四年级下册语文课件 - 6.飞向蓝天的恐龙 人教部编版(共31张PPT)

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部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共28张PPT)

部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共28张PPT)

恐龙自述
以“恐龙自述”为题,用第一人称讲述恐龙飞 向蓝天演变成鸟类。
例如:大家好!我是你们的老朋友恐龙先生,……
评价标准
1.能说清楚恐龙演变成鸟类的过程。 2.可以按照恐龙的演变顺序,运用对照的手法表达。 3.能表达自己的观点,有一定的科学根据,表达准确。
小练笔
读一读,注意加点的部分,再照样子写一段话。 数千万年后,它的后代繁育成一个形态各异的庞大 家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有 些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达 数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。 有些恐龙凶悍特殊,是茹毛饮血的食肉动物;有些 恐龙则温顺可爱,以植物为食。
小练笔
在这片湖泊湿地上,生活着各种各样的鸟。
下午课外活动开始了。学校操场上,同学们生龙 活虎地进行各项运动。
我的图书推举
拓展学习
拓展学习
栉龙
头上长着引人注目的管子,里边有细细的通道。空气经过时就会发出低沉的声音,可以用来吓 跑敌人。也有人认为,它们在潜水时用来通气用的,目前没有定论。
原角龙
原角龙生蛋时往往是几只雌龙共用一个窝,大家轮流一圈一圈地产蛋。 看来它们很讲团结呢。
异特龙
一种凶悍可怕的食肉恐龙,它的一张大嘴可以一下子吞下一头小猪。它的牙齿全都向里曲折, 猎物被'它咬住就别想逃出来.
恐龙生活的环境
大约在两亿年前,地球上到处是大片 的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂 盛的森林。那时恐龙到处漫游,足迹 遍及整个世界。
恐龙的灭绝
恐龙的灭绝
恐龙在地球上生活了一亿多年。 约在6500万年以前,这种动物突然神 秘地消失了。到底是什么原因呢?人类 至今尚未解开这个谜团。
小练笔
读一读,注意加点的部分,再照样子写一段话。 数千万年后,它的后代繁育成一个形态各异的庞大 家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有 些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达 数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。 有些恐龙凶悍特殊,是茹毛饮血的食肉动物;有些 恐龙则温顺可爱,以植物为食。

部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共29张ppt)

部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共29张ppt)

háo

秃宝盖要写宽, “毛”扁平。
指颜色灿烂多彩。
在高高的空中回旋低飞。
形容高兴到了极点。

凌空翱翔 五彩斑斓 欣喜若狂


茹毛饮血 毋庸置疑 天之骄子

指人类在学会用火以前, 不必怀疑。 连毛带血地生吃禽兽的
生活。
赞美称赞有才能、有 影响力的人。
资料连接
中生代
显生宙(看得见生物的年代,包括古生 代、中生代、新生代)的第二个代。约开始 于2.5亿年前,结束于6500万年前。分为三 叠纪、侏罗纪、白垩纪。主要动物有恐龙类、 鱼龙类、翼龙类等。
这两种说 法确定吗?为
什么?
课文中的不少语句表达很准确,请你找出这 样的语句读一读,说说自己的体会。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来 越像鸟类。
其中,猎食性恐龙的身体变小,越来越像鸟类。
有些科学家估计,一种生活在地面上的带羽毛的恐学家希望在大致揭示的基础上,对这一历 史进行更全面、更加深入的揭示,获取更多证据。
资 料 袋
耀龙化石
尾羽龙化石
小盗龙化石
词语积累(表示高兴的词语)
顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
欣喜若狂 心花怒放 XXX
眉飞色舞 手舞足蹈 喜笑颜开
默读课文第4自然段,理一理陆地的恐龙演 变成天空中的鸟类要经历哪几个阶段?边读边画 出有关的句子。
相关句子
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千 万年前。
恐龙因为某些原因已经灭绝了,假如现在世界 上还有最后一只小恐龙活着,全世界的人们都来参 观,你觉得我们人类应该怎样对待它?
我们应该还给恐龙一片生活 的乐园,让它在森林里自由地生 活,还可以采用现代科学技术, 让这只唯一的恐龙繁育后代。

四年级语文下册课件 - 6.飞向蓝天的恐龙 人教部编版(共31张PPT)

