六年级找单位“”的专项练习题
六年级找单位1的专项练习题word精品
六年级找单位“ 1的专项练习题 18.10.1421、苹果的重量是橘子重2。
①把9②苹果的重量的3是多少?①3把看做单位“ 1,吃掉的量占3，剩下的量占占这袋大米的55（） （）22&甲数是乙数的 兰，把 _______________ 看做单位“ 1；乙数比甲数的-多3,扌 ___________ 看做单位“ 1。
37、一袋大米，吃掉-。
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2、 25^5X 3改写成乘法算式是（3、 育才小学教师中，青年教师约占 5 8米长的钢管平均截8次，每段是已经修了全长的3 ”把（4'袋大米，吃去2 ”，把（5）。
”这里要把）看作单位“ 1, 是它的£。
4、把35、（ 1） (2)(3)甲数1的与乙数相等，把（ 3(4) 一件上衣的价钱比一条裤子便宜 (5) 实际用水量比计划节约 (6) 水结成冰后，体积增加冰化成水后，体积减少6、 （1） 一根绳子，截去 3米的（）看作单位“1,（，第二段长（X-3=（4）米。
看作单位“ 1,看作单位“ 1”）看作单位 “I” 1 ?1-”，把（9 1丄，把（ 101，把（ 1122”，这里把）看作单位“1，（ ）看作单位“ 1，（ ）看作单位“1,X 1=(X 存( X討）。
）看作单位“ 1,求截去多少，就是求（看做单位“ 1 看作（2）长的4等于宽”, 5这里把（）看作单位“ 1,求宽多少，就是求（的4是多少?5101039、水果店进苹果36箱，进的梨的箱数是苹果的3,把 __________________做单位“ 1。
4。
第一单元寻找单位“1”和列出等量关系式“提高型”专项练习(解析版)人教版
【分析】我们通常把“比”后的量看作单位“1”，求比一个数多几分之几的数是多少，用乘法计算。据此解答。
【详解】由分析可知：
“红花有90朵，黄花的朵数比红花的朵数多 ”是把红花的朵数看作单位“1”。
黄花的数量是：
90×（1＋ ）
＝90×
＝120（朵）
【点睛】本题考查分数乘法的计算，找准单位“1”是解题的关键。
【详解】童话书比故事书多 ，是把故事书的本数看作单位“1”，并把单位“1”平均分成7份。童话书比故事书多的本数相当于其中的1份。
【点睛】本题考查判断单位“1”的方法，关键是找清楚分率比赛的是“谁”的几分之几，“谁”就是单位“1”。
12．“小强的身高是 m，比妈妈的身高矮 ”。这句话中把( )看作单位“1”，数量关系式是( )。
240÷ ＝420（棵）
则梨树棵树的 与桃树同样多，是将梨树的棵数看作单位“1”，如果桃树有240棵，则梨树有420棵。
【点睛】本题考查已知一个数的几分之几是多少，求这个数，明确用除法是解题的关键。
16．学校图书室今年新进图书300本，今年比去年增长了 ，是把（）看作单位“1”，今年是去年的 。
【答案】去年新进图书的数量；
【点睛】在确定单位“1”，一般是“谁、占谁”是单位“1”。
11．童话书比故事书多 ，是把( )看作了单位“1”，并把单位“1”平均分成( )份。童话书比故事书多的本数相当于其中的( )份。
【答案】 故事书的本数 7 1
【分析】根据题意，童话书比故事书多 ，童话书比故事书多的数量是故事书的 ，所以是把故事书看作单位“1”，结合题意分析解答即可。
【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可。
小学六年级关于单位1的应用题
复习分数应用题一、做题方法：1、找单位“1”2、看单位“1”是已知还是未知3、单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程。
二、分数应用题类型1、有关一个数的几分之几是多少的应用题2、有关比谁多（或少）几分之几的应用题3、已知部分求整体的应用题（注明：分数应用题的这三种类型中都有单位“1”已知和未知的情况。
请孩子做题时注意区分。
）三、专项练习.（要求做题前，先找单位“1”。
）（一）有关一个数的几分之几是多少的应用题1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。
参加合唱队的有多少人？2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。
