《狐狸爸爸鸭儿子》
大班绘本教案狐狸爸爸鸭儿子
大班绘本教案：狐狸爸爸鸭儿子活动目标：1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。
活动准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个活动过程：一、教师出示狐狸手偶，情景导入。
提问：师:小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的印象中是什么样的呢？二、教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。
1、教师情景讲述：狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。
猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由讲述）2、出示P1：我们一起来看看狐狸在做什么？还有呢？（看看云朵）狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦！那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（孵出来）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？3、引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。
--出示P2-P5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋？你觉得哪种方法是最合适的？（幼儿自由发言）--第一种方法：你觉得这个办法好吗？为什么？（不好，因为一屁股坐下去会把蛋弄破）--第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势？你感觉怎么样？（很累，很痛苦）看一看狐狸的表情，（龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的）看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。
--第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个办法怎么样？说出你的理由。
看发生了什么事情？（有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗）--师：最后，狐狸在草地上苦思冥想，终于让它想出一个办法，他是怎么做的呢？你觉得这种方法行不行，为什么？（把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而且很安全，看来这是个好办法）--出示P6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么？4、教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。
幼儿园大班案例分析及反思【三篇】
幼儿园大班案例分析及反思【三篇】案例背景：《狐狸爸爸鸭儿子》故事情节幽默风趣，引人入胜，故事画面色彩鲜艳、形象生动，是一本非常适合大班孩子阅读的优秀绘本。
故事讲述的是：一天，一只狐狸拣到一个鸭蛋，它从想吃鸭蛋还是胖嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当胖嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不得吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。
整个作品体现了融融的亲情，充满幸福之感。
案例描述：一、激趣引发。
1、认识狐狸，了解故事的起因。
（多媒体演示）狐狸来到充满爱的森林。
2、提问：狐狸到森林里来干什么呢？（幼儿大胆猜测）二、阅读分享（一）了解狐狸寻到鸭蛋后的心情。
1、狐狸发觉了一个大鸭蛋，这时狐狸的心情是怎么样的，猜一猜狐狸在想什么？2、你觉得狐狸是想吃鸭蛋呢，还是把蛋孵出来吃鸭肉呢？为什么？3、我们一起来看，狐狸是怎么做的？狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿，孵蛋，这个主意真好。
（二）了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
1、那看看狐狸是怎么孵蛋的呢？2、看看狐狸的表情，猜猜它在想什么？（三）感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
1、在孵蛋的这段日子里狐狸过的好吗？但是又过了几天，让狐狸快乐的事情发生了，你猜是什么？2、鸭子孵出来了，狐狸在想什么/3、听到小鸭子在叫爸爸，狐狸的心情是怎样的？4、你觉得狐狸最后有没有吃掉小鸭子，为什么？（四）了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况1、狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的？2、狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了件糊涂事呢？”你觉得他糊涂吗？为什么？三、情感迁移1、阅读书名。
