高中历史第一单元第一课夏商周的政治制度练习1 北师大版必修1

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【重点推荐】新高中历史第1单元第1课夏商周的政治制度课时分层作业北师大版必修1练习试卷

第1课夏商周的政治制度课时分层作业(建议用时：30分钟)[学业达标]1．西周时期以周王的名义“授土”“授民”，建立了一批诸侯国。

这在政治制度上被称为( ) A．宗法制B．分封制C．王位世袭制D．世袭制【解析】宗法制度的核心内容是血缘关系，在题干中没有涉及这方面的内容，故排除A项；C、D两项与题干信息不符。

由“‘授土’‘授民’，建立了一批诸侯国”可知，题干强调的是分封制度，故选B项。

【答案】 B2．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”据此判断，西周分封制的特点是( )【导学号：72710003】A．周王成为“天下共主”B．形成森严的等级秩序C．同姓亲族是分封的主体D．目的是拱卫王室【解析】由“立七十一国，姬姓独居五十三人”可知同姓亲族是分封的主体。

【答案】 C3．“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。

”(《谷梁传》)材料的核心观点是( )A．分封制的目的在于扩张疆土B．分封制易导致分裂割据C．诸侯国领土不能随意扩展D．诸侯国实行小农经济【解析】分封制的目的是拱卫周王室的安全，而且材料也没有体现扩张疆土，故A项错误；春秋战国时期才形成分裂割据局面，材料反映的是分封初期状况，故B项错误；结合材料“容其民”“自守”等信息可以看出分封对诸侯领土有一定限制，故C项正确；材料反映的是分封制下的政治状况，与小农经济没有关系，故D项错误。

【答案】 C4．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。

”材料反映了( ) A．财产继承的原则B．宗法制的基本法则C．任人唯才的要求D．兄终弟及的传统【解析】材料大意是：微子启虽然年长，但他是庶出，不能继承王位；纣王虽然年幼，但因为是嫡长子，所以继承了王位。

这反映了宗法制中嫡长子继承制的原则。

【答案】 B5．歌曲《我的中国心》中唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”这充分说明，维系广大海外华人对祖国深厚感情的纽带主要是( )A．宗教信仰B．财产制度C．血缘关系D．政治态度【解析】根据材料中“我心依然是中国心”可知，血缘关系成为维系我国广大海外华人对祖国深厚感情的纽带。

2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治制度1.1夏商周的政治制度课时作业北师大版必修

2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治制度1.1夏商周的政治制度课时作业北师大版必修一、选择题1．夏朝开启了“家天下”局面。

在政治制度上体现为( )A．国家大事由占卜决定B．分封制C．实行禅让制D．世袭制代替禅让制解析：世袭制代替禅让制实质上反映了“家天下”局面的形成，故选D项。

答案： D2．商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。

这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是( )A．以血缘关系为纽带B．神权与王权的密切结合C．权力高度集中于商王手中D．决策体现原始民主色彩解析：本题抓住关键信息：“商代统治者凡事都要通过占卜予以决定”，它体现了王权和神权密切结合，带有浓厚的迷信色彩。

答案： B3．有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的( )A．宗法制B．分封制C．禅让制D．王位世袭制解析：从材料中“戎”“从”可知诸侯的义务，“王”“国”“侯”等反映了古代的分封制。

答案： B4．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”据此判断西周分封制的特点是( )A．周王成为“天下共主” B．形成森严的等级秩序C．同姓亲族是分封主体D．目的是为了拱卫王室解析：由“立七十一国，姬姓独居五十三人”可知同姓亲族是分封的主体。

答案： C5．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。

”材料反映了( )A．财产继承的原则B．宗法制的基本原则C．任人唯才的要求D．兄终弟及的传统解析：材料大意是：微子启虽然年长，但他是庶出，不能继承王位；纣王虽然年幼，但因为是嫡长子，所以继承了王位。

这反映了宗法制中嫡长子继承制的原则。

答案： B6．歌曲《我的中国心》唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”这充分说明，维系广大海外华人对祖国深厚感情的纽带主要是( )A．宗教信仰B．财产制度C．血缘关系D．政治态度解析：根据材料中“我心依然是中国心”可知，血缘关系成为维系我国广大海外华人对祖国深厚感情的纽带。

