15神经系统中信息的传递和调节(1)
信息在神经系统中的传递
突触传递
在一个神经元上，神经冲动是以何 种形式进行传导的？传导的方向如 何？
在一个完整的反射活动中，信息的 传导依赖单个神经元能否完成？
突触传递：突触结构
资料：
19世纪，意大利科学家高尔基与西班牙科 学家卡哈尔产生的争论：高尔基认为数以 亿计的神经元之间紧密联接，神经元连接 得就像网一样密切，没有间隙。而西班牙 科学家卡哈尔却认为神经元间是存在间隙 的。神经元之间的信号传递是依靠化学物 质进行的。
吸烟对神经系统的危害
资料：
尼古丁存在于烟草中，是一种兴奋剂，通过增加肾上腺素的释放，尼古丁 使心率、血压、呼吸频率上升，胃酸分泌增多。尽管尼古丁是一种成瘾性 物质，但烟草中还含有其他一些有害的化学成分。吸烟会增加肺癌和心血 管疾病的风险。而咀嚼烟草，则有可能引发口腔癌、喉癌等。
结合突触的各部分结构， 推断尼古丁对神经系统的 影响机理？
能否采用电信号这种形式将信息在两 个神经元间进行传递？为什么？
两个神经元间信息又将采用何种形式 传递？
实验结果说明什么？
突触传递：突触结构
补充资料：
2000年诺贝尔生理医学奖获得者：阿尔维德·卡尔森、保罗·格林加德和 埃里克·坎德尔三人在人类“神经系统信号传送”领域做出的突出贡献。
突触传递：突触结构
课外拓展
补充资料：
尼古丁还可促进肾上腺素的释放，造成心跳加快，血压升高 ，呼吸加快。 此外，香烟中还有的焦油、一氧化碳等有害物质，但真正让 人上瘾的是尼古丁。尼古丁实际上制造了大脑空虚感，通过 吸烟等方式提高浓度后，缓解了尼古丁快速代谢所带来的空 虚，给人造成吸烟可以给人自信，让人放松等虚假的幻觉， 最后可能会因吸食而有成瘾的现象。 通常在戒烟后，身体出现各种不适反应，甚至得病的现象。 因此戒烟可能十分困难。 可 以 采 用 尼 古 丁 替 代 疗 法 （ Nicotine Replacement Therapy，NRT），以非烟草的形式、小剂量安全性好的尼 古丁制剂，取代烟草中的尼古丁，其所提供的尼古丁，小于 抽烟所得，但足以减少戒瘾症状，在使用一段时间后，戒烟 者尼古丁的摄取量逐渐减至最低，进而克服掉吸烟的习惯， 达到戒烟成功的目的。
神经元的信息传递
神经元的信息传递神经元的信息传递的研究摘要：介绍神经元的结构及功能，阐述神经元的分类以及在⼈体的信息传递路径，有助于了解神经元类疾病及治疗前景。
关键词：神经元胞体突起病变简介：有长突起的细胞，它由细胞体和细胞突起构成。
细胞体位于脑、脊髓和神经节中，细胞突起可延伸神经元，⼜称神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
神经元是具⾄全⾝各器官和组织中。
细胞体是细胞含核的部分，其形状⼤⼩有很⼤差别，直径约4～120微⽶。
核⼤⽽圆，位于细胞中央，染⾊质少，核仁明显。
细胞质内有斑块状的核外染⾊质（旧称尼尔⼩体），还有许多神经元纤维。
细胞突起是由细胞体延伸出来的细长部分，⼜可分为树突和轴突。
每个神经元可以有⼀或多个树突，可以接受刺激并将兴奋传⼊细胞体。
每个神经元只有⼀个轴突，可以把兴奋从胞体传送到另⼀个神经元或其他组织，如肌⾁或腺体。
胞体：神经元的胞体（soma）在于脑和脊髓的灰质及神经节内，其形态各异，常见的形态为星形、锥体形、梨形和圆球形状等。
胞体⼤⼩不⼀，直径在5～150µm之间。
胞体是神经元的代谢和营养中⼼。
胞体胞体的结构与⼀般细胞相似，有细胞膜、细胞质（尼⽒体及神经原纤维，脂褐素）和细胞核。
某些神经元，如下丘脑，具有内分泌功能的分泌神经元（secretory neuron），脑体内含直径I00～30Onm的分泌颗粒，颗粒内含肽类激素（如加压素、催产素等）。
突起：神经元的突起是神经元胞体的延伸部分，由于形态结构和功能的不同，可分为树突和轴突。
树突：是从胞体发出的⼀⾄多个突起，呈放射状。
胞体起始部分较粗，经反复分⽀⽽变细，形如树枝状。
树突的结构与脑体相似，胞质内含有尼⽒体，线粒体和平⾏排列的神经原纤维等，但⽆⾼尔基复合体。
在特殊银染标本上，树突表⾯可见许多棘状突起，长约0.5～1.0µm，粗约0.5～2.0µm，称树突棘（dendritic spine），是形成突触的部位。
《神经系统中信息的传递和调节》 知识清单
《神经系统中信息的传递和调节》知识清单一、神经系统的基本结构神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两大部分组成。
中枢神经系统包括脑和脊髓。
脑又分为大脑、小脑、脑干等部分。
大脑是神经系统的最高级中枢，负责感知、思考、语言、记忆等复杂的功能。
小脑主要协调身体的运动和平衡。
脑干则控制着基本的生命活动，如呼吸、心跳等。
脊髓是中枢神经系统的低级部分，是脑与周围神经系统联系的重要通路，能完成一些简单的反射活动。
周围神经系统包括脑神经和脊神经。
脑神经与脑相连，共 12 对；脊神经与脊髓相连，共 31 对。
它们分布到身体的各个部位，负责传递信息和执行指令。
神经元是构成神经系统的基本单位，包括细胞体、树突和轴突三部分。
细胞体是神经元的代谢和营养中心；树突通常较短，负责接收信息；轴突一般较长，将信息从细胞体传出。
二、信息在神经元内的传递神经元内部的信息传递主要依靠电信号。
当神经元受到刺激时，细胞膜的通透性发生改变，导致钠离子内流，产生动作电位，形成电信号。
这种电信号沿着轴突快速传导。
三、信息在神经元之间的传递神经元之间的信息传递是通过突触来实现的。
