狐狸爸爸鸭儿子故事
大班绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案
大班绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案一. 故事简介《狐狸爸爸鸭儿子》是一本适合大班幼儿阅读的绘本故事。
本故事讲述了一只狐狸做爸爸的故事，教导孩子们关于家庭情感和不同动物之间友谊的重要性。
通过生动可爱的插图和简单易懂的情节，激发幼儿们对阅读的兴趣，培养他们的情感认知和社交能力。
二. 教学目标1.帮助幼儿了解家庭中父亲的角色和责任；2.培养幼儿的情感认知和情绪表达能力；3.培养幼儿的社交能力，学会与他人友好相处；4.激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
三. 教学准备1.绘本《狐狸爸爸鸭儿子》；2.课堂展示用的黑板或白板；3.多媒体设备以播放故事动画或录制的故事音频。
四. 教学内容与步骤第一步：引入（5分钟）老师可以通过问题引入故事，在黑板上写下以下问题：你知道爸爸在家庭中扮演什么样的角色吗？这些角色都有哪些责任？让幼儿们尝试回答这些问题，然后与他们分享你自己的想法。
引导幼儿们思考爸爸在家庭中的重要性。
第二步：导入（10分钟）介绍绘本《狐狸爸爸鸭儿子》并展示绘本的封面。
让幼儿们猜测故事内容，并与他们分享故事的主题：家庭情感和友谊。
第三步：故事阅读（15分钟）播放故事音频或将绘本展示在大屏幕上，让幼儿们跟随故事内容阅读。
逐页朗读，并与幼儿们一起欣赏插图。
教师要注意语调和表情的适应，以增强幼儿的参与感。
第四步：讨论与反思（15分钟）1.提问：故事中，狐狸爸爸为什么要照顾鸭儿子？2.引导幼儿一起回顾故事情节，让他们描述狐狸爸爸和鸭儿子之间的友谊。
引导幼儿们讨论故事中的家庭情感，如狐狸爸爸的爱和鸭儿子的感激。
3.提问：如果你是鸭儿子，你会怎样表达你对狐狸爸爸的感谢之情？4.鼓励幼儿们分享他们自己的故事和经验，加深他们对家庭情感和友谊的理解。
第五步：游戏与活动（20分钟）1.分发纸和绘画工具，让幼儿们画出故事中的狐狸爸爸和鸭儿子，并用简单句子描述他们之间的友谊。
鼓励幼儿发挥想象力，可以画出他们自己与家人之间的情感。
《狐狸爸爸鸭儿子》教案：感悟人与自然的和谐共处
《狐狸爸爸鸭儿子》教案：感悟人与自然的和谐共处故事一开始，狐狸爸爸的儿子遇到了一只鸭子，但由于习惯问题，狐狸爸爸还是想把这只鸭子吃掉，鸭子说了“我不是吃的，我是朋友”，狐狸爸爸要想出一个办法，让儿子得到食物同时保护鸭子。
最终，狐狸爸爸的儿子也成为了鸭子的朋友，狐狸家族与鸭子家族也开始了友好相处。
这个故事告诉我们，在自然世界中，所有的生灵都是平等的。
狐狸不能侵犯鸭子的权益，鸭子则无需害怕狐狸。
我们可以从这个故事中感受到，在自然世界中，每个动物都有自己的价值，都有自己存在的意义。
这个故事可以成为教育孩子观察、保护自然环境的一种手段。
我们的动物世界是如此的精致、丰富，每个生命都需要得到尊重。
如果我们不保护自然环境，有些动物可能会失去它们的家园和生存条件，进而导致它们的灭绝。
这个故事启示我们学习尊重自然、保护自然，使得自然生态被保护、回归和谐状态。
通过这个故事，家长和老师可以向孩子传递出不同的教育信息：1、孩子学习保护自然环境，守护生态环境。
孩子们可以通过了解和爱护自然环境来保护自然环境，例如学习垃圾分类、节约用电、节约用水等生态保护的方式。
同时，家长和老师也需要拥有强烈的环保意识，带头实践生态保护。
2、孩子们学会珍惜生命和尊重他人的权益。
这个故事告诉我们，每个动物都有生存的权利，我们不能轻视或者侵犯它们。
在现实生活中，我们也需要珍视别人的权利和尊严。
我们要学会与他人和睦相处、协调共存、尊重别人的意见和想法。
3、孩子们学会社交技巧和有效沟通方式。
在这个故事中，狐狸爸爸通过巧妙的方式，让儿子得到了可口的食物，同时也保护了鸭子的权益。
这个故事告诉我们，有效的沟通和社交方式可以让我们在与他人相处的过程中，创造出美好的结果。
在这个故事中，狐狸爸爸和鸭子之间的友好关系告诉我们，不同物种之间的和谐共处是可以实现的。
生命在自然世界中都是平等的，我们应该学会珍惜自然的恩赐，并尊重他人的权力和尊严。
同时，我们也要发挥人类的智慧，通过良好的沟通和社交方式，创造出更美好的未来。
狐狸爸爸鸭儿子幼儿小故事
狐狸爸爸鸭儿子幼儿小故事《狐狸爸爸鸭儿子》是英国一著名作家所写的幼儿小故事，讲述了狐狸与小黄鸭之间的温馨故事。
亲爱的小伙伴们，你们喜欢这个简短的狐狸爸爸的故事吗?下面跟随小编一起来看看吧。
狐狸住在森林里，每当肚子饿的时候，就会去森林中招东西吃。
有一天，他来到了一条小河边，居然发现了一个大鸭蛋!饿急了的狐狸急忙把鸭蛋放进嘴里，准备一口吃了它。
突然，脑子里一个个声音说：你究竟是想要吃鸭蛋，还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢?最终，狐狸决定先不吃鸭蛋，然后用鸭蛋孵出鸭子来吃。
狐狸挖了一个小洞，把鸭蛋放进塞满草的洞口，趴在洞口，软软的肚子压着鸭蛋。
但是，一会儿过去了，狐狸的就*痛难忍了。
这时候，小狐狸又想出了一个妙极了的主意。
原来他找了长长的树皮，准备把鸭蛋绑在自己软软的肚皮上。
小狐狸觉得自己聪明极了。
这时，一只小兔子从狐狸身边跑过。
小狐狸见了，赶紧去追小兔子。
没想到，最后兔子没追到，大鸭蛋却差点儿摔碎了。
狐狸生气极了。
他想着，干脆直接把鸭蛋吃掉算了。
忽然，又一个好主意冒了出来!原来狐狸把鸭蛋含在了嘴里，用嘴来孵蛋。