高中历史必修1习题：第一课夏、商、西周的政治制度+随堂达标训练+Word版含答案

⾼中历史必修1习题：第⼀课夏、商、西周的政治制度+随堂达标训练+Word版含答案第⼀单元第1课⼀、选择题1．《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的⼩康之世的开端，以区别于禹以前“天下为公”的⼤同之世，其主要依据应是( A ) A．禹死后启继位B．建⽴武装C．设置官职D．制定刑法材料中提到的“天下为家”取代“天下为公”，说明最⾼权⼒转移⽅式发⽣变化，禹死后启继承王位，政治权⼒在⼀家⼀姓中传承，是对“天下为公”的破坏。

2．(2017·济宁⾼⼀期末)“在封建制度下，周天⼦具有‘⼀尊’的统治地位，诸侯必须服从天⼦的命令。

”这⾥的“封建制度”指的是( A )A．分封制B．封建社会C．君主专制制度D．中央集权制度根据材料中“周天⼦具有‘⼀尊’的统治地位，诸侯必须服从天⼦的命令”等信息可知是西周时期实⾏的分封制，A项正确。

3．(2017·汕头⾼⼀期末)《禹⿍》记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，⽣获其君。

这反映了( A )A．分封制趋向衰落，但尚能维护王权B．宗法制度开始⽡解C．商业繁荣，⼩农经济发展D．郡县制逐步确⽴“噩侯反叛伐周”体现了分封制⾛向衰落，“厉王命禹出征，⽣获其君”体现了周王还能维护王权，A项正确。

4．⼭东素有“齐鲁之邦”之称，这与西周的分封制有关，但⼭东的简称是鲁，⽽不是齐。

关于是鲁不是齐的原因，下列解释最合理的是( B )A．鲁国的历史更为悠久B．受宗法制正统观念影响C．因孔⼦受到历代推崇D．由分封制等级体系决定鲁国和齐国历史基本相同，都是西周的诸侯国，地位相同，A、D两项错误；鲁国是姬姓王国，齐国是功⾂封国，鲁国是正宗，体现了宗法制的影响，B项正确。

5．(2017·浙江学业⽔平测试)有史学家说：“且异姓之国，⾮宗法之所能统者，以婚媾、甥舅之谊通之，于是天下之国，⼤都王之兄弟、甥舅，⽽诸国之间，亦皆有兄弟、甥舅之亲。

周⼈⼀统之策，实存于是。

”这主要反映西周政治制度的特点之⼀是( B ) A．神权与王权相结合B．以⾎缘关系为纽带形成国家政治结构C．婚姻成为控制同姓诸侯国的主要⼿段D．最⾼执政集团尚未实现权⼒的⾼度集中A、D两项在材料中没有体现；C项说法不符史实；题⼲材料体现了以⾎缘关系为纽带的早期政治制度的特点。

2018秋北师大版高中历史必修1第一单元同步课时作业：第1课夏商周的政治制度

2018秋北师大版高中历史必修1第一单元同步课时作业：第1课夏商周的政治制度学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．西周时期以周王的名义“授土”“授民”，建立了一批诸侯国。

这在政治制度上被称为A．宗法制B．分封制C．王位世袭制D．世袭制2．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”据此判断，西周分封制的特点是A．周王成为“天下共主”B．形成森严的等级秩序C．同姓亲族是分封的主体D．目的是拱卫王室3．“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。

”（《谷梁》）这段文字的核心观点是A．分封制的目的在于扩张疆土B．分封制易导致分裂割据C．诸侯国领土不能随意扩展D．诸侯国实行小农经济4．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；对王虽幼，以嫡立。

”材料反映了A．财产继承的原则B．宗法制核心内容C．任人唯才的要求D．兄终弟及的传统5．歌曲《我的中国心》唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”这充分说明，维系广大海外华人对祖国深厚感情的纽带主要是A．宗教信仰B．财产制度C．血缘关系D．政治态度6．历史学家钱穆形容分封制为：“鲁、齐诸国皆伸展东移，……。