你喜爱故事中的狐狸吗？为什么？2、教师小结：狐狸爸爸付出了无私的爱换来了可爱的鸭儿子，因为他们心中有爱，所以过上了幸福而欢乐的生活。
3、提问：那小朋友有没有收到过爱呢？谁最爱你们？案例分析：《纲要》将“早期阅读”纳入语言教育，指出：利用图书、绘本等多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读技能。
大班语言：狐狸爸爸鸭儿子
大班语言：狐狸爸爸鸭儿子活动目标：1.理解故事画面，尝试用完整的语言表达自己的联想与想象。
2.体验狐狸爸爸和鸭儿子之间的美好情感。
活动准备：故事ppt。
打印的故事图片若干张。
操作提示：1．谈话引入，引发联想。
（意图：说说自己心目中狐狸的形象。
）(1)听过关于狐狸的故事吗？(2)说说你心目中的狐狸是怎样的？狐狸给你一种什么感觉呢？过渡：我这里也有一个关于狐狸的故事，不知道这只狐狸是不是像你们刚刚说的那样又可恶又狡猾呢？我们一起来听故事。
2.观察画面，理解故事。
（意图：仔细观察画面，尝试表达自己的联系与想象。
）(1)狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。
他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！他马上跳上去抱住鸭蛋，仔细看看狐狸的表情，你觉得他的心情怎么样？追问：狐狸找到鸭蛋后会有什么想法呢？（如果有孩子说到孵蛋就可以问办法了。
）(2)狐狸迫不及待地把鸭蛋放进嘴巴里，刚要一口咬下去，它又想我是吃鸭蛋呢？还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢？你觉得狐狸更想吃什么呢？仔细看这张图，你觉得狐狸到底在想什么呢？肚子很饿的时候当然是吃肥嘟嘟的小鸭子了，那狐狸怎样才能吃到肥嘟嘟的小鸭子呢？（孵蛋，这个主意真好。
）狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。
可是他又不是鸭妈妈，他会用什么办法孵蛋？（3）看，狐狸一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。
（4）ppt空白页。
分发故事图片，孩子仔细观察。
所以他又想到了新办法，是什么呢？请你跟旁边的朋友一起看看图片，轻轻地讨论狐狸孵蛋的办法，看看它有没有成功。
①为什么狐狸会想到铺草呢？（引出嘴巴是有温度的）狐狸做这个姿势又是为什么呢？（希望用自己的体温快点孵出小鸭子）看看狐狸的表情，他铺草孵鸭蛋的办法成功了吗？小结：狐狸先在地上挖了个洞，在洞里铺上草。
把鸭蛋放进塞满草的洞口，前爪和后爪紧紧趴在洞的前后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。
狐狸爸爸和鸭儿子的故事作文300字
《狐狸爸爸和鸭儿子的故事》从前，有一只狐狸，大家都叫他狐狸爸爸。
一天，狐狸爸爸在森林里闲逛，突然听到了一阵奇怪的声音。
他顺着声音走去，发现了一个鸭蛋。
狐狸爸爸眼睛一亮，心想：“这可是一顿美餐啊！”他把鸭蛋小心翼翼地捧回了家。
回到家，狐狸爸爸正准备吃掉鸭蛋，可不知怎么的，他突然改变了主意。
“也许，我可以把它孵出来，等小鸭子长大了再吃，那肉不是更多嘛！”狐狸爸爸自言自语道。
于是，狐狸爸爸开始学着母鸡的样子孵蛋。
他把鸭蛋放在自己的肚皮底下，小心翼翼地趴着。
一天过去了，两天过去了，狐狸爸爸累得腰酸背痛，可鸭蛋还是没有动静。
狐狸爸爸有些不耐烦了，他心想：“这要等到什么时候啊？”就在他想要放弃的时候，突然感觉到鸭蛋动了一下。
“哎呀，有希望啦！”狐狸爸爸又打起了精神。
终于，小鸭子破壳而出了。
小鸭子眨着眼睛，看着狐狸爸爸，“嘎嘎”地叫着。
狐狸爸爸一下子愣住了，他从来没有见过这么可爱的小生命。
小鸭子把狐狸爸爸当成了自己的爸爸，整天跟在他身后。
狐狸爸爸走到哪儿，小鸭子就跟到哪儿。
狐狸爸爸给小鸭子找吃的，陪小鸭子玩耍。
渐渐地，狐狸爸爸发现，自己已经舍不得吃掉小鸭子了。
他觉得，有小鸭子在身边，比吃一顿美餐更让他感到幸福。
就这样，狐狸爸爸和鸭儿子过上了快乐的生活。
《狐狸爸爸和鸭儿子的故事》在一个美丽的森林里，住着一只聪明的狐狸，我们叫他狐狸爸爸。
有一天，狐狸爸爸在草丛里发现了一个鸭蛋。
他高兴极了，心里想着：“哈哈，今天有好吃的啦！”可是，当他正要把鸭蛋吃掉的时候，他看到了鸭蛋里那小小的生命在动。
狐狸爸爸的心一下子软了下来，他决定把鸭蛋孵出来。
他找了一个舒服的地方，把鸭蛋放在自己的肚子下面，开始认真地孵蛋。
日子一天天过去，狐狸爸爸每天都盼着小鸭子快点出来。
他不敢乱动，生怕压坏了鸭蛋。
有时候，他累得直喘气，但还是坚持着。
终于，有一天，鸭蛋破壳了。
一只毛茸茸的小鸭子钻了出来，它张着小嘴，“嘎嘎”地叫着。
狐狸爸爸看着小鸭子，心里充满了喜悦。
绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》