这只鸡重多少千克？3、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。
篮球的价格是多少元？4、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。
小华储蓄了多少元？5、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5/6。
小新有多少枚邮票？6、六年级同学收集180个易拉罐，是五年级收集的3/5，五年级收集多少个？7、两个小朋友跳绳，小明跳了100下，小明跳的是小强跳的5/8，小明跳了多少下？8、小红体重42千克，是小丫体重的2/3，小丫体重是多少千克？9、长跑锻炼，小雄跑了6千米，是小勇跑的3/5，小勇跑了多少千米？10、小王读一本书，上午读了26页，读了全书的2/7，全书共有多少页？（二）有关比谁多（或少）几分之几的应用题1、甲数是10，乙数比甲数多1/2，求乙数？2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的人数少1/5，五年级有多少人？3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的比一班多的1/5，二班捐款多少元？4、果园有桃树120棵，梨树比桃树少1/6，梨树有多少棵？5、某鞋店进来男士皮鞋600双，进来的女士皮鞋比男士皮鞋多1/6，进来的女士皮鞋有多少双？6、学校买了100个篮球，买的篮球比足球多1/4，买的足球有多少个？7、红红身高140厘米，红红的身高比妹妹高2/5，妹妹身高多少厘米？8、书店卖出120本故事书，卖出的故事书比科幻书少1/5，卖出的科幻书有多少本？9、食堂运来大米80千克，运来的大米比面粉多1/7，运来面粉多少千克？10、一件羽绒服冬季卖260元，冬季卖的钱比夏季高1/9，这件羽绒服在夏季卖多少元？（三）已知部分求整体的应用题1、一桶水，用去它的3/4，还剩15千克。
六年级上册数学专项练习分数及应用题
六年级上册数学专项练习分数及应用题解分数应用题注意事项：(一找二看三判定)(1)找单位“1”的方法：从含有分率的句子中找，“的”前或“比”后的规则。
当句子中的单位“1”不明显时，把原先的量看做单位“1”。
当关键句中的单位“1”不明显时，要把关键句补充完整,补充成“谁是谁的几分之几”或“甲比乙多几分之几”、“甲比乙少几分之几”的形式。
“甲比乙多几分之几”表示甲比乙多的数占乙的几分之几;“甲比乙少几分之几”表示甲比乙少数占乙的几分之几。
(2)找到单位“1”后，分析问题，已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法(注意：求单位“1”是最后一步用除法，其余运算应在前)。
数量关系：单位“1”×对应分率=对应数量;对应量÷对应分率=单位“1”的量。
(3)单位“1”不同的两个分率不能相加减，解应用题时应把题中的不变量做为单位“1”，统一分率的单位“1”，然后再相加减。
(4)单位“1”的特点：①单位“1”为分母;②单位“1”为不变量。
(5)“已知一个数的几分之几是多少，求那个数”的解题方法：能够用列方程的方法来解，也能够直截了当用除法。
①设单位“1”的量为x，列方程解答。
②对应数量÷对应分率=单位“1”的总数量。
(6)工程问题：把工作总量看作单位“1”，工作效率=1/工作时刻注：在单位换算中，要弄清需要换算的单位之间的进率是多少。
认识比1、比的意义：比表示两个数相除的关系。
2、比与分数、除法的关系：a:b=a÷b=a/b(b≠0)相互关系区别：比前项比号(：)后项比值关系分数分子分数线(-)分母分数值数除法被除数除号(÷)除数商运算3、比值：比的前项除以比的后项，所得的商就叫比值。
注：比值是一个数，能够是整数、分数、小数，不带单位名称。
4、比的差不多性质：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)，比值不变。
5、最简整数比：比的前项和后项是互质数。
也确实是比的前项和后项除了1意外没有其它公因数。
六年级找单位1精选练习题
六年级找单位“1”的专项练习题班级： 姓名： 座号： .一、下面各题把哪个量看作“1”，并写出数量关系式。