周人（都城在镐京）从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋（宋国为殷族遗民之国）。

”其主要含义是A．西周疆域向南北方向扩大B．镐京与宋成为两大政治中心C．西周重视对殷商遗民的防范D．突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位7．中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。

这些说法体现的是A．家族和睦B．等级秩序C．贵族世袭D．宗法观念二、材料分析题8．阅读下列材料，回答问题。

材料一西周灭商后，控制的地域西起今甘肃东部，东达海滨，北起今辽宁，南达长江。

有的学者认为，由于技术性的因素，西周的中央政府不能有效地统治整个国家。

在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”：西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡，提供军事支持。

高中历史第一单元第一课夏商周的政治制度练习2 北师大版必修1

【三维设计】高中历史第一单元第一课夏商周的政治制度练习2
北师大版必修1
[随堂基础巩固]
1．下列对夏商时期政治制度特点的表述，不正确的是( )
A．“家天下”取代“公天下”
B．已有一套从中央到地方的行政管理制度
C．采取民主的方式推选国家最高掌权者
D．王位在一家一姓中传承
解析：禹死后，其儿子启夺得王位，并非民主推选，故C项说法错误。

答案：C
2．山东省的“富民兴鲁”政策深得民心，齐鲁大地在改革开放中崛起。

山东省又称齐鲁大地，这一称谓来源于( )
A．山东半岛自然地理特征
B．宗法制下嫡长子的族姓
C．母系氏族公社母系的族姓
D．西周的分封制
解析：本题考查学生的基础知识。

西周分封时，今天的山东境内有齐和鲁两个主要的封国，故山东称“齐鲁大地”。

答案：D
3．电视剧《三国》中有这样的场景：曹操向汉献帝引荐刘备，刘备说自己是“中山靖王之后”，汉献帝让人查看宗族世谱印证，刘备为叔，自此人皆称刘备为“刘皇叔”。

其中宗族世谱的记录内容所反映的制度是( )
A．分封制B．礼乐制度
C．宗法制D．世袭制
解析：该题取材于影视艺术作品，所描述的是汉朝刘氏宗族的发展脉络，主要描述了刘备与汉献帝为同一祖先以及二人的辈分情况，这是宗法制的特点，因此C项符合题意。

答案：C
4．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，右图反映了我国古代的( )
A．嫡长子继承制
B．君主专制制度
C．禅让制
D．分封制
解析：本题考查学生识图分析能力。

此漫画反映了我国古代宗法制的“立嫡以长不以
贤”的基本特点。

答案：A。

高中历史必修1课时作业26：第1课夏、商、西周的政治制度练习题

第1课夏、商、西周的政治制度课时训练题组1夏商政治制度1．(2019·河北大名一中高一月考)商朝建立后，王位继承呈现“父死子继、兄终弟及”的局面。

以情理而言，兄弟一辈亡尽后王位应立兄之子；但据记载所立者往往为弟之子，商代中期历经九个君王的百余年战乱与此相关。

据此可知()A．商代神权与王权紧密结合B．王位继承制亟待规范调整C．内乱都源于继承制度缺陷D．商朝尚未确立中央集权制『答案』 B『解析』根据材料信息可知，商代王位继承出现不合情理现象引发政局动荡。

这说明王位继承制亟待规范调整，故『答案』为B项；材料没有涉及神权方面信息，排除A项；内乱是多种因素共同作用的结果，王位继承制度缺陷只是其中一种因素，排除C项；材料仅仅涉及王位世袭制度，没有涉及中央与地方关系，排除D项。

题组2等级森严的分封制2．(2020·赣州会昌中学高一月考)公元前323年，魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，并带动了中原各国国君纷纷称王。

这一事件直接否认了当时的()A．禅让制B．君主制C．宗法制D．分封制『答案』 D『解析』禅让制存在于夏朝以前的部落联盟时期，故A项错误；五国互相承认对方君主王位，是肯定君主制，故B项错误；宗法制的主要内容是关于大小宗关系，与材料无关，故C 项错误；“五国相王”并未经过周天子的准许，反映出周王室权力衰微，分封制遭到破坏，故D项正确。

