2014一元一次不等式的解法和应用复习
数学解一元一次不等式的方法与应用
数学解一元一次不等式的方法与应用解一元一次不等式的方法与应用一、引言解一元一次不等式是数学中的重要内容之一,也是初中数学中的基础知识。
在生活和实际问题中,我们经常需要解决一元一次不等式,因此掌握解一元一次不等式的方法是必不可少的。
本节将重点介绍解一元一次不等式的常见方法和其在实际问题中的应用。
二、一元一次不等式一元一次不等式是指只含有一个变量及其一次项的不等式。
例如:2x+3>5。
三、解一元一次不等式的基本方法1. 通过移项和化简来解不等式。
2. 当不等式两边都乘以相同的正数时,不等号方向不变。
3. 当不等式两边都乘以相同的负数时,不等号方向反转。
4. 通过绘制数轴来解不等式。
四、一元一次不等式的解题步骤1. 化简不等式。
2. 将不等式转化成一元一次不等式的标准形式,即x<a或x>a。
3. 解一元一次不等式。
4. 根据实际问题确定解的范围及有效性。
五、一元一次不等式的应用1. 解决实际生活问题。
例如:某商品打折促销,打完折后价格必须低于原价的一半,如何确定促销价格的范围?2. 解决实际工程问题。
例如:某建筑工程需要满足一定的条件才能完成,如何确定满足条件的范围?3. 解决实际经济问题。
例如:某企业的成本不能超过收入的一定比例,如何确定成本的上限?六、解一元一次不等式的实例分析例1:解不等式2x+3>5。
解:首先将不等式化简为x>1,然后通过数轴绘制可以得到解的范围为x>1。
例2:一企业需要在某地建设工厂,成本不能超过总投资的一半。
若总投资为100万元,如何确定成本的上限?解:设成本为x万元,则不等式为x<50。
解的范围为x<50,因此成本的上限为50万元。
七、总结解一元一次不等式的方法与应用是数学中的重要内容,掌握这些方法可以帮助我们解决很多实际问题。
通过移项和化简,绘制数轴等方法,我们可以有效地解决一元一次不等式。
在解题过程中,需要根据实际问题确定解的范围及有效性,从而得出准确的解答。
一元一次不等式的解法
一元一次不等式的解法一元一次不等式是初等数学中重要的一种问题类型,其解法对于理解和掌握代数基础知识至关重要。
本文将介绍一元一次不等式的解法,帮助读者更好地理解和应用于实际问题中。
一、一元一次不等式的定义和性质一元一次不等式的一般形式为ax + b > 0或ax + b < 0,其中a和b是已知常数,x是未知变量。
一元一次不等式的解即是使不等式成立的取值范围。
在解一元一次不等式时,我们可以利用如下性质:1. 若a > b,则ax > bx;2. 若a > 0,则ax与x同号;3. 若a < b,则ax < bx;4. 若a < 0,则ax与x异号;5. 若a = b,则ax与bx同号。
利用以上性质,我们可以进行一元一次不等式的转化和简化操作,从而求得其解。
二、一元一次不等式的解法解一元一次不等式的一般思路是将不等式转化为等价的形式,并确定解的范围。
1. 消去常数项首先,我们可以通过消去常数项的方法简化不等式。
假设要求解的一元一次不等式为ax + b > 0,可以将其转化为ax > -b。
2. 移项与整理接下来,我们需要将x的系数变为正数,使得不等式更加方便计算。
若a < 0,则两边同时乘以-1,得到-a·x < b,将不等号翻转;若a = 0,则无解。
若a > 0,则不需要进行此步骤。
3. 求解接下来,我们将得到的一元一次等式ax < b求解。
若a > 0,则x <b/a;若a < 0,则x > b/a。
4. 确定解集最后,我们需要根据原始不等式的形式,确定解的范围。
若原始不等式为ax + b > 0,根据之前的求解结果,可得x ∈ (-∞, b/a);若原始不等式为ax + b < 0,则x ∈ (b/a, +∞)。
三、实例分析为了更好地理解一元一次不等式的解法,我们以一个具体的例子进行分析。
一元一次不等式的解法
一元一次不等式的解法在数学中,一元一次不等式是常见的考题类型。
本文将介绍一元一次不等式的解法,帮助读者更好地理解和应用这一知识点。
一、一元一次不等式的定义和性质一元一次不等式是指只含有一个未知数的一次项和常数项,且不等号的系数为1的代数式。
例如:ax + b > c,其中a、b、c为实数,且a≠0。
一元一次不等式的性质包括:可以进行加减法和乘除法运算,如果两个不等式的左边相等,则右边大小关系相同;如果增加或减少两边的数值,则不等式的方向会发生改变。
二、1. 图解法图解法是一种直观、易于理解的解法。
首先将不等式转化为方程,然后在坐标系中绘制出方程对应的直线。
接着根据不等式的符号确定区域,进而确定解的范围。
举例说明:考虑不等式2x - 3 > 5。
首先将不等式转化为方程:2x - 3 = 5,解得x = 4。
然后在坐标系中绘制直线y = 4。
根据不等式的大于号,我们确定直线上方的区域为解的范围。
2. 代入法代入法是一种简便实用的解法。
首先将不等式转化为方程,然后代入数值进行验证。
通过对不等式两边进行相同的运算得到的解,可以直接验证是否满足原不等式。
举例说明:考虑不等式3x - 2 ≤ 7。
首先将不等式转化为方程:3x -2 = 7,解得x = 3。
然后代入3进行验证:3*3 - 2 = 7,等式成立。
因此,x = 3是不等式的解。
3. 分析法分析法是一种思维灵活的解法。
通过观察和分析不等式的特点,进行变形和运算,逐步确定解的范围。
举例说明:考虑不等式4x + 5 ≥ 17 - 2x。
首先将不等式进行变形:6x ≥ 12,然后将不等式两边同时除以6,得到x ≥ 2。
因此,x ≥ 2是不等式的解。
4. 合并法合并法是一种将多个不等式合并为一个不等式的解法。
通过将多个不等式的解集合并,得到整体的解集。
举例说明:考虑不等式2x - 3 > 5和3x + 1 ≤ 4。
首先解决两个不等式分别的解集,然后进行合并。
2014年中考数学一轮复习讲义:一元一次不等式(组)
