促使孙权出兵与刘备并力抗曹——孙权决断
2020/8/9
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史书体例
编年体:以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体:以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
国别体:以国家为中心记载历史的史书称为国 别体史书。《国语》是我国第一部国别体史书。
执行抗曹的战略方针(7)
——这是以弱胜强的灵活战术
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作业:
赤壁之战是我国古代以少胜多、 以弱胜强的典型战例。作战双方 胜负的原因是什么?谈谈你的看 法。
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赤壁之战
司马光
2020/8/9
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赤壁之战
作者简介 关于《资治通鉴》 史书体例 三国人物简介之曹操 三国人物简介之孙权 三国人物简介之刘备 赤壁之战示意图 课文分析 布置作业 学生配乐朗诵
2020/8/9
2
司马光
司马光(1019-1086),字君实,陕州夏县(今属山 西)涑水乡人,世称涑水先生。宋仁宗宝元初进士,宋 神宗时为翰林学士。他在政治上保守,极力反对王安石 变法,不成,一度离开朝廷。后退居洛阳15年,专力主 编《资治通鉴》。宋神宗去世后,哲宗继位,司马光被 召还朝,出任宰相。他大力的起用旧党,废除新法。当 政8个月而死。
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周瑜以3万人打败曹操 输 了?周瑜一方不可能 赢,为什么却赢了? 请大家展开辩论。
一失足而成千古恨;胜败就在转眼间,遇事要多 动脑,多思考,多分析。
学习生字新词
率领 周瑜 渡江 计策 眺望 幔子 遮着 芦苇 硫磺 缆绳 丢盔弃甲
调兵遣将 波浪滔天

姿态享用。它们接受了残酷的现实,并学会把这看成生存的常态。他们的适应能力是很强的。适应能力强,这对人,对鸟,对任何生物,都是一个褒奖的词语。它们无师自通,就懂得了站在主人为它们架在笼中的假树杈上,站在笼子的中心位置,而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人所期待的 那样,优雅地偏头梳理它们的羽毛,如果有同伴,就优雅地交颈而眠。更重要的是,当太阳升起的时候,或者主人逗弄的时候,就适时适度地婉转歌唱,让人感觉到生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情,也就是多余的了。 但有一些鸟的适应能力却很差,这大抵是 鸟类中的古典主义者或理想主义者。它们对生命的看法很狭隘,根本不会随现实场景的转换而改变。在最初的惊恐和狂躁之后,它们明白了厄运,它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运。他们是安静的,眼睛里是极度的冷漠,对小碟小碗里伸过来的水米漠然置之,那种神态,甚至让恩赐者感到尴尬, 感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠,就不可能再期待它们的态度出现转机,无论从小笼子换到大笼子,还是把粗瓷碗换成金边瓷碗,甚至于再赏给它们一个快乐的伙伴,都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上,这时候它们连有关天空的梦也不做了,古典主 义者总是悲观的,绝望的,它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。 而我一直怀有敬意的,是鸟儿中的另一种理想主义,这种鸟儿太少,但我侥幸见过一只,因为总是无端想起,次数多了,竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了。 我见到这只鸟儿的时候,它在笼中已关了很久了,我 无从得见它当初的惊恐和焦灼,不知它是不是现出过极度的冷漠,或者徒劳地撞击笼壁,日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。我见到它的时候,它正在笼子里练飞。