但是，这样子就没办法去找其他小动物来吃了，只能吃些野果。
唉，狐狸变成了一只吃素的狐狸。
突然有一天，狐狸突然听见了嘴里鸭蛋破裂的声音。
他赶紧把鸭蛋吐了出来。
一只湿漉漉的小黄鸭从蛋里钻了出来。
狐狸的美梦成真了!他激动得连话都说不出来了。
但是，小黄鸭却朝着狐狸叫着妈妈，妈妈!狐狸都吓呆了，结结巴巴地说：我，我不是你妈妈。
小黄鸭想了一会儿，然后对狐狸叫着爸爸!爸爸!。
狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。
小鸭子饿了。
狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。
小鸭子吃得饱饱的，在狐狸的怀抱里，舒服的睡着了。
幼儿园大班案例分析及反思【三篇】
幼儿园大班案例分析及反思【三篇】案例背景：《狐狸爸爸鸭儿子》故事情节幽默风趣，引人入胜，故事画面色彩鲜艳、形象生动，是一本非常适合大班孩子阅读的优秀绘本。
故事讲述的是：一天，一只狐狸拣到一个鸭蛋，它从想吃鸭蛋还是胖嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当胖嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不得吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。
整个作品体现了融融的亲情，充满幸福之感。
案例描述：一、激趣引发。
1、认识狐狸，了解故事的起因。
（多媒体演示）狐狸来到充满爱的森林。
2、提问：狐狸到森林里来干什么呢？（幼儿大胆猜测）二、阅读分享（一）了解狐狸寻到鸭蛋后的心情。
1、狐狸发觉了一个大鸭蛋，这时狐狸的心情是怎么样的，猜一猜狐狸在想什么？2、你觉得狐狸是想吃鸭蛋呢，还是把蛋孵出来吃鸭肉呢？为什么？3、我们一起来看，狐狸是怎么做的？狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿，孵蛋，这个主意真好。
（二）了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
1、那看看狐狸是怎么孵蛋的呢？2、看看狐狸的表情，猜猜它在想什么？（三）感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
1、在孵蛋的这段日子里狐狸过的好吗？但是又过了几天，让狐狸快乐的事情发生了，你猜是什么？2、鸭子孵出来了，狐狸在想什么/3、听到小鸭子在叫爸爸，狐狸的心情是怎样的？4、你觉得狐狸最后有没有吃掉小鸭子，为什么？（四）了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况1、狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的？2、狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了件糊涂事呢？”你觉得他糊涂吗？为什么？三、情感迁移1、阅读书名。
你喜爱故事中的狐狸吗？为什么？2、教师小结：狐狸爸爸付出了无私的爱换来了可爱的鸭儿子，因为他们心中有爱，所以过上了幸福而欢乐的生活。
3、提问：那小朋友有没有收到过爱呢？谁最爱你们？案例分析：《纲要》将“早期阅读”纳入语言教育，指出：利用图书、绘本等多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读技能。
大班绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》(2021年,萧绍幼儿园,浙教版)
大班绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》
设计意图：
《狐狸爸爸鸭儿子》是本蕴含了多种教育元素的绘本故事：关于生命、关于人性、关于亲情。
现在的教案在亲情方面涉及较少，尤其是在父爱方面，而这个故事风趣、幽默又不失温情。
故事也暗示了人性两面的内容，在大家的印象中，狐狸大多是狡猾的，而故事戏剧性的结果让幼儿改变对狐狸的看法，觉得狐狸也可以是很善良的。
结合大班幼儿的年龄和语言发展特点，创设充分自主的表达表现氛围，从狐狸孵蛋到狐狸照顾鸭儿子的心情变化进行引导，从而让幼儿感受到狐狸爸爸浓浓的父爱。
目标：
1.理解绘本内容，大胆表达自己的想法与感受。
2.通过体验狐狸心理的变化，感受狐狸爸爸父爱的伟大。
准备：绘本PPT、图片、心情卡片
过程：
一、引入课题，观察记录表。
1.结合PPT，讲述故事前三页。
2.集体讨论记录表。
二、分段阅读，理解绘本内容。
1.集体阅读PPT狐狸孵蛋过程。
提问:狐狸想了哪些办法孵蛋？
2.自主阅读绘本，重点阅读狐狸照顾鸭子情景
提问：狐狸是怎么照顾鸭儿子的？
三、匹配心情卡片，感受亲情。
1.出示5张心情卡片，配对图片。
2.迁移经验，感受浓浓亲情。
四、完整阅读，提升主题。
2024年绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教学设计范文(精选4篇)
绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教学设计范文（精选4篇）绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教学设计范文1设计意图：《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的，整个故事非常吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，最后决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。
本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。
首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本图片，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么？是怎样照顾小鸭子的？让他们在看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受故事的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
活动目标：1、阅读理解绘本故事内容，培养幼儿丰富的想象能力。
2、感受狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体会爱与被爱的快乐。
活动重点：仔细观察画面，发挥想象，积极参与讨论。
活动难点：在绘本中理解爱与被爱的快乐。
活动准备：1、《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，背景音乐《华丽邂逅》《让爱住我家》。
2、备好《爱心主题墙》。
活动过程：一、情景导入，设下悬念。
1、今天老师为你带来了一位神秘的客人，猜猜它可能是谁？2、师出示多媒体课件，师问：你看到了谁？？（一只狐狸）狐狸在你印象中是什么样的呢？二、师幼共同阅读故事。
（一）抛出主题。
1、出示森林，让幼儿观察这片森林有和其他森林一样吗？（充满爱）这只狐狸来干什么？引导幼儿仔细观察狐狸伸出的舌头。
2、原来狐狸肚子饿了，到处找东西吃。
找到好的东西了吗？发现了一个大蛋！猜一猜，接下来会发生什么事？（请幼儿自由说）（狐狸一个箭步跳上去抱住蛋。
多开心啊！终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢！看他的眼睛都怎么样了？他乐得眼睛都眯成了缝！让我们一起来学一学。
）3、出示下一张图片，猜狐狸在干嘛呢？（狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着什么呀？（吃鸭蛋还是鸭子呢？）4、那有什么办法能够吃到鸭子呢？你能帮狐狸想想办法吗？（狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。
《狐狸爸爸鸭儿子》课后反思
《狐狸爸爸鸭儿子》课后反思引言在今天的教学课堂上，我们一起欣赏了一则名为《狐狸爸爸鸭儿子》的寓言故事。
这个故事通过鸭子妈妈和狐狸爸爸之间的亲子互动，让我们明白了家庭的重要性以及父母对孩子的影响。
在这篇课后反思中，我将分享我对这个故事的理解与感悟，并同时反思自己在家庭中的角色和责任。
正文故事梗概《狐狸爸爸鸭儿子》讲述了一个年轻的狐狸爸爸和他的儿子的故事。
狐狸爸爸非常疼爱他的儿子，但是他始终无法接受鸭儿子那与众不同的外貌。
他为了让鸭儿子看起来更像狐狸，不断地改变他的外表，但是却无济于事。
鸭儿子也因此感到自卑和困惑，他认为自己不被父亲接受。
直到有一天，一只老鸟出现在他们身边，她告诉狐狸爸爸，外表并不重要，重要的是内心的品质。
父子二人通过这次交流，狐狸爸爸终于能够接受鸭儿子的不同，并希望他能够快乐成长。
反思与启示这个故事反映了现实生活中的真实问题，不同的家庭背景和外貌在孩子身上往往产生了心理上的差异。
我们可以从中得到以下几点启示：1. 接受个体的不同每个人都有自己独特的个性和外貌，这是多样性带给我们的礼物。
作为家长，我们应该尊重和接受孩子的不同，不要试图改变他们来满足我们的期望和标准。
相反，我们应该鼓励他们展现自己的特点，并支持他们追求自己的梦想和目标。
2. 关注内心的品质外表并不是衡量一个人价值的唯一标准。
一个人的内心品质和性格特点同样重要，甚至更重要。
在故事中，鸭儿子虽然外表与狐狸不同，但他拥有勇敢、聪明和善良的品质。
这个故事告诉了我们外表只是冰山一角，真正重要的是人的内在品质和行为。
3. 家庭对孩子的影响家庭是孩子成长的首要环境，父母对孩子的言传身教起到了至关重要的作用。
狐狸爸爸在故事中试图改变鸭儿子的外表，虽然出发点是希望他更接近自己的样子，但这却给孩子带来了困惑和自卑。
作为父母，我们要时刻反思自己的行为是否对孩子有积极的影响，要给予他们正确的指导和支持，让他们自信地成长。
家庭角色与责任通过这个故事的反思，我也开始思考自己在家庭中的角色和责任。
绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》
让我们像鸭儿子一样放学回到家甜 甜地叫一声“爸爸”！并把这个好听的 故事讲给爸爸听。
“爸爸，我饿。” 小鸭子说。 “我也饿。” 狐狸用爪子一把将 小鸭子扫进自己的 大嘴里。
小鸭子啄着狐狸的 舌头，狐狸疼得张大了 嘴巴。 小鸭子说：“爸爸， 以前我在蛋壳里的时候， 你天天就是用它摇着我 睡觉的，对不对？好舒 服哦。”
小鸭子从狐狸嘴里 爬出来，“爸爸，我 饿了。” 狐狸叹着气，从 旁边摘了一些野莓给 小鸭子吃。
写给爸爸的诗