2014年中考数学一轮复习讲义:一元一次不等式(组)【考纲要求】1.了解不等式(组)有关的概念.2.理解不等式的基本性质;会解简单的一元一次不等式(组);并能在数轴上表示出其解集.3.能列出一元一次不等式(组)解决实际问题. 【命题趋势】不等式(组)在中考中以解不等式(组)、求不等式(组)的特殊解为主.而紧密联系日常生活实际的不等式(组)的应用,更是中考的热点内容,且难度大,综合性强.【知识梳理】 一、一元一次不等式: 1、一元一次不等式的概念只含有一个未知数,未知数的次数是一次的不等式,叫做一元一次不等式,例如,2503x >是一个一元一次不等式. 注意问题:一元一次不等式满足的条件:①左右两边都是整式(单项式或多项式); ②只含有一个未知数; ③未知数的最高次数为1. 2、一元一次不等式的解法:与一元一次方程的解法类似,其根据是不等式的基本性质,将不等式逐步化为:a x <(或a x >)的形式,解一元一次不等式的一般步骤为:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)化为ax b >(或ax b <)的形式(其中0a ≠);(5)两边同除以未知数的系数,得到不等式的解集.注意问题:(1)在解一元一次不等式时,每个步骤并不一定都要用到,可根据具体问题灵活运用.(2)解不等式应注意:①去分母时,每一项都要乘同一个数,尤其不要漏乘常数项;②移项时不要忘记变号;③去括号时,若括号前面是负号,括号里的每一项都要变号;④在不等式两边都乘(或除以)同一个负数时,不等号的方向要改变.3.不等式的解集在数轴上表示:在数轴上可以直观地把不等式的解集表示出来,能形象地说明不等式有无限多个解,它对以后正确确定一元一次不等式组的解集有很大帮助.二、一元一次不等式组:1、不等式组的概念定义:一般地,关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组.如2562010xx->⎧⎨-<⎩,7021163159xxx->⎧⎪+>⎨⎪+<⎩等都是一元一次不等式组.2、解一元一次不等式组的解集一元一次不等式组的解集:一元一次不等式组中几个不等式的解集的公共部分叫做这个一元一次不等式组的解集.3、一元一次不等式组的解法解一元一次不等式组的方法步骤:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集.(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分即这个不等式组的解集.4、一元一次不等式组的应用列一元一次不等式组解应用题的步骤为:审题→设未知数→找不等关系→列不等式组→解不等式组→检验→答.注意问题: (1)利用一元一次不等式组解应用题的关键是找不等关系.(2)列不等式组解决实际问题时,求出不等式组的解集后,要结合问题的实际背景,从解集中联系实际找出符合题意的答案,比如求人数或物品的数目、产品的件数等,只能取整数.三、不等式(组)的应用:1、列不等式或不等式组解决实际问题,要注意抓住问题中的一些关键词语,如“至少”“最多”“超过”“不低于”“不大于”“不高于”“大于”“多”等.这些都体现了不等关系,列不等式时,要根据关键词准确地选用不等号.另外,对一些实际问题的分析还要注意结合实际.2、列不等式(组)解应用题的一般步骤:(1)审题;(2)设未知数;(3)找出能够包含未知数的不等量关系;(4)列出不等式(组);(5)求出不等式(组)的解;(6)检验解是否符合实际情况;(7)写出答案(包括单位名称).题型分类 、深度剖析: 考点一、不等式的性质:【例1】已知a ,b ,c 均为实数,若a >b ,c ≠0,下列结论不一定正确的是( ) A .a +c >b +c B .c -a <c -b C .a c 2>b c2 D .a 2>ab >b 2解析:∵a >b ,∴-a <-b ,根据不等式性质一知,A ,B 均正确.∵c ≠0,∴c 2>0,根据不等式性质二知C 项正确.D 项中当a =1,b =-2时,a 2<b 2,故D 不正确.答案:D方法总结 不等式的基本性质是不等式变形的依据,是我们应掌握的基本知识.特别要注意的是,不等式的两边同乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向要改变.触类旁通1 下列不等式变形正确的是( )A .由a >b ,得ac >bcB .由a >b ,得-2a <-2bC .由a >b ,得-a >-bD .由a >b ,得a -2<b -2 考点二、不等式(组)的解集的数轴表示:【例2】不等式8-2x >0的解集在数轴上表示正确的是( )解析:不等式8-2x >0的解集是x <4,故选C. 答案:C方法总结 不等式(组)的解集可以在数轴上直观地表示出来,具体表示方法是先确定边界点,解集包含边界点,则边界点是实心圆点;解集不包含边界点,则边界点是空心圆圈;再确定方向,大向右,小向左.触类旁通2 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x +1≤3,x >-3的解集在数轴上表示正确的是( )考点三、不等式(组)的解法:【例3】解不等式组,并把解集在数轴上表示出来⎩⎪⎨⎪⎧-3x -2≤4-x ,1+2x3>x -1.解:⎩⎪⎨⎪⎧ -3x -2≤4-x ,1+2x3>x -1.①②解不等式①,得x ≥1, 解不等式②,得x <4.所以,不等式组的解集为1≤x <4. 在数轴上表示为方法总结 1.解不等式与解方程类似,不同之处在于系数化为1时,若不等式两边同时乘(或除)以一个负数,要改变不等号的方向.2.解不等式组的方法是分别解不等式组中各个不等式,再利用数轴求出这些不等式的公共部分.解不等式组与解方程组截然不同,不能将两个不等式相加或相减,否则将可能出现错误.3.在把两个不等式的解集表示在数轴上时,要特别注意是“点”还是“圈”,方向是“向左”还是“向右”.触类旁通3 求满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +5>1,3x -8≤10①②的整数解.考点四、确定不等式(组)中字母的取值范围:【例4】关于x 的不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +152>x -3,2x +23<x +a只有4个整数解,则a 的取值范围是( )A .-5≤a ≤-143B .-5≤a <-143C .-5<a ≤-143D .-5<a <-143解析:解原不等式组,得2-3a <x <21.由已知条件可知2-3a <x <21包含4个整数解,这4个整数解应为17,18,19,20,这时2-3a 应满足16≤2-3a <17,解得-5<a ≤-143,故应选C.答案:C方法总结 根据不等式(组)的解集确定待定系数的取值范围,解决此类问题时,一般先求出含有字母系数的不等式(组)的解集,再根据已知不等式(组)的解集情形,求出字母的取值范围.触类旁通4 若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +a ≥0,1-2x >x -2有解,则a 的取值范围是( )A .a >-1B .a ≥-1C .a ≤1D .a <1 考点五、不等式(组)的应用:【例5】某家电商场计划用32 400元购进“家电下乡”指定产品中的电视机、冰箱、洗衣机共15台,三种家电的进价和售价如下表所示:(1)在不超出现有资金的前提下,若购进电视机的数量和冰箱的数量相同,洗衣机数量不大于电视机数量的一半,商场有哪几种进货方案?