1.已经修了全长的43，把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） 2.一袋大米，吃去52， 把（ ）看作单位“1”，（ ）× 52=（ ） 3.甲数的 31与乙数相等，把（ ）看作单位“1”，（ ）× 31 =（ ） 4.一件上衣的价钱比一条裤子便宜72，把（ ）看作单位“1”， （ ）× 72=（ ） 5.“实际用水量比计划节约91”， 把（ ）看作单位“1”， （ ）× 91=（ ） 6.冰化成水后，体积减少111 ， 把（ ）看作单位“1”， （ ）× 111=（ ）。
二、按要求填空。
1.苹果的重量是橘子的92。
①把（ ）看作单位“1”,②苹果的重量=（ ）×92。
2.育才小学教师中，青年教师约占 85 。
这里要把（ ）看作单位“1”，（ ）是它的85 。
3. 一根绳子，截去32，这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的32是多少？ 4. 一袋大米，吃掉53。
把（ ）看作单位“1”，吃掉的量占53，剩下的量占这袋大米的( )( ) 。
5.一段3千米长的路，小云行走了32，这里把（ ）看作单位“1”，他行走了（ ）千米，还剩这段路的（ ）。
6. 把3 米长的钢管平均截8 次，每段是3 米的（ ），第二段长（ ）米。
六年级找单位“1”的专项练习题（答案）班级： 姓名： 座号： .一、下面各题把哪个量看作“1”，并写出数量关系式。
1.已经修了全长的43，把（ 全长 ）看作单位“1”，（ 全长）×43=（已经修的长度） 2.一袋大米，吃去52， 把（一袋大米）看作单位“1”，（一袋大米质量）× 52=（吃去的质量） 3.甲数的 31与乙数相等，把（甲数）看作单位“1”，（甲数）× 31 =（ 乙数） 4.一件上衣的价钱比一条裤子便宜72，把（裤子的价钱）看作单位“1”， （裤子的价钱）× 72=（上衣比裤子便宜的价钱） 5.“实际用水量比计划节约91”， 把（计划用水量）看作单位“1”， （计划用水量）× 91=（实际比计划节约的用水量） 6.冰化成水后，体积减少111 ， 把（冰的体积）看作单位“1”， （冰的体积）× 111=（减少的体积）。
六年级数学与单位一有关的解决问题专项练习
六年级数学与单位一有关的解决问题专项练习基础类型：1、一本故事书250页，小明第一天看了26%，第二天看了40%，第三天要从第几页看起？2、一本童话书有160页，胡兵第一周读了这本书的58，第二周读了余下的45，第二周读了多少页？3、永兴村有36户村民在“精准扶贫”中脱贫，张家村脱贫的户数比永兴村少14，张家村村民脱贫多少户？4、昆虫在飞行时要很快地振动翅膀，蚂蚱每秒能振动18次，比蜜蜂每秒振动次数少2325，蜜蜂每秒振动多少次？5、小丽在准备参加“美妙数学我来讲”的数学小讲师活动。
她制作PPT花了35分钟，比练习演讲的时间多40%。
她这次准备一共用了多长时间？6、乐思小学五年级有132人使用”学习强国”空中课堂进行学习，是六年级使用人数的45，四年级的使用人数是六年级的35。
（1）六年级有多少人使用？（2）四年级有多少人使用？7、明明看一本书，第一天看了65页，第二天看了全书的41，第二天看的页数恰好比第一天多20%。
这本书共多少页？8、批发市场有橘子450k 。
苹果比橘子少20%，比梨多18 ，水果批发市场有梨多少千克？9、元旦期间，商场开展促销活动，一台电视机降价14后，售价为6000元，这台电视机原价是多少元？10、、珊珊的妈妈买了一件风衣花了380元，占这个月家里总支出的20%，而珊珊家有一个规定：一个月用于买食品的钱数不能超过总支出的50%，这个月购买食品最多能用多少元？11、某修路队计划修一条长1200米的路。
第一周修了全长的15%，第二周修了全长的14。
还剩多少米没有修？12、商店运来一些水果，运来苹果12筐，梨的筐数是苹果的34，同时又是橘子的35．运来橘子多少筐？13、学校举行古诗文比赛，获三等奖的有32人，获一等奖的人数是获三等奖的14，是获二等奖的23。
获二等奖的有多少人？重点考题类型：1、水果店运来一批猕猴桃。
第一天售出14，第二天售出38，这时还余下45千克。
这批猕猴桃共多少千克？2、冬季来临之前，为了保证居民能及时供暖，供暖公司工程队抢修一条管道。
六年级数学-求单位1练习题
求单位“1”练习题一、想一想，再用你喜欢的符号标出表示单位“1”的量。
1. 生物组的人数是美术组的31。
2. 母鸡的43是小鸡的只数。
3. 汽车的辆数相当于自行车辆数的32。
4. 甲数的83相当于乙数。
二、照样子，写一写。
例：苹果的个数是桃子个数的61。
数量关系式：桃子个数×61＝苹果的个数 1. 妈妈的年龄是爸爸年龄的43。