爸爸是一棵参(cān)天大树， 我就是他身旁的小树苗。 爸爸是广阔(kuò)的天空， 我就是他洒下的雨滴(dī)。 爸爸是温暖的太阳， 我就是他身上的光芒。 爸爸是蔚(wèi)蓝的大海， 我是海上漂泊(bó)的小船， 永远在他的心中飘荡。 在我生病的时候， 他就是一只啄木鸟， 把树洞里的小虫全部吃掉， 他就是我那美好的回忆， 我想对他说 爸爸，我爱您！
好吃的鸭蛋放在嘴 里，但不能吃，这滋味 太难受了，狐狸只能用 舌头轻轻舔着鸭蛋，解 解馋。 他把舌头卷起来， 让鸭蛋在上面慢慢地滚 来滚去。
狐狸玩得高兴， 肚子好像也不饿了， 他还发明了很多用 舌头玩鸭蛋的游戏。
有一天，狐狸突然 被一个声音惊醒，他连 忙把鸭蛋吐出来，蛋上 竟然有了裂痕！
没多久，一只 湿漉漉的小鸭子从 里面钻出来。狐狸 的美梦成真了！他 激动得连话都说不 出来了。
松山二小：张艳丽
仔细看 动脑想 大胆说
狐狸肚子饿了， 就到处找东西吃。他 来到河边的草丛里， 东翻翻，西找找，竟 然发现了一个大鸭蛋。
狐狸一个箭步跑 上去抱住鸭蛋，迫不 及待地把它放进嘴里。
刚要一口咬下去， 脑袋里却有个声音说：
“你是想吃鸭蛋呢？ 还是想吃肥嘟嘟的小鸭 子呢？”
绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》(1)
同学们让我们爱我们的爸爸， 妈妈吧！是他们抚养我们长大，是 他们陪我们玩耍，是他们在我们摔 倒的时候安慰我们！让我们像鸭儿 子一样甜甜的叫一声爸爸，妈妈吧！
作业： 画一画，写一写
《狐狸爸爸的幸福生活》 《 鸭儿子的幸福生活》 《我的幸福生活》 （三选一）
你看我多善良！
我请你们吃大餐！
狐狸肚子饿了，就到 处找东西吃。他来到河边 的草丛里，东翻翻，西找 找，竟然……
发现了一个大鸭蛋。
狐狸一个箭பைடு நூலகம்跑上去抱
住鸭蛋，迫不及待地把它放 进嘴里，刚要一口咬下去， 脑袋里却有个声音说
“你是想吃鸭蛋呢， 还是想吃肥嘟嘟的小 鸭子呢？”
怎么选择呢？
于是，狐狸决定把鸭子 孵出来，大吃一顿。
小鸭子吃得肚皮圆滚滚的， 把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼 朦胧地说：“谢谢你，爸爸，我 好爱你，爸爸。”
看着小鸭子可爱的睡相， 狐狸一边吃着剩下的野莓， 一边自言自语：“其实，野 莓也挺好吃的，吃久了，感 觉比肉还好吃呢。”
野莓怎么 会比肉还好吃 呢？
不会游泳的狐狸用绳 子帮着自己，手拿树叶， 陪小鸭子游泳，他们还 张嘴大笑，真是滑稽极 了！
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬 上狐狸的头。
“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住狐狸的 耳朵。
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上狐 狸的鼻子。
狐狸闭上眼睛，真不知道 该怎么办了。
小鸭子从狐狸嘴里爬出来， “爸爸，我饿了。”
小狐狸叹着气，从旁边摘了一 些野莓给小鸭子吃。
“爸爸，我饿。”小鸭 子说。
“我也饿。”狐狸用 爪子一把将小鸭子扫进自 己的大嘴里. 小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸 疼得张大了嘴巴。 小鸭子说：“爸爸，以前我 在蛋壳里的时候，你天天就是用 它摇着我睡觉的，对不对？好舒 服哦。”
大班绘本狐狸爸爸鸭儿子_2
大班绘本狐狸爸爸鸭儿子各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子活动目标：1。
倾听故事，初步理解故事，大胆表达自己的想法和感受2进一步感受狐狸心理的变化，体验作品中表达的美好情感。
活动准备：PPT活动过程：一、导入师：今天老师要带大家读一本书，老师很喜欢这本书，因为故事很有趣，很温暖。
读之前，我们先来看看这是谁？师：在你听过、读过的故事中，狐狸给你留下什么印象？师追问：这样一只狐狸来到一片森林里，来干什么呢，让我们来看故事！二、理解故事内容，大胆表达想法1、（观看图一），猜想狐狸的做法1）师：如果你是这只狐狸，发现一个大鸭蛋，你会怎么做？（让幼儿充分猜想，请2、3个）2、是不是这样呢？师继续讲述故事（图二至图五），让幼儿边看边讲狐狸孵蛋的趣事1）师：原来啊，狐狸是怎么想的？（提示幼儿看看图上的云彩说说）2）师：那么怎样才能吃到肥肥的小鸭子？它是怎么做的？（让幼儿讲述狐狸孵蛋的三个方法）3、幼儿和教师互动，边看边讲理解图六至图八的内容，知道狐狸通过三次失败，它还是再次努力想办法孵蛋，终于美梦成真1）师讲故事图六至图八2）提问（1）师：狐狸三次都失败了，很生气，它心里是怎么想的？（狐狸真想干脆把鸭蛋吃掉算了。
它在说气话呢！）（2）师：那狐狸为什么不吃掉蛋呢？（因为它又想出了一个主意）（3）师：狐狸又想出一个主意，跟刚才的办法比怎么样？（4）让幼儿学学狐狸的样子，做个游戏（让幼儿鼓起嘴巴，在嘴里孵蛋的动作，体会狐狸孵蛋的艰辛以及讲讲狐狸怎么应付饿和渴）（5）因为没办法追捕小动物，狐狸变成了一只怎样的狐狸？（吃素的狐狸）狐狸馋的时候怎么办呢？（用舌头舔舔蛋解馋，还发明了许多用舌头玩蛋的游戏）（6）（观察图九）狐狸为什么激动得连话都说不出？（什么叫美梦成真）为什么会激动呀？我们一起看看狐狸的孵蛋记录表，一共孵了多少天？第一天、二、三、四……第17天有裂缝了，19天开始响了，20天、21天，孵了21天，才孵出小鸭子，所以激动呀！（同时从侧面也看出了狐狸的辛苦没白付）4、看故事图11、12、13，了解狐狸从想吃小鸭到不吃小鸭的经过1）师讲故事2）提问（1）狐狸正准备吃，小鸭子对他叫什么？（2）狐狸吓呆了，什么表情？谁来学？（3）小鸭子做了哪三个动作，让狐狸开始舍不得吃了？（4）假如，你是狐狸还舍得吃小鸭子吗？（不舍得）想想你和你们得爸爸在家里是怎么玩的？（5）当狐狸一把将小鸭子扫进嘴里，要吃小鸭子时，小鸭子说了什么话，让狐狸更加舍不得吃小鸭子？5、观察图14，讨论狐狸的聪明与否激起教育（1）狐狸和小鸭子在干什么？（2）既然狐狸不会游泳，为什么还要教小鸭子游泳呢？（3）你觉得狐狸是一只怎样的狐狸？（现在狐狸爸爸鸭儿子在一起开心的生活着，狐狸为了鸭儿子付出了很多，但是他仍然很快乐，而且会像爸爸一样无私的照顾着自己的宝贝鸭儿子，就像你们的爸爸妈妈照顾你们一样。