(2)国家规定:农民购买家电后,可根据商场售价的13%领取补贴.在(1)的条件下,如果这15台家电全部销售给农民,国家财政最多需补贴农民多少元?解:(1)设购进电视机、冰箱各x 台,则洗衣机为(15-2x )台.依题意,得⎩⎪⎨⎪⎧15-2x ≤12x ,2 000x +2 400x +1 60015-2x ≤32 400.解得6≤x ≤7.∵x 为正整数,∴x =6或7. 方案1:购进电视机和冰箱各6台,洗衣机3台; 方案2:购进电视机和冰箱各7台,洗衣机1台.(2)方案1需补贴:(6×2 100+6×2 500+3×1 700)×13%=4 251(元);方案2需补贴:(7×2 100+7×2 500+1×1 700)×13%=4 407(元).∴国家财政最多需补贴农民4 407元.方法总结1.利用不等式(组)解决实际问题,关键是要抓住题目中表示不等关系的语句,列出不等式,问题的答案不仅要根据解集,还要根据使实际问题有意义确定.2.在利用不等式组解决实际问题中的方案选择、优化设计以及最大利润等问题时,为防止漏解和便于比较,我们常用分类讨论的思想方法,对方案的优劣进行探讨.触类旁通5 某电脑经销商计划同时购进一批电脑机箱和液晶显示器,若购进电脑机箱10台和液晶显示器8台,共需要资金7 000元;若购进电脑机箱2台和液晶显示器5台,共需要资金4 120元.(1)每台电脑机箱、液晶显示器的进价各是多少元?(2)该经销商计划购进这两种商品共50台,而可用于购买这两种商品的资金不超过22 240元.根据市场行情,销售电脑机箱、液晶显示器一台分别可获利10元和160元.该经销商希望销售完这两种商品,所获利润不少于4 100元.试问:该经销商有哪几种进货方案?哪种方案获利最大?最大利润是多少?。
2014届九年级数学总复习《第十一讲 一元一次不等式和一元一次不等式组的解法》课件
正数 ,所 3.不等式的两边都乘以(或都除以)同一个_____ 得的不等式仍成立; 负数 ,必 不等式的两边都乘以(或都除以)同一个_____ 把不等号的方向改变 ,所得的不等式成立. 须___________________ b a 即:若 a>b,且 c>0,那么 ac___bc c . > ,c >___ 若 a>b,且 c<0, a b c < . < ,___ 那么 ac___bc c
第十一讲 一元一次不等式和 一元一次不等式组的解法
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1. 会解一元一次不等式并在数轴上表示出解集; 2. 会解由两个一元一次不等式组成的不等式组, 并用数轴确定解集.
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1.在不等式两边都乘(或都除以)同一个负数时,一
一元一次不等式的解法和应用
一元一次不等式的解法和应用一、不等式的基本概念不等式是数学中用于表示两个数之间大小关系的符号表达式,常用的不等式符号包括小于(<)、大于(>)、小于等于(≤)和大于等于(≥)。
二、一元一次不等式的解法一元一次不等式是指形如ax+b>c或ax+b<c的不等式,其中a、b、c为已知实数,x为未知数。
解一元一次不等式的关键是确定x的取值范围。
我们可以通过以下几种方法来求解一元一次不等式:1. 图解法图解法是通过在数轴上绘制相关的直线和点来找到不等式的解。
其中,大于(>)或小于(<)的不等式以虚线表示,大于等于(≥)或小于等于(≤)的不等式以实线表示。
例如,对于不等式2x+3>5,我们首先画出直线y=2x+3。
然后,我们要找到使得2x+3>5成立的x的取值范围,在数轴上标记点A(1, 5)。
由于不等式的符号是大于,所以我们需要找到大于点A的所有点,即x>1。
因此,不等式2x+3>5的解为x>1。
2. 代数法代数法通过代数运算的方式求解一元一次不等式。
我们可以按照下列步骤进行:步骤一:将不等式转化为简化形式,即将不等式中的系数化简为最简形式。
步骤二:根据不等式的符号,进行分析和变换。
当不等式为大于(>)或小于(<)时,不改变符号直接进行下一步;当不等式为大于等于(≥)或小于等于(≤)时,需要在两边同时加上或减去同一个数,然后不改变符号,进行下一步。
步骤三:根据最简形式确定解的范围,并写出解的形式。
例如,对于不等式2x+3>5,我们首先将系数化简为最简形式,即2x>2。
然后,通过减去3这一常数项,不改变符号,得到2x>2-3,即2x>-1。
最后,根据最简形式确定解的范围,即x>-1/2。
因此,不等式2x+3>5的解为x>-1/2。
三、一元一次不等式的应用一元一次不等式在实际生活中有许多应用,特别是在解决实际问题时。
一元一次不等式的解法及应用(复习)
x 1的值不小于 2
练习:P144 练习题:(1)、(2)
作业:
P144 习题2
同乘最简 公分母12, 方向不变
例1.解不等式
这个不等式的解集在数轴上的表示如图
﹦
ห้องสมุดไป่ตู้
2x 1
5
x 5,
同除以-7, 方向改变
6 4 并把它的解集在数轴上表示出来 解:去分母得: 2( y 1) 3( 2 y 5) 12
例2.解不等式
y 1
2y 5
1
去括号得: 2y+2-6y+15≥12 移项得: 2y-6y≥12-2-15 合并同类项得: -4y≥-5 5 化系数为1得: x≤ 4 这个不等式的解集在数轴上的表示如图
一元一次不等式的解法及应用
展辉初中部七年级数学备课组
制作人: 曾晨
复习回顾
一、不等式的性质
不等式的两边加(或 减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.
不等式的性质1
不等式的性质2 不等式的两边乘(或
除以)同一个正数,不等号的方向不变.
不等式的性质3 不等式的两边乘(或除
以)同一个负数,不等号的方向改变.
﹦4 去括号得: 8x-4≥15x-60 ﹦ 移项得: 8x-15x≥-60+4 ﹦ ﹦ 合并同类项得: -7x≥-56 化系数为1得: x≤8 ﹦
-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
3 4 与解一元一次 并把它的解集在数轴上 表示出来 . 方程方法类似 解:去分母得: 4( 2 x 1) 12 ( 5 x 5)
•
注意: 必须把不等号的方向改变.
