小学音乐课件-人音版音乐四年级下册《种太阳》课件 最新
人教版四年级音乐《种太阳》课件
高音保持
在高音部分演唱时，需要保持声 音的稳定性和持久性。可以通过 加强气息控制和调整发声位置等
方法来实现高音的保持。
2024/1/25
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小组合作，互相评价演唱效果
2024/1/25
分组合作
将学生分成若干小组，每组选出一名代表进行演唱。其他成员可以为演唱者提供 支持和帮助，共同完成演唱任务。
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鼓励学生表达自己的独特见解 和感受，培养他们的口头表达 能力和自信心。
在学生发言的过程中，教师可 以适时给予肯定和引导，帮助 学生更好地理解和欣赏歌曲。
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CATALOGUE
歌曲演唱技巧指导
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发声练习与气息控制方法
发声练习
通过简单的音节和音阶练习，引导学 生掌握正确的发声方法和音准。例如 ，可以让学生模仿老师的发音，进行 高低音阶的转换练习。
将学生的绘画作品展示在教室或学校艺术 角，供其他同学欣赏和学习。
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分享交流，互相评价作品创意和表现力
分享交流
鼓励学生分享自己创作或表演 过程中的心得体会、遇到的困
难和解决方法等。
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互相评价
引导学生从创意、表现力、技 巧等方面对其他同学的作品进 行评价，提出建设性的意见和 建议。
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CATALOGUE
歌曲欣赏与感受
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完整聆听歌曲《种太阳》
2024/1/25
01
播放歌曲《种太阳》，让学生完 整聆听一遍，初步感受歌曲的旋 律和节奏。
02
简要介绍歌曲的创作背景和表达 的主题，帮助学生更好地理解歌 曲内涵。
人音版小学四年级音乐下册《种太阳》优秀优质课件
人音版小学四年级音乐下册《种太阳》优秀优质课件一、教学内容本节课选自人音版小学四年级音乐下册，具体章节为《种太阳》。
教学内容主要包括歌曲《种太阳》的学唱，歌曲中的节奏、音准、歌词理解，以及相关的音乐知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《种太阳》的旋律、节奏和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
3. 通过学唱歌曲，教育学生树立积极向上、热爱生活的态度。
三、教学难点与重点重点：歌曲《种太阳》的旋律、节奏、歌词的掌握。
难点：歌曲中的一些特殊节奏和音准的把握，以及情感的表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体课件、黑板、卡片等。
学具：音乐课本、笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于太阳的故事，引发学生对太阳的思考，进而引入本节课的主题——《种太阳》。
2. 歌曲学唱：a. 播放歌曲，让学生初步感知歌曲的旋律、节奏。
b. 分组讨论，让学生交流对歌曲的感受和理解。
c. 教师带领学生逐句学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏、音准、歌词。
d. 对歌曲中的难点进行讲解和示范，帮助学生克服困难。
3. 歌曲实践：a. 学生独立演唱歌曲，教师进行个别指导。
b. 分组进行演唱，培养学生合作意识。
c. 全班集体演唱，检查学生掌握情况。
4. 例题讲解：a. 分析歌曲中的节奏、音准特点。
b. 举例讲解，让学生在实际操作中掌握音乐知识。
5. 随堂练习：a. 教师出示练习题目，学生现场完成。
b. 教师对练习情况进行点评，指导学生改正错误。
六、板书设计1. 歌曲名：《种太阳》2. 歌曲旋律、节奏、歌词要点3. 音乐知识：本节课所学的音乐符号、节奏等七、作业设计1. 作业题目：回家后，将《种太阳》歌曲演唱给家长听，并请家长签字确认。
2. 答案：无固定答案，以学生演唱效果为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，激发学生创作歌曲的欲望，培养学生的音乐创作能力。
种太阳(小学四年级下册音乐)ppt课件
情感表达指导
理解歌曲内容
了解歌曲的背景、主题和情感基调，为演唱做好 充分的准备。
投入角色
将自己融入到歌曲所表达的情感中，通过声音传 递出真挚的情感。
运用声音技巧
运用不同的音色、音量和音高来表现歌曲中的情 感变化，使演唱更具感染力。
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舞蹈动作设计与排练
基本舞蹈动作教学
教授学生基本的舞蹈 动作，如身体的起伏 、手臂的舞动、脚步 的移动等。
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排练
小组成员共同排练，确定演唱形 式、分工等。
个人才艺展示平台
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报名