写狐狸的童话寓言故事小学生作文10篇
写狐狸的童话寓言故事小学生作文10篇狡猾的狐狸一旦被猎人捉住以后，还会“装死”，暂时像奄奄一息，任人摆布，但乘人不备，又能突然逃去。
下面是小编为大家整理的写狐狸的童话寓言故事小学生作文10篇，以供大家参考借鉴!写狐狸的童话寓言故事小学生作文范文一狐狸爸爸鸭儿子从前有一只狐狸，它每天都说：“我很善良。
” 可是别的动物都不相信它，因为它总是捕杀别的动物。
狐狸要吃鸭蛋。
不过它说：“等拿到鸭蛋，孵出鸭子我再来吃了它。
”一天早上，狐狸来到河边，在草丛里找东西吃。
突然狐狸摸到一个东西，拿起来一看，原来是一个大鸭蛋，狐狸看了很开心。
狐狸抱着鸭蛋，决定把鸭蛋吃掉，这时，脑子里传来一个声音说：“你是想吃鸭蛋，还是想吃那胖胖的小鸭子啊?” 狐狸听了，立马打消了吃鸭蛋的念头。
它绞尽脑汁，思索着孵蛋的办法。
狐狸挖了一个大坑，把蛋埋起来，又坐在上面，以防其它动物不小心踩碎鸭蛋。
它一直坐在大鸭蛋上面，腿脚很快就麻了。
狐狸又想了想，终于想了一个好主意。
狐狸把蛋含在嘴里，坐在草地上等小鸭子孵出来。
狐狸坐着坐着觉得很无聊，就用舌头玩大鸭蛋，大鸭蛋在狐狸舌头上滚了滚。
狐狸肚子饿的时候就左舔一下蛋，右舔一下蛋。
没几天，小鸭子孵出来了。
狐狸看了高兴极了。
小鸭子一睁开眼就叫道：“狐狸妈妈。
”狐狸目瞪口呆：“我不是你妈妈，我是个男的，只能叫爸爸。
”小鸭子就说：“狐狸爸爸，我肚子饿了。
”狐狸说：“我肚子也饿了。
”说着，狐狸把小鸭子放到了舌头上面。
小鸭子啄了一下狐狸，狐狸疼得张开了嘴，小鸭子跑了出来说：“爸爸，原来我在蛋壳里面的时候，你就是把我放在这个大摇篮里，这里可真舒服呀!爸爸，我饿了!”狐狸从树上采来了一大堆草莓给小鸭子吃，小鸭子吃得像一个大皮球。
小鸭子一吃完就躺在地上睡着了。
狐狸拿了一片叶子给小鸭子盖上，心想：野草莓吃久了，就比肉还好吃了。
狐狸就把剩下的野草莓吃掉了，并且决定再也不吃小鸭子了!从此以后，小鸭子和狐狸过上了幸福的生活。
写狐狸的童话寓言故事小学生作文范文二狐狸爸爸鸭儿子从前有一只狐狸说：“你看我多善良。
狐狸爸爸鸭儿子_童话
狐狸爸爸鸭儿子从前有一只狐狸，它每天都说：“我很善良。
”可是别的动物都不相信它，因为它总是捕杀别的动物。
狐狸要吃鸭蛋。
不过它说：“等拿到鸭蛋，孵出鸭子我再来吃了它。
”一天早上，狐狸来到河边，在草丛里找东西吃。
突然狐狸摸到一个东西，拿起来一看，原来是一个大鸭蛋，狐狸看了很开心。
狐狸抱着鸭蛋，决定把鸭蛋吃掉，这时，脑子里传来一个声音说：“你是想吃鸭蛋，还是想吃那胖胖的小鸭子啊？”狐狸听了，立马打消了吃鸭蛋的念头。
它绞尽脑汁，思索着孵蛋的办法。
狐狸挖了一个大坑，把蛋埋起来，又坐在上面，以防其它动物不小心踩碎鸭蛋。
它一直坐在大鸭蛋上面，腿脚很快就麻了。
狐狸又想了想，终于想了一个好主意。
狐狸把蛋含在嘴里，坐在草地上等小鸭子孵出来。
狐狸坐着坐着觉得很无聊，就用舌头玩大鸭蛋，大鸭蛋在狐狸舌头上滚了滚。
狐狸肚子饿的时候就左舔一下蛋，右舔一下蛋。
没几天，小鸭子孵出来了。
狐狸看了高兴极了。
小鸭子一睁开眼就叫道：“狐狸妈妈。
”狐狸目瞪口呆：“我不是你妈妈，我是个男的，只能叫爸爸。
”小鸭子就说：“狐狸爸爸，我肚子饿了。
”狐狸说：“我肚子也饿了。
”说着，狐狸把小鸭子放到了舌头上面。
小鸭子啄了一下狐狸，狐狸疼得张开了嘴，小鸭子跑了出来说：“爸爸，原来我在蛋壳里面的时候，你就是把我放在这个大摇篮里，这里可真舒服呀！爸爸，我饿了！”狐狸从树上采来了一大堆草莓给小鸭子吃，小鸭子吃得像一个大皮球。
小鸭子一吃完就躺在地上睡着了。
狐狸拿了一片叶子给小鸭子盖上，心想：野草莓吃久了，就比肉还好吃了。
狐狸就把剩下的野草莓吃掉了，并且决定再也不吃小鸭子了！从此以后，小鸭子和狐狸过上了幸福的生活。
狐狸爸爸鸭儿子读后感
狐狸爸爸鸭儿子读后感《狐狸爸爸鸭儿子》是一部寓言故事，以狐狸和鸭子为主角，讲述了狐狸爸爸和鸭儿子之间的故事。
这个故事深刻地揭示了人与人之间的关系，以及家庭教育的重要性。
在阅读这个故事之后，我深受启发，对人生和家庭教育有了更深刻的理解。
故事中的狐狸爸爸是一个非常聪明和机智的狐狸，他总是能够找到解决问题的办法。
而鸭儿子则是一个天真无邪的小鸭子，总是被狐狸爸爸的聪明才智所吸引。
在故事中，狐狸爸爸教导鸭儿子如何应对危险和困难，如何保护自己，以及如何做出正确的选择。
狐狸爸爸用自己的经验和智慧教导鸭儿子，让他成长为一个聪明和勇敢的鸭子。
这个故事让我深刻地认识到，家庭教育对一个人的成长有着至关重要的影响。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教将直接影响孩子的性格和行为习惯。
狐狸爸爸在故事中就扮演了一个榜样和引导者的角色，他用自己的智慧和经验教导鸭儿子，让他懂得了如何应对生活中的种种困难和挑战。