复习回顾
二.解一元一次方程的基本步骤:
一元一次不等式的解法及应用
一元一次不等式的解法及应用不等式是数学中的一个重要概念,它描述了一组数之间的大小关系。
在一元一次不等式中,方程中只包含一个变量的一次项,例如:ax + b > 0。
解一元一次不等式的方法多种多样,本文将介绍几种常见的解法,并探讨其应用。
一、图像法解一元一次不等式图像法是一种直观、易于理解的方法,它可以帮助我们在平面直角坐标系上找到不等式的解集。
以不等式2x - 3 > 0为例,我们可以先将其转化为方程2x - 3 = 0,求得x = 1.5。
接下来,在坐标系上绘制直线y = 2x - 3,并标记出x = 1.5对应的点。
由于不等式要求2x - 3大于0,即y大于0,因此我们只需要关注直线在x轴上方的部分。
从图像中可以观察到,x大于1.5时,直线上的点坐标都满足不等式。
因此,不等式的解集为x > 1.5。
二、代入法解一元一次不等式代入法是一种常用的解不等式的方法,它适用于一些较为简单的一元一次不等式。
例如,求解不等式3x - 5 ≤ 4x + 2。
我们可以先假设x = 0,然后代入不等式,得到3(0) - 5 ≤ 4(0) + 2,即-5 ≤ 2,这显然不成立。
接着,我们再假设x = 1,代入不等式,得到3(1) - 5 ≤ 4(1) + 2,即-2 ≤ 6,此时不等式成立。
通过多次尝试,我们可以得到一个结论:当x ≥ 1时,不等式3x - 5 ≤ 4x + 2成立。
因此,不等式的解集为x ≥ 1。
三、符号法解一元一次不等式符号法是一种系统化的解不等式的方法,它根据不等式中的系数进行分类讨论,从而得到准确的解集。
考虑不等式2x - 3 < 4 - x,我们可以将其重写为3x < 7,然后根据x 的系数分类讨论:1. 当x > 0时,不等式成立;2. 当x = 0时,不等式不成立;3. 当x < 0时,不等式不成立。
结合以上三种情况,我们可以得到不等式的解集为x > 0。
一元一次不等式(组)知识总结与经典例题分析
一元一次不等式和不等式组【知识要点】一、一元一次不等式1. 一元一次不等式定义:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式叫做一元一次不等式。
2.一元一次不等式的解集:使一元一次不等式成立的每一个未知数的值叫做一元一次不等式的解。
一元一次不等式的所有解组成的集合是一元一次不等式的解集。
注:其标准形式: ax+b <0或ax+b ≤0, ax+b >0或ax+b ≥0(a ≠0).二、一元一次不等式的解法:解一元一次不等式,要根据不等式的性质,将不等式逐步化为x a <(x a >或 )x a xa ≥≤或或的形式,其一般步骤为:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数化为1。
说明:解一元一次不等式和解一元一次方程类似.不同的是:一元一次不等式两边同乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变,这是解不等式时最容易出错的地方.例如:131321≤---x x 解不等式: 解:去分母,得 6)13(2)13≤---x x ( (不要漏乘!每一项都得乘)去括号,得 62633≤+--x x (注意符号,不要漏乘!)移 项,得 23663-+≤-x x (移项,每一项要变号;但符号不改变) 合并同类项,得 73≤-x (计算要正确)系数化为1, 得 37-≥x (同除负,不等号方向要改变,分子分母别颠倒了) 三、一元一次不等式组含有同一个未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组。
说明:判断一个不等式组是一元一次不等式组需满足两个条件:①组成不等式组的每一个不等式必须是一元一次不等式,且未知数相同;②不等式组中不等式的个数至少是2个,也就是说,可以是2个、3个、4个或更多.四、一元一次不等式组的解集一元一次不等式组中,几个不等式解集的公共部分.叫做这个一元一次不等式组的解集.一元一次不等式组的解集通常利用数轴来确定.五、不等式组解集的确定方法,可以归纳为以下四种类型(b a <) < > ≤ ≥①⎩⎨⎧>>b x a x 的解集是b x >,如下图: ②⎩⎨⎧<<b x a x 的解集是a x <,如下图: 同大取大 同小取小③⎩⎨⎧<>b x a x 的解集是b x a <<,如下图: ④⎩⎨⎧><b x a x 无解,如下图: 大小交叉取中间 大小分离解为空六、解一元一次不等式组的步骤(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集.七、一元一次不等式的综合应用1.列不等式解决问题比列方程解决问题的应用更广泛、更实际。
2014届中考总复习——一元一次不等式(组)及其应用
知识点一、不等式的基本概念1、不等式:用连接起来的式子叫做不等式2、不等式的解:使不等式成立的值,叫做不等式的解3、不等式的解集:一个含有未知数的不等的解的叫做不等式的解集【谈重点】1、常用的不等号有等2、不等式的解与解集是不同的两个概念,不等式的解是单独的未知数的值,而解集是一个范围的未知数的值组成的集合,一般由无数个解组成3、不等式的解集一般可以在数轴上表示出来。
注意“>”“<”在数轴上表示为,而“≥”“≤”在数轴上表示为。
知识点二、不等式的基本性质基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个或同一个不等号的方向,即:若a<b,则a+c b+c(或a-c b-c)基本性质2:不等式两边都乘以(或除以)同一个不等号的方向,即:若a<b,c>0则a c b c(或acbc)基本性质3:不等式两边都乘以(或除以)同一个不等号的方向,即:若a<b ,c <0则a c b c(或acbc)知识点三、一元一次不等式及其解法2014年中考总复习一元一次不等式(组)1、定义:只含有一个未知数,并且未知数的次数是 且系数 的不等式叫一元一次不等式,其一般形式为 或 。
2、一元一次不等式的解法步骤和一元一次方程的解法相同,即包含 、 、 、 、 五个步骤。
知识点四、一元一次不等式组及其解法1、定义:把几个含有相同未知数的 合起来,就组成了一个一元一次不等式组2、解集:几个不等式解集的 叫做由它们所组成的不等式组的解集3、解法步骤:先求出不等式组中各个不等式的 再求出他们的 部分,就得到不等式组的解集4、一元一次不等式组解集的四种情况(a<b )1、 2、3、4、【谈重点】1、求不等式的解集,一般要体现在数轴上,这样不容易出错。
2、一元一次不等式组求解过程中往常出现求特殊解的问题,比如:整数解、非负数解等,这时要注意不要漏了解,特别当出现“≥”或“≤”时要注意两头的数值是否在取值的范围内。