四年级语文下册课件 - 6.飞向蓝天的恐龙 人教部编版(共31张PPT)

段落大意
一、恐龙化成鸟。(①) 二、辽西有证据。(②) 三、演化过程长。(③~④) 四、期望能重现。(⑤)
文章结构
恐龙演变为鸟类——令人惊奇
飞向 蓝天
科学发现

恐龙 演变过程
19世纪:赫胥黎
假想
20世纪:辽西大发现 证据
第一代恐龙→庞大家庭→ 演变鸟类→猎食恐龙
古生物 研究 的 重大 发现
美好愿望——重现恐龙演变成鸟类的历史进程
飞向蓝天的恐龙
读到这个题目,你一定会产生疑问:长有粗壮的四 条腿、笨重、迟钝的恐龙怎么会飞向蓝天呢?20世纪 末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的 恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的 演化过程提供了证据。读完课文,你就会明白,在中 生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌 空翱翔的鸟儿。
二、按要求写句子。 1.一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。 (缩写句子) 答:恐龙变成了鸟儿。 2.恐龙具备了滑翔能力。(扩写句子) 答:这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑 翔能力。 3.鸟类不是由恐龙演化而来的?(改为陈述句) 答:鸟类是由恐龙演化而来的。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

人教版(部编版)小学语文四年级下册第二单元第六课《飞向蓝天的恐龙》PPT课件

人教版(部编版)小学语文四年级下册第二单元第六课《飞向蓝天的恐龙》PPT课件

朗读第5自然段,理解第二句话的意思。
亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类, 飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科 学家们希望能够全面揭示这一历史进程。 随着越来越多精美化石的发现,他们离这 一愿望的实现已越来越近了。
这一历史进程指的是什么
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙 长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话 是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上,继续 深入探索,搜集到更多的化石、更丰富的资料,力争通过科 学技术手段(如标本复原、动画展示)将其演变的全过程形 象直观地展示在世人面前。
部编版语文四年级下册第六课
飞向蓝天的恐龙
第二课时
我们都知道 了 恐龙是一种庞然大物 ,现在已经灭绝了,然而这种庞然 大物会与灵活的鸟有 这 千丝万缕的 联系。那么就让我们来解决课文中 的两个问题吧。
课文理解
课文内容
第一部分(第1、2自然段):大量化石显示,恐龙的一支经过漫长的 演化,变成了飞翔的鸟儿。 第二部分(第3、4自然段):科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。 第三部分(第5自然段):科学家希望能通过化石全面揭示这一历史 进程。
希望”说明科学家还在继续探索、搜集证 据。“全面”说明这一历史进程还没能完 全揭示。科学家们十分希望在现有资料与 条件的基础上,继续深入探索,搜集到更 多化石、更丰富的资料,力争通过科学技 术手段将其演变的全过程形象直观地展示 在世人面前。

科学家们希望如何重新这历史进程。
再见

部编版四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》PPT教学课件

部编版四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》PPT教学课件

PPT素材:/s ucai/ PPT图表:www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载:www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件:www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件:www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件:www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件:www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件:www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件:www.1ppt.c om/keji an/lishi /
开辟 支撑 躲避
敌害 天地 身体
PPT模板:www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景:/beiji ng/ PPT下载:/xiaz ai/ 资料下载:www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载:/shiti / 手抄报:/shouc haobao/ 语文课件:/keji an/yuwen/ 英语课件:/keji an/ying yu/ 科学课件:/keji an/kexue/ 化学课件:/keji an/huaxue/ 地理课件:/keji an/dili/
第二单元 6 飞向蓝天的恐龙
1.学习生字,能正确读写“恐龙、描绘”等词语。 2.正确流利、有感情地朗读课文,体会准确生动的语 言特点。 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发学生 热爱科学、学习科学、探索求知的兴趣。
恐怖的蜥蜴
自由的天之骄子
我会认字
dùn jǐn
迟钝 仅是
dūn