突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。
当电信号传到突触前膜时，会引起突触小泡释放神经递质。
神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜，并与突触后膜上的受体结合，从而引起突触后膜电位的变化，将信息传递给下一个神经元。
常见的神经递质有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素等。
不同的神经递质会产生不同的生理效应。
四、神经系统的信息传递方式神经系统的信息传递方式包括神经调节和神经体液调节。
神经调节是通过反射弧来实现的，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
感受器感受刺激并产生兴奋，兴奋通过传入神经传到神经中枢，经过分析和综合后，由传出神经传到效应器，产生相应的反应。
神经体液调节则是神经系统通过控制内分泌腺的分泌活动来调节机体的生理功能。
例如，下丘脑通过分泌促激素释放激素来调节垂体的分泌活动，进而影响其他内分泌腺的功能。
神经系统大脑与神经信号的传递
神经系统大脑与神经信号的传递神经系统是人体中一个复杂而精密的系统，它负责接收、传递和处理各种信息，使我们能够感知和响应外界刺激，同时也调节和控制身体的各种功能。
而神经系统的核心就是大脑，它是一个庞大的控制中枢，负责决策、规划、记忆和思考等高级认知活动。
在神经系统中，神经信号的传递起着至关重要的作用。
神经信号是通过神经元之间的电化学信号传递的。
而神经元是神经系统中最基本的功能单元，它们相互连接形成了复杂的神经网络。
当外界刺激作用于感觉器官时，感受器的细胞会产生神经信号，并将其传递到神经元的树突上。
然后，这些信号经过神经元的细胞体，到达轴突的末梢部分。
在轴突末端，神经信号通过突触传递给下一个神经元，完成信息的传递。
神经信号的传递过程是一个复杂的电化学过程。
当神经信号传递时，首先会发生细胞膜的电位变化。
在神经元的静息状态下，其细胞内负电荷大于细胞外，形成静息电位。
当神经元受到刺激时，细胞膜上的离子通道会发生改变，使得细胞内外的离子分布发生变化，从而改变了细胞膜的电位。
当细胞膜电位超过阈值时，会触发动作电位的产生。
动作电位是神经信号传递的一种特殊电信号，它是一种电流脉冲，在神经元轴突中迅速传播。
当动作电位发生时，细胞膜上的钠离子通道打开，钠离子流入细胞内部，使细胞膜内部去极化，形成电流。
随后，钠离子通道关闭，细胞膜上的钾离子通道打开，钾离子从细胞内部流出，使细胞膜重新极化。
这种去极化和重极化的变化形成了动作电位的传播。
动作电位的传播是通过神经纤维进行的。
神经纤维是神经元的轴突，它们可以长达数米，连接了被分布在不同部位的神经元。
当动作电位在一个神经纤维上产生后，它会快速地在神经纤维上传导，直到到达轴突的末端。
在轴突末端，动作电位会触发突触前细胞释放化学信号（神经递质），将神经信号传递给下一个神经元。
这种突触前和突触后细胞之间的信号传递被称为突触传递。
除了通过电信号传递外，神经信号还可以通过化学信号传递。
当动作电位到达突触末端时，神经递质会从突触前细胞释放出来，通过突触间隙传递给突触后细胞。
神经系统的调节与控制
神经系统的老化：随着年龄的增长，神经系统的功能逐渐下降
添加标题
衰退的原因：神经元的减少、神经递质的减少、神经连接的减少等
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影响：记忆力下降、认知功能下降、运动功能下降等
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预防与治疗：保持健康的生活方式、适当的运动、合理的饮食等
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大脑皮层还具有情感和情绪的调节作用，通过调节和控制情感和情绪，大脑皮层能够更好地调节和控制身体的各种功能。
下丘脑是神经系统的重要部分，负责调节体温、饥饿、口渴等生理功能。
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下丘脑通过释放激素来调节身体的各种生理功能，如甲状腺激素、肾上腺素等。
下丘脑还参与情绪调节，如愤怒、恐惧、快乐等。
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神经递质：在突触之间传递信息的化学物质
神经回路：多个神经元通过突触连接形成的信息传递路径
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神经系统的信号传递
电信号：神经元之间的快速传递，通过动作电位实现
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化学信号：神经元之间的慢速传递，通过神经递质实现
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电信号与化学信号的转换：神经元之间的信号传递需要电信号和化学信号的相互转换
运动学习：大脑通过学习和记忆，不断提高运动技能和协调能力
中枢神经系统的调节与控制
大脑皮层是神经系统的最高级部分，负责处理和整合来自身体内外的各种信息。