解一元一次不等式的方法总结
解一元一次不等式的方法总结一元一次不等式是数学中常见的问题,它涉及到数轴上的点和区间的关系。
解一元一次不等式的方法有多种,本文将对常见的三种方法进行总结和讨论,分别是图像法、代数法和证明法。
一、图像法图像法是一种形象直观的解题方法。
我们可以通过绘制一元一次不等式的图像来观察解的情况。
具体步骤如下:1. 将一元一次不等式转化为等式,得到一条直线,例如x + 2 ≤ 0 可以转化为 x + 2 = 0.2. 根据等式画出对应的直线,并标出定义域。
3. 通过直线的位置和方向,确定不等式的解集。
例如,对于x + 2 ≤ 0,我们可以得到直线 x + 2 = 0,该直线在数轴上的位置是向左偏移 2 个单位,方向是向左。
根据这些信息,我们可以确定该不等式的解集是x ≤ -2.二、代数法代数法是一种基于代数运算的解题方法。
我们可以通过一些代数运算来求解一元一次不等式。
具体步骤如下:1. 对一元一次不等式进行移项、合并同类项等等,将不等式转化为等价的不等式。
2. 根据等价的不等式,得到解集。
例如,对于x + 2 ≤ 0,我们可以将不等式移项得到x ≤ -2,即解集为x ≤ -2.三、证明法证明法是一种用于验证解集的方法。
我们可以通过将解代入一元一次不等式来验证是否符合不等式的要求。
具体步骤如下:1. 求解一元一次不等式的解集。
2. 将解集中的值代入不等式,验证是否满足不等式的要求。
例如,对于x + 2 ≤ 0,我们通过前面的方法得到解集为x ≤ -2. 我们可以将 x = -3 代入不等式,计算结果为 -3 + 2 = -1,符合不等式的要求。
因此,解集x ≤ -2 经过验证是正确的。
总结:解一元一次不等式的方法主要包括图像法、代数法和证明法。
图像法通过绘制不等式的图像来观察解的情况;代数法通过代数运算来求解不等式;证明法通过将解代入不等式来验证解集的正确性。
不同的方法适用于不同的情况,我们可以根据具体的问题选择合适的方法进行求解。
初二数学解一元一次不等式的方法与应用
初二数学解一元一次不等式的方法与应用一、引言在初中数学中,一元一次不等式是一个重要的概念。
解一元一次不等式有很多方法和技巧,在不同的问题中应用不等式也具有广泛的实际意义。
本文将介绍解一元一次不等式的常见方法和应用。
二、一元一次不等式的基本概念一元一次不等式是指含有一个未知数的一次方程,并且其中的不等号可以是大于号(>)、小于号(<)、大于等于号(≥)或小于等于号(≤)。
三、一元一次不等式的解法1. 逆推法逆推法是一种常见的解不等式的方法。
首先,将不等式中的未知数移到一边,并将常数移到另一边,形成形如“x<(>)a”的等价不等式。
然后,通过判断不等号的方向,确定x的取值范围。
最后,可将解集表示为一个区间。
2. 考虑特殊值法当不等式中存在某些特殊值时,可以通过化简不等式来解决问题。
例如,当不等式中存在平方项时,可以考虑取平方根,或者将不等式乘以一个正数或负数,使得方程更加简单。
3. 图像法图像法可以直观地解释不等式的解集。
通过将不等式表示为函数的图像,在坐标系中绘制函数图像,并标注不等式的符号,可以确定x的取值范围。
这种方法主要适用于直线不等式。
四、一元一次不等式的应用1. 范围表示解一元一次不等式可以用来表示某个量的取值范围。
例如,某种商品原价为x元,打折后价格必须大于等于20元,可以得出不等式x-0.8x≥20,即0.2x≥20,解得x≥100。
因此,商品原价必须大于等于100元。
2. 问题求解一元一次不等式在解决实际问题中也非常有用。
例如,小红每天跑步不少于5公里,且不超过10公里,可以用不等式表示为5≤x≤10,其中x表示小红每天跑步的公里数。
如果已知小红跑步的总距离不少于70公里,可以表示为5d≤70,其中d表示小红跑步的天数。
3. 几何应用一元一次不等式在几何中也有应用。
例如,已知一个三角形的两条边分别为a和b,不等式a+b>c可以用来判断所构成的三角形是否存在。
初中数学知识归纳一元一次不等式的解法与应用
初中数学知识归纳一元一次不等式的解法与应用初中数学知识归纳:一元一次不等式的解法与应用一元一次不等式是初中数学中的重要内容之一,它与方程相似但也有一些独特之处。
本文将对一元一次不等式的解法和应用进行归纳总结。
一、一元一次不等式的解法解一元一次不等式的基本思路是通过变形将不等式转化成等价的形式,从而找到不等式的解。
1. 同加同减法则当不等式中出现相同的数时,可以通过同加同减的方式消去这些相同的数。
例如,对于不等式3x - 7 < 5x + 1,我们可以将不等式两边同时减去3x,得到-7 < 2x + 1,再同时减去1,得到-8 < 2x,最后将不等式两边同时除以2,得到-4 < x。
因此,不等式的解集为x > -4。
2. 同乘同除法则当不等式中含有系数时,可以通过同乘同除的方式来消去这些系数。
例如,对于不等式2x/3 - 4 > 1,我们可以将不等式两边同时乘以3,得到2x - 12 > 3,再同时加上12,得到2x > 15,最后将不等式两边同时除以2,得到x > 7.5。
因此,不等式的解集为x > 7.5。
3. 变形法则当不等式中含有分数或根号时,可以通过变形将不等式转化成等价的形式,从而找到不等式的解。
例如,对于不等式(2x - 3)/4 > (5x + 1)/2,我们可以通过交叉相乘的方式,将不等式转化成(2x - 3)2 > (5x + 1)4,再进行展开和整理,得到4x - 6 > 20x + 4,最后将不等式两边同时减去4x和20x,得到-26 > 16x,再将不等式两边同时除以16,得到x < -26/16。
因此,不等式的解集为x < -13/8。
二、一元一次不等式的应用一元一次不等式在实际生活中有广泛的应用,特别是在解决经济和社会问题方面。
下面以几个实际问题为例,说明一元一次不等式的应用。
(完整)一元一次不等式组的解法及应用
第3讲 一元一次不等式组及其应用一、【基础知识概述】1、由几个有相同未知数的一元一次不等式组合在一起,就构成了一元一次不等式组。
2、解一元一次不等式组的步骤 :①、先分别求出不等式组中各个不等式的解集; ②、求出各不等式解集的公共部分; ③、写出不等式组的解集。
3、求不等式组的解集的方法: ①、利用数轴求不等式组的解集。
②、利用口诀求出不等式组的解集: 同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小解不了。