让我们像鸭儿子一样放学回到家甜 甜地叫一声“爸爸”！并把这个好听的 故事讲给爸爸听。
“爸爸，我饿。” 小鸭子说。 “我也饿。” 狐狸用爪子一把将 小鸭子扫进自己的 大嘴里。
小鸭子啄着狐狸的 舌头，狐狸疼得张大了 嘴巴。 小鸭子说：“爸爸， 以前我在蛋壳里的时候， 你天天就是用它摇着我 睡觉的，对不对？好舒 服哦。”
小鸭子从狐狸嘴里 爬出来，“爸爸，我 饿了。” 狐狸叹着气，从 旁边摘了一些野莓给 小鸭子吃。
写给爸爸的诗
爸爸是一棵参(cān)天大树， 我就是他身旁的小树苗。 爸爸是广阔(kuò)的天空， 我就是他洒下的雨滴(dī)。 爸爸是温暖的太阳， 我就是他身上的光芒。 爸爸是蔚(wèi)蓝的大海， 我是海上漂泊(bó)的小船， 永远在他的心中飘荡。 在我生病的时候， 他就是一只啄木鸟， 把树洞里的小虫全部吃掉， 他就是我那美好的回忆， 我想对他说 爸爸，我爱您！
好吃的鸭蛋放在嘴 里，但不能吃，这滋味 太难受了，狐狸只能用 舌头轻轻舔着鸭蛋，解 解馋。 他把舌头卷起来， 让鸭蛋在上面慢慢地滚 来滚去。
狐狸玩得高兴， 肚子好像也不饿了， 他还发明了很多用 舌头玩鸭蛋的游戏。
有一天，狐狸突然 被一个声音惊醒，他连 忙把鸭蛋吐出来，蛋上 竟然有了裂痕！
没多久，一只 湿漉漉的小鸭子从 里面钻出来。狐狸 的美梦成真了！他 激动得连话都说不 出来了。
松山二小：张艳丽
仔细看 动脑想 大胆说
狐狸肚子饿了， 就到处找东西吃。他 来到河边的草丛里， 东翻翻，西找找，竟 然发现了一个大鸭蛋。
狐狸一个箭步跑 上去抱住鸭蛋，迫不 及待地把它放进嘴里。
刚要一口咬下去， 脑袋里却有个声音说：
“你是想吃鸭蛋呢？ 还是想吃肥嘟嘟的小鸭 子呢？”
绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》(1)
同学们让我们爱我们的爸爸， 妈妈吧！是他们抚养我们长大，是 他们陪我们玩耍，是他们在我们摔 倒的时候安慰我们！让我们像鸭儿 子一样甜甜的叫一声爸爸，妈妈吧！
作业： 画一画，写一写
《狐狸爸爸的幸福生活》 《 鸭儿子的幸福生活》 《我的幸福生活》 （三选一）
你看我多善良！
我请你们吃大餐！
狐狸肚子饿了，就到 处找东西吃。他来到河边 的草丛里，东翻翻，西找 找，竟然……
发现了一个大鸭蛋。
狐狸一个箭பைடு நூலகம்跑上去抱
住鸭蛋，迫不及待地把它放 进嘴里，刚要一口咬下去， 脑袋里却有个声音说
“你是想吃鸭蛋呢， 还是想吃肥嘟嘟的小 鸭子呢？”
怎么选择呢？
于是，狐狸决定把鸭子 孵出来，大吃一顿。
小鸭子吃得肚皮圆滚滚的， 把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼 朦胧地说：“谢谢你，爸爸，我 好爱你，爸爸。”
看着小鸭子可爱的睡相， 狐狸一边吃着剩下的野莓， 一边自言自语：“其实，野 莓也挺好吃的，吃久了，感 觉比肉还好吃呢。”
野莓怎么 会比肉还好吃 呢？
不会游泳的狐狸用绳 子帮着自己，手拿树叶， 陪小鸭子游泳，他们还 张嘴大笑，真是滑稽极 了！
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬 上狐狸的头。
“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住狐狸的 耳朵。
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上狐 狸的鼻子。
狐狸闭上眼睛，真不知道 该怎么办了。
小鸭子从狐狸嘴里爬出来， “爸爸，我饿了。”
小狐狸叹着气，从旁边摘了一 些野莓给小鸭子吃。
“爸爸，我饿。”小鸭 子说。
“我也饿。”狐狸用 爪子一把将小鸭子扫进自 己的大嘴里. 小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸 疼得张大了嘴巴。 小鸭子说：“爸爸，以前我 在蛋壳里的时候，你天天就是用 它摇着我睡觉的，对不对？好舒 服哦。”
狐狸爸爸鸭儿子读后感
狐狸爸爸鸭儿子读后感《狐狸爸爸鸭儿子》是一本极具教育意义的儿童图画书。
这本书以狐狸爸爸和鸭儿子之间的亲子关系为主线，讲述了父爱和亲情的伟大。
通过这本书，孩子们可以感受到家庭的温暖和父母对孩子的关爱。
故事的主人公是一只狐狸爸爸和他的鸭儿子。
狐狸爸爸对鸭儿子非常关心和疼爱，他不仅教会鸭儿子如何生存和捕食，还教给他许多生活知识。
狐狸爸爸用自己的行动告诉鸭儿子，父爱是无私的，是无条件的，是永恒的。
而鸭儿子也在狐狸爸爸的呵护下茁壮成长，他学会了飞翔，学会了独立，也学会了爱。
通过这个故事，孩子们可以深刻地理解到父爱的伟大和宝贵。
父爱是无私的，是无条件的，是永恒的。
父亲不仅是孩子的养育者，更是他们的引导者和榜样。
在孩子成长的道路上，父爱始终如一，给予他们无尽的力量和支持。
此外，这本书还通过狐狸爸爸和鸭儿子之间的亲子关系，向孩子们传达了家庭的温暖和亲情的重要性。
家庭是孩子成长的温床，是他们的避风港，是他们永远的依靠。
在这个温馨的小家庭里，父母和孩子之间的亲情是永恒的，是无法割舍的。
通过阅读《狐狸爸爸鸭儿子》，孩子们可以感受到父爱和亲情的伟大。
他们会学会珍惜父母的爱，懂得感恩和孝顺。
同时，他们也会明白，父爱和亲情是永恒的，是生命中最宝贵的财富。
