北师大版小学五上3.2分饼ppt课件
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北师大版版数学五年级上册分饼课件
人 人 地分，14 ，我张9可，个以这1先样是分一19张张。一，张每 可以先分8张，每人
4
4
2合张起14；来再是分1张，。每2人14 ，
9 4
=
2
1 4
，
2
1 4
读作：二又四分之一。
2张又 1
4
张，可以记作 2 1
4
张。
2
1 4
读作：二又四分之一
21 4
与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9 4
一样多吗？
9 与以前学习的分数有什么不同？ 4
观察
2
1 4
整数
带分数
分数
7
21
3
3
7 6
11 6
2.以7为分母，写出3个真分数 和3个假分数。
7为分母的真分数
1 2 3 4 56 7 7 7 7 77
8 9 10 77 7
5 3
1
1 3
89 33
31 3
归纳小结
带分数的意义：由整数（不包括０）和真分 数两部分组成的数叫带分数。
带分数的读法：先读整数部分，再读分数 部分，中间加“又”字。
北师大版版数学五年级上册分饼课件
热身运动
3
3个1 是 4
4
3 3含有 个1
7
7
3 3含有 个1
3
3
4 1含有 个1 4
4 含有 个 1
4 9 9
5 1含有 个1 5
北师大版小学五年级数学
3张大小一样的 饼，平均分给4 个人，该怎样分？ 每个人分多少张
饼？
方法１
每张饼每个人
得
1 4
，每个人共
得
9 4 一个整数右边带着一个真分
北师大版五上《分饼》课件-课件(PPT演示)共22页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间Байду номын сангаас成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
北师大版五上《分饼》课件-课件 （PPT演示）
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
北师大五年级《分饼》PPT课件
练一练
1
3 8
=
8×( 1) ＋( 3 ) 8
3 65
=
( 5 )×( 6) ＋( 3 ) (5 )
2020年10月2日
10
一.在下面括号里填上适当的分数。
(10 ) 50
1= =
10 (50 )
(16 ) (22 )
2=
=
=
2
8 11 ( 1 )
(40 ) (80 ) ( a )
40=
=
=
1
2
a
9 9
) =
15 = ( 15)
( 50) =
50
(
m) m
(m = 0)
想一想：其它整数能不能化成分母是任意
自燃数的假分数？
2020年10月2日
6
把2和5分别化成分母是3的假分数
( 3 ) ( 6 ) ( 9 ) ( 12) ( 15) (3) (3) (3) (3) (3)
1
2
3
4
5
3×2
6
2= 3
8
( 8)
( 7 )有( 7 )个 1
4
( 4)
2020年10月2日
3
二.把下面假分数化成整数或带分数。
4 3
=
1
1 3
11 9
=
1
2 9
21 2
= 1021
90 = 2 45
48 = 6 8
95 9
=
10
5 9
说一说: 假分数怎样化成整数或带分数?
2020年10月2日
4
把1化成分母分别是2、3 、4 、 5 ……..的分数。
=
3
北师大版数学五年级上册《分饼》PPT课件
这样的分数叫作带分数。
练一练
1.请写出几个真分数、假分数、带分 数，并说说它们有什么特点。
2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影 部分。
1 4 （ ）=（ 1 3 ） 3
2 8 （ ）=（2 ） 3 3
（
1 3 ）=（ 1 ） 2 2
你会以7为分 母，写真分数和 假分数吗？
2 3
7 5
7 3
1 24 1 24
读作：二又四 分之一。
9 4
1 1 就是2 4 ， 2 4
1 24
那九张饼又该怎样分呢？
1 先分1张，每人 4 张，这样一张一张
1 9 地分，9个 是 张。 4 4
按我们刚才分3个饼的第二种方法。
1 每人分到 9 张饼的 4
，合
9 起来是 张。 4
我是这样分的：
分 先分8张，每人2张；再分1 1 法 张，每人 1 张，合起来是2张又 张。 4 4
北师大版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：结合具体情景，经历假分 数和带分数的产生过程，理解“真分 数”“假分数”和“带分数”的意义。 2.能力目标：能正确读写假分数和带分 数，了解带分数和假分数的关系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的 良好习惯。
请填空
① 3个
③ 5个
7 8
1 5 1 5
1 3 每人分到 3 个 ，即 。 （张） 4 4
分法二：
1 每人分到的饼，占3张饼的 4 1 3张饼叠在一起，每人分到3个 4 张，
3 张。 即 4
那如果有9 还有别 张饼平均分给 的方法吗？ 4个人，每人 又分得多少？
每人可以分 1 到9个 4 张嘛， 9 也就是 4 。
9 4
北师大版-数学-五年级上册-【推荐】《分饼》ppt课件
7为分母的真分数
1 234 56 7 777 77
7 89 7 77
7 3
2
1 3
7 6
11 6
5 3 11 3
89
33
3
1 3
2．判断正误．
（1）小于1的分数是真分数。√ （2）假分数大于1。× （3）假分数大于或等于1。√ （4）真分数小于1。√ （5）大于1的分数是假分数。√ （6）等于1的分数也是假分数。√