4、列一元一次不等式组解决实际问题是中考要考查的一个重要内容,应掌握以下三个步骤:()1、找出实际问题中的所有不等关系或相等关系(有时要通过不等式与方程综合来解决),设出未知数,列出不等式组(•或不等式与方程的混合组);()2、解不等式组;()3、从不等式组(或不等式与方程的混合组)•的解集中求出符合题意的答案. 二、【考点题型】◆ 【考点题型1】————不等式组的定义例1、下列不等式组中,是一元一次不等式组的是( )A .2,3x x >⎧⎨<-⎩B .10,20x y +>⎧⎨-<⎩C .320,(2)(3)0x x x ->⎧⎨-+>⎩D .320,11x x x ->⎧⎪⎨+>⎪⎩◆ 【考点题型2】—-——解一元一次不等式组及解集在数轴上的表示例1、(黄冈)将不等式84113822x x x x +<-⎧⎪⎨≤-⎪⎩的解集在数轴上表示出来,正确的是()例2、解下列不等式组()1、⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<+->+--.1)]3(2[21,312233x x x x x ()2、⎪⎩⎪⎨⎧-<-->-->+.3273,4536,7342x x x x x x变式练习:解不等式组()1、.234512x x x -≤-≤- ()2、3(1)5412123x x x x +>+⎧⎪⎨--⎪⎩ ①≤ ②,并将解集在数轴上表示出来.◆ 【考点题型3】-—--不等式组的整数解例:求不等式组2752312x x x x -<-⎧⎪⎨++>⎪⎩ 的整数解。
(完整版)一元一次不等式单元复习(知识点+例题)
第二章一元一次不等式单元复习姓名:_____________ 学号:__________一、知识点复习回顾:1、不等式:用不等号“<”(“≤”)或“>”(“≥”)连接的式子叫做不等式。
2、常见的不等号及其意义:3、不等式的基本性质:(1)性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。
(2)性质2:不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
(3)性质3:不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
4、不等式的解集:(1)能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。
(2)一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。
(3)求不等式解集的过程,叫做解不等式。
5、一元一次不等式:(1)定义:一般地,不等式的两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,这样的不等式叫做一元一次不等式。
(2)一元一次不等式的解法步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1(注意不等号方向是否发生变化)(3)列一元一次不等式解决实际问题的步骤:①审:认真审题。
②设:设出适当未知数。
③列:根据题意列出不等式。
④解:求出其解集。
⑤验:检验不等式解集是否正确,并且是否符合生活实际。
⑥答:写出答案并作答。
6、一元一次不等式与一次函数:(1)一元一次不等式与一次函数的关系:由于任何一个一元一次不等式都可以转化为00<+>+bkxbkx或(0,≠kbk为常数,且)的形式,所以解一元一次不等式可以看作当一次函数bkxy+=的值大于0(或小于0)时,求相应的自变量的取值范围。
(2)用函数图象解一元一次不等式:①当0>+bkx,表示直线bkxy+=在x轴上方的部分。
②当0<+bkx,表示直线bkxy+=在x轴下方的部分。
③当0=+bkx,表示直线bkxy+=在x轴的交点。
(3)用函数图象解决方案决策型问题:(先得到两个一次函数表达式21yy,)①当1y的图象在2y的图象的上方时,21yy>。
一元一次不等式的解法与应用
一元一次不等式的解法与应用一元一次不等式是数学中常见的一类问题。
解决一元一次不等式的过程需要运用一些特定的解法和方法,并且这些解法和方法在实际生活中也有广泛的应用。
本文将介绍一元一次不等式的解法以及它的应用。
一、一元一次不等式的解法一元一次不等式是指只含有一个未知数的一次方程形式的不等式,例如ax + b > 0。
解决这类不等式的一般步骤如下:1. 将不等式化为等价的形式首先,我们可以通过一系列的代数运算将不等式化为等价的形式。
例如,对于ax + b > 0这个不等式,我们可以通过减去b并除以a来得到等价形式x > -b/a。
这样,不等式的解就变成了这个等价不等式的解。
2. 明确解集的范围解集的范围是指不等式的解存在的数轴区间。
对于一元一次不等式,我们需要根据不等式的形式和给定的条件来确定解集的范围。
例如,当不等式为x > -b/a时,解集的范围就是x大于-b/a的所有实数。
3. 对解集进行表示在确定了解集的范围后,我们需要将解集以合适的方式表示出来。
这可以通过使用数轴、不等式符号和区间表示法等方式来完成。
例如,在上述的例子中,解集可以表示为开区间(-b/a, +∞)。
二、一元一次不等式的应用一元一次不等式在实际生活中有着广泛的应用。
以下为一些常见的应用场景:1. 经济领域一元一次不等式常常用于经济领域中的成本和收益分析。
例如,当一个企业的每件产品的生产成本为C,每件产品的售价为P时,该企业的利润可以表示为P - C。
如果我们假设利润大于等于零,即P -C >= 0,那么我们可以通过解这个不等式来确定该企业达到盈亏平衡的售价范围。
2. 排队问题一元一次不等式也可用于排队问题的分析。
假设某个服务设施每小时能接待的最大人数为M,每小时到达该设施排队等待的人数为N。
如果我们希望排队等待的人数不超过设施的最大承载量,即N <= M,那么我们可以通过解这个不等式来确定最大可接待的人数和排队等待的人数之间的关系。
一元一次方程与不等式的解法与应用归纳
一元一次方程与不等式的解法与应用归纳一元一次方程与不等式是初中数学必学的重要内容,它们在实际生活中的应用也非常广泛。
本文将对一元一次方程与不等式的解法进行归纳,并探讨它们在实际问题中的应用。
一、一元一次方程的解法一元一次方程的一般形式为ax + b = 0,其中a和b为已知数,x为未知数。
解一元一次方程的基本思路是通过移项和合并同类项,将方程化为形如x = c的简单形式。
1. 直接移项法直接移项法即将已知数移至方程的另一侧。
例如,对于方程2x + 3= 7,我们可以通过将3移至等号右侧得到2x = 7 - 3,进而得到x的值。
2. 合并同类项法合并同类项法即将方程中相同类型的项合并。
例如,对于方程3x -5 + 2x = 4x - 1,我们可以将x的系数合并得到5x - 5 = 4x - 1,然后通过移项可以得到x的值。
3. 代入法代入法即通过将已知数代入方程,求解未知数的值。