总之，《狐狸爸爸鸭儿子》是一本感人至深的儿童图画书，它不仅让孩子们感受到父爱和亲情的伟大，更让他们懂得珍惜和感恩。
这本书不仅适合孩子阅读，也值得每个家长去品味和思考。
希望这样的父爱和亲情能够在每个家庭里传承下去，让父母和孩子之间的关系更加和谐和美好。
狐狸爸爸鸭儿子大班语言教案
狐狸爸爸鸭儿子大班语言教案狐狸爸爸鸭儿子大班语言教案1设计意图：《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的，整个故事非常吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。
本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。
首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本图片，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么?是怎样照顾小鸭子的?让他们再看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受图画书的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
同时激发出阅读绘本的兴趣，和感受阅读绘本的乐趣。
教学目标：1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学重点难点：教学重点：阅读图书，理解爱与被爱的快乐。
教学难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。
教学过程：一、情景导入，设下悬念。
利用多媒体演示，师讲述：在这个封面上你看到了谁?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?请幼儿来说一说。
(在幼儿说完后，老师引导，今天老师带来了这本有趣的图画书，让我们一边来阅读，一边了解一个狐狸的故事，读完后，小朋友对狐狸一定会有更深的认识。
二、师幼共同阅读故事。
(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情1、狐狸到森林里来干什么呢?你看得出来吗?引导幼儿仔细观察。
2、原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。
他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜，接下来会发生什么事? (请幼儿自由说)3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。
狐狸爸爸鸭儿子_童话
狐狸爸爸鸭儿子从前有一只狐狸，它每天都说：“我很善良。
”可是别的动物都不相信它，因为它总是捕杀别的动物。
狐狸要吃鸭蛋。
不过它说：“等拿到鸭蛋，孵出鸭子我再来吃了它。
”一天早上，狐狸来到河边，在草丛里找东西吃。
突然狐狸摸到一个东西，拿起来一看，原来是一个大鸭蛋，狐狸看了很开心。
狐狸抱着鸭蛋，决定把鸭蛋吃掉，这时，脑子里传来一个声音说：“你是想吃鸭蛋，还是想吃那胖胖的小鸭子啊？”狐狸听了，立马打消了吃鸭蛋的念头。
它绞尽脑汁，思索着孵蛋的办法。
狐狸挖了一个大坑，把蛋埋起来，又坐在上面，以防其它动物不小心踩碎鸭蛋。
它一直坐在大鸭蛋上面，腿脚很快就麻了。
狐狸又想了想，终于想了一个好主意。
狐狸把蛋含在嘴里，坐在草地上等小鸭子孵出来。
狐狸坐着坐着觉得很无聊，就用舌头玩大鸭蛋，大鸭蛋在狐狸舌头上滚了滚。
狐狸肚子饿的时候就左舔一下蛋，右舔一下蛋。
没几天，小鸭子孵出来了。
狐狸看了高兴极了。
小鸭子一睁开眼就叫道：“狐狸妈妈。
”狐狸目瞪口呆：“我不是你妈妈，我是个男的，只能叫爸爸。
”小鸭子就说：“狐狸爸爸，我肚子饿了。
”狐狸说：“我肚子也饿了。
”说着，狐狸把小鸭子放到了舌头上面。
小鸭子啄了一下狐狸，狐狸疼得张开了嘴，小鸭子跑了出来说：“爸爸，原来我在蛋壳里面的时候，你就是把我放在这个大摇篮里，这里可真舒服呀！爸爸，我饿了！”狐狸从树上采来了一大堆草莓给小鸭子吃，小鸭子吃得像一个大皮球。
小鸭子一吃完就躺在地上睡着了。
狐狸拿了一片叶子给小鸭子盖上，心想：野草莓吃久了，就比肉还好吃了。
狐狸就把剩下的野草莓吃掉了，并且决定再也不吃小鸭子了！从此以后，小鸭子和狐狸过上了幸福的生活。
狐狸爸爸鸭儿子教案教学设计8篇
狐狸爸爸鸭儿子教案教学设计精选8篇狐狸爸爸鸭儿子教案（一）：《狐狸爸爸鸭儿子》活动目标:1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察不同主角表情变化，理解狐狸情绪的巨大变化。
2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
活动准备：相关课件大图书[由整理]活动过程：一、谈话引入1、听过狐狸的故事吗？说说你心目中的狐狸是怎样的？2、幻灯片出示绘本封面，提问：你们觉得这是一只怎样的狐狸？二、分享阅读1、结合课件，教师讲述，了解故事的起因。
2、了解狐狸找到鸭蛋后的想法。