这让我深刻地认识到，父母应该像狐狸爸爸一样，用自己的智慧和经验来引导孩子，让他们成长为有担当、有责任感的人。
另外，这个故事也让我深刻地认识到，聪明和勇敢是一个人成长过程中必不可少的品质。
狐狸爸爸教导鸭儿子如何应对危险和困难，让他成长为一个聪明和勇敢的鸭子。
这让我深刻地认识到，聪明和勇敢是一个人成长过程中必不可少的品质，只有具备了这些品质，才能在生活中取得成功。
总的来说，故事《狐狸爸爸鸭儿子》是一部寓言故事，通过狐狸爸爸和鸭儿子之间的故事，深刻地揭示了人与人之间的关系，以及家庭教育的重要性。
这个故事让我深刻地认识到，家庭教育对一个人的成长有着至关重要的影响，父母应该像狐狸爸爸一样，用自己的智慧和经验来引导孩子，让他们成长为有担当、有责任感的人。
另外，这个故事也让我深刻地认识到，聪明和勇敢是一个人成长过程中必不可少的品质，只有具备了这些品质，才能在生活中取得成功。
这个故事给了我很多启示和感悟，我会在以后的生活中，努力做一个聪明、勇敢、有担当的人。
推荐绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案
[推荐绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案]教学目标：1、阅读狐狸孵鸭子的有关情节，读懂故事内容，学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，推荐绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案。
2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
教学重点：读懂故事内容，理解爱与被爱的快乐。
教学难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。
教学过程：一、情景导入，设下悬念。
多媒体演示，师讲述：这是一个充满爱的森林，在这个森林里，小动物们互相帮助，互相关爱，快快乐乐地生活着。
有一天，一只狐狸走进了这个森林。
老师想问问小朋友，狐狸在你印象中是什么样的呢？指名学生说。
（在学生说完后，老师引导，今天我们再来读一个狐狸的故事，读完后，小朋友对狐狸一定会有更深的认识。
二、师生共读故事，读读，问问，议议。
1、狐狸到爱的森林里来干什么呢？你看得出来吗？引导学生仔细观察。
2、出示幻灯片：原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。
他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！猜一猜，接下来会发生什么事？（自由说）3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。
看看狐狸这时的表情，多开心啊！终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢！他乐得眼睛都眯成了缝！（指导看图）4、出示下一张幻灯片，看，狐狸迫不及待地把它放进嘴里。
可是，狐狸刚要一口咬下去，脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的鸭子呢？”猜，狐狸会选择什么？看，图上，狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着，到底是吃鸭蛋还是鸭子呢？看着天上的白云，居然把白云看成了？5、鸭蛋和肥嘟嘟的鸭子，当然是鲜美的鸭肉好吃了。
那么有什么办法能够吃到鸭肉呢？你能帮狐狸想想办法吗？6、看，狐狸是怎么做的？于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。
孵蛋，这个主意真好！7、可是，他刚一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。
那怎么办呢？谁有好主意？8、狐狸真是聪明。
《狐狸爸爸鸭儿子》教案：如何在绘本故事中引导孩子正确使用语言和表达情感
《狐狸爸爸鸭儿子》是一本寓言故事，故事主要讲述了狐狸爸爸和鸭儿子之间的故事。
在这个故事中，狐狸爸爸教导鸭儿子如何在不同的场景下使用语言和表达情感。
这本绘本故事提供了一个很好的机会，帮助孩子了解语言的力量，并教导他们如何在日常生活中正确地使用语言和表达情感。
在教导孩子正确使用语言和表达情感时，我们可以从以下方面入手：一、理解孩子的语言发展阶段孩子的语言发展阶段是逐步进行的。
从最初的哭泣声到简单的单词，再到完整的句子，孩子的语言能力逐步提高。
在这个过程中，我们可以通过倾听孩子的话语和重复他们说过的话语，鼓励他们不断尝试使用新的单词和句子结构。
同时，我们可以使用适当的词汇和句式引导孩子，让他们更好地理解和使用语言。
二、教导孩子正确表达情感孩子在学习使用语言的过程中，也需要学习如何正确地表达情感。
在绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》中，狐狸爸爸教导鸭儿子在不同场合下表达不同的情感，这是一个很好的教学案例。
我们可以将这种教学方式应用到现实生活中，鼓励孩子在学习和生活中积极表达自己的情感。
例如，当孩子遇到挫折时，我们可以鼓励他们表达自己的情感，让他们知道，表达情感是很重要的，并且能够帮助他们减轻心理压力。
三、积极培养孩子的语言能力孩子的语言能力是需要不断培养的。