大脑皮层通过神经冲动的传递，调节和控制身体的各种功能，如运动、感觉、语言、思维等。
大脑皮层还具有学习和记忆的功能，通过不断的学习和记忆，大脑皮层能够更好地调节和控制身体的各种功能。
添加标题
第五章生物体对信息的传递和调节 第2节神经系统中信息的传递和调节(第1课时)教案
第2节神经系统中信息的传递和调节（第1课时）上海市真如中学孔慧敏一、课题：信息在神经系统中的传递二、教材分析：在第1节动物体对外界信息的获取的基础上继续讨论神经系统中信息传递。
信息在神经元中传递的方式是神经冲动传导，而神经元之间是突触传递，两种传递各有不同特征；这部分的教学是分析反射如何发生，反射的结构基础是反射弧，当刺激被感受器接受后，神经冲动沿反射弧传递至效应器，反射就发生了。
反射是神经系统调节的基本方式。
是脊髓和脑调节功能的学习基础。
这部分教学需要调动学生记忆中关于细胞膜功能、神经元结构与分类等知识；物理学中电流与电位差等知识。
三、课时安排：1课时四、教学目标：·知识与技能：简述信息在神经系统中的传递方式，比较神经冲动传导与突触传导的区别。
列举反射的实例。
举例说明反射弧的构成，并能简要说明信息在反射弧中的传递方式。
·过程与方法：通过观察细胞膜的结构，结合动画演示，简述神经冲动的形成和传导，通过比较说明神经冲动和突触传导的区别。
通过观察反射弧结构图，分析反射弧构成，联系神经冲动传导和突触传导，说明反射发生的原理。
·情感态度与价值观认识生物体的信息传递和调节，逐步领悟生命信息的传递与调节是生命的基本形式之一。
五、教学重点和难点重点：神经冲动和神经突触。
脊髓的调节。
脑的高级调节功能——条件反射。
难点：神经冲动传导、神经突触脑的高级调节功能——条件反射。
六、教学用具：PPT课件（静息电位和动作电位、反射与反射弧）七、教学过程八、板书第2节神经系统中信息的传递和调节一、信息在神经系统中的传递2、神经元：神经系统的基本结构和功能单位（1）结构树突——接受刺激，产生神经冲动，传向细胞体神经元细胞体——神经元的营养和代谢中心轴突——将神经冲动传离细胞体（2）神经元分类：（3）神经纤维：神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘称为神经纤维。
3、神经冲动传导和传递（1）神经纤维上的传导——电信号膜电位：静息状态下，膜内为负，膜外为正（细胞保K+排Na+）。
上海市高级中学课本 生命科学 高中第二册 第五章生物体对信息的传递和调节学案
高二生命科学学案班级：学号：姓名：日期：第五章生物体对信息的传递和调节第1节动物体对外界信息的获取一、教学目标：1、能够说出生物体的物理感受器和化学感受器种类及所感受的信息。
2、能够说明人体光感受器和声波感受器的结构和功能。
二、教学重点和难点重点：人和动物感受外界信息的主要途径和信息类型。
光感受器和声波感受器。
难点：光感受器和声波感受器的感受方式。
三、预习与笔记1、我的身体如何感知外界环境的种种改变。
2、单细胞生物依靠感受外界刺激。
3、人和高等动物通过特定感受外界刺激，外界刺激如光、声等物理刺激由器接受，而由化学物质引发的刺激则由器接受。
4、人体皮肤上分布有各种感受（物理/化学）刺激的感受器，当我们闭上眼睛触摸纸张时，皮肤中的感受器接受温度刺激，感受器接受纸张表面突起物的刺激，当我们有用手掂量纸张的重量时是感受器在接受刺激，当我们托着纸张试图保持平衡时，感受器接受纸张滑动的刺激。
如果手不小心碰到尖锐的物体，则皮肤中的感受器会兴奋。
5、手指指尖和唇部感觉灵敏是因为这些部位的分布较多。
6、下图是眼的结构图，请填写眼的主要结构。
7、经物体反射进我们眼球的光线能聚焦在视网膜上是因为眼球具有 、 和 、 等折光装置，其中能通过改变曲度来调节成像距离的是 ，近视是因为该结构曲度过 （大/小）。
8、我们能看见彩色图像得益于我们视网膜上的 细胞接受和分辨不同波长光波刺激，而感受光线强弱刺激的是 细胞，这两种细胞统称 ，位于 。
9、请叙述我们如何产生视觉？10、请填写耳结构图中1为 图中7为 图中8为 图中10为接受声波刺激的毛细胞位于11、请用简洁的方式写出耳的结构并能显示各结构的功能联系12、鱼类感受水流和定方位的感受器是，蛇视力很差，它们感受周边有动物活动的感受器是，仿照蛇这种感受器的工作原理，我们制造能在黑暗环境观察活体动物活动的夜视仪。
13、人体感受溶解于水中的化学物质的感受器是，位于。
14、人体感受飘散于空气中的化学物质的感受器是，位于。
神经系统对信息的传递和调节
B、 a b c
C、b c d e
D、 a b c d e
下图为脊髓反射模式图，请回答： （1)兴奋在①和②上的传导是通过膜内外电位的变化产生：
（2)在反射弧中，决定兴奋按单一方向传导的原因是： ③
Ⅰ
B.兴奋在①中是单向传导的
①
C.兴奋在②中是单向传导的 S
a
M
D.兴奋在③中是单向传导的
脑神经 脊神经 躯体神经
内脏神经
躯体感觉神经 躯体运动神经 内脏感觉神经 内脏运动神经
按其构成
传人神经 传出神经 混合神经
如视神经 如动眼神经 如脊神经
神经元的功能
a、产生兴奋
b、传导兴奋
神经元内的传导：
树突细胞体轴突
神经元按其功能的不同可分为： 传入神经元：传入神经元的神经末梢称为感受 器，能感受身体内外的刺激，产生兴奋并把冲 动沿神经纤维传入脑和脊髓。
神经中枢神经冲动传人神经元中间神经元传出神经元冲动冲动继续局部电流方向兴奋兴奋未兴奋神经纤维膜上的电位神经纤维传导的一般特征1生理完整性2绝缘性3双向传导性4相对不疲劳性结构上切断生理上阻断如机械压力冷冻电流化学药品等突触突触前膜突触间隙突触后膜1突触结构突触小体可与多个神经元的细胞体或树突相接触而形成突触