鼓励学生自愿报名参加个人才 艺展示。
准备
学生可以在课余时间准备自己 的才艺节目，如独唱、独奏、
舞蹈等。
展示
在课堂上安排一定时间，让学 生依次上台展示自己的才艺。
评价
其他同学和老师可以给予掌声 和鼓励，也可以提出建设性的
配合音乐节奏，带领 学生练习基本舞蹈动 作，培养学生的乐感 和舞感。
通过示范和讲解，引 导学生掌握正确的舞 蹈姿势和动作技巧。
舞蹈组合编排
根据歌曲《种太阳》的旋律和 节奏，设计符合主题的舞蹈组 合。
将基本舞蹈动作进行组合和变 化，形成连贯、流畅的舞蹈段 落。
注重舞蹈动作的层次感和表现 力，使舞蹈更加生动、有趣。
歌曲风格
歌曲采用明快的节奏和朗朗上口的旋律，具有浓郁的童真童趣和积极向上的精神 风貌。
歌曲特点
歌词简单易懂、富有想象力，旋律优美动听、易于传唱，深受广大少年儿童的喜 爱。
歌曲传达的意义和价值观
歌曲意义
《种太阳》通过孩子天真无邪的视角，表达了对美好未来的 向往和追求，传递了积极向上的生活态度。
人音版四年级音乐1 《种太阳》课件
我们来听一遍这首歌曲，在听 歌曲的同时，同学们注意一下 有几句乐句后面的“∨”这个 符号，这个就表示，在唱完这 句后要换一口气再唱。看看这 首歌一共有几个乐段？
大家听得非常认真。我们试着 唱一唱这些乐句吧？学习第一 乐段。
老师范唱。学生小声跟琴唱谱， 然后加入歌词唱第一乐段。
这个小朋友为什么要种许多的太阳？ 他要送到哪里呢？为什么把种下的太 阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天 和晚上？接下来我们学习第二乐段。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/22
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
2024年人音版小学四年级音乐下册《种太阳》优秀课件
2024年人音版小学四年级音乐下册《种太阳》优秀课件一、教学内容本课内容选自2024年人音版小学四年级音乐下册第二单元《歌声与微笑》中的《种太阳》。
本节课主要学习歌曲《种太阳》，通过学习歌曲，让学生了解和掌握歌曲的旋律、节奏、歌词以及演唱技巧。
具体章节内容为：第二单元《歌声与微笑》第二节《种太阳》。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《种太阳》的旋律、节奏、歌词，并能够熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点重点：歌曲《种太阳》的旋律、节奏、歌词的掌握。
难点：歌曲中高音部分的演唱技巧；对歌曲情感的理解与表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片。
学具：音乐书、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于太阳的小故事，引导学生关注太阳，引出本节课的主题《种太阳》。
2. 新课内容展示：播放歌曲《种太阳》，让学生初步感受歌曲的旋律、节奏和歌词。
3. 歌曲学唱：a. 教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的旋律、节奏和歌词。
b. 针对歌曲中的高音部分，进行单独练习，指导学生运用正确的呼吸方法和演唱技巧。
c. 分组学唱，让学生在小组内互相交流、讨论，共同提高。
4. 随堂练习：a. 教师挑选几名学生进行示范演唱，其他学生跟随学唱。
b. 进行歌曲接龙游戏，提高学生的演唱兴趣和团队协作能力。
5. 歌曲情感体验：让学生谈谈自己对歌曲的理解，引导他们体会歌曲中积极向上的精神风貌。
六、板书设计1. 《种太阳》2. 歌曲旋律、节奏、歌词重点部分。
3. 演唱技巧提示。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《种太阳》，并用自己的话描述歌曲中的情感。
2. 答案要求：歌声响亮、旋律准确、节奏稳定，能表达出歌曲积极向上的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的掌握程度，以及演唱技巧的运用情况，针对存在的问题进行改进。
人音版音乐四年级下册第八单元第1课时《 种太阳》(课件)
人音版 四年级下
新知导入
谜语 劳动英雄红面孔， 天一亮来就出工, 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。
歌曲欣赏
说说歌词中有什么 样的感情？ 真切希望、天真纯 朴、向往美好、 童真童趣
Hale Waihona Puke 教师范唱 种太阳是几拍子的歌曲？歌曲的情绪是怎样的？
新知讲解
4／4拍 强弱规律 强 弱 次强 弱
拍拍双手、打打节奏
龙
握了歌曲的情绪，最后再由老师分出胜负
获胜的那组奖励太阳海报和太阳贴纸
拓展学习
拿出自备的小太阳卡片，写下自己的愿望，互 相交流……互相勉励，在以后的学习生活中朝 着自己的梦想努力奋斗！
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
我们在座的每个人都是幸福的，我们应该帮助那些需 要帮助的人们。今天你们每一个人都是一颗小小的太 阳，有一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光 和热去温暖、照亮别人。就让我们带着希望唱起我们 的愿望吧！老师相信：只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好的人间！
新知讲解
︵
4／4
4／4 .