家长和老师可以通过开展各种不同的语言活动，帮助孩子提高语言能力。
例如，与孩子一起阅读绘本故事，让孩子从中学习新的单词和句子；与孩子一起玩游戏，让孩子在游戏中练习语言能力；与孩子一起谈论日常生活，让孩子学会如何运用语言表达自己的观点。
《狐狸爸爸鸭儿子》是一本很好的绘本故事，它能够帮助孩子建立正确的语言观念，学习正确地使用语言并正确表达自己的情感。
在家长和老师的帮助下，孩子能够更好地发展语言能力，并在日常的学习和生活中得到更好的体验。
大班绘本狐狸爸爸鸭儿子
大班绘本：狐狸爸爸鸭儿子武进区坂上幼儿园王静雯设计意图：《狐狸爸爸鸭儿子》是一个充满爱与矛盾的故事，故事围绕着狐狸吃鸭蛋还是吃鸭子—坚持孵蛋还是放弃孵蛋—做鸭爸爸还是吃掉鸭儿子的矛盾心理而展开。
故事情节有趣，引人入胜，画面色彩鲜艳，根据此特点，以故事情节的发展为线索，让幼儿通过自身的尝试来了解孵蛋的辛苦，并根据情节大胆猜想，合理讲述，在享受阅读乐趣的同时，体验爱与被爱的快乐。
活动目标：1.仔细观察画面，通过猜测、尝试、验证等方法，了解狐狸心情的巨大变化。
2.积极思考，大胆地在同伴面前表达自己的想法。
3.享受阅读的乐趣，体验爱与被爱的快乐。
活动准备：物质经验准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt、气球若干、麻绳若干。
知识经验准备：幼儿已了解孵蛋所需要的条件。
活动过程：一、出示狐狸图片，情景导入。
提问：孩子们，这是谁？狐狸在你心中是什么样的？二、观察绘本画面，理解故事。
1.情景讲述，提问：猜猜看接下来会发生什么？（幼儿自由讲述）。
2.出示PPT，提问：狐狸是怎么想的？你觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？小结：原来孵蛋需要有一定的温度，环境要安全，要给蛋宝宝翻蛋，还要有足够的时间才能成功孵出小鸭子。
3.了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。
（1）幼儿观察并自由回答，提问：狐狸用了什么办法来孵蛋呢？（2）讲述要求，幼儿自选一种方法进行尝试。
（3）教师等待，分别采访三组孩子“孵蛋”的感受并小结。
（4）出示图片，提问：你觉得这种方法行不行？为什么？（5）幼儿再次模仿狐狸用嘴巴孵蛋。
（6）小结：孵蛋很辛苦，既要有一定的温度，又要用很长的时间，还要不断翻蛋，狐狸真不容易啊！4.体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。
(1)播放蛋裂的声音，师讲述故事。
（2）提问：你觉得狐狸还会吃掉小鸭子吗？为什么？5.观看图片，了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
（1）出示PPT，师：我们一起来看看他们是怎么相处的？（2）幼儿与同伴相互说一说后个别讲述。
（3）师讲述：少了顿大餐，多了一个儿子，也是一件美妙的事呀！三、倾听绘本故事，完整欣赏。
大班绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案
大班绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案教学目标1.能够听懂故事中的情节和人物角色；2.能够正确理解故事的主旨和寓意；3.能够通过绘本故事的形式了解人物形象和情节细节；4.能够通过角色扮演等形式加深对故事的理解。
教学内容本节课将讲解的绘本故事为《狐狸爸爸鸭儿子》。
故事简介：故事中的主人公鸭儿子在一天晚上出门散步，遇到了狐狸爸爸。
狐狸爸爸善良地帮助鸭儿子摆脱了迷失的困境，鸭儿子也受到了启示，认识到人性的善良和感激之情。
教学方法1.借助故事场景和画面，逐步引导孩子们进入故事情境，激发学生对绘本故事的兴趣；2.对故事中的情节和人物形象逐一进行解释和演示，让学生们积极参与互动；3.利用角色扮演等形式，让学生参与故事情节，体验故事中的感情，加深对故事的记忆和理解。
教学步骤步骤一：导入故事让孩子们看一下绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》，简单地介绍故事主题和情节，引导孩子思考故事中的主要人物角色和情节背景。
步骤二：朗读故事老师给学生朗读故事，同时示范给学生们翻阅绘本故事，让学生们了解故事中人物形象和情节发展。
步骤三：交流探讨利用问题教学的方式，让学生们对故事进行交流探讨。
例如，老师可以问：“鸭儿子在故事中经历了哪些困难？他怎样才能摆脱困境？”等等。
步骤四：角色扮演老师引导学生根据故事中的角色进行扮演，让学生们亲身体验故事的情境，进一步加深对故事的记忆和理解。
步骤五：总结回顾在故事讲解和角色扮演结束之后，老师可以简单地总结回顾一下这节课所涉及的内容和重点，引导学生回忆课上的学习成果，加深对故事的理解和记忆。
教学反思通过本节课的教学，我认为教学的收获和反思有以下几个方面：1.故事的引导方式需要进一步改善，以更好地激发学生的学习兴趣和参与度；2.在交流和探讨环节中，需要更加注重学生的主动性，让学生们倾听和发言更加积极有效；3.在故事的总结回顾环节中，需要更加全面和系统地总结掌握的知识和技能，让学生们进一步巩固所学的内容，为课后的练习打下良好的基础。
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狐狸爸爸鸭儿子故事
狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。