提问：猜猜狐狸是想吃鸭蛋还是想吃肥嘟嘟的小鸭子？你从什么地方看出来的？（引导幼儿仔细观察画面细节，猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。
）3、狐狸如何才能吃到肥嘟嘟的小鸭子呢？你有什么好办法？4、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
提问：看看狐狸是怎样孵鸭蛋的？学学狐狸孵蛋时的动作、表情，体验孵蛋的艰辛。
5、出示孵蛋记录表，幼儿看看说说狐狸孵蛋的特殊日历6、感受鸭宝宝出壳后狐狸情绪的变化。
提问：为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？学学鸭儿子的对狐狸说得话。
6、阅读图片，帮忙幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子的相处。
三、情感渗透1、你觉得这是一只什么样的狐狸？2、给故事取名，介绍绘本《狐狸爸爸鸭儿子》。
3、思考：狐狸爸爸鸭儿子还会发生哪些搞笑的事儿？狐狸爸爸鸭儿子教案（二）：狐狸爸爸鸭儿子设计意图：《狐狸爸爸鸭儿子》这个绘本活动对于大班孩子来说很有教育好处，尤其是在情感方面，孩子们能够透过故事隐隐的能感受到伟大的父爱，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
所以我选取这个绘本。
绘本讲述了从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中的狐狸，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程很辛苦，狐狸的情绪也随之发生了很大的变化：憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，最后狐狸竟然做起了爸爸，并给了小鸭无尽的爱。
该绘本故事的情节搞笑而引人入胜，根据此特点，我以故事情节的发展为线索，在活动中恰当运用白板课件，并根据情节大胆猜想、合理讲述，充分体会狐狸爸爸孵蛋的心理变化。
大班绘本狐狸爸爸鸭儿子
大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子武进区坂上幼儿园王静雯设计意图：《狐狸爸爸鸭儿子》是一个充满爱与矛盾的故事，故事围绕着狐狸吃鸭蛋还是吃鸭子—坚持孵蛋还是放弃孵蛋—做鸭爸爸还是吃掉鸭儿子的矛盾心理而展开。
故事情节有趣，引人入胜，画面色彩鲜艳，根据此特点，以故事情节的发展为线索，让幼儿通过自身的尝试来了解孵蛋的辛苦，并根据情节大胆猜想，合理讲述，在享受阅读乐趣的同时，体验爱与被爱的快乐。
活动目标：1.仔细观察画面，通过猜测、尝试、验证等方法，了解狐狸心情的巨大变化。
2.积极思考，大胆地在同伴面前表达自己的想法。
3.享受阅读的乐趣，体验爱与被爱的快乐。
活动准备：物质经验准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt、气球若干、麻绳若干。
知识经验准备：幼儿已了解孵蛋所需要的条件。
活动过程：一、出示狐狸图片，情景导入。
提问：孩子们，这是谁？狐狸在你心中是什么样的？二、观察绘本画面，理解故事。
1.情景讲述，提问：猜猜看接下来会发生什么？（幼儿自由讲述）。
2.出示PPT，提问：狐狸是怎么想的？你觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？小结：原来孵蛋需要有一定的温度，环境要安全，要给蛋宝宝翻蛋，还要有足够的时间才能成功孵出小鸭子。
3.了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。
（1）幼儿观察并自由回答，提问：狐狸用了什么办法来孵蛋呢？（2）讲述要求，幼儿自选一种方法进行尝试。
（3）教师等待，分别采访三组孩子“孵蛋”的感受并小结。
（4）出示图片，提问：你觉得这种方法行不行？为什么？（5）幼儿再次模仿狐狸用嘴巴孵蛋。
（6）小结：孵蛋很辛苦，既要有一定的温度，又要用很长的时间，还要不断翻蛋，狐狸真不容易啊！4.体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。
(1)播放蛋裂的声音，师讲述故事。
（2）提问：你觉得狐狸还会吃掉小鸭子吗？为什么？5.观看图片，了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
（1）出示PPT，师：我们一起来看看他们是怎么相处的？（2）幼儿与同伴相互说一说后个别讲述。
（3）师讲述：少了顿大餐，多了一个儿子，也是一件美妙的事呀！三、倾听绘本故事，完整欣赏。
大班下学期社会教案《狐狸爸爸鸭儿子》
大班下学期社会教案《狐狸爸爸鸭儿子》教案：狐狸爸爸鸭儿子教材：《狐狸爸爸鸭儿子》教学目标：1.能够准确解读并理解故事中的情节和人物形象。
2.培养学生爱护小动物的意识，理解亲子关系的重要性。
3.通过参与故事，培养学生的表演能力和创造力。
教学重点：1.阅读理解故事情节和人物形象。
2.培养学生的表演能力和创造力。
教学准备：1.幻灯片或图片展示故事中的情节和人物形象。
2.小动物手偶和道具。
3.学生绘画材料。