数量关系式：2. 女生占全班人数的53。
数量关系式：3. 篮球个数的73相当于足球的个数。
数量关系式：4. 文艺书本数的65和科技书同样多。
数量关系式： 三、看图列算式（或方程）并解答。
列式：列式：120千米23？千米36枝钢笔：是钢笔的73？枝四、列式计算。
1. 一个数的43是2112，这个数是多少？2. 一个数的54是20，这个数的258是多少？五、找朋友（问题、算式一线牵）。
妈妈今年40岁，妈妈的年龄是爸爸年龄的98，明明的年龄是妈妈年龄的51。
40×51 爸爸今年多少岁？ 40÷98妈妈和明明一共多少岁？40＋40×51 妈妈和爸爸一共多少岁？40＋40÷98 明明今年多少岁？ 六、走进生活，解决问题。
1. 小岩买了一瓶橙汁，喝了53，正好是300毫升，这瓶橙汁总量是多少毫升？2. 实验小学参加艺术班的学生有1080人，占全校学生总数的52，全校共有学生多少人？3. 同学们做了16朵红花，做的黄花的朵数是红花的45，又是蓝花的1110。
做的蓝花有多少朵？七、智力大比拼！你能根据所给的算式编出数学应用题吗？赶快试一试吧！ 90÷43 120×52。
六年级找单位1的专项练习题
六年级找单位“ 1的专项练习题 18.10.142 1、苹果的重量是橘子重2。
①把 9②苹果的重量 看做单位“ 1 看作2、 25^5X 3改写成乘法算式是（ 53、 育才小学教师中，青年教师约占 5 8米长的钢管平均截8次，每段是已经修了全长的3 ”把（4 '袋大米，吃去2”，把（ 5 4、把3 5、（ 1） (2) ）。
”这里要把（ ）看作单位“ 1, (3) 甲数1的与乙数相等，把（ 3(4) 一件上衣的价钱比一条裤子便宜 (5) 实际用水量比计划节约 (6) 水结成冰后，体积增加冰化成水后，体积减少 6、 （1） 一根绳子，截去 的-是多少？ 3 （2）长的4等于宽” 5 7、一袋大米，吃掉-。
5 3米的（ ），第二段长（ ）看作单位“ 1，（ ） X-3 =( 4 ）米。
看作单位“ 1, 看作单位“ 1”，把 7 -”，把（ 91丄，把（ 10 1，把（ 11 2 2”，这里把（ 3）看作单位 “1, 1?这里把（ ）看作单位“1，（ ）看作单位“ 1，（）看作单位“1,”X 1=( X -=( 10X-=(11）看作单位“ 1,求截去多少，就是求（）看作单位“ 1,求宽多少，就是求（①3把看做单位“ 1,吃掉的量占-，剩下的量占占这袋大米的 5 5 （） 2 2&甲数是乙数的 一,把 _________________ 看做单位“ 1；乙数比甲数的一多3,把— 10 10 9、水果店进苹果36箱，进的梨的箱数是苹果的3,把 _________________ 做单位“ 1 45）是它的-。
8））=（ ）） ））。
）的-是多少？5一看做单位“ 1。
小学六年级数学单位1练习题
小学六年级数学单位1练习题一、选择题1. 1升相当于多少毫升？A. 100毫升B. 10毫升C. 1000毫升D. 0.1毫升2. 1公里相当于多少米？A. 1000米B. 10米C. 100米D. 0.1米3. 1千克相当于多少克？A. 100克B. 1000克C. 10克D. 0.1克4. 1年有多少个月？A. 12个月B. 10个月C. 6个月D. 8个月5. 1小时有多少分钟？A. 60分钟B. 10分钟C. 100分钟D. 30分钟二、计算题1. 小明家的水管每分钟可以输送 5 升水，要灌满一个容积为 80 升的储水桶需要多长时间？2. 某人每天早上慢跑 3 千米，连续跑了 5 天，他一共跑了多少千米？3. 马克每周扫地 2 小时，共扫了 12 周，他一共扫了多少小时？4. 小红用一箱矿泉水，每箱有 24 瓶，她一共买了 8 箱，一共买了多少瓶矿泉水？5. 小明从 8 点 45 分看电视，看了 1 小时 30 分钟，他什么时间结束看电视？三、应用题1. 一个长方形花坛的长是 5 米，宽是 3 米，面积是多少平方米？2. 一辆车以 60 千米/小时的速度行驶 4 小时，它行驶的距离是多少千米？3. 一部电影播放了 1 小时 45 分钟，结束时间是 14 点 20 分，那么这部电影是从几点开始播放的？4. 某超市举办特卖活动，打折力度是原价的 20%，某商品原价为480 元，特卖后的价格是多少元？5. 一个小组的公共椅子有 42 个，每排摆放 6 个椅子，这个小组共有多少排椅子？以上是小学六年级数学单位1练习题。