题组2等级森严的分封制3．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”观察下图，诸侯国中属于姬姓封国的有()A．①②B．②④C．②③D．③④『答案』 C『解析』材料中①为齐；材料中②为鲁；材料中③为燕；材料中④为楚，依据材料中“属于姬姓封国”的信息可知，选择C项符合题意。

4．有学者指出：“既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。

高一历史夏、商、西周的政治制度练习题(含答案)

第1课夏、商、西周的政治制度一、单选题1.观察下面选项，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（）（1）妾一（侧室）大哥（25岁）（2）妾二（侧室）二哥（22岁）（3）妻（正室）三哥（20岁）（4）妻（正室）四哥（14岁）A. （1）B. （2）C. （3）D. （4）2.“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”是西周时期对墓葬用品的严格规定，其反映的主要问题是（）A. 西周各地经济发展不平衡B. 西周的青铜器数量比较少C. 西周的冶铜业十分落后D. 西周有等级严格的“礼乐制度”3.春秋时期，郑国在泰山下有一块封地，叫作枋（bēng）田，原为周王封给郑国作为祭祀泰山的费用；鲁国在许国有一块封地，叫许地（今河南许昌）。

公元前715年，郑鲁两国协商，本着就近原则将两块封地交换。

这反映出（）A. 经济发展促进了土地私有化B. 诸侯国交往更注重现实利益C. 诸侯国封地所有权观念淡漠D. 礼法制度已失去普遍约束力4.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。

这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。

这表明西周时（）A. 创造了一种全新的文字体系B. 形成了重视历史传承的风尚C. 宗法制度受到了严重的挑战D. 青铜器的功用发生重大改变5.公元前 634 年，齐国攻打魯国，魯国派使臣见齐君说，魯国的祖上周公与齐国的祖上姜太公，共同协助周王安天下，有世世子孙无相害的盟誓，你打鲁国怎么对得住先祖 ?于是，齐君下令退兵。

这一结果出现的原因是（）A. 盟约对各诸侯的政治约束B. 荣辱与共、利益一体的宗族观念C. 诸侯必须服从天子的分封体制D. 文化认同、天下共主的心理渊源6.商朝人崇信各种鬼神，把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段，负责通神事务的是商王和巫师（往往出身贵族）．在商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长。

上述材料最能说明（）A. 神灵主导着商朝的人事B. 祭神是生产力落后的结果C. 商王垄断神权来强化王权D. 商朝阶级矛盾比较尖锐7.《礼记•礼运》记载：“大道之行也，天下为公。

高一历史下册第一单元第1课《夏、商、西周的政治制度》课后练习题(附答案解析)

高一历史下册第一单元第1课《夏、商、西周的政治制度》课后练习题（附答案解析）一、选择题（每题4分，12小题，总共48分.）1．《礼记·礼运》记载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度”，该文中的“制度”是指A．礼仪制 B．宗法制C．分封制 D．井田制【答案】C考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制。

2．下列对周王和诸侯关系的评述，正确的是①根据分封制，周王和诸侯的关系是君臣关系②根据宗法制，周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系③周王和诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权A．①③ B．②④C．①③④ D．①②③【答案】D【解析】试题分析：题目中涉及的是分封制和宗法制度，根据所学知识，在分封制下，周天子和诸侯是君臣关系，也是大小宗的关系，但是周王对各诸侯国没有绝对的控制权，诸侯在封地内有很大的权利，所以排除④，选择①②③。

故选D。

考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制。

3．宗法制的突出特点是嫡长子继承制，然而在古代中国，自秦始皇开始，共有皇帝四百多位，其中以长子继位者只有几十位，占百分之十几的比例。

这说明( )A．宗法制名存实亡 B．嫡长子继承制存在严重缺陷C．封建王朝更替频繁 D．王位世袭制以宗法制为基础【答案】D考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制4．“周初万邦并立，周不过只是其中一邦。