（4）相对不疲劳性
（1）突触结构
突触小体可与多个神经元 的细胞体或树突相接触， 而形成突触。
突触前膜
通过突触来传递
突触 突触间隙
递质
突触后膜 兴奋性：乙酰胆碱、谷氨酸 抑制性：多巴胺、氨基丁酸
小结
（2）突触传递的特点：
1、同一个神经元只能释放一种递质。 2、一次冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后
听觉中枢
神经信号的传递和调节
神经信号的传递和调节神经信号是神经元之间传递信息的重要方式。
在这个过程中，神经元之间通过细胞间隙（synapse）传递化学物质（神经递质），通过一系列的反应将原始信号（动作电位）转化为目标信号（神经递质的释放和再吸收）。
神经信号传递的准确性和可塑性是神经系统发挥功能的关键。
神经元神经元是神经系统的基本组成单位，主要由细胞体（soma）、树突（dendrites）、轴突（axon）和神经末梢（nerve terminals）四部分组成。
神经元的树突和细胞体吸收和集成外部刺激，轴突负责传递神经信号，神经末梢释放神经递质。
神经元的形态结构和信号传输特性决定了神经元之间的联系和功能。
神经信号传递的基本机制神经信号传递通常分为三个步骤：触发、传导和释放。
当神经元受到刺激（如化学、光、电信号等），细胞膜内外的电荷分布出现变化，电位从负值达到阈值后，引发动作电位的发生。
动作电位依靠神经元轴突上离子通道的开合，以电学信号的形式快速传递。
到达神经末梢后，动作电位会引起离子通道的开合，最终释放神经递质。
神经递质的类型和作用神经递质是神经元之间传递信息的化学物质，根据其化学结构可分为多种类型，如乙酰胆碱、多巴胺、谷氨酸等。
神经递质释放后，会与神经元上的受体结合，引发一系列反应。
不同类型的神经递质会对神经元的兴奋性和抑制性产生不同的影响，从而调节神经信号传递的速度和准确性。
神经信号传递的调节神经信号传递的调节是神经系统对外部刺激和内部变化产生动态响应的重要机制。
神经元轴突上离子通道的开合、神经递质的释放和再吸收等过程都可以被调节。
例如，神经递质再摄取抑制剂可增加神经递质的浓度，提高神经信号的传递效率，而神经递质分解酶抑制剂可延长神经递质的作用时间，使信号传递更加稳定。
总结神经信号传递和调节是神经系统发挥功能的重要机制。
神经元通过轴突传递动作电位，通过神经递质传递化学信息，从而实现神经信号的传递。
神经递质的类型和作用不同，可对神经元的兴奋性和抑制性产生不同的影响。
神经系统中信息的传递和调节
当人体运动或处于精神紧张状态时，交感神经兴奋占优势， 引起心跳加快、血压增高、血糖上升、胃肠蠕动减慢。
四、神经系统调节各种活动的 基本方式——反射
1. 反射的概念：
动物体通过神经系统 对外界和内部的各种刺激 所产生的反应。
5 1 2
4
2.反射活动的结构基础——反射弧
感受器① 神经中枢③ 传出神经（运动神经）④ 传入神经（感觉神经）②
轴突末梢的膨大部分，里面 含有突触小泡，突触小泡里 面含有神经递质（如乙酰胆 碱或单胺类物质）。
受体 突触间隙 突触后膜 突触前膜
（3）突触的作用机制
兴奋
轴突
突触小体
电信号
突触小泡释放神经递质
化学信号
(Na+内流)后膜的 膜电位改变
电信号
神经递质与突触 后膜受体结合
突触间隙
导致下一个神经元兴奋或抑制
2、神经和神经纤维
神经纤维： 长树突或轴突，及套在外面的髓鞘
传入(感觉)神经 中间（联络）神经 传出(运动)神经
神经纤维
神经纤维
聚集成束
神经
神经
混合神经
二、信息在神经系统中的传递：
1. 信息在神经元中的传导：
以生物电(神经冲动)形式传导
(1) 静息状态下：(未受刺激时)
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + -
沪科版生命科学高二上5-2《神经系统中信息的传递和调节》试卷及答案
第2节神经系统中信息的传递和调节一、知识提要1．反射和反射弧的概念2．神经元的结构和功能3．神经冲动的传导方式、突触的结构和功能4．脊髓的结构和功能5．“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验的操作要点、实验结果和分析6．脑的组成、大脑的结构和功能7．高等动物的反射方式，脑的高级调节方式——条件反射8．自主神经的分类、作用及其调节功能二、基础训练1．神经调节的基本方式是______，可分为和两种。
其完成的结构基础是________ ，包括→→→→。
2．________是神经系统的的基本结构和功能单位。
由______、______、和细胞体，细胞体主要集中在______ 和______中。
3．一个神经元和另一个神经元之间相互联系、传递信息的结构是____ ,它由___________、___________、___________组成。
突触前膜是指前一神经元______末端的膜。
突触后膜是指下一个神经元的_______或______的膜。
当神经冲动传至突触小体，由释放神经递质，神经递质与后膜上的结合，引起后膜的改变，兴奋由上一神经元传至下一神经元。
4．动物体通过系统(包括、 )对外界和体内的各种刺激（信息）发生的反应叫做。
5．如右图所示缩手反射的反射弧是由：A 、B 、C（位于）、D 、E这五个部分组成的。