十吨 脑颅

部编人教版语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》课件PPT

部编人教版语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》课件PPT
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许 多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不 仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假 说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石 证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙 化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙 长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
演化过程的关键句。
两亿四千万亿四千万年前。
➢ “大约”能不能去掉?为什么?
作者、科学家等人没有亲身经历过或者亲眼见证过恐 龙的演化过程,“大约”表示“两亿四千万年前”这个时 间只是推测出来的,表达更加准确,所以不能去掉。
②数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
小练笔评价要求:
评价标准 评价星级
有总分结构 用对比列举 会分类介绍
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
总结全文,鼓励探索
读一读课文最后一段,体会科学家们美好的心愿。
亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天, 演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这 一历史进程。
活动:课后收集恐龙的图片,认识更多的恐龙。
三角龙
霸王龙
地震龙
板书设计
飞向蓝天的恐龙
用词准确 读课文——找到关键语句——推测出演化过程
假说——论证 总分 对比列举
➢ 结合“资料袋”,想一想假说与推论之间有什么关系。
科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源 于一种早期鳄形动物,也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类” 的爬行动物,还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以 来,在我国辽西及其周边地区,发现了许多保存有羽毛的恐龙化 石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国 鸟龙、身体小巧的小盗龙,还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙,有 的身披纤维状的原始羽毛,有的身披五颜六色的片状羽毛,为科 学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。

四年级【下】册语文-6飞向蓝天的恐龙人教(部编版)(34张ppt)公开课课件

四年级【下】册语文-6飞向蓝天的恐龙人教(部编版)(34张ppt)公开课课件

我们都知道恐龙是一种庞然大物, 现在已经灭绝了,然而有谁会想到 这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝 万缕的联系呢?这节课就来解开这个 谜团。
飞向蓝天的恐龙 徐星
作者简介
徐星:(1969.7—),汉族,新疆伊犁人,理学博 士,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究 员,民盟中科院副主委,英国《皇家学会学报— 生物辑》和《中国地质学报英文版》编委。主要 从事中生代爬行动物化石及地层学研究。
我会写
tài dūn jīn péng zhī yì pì
态吨斤膨肢翼辟
态度 姿态
一吨 吨位
几斤 膨胀 斤两 膨大
四肢 鸟翼 肢体 两翼
开辟 精辟
bèn

笔顺
组词 笨重 愚笨 笨拙 造句 海狮看起来很笨重,行动却很灵活。 写法 左窄右宽,“本”的捺要舒展。
dùn

笔顺
组词 迟钝 钝角 愚钝 造句 一个人不经常反省,头脑会变得迟钝。 写法 第一笔撇稍长,“屯”的竖弯钩宜舒
多音字
zhǒng(种子 ) 种
zhòng(种植 )
造句
春天到了,我把一些太阳花的种(zhǒng)子(zhòng)植到花
盆里,希望它们快快长大,开出美丽的花。
我会写
bèn dùn tán gē háo mò miáo suì
笨钝谈 鸽毫末 描隧
笨重 迟钝 谈话 鸽子 毫米 末尾 描绘 隧道 笨拙 钝角 交谈 信鸽 毫毛 末梢 描眉 鼻隧
如何理解“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生 物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”? “点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。辽西发现的有羽毛印痕 的恐龙化石,为科学家们提出的“鸟类由恐龙演变而来的假说”提 供了强有力的证据,加速了此项研究的进程。

四年级下册语文课件-第6课 飞向蓝天的恐龙人教部编版(共34张PPT)

四年级下册语文课件-第6课 飞向蓝天的恐龙人教部编版(共34张PPT)

思考:恐龙按照这样四个阶段演化成飞鸟, 你觉得这四个顺序可以交换吗?
不能。作者是按时间顺序介绍恐龙演化 过程的。
第一种恐龙
表示估计。
第一种恐龙 出现的时间。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万前,
它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起 整个身体。
作比较的手法,说 明恐龙的体型特点。
庞大家族
使自己的说法更加全面。
另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。 有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐 龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
说明语言准确。
恐龙演变成鸟类的另一种说法。
思考:科学家们希望通过什么来解释恐龙 演变成鸟类这一进程的?
希望通过更多的化石的发现,来解释这一过程。
思考:科学家们希望全面揭示这一历史进 程的,体现了他们怎样的精神?
初读感知
1.“飞向蓝天的恐龙”应该怎么理解? 课文告诉我们“恐龙最终变成了鸟
类”。
2.根据课文内容填空。 快速读课文,课文中想象的一类 __一__种__带__羽__毛__的__恐龙脱离同类,飞向蓝天。
段落划分
第一段(第1、2自然段):大量化石显示,恐龙的一 支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。
第二段(第3、4自然段):科学家假想恐龙是如何演 化成鸟儿的。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据, 给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
赞扬了辽西科学家这 一发现的重大意义。
穿越时空, 访问中生代
问句,引出下文。
恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时 空隧道,访问中生代的地球,看看这一演化过 程吧!
把读者带到中生代。
思考:恐龙的演化经过了那几个阶段? 四个阶段。 第一种恐龙 庞大家族 猎食性恐龙 学习飞行