例如,对于方程3x - 4 = 2(x - 1),我们可以将x - 1替换为已知数的值,然后通过解简单的一元一次方程得到x的值。
二、不等式的解法不等式是数学中的一种比较关系,也是实际问题中常见的表达方式。
解不等式可以通过绘制数轴、考虑数的正负等方法来实现。
1. 绘制数轴法绘制数轴法适用于解线性不等式。
通过将不等式转化为数轴上的点的区间来表示,从而确定不等式的解集。
例如,对于不等式3x - 2 > 0,我们可以绘制数轴,找到使不等式成立的数的范围。
2. 考虑数的正负法考虑数的正负法适用于解含有二次项或分式的不等式。
通过考虑方程中各部分的正负情况来确定不等式的解集。
例如,对于不等式(x -1)(x + 2) < 0,我们可以考虑(x - 1)和(x + 2)的正负情况,并确定使不等式成立的数的范围。
三、一元一次方程与不等式的应用一元一次方程与不等式在实际生活中有着广泛的应用,例如在经济学、物理学和生活中的问题求解等方面。
初中数学知识归纳一元一次不等式的解法
初中数学知识归纳一元一次不等式的解法一元一次不等式是初中数学中常见的一种问题类型。
通过解一元一次不等式,可以帮助我们更好地理解数学中的不等关系,并应用到实际问题中。
本文将对初中数学中一元一次不等式的解法进行归纳总结。
一、一元一次不等式的基本概念在了解解一元一次不等式的方法之前,我们先来了解一下一元一次不等式的基本概念。
一元一次不等式是指形如ax + b < c或ax + b > c的不等式,其中a、b、c为常数,x为变量,且a ≠ 0。
解一元一次不等式的思路是找出x的取值范围,使得不等式成立。
二、一元一次不等式的解法解一元一次不等式的方法主要包括图像法、代数法和实际问题转化法等。
1. 图像法图像法是解一元一次不等式的常用方法之一,它通过将不等式转化成一元一次方程的图像,再利用图像的性质找到不等式的解。
例如,对于不等式2x - 3 > 1,我们可以首先将其转化为等式2x - 3= 1,并画出对应的一元一次方程y = 2x - 3和y = 1的图像。
然后观察两个图像的位置关系,即可确定不等式2x - 3 > 1的解集。
2. 代数法代数法是解一元一次不等式的常用方法之一,它通过变形和运算等操作,将不等式转化为更简单的形式,并找出不等式的解。
例如,对于不等式3x + 4 ≤ 7,我们可以通过变形将不等式转化为3x ≤ 3,并继续变形为x ≤ 1的形式,从而得到不等式的解集。
3. 实际问题转化法有些时候,我们可以将实际问题转化为一元一次不等式的形式,然后再解决问题。
例如,问题描述为:“某商场举行折扣活动,原价为x元的商品打8折后的价格不超过100元,求原价x的取值范围。
”我们可以建立不等式0.8x ≤ 100,并解得x ≤ 125。
因此,原价x的取值范围为x ≤ 125。
三、一元一次不等式的解集表示方法解一元一次不等式时,通常会得到一组解集。
解集可以通过不等号的方向和存在性来表示。
一元一次不等式的解法和应用
一元一次不等式的解法和应用一元一次不等式是中学数学中的基础知识,它在实际问题中有着广泛的应用。
本文将介绍一元一次不等式的解法和应用,为读者提供帮助和启示。
1. 一元一次不等式的解法一元一次不等式可以表示为ax + b > 0(或ax + b < 0)的形式,其中a和b为已知常数,x为未知数。
解一元一次不等式的方法主要有两种:图像法和代数法。
图像法:对于一元一次不等式ax + b > 0(或ax + b < 0),我们可以通过画出对应的一元一次方程ax + b = 0的图像,并进行判断。
例如,当a > 0时,一元一次不等式ax + b > 0的解为x > -b/a;当a < 0时,一元一次不等式ax + b < 0的解为x < -b/a。
代数法:通过代数方法解一元一次不等式,主要是进行一些等式运算和不等式性质的推导。
例如,对于不等式ax + b > 0,我们可以通过将不等式两边都减去b,然后除以a的方式得到解x > -b/a(当a > 0时);同样地,对于不等式ax + b < 0,解为x < -b/a(当a < 0时)。
2. 一元一次不等式的应用一元一次不等式的应用非常广泛,以下是几个常见的应用领域:(1)经济学:在经济学中,常常需要用到一元一次不等式来描述供需关系、成本利润等问题。
例如,在一个销售产品的市场中,假设每件商品的成本为C,售价为P,销售量为x,那么供应商的利润可以表示为P*x - C*x > 0的一元一次不等式。
该不等式可以帮助供应商计算最低的销售量,以保证利润为正。
(2)几何学:在几何学中,一元一次不等式可以应用于线性不等式的问题。
例如,对于一个线段AB,已知A点的坐标为(a, b),B点的坐标为(c, d),如果要求该线段上任意一点的纵坐标大于横坐标的两倍,则可以建立一元一次不等式的关系,即d > 2c。
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例:下列说法正确的有(
)个。
B
A.1个; B.2个; C.3个; D.4个.
①5是不等式3x-5<2x的一个解; ②0是不等式3x-5<2x的一个解; ③x<4也是不等式3x-5<2x的解集; ④所有小于4的数都是不等式3x-5<2x的解。
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一元一次不等式的基本性质
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一元一次不等式组的相关概念及解法
1.一元一次不等式组:一般地,由几个_同__一__未知数 的_一__元__一__次__不__等__式__合起来,就组成了一个一元一 次不等式组.
2.不等式组的解:组成不等式组的各个不等式的解的 _公__共__部__分__,就是不等式组的解集.
3.解一元一次不等式组的步骤 (1)分别求出不等式组中各个不等式的_解__集__; (2)利用_数__轴__,求出这些解集的_公__共__部__分__,即是这 个不等式组的解集.
解共有 5 个,则 m 的取值范围_____
解:∵不等式组 x-m≥0 可化为 x≥m
5 -2x>1
x<2
由于有解,∴解集为 m≤x<2
在此解集内包含 5 个整数,则这 5 个整数依次
是 1、0、-1、-2、-3
∴m 必须满足-4<m≤-3
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例:作函数y=x+3的图象,并观察图象,回答下列问题:
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例2.用若干辆载重量为8吨的汽车运一批货物, 若每辆汽车只装4吨,则剩下20吨货物,若每辆 汽车只装8吨,则剩下一辆汽车不满也不空,请 问:有多少辆汽车?