..
新知讲解 歌曲由几个乐段组成？每个乐段包括几个乐句？
新知讲解
在第一段歌曲中，你能找出和歌曲的第一乐句相同或相似的乐句吗？
新知讲解
新知讲解 这是一首多么动听的歌曲，你在演唱时觉得哪一句应该唱得更美一些？
新知讲解
开心 向往
第二乐段用怎样的情绪演唱？
新知讲解 歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？ 南极、北冰洋、冬天、晚上
新知讲解 太阳送过去以后那些地方会有怎样的变化呢？
新知讲解
把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。 “啦啦啦”使曲调更加欢快活泼的情绪，在演唱过程中要表 现出种太阳时的愉快心情。
2024版人音版音乐四年级下册《种太阳》课件PPT版
舞蹈练习与指导
组织学生进行舞蹈练习，给予专 业的指导和建议，提高舞蹈水平。
舞蹈展示与评价
在比赛或演出中展示编排的舞蹈， 接受观众和专业评委的评价。
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小组合作演唱体验
分组与合作
将学生分成若干小组，每组学生共同合作完成一首歌曲的演唱。
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歌曲选择与排练
每组学生选择一首适合的歌曲进行排练，可以是教材中的歌曲或其他 自选歌曲。
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Hale Waihona Puke 分享个人感受与收获1 2
个人感受
学生可以分享自己在学习《种太阳》过程中的感 受和体会，例如对歌曲的理解和感受、演唱时的 情感体验等。
收获总结 学生可以总结自己在学习过程中的收获和成果， 例如对音乐元素的掌握、演唱技巧的提高、情感 表达的丰富等。
展望未来
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学生可以展望自己在未来学习音乐的目标和计划， 例如想要学习的歌曲类型、想要提高的演唱技巧 等。
制定比赛规则和评分标准
明确比赛规则，包括演唱技巧、表现力、创 意等方面的评分标准。
比赛现场布置
为比赛现场营造氛围，包括背景布置、灯光 音响等设备的准备。
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创意舞蹈编排与展示
选定舞蹈主题和风格
以《种太阳》为灵感来源，选定 符合歌曲意境的舞蹈主题和风格。
2024/1/30
编排舞蹈动作
根据选定的主题和风格，编排与 歌曲相配合的舞蹈动作，注重创 意和表现力。
歌曲旋律优美，节奏明快，易于学 生演唱和记忆；同时，歌曲内涵丰 富，有助于培养学生的想象力和创 造力。
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教学方法与手段
教学方法
采用讲解、示范、练习、表演等多种 教学方法相结合的方式，引导学生积 极参与课堂活动，激发学生的学习兴 趣和主动性。
音乐《种太阳》ppt课件
选择符合歌曲主题的服装造型，营造出良好的舞台氛围，增强观众的视觉享受。
合理运用舞台道具来丰富表演形式，提升舞台效果，使观众更加投入。
05
CHAPTER
歌曲影响力及社会价值评估
在音乐领域中的地位和影响
《种太阳》是一首广受欢迎的流行歌曲，以其独特的旋律和歌词吸引了大量听众。
虽然与《种太阳》风格不同，但都以春天和阳光为主题，表达了积极向上的情感和对美好生活的向往。
《歌声与微笑》
这是一首以友谊和欢乐为主题的歌曲，虽然风格不同，但与《种太阳》一样具有传递正能量和积极情感的特点。
不同风格但主题相近歌曲推荐
社会议题关注
当代流行音乐越来越关注社会议题，通过音乐表达对社会问题的关注和思考，传递积极的社会价值观。
当代流行音乐发展趋势分析
THANKS
感谢您的观看。
音乐《种太阳》ppt课件
目录
歌曲背景与作者简介 歌曲内容与主题解读 音乐元素分析 演唱技巧与表现方法探讨 歌曲影响力及社会价值评估 延伸拓展：其他类似风格或主题音乐作品推荐
01
CHAPTER
歌曲背景与作者简介
歌曲《种太阳》是一首以环保和爱护地球为主题的儿童歌曲。
创作灵感来源于词作者对自然和环境的深刻关注，以及对孩子们进行环保教育的迫切需求。
节奏变化及表现力
04
CHAPTER
演唱技巧与表现方法探讨
站直身体，放松肩膀和颈部，保持良好的呼吸状态。
正确的发声姿势
通过深呼吸和缓慢呼气来练习气息控制，确保声音的稳定和持久。
气息控制技巧
进行简单的发声练习，如音阶练习、元音练习等，以热身声带并改善音质。
人音版音乐四年级下册《种太阳》课件.