四年级下册语文课件-6 飞向蓝天的恐龙人教部编版 (共37张PPT)

四年级下册语文课件-6 飞向蓝天的恐龙人教部编版 (共37张PPT)
你读明白了什么?
给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
为什么说是“点睛之笔"?
原先科学家们只是提出假设,没有直接的证据, 辽西的发现为该假设提供了切实有效的证据,就 像“点睛之笔”一样,一下子把古生物学家们描 绘的画卷点活了。
繁衍情况 第一种恐龙
时间 两亿四千万年前
特点
和狗一般大小,两 条后腿粗壮有力
恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧 道,访问中生代的地球,看看这一演化过程吧 !
说说这段话在课文中起到了什么作用 。
过渡段。
去掉例句中的画横线部分,比较读一读,说说 有什么不同。
恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空 翱翔的鸟儿。
一支”是指恐龙的某一个分支,而不是全部; “漫长的演化”指经历了长时间的演变过程, 而不是突如其来的变化。
语文
人教部编版·四年级(下册)
飞向蓝天的恐龙
我会认
dùn jǐn miáo suì
钝仅描隧
我会认
yǎn dūn lú péng
衍吨颅膨
我会认
jié

pì zhǎn
捷栖辟崭
我会写
bèn
上下结构
笨重 笨拙
我会写
dùn
左右结构
钝角 迟钝
我会写
tán
左右结构
谈话 交谈
我会写

左右结构

上下结构
机翼 侧翼
我会写

左右结构
精辟 开辟 辟谣
多音字
pì 精辟
辟 bì 复辟
关键词 凶猛 笨重 迟钝
轻灵 五彩斑斓
在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的
演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精美课件(共70张PPT)

部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精美课件(共70张PPT)

字词乐园
迟钝 公斤 崭新 描绘
不仅 脑颅 笨重 末期
描绘 隧道 膨大 敏捷 谈起 鸽子 形态各异

繁衍 十吨 树栖 开辟 毫不相关 前肢 鸟翼
注意读准平舌音“隧 ”,翘舌 音“崭 肢”等。
书写指导
“隧”左窄右宽,注意左边的“阝”两笔写成 :横撇斜勾、竖;右边的部分“遂”是个半包

围结构,先写上边的的部分,再写“辶”,“
第一种恐龙的特点
去掉“大约”行吗?
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和 狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年 后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
地球上的第一种恐龙出现在两亿三千万年前,它和 狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。
课文精讲
形态各异的庞大家族的特点:“有些恐 龙像它的祖先一样两· 足· 奔· 跑· ,有些恐龙则四· 足· 行· 走· ;有· 些· 恐· 龙· 身· 长·· 几·· 十·· 米·· ,· 重·· 达· · 数· 十· 吨· , 有些恐· 龙· 身· 材· 小巧,体重不足几· 公· 斤· ;· 有些 恐龙凶猛· 异· 常· ,· 是茹· 毛· 饮· 血· 的· 食肉动物,有 些恐龙温顺可爱,以植物为食。”
读着读着,你有一种什么样的感受? 欣喜若狂。
为什么在辽宁西部首次发现保存有羽 毛的恐龙化石,会使全世界的研究者们欣 喜若狂?
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了点睛之笔。
点睛之笔:比喻作文或说话时,在关键地 方加上精辟语句,使内容更加生动传神。
结合课文内容想想:这些发现有什么作用?
化石:指古生物的遗体、遗物或遗迹 埋藏在地下,变成的跟石头一样的东西。 研究化石可以了解生物的演化,并能帮助 确定地层的年代。

部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共65张PPT)

部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共65张PPT)