6．中枢神经指；神经中枢指。
7．根据右图回答下列问题：（1）一条神经元的信息传递：③→①→④（2）写出图中编号所代表的结构名称：②⑤⑥8．研究发现，在神经细胞质膜的内外两侧之间存在电位差，静息状态下，膜内为电位，膜外为电位，称为电位。
它是由膜内的离子和膜外的离子维持的。
受到刺激时，内流，电位反转为，兴奋部位与邻近未兴奋部位之间形成局部电流。
神经冲动的传导是一条神经元内信息的传递，是以的形式传导的，（单向或双向）传导。
9．下列现象属于反射的是（）A、含羞草的叶受到外力碰撞而下垂B、草履虫游向食物丰富的地方C、白粉虱聚焦到黄色灯光下D、正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走10．在反射弧中，当受到刺激后能产生冲动的结构是（）A、神经中枢B、传入神经元C、感受器D、效应器11．决定反射时间长短的主要因素是（）A、刺激强度的高低B、感受器的兴奋性C、中枢突触数目的多少D、效应器的兴奋性12．反射和反射弧的关系：（）A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现C、只要反射弧完整，必然出现反射活动D、反射和反射弧在性质上是完全相同的13．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。
初中生物中考(北师大版)考点15神经系统与神经调节(解析版)
初中生物中考考点15神经系统与神经调节考点总结人体神经系统的组成1. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位2. 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统(1)中枢神经系统：包括脑和脊髓，是生命活动的调节中心。
能够接收和处理神经传来的各种信息，并决定和启动相应的反应。
①脑：包括大脑、小脑和脑干三部分。
组成功能具有调节生命活动的各种神经中枢，如躯体感觉中枢、听觉中枢、视觉中大脑枢、语言中枢等小脑维持躯体平衡、调节肌肉紧张度和协调躯体运动脑干具有调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的神经中枢特别提醒：大脑半球的表层称为大脑皮层，主要由神经元的细胞体构成。
人体所有的感觉都是在大脑皮层形成的，如疼痛、冷、热等，其中语言中枢是人类所特有的。
②脊髓a．组成：包括灰质和白质两部分。
b．主要功能：反射功能：具有控制多种生命活动的低级中枢（简单反射的中枢）。
如排尿、排便中枢、缩手、眨眼、膝跳反射中枢传导功能：具有许多上行和下行神经纤维与脑联系(2)周围神经系统①组成：由脑和脊髓发出的脑神经和脊神经组成。
②功能：主要完成中枢神经系统与机体其他各部分的神经联系，把全身各处的神经冲动传至脊髓和脑的是感觉神经，又称为传入神经纤维；把神经冲动从脊髓和脑传至全身各处的是运动神经，又称传出神经纤维。
神经调节的基本方式1. 反射(1)概念：人或动物通过神经系统对内、外刺激所发生的有规律的反应，如膝跳反射、缩手反射等。
(2)人体神经调节的基本方式是反射。
2. 反射弧(1)概念：人或动物从开始接受刺激到发生反应的全部神经传导途径，称为反射弧。
(2)实现反射的结构基础是反射弧。
(3)神经冲动传导的途径：感受器(感受刺激产生神经冲动)→传入神经纤维(信号的接收和传导)→神经中枢(信息处理)→传出神经纤维(传递神经冲动)→效应器(接收神经冲动并作出反应)。
3. 反射分为非条件反射和条件反射两种类型特别提醒：人类对语言、文字的含义建立的条件反射是人类特有的条件反射，如谈梅止渴。
信息在神经系统中的传递
人体通过神经系统对体内外各种刺激作出规律性的反应
神经系统中信息的传递和调节
之信息的传递
刺
激
神经元之
间的传导
神经纤维 上的传导
小结：
神经调节的基本方式 反射 完成反射的结构基础 反射弧 反射弧的五个环节
小结：
信号形式：
1、兴奋在神经纤维 上的传导
神经冲动＝电信号 =局部电流 特点： 双向传导
速度： 快
2、兴奋在神经元 之间的传递
结构： 突触
特点： 单向传递
信号形式：电信号 化学信号 （神经递质） 电信号
速度： 慢
真题演练
其结构相似的还包括图中的[ 。]
38．②中所含的物质是______，当它
释放到[ ]中并与受体结合时，将导致
_____大量内流，使兴奋传递到下一
个神经元，此时的膜电位为______。
真题演练
（2013会考）(二)生物的信息传递(8分)
([ ] 图11为神经调节中反射弧的模式图。 内写图中数字编号，横线上填文字)。
小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织
液中Ca2+的通透性，将引起的效应是(
)
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
(2011 年高考）（七）
48．右表是哺乳动物神经元内外两种主要 阳离子的浓度。a、b代表的离子分别 是＿＿＿和＿＿＿＿。从细胞膜的结 构分析，维持这种离子浓度不均匀分 布的机制是＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.2.1 通过神经系统的调节(1)
(
A
)
(
C
)
2、神经调节的结构基础: 神经调节的结构基础:
反射 1.神经调节的基本方式是:________.