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例3、某饮料厂为了开发新产品,用A、B两种果汁原料 各19千克、 17.2千克试制甲、乙两种
新型饮料共50千克,下表是实验的相关数据:
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一元一次不等式组解集的四种情况:
不等式 组a<b
图示 解集
口诀
x a x b x a x b
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x a x b x a x b
ab
ab
a
b
ab
x b 大大取大
x a 小小取小
大小、小
a x b 大中间找
无解
小小、大大
找不到
9
练习:解下列不等式组:
练习:绵阳市“全国文明村”江油白玉村果农王灿收 获枇杷20吨,桃子12吨。现计划租用甲、乙两种货 车共8辆将这批水果全部运往外地销售,已知一辆甲 种货车可装枇杷4吨和桃子1吨,一辆乙种货车可装 枇杷和桃子各2吨。
(1)王灿如何安排甲、乙两种货车可一次性地运到 销售地?有几种方案?
(2)若甲种货车每辆要付运费300元,乙种货车每 辆要付运费240元,则果农王灿应选择哪种方案,使 运费最少?最少运费是多少?
的运算结果,确定当甲种饮料配制多少千克时,甲、乙
两2020种/3/2饮3 料的成本总额最少?
15
解:(1)由题意得:
0.5x+0.2(50-x) 0.3x+0.4(50-x)
≤19 ≤17.2
解不等式组,得 28≤x≤30
(2)y=4x+3(50-x),即y=x+150。因为x越小, y越小,所以当x=28时,y最小。即当甲种饮料 配制28千克时,甲、乙两种饮料的成本总额最少。
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x m 1
例 6、若不等式组 x 2m 1无解,
则 m 的取值范围是什么?
分析:要使不等式组无解, 故必须 m 1 2m 1 ,
从而得 m 2 .
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12
考点5:一元一次不等式(组)的应用:
例1:一次环保知识竞赛共有25道题,规定答对一道 题得4分,答错或不答一道题扣1分,在这次竞赛中, 小明被评为优秀(85分或85分以上),小明至少答 对了几题?
(1).xx 2
3 1
4 1
(2).x1
3(x 2) 2x 2 x 4
4
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10
1(2013•烟台)不等式
的最小整数解是___________
2.( 2013•滨州)若把不等式组
解集在数轴上表示出来,则其对应的图形为( )
A .
A长方形
B线段 .
C .
C射线
D直线 .
第一章 一元一次不等式和 一元一次不等式组
一元一次不等式的概念
1.不等式:用_不__等__号__连接起来的式子,叫做不等式. 2.一元一次不等式:不等号的两边都是_整__式__,而且只
有_一__个__未知数,未知数的最高次数是_一__次__,这样 的不等式叫做一元一次不等式. 3.不等式的解集:能使不等式成立的未知数的 _值__的__全__体__叫做不等式的解集. 4.解不等式:求不等式_解__集__的过程.
4
(1).下列变形中正确的是(
A.由a<b,得 1 a 1 b
C
)
33
B.由m<n,得mx<nx;
C.由a>b,得-2+3a>-2+3b;
D.由7x>3x-2,得x<-2.
(2).不等式(x﹣m)>3﹣m的解集为x>1, 则m的值为 .
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5
一次一次不等式的解法
解一元一次不等式的基本步骤: 去分母,去括_号____, _移__项__,合并_同_类__项___,解 出不等式.
1.若a<b, b<c则_a_<__c_,这个性质叫做 _不_等__式__的__传_递_ 性
2.不等式的基本性质: (1)如果 a>b, 那么 a±c (2)如果 a > b, 并且 c>0,
那么 ac > bc.
(3)如果 a > b, 并且 c<0,
那么 ac < bc.
b±c.
2020/3/23
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练习:
1:某校在“五一”期间组织学生外出旅游,如果单 独租用45座的客车若干辆,恰好坐满;如果单独租用 60座的客车,可少租一辆,并且有一辆不空也不满。
(1)求外出旅游的学生人数是多少?
(2)已知45座客车每辆租金250元,60座客车每辆租 金300元,为了节省租金,并保证每个学生都能有座, 决定怎样租用客车,使得租金最少?
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x
4
x
1
①
例7
若关于
x
的不等式组x
3
a
2 0
②
的解集为 x 2 ,则a 的取值范围是什么?
分析:由①可解出 x 2 ,
而由②可解出 x a ,
而不等式组的解集为 x 2 ,
故2 a ,
即 a 2 .
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例 8、已知关于 x 的不等式组 x-m≥0 的整数 5-2x>1
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考点6:不等式与一次函数
例2:某单位急需用车,但以不准备买车,他们准备 和一个个体车主或一国营出租车公司中一家签订月租 车合同,设汽车每月行驶x千米,应付给个体车主有 月租费用是y1元,应付给国营出租车公司的月租费用 是y2元,y1、y2分别与x之间的函数关系(两条射线)Байду номын сангаас如图所示,回答下列问题:
练:解下列不等式,并把它们的解集在数轴 上表示出来
(1).2(5x+3) ≤x-3(1-2x)
(2).x 2 (x 1) 1
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2
6
1(2013•玉林)在数轴上表示不等式x+5≥1的
解集,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
2.(2013•铜仁)不等式2m-1≤6的正整数解是_______
饮料 每千克会含量
甲
乙
A(单位:千克)
0.5
0.2
B(单位:千克)
0.3
0.4
(1)假设甲种饮料需配制x千克,请你写出满足题意 的不等式组,并求出其解集.
(2)若甲种饮料每千克成本为4元,乙种饮料每千克成
本为3元,设这两种饮料的成本总额为y元,请写出y与x
的函数关系式(不要求写自变量的取值范围),并根据(1)
(1).x取何值时,x+3>0?
(2).x取何值时,x+3<0?
(3).x取何值时,x+3>2?
y
4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 -11 2 3 4 x -2
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例:已知y1=x+1,y2=2x,试用两种方法回答下列问题:
(1)、当x取何值时,y1=y2?
(2)、当x取何值时,y1>y2
(3)、当x取何值时,y1<y2?
y 4 3 2 1 -5 -4 -3 -2 -1 -11 2 3 4 x -2
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解:(1)设安排甲种货车x辆,则安排乙种货车(8-x) 辆,依题材意得4x+2(8-x) ≥20,且x+2(8-x) ≥12,解 得2≤x≤4。因为x是正整数,所以x可取的值为2,3, 4。因此安排甲、乙两种货车有三种方案:
方案一 方案二 方案三
甲种货车 乙种货车
2辆
6辆
3辆
5辆
4辆
4辆
(2)方案一所需运费300×2+240×6=2040(元); 方案二所需运费300×3+240×5=2100(元);方案 三所需运费300×4+240×4=2160(元)。所以五灿 应选择方案一运费最少,最少运费是2040元。