请按照题号逐一解答，计算出每道题的正确结果。
部编版小学数学六年级上册分数乘法应用题解法一：找单位“1”解析同步练习
六年级分数乘法应用题找单位“1”解析同步练习解题技巧：一看，二找，三定，四列式。
1、看清分率；（含几分之几的句子）2、找准单位“1”的量；3、确定单位“14一、找出单位1（一）、基础练习：（1）寻找单位“1”的训练（根据下面的条件，先说出表示单位“1”的量）1单位“1”是1、男生是女生的31单位“1”是2、女生是男生的31单位“1”是3、男生比女生多31单位“1”是4、女生比男生少32单位“1”是5、今年比去年增产51；单位“1”是6、看了一本书的31。
单位“1”是7、四月份比三月份节约用电5（二）、理解题目的意思，找出隐藏的单位11（全长= 已修+ 未修）2，单位“1”是原句的意思是“修了的52、一条路，修了502，单位“1”是原句的意思是“还剩的5原句的意思是“一件衣服比降低了单位“1”51。
（水结冰变成了冰）4、水结冰体积膨胀11原句的意思是,“水结冰后，的体积是比的体积增加了”单位“1”( 实际工作量，原计划工作量)9.完成了计划工作量的345.寻找分率对应量的训练1。
（全书= 已看+ 未看）例：看了一本书的31和（）相对应。
全书的31）和（）相对应。
全书的（1-3二、找出等量关系式：用文字写出下列各题的等量关系式41.桃树棵数是梨树的542.一班的得分为二班的53.五年级人数占全校人数的1424.甲相当于乙的51的和等于55.a的2倍与b的51的差得56.a的2倍与b的527.今年比去年增产58.美术小组和舞蹈小组共30人一、找出单位“1”，用波浪线划出，并完成数量关系式。
1.鸡的只数是鸭的78（）×78=( )2.已看全书的16（）×（）=( )3.一件上衣降价27（）×（）=( )4.男生比女生多15（）×（）=( )5.乙数是甲数的13（）×（）=( )6.大鸡只数的45相当于小鸡的只数。
（）×（）=( )7.读了一本书的37（）×（）=( )8.三好学生占全校人数的110（）×（）=( )9.完成了计划工作量的34（）×（）=( )10.小军的体重是爸爸体重的38。
(完整)六年级分数乘法解决问题专项练习
1、找单位“1 ”的方法 ; 哪个量的几分之几哪个量就是单位“ 1 ” 。
2、解题方法：1）题目结构特点：已知单位“ 1”和单位“ 1 ”几分之几，求一个数（单位 1）的几分之几（ 2）根据“一个数乘分数，可以看作是这个数的几分之几是多少。
”用乘法计算。
即单位“ 1”×要求的数量占单位“ 1”几分之几 = 要求的数量3）连乘的题目需要搞清先求什么，后求什么。
1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“ 1 ” ，并写出等量关系式。
141）甲数是乙数的1。
（ 2）男生人数占女生人数的 4。
553．学校买来新书 240 本，其中的 2分给五年级。
这里是把（ ）看作单位“ 1”，3）。
44． 五年级一班参加课外小组的有 40 人， 五年级二班参加的人数是五年级一班的 。
这里是把5782．一个数是 56，它的 是）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（）。
445．买30 千克大米，吃了千克还剩（）千克；买30 千克大米，吃了，吃了（）55“ 1 ”的量，先写出数量关系式，然后列式解答。
11、仓库原有45 吨大米，运走了5，运走了多少吨？（）＝32、一辆大卡车可载货 5 吨，一辆小卡车的载货量是大卡车的34，小卡车的载货量是多少吨？133、水果店运来60 筐苹果，运来的桔子是苹果的1，运来的梨是苹果的3，水果店运来多少筐54桔子？4、女生人数是男生人数的35，男生有30 人，女生有多少人？545、一桶油10 千克，用去了这桶油的54，用去了多少千克？46、育民小学有男同学840 人，女同学人数是男同学的47，这个学校有女同学多少人？17、一堆煤12 吨，又运来它的4，又运来的煤是多少吨？三、解决问题２3000 只，其中的是蛋鸡。
蛋鸡有多少只？３２18 元，一枝毛笔的价钱是钢笔的３。
一枝毛笔的价钱是多少？３30 米，宽是长的１０。