2.反射的概念:
反射弧 3.反射的结构基础:__________
4.反射弧的结构：
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
（神经末梢和它所支 神经末梢和它所支 配的肌肉或腺体等） 配的肌肉或腺体等
归纳总结： 归纳总结： 反射活动需要经过完整的反射弧来实现， 反射活动需要经过完整的反射弧来实现， 如果反射弧中任何环节在结构和功能上受 损，反射就不能进行。 反射就不能进行。
二.兴奋在神经纤维上的传导
1.蛙的坐骨神经实验:
实验结论： 兴奋是以电信号 实验结论： 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导 电信号的形式沿着神经纤维传导 这种电信号也叫神经冲动 神经冲动。 的，这种电信号也叫神经冲动。 问题：那么神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？ 问题：那么神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？
当神经纤维受到一定的刺激时,兴奋部位的膜 当神经纤维受到一定的刺激时 兴奋部位的膜 的通透性增大, 迅速内流,形成 对Na+的通透性增大 Na+迅速内流 形成局部 的通透性增大 迅速内流 形成局部 膜电位内正外负的状态 膜电位内正外负的状态
刺激
受刺激的兴奋部位和与它相临的未兴奋部位之间由 电位差的存在而发生电荷移动 形成局部电流 的存在而发生电荷移动,形成局部电流,在膜 于电位差的存在而发生电荷移动 形成局部电流 在膜 的表面连续进行下去,就表现为 就表现为兴奋的传导 的表面连续进行下去 就表现为兴奋的传导
2、突触
神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体只与其他 突触小体只与其他 神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体 神经元的细胞体 树突相接触 此接触部位被称为突触 细胞体或 相接触， 突触。 神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。
实习听课记录：神经系统中信息的传递和调节
神经系统调节的基本形式——反射是本章节的重点所在，动态显示更为直接，同时配合以及时的习题练习。
脑的结构重点讲解大脑皮层上功能区和高级功能区。教会学生使用适当记忆方法。
总结复习对于本章节所学知识点进行巩固和复习。
评议：
施老师在每堂课前都会利用五分钟时间进行知识拓宽和复习提问，不进拓宽了学生的知识面，更是提升了学习兴趣。同时复习提问的环节也起着承上启下的作用，巩固复习上节课知识点的同时，也为引入本节课做好了铺垫。整堂课环环相扣、层层递进，把握住本章节《神经系统中信息的传递和调节》的本质，知识线索清晰，能够抓住关键点、突出重点。在授课过程中配以阶段性的课堂小结，以检测学生的习得能力，通过表格填写、习题练习等方式，测试学生是否掌握所学的知识。
实习听课记录
实习生姓名：学号：专业：学院：
听课班级：讲课人：时间：年月日
课题：
神经系统中信息的传递和调节
主要教学过程（包括师生活动、效果)
优缺点、建议
一、知识拓宽
介绍极地冰虫。
二、复习提问
1、同学回答相关问题并作记录。
2、复习突触结构
三、兴奋在神经元间的传递
1、动态演示：电信号→化学信号→电信号。
2、静态演示：冲动通过突触传递的过程。
建议：
在知识点讲解过程中，可以更注重前后知识点的联系和过渡，前后讲解时更注意衔接。
3、填写表格：神经元之间的冲动传递的方向。
四、神经冲动传导vs突触传递
结构基础、传导形成、信号变化、方向性传导、速度
五、习题练习
六、神经系统调节的基本形式——反射
1、反射的概念。
2、反射的结构基础——反射弧。
3、动态过程演示。
信息在神经系统中的传递
突触传递特点
• 信息在神经元之间是通过 化学物质 传递的。
• 信息在不同神经元之间的传递是 单向的 ，即 由上一个神经元的 轴突 传向下一个神经元 的 细胞体或树突 。
电信号
化学信号 电信号
麻醉剂：改变细胞膜通透性 或与突触的神经递质作用。 电信号
Na+
静息电位：外正内负
2、信息在神经元上的传递过程
刺激
Hale Waihona Puke 静息状态＋ － －
＋ － －