恐龙与鸟类的类似之处
根据发现提出的假说
科学家找到的证据
科学家得出结论
在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演变,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
《飞向蓝天的恐龙》调查表
在骨骼结构上有许多类似之处。
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。
欣喜若狂:形容高兴到了极点。
证据
研究者们为什么“欣喜若狂”呢?
找到证据才能证明假说成立。之前一直找不到证据,如今终于找到,所以欣喜若狂。
原意指最重要、最关键的内容。文中指保存有羽毛的恐龙化石。
之前虽提出假说,却一直找不到化石证据。该化石的发现为研究工作提供了关键的证据,证明了假说是成立的,故而成为“点睛之笔”
对于恐龙飞上蓝天的探究,科学家还有怎样的愿望?
亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演变出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。科学家们希望能够揭示这一历史进程。
可以把句中的“全面”一词去掉吗?
朗读,标出自然段序号。
读一读
笨重 迟钝 谈起 鸽子 不仅 末期 描画 隧道 繁育 形态 十吨 脑颅膨大 敏捷 前肢 鸟翼 树栖 开辟 崭新 毫不相干 五彩斑斓 欣喜若狂
默读课文,边读边思考,提出自己的问题,记录在问题条上。
试着解决自己提出的问题。
小凤教学
小凤教学资源店
小凤教学自营店
小凤教学
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小凤教学资源店
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四年级下语文 飞向蓝天的恐龙 ppt优秀课件部编版(37张)

四年级下语文 飞向蓝天的恐龙 ppt优秀课件部编版(37张)
表达了科学家们的美好心愿:希望找 到更多的、更充分的证据,重现恐龙飞 向蓝天这一历史进程。
新课讲解
要证明鸟类是由恐龙进化而来,只能依赖 于对化石的采集。如果能把恐龙向鸟儿进化的 过程全部以化石的形式展现给大家,就毫无疑 问地说,鸟儿是恐龙进化而来。
新课讲解
假如你是一个解说员,会怎样简明扼要 地介绍恐龙飞向蓝天,演化成鸟类的过程? (课后题)
作比较
似乎毫不相干
新课讲解
恐龙与鸟类有什么相似之处?科学家 提出了什么假说?依据是什么?默读第2 自然段,找出有关的语句。
新课讲解
注意到
恐龙和鸟类在骨骼结构上
有许多相似之处。
英国学者赫胥黎
举例子
相似
新课讲解
高兴到了极点 。
20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽 毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发 现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘 的画卷涂上了点睛之笔。
示这一历史进程。5
新课讲解
默读课文第1自然段,思考: 句中画线的词能删去吗?为什么?
在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成 了凌空翱翔的鸟儿。
新课讲解
在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成 了凌空翱翔的鸟儿。
指的是恐龙的某一个 分支,而不是全部。
是经历了长 时间的演化过程 ,而不是突如其 来的变化。
本段运用举例子、列数字的说明方法介绍了经过数千 万年之后,它的后代繁衍变化、形态各异的情况。
新课讲解
猎食性恐龙
表示不是 所有的恐龙。
渐渐。不是一 下子就变小了 。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类:骨 骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像 鸟翼一样拍打;体表长出美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。

四年级语文下册6.飞向蓝天的恐龙 人教(共31张PPT)教育课件

四年级语文下册6.飞向蓝天的恐龙 人教(共31张PPT)教育课件
龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
• 其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得
• 也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅 膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一 样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再 披着鳞片或鳞甲。
• 它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食 物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木 之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最 终能够主动飞行。
恐龙的庞大家族
恐 龙 蛋 化 石
恐 龙 脚 趾
霸王龙 迟钝 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 赫胥黎 骨骼 不仅 后裔 描绘 隧道 支撑 繁衍 形态各异 庞大 茹毛饮血 温顺可爱 凶猛异常 轻盈 脑颅 膨大 敏捷 鸟翼 毋庸置疑 天之骄子
我会认读
•钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷
我会写
• 他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐 龙,在奔跑过程中学会了飞翔。

原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄
子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟
了一个崭新的生活天地。
请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程
凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事 看开了 ,就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ,
• 结合课文想想,你认为这些发现有什么作用?
• “辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据 ,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛 ’之笔。”
20 世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了 保存有羽毛痕迹的恐龙化石,顿时使全世界的研 究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙 长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了“点睛”之笔。
凡 事都 是多棱 镜, 不同 的角 度会