它站在笼子底部,扑翼,以几乎垂直的路线,升到笼子顶部,撞到那里,跌下来,然后仰首,再扑翼……这样的飞,我从来没见过。它 在笼中划满风暴的线条,虽然这些线条太短,不能延伸,但的确饱涨着风暴的激情。它还绕着笼壁飞,姿态笨拙地,屈曲着,很不洒脱,很不悦目,但毕竟它是在飞。它知道怎样利用笼内有限的气流,怎样训练自己的翅膀,让它们尽可能地张开,尽可能地保持飞翔的能力。 在这样一只鸟的面前, 我感觉惭愧。一般我们很难看见鸟是怎样学飞的,那些幼鸟,那些被风暴击伤了的鸟,那些在岩隙里熬过隆冬的鸟,还有那些被囚的鸟。这是一件隐秘 的事。我们只看见它们在天空中划过,自由地扑翼,桀骜地滑翔,我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。 但在看到那只在笼中以残酷的方 式练飞的鸟之后,我明白,天空的辽阔与否,是由你自己造就的,这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说,天空和飞翔是鸟类的生命形式,而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运中你是否放弃,那完全是你自己的事情。 只要眼睛里还有蓝天? 兰心 人们常常爱将“遗憾” 两字挂在嘴边。 遗憾,一个颇为伤感的字眼,令人心碎。 十多年前的一个茫茫暗夜,津浦线的特快列车在广阔的华北平原上奔驰,在车厢黯淡的灯影下,我凭窗而坐,凝望着那一棵棵如风掠过的白桦树,蓦地,“遗憾”这两个字扑进眼帘。就在这一刹那,我在人生交叉点上作了一个重要的抉 择。而在往后的岁月里,因为这个决定,又引起了种种不同的遗憾,却是始料不及的。 曾经听过这样一个故事。 一位美国宾夕法尼亚艺术学院的教授,在不惑之年,竟然尝试去实现童年梦想,他不惜放弃优职高薪,从养狮开始到驯狮、驯虎豹,最终成为美国一代马戏大师。当他向万千观众致 谢时,盈泪的双眼,令他看不清那无数个兴高采烈的欢颜。在舞台探照灯的照耀下,他的梦想实现了,事业达到了顶峰。然而,这期间,结婚十几载的妻子因无法理解他的行动,离开了他。生命,最终留下了遗憾。 每个人都有自己遗憾的故事。 当我们站在母亲的墓前,咀嚼着“子欲养而亲不 在”的悲哀时;当空间与时间的不吻合而改变了一生的命运时;当一段美丽的情缘,最终刻在心坎上的,只是惆怅的回忆时;当滚滚红尘中,寻觅到一张亲切的面孔,却又在擦身而过的瞬间消逝时;当逝水年华,岁月蹉跎,留下了一个个苍白、空虚的印记时……遗憾带来的况味,竟是如此悲凉、 无奈。在这一瞬间,世界变得残缺不全,我们仿佛成了生命的弃儿,缘于那神秘的玄机不在自己的掌握之中。 叔本华说过,人们就像那些炼金者,原指望炼出金子,谁知却往往发现了一些更有价值的事物,如火药、药、化学化合物和一些自然原理。从这个角度去说,当人们感到遗憾时,可能有 另一种意想不到的收获出现。芳心虽然憔悴,灵魂却更为坚强。 ?谁说遗憾不是一种苦难?而在诗人的眼里,苦难也是美丽的。有遗憾,就意味着有惋惜、有追悔,心儿念念不忘的,仍是对憧憬的追寻,生活中也可能出现一个个感人至深的故事。哀莫大于心死,一旦伤痕化为云烟,深深的遗憾 也不会来光顾心房了。 一位朋友,夫妇俩年轻有为,事业有成,在上天的眷顾下,人生已经太完美,夫复何求之际,却令人感到寂寞,没有新鲜感可言。我想,他的遗憾,恰恰是因为没有遗憾吧? 遗憾,令人流泪,也令心灵更加温柔。世上再没有一种东西,让你能如此快乐而忧伤。只要我还 有一双眼睛,这眼睛里装满了如洗的碧空,天色蓝得让瞳仁里满是细碎的小蓝点在跳跃,人生就依然有希望。那已逝去的无数个遗憾,点缀了平淡的日子;涟漪过后,更留下点点余韵,回味无穷。 如果说,人生是一本书,遗憾不啻是一串串省略号,空白之处,蕴含深刻的哲理;如果说,人生是 一出音乐剧,遗憾不啻是一个个休止符,无声之中,酝酿着新的活力!一瞬间的寂静,凝聚起下一个乐章的序幕。 ?我想,遗憾,在生命的历程里,扮演的,恰恰是这样一种角色吧? 熬? 药? 吴克诚 所谓的药就是一些亡去很久的草。长得正好的草是不配叫药的,即使硬放进药屉,不久它也会 烂掉,因为它未经晒、烘、焙或炒——九九八十一劫,少了一劫,也不能成药。 所以药都身世沧桑。身世沧桑的药只能以文火慢熬。我喜欢这个“熬”,“煎药”的煎太轻薄,与药的身世不协调。 ?急火出菜,文火出药——饱经沧桑之心,除了以文火轻拢慢捻,是断不能把它再打开了——且看 文火不疾不徐在药锅底下缭绕,缭绕成花的瓣,那么锅中药就是瓣中蕊了。熬着熬着,蕊心舒开,尘封已久的沧桑便一丝一缕地倾吐出来。 越王勾践很善于用文火熬药。越国病入膏肓,他却不慌不忙,他用去二十多年的光阴,来熬一服复国之药。