＋ － －
＋ － －
＋ － －
＋ － －
膜电位：外正内负
＋
＋
＋
＋
＋
＋
产生兴奋/ 神经冲动 兴奋区
膜电位：外负内正
为什么膜电位发生 反转呢？
膜 外
膜 内
K+
一定强度的适宜刺激时 Na+
+ Na+ Na
Na+
膜外
膜内 膜外
10 0 +
++++++++++++++++++
-60 +--------------------------------------------------------
++++++++++++++++++ 静息状态
静息状态
一、兴奋在神经元上的传导
神经调节第1课时(PPT课件(初中科学)21张)
2、在步骤3中，数数对反应时间有什 么影响？
数数使被测试者反应变慢。
3、比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种 情况反应的时间更短？通过比较，关于 人对不同信号的反应，你能得出什么结 论？
步骤2中的反应时间更短。人对不同 信号作出的反应快慢不同。
1、不同的人对刺激反应的快慢是不一样的。 2、一个人在同时从事多项活动时，对刺激的反应 会变慢。 3、在对具体的刺激作出反应时，需要有许多器官 或组织的参与。 4、对刺激的反应过程是个接受信息→传导信息 →处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。
4、被测试者闭上眼睛重复上述实验 步骤1、2。测试者在放开直尺的那 一霎时发出声音，给被测试者一个 信号。测3次，求平均值。
1、在夹住落下的直尺的过程中，身体有哪些 器官参与了？分别起到了什么作用？
眼、耳、皮肤 ——接受信息
神经
——传导信息（传入、传出）
脑、脊髓
——处理信息（作出判断）
肌肉等
——作出反应（执行命令）
1、两个同学做好准备（0刻度端 朝下），测试者突然松开直尺， 被测试者要仅用拇指和食指将尺 夹住。
2、记录被测试者捏住尺的那个位 置的刻度。再重复做2次，求出3 次实验结果的平均值。
3、让被测试者按2、4、6、8这样 的顺序数到100的同时，重复上述 实验，求出被测试者数数时夹住 尺上与0刻度距离的平均值。
二、信息的接受和传导
眼——感光细胞 鼻——嗅觉细胞 耳——听觉细胞 舌——味觉细胞
神经细胞
神经元
获取并传递各种信息
1.神经元的结构
细胞体：内有细胞核
神 经
树突：数目多、接受
元 突起
冲动并传入细 胞体
轴突：数目少、冲动 传出细胞体
神经系统的调节与控制
运动系统对行为的调节
姿势与平衡
运动系统通过调节骨骼肌的紧张度和协调性，维持身体的姿势和 平衡。
运动协调
中枢神经系统通过复杂的神经网络和反馈机制，协调不同肌肉群 的运动，实现复杂的动作和技能。
运动学习与记忆
大脑皮层通过学习和记忆机制，不断优化运动控制策略，提高运 动技能水平。
04
自主神经系统调节与控制
大脑皮层的功能
大脑皮层是中枢神经系统的高级中枢，负责认知、情感、意识等高级 神经活动。
中枢神经对感觉运动的整合
感觉信息的传入
外周感受器将感觉信息转换为神经信号，传入中枢神经系 统。
01
感觉信息的处理
中枢神经系统对传入的感觉信息进行加 工处理，识别感觉刺激的性质和强度。
02
03
感觉与运动的整合
中枢神经系统将处理后的感觉信息与 运动信息相整合，协调感觉与运动之 间的关系，保证机体对环境的适应。
中枢神经对行为的调节与控制
行为动机的产生
中枢神经系统通过感知内外环境 的变化，产生行为动机，驱动机 体做出适应性行为。
行为决策的制定
中枢神经系统根据已有的经验和 知识，制定行为决策，选择最优 的行为方案。
行为执行的调控
中枢神经系统通过调控运动系统 ，使机体按照决策执行相应的行 为，同时根据行为的反馈信息进 行实时调整。
康复
针对患者的具体情况制定个性化的康复计划，包括物理治疗、康复训练、心理支 持等；提高患者的生活质量和自理能力，减轻家庭和社会的负担。同时，关注患 者的心理健康，提供必要的心理支持和辅导。
THANKS
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自主神经系统组成与功能
交感神经系统
负责应激反应，如“战斗或逃跑”反应，增加心率、 血压和呼吸频率。
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怎样判断反射弧中兴奋的传导方向?