= 214
今日作业
1.仔细阅读课本1次。 2.《课程探究》P14。
分饼
知识回顾
相同分数所对应的整体不同， 它所表示的具体数量也不同。
1
我捐了我的零花钱的 4 我朋友也捐了他的零花钱的
1 4
我们谁捐的零花钱多？
热身运动
3个 1 是 4
3 4
3 7
含有
3
个1 7
4 含有 4
9
个
1
9
3 含有 3 个 1
3
3
4 1含有 个 1 4
5 1含有 个 1 5
3张大小一样的 饼，平均分给4 个人，该怎样分？ 每个人分多少张
x 是真分数，则x可能为1、2、3、4、5
6
3 是假分数，则x可能为 1、2
x
x 是真分数，并且5 是假分数，则x可能为1、2、3、4、5
6
x
课末小结：
1.真分数
从分子分母的大小来说： 分子<分母
2.假分数
跟1比较
真分数<1
从分子分母的大小来说： 分子>分母
跟1比较
假分数>1
94 3.带分数 一个整数右边带着一个分数
饼？
＋＋ =
1 234 56 7 777 77
7 89 7 77
7 3
2
1 3
7 6
11 6
5 3 11 3
89
33
3
1 3
2．判断正误．
（1）小于1的分数是真分数。√ （2）假分数大于1。× （3）假分数大于或等于1。√ （4）真分数小于1。√ （5）大于1的分数是假分数。√ （6）等于1的分数也是假分数。√
= 214
今日作业
1.仔细阅读课本1次。 2.《课程探究》P14。
分饼
知识回顾
相同分数所对应的整体不同， 它所表示的具体数量也不同。
1
我捐了我的零花钱的 4 我朋友也捐了他的零花钱的
1 4
我们谁捐的零花钱多？
热身运动
3个 1 是 4
3 4
3 7
含有
3
个1 7
4 含有 4
9
个
1
9
3 含有 3 个 1
3
3
4 1含有 个 1 4
5 1含有 个 1 5
3张大小一样的 饼，平均分给4 个人，该怎样分？ 每个人分多少张
x 是真分数，则x可能为1、2、3、4、5
6
3 是假分数，则x可能为 1、2
x
x 是真分数，并且5 是假分数，则x可能为1、2、3、4、5
6
x
课末小结：
1.真分数
从分子分母的大小来说： 分子<分母
2.假分数
跟1比较
真分数<1
从分子分母的大小来说： 分子>分母
跟1比较
假分数>1
94 3.带分数 一个整数右边带着一个分数
饼？
＋＋ =
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它小于1
那
1 2 又有什么特点，它又叫什么分数呢？ 4
1 2 1 ，……这样的分数叫做 带分数 像2 ， 5 4
带分数是假分数的一种。 带分数=整数+真分数 带分数大于1
黑山 黑山老妖 老妖
要想过此路必须通过 智力大考验！ 出题拦路 请听题！
下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
9 1 地分，9个 是 4 张。 4
按我们刚才分3个饼的第二种方法。
1 每人分到 9 张饼的 4
，合
9 起来是 张。 4
我是这样分的：
分 先分8张，每人2张；再分1 1 1 法 张，每人 张，合起来是2张又 张。 4 4
2张又 张，可以记作
1 4
1 2 读作：二又四分之一 4
1 2 4
1 2 4
8 7
7 8
8 4
5 6
12 12
13 15
21 10
100
12 21 12 10
假分数
7 5 13 99 8 6 15 100
真分数
8 8 7 4
用真假分数表示以下彩色部分。
7 （ ） 4
5 （8 ）
5 （ ） 4
用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部 分。
1 4 （ ）=（1 ） 3 3
北师大版五年级数学上册
分
饼
——真分数|假分数 |带分数
分法一：
＋ ＋
1 4
＋
1 4
1 ＋ 4
＝
3 4
每人分到 3
1 3 个 4 ，即 张。 4
分法二：
分法：
3张饼叠在一起，每人分到3张的
1 4
即
3 4
张。
9张一样大的饼平均分给师徒 4人，该怎么分？每个人分到多少 张饼呢？ （动手分一分）
1 先分1张，每人 4 张，这样一张一张
议一议：
能写完分母是5的所有假分数 或分子是5的所有真分数吗？ 为什么？
下面这些分数哪些是真分数，哪些是假 分数，再把它们表示在下面直线的点上
1 5
3 5 3 5
5 5
7 5 7 5 5 5
1
9 5
1 5
0
12 5 9 5
2
15 5 12 5
3
15 5
9 3 3 像 、3 、 ，…这样的分数叫做 假分数。 2 4 分子都大于或等于分母。它 它们的特点是： 顺利通关，踏入新的征程 2 1 大于或等于1 1 像 2 、 3 、4 ，…这样的分数叫做真分数。 它们的特点是： 分子都比分母小。它 1 2 小于 1 像 2 ，1 ，……这样的分数叫做 带分数 4 5 它们的特点是：它是假分数的一种，它是 一个整数+一个真分数。它大于1
张。
与
9 4
一样多吗？
9 与以前学习的分数有什么不同？ 4
呢？
9 这样的分数有什么名称 ? 有什么特点 4
9 3 3 像 2 、 3 、 4 ，…这样的分数叫做假分数。
它们的特点是：分子都大于或等于分母。 2 1 1 它大于或等于1 像 2 、3 、4 ，…这样的分数叫做 真分数。 它们的特点是： 分子都比分母小。
2 8 （ ）=（2 ） 3 3
（
1 3 1 ） ） = （ 2 2
下面的说法对吗？（用手势表示）
1.所有的假分数都大于“1”。 （ ）
2.所有的真分数都小于“1”。 （ ） 3.分母是7的真分数只有5个（ ×）
分母是5的 所有真分 数
1 2 5 5
3 4 5 5
分子是5的 所有假分 数
5 5 5 5 5 1 2 3 4 5