天子与诸侯之间，诸侯相互之间，诸侯和卿大夫之间，往往用盟约维持关系。

所以我们可以说，周代存在着主权分割现象，却没有形成个人之间的主从关系。

”对材料认识正确的是（）A．周天子与诸侯政治权利平等B．盟约是维系天子与诸侯关系的根本纽带C．周初政体易于导致分裂割据D．周初政治状态的基础是分散的小农经济【答案】C【解析】试题分析：根据西周的分封制，周天与诸侯之间是臣属关系，不是平等关系，故A项错误；材料中天子与诸侯之间往往用盟约维持关系，但不能据此判断盟约是维系天子与诸侯关系的根本纽带，故B项错误；根据材料中体现的天之和诸侯之间的关系，得出周初存在着主权分割现象，说明容易导致分裂割据，故C项正确；小农经济是春秋时期开始产生的，与西周无关，故D项错误。

高中历史必修1习题：第一课夏、商、西周的政治制度+课时作业+Word版含答案

第一单元第1课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·广州学业水平测试)《礼记》中记载了这样一段文字：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及(世袭)以为礼。

”这段文字中的“大道”是指( A )①禅让制②世袭制③公有制④私有制A．①③B．②④C．①④D．②③根据题干中的信息“大道既隐”“天下为家”可知，材料反映的是世袭制取代禅让制。

再根据“各亲其亲，各子其子，货力为己”的现象可知，公有制逐渐被私有制取代。

因此，“大道”是指禅让制和公有制，故选A项。

2．(2017·广州学业水平测试)中国历史上出现的早期国家政权，按照时间顺序依次是( C )A．商夏周B．商周夏C．夏商周D．夏周商本题考查学生再认再现历史基础知识的能力。

夏朝建立于约公元前2070年，商朝建立于公元前1600年，周朝建立于公元前1046年。

3．(2017·临沂高一检测)商代时，神的权威性很高，凡事都要占卜；西周认为周王权力的确立是“受命于天”，国王自称“天子”。

这说明中国古代早期( C ) A．封建迷信思想盛行B．政治统治借助社会人伦C．王权神权紧密结合D．血缘亲疏决定政治地位封建迷信思想是指盛行于封建社会，人们相信星相、占卜、风水、鬼神等的思想和行为，材料仅提及统治者与神的关系，与封建迷信思想不符，故A项错误；社会人伦是封建社会形成的人与人之间的伦理道德关系，材料中没有体现，故B项错误；材料体现商周时期统治者借助神的力量维护自身权威，故C项正确；血缘亲疏决定政治地位是宗法制的内容，材料没有体现，故D项错误。

4．(2017·新疆学业水平测试)关于百家姓中的许姓，据史料记载，周武王因神农氏的后代文叔知礼守节，勤勉有功，便将其封于许，建立许国。

后人便以国名“许”为姓氏。

由此可知，与许姓来历有关的制度是( C )A．世袭制B．宗法制C．分封制D．礼乐制度本题关键信息：“后人便以国名‘许’为姓氏”，以祖先的封地、封国为姓氏，在汉族姓氏中占有很大比重，故本题选C项。

2019-2020学年高一历史北师大版必修一同步课时训练：第1课夏商周的政治制度 Word版含答案

第1课同步课时训练1、古书记载,夏朝中央官吏有“六卿”,地方官吏有“牧正”“九州之伯”等。

上述材料说明( )①夏朝有了国家权力机构②夏朝出现了凌驾于社会之上的公共权力③夏朝实行宗法制④夏朝后期出现了暴政和社会动荡A.①②③④B.①②③C.①②D.③④2、反映我国禅让制被王位世袭制所取代的史料是（）A.《国语》中记载的"防风后至,禹杀而戮之"B.《越绝书》中记载的"禹穴之时,以铜为兵"C.《左传》中记载的"茫茫禹迹,划为九州"D.《礼记》中记载的"天下为家,大人世及以为礼"3、天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。

商朝君主多以天干为名,如太甲、盘庚等,这体现了商朝( )A.天干地支知识已经在群众中普及B.王权的自我神化C.君主掌握国家的最高领导权D.经济繁荣、文化发达4、关于夏商政治制度的说法,正确的是( )①王位世袭制代替了禅让制②商朝主要政治制度是内服与外服制度③神权与王权结合是商朝政治的一大特点④夏商时期出现分封制A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5、周灭商后,将商人的至上神上帝,转换为天,周王是天的嫡长子,称天子,是诸侯的领袖。