1、看脊神经节。脊神经节是感觉神经元细胞体集中部位 2、看神经元的走向。神经元间的“﹥”指向感受器方向
特点： ①完整性：五部分缺一不可 ②单向性：只能由感受器经传入神经、神 经中枢、传出神经到效应器。不能反过来 传导。
想一想：
只要反射弧保持完整，就一定能产生 反射活动吗？ （不一定，还需要有刺激。）
+
_
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1、静息状态下，神经纤维细胞膜内外 电位是怎样的？为什么？ 膜外正电位，膜内负电位。（内负外正）
膜外Na+,膜内K+ ，K+外流> Na+内流 2、当某一部位受到刺激后，该部位电 位发生怎样的变化？为什么？ 膜内变成正，膜外变成负（内正外负） 膜上Na+通道打开，Na+内流（协助扩散）
②兴奋在神经纤维上的传导特点:
双向性
(注：一般指离体的一段神经纤维)
③传导速度： 快 ④兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向 相同 而与膜外局部电流的方向______. 相反 ____,
我的疑惑：
神经纤维上传导特点: 双向，快速。 为什么在反射弧中的一个神经元中，兴奋传递一定是 树突 细胞体 轴突
3、信息在神经元间的传导
神经冲动 生物电 双向 快
突触传递 神经递质 单向 慢
速度
兴奋如何在神经纤维上传导？
重播
2、传导过程：
静息电位
动作电位
静息电位
的恢复
强刺激
离体神经纤维
3、电位的变化引发了什么的产生？
局部电流 4、对相邻未兴奋部位来说，新的刺激 是什么？ 局部电流
5、兴奋沿神经纤维向前传导，其实质 是谁的不断前移？ 局部电流 6、原来已兴奋的部位其电位又发生了 怎样的变化？为什么？ 依次恢复原来的电位。 Na+被主动运输到胞外
探究五： 什么是突触？包括哪三个部分？如 何辨别突触前膜和突触后膜？
轴突与树突
轴突与细胞体
突触
轴突
突触小泡
突触小体
细胞体
突触小泡
5 神经递质
突触前膜 1 突触间隙 2
神经递质 6
受体
突触后膜 3
突触小泡 5
神经递质 6
突触前膜 1
2 突触间隙
突触后膜 3 受体 4
探究六：
神经冲动如何在突触内传递?
一、反射与反射弧
1、反射(reflex)
2、反射弧(reflex arc反射： 1、在草履虫培养液中滴入一滴醋酸， 草履虫会远离醋酸。
2、用手去碰含羞草，含羞草的叶子会 合拢。
不是。 反射必须是通过神经系统来完成。
探究二： 你能说出反射弧的五个环节及其主 要功能吗？
2、信息在一个神经元上的传导
探究三 什么是膜电位？ 膜电位的测量P9图5-12 神经元平静时和兴奋时的膜电位是 否一样？为什么？
1.基础概念
膜电位：神经细胞膜的内外两侧存
在电位差。分为静息电位和动作电位 外正内负
+
_ _
内正外负
+
_ _
+
_ _
+
_ _
+
_ _
+
_ _
+
_ _
_
刺激
+
_
_
+
_
_
3、信息在神经元间的传导 ——突触传递（神经递质）
*突触的结构
突触前膜、突触间隙、突触后膜
*突触传递的过程 神经冲动→轴突末梢→突触小泡与细 胞膜融合→神经递质释放→神经递质与 受体结合→突触后膜产生神经冲动 电信号→化学信号→电信号
两种传导方式的比较
一个神经元上
方式 传播媒介 传导方向
神经元间
体
神 神经元的轴突和长的树突以及套 经 在外面的髓鞘，称为神经纤维。 纤 维 由许多神经纤维集合成束，外 包结缔组织膜，称为神经。
神经末稍：神经纤维末端的
细小分支。分布在全身各处。
神经元的构成
二、信息在神经系统中的传递
1、神经系统的基本结构和功能单位 ——神经元(neuron)
神 经 细胞体 营养、代谢中心 元 轴突 将神经冲动传离细胞体 树突 接收信息，产生神经冲动
3、神经系统的组成
脑 脊髓 由脑和脊髓发 周围神经系统： 出的脑神经和 脊神经脊髓
中枢神经系统
二、信息在神经系统中的传递
1、神经系统的基本结构和功能单位
神经元（神经细胞）
树突 细胞体 细胞核 轴突 髓鞘 轴突末梢 细胞膜 细胞质
神经元模式图
树突
轴突 轴突
神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘， 称为神经纤维。
7、兴奋在神经纤维上的传导方向如何？ 由受刺激部位向两边双向传导。
2、信息在一个神经元上的传导
——神经冲动（生物电）
膜电位 静息时 外正内负 兴奋时 外负内正 产生原因
膜外Na+,膜内K+
K+外流> Na+内流
膜上Na+通道打 开，Na+内流
3、小结：
生物电 形式传导 ①信息在单个神经元 上以________
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
完成反射的结构基础
——反射弧
感受器 (传入神经树突末梢) 传入神经 (传入神经树突)
反射弧
神经中枢 (中间神经细胞体)
（五要素） 传出神经 (传出神经轴突)
效应器（传出神经轴突末梢及它支配的腺体或肌肉）
一、反射与反射弧
1、反射(reflex) ——动物体通过神经系统对外界 和体内的各种刺激发生反应 2、反射弧(reflex arc)的组成 感受器→传入神经→ 神经中枢→ 传出神经→效应器
兴奋传导至轴突末梢膨大
突触后膜膜电位 变化，导致 后一神经元 兴奋或抑制
突触小泡与突触前膜融合
胞吐
神经递质与 突触后膜受 体结合
递质释放至突触间隙
探究六：
神经元之间兴奋的传导是单方向还 是双向的？为什么？ 单向的。
递质只存在于突触小体内，只能由 突触前膜释放，作用于突触后膜上。 使后一个神经元发生兴奋和抑制。
实验： 1、两人一组，一人手拿尺或笔让其 自由下落，另一人在距离尺或笔下 端20厘米处接。
2、结果分析： 通过人体的哪些结构的共同工作，才 能顺利完成接住尺子这一动作的？ 光线 角膜 房水 晶状体 玻璃体 效应器
视神经
(传入神经)
（电信号） 视网膜上
的视细胞
传出神经
神经中枢
第2节
神经系统中信息的传递