苏少版美术五上《实物的联想》PPT课件
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五年级美术上册 实物的联想公开课获奖课件3
苏少版义务教育课程标准美术教科书第九册第6课
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讨论：同学们和魔法师比一 比吧。请同学们分组讨论， 我收集的材料像什么？还需 要哪些材料才能构成一个完 整的形象？
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创作要求：
创作方式：可以个人或者小组进行 作品要求：找出材料特征，依形联想。 安全提醒：使用工具及材料时注意安全。 情感贴士：相互合作，资源共享。
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领 带 ——眉 毛 咖啡杯 ——眼 睛 雨 伞 ——鼻 子 袜 子 —— 嘴
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它们都是 生活中真实 的物品通过 联想组合而 成的，就叫 实物联想。
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五年级上册美术《实物的联想》课件
说说你的 ： 看了这么多的实物联想，我们发现他们都
是根据物体的 外形特征来联想制作的。
五年级上册 第13课 实物的联想
（动手做一做）：
五年级上册 第13课 实物的联想
五年级上册 第13课 实物的联想
（动手做一做）：
要求： （1）材料不限！选择你所熟悉的一件 物体作为主体进行联想，与其他实物组
合拼贴，使之变成一个有趣的作品！
（2）创意无限！可以2-3个同学为一个
小组，合作完成作品。 （3）在需要时可以用胶带纸、快干胶等 材料粘接物品。
五年级上册 第13课 实物的联想
展示你自己，为自己的创意鼓掌：
五年级上册 第13课 实物的联想
（授勋仪式）：
五年级上册 第13课 实物的联想
反思拓展：
想象的翅膀会带你领略更广阔的视野！
五年级上册 第13课 实物的联想
五年级上册 第13课 实物的联想
\ 发生在老师家的新鲜事：
说一说：
让我们刮起一
场吧“！头脑你风暴在” 生活中也萌 发过类似的创意吗？
五年级上册 第13课 实物的联想
什么是
呢？
将生活中真实的物品，加以联想 和组合。这也叫“装置艺术”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《牛头》 —毕加索
五年级上册 第13课 实物的联想
一组作品： 大师作品：
学生作品：
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是根据物体的 外形特征来联想制作的。
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要求： （1）材料不限！选择你所熟悉的一件 物体作为主体进行联想，与其他实物组
合拼贴，使之变成一个有趣的作品！
（2）创意无限！可以2-3个同学为一个
小组，合作完成作品。 （3）在需要时可以用胶带纸、快干胶等 材料粘接物品。
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展示你自己，为自己的创意鼓掌：
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想象的翅膀会带你领略更广阔的视野！
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\ 发生在老师家的新鲜事：
说一说：
让我们刮起一
场吧“！头脑你风暴在” 生活中也萌 发过类似的创意吗？
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什么是
呢？
将生活中真实的物品，加以联想 和组合。这也叫“装置艺术”。
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《牛头》 —毕加索
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一组作品： 大师作品：
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五年级美术上册 实物的联想课件2 苏少版
课作业要求：
• 用身边容易找到的物品，用摆放、组合、 添加等方法进行设计制作，完成“实物的 联想”设计。
实物的联想
作 品 给 你 什 么 启 示 ？
设计师作品
学生作品
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/22022/2/22022/2/22/2/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/22022/2/2February 2, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/22022/2/22022/2/22022/2/2
• 用身边容易找到的物品，用摆放、组合、 添加等方法进行设计制作，完成“实物的 联想”设计。
实物的联想
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•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/22022/2/22022/2/22/2/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/22022/2/2February 2, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/22022/2/22022/2/22022/2/2
最新五年级美术上册实物的联想3苏少版优选教学课件
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
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我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
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我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
(精品文档)五年级美术上册实物的联想课件3苏少版
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讨论：同学们和魔法师比一 比吧。请同学们分组讨论， 我收集的材料像什么？还需 要哪些材料才能构成一个完 整的形象？
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创作方式：可以个人或者小组进行 作品要求：找出材料特征，依形联想。 安全提醒：使用工具及材料时注意安全。 情感贴士：相互合作第九册第6课
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