这块草坪的面积是多少？4﹑工厂有水泥 120 吨，第一天运出 方法一：121 ，第二天运出2 ，第二天比第一天多运出多少吨？45方法二：方法：画线段图分析，找出单位“ 1”和要求的量的对应分率，单位“ 1”的量×比较量对应的分率＝比较量（要求的量） 1﹑书店有一批新书共 4200 本，第一周卖出 方法一： 12 1 ，第二周卖出2，一共卖出多少本书？ 45方法二： 2﹑一桶油 6 千克，第一次用去全部的 方法一： 212 ，第二次用去全部的 1，还剩多少千克？93方法二：3﹑幼儿园有积木 120 块，黄色的占方法一：111 ，红色的占 1，黄色的比红色的少多少块？54方法二：46﹑水果店有苹果640 千克，梨是苹果的，有梨和苹果共有多少千克？5方法一：方法二：内容：“ A 量比 B 量多（少）几分之几”的乘法应用题方法： 1.找单位“1”，“比”字后是谁，谁就是单位“1”，2.弄清楚是多（少）谁的几分之几（补充完整）3.将“ A 量比 B量多（少）几分之几”转化成“ A 量是 B量的几分之几1. 将下面“ A 量比 B 量多（少）几分之几”转化成“ A 量是 B 量的几分之几”13①火车的速度比汽车快②苹果树的棵树比桃树少3535③售价比进价高④实际用电比计划节约8 1112﹑小刚有玻璃弹子20 粒，小强的玻璃弹子比小刚的多，小强有玻璃弹子多少粒？23、食堂买来630 千克大米，买来的面粉比大米多。
六年级长度单位练习题
六年级长度单位练习题在六年级的数学学习中，长度单位是一个十分重要的概念。
学生需要通过练习题来巩固和应用长度单位的知识。
本文将为大家提供一些六年级长度单位的练习题，帮助学生们更好地掌握这一知识点。
练习题一：单位转换1. 将10米转换为厘米。
2. 将600毫米转换为米。
3. 将5000厘米转换为米。
4. 将3千米转换为米。
练习题二：单位比较1. 30厘米与3米，哪个更长？2. 4千米与4000米，哪个更长？3. 2500毫米与2.5米，哪个更长？4. 60分米与6000毫米，哪个更长？练习题三：单位换算1. 一辆车开了40千米，换算成米是多少？2. 一个长方形的长是15米，宽是8米，周长是多少米？3. 北京到上海的直线距离是1200千米，换算成米是多少？4. 将120米的绳子剪成4段，每段有多长？练习题四：实际问题1. 一条绳子长45米，如果要剪成5段，每段长度相等，每段应该有多长？2. 一辆车以每小时30千米的速度行驶，如果行驶5小时，共行驶多少千米？3. 一个矩形花坛的一条边长是2米，另一条边长是1米，花坛的周长是多少米？4. 一支铅笔长18厘米，另一支铅笔长4分米，哪支铅笔更长？练习题五：综合问题1. 一段铁丝长60分米，要用剩下的铁丝每段长度相等制作5个相同长度的圈，请问每个圈应该用多长铁丝？2. 一块长方形的木板边长分别是3米和4米，把木板剪成每块边长都是20厘米的正方形，最多能剪成几块？3. 一辆自行车速度是每小时15千米，骑2个小时能走多远？4. 校园里一片长方形的草坪，长是50米，宽是30米，边长为3米的正方形花坛占据了多少平方米？通过以上练习题的巩固训练，相信学生们可以更好地掌握六年级的长度单位。
在解答问题的过程中，可以学会单位之间的转换，比较不同单位的大小，应用长度单位进行实际计算。
希望这些练习题能够对学生们的学习有所帮助！。
北师大版六年级数学第二单元分数混合运算1-3课全套练习题
北师大版六年级数学第二单元第一课找单位一专项练习题姓名： 班级： 座位： 家长签名：一、找单位“1”的方法和步骤：1.找分率句（题目中不带单位的分数的那句话）2.找关键字或词：(1)找关键字或词：“比”、“占”、“是”、“相当于”后面的量是单位“1”；分率“的”字前面的量是单位“1(2)当“比”（ “是”、“占”、“相当于”）和“的”同时出现时，以“的”优先。
二、找出下单位一并且写出等量关系式1、桃树棵树相当于梨树的79 . 单位“1”是( ) 。
等量关系式 。
2、连环画18本，占图书总数的29 。
单位“1”是( ) 。
等量关系式 。
3、小亮比妈妈矮18 单位“1”是( ) 。
4、603班的男生占全班人数的54，单位“1”是（ ）。
等量关系式 。
5、商品打折一律按原价的78 销售，单位“1”是（ ）。
等量关系式 。
10、水结成冰后体积增加了110，单位“1”是( ) 。
等量关系式 。
11、冰融化成水后，体积减少了112，单位“1”是( ) 。
等量关系式 。
11、一根绳子剪去它的13。
单位“1”是( ) 。
等量关系式 。
北师大版六年级数学第二单元第一课分数混合运算（1.1）姓名： 班级： 座位： 家长签名：一、填空题。
1、36千克的65是（ ）。
12米的67是（ ）。
3、男生人数是女生人数的41，单位“1”是（ ）.数量关系式是（ ） 及格人数比优秀人数多53，单位“1”是（ ）。