天子可以不必再通过自己的祖先,直接祭天、向天祈祷。

这一变化反映了( )A.王权开始高出神权B.最高执政者权力提高C.血缘纽带渐趋松弛D.家天下格局开始动摇6、周礼中有以系家庭伦常的婚礼,以示成人之道的冠礼,有敬天事神、祈福保民的祭礼,慎终追远、显扬孝道的丧礼,也有彰明君臣大义的朝礼,敦睦诸侯邦交的聘礼等。

这些周礼共同维系的主要是( )A.周王室的安全B.宗族分封下的社会秩序C.王位世袭制D.嫡长子继承制7、王惠岩、张创新著《中国政治制度史》中说:“周代这种自上而下的分封制,造成了比夏、商二代更为统一的国家,权力更为集中。

”这可以表明( )A.西周是统一国家的开端B.从夏至周中央权力在加强C.分封制加强了专制王权D.国家统一必须借助分封制8、中国商周时期便有男子休妻“七出”之说,后又增加“三不去”对随意休妻进行限制,即“妻子无娘家可归、曾替家翁姑服丧三年、丈夫娶妻时贫贱但后来富贵”。

高中历史第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度同步练习北师大版必修1

第1课夏商周的政治制度（同步练习）1．“乃惟成汤克以尔多方简，代夏作民主。

”这是出自《尚书》的一段文字，其中的“民主”是指A.民主管理B.人民之主C.人民做主D.封建君主2．阅读下列《西周初年主要诸侯国分布表》。

从中得出的正确信息有①分封的主要对象是功臣②同姓诸侯主要分布在黄河流域③分封制扩大了西周的统治疆域④西周政治贵族色彩浓厚A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3．《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。

下所以事上，上所以共神也。

故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。

上材料反映西周社会结构的基本特点是A.严格的等级关系B.嫡长子拥有继承特权C.通过垄断神权强化王权D.血缘纽带和政治关系紧密结合4．《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。

”这段记载主要反映了A.宗法等级包括庶人和奴隶B.宗法制和分封制相互依存C.大宗和小宗之间无隶属关系D.中央集权制度已经形成5．《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。

”关于周人的“维新”，以下说法正确的有①建立了完备的宗法制②实行了等级森严的分封制③确立了尊卑分明的礼制④创立了王位世袭制A．①②③ B．③④ C．①② D．①②③④6．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。

”这则材料反映了A.财产继承的原则B.宗法制的基本法则C.任人唯才的要求D.兄终弟及的传统7．清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。

”材料主要说明了A.诸侯庶子都不能取得政治权力B.大、小宗都有血缘关系C.各级政权被一家一姓所掌控D.宗法关系是维系政权的纽带8．张荫麟在《中国史纲》中，是这么给封建社会定义的，“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主。

北师大版高中历史必修一第1单元第1课夏商周的政治制度测试精品

第1课夏商周的政治制度（测试）选择题：1、王位世袭制代替禅让制是（）A、部落联盟争夺首领位置的结果B、生产力推动下的社会进步C、专制代替民主的历史倒退D、私有制代替公有制的倒退2、西周的分封制规定，被封的诸侯国必须服从周天子的命令，诸侯的义务有（）①镇守疆土②随从作战③交纳贡赋④朝觐述职A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④3、西周分封制的积极作用表现在（）A、扩大了奴隶制的规模B、促进了奴隶制经济的发展C、巩固并扩大了西周王权统治D、避免了诸侯国势力的增长4、启创立的王位世袭制一直影响到（）A、春秋时期B、战国时期C、秦朝D、清朝5、西周建立后，周天子分封诸侯国，其中齐国是姜尚（传说中的姜子牙）的封地，姜尚属于受封的（）A、周天子的亲属B、功臣C、先代的贵族D、归附的部落首领6、分封制在周初起到了巩固统治的作用；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的主要因素是（）A、生产力的发展B、生产关系的发展C、诸侯争权夺利D、井田制的破坏7、关于西周宗法制的表述，最准确的是（）A、体现了奴隶主与奴隶的阶级关系B、体现了统治阶级内部的等级关系C、体现了中央政府与地方的行政关系D、体现了官僚机构对人民的压迫8、分封制与宗法制的关系是（）A、完全割裂B、互为表里C、前者决定后者D、后者决定前者问答题：9、西周宗法制的主要内容及其特点是什么？对后世产生了怎样的影响？10、夏商的政治制度有哪些？王位世袭取代禅让制，这是一种退步呢，还是一种社会的进步呢？原因何在？11、西周的政治制度又有哪些？体现了怎样特点？有何关系？【答案】选择题：1、B2、C3、C4、D、5、B6、A7、B8、B问答题：9、内容：它是由原始社会父系家长制直接演变而来，它用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。