部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精美课件

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)的孔雀
课堂作业
三、根据意思写词语。
1.指反应迟缓;脑子不灵敏。 ( 迟钝 )
顿时
2.立刻、一下子。
( 敏捷)
3.反应迅速快捷。
欣(喜若狂)
4.形容高兴到了极 (

第二课时
复习导入
迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 笨重 谈起 鸽子 毫不相关 描绘 末期 形态各异 前肢 鸟翼
骨骼结构有许多相似之处。
20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首 次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全 世界的研究者们欣喜若狂。
有羽毛印痕的恐龙化石。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了点睛之笔。
为什么说辽西的发现是“点睛之笔”? 辽西的发现为该项研究提供了强有力
新知讲解 概括出第一自然段的主要内容?
事实证明笨重的恐龙的 一支经过漫长的演化,最终 变成了凌空翱翔的鸟儿。
新知讲解
“辽宁的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这 幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛’之笔。” (1)‘点睛’之笔是什么意思? (2)这句话你读懂了什么?
“点睛之笔”指最重要、最关键的内容。作者运用 生动形象的语言,将古生物科学家们漫长的研究历程与 取得的成果比作“画卷”。而要证明恐龙向鸟类演化, “羽毛”是非常关键的部分。带有羽毛印痕的恐龙化石 的发现,为研究工作提供了强有力的证据,加速了这项 研究的进程。因此,说它是“点睛之笔”。
在复述文章内容的时候,思维导图会有 很大的帮助。请用思维导图的形式,简要概 述恐龙飞向蓝天的演化过程。
形态各异的 学会飞翔 第一种恐龙 庞大家族 飞向蓝天
恐龙

人教部编版四年级下册语文课件 - 6.飞向蓝天的恐龙(共31张PPT).ppt

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说明恐龙飞向蓝天的演化过程。
在这个大家族里,哪种恐龙经过演 变飞上天了?你是怎么知道的?
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来 越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷; 前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美 丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能 为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的 恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最 终能够主动飞行。
样研究出来的呢? 结合课文想想,你认为这些发现有什
么作用?
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,
科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关
系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近
的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没
有被找到。
化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下,
变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的 演化并能帮助确定地层的年代。
从生活习性上 从身体形态上 从性情上
(其中的) 猎食性恐龙
身体渐小,越来越像鸟类 骨骼中空,身体轻盈 脑颅膨大,行动敏捷
前肢渐长,像羽翼,会拍打
从体态、 习性、体表的 不断变化上
体表长出羽毛,无鳞片或鳞甲 转移到树上生存,渐渐具备滑 翔、飞行能力
想一想:作者为什么要这样详细地 介绍恐龙的“庞大家族”?
芦沟龙
大山铺的翼龙
酷龙
禽龙
永川龙
蛇颈龙
始盗龙骨架
沱江龙
建设气龙
并踝龙
双嵴龙
腔骨龙
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021

四年级语文下册课件 - 6.飞向蓝天的恐龙 人教部编版(共20张PPT)

四年级语文下册课件 - 6.飞向蓝天的恐龙 人教部编版(共20张PPT)