3、苗圃里有300棵树苗，其中银杏树苗的棵数占总数的53，桂花树苗的棵数是银杏树的21。
300×53是求（ ）的棵数；300×53 ×21是求（ ）棵数。
4. 在有括号的算式里，先算（ ）的，再算（ ）的。
没有括号的算式，先算（ ）后算（ ）。
算式里只有同一级运算，从（ ）依次计算。
二、判断题。
1、分数四则混合运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序不相同。
（ ）2、65×61÷53=65×61×53=121（ ） 3、在有括号的算式里，从左到右依次计算。
六年级数学上册《找准单位“1”》专项练习
说出下面各题是把谁看做单位“1”。
1.鸡的只数是鸭的7/8 把鸭的只数看作单位“1”。
2.已看全书的1/6 把全书的页数看作单位“1”。
3.男生人数比女生人数多, 把女生人数看作单位“1”。
4.男生人数比女生人数多全班的, 把全班人数看作单位“1”。
5.水结成冰后体积增加了, 把水的体积看作单位“1”。
6.冰融化成水后, 体积减少了。
把冰的体积看作单位“1”。
7、今年的产量相当于去年的, 把去年的产量看作单位“1”。
8、一个长方形的宽是长的, 把长方形的长看作单位“1”。
9、食堂买来100千克白菜, 吃了, 把100千克白菜看作单位“1”。
10、一台电视机降价, 把电视机的原价看作单位“1”。
11、实际修的比原计划多, 把原计划看作单位“1”。
六年级单位1的练习题
六年级单位1的练习题
尽管练习题往往让学生感到头疼，但它们是我们学习的重要组成部分。
通过解答练习题，我们可以加深对知识的理解，培养解决问题的能力。
本文将为大家提供一些六年级单位1的练习题，希望能够帮助同学们巩固所学知识。
1. 千米和米是什么关系？
解答：千米是长度单位，它是米的1000倍。
也就是说，1千米
=1000米。
2. 你能够将下列长度由大到小排列吗？
- 200米
- 5千米
- 1.5千米
解答：从大到小排列如下：
5千米 > 1.5千米 > 200米
3. 周长为10厘米的正方形边长是多少？
解答：正方形的周长等于4倍边长，所以边长为2.5厘米。
4. 一根绳子长3米6分米，可以表示为多少米？
解答：3米6分米可以改写为3米+0.6米=3.6米。
5. 一个长方形的长是4米，宽是60厘米，面积是多少？
解答：将60厘米转换为米，即0.6米。
长方形的面积等于长乘以宽，所以面积为4米 * 0.6米 = 2.4平方米。
这些练习题涵盖了六年级单位1的一些重点内容，帮助学生巩固知
识并提升解题能力。
在解答这些练习题的过程中，同学们可以通过计算、转化单位等方法来求解，以增强对单位的理解和熟练运用。
总结：
通过解答本文提供的练习题，同学们可以巩固六年级单位1的知识，提高对长度、面积等单位的理解。
在解答练习题的过程中，同学们要
注意单位之间的转换，合理运用已学知识来求解问题。
希望同学们通
过不断练习和复习，能够在单位1的学习中取得好成绩！。
小学六年级长度单位练习题
小学六年级长度单位练习题一、选择题1. 一个教室的长是12米，宽是8米，这个教室的面积是多少？A. 20平方米B. 96平方米C. 96立方米D. 120立方米2. 小明拿着一个长方形的纸片，长是5厘米，宽是3厘米。
小明想按照比例放大纸片，使得长变成原来的2倍，宽变成原来的3倍。
放大后纸片的面积是多少？A. 10平方厘米B. 15平方厘米C. 20平方厘米D. 25平方厘米3. 小红运动员从某一标志物开始，沿着一条笔直的跑道向前奔跑，4分钟后她跑了800米。
小红每分钟的平均速度是多少？A. 200米B. 300米C. 400米D. 500米4. 一次旅行，小明骑自行车行驶了2千米，步行行驶了500米，小红骑自行车行驶了1千米，步行行驶了800米，下列说法正确的是：A. 小明比小红骑自行车更快B. 小明步行比小红更慢C. 小明骑自行车和步行的速度相同D. 小红步行的速度比小明骑自行车更快5. 球场的长是60米，宽是40米，小明在球场的两条对角线上进行了两次来回跑训练，他一共跑了多少米？A. 240米B. 360米C. 480米D. 600米二、填空题1. 使用毫米作为单位，把3米写成多少毫米？ _______________2. 使用千米作为单位，把7000米写成多少千米？ _______________3. 使用厘米作为单位，把4.5米写成多少厘米？ _______________4. 使用厘米作为单位，把13.6千米写成多少厘米？_______________5. 春节期间，小红和小明一起游览了一个大花园，他们一共走了2千米，小红走了0.5千米，那么小明走了多少千米？ _______________三、解答题1. 一张纸的长是20厘米，宽是15厘米。