特点：①最大特点：是嫡长子继承制；②规定了相对的大宗和小宗之分。

北师大版高中历史必修一第一单元古代中国的政治制度同步测试

1．周朝时所封郑、晋、鲁、卫、蔡等同姓诸侯封地大都在富庶或战略要地。

而异姓诸侯，除了宋、陈、许、杞、邾等小国处于内地外，其余多在偏远地区。

造成这种现象的原因是（）A.开疆拓土的需要B.维护周王室的利益C.诸侯等级的不同D.强化中央集权的考虑2．(美)伊佩霞所著《剑桥插图中国史》记载，周初的一些文献把周克商描述为正义、高尚的武士对荒淫无道的君主及其谄媚之臣的胜利。

该叙述一定程度上体现了（）A.周人对历史的真实看法B.儒家经典在周初已成熟C.儒学否定周克商是进步D.周人谋求权利的合法化3．周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。

可见西周受封的主体是（）A.先代贵族B.异姓功臣C.同姓亲族D.殷商后裔4．《全球通史》中说：“他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。

”这描述的是（）A.周天子实行分封制B.秦始皇推行郡县制C.汉高祖实行郡国并行制D.汉武帝颁布“推恩令”5．秦朝的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。

这一做法有利于（）A.加强对地方的控制B.民主政治的发展C.减少决策失误D.君权的弱化6．历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。

”但两种手段的相似之处是（）A.历史背景B.最终目的C.指导思想D.实施效果7．秦统一中国后，在全国推行郡县制，初为36郡；后分邯郸郡设常山郡，分临淄郡置济北郡，分琅琊郡置胶东郡，分河东郡置河内郡。

这一调整说明（）A.秦朝注重对边疆地区开拓B.秦朝消除六国反叛势力C.黄河中下游地区经济繁盛D.中原地区人民纷纷南迁8．唐代科举分为常举和制举。

常举每年举行考试，应考者有两个来源，一为生徒，即由各级各类学校保送者；二为乡贡，即经州县考试选拔的自学者。

制举是为了搜罗非常人才而临时设置的考试，一般士人和官吏都可应考，录取者优于官职或提升。

高一历史必修1课后训练：第1课夏、商、西周的政治制度

课后训练第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度一、选择题1．在商代，占卜是商王日常活动的重要内容，国家大事都通过占卜的方式来决定。

这种方式（）。

甲骨卜辞A．减少了商王决策的盲目性B．是行政机构不健全的必然产物C．使王权充满了神秘的色彩D．解决了贵族在权力分配上的矛盾2．下图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。

《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。

”与蓟城建立相关的制度是（）。

A．禅让制B．井田制C．分封制D．郡县制3．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”可见同姓亲族是西周分封的主体。

这些同姓亲族受封时，周王授予他们（）。

A．封号和耕牛B．土地和耕牛C．土地和人口D．人口和铁犁4．西周建立了完备的分封制和宗法制。

宗法制有利于稳定西周的统治秩序，主要是因为它（）。

A．维护了贵族特权地位B．扩大了统治疆域C．缓和了贵族间的矛盾D．同礼乐制度相结合5．西周建立了完备的宗法制，该制度对巩固西周的统治起到了重要作用。

下列相关的叙述不正确的是（）。

A．宗法制为各级贵族享受“世卿世禄”特权提供了保障B．宗法制有利于凝聚宗族和防止贵族内部出现纷争C．宗法制有力地强化了以大宗为代表的贵族特权地位D．宗法制在一定程度上体现了社会的公平与公正6．根据古文字学家的研究，宗法的“宗”本应是宗庙的意思。