教学过程：Step 1 引入故事1.用幻灯片或图片展示故事中的情节和人物形象，引发学生的兴趣。
2.通过讨论故事的背景和人物，预测故事情节。
Step 2 阅读理解故事1.学生独立阅读故事，理解故事中的情节和人物形象。
2.进行小组讨论，分享自己的理解和观点。
3.整合讨论结果，澄清学生对故事的理解。
Step 3 创造角色形象1.要求学生以小组为单位选择一个角色形象（狐狸爸爸、鸭儿子等），并准备相应的道具和小动物手偶。
2.每个小组进行角色扮演，模仿故事情节表演出来，加入自己的创造。
3.观众或其他小组进行评价和讨论，讨论他们在表演中添加的内容和改进的地方。
Step 4 绘画活动1.要求学生绘画故事中的场景和人物形象。
2.学生可以根据自己的理解和想象进行绘画，展示在教室的墙上。
3.进行小组讨论，了解不同同学的想法和表达方式。
Step 5 总结和反思1.请学生回顾故事的情节和人物形象，总结故事的主要内容。
2.学生个人思考和回答问题：你从这个故事中学到了什么？你对亲子关系有什么新的理解？Step 6 拓展活动1.要求学生自由创作一个有关亲子关系的故事，可以是续集或是独立的故事。
2.学生可以选择口头讲述或是绘画的方式呈现自己的创作。
3.进行小组讨论，分享自己的创作和观点。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够准确解读并理解故事中的情节和人物形象。
通过参与角色扮演和绘画活动，培养了学生的表演能力和创造力。
同时，通过讨论故事的主题和亲子关系的重要性，引发了学生对这个话题的思考和理解。
狐狸爸爸鸭儿子说课稿
狐狸爸爸鸭儿子说课稿
大班阅读活动《狐狸爸爸鸭儿子》说课稿
一、说教材。
《狐狸爸爸鸭儿子》故事情节幽默风趣，引人入胜，故事画面形象生动，是一本非常适合大班孩子阅读的优秀绘本。
故事讲述的是一天，一只本性凶恶的狐狸在饥饿的觅食途中拾到一个鸭蛋。
是选择吃鸭蛋还是吃鸭肉？经过一番剧烈的思想斗争，最后选择了吃鸭肉的决定。
为了吃鸭肉，狐狸经历了孵蛋的艰辛过程，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，从惊喜、憧憬、狼狈、恼火、无奈等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边时，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，以全心的付出和真挚的父爱无微不至地照顾着鸭宝宝，整个作品体现了融融的亲情，充满幸福之感。
我想《狐狸爸爸鸭儿子》这样一本优秀的绘本能触及孩子心灵最柔软的东西，让孩子体验爱与被爱的幸福，学会用感恩的心来面对世界。
二、说目标。
结合对绘本的分析和大班孩子的实际能力情况，我将本次活动从知识经验和情感态度两方面确立了以下目标：1、引导幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法.2、感受狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验爱与被爱的快乐。
狐狸爸爸鸭儿子教案
狐狸爸爸鸭儿子教案狐狸爸爸鸭儿子教案「篇一」设计意图：《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的，整个故事非常吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，最后决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。
本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。
首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本图片，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么？是怎样照顾小鸭子的?让他们在看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受故事的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
活动目标：1、阅读理解绘本故事内容，培养幼儿丰富的想象能力。
2、感受狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体会爱与被爱的快乐。
活动重点：仔细观察画面，发挥想象，积极参与讨论。
活动难点：在绘本中理解爱与被爱的快乐。
活动准备：1、《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，背景音乐《华丽邂逅》《让爱住我家》。
2、备好《爱心主题墙》。
活动过程：一、情景导入，设下悬念。
1、今天老师为你带来了一位神秘的客人，猜猜它可能是谁？2、师出示多媒体课件，师问：你看到了谁？（一只狐狸）狐狸在你印象中是什么样的呢?二、师幼共同阅读故事。
（一）抛出主题。
1、出示森林，让幼儿观察这片森林有和其他森林一样吗？（充满爱）这只狐狸来干什么？引导幼儿仔细观察狐狸伸出的舌头。
2、原来狐狸肚子饿了，到处找东西吃。