人音版四年级音乐下册种太阳•拍拍双手、打打节奏叨叨叨1X X X2Q€ 2 x XX X ■ 2叨二八cv 二入3 ■_____ 斗：XK•3附点八十六附点•承4附点入十夫附点天SI纯朴地(33 1 05給56 | 5 3 1我有—个4 2 7 空1就够了.7 7 1 2 3送络送緒X"*"•••2. 2 22挂在晚3-217 空・喘啦啦电哦【3 2 - X -- V 3- 2朗落*出许多4- 3北■上。
会变1 7 656• •2・2 5 67. 561 2・1歌词朗诵《种太阳》种太阳嫌分简谄& WWW. yf66. coa705■ •2・2李冰舌词王赴戎徐沖东曲7 05 |3- 2 12 乞j_ 7 6 |5 3 21 )©3454许多的未23 |i 05啦• •3・2阳。
23 |挂在76太561送夭・• • •3・3 1种太阳.6 762- 52・■2・帳・23〔4 2癇申—7 2356 5 3 j 56世给南70567世界壳。
5・2・• •2・2我有一个美而的愿望，长大以后能播种太阳。
播种一个一个就够了，会结出许多的许多的太阳。
一个送给送给南极；一个送给送给北冰洋；一个柱疫柱在冬天；一个挂在晚上挂在娩上啦啦啦种太阳！啦啦啦到那个肘候世界都会变得都会705请同学们说说歌词中有什么样的感情?•天真、愉快、愿望、向往.祝愿•请同琴約JR伙L屮垠着音乐棋嶠。
音乐 《种太阳》ppt课件
天上只剩下了一个太阳，人 类可以安居乐业了，因此他们 非常感谢后羿的帮助。
创编活动
请同学们以小组为单位为种 太阳创编一段小小的舞蹈
同学们，今天你们每个人都 是一颗小小的太阳，有一天， 你们会成长为大大的太阳，用 你们的光热去温暖别人。就让 我们带着希望唱起我们的愿望 吧！
人类的灾难惊动了天帝，天帝命
令箭神后羿下凡到人间，救助人类 脱离苦难。后羿带着天帝赐给他的 一张红色的弓，一口袋白色的箭， 还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到 人间。
到人间后，后羿先是劝说十个太 阳每天轮流出来一个，这样既给大地 温暖、给人类光明，又避免把大地烤 得太热，但是太阳们并不听从后羿的 劝说。被激怒的后羿开始了射日的战 斗。他从肩上除下那红色的弓，取出 白色的箭，向骄横的太阳们射去，不 久，十个太阳便被射下九个。
• 歌曲节奏有明显的变化，前面紧密，使音乐 变得活泼欢快，后面舒展，使音乐优美，这 是歌曲节奏的变化带给我们不同的感觉。
学唱歌曲《种太阳》
• 找出歌曲中的相似乐句
歌词朗诵
我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。
播种一个一个就够了，
会结出许多的许多的太阳。
一个送给送给南极；
一个送给送给北冰洋；
一个挂在挂在冬天；
一个挂在晚上挂在晚上。
啦啦啦种太阳！ 啦啦啦种太阳！
啦啦啦啦啦啦啦啦！ 种太阳！
到那个时候世界每个角落，
都会变得都会变得温暖又明亮。
想一想
• 为什么有白天黑夜，冬天夏天？ • 为什么南极与北极终年冰雪不化？ • 为什么要种太阳？你怎样理解种太阳的含义的？
我来讲故事
《后羿射日》 远古的时候，有十个太阳同时出现 在天空，强烈的阳光把土地烤焦了， 庄稼都枯萎了，人们热得喘不过气来， 倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的 缘故，一些妖怪猛兽，也都从干涸的 江湖和闷热的大森林里跑出来，残害 人类。