《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。

”这说明宗法制的纽带是（）。

A．财产B．信仰C．血缘D．地域7．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”清明节是我国扫墓祭祀祖先和已逝亲人的重要节日。

追根溯源，这一习俗的产生应与下列哪一制度直接相关（）。

A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．宗法制8．下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）。

A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位二、非选择题9．阅读下列材料：材料一昔武王克商，成王定之。

2019_2020学年高中历史第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度学案(含解析)北师大版必修1

第1课夏商周的政治制度[课标要求] 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

知识点一分封制的发展和完善1．夏、商的政治制度(1)夏朝的建立：大约公元前2070年，禹建立中国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。

(2)商朝的建立：约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。

(3)夏商时期的政治制度：夏朝实行王位世袭制；对都城以外的地区通过分封侯、伯，实行间接管理。

[历史认识]正确认识王位世袭制王位世袭制通过“父死子继，兄终弟及”的形式，保持着王位在家族内部的承继，“家天下”的局面从此确立。

它用“天下为家”的局面打破了原始社会平等的、无剥削压迫的“天下为公”的局面，但这是一个历史的进步。

[易混易错]商代也存在分封，但这些封国大部分是地方部族，与商朝王室无血缘关系，在商王朝强大时，听命于商王朝，在商王朝衰落时，就会与中央对抗甚至叛乱，与中央的关系非常不稳定。

2．西周的分封制(1)背景：公元前1046年，周武王起兵推翻商纣王的统治，建立周朝。

(2)目的：为有效统治被征服的广大地区，藩屏王室。

(3)概况①对象：同姓贵族、功臣和归顺的异族首领。

②内容：授土、授民、授职。

③义务：诸侯必须服从天子命令，定期朝见，纳贡、服役，战时带兵随从作战。

④权利：代表天子行使对地方的统治权；诸侯在自己的封国里实行再分封。

(4)影响①前期：加强了对地方的统治，扩大了统治区域，使西周成为强国。

②后期：因受封者有较大的独立性，随着王室衰微，造成分裂割据的局面。

[概念辨析]“封建”：西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国”(封建亲戚，以藩屏周)，与马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同，西周的“封建”是指分封诸侯，巩固统治的一种政治制度。

[轻巧识记]用“一、二、三、四”巧记分封制一个目的：巩固统治。

两点内容：土地和人民。

三个对象：王族、功臣、古代帝王的后代。

四大义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

探究点西周的分封制材料思考(1)西周分封示意图反映出同姓封国和异姓封国的分布有何特点？(2)从图中找出周王亲族的封地，看都在何处？反映了怎样的意图？答案(1)特点：两种分封的诸侯国交织在一起，相互制约，形成对周王室众星拱月般的政治格局。

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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北师大版高一历史上册《夏商周的政治制度》练习题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步，所以小编为大家整理了一份夏商周的政治制度练习题，供大家参考。

一、单项选择题：
夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝
1、中国历史上第一个王朝夏朝建立是在( ) A.公元前21 世纪B.公元前20 世纪C.公
元前17 世纪D.公元前16 世纪2、关于禹的说法，正确的是( )
A.禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝
B.禹创立了王位世袭制度
C.禹创立了宗法制度
D.禹创立了分封制度
我国原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代,是历史的进步
3、史学界一般把哪一件事作为王位世袭制取代原始社会后期的禅让制的标志是( ) A. 舜承尧位 B.禹建夏朝 C.禹死启继 D.盘庚传弟
4、反映我国禅让制被王位世袭制所取代的史料是( ) A.《国语》中记载的防风后至，禹杀而戮之 B.《越绝书》中记载的禹穴之时，以铜为兵 C.《左传》中记载的茫茫禹迹，划为九州 D.《礼记》中记载的天下为家大人世及以为礼
5、今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。

文中的大道是指( )
1。

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