伍子胥在这方面可就逊色了,他输在一个“急” 字上,一急,药煳了。急火攻心,自己当然也在劫难逃。 沧桑是苦涩的,所以药都苦。 苦药祛病。 魏征是个善献苦药的人。唐太宗善喝苦药。虽然有时他也会紧皱眉头,但他最终还是咽了下去。商纣王咽不下去,渐渐就百病缠身了。病是潜伏着的阴谋,肉眼一时半会儿很难看到,它一旦显山 露水,就势如破竹了。 小孩子理解不了药的苦心,所以小孩子总拒绝好心好意的药。我甚至都拒绝走进父亲的药房——我至今仍记着那个春夜,月色正好,我溜进父亲的药房,倚着门,看他熬药。摇曳的烛影里,父亲被药拥着,也如一味药了。药香如蝶,满室翩跹。 父亲说:“过来啊,过来 叫药熏熏。”我可不愿让它熏,我一扭头,转身就跑,一地花影都被我踩碎了。 今夜,父亲故去已整整十年。当初那些被我踩碎的花影仍在。春夜也在。月也正好。可是再也不会有人唤我熏药了…… 当初面对那些苦药,我真不应拔腿就跑…… 从生到老,谁能离得了那些药?从生到老,谁能说 清,究竟要咽下多少药? 我们这样近,我们这样远? ?冷夏 阳光像梦一样,安静的落入我平凡琐碎的生活深处,在这个春天的下午。 我坐在阳台上,手里捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》。多少年来,每次阅读它,我都会闻到那片树林的青涩气,那面湖水波光淡然冷静,潮湿的新鲜的水气。我感 到一种非常遥远的愉快,可以在一本书里自由的跑步呼吸。 许多的事情,过去了就过去了,不可能重现。惟有音乐和文学,适合等待、遥望、冥想。 ?一直认为梭罗还活着,他活在一个地方,离我的住处遥远,离我的感觉很近的某个地方。对他文字的爱恋,就像我对生命的向往一样,永远不会 消失。 阳光穿透玻璃的窗子,使我感觉温暖。手禁不住要伸出去握住什么。这个多么重要,在我表面生活的背后,意识到自己蕴藏着丰富的情感,而这些情感一直活在心里。 ?梭罗的文字,是干净安静的雪,可以清凉燥渴的灵魂。可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟----“曾有个牧羊人活在 世上,他的思想有高山那样崇高,在那里他的羊群,每小时都给予他营养。” 那与我失之交臂的时光和旧梦,充满恍惚怅然的珍惜之感。 想到夏洛蒂.勃朗特、奥尔科特和奥思汀的时代,从古堡到庄园,马车的轱辘慢慢辗转,那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径,夏天开满野蔷薇,秋天以 山楂和黑莓著名,冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。 可以步履缓慢、从容。可以用一个上午的时间写一封并不长的信,用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事,躲避祖母探询的目光,阅读或编织。却努力等待着有马车夫忽然 的脚步声,急匆匆撩开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的回音。 我合上《瓦尔登湖》,从阳台尽力向远方眺望。这个春天的午后和以往没有什么不同,宽阔的街道依然人群如织,车水马龙。很多次我试着站在高处,超越自己有限的目力,尽力透过繁华而富有生命的城市,透视那些纷纭热闹的 核心究竟是什么。 生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔,不知道在那样面孔的身体里,除了对名利的疯狂追逐,是否还留有一点时间对珍贵东西的失落进行偶尔打捞,是否还留有一点空间可以温情的抗拒或冲淡什么。 世界嘈杂多变。人们拥有广泛的人际关系,却缺乏深刻的情感交流。 人们在虚拟的互联网上寻找知己,为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦,而不在乎结局如何。人心越来越疲惫困顿,情感越来越冷酷灵活。 我对实际生活中过分热络的友情,对虚拟世界激情的可靠性一直保持平和的怀疑态度。 夜晚,当一切安静下来,我对自己说:写吧,无论写什么。文字是心 灵的古典音乐,是柏油路上的清泉。为了不失去它,用自己的方式来等待和怀念。喜欢阅读的人,也可以从我的文字中看见
周 瑜
黄 盖
曹 操
思考:课文讲了一件什么事?先写什 么,再写什么,最后写了什么?
“火攻”这一仗是分 好几步来实施的。请大 家好好阅读这部分,找 出你认为最精彩的是哪 一招?并说出原因。
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