小明想要把这张纸剪成两块相等的正方形纸片，每个正方形的边长是多少？____________________________________________2. 一个蓄水池中有120立方米的水，每天供应10立方米给村民使用。
六年级单位一练习题
六年级单位一练习题六年级单位一练习题在六年级的学习中，单位一是一个非常重要的部分。
通过练习题，我们可以更好地巩固和应用所学的知识。
下面将给大家提供一些六年级单位一的练习题，希望对大家的学习有所帮助。
1. 小明去超市买了一袋苹果，重量是2.5千克。
如果他还买了一袋橙子，重量是3.2千克，那么他买了多少千克的水果？2. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，如果行驶了4小时，那么它行驶了多少公里？3. 一根铁棒长2.5米，如果我们把它锯成10段，每段长度相等，那么每段的长度是多少厘米？4. 一个长方形花坛的长是2.5米，宽是1.8米，面积是多少平方米？5. 一箱书重10千克，如果有8箱书，那么这些书的总重量是多少千克？6. 一支铅笔长18厘米，如果我们把它锯成6段，每段长度相等，那么每段的长度是多少毫米？通过以上的练习题，我们可以巩固和应用六年级单位一的知识。
下面给大家提供一些解题思路：1. 这道题目是一个简单的加法题。
我们可以将苹果和橙子的重量相加，得到总重量。
答案是2.5千克 + 3.2千克 = 5.7千克。
2. 这道题目是一个乘法题。
我们可以将速度乘以时间，得到行驶的距离。
答案是60公里/小时× 4小时 = 240公里。
3. 这道题目是一个除法题。
我们可以将铁棒的长度除以段数，得到每段的长度。
答案是2.5米÷ 10 = 0.25米 = 25厘米。
4. 这道题目是一个乘法题。
我们可以将长和宽相乘，得到面积。
答案是2.5米× 1.8米 = 4.5平方米。
5. 这道题目是一个乘法题。
我们可以将每箱书的重量乘以箱数，得到总重量。
答案是10千克× 8箱 = 80千克。
6. 这道题目是一个除法题。
我们可以将铅笔的长度除以段数，得到每段的长度。
答案是18厘米÷ 6 = 3厘米 = 30毫米。
通过以上的解题思路，我们可以更好地理解和应用六年级单位一的知识。
在解题的过程中，我们要注意单位的换算和计算的准确性。
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六年级找单位“1”的专项练习题
1、苹果的重量是橘子重2／9。
①2／9把（）看做单位“1”,
看作（）2／9。
②苹果的重量=（）×2／9。
2、 25÷5×3 改写成乘法算式是（）。
3、“育才小学教师中，青年教师约占 5／8 。
”这里要把（）看
作单位“1”，（）是它的 5／8 。
4、把 3 米长的钢管平均截8 次，每段是 3 米的（），第二段长（）米。
5、（1）“已经修了全长的 3／4”,把（）看作单位“1”，（）
× 3／4=（）（2）“一袋大米，吃去 2／5”，把（）看作单位“1”，（）× 2／ 5
=（）（3）甲数 1／3的与乙数相等，把（）看作单位“1”，（）× 1／3 =（）（4）一件上衣的价钱比一条裤子便宜 2/7，把（）看作单位“1”，（）× 2／7=（）（5）“实际用水量比计划节约 1／9”，把（）看作单位“1”，（）× 1／9=（）（6）水结成冰后，体积增加 1／
10 ，把（）看作单位“1”，（）× 1／10=（）（7）
冰化成水后，体积减少 1／11 ，把（）看作单位“1”，（）× 1／11=（）。
6、（1）“一根绳子，截去 2／3 ”，这里把（）看作单位“1”，求截
去多少，就是求（）的 2／3是多少？（2）“长的 4／5等于宽”，这里把（）看作单位“1”，求宽多少，就是求（）的 4／5是多少？
7、一袋大米，吃掉3／5。
①3／5 把看做单位“1”，吃掉的量占3／5，剩下
的量占占这袋大米的（）（）
8、甲数是乙数的 2/10,把看做单位“1”；乙数比甲数的 2／10多3，把
（）看做单位“1”。
9、水果店进苹果36箱，进的梨的箱
数是苹果的3／4,把做（）单位“1”。