找到好的东西了吗？发现了一个大蛋!猜一猜，接下来会发生什么事? (请幼儿自由说)（狐狸一个箭步跳上去抱住蛋。
多开心啊!终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!看他的眼睛都怎么样了?他乐得眼睛都眯成了缝!让我们一起来学一学。
)3、出示下一张图片，猜狐狸在干嘛呢?（狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着什么呀?(吃鸭蛋还是鸭子呢?)4、那有什么办法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想办法吗?(狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。
绘本教学《狐狸爸爸鸭儿子》教案
绘本教学《狐狸爸爸鸭儿子》教案绘本教学《狐狸爸爸鸭儿子》教案目标：1、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，并能大胆表达自己的想法和感受。
2、感受狐狸爸爸与鸭儿子之间的爱，激发幼儿爱爸爸的情感。
准备：故事录音、绘本、课件PPT过程：一、组织教学，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们好，今天谁来我们班做客？师：在你们的印象中狐狸是什么样子的？师：今天老师也带来了一个关于狐狸的故事，我们一起来看看吧。
二、教师带领幼儿一起阅读绘本师：有一只狐狸，肚子饿的咕咕叫，在河边找东西吃，它东翻翻西找找，忽然，发现了一个大鸭蛋。
狐狸一个劲的扑上去，抱起了鸭蛋。
狐狸找到了一个什么呀？师：对了，你们猜猜狐狸抱着鸭蛋心情是什么样的？师：你是从哪里看出来的，狐狸很高兴？师：狐狸抱着蛋，高兴的眼睛都眯成了一条缝，你们猜猜它会把蛋吃掉去吗？师：到底狐狸会不会把蛋吃掉呢？我们一起来看看。
狐狸正要把蛋放进嘴里，脑袋里出现了一个声音:鸭蛋能孵出小鸭来，这鸭肉的味道别提有多棒了。
到底是先吃鸭蛋，还是等孵出小鸭来再吃香喷喷的鸭肉呢？小朋友，你们来给他出出主意吧。
师：我们看看狐狸是怎么决定的它又是怎么做得？狐狸决定要把鸭子孵出来大吃一顿。
于是它学起了鸭妈妈，把屁股坐在蛋上面，开始孵蛋，可刚坐下就跳了起来，这样会把蛋压破的。
师：它有没有把蛋吃掉？它是怎么做的？师：狐狸这个孵蛋方法好不好？为什么？师：这样可不行，会把蛋压破，狐狸灵机一动，又想出一个好主意。
它先在地上挖了一个洞，再在洞里铺上草，把蛋放在铺好草的洞口，狐狸轻轻的趴在上面，这个主意看上去不错，但不到五分钟，狐狸的四肢酸的不得了，太累了。
这次狐狸是怎么孵蛋的？师:它感觉怎么样？师：这种方法太累了，狐狸也不喜欢，狐狸又想到了一个轻松的方法。
他找到一根树皮当绳子，把蛋绑在身上，可是当它追赶小兔的时候，绳子松开开了，差点把蛋给摔破了。
狐狸这回是怎么孵蛋的？师：这个办法好不好？师：孵蛋真不容易，狐狸真想把蛋一口吃掉，可是想想那肥嘟嘟的鸭肉狐狸又摇摇脑袋。
大班故事赏析《狐狸爸爸鸭儿子》教案
大班故事赏析《狐狸爸爸鸭儿子》教案《大班故事赏析《狐狸爸爸鸭儿子》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！作业内容大班故事赏析《狐狸爸爸鸭儿子》活动目标：能仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸的心里变化，赏析故事的情节变化。
初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
活动准备：故事PPT狐狸爸爸、鸭儿子头饰与故事配套的录音及课件活动过程：激趣引疑，认识狐狸笨笨，了解故事的起因。
1、老师带来了一个非常动听听的故事，这段故事就发生在(点课件森林)这样一片大森林里，你们看看，看到了什么?3、这个故事就发生在这样一片美丽的森林里，森林里有可爱的动物、高高的树，有流淌的小河，除了这些，还有一样你们听不到，看不见，摸不着，但能让所有生活在森林里的动物感到快乐的东西，那是什么?4、让我告诉你们，这一样看不到摸不着但能让所有动物快乐的东西叫“爱”。
你听到过爱么?什么是爱?爱是什么?大胆地说爱就是爱他：爱是相互的，爱是需要表达的，爱是一种愿望，5、爱到底是什么呢?爱是一种让人快乐的东西。
有了它，世界都变得美丽。
有了它，森林里所有的动物都快乐地生活在一起，6、不过，最近森林里发生了一件事，来了一位朋友，因为他个子不够高，脑袋不够灵活，所以大伙都叫他“笨笨”，尽管他不喜欢这个名字，但它不得不接受别人对他的称呼，终于有一天，笨笨不乐意了，他决定要到处走走，干它他一番大事业，我要让所有的狐狸都知道，我是最聪明的，我是世界上最棒的狐狸，带着这个愿望，走啊走啊，不知不觉狐狸就来到了刚才我们说的这片充满爱的森林，猜猜看，这只狐狸在这片森林里，会遇到什么事呢?二、理解故事，了解狐狸找到蛋后的心情1、(观察图：鸭蛋，狐狸，白云的那张)，你们看到了什么呢?谁来说。
