家访—— 一座架起家校沟通的连心桥

家访——一座架起家校沟通的连心桥根据市教育局《关于在全市中小学深化“万名教师访万家”活动的通知》的活动方案及相关要求，进一步深化师德建设，构建和谐师生关系，树立良好的良好的师生形象。

进一步加强学校和家庭、教师和家长的沟通与联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。

我们学校开展了“走进学生家庭、关爱学生成长”的活动，我们利用双休日及课余时间登门走访的形式对学生进行了家访。

通过实实在在的家访，我们受益匪浅，我们深切地感受到：家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用。

虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，做好家访已成为老师义不容辞的责任。

通过家访，使我熟悉每个孩子、了解每一个家庭。

深深感觉到自己和家长的心更加贴近更加密切，大家彼此相互理解和体谅。

同时，也深深体会到自己责任的重大，毕竟教育孩子必须依靠社会—学校—家庭的共同努力。

一、家访——家长与老师互动最好的方式。

上门家访是学生、家长与老师互动最好的一种方式。

老师能比较全面地了解学生的家庭状况，老师能上门家访，说明老师对教育很负责任，对学生很关注。

在家访过程中，发现家长都很关注和紧张自己的孩子的发展情况和学习情况，更多是从行为习惯、心理素质的发展方面去探讨启发家长，从教育科学的角度对家长进行指导，配合帮助家长采取具体可行的措施，齐心教育孩子改正缺点，努力学习，提高成绩，加强品德修养等等。

另外，平时要十分注意孩子心灵需要，家访时捧着一颗爱心，与学生家长进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况，要充分肯定学生的优点，把老师的
想法告诉家长，与家长达成共识。

让家长看到孩子进步同时，教师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。

二、家访——是家长与老师沟通的平台。

在平时的工作中，我们和家长的沟通大多通过电话联系，而且多是学生犯错误的时候，偶尔碰面也只能做简短的交流。

而通过家访，在一种轻松的氛围里，家长和老师有充分的时间来沟通关于孩子的各方面情况，这不仅有利于老师了解学生，更有利于家长与老师互相交流教育意见，根据学生的差异，具体情况具体分析。

在家访中我看到了不同学生的家庭状况及家庭教育的差异，我深深感到，要想教育好一个孩子，家庭教育是非常重要的。

通过老师和家长的沟通，几乎所有的家长都能接受老师的教育建议，并表示会和老师一起搞好孩子的教育。

例如：何金金同学聪明好动，特别的顽皮。

几次和他谈心，效果都不明显。

于是我来到他的家中，才知道他的家庭比较特殊，父母离异，由奶奶看护。

由于隔代抚养，导致孩子任性，特别调皮。

于是我和家长交流教育建议，对症下药。

果然效果十分明显。

家访是一座桥梁，它连接的是家庭与学校；家访是一根纽带，它维系的是师生之间的感情；家访是一个平台，它承载的是家长和老师对学生的爱；家访是一份责任，一种关心，是每一位老师的必修课——只要我们热爱教育，善待每一个孩子，学生会喜欢我们，家长也会欢迎我们。

教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。

而家长是孩子的第一任老师，没有正确的引导与教育，我们的孩子怎能进步？所以我很担忧。

所幸我们及时进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法”，家
长认识了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。

虽然每次家访走得脚跟发痛，可以说苦不堪言，但家访让我对学生后了解了更多，对家长了解了更多。

让我发现了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。

可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。

总之，家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。

家访——真不愧是一座架起家校沟通的连心桥。