20 世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现 了保存有羽毛痕迹的恐龙化石,顿时使全世界的研 究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长 羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上 了“点睛”之笔。
在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化, 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
其中,一些猎食性 恐龙的身体逐渐变小, 长得也越来越像鸟类: 骨胳中空,身体轻盈; 脑颅膨大,行动敏捷; 前肢越来越长,能像鸟 翼一样拍打;它们的体 表长出美丽的羽毛,不 再披着鳞片或鳞甲。
99、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
(在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演 化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。)
△读第二自然段 读文思考,说说恐龙与鸟类有什么相似之处? 结合课文想想,你认为这些发现有什么作用? “辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据, 给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛’ 之笔。”
恐龙骨骼
英国学者赫胥黎
鸟类骨骼
2020/6/20
他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙, 在奔跑过程中学会了飞翔。
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟 类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活 天地。
请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。
找一些关于恐繁衍—() 敏捷—()
反义词
6 飞向蓝天的恐龙
会写字
dùn líng jǐn huì
钝凌仅绘 吨敏捷
dūn mǐn jié
会读字
恐凶笨鸽仅顿 描恐绘凶吨笨盈鸽敏仅捷顿崭 描绘吨盈敏捷崭
恐龙 凶猛 轻盈 敏捷 形态各异
鸽子 描绘 欣喜若狂
找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子,想想它 们之间有什么关系?告诉了人们一个什么样的重 要信息呢?
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恐龙飞向蓝天的演化程是怎样的呢?
自主读课文三四段思考,小组合作 学习,根据课文内容和表格的提示,填 写下面的表格。
大小似狗,形态如鸵鸟
有的两足奔跑 有的四足行走 有的身长几十米,重达数十吨
有的身长小巧,体重不足几公斤 有的凶猛异常,茹毛饮血 有的温顺可爱,以植物为食
从生活习性上 从身体形态上 从性情上
近义词
后裔—(后代) 笨重—( 繁衍—( 繁殖) 敏捷—(
)沉重
)敏锐
反义词
笨重—( 轻巧) 庞大--( 躲避—( 显露) 崭新—(
)微小 )陈旧
2、修改病句 ①地球上的第一种恐龙大约可能出现在
两 亿三千万年前。
开辟 ②鸟类飞向了蓝天,从此开阔了一个崭
新的生活天地。
3、缩句
①一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在 奔跑过程中学会了飞翔。
辽西的发现向世人展示 了恐龙长羽毛的证据,给这 幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了“点睛”之笔。
“点睛之笔”是指最 重要、最关键的内容。作 者在这句话中,运用极其 生动形象的语言,将古生 物科学家们历时百年的漫 长研究历程与取得的成果 喻为“画卷”。
辽西地区是个化石宝库,被誉为“白垩纪公园”。 那里发现的恐龙化石门类之多,保存之好,举世罕见。 特别是 1996 年以来,那里多次发现留有羽毛印痕的恐 龙化石,有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体 态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小 盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛,有的身披 真正的羽毛,为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来 越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷; 前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美 丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能 为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的 恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最 终能够主动飞行。
身体渐小,越来越像鸟类
骨骼中空,身体轻盈 脑颅膨大,行动敏捷 前肢渐长,像羽翼,会拍打
从体态、 习性、体表的 不断变化上
体表长出羽毛,无鳞片或鳞甲 转移到树上生存,渐渐具备滑 翔、飞行能力
想一想:作者为什么要这样详细地 介绍恐龙的“庞大家族”?
说明恐龙飞向蓝天的演化过程。
在这个大家族里,哪种恐龙经过演 变飞上天了?你是怎么知道的?
6 飞向蓝天的恐龙
迟钝 凶猛 笨重 茹毛饮血 树栖 轻盈 凌空翱翔 敏捷 五彩斑斓
欣喜若狂 形态各异 毋庸置疑
1、猜词语 颜色多,灿烂多彩( 五彩斑斓 )
在空中回旋地飞( 凌空翱翔 ) 动作迅速而灵敏( 行动敏捷 ) 说话或写文章时点出最重要的部分( 点睛之笔) 茹毛饮血:指原始人不会用火,连毛带血地生 吃禽兽。 毋庸置疑:指无需怀疑,是铁一样的事实。
芦沟龙
大山铺的翼龙
酷龙
禽龙
永川龙
蛇颈龙
始盗龙骨架
沱江龙
建设气龙
并踝龙
双嵴龙
腔骨龙
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
恐龙学会飞翔
②这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降 落,慢慢具备了滑翔的能力。
恐龙具备能力
梳理内容: 1段:提出观点 2段:研究历程 3段至5段:演化过程
鸽子


马门溪龙

孔雀
在中生代时期,恐龙的一 支经过漫长的演化,最终变成 了凌空翱翔的鸟儿。
比较句子:
恐龙变成了鸟儿。
在中生代时期,恐龙的一支 经过漫长的演化,最终变成了凌 空翱翔的鸟儿。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支 ──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类 的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希 望在现有资料与条件的基础上,继续深入探索, 搜集到更多的化石、更丰富的资料,力争通过科 学技术手段(如标本复原、动画展示)将其演变 的全过程形象直观地展示在世人面前。
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