2、你们都说狐狸找到了一个蛋，哇，看看这会狐狸的心情怎么样哦，(开心)你从哪里看出来他很开心的?(眉毛都弯了、眼睛都闭起来了)3、见到蛋当然想吃蛋罗，究竟狐狸想什么呢?来看看，狐狸想什么?(翻至云那页)明白吗，你觉得狐狸在想什么?4、狐狸到底怎么想的，我们来听听看，(点录音)(太棒了，我今天可真幸运呀，瞧，我竟然捡到一个圆溜溜的鸭蛋，这下我可就能大饱口福了，咦，对了，听说鸭蛋能孵出鸭子，恩，这鸭肉的味道别提有多棒了，那到底是这会儿，把鸭蛋一口吞进肚子里好呢，还是把这只蛋带回家，等孵出小鸭来，再吃香喷喷的鸭肉好呢，这笔帐我可要好好算一算，恩，鸭蛋，鸭肉，鸭蛋，鸭肉，鸭蛋，鸭肉，哎呀，可真是一个难题呀，)5、哎，狐狸在想什么，谁听明白了，原来他说，到底是鸡蛋还是鸭蛋，鸭蛋还是鸭肉，我现场采访一下狐狸先生：“狐狸先生，是吃鸭蛋好呢，还是吃鸭肉好呢，为什么?大三班的小朋友你们很聪明的，你们说是先吃鸭蛋好还是等孵出小鸭来吃鸭肉，要说出理由哦!(孵出鸭子，因为等孵出鸭子等他长大以后一块吃，就吃得多了：鸭肉肯定比一个小小的蛋要好，大得多，这样才叫饱口福呢.) (吃蛋，也许等鸭子付出来后，鸭妈妈带着人马找来了，乐极生悲，前功尽弃了。
幼儿园大班下学期社会教案《狐狸爸爸鸭儿子》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班下学期社会教案《狐狸爸爸鸭儿子》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、阅读狐狸孵鸭子的有关情节，读懂故事内容，学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。
2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动重点：读懂故事内容，理解爱与被爱的快乐。
活动难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。
活动准备：狐狸爸爸鸭儿子的课件活动过程：一、情景导入，设下悬念。
多媒体演示，这是谁(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢二、师生共读故事，读读，问问，议议。
(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情1、狐狸到森林里来干什么呢你看得出来吗引导幼儿仔细观察。
2、原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。
他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜，接下来会发生什么事 (请幼儿自由说)3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。
看看狐狸这时的表情，多开心啊!终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!看他的眼睛都怎么样了他乐得眼睛都眯成了缝!让我们一起来学一学(指导看图)4、出示下一张图片，看，狐狸在干嘛呢(迫不及待地把它放进嘴里)可是，狐狸刚要一口咬下去，(教案.快思.教案网)脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的鸭子呢”猜，狐狸会选择什么看，图上，狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着，看着天空到底是在想什么呀(吃鸭蛋还是鸭子呢)看着天上的白云，居然把白云看成了5、那么有什么办法能够吃到鸭子呢你能帮狐狸想想办法吗(请幼儿来想一想)6、我们一起来看，狐狸是怎么做的(出示下一张图片)狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。
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playing
于是，香甜的梦又开始了……
爸爸是一棵参(就是他身旁的小树苗。
爸爸是广阔(kuò)的天空， 我就是他洒下的雨滴(dī)。 爸爸是温暖的太阳， 我就是他身上的光芒。 爸爸是蔚(wèi)蓝的大海， 我是海上漂泊(bó)的小船，
欢迎光临，一（5） 班的小朋友们！
看我多绅士！
sleepy
不会游泳的狐狸用绳子帮着自己， 手拿树叶，陪小鸭子游泳，他们还张 嘴大笑，真是滑稽极了！
For papa
梦中， 你把小手伸出来，让它透透气。 梦中， 你把小脚踢出来，让它散散步。 梦中，
你把小屁股钻出来，让它乘乘凉。
想一想，查一查
狐狸到底是怎样生宝宝的？ 卵生动物和哺乳动物有什么不同？ 狐狸主要以什么为食？
想一想，查一查
除了父母和孩子之间的感情，你还体会 到了什么感情？师生情、友情…… 除此之外，身边还有事物供养了我们？
阳光、空气、雨露、泥土、鲜花、绿草……
画一画，写一写
《狐狸爸爸的幸福生活》 《鸭儿子的幸福生活》 《我的幸福生活》 《孵蛋的n种方法》
祝
每 祝 宝 贝 们 健 一 天 乐 快
康
永远在他的心中飘荡。
在我生病的时候， 他就是一只啄木鸟， 把树洞里的小虫全部吃掉。 他是我最美好的回忆， 我想对他说 爸爸，我爱您！
同学们
让我们爱我们的爸爸，妈妈吧！
是他们抚养我们长大，
是他们陪我们玩耍，
是他们在我们摔倒的时候安慰我们！
想一想，查一查
狐狸通过孵蛋来生宝宝么？ 鸭妈妈呢？鸭蛋孵化周期？ 你还知道有哪些动物通过孵蛋来孕育 下一代？