他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋!
狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋，迫不及待地把它放进嘴里。
刚要一口咬下去，脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢?”
于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。
他刚一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了?”
狐狸灵机一动，想出一个好主意。
他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。
狐狸把鸭蛋放进塞满草的洞口，前爪和后爪紧紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。
这个主意看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。
可是，这个姿势就像受苦
刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。
狐狸又想出一个好主意。
他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。
狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋，可没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。
狐狸气坏了，他把鸭蛋放进嘴里，心想：“干脆一口吃掉算
了!”
忽然，又一个好主意冒了出来!狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，而是把鸭蛋含在了嘴里。
因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥。
他自言自语地说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了?”
好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这滋味太难受了。
狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。
他把舌头郑卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。
狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。
有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来!没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。
狐狸的美梦成真了!他激动得连话都说不出来了。
没想到，小鸭子忽然朝着狐狸的鼻尖冲过来，叫着：“妈妈!妈妈!”
狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。
我，我，我是男的，只能做爸爸。
”
“爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。
“爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的头。
“爸爸!爸爸!”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。
狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。
“爸爸，我饿。
”小鸭子说。
“我也饿。
”狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里。
小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴。
小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对?好舒服哦。
”
小鸭子从狐狸的嘴里爬出来,“爸爸，我饿了。
”
狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。
小鸭子吃得肚子圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，眨眼蒙眬地说：“谢谢你，爸爸。
我好爱你，爸爸。
”
看着小鸭子可爱的睡相，狐狸一边吃着剩下的野莓，一边自言自语：“其实，野莓也挺好吃的，吃久了，感觉比肉还好吃呢。
”
狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?”
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通过狐狸爸爸鸭儿子故事我们知道，一只饥饿的狐狸到处找吃的，最终他把能吃的蛋孵了出来，并且，那蛋里的小东西叫他：爸爸，我好爱你，爸爸。
人心都是善良的，所谓的日久生情，就是这样的。
还告诉小朋友们，爸爸妈妈抚养我们真的很不容易，所以要多多体谅爸爸妈妈，好好爱他们哟！。