认证考试《家具制图与透视学》课程教授教化纲目

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透视在家具设计中的运用教案2

透视在家具设计中的运用教案教学设计、执教：杜彩秾教材分析：透视知识是家具设计教学中的一个重要的部分，而透视在家具设计中的运用得如何直接影响到家具效果图绘制的正确性，所以本节课的内容知识是整个家具设计基础教学中的一个关键的环节。

它主要以训练学生的实际操作能力为主，同时提高学生的观察分析能力、创造思维能力和审美能力。

教学目标：通过对透视在家具设计中的运用的方法知识的传授，使学生初步学会利用透视知识进行辨别家具造型的正确与否，并能较熟悉地运用所学的方法步骤进行创作，绘制出较准确的家具图，从而培养学生的观察分析能力、竞争能力和实际操作能力，同时培养了学生同学间的相互协助的精神。

根据职中（高中）学生心理智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目的为：1、知识目标：掌握透视在家具设计中运用的基本知识、方法、步骤2、能力目标：A、提高学生的创造思维能力和想象力B、提高学生的观察分析能力C、提高学生的实际操作能力3、情感目标：A、培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣B、培养学生相互协助的团体精神，养成实事求是的生活态度教学重点和难点：重点是讲解透视在家具设计中的运用方法步骤；难点是如何引导学生较熟练地运用透视知识较准确地进行家具设计。

教学重难点的处理方法：1、以直观的视觉材料、图片分析、提问、交流、讨论、实际操作、巡堂指导练习等方法，辅助引导学生进行学习、理解新课和巩固教学成果。

2、以启发式教学为主，并运用开放式的学习方式，有针对性地解决本课的教学重难点，课前准备：（教师）了解学生现有的认知和绘画设计水平，力求做到因材施教收集有关家具的图片若干及资料根据教材需要设计和准备教具，如橡皮泥、小刀、挂图、录音机等教学过程：一、组织教学，稳定学生情绪二、导入新课：出示三幅透视较典型的风景图片或建筑图给学生欣赏，要求学生注意观察其视点、透视现象的变化和不同，谈谈自己的感想（如让学生分别说出它们的视点所在位置，属于学过的那种透视——平行和成角透视，并观察得出一个重要的透视规律：近大远小）通过学生的回答，提出疑问：那么，透视在我们的家具设计中是怎样的运用的呢？从而引出课题。

家具设计师教学大纲

一、课程概述1. 课程性质：家具设计师课程是一门理论与实践相结合的专业课程，旨在培养学生的家具设计能力、创新能力和综合素质。

2. 课程目标：（1）使学生掌握家具设计的基本理论、基本知识和基本技能；（2）培养学生具备良好的审美观念和创新能力，能够独立完成家具设计项目；（3）提高学生的综合素质，为将来从事家具设计及相关行业打下坚实基础。

3. 课程内容：（1）家具设计基本理论；（2）家具设计基本方法；（3）家具结构设计；（4）家具功能设计；（5）家具材料与工艺；（6）家具市场与行业动态；（7）家具设计实践与案例分析。

二、课程安排1. 学时：本课程共计64学时，其中理论课48学时，实践课16学时。

2. 学时分配：（1）家具设计基本理论（12学时）（2）家具设计基本方法（12学时）（3）家具结构设计（12学时）（4）家具功能设计（12学时）（5）家具材料与工艺（8学时）（6）家具市场与行业动态（4学时）（7）家具设计实践与案例分析（8学时）三、教学大纲内容1. 家具设计基本理论（1）家具设计概述（2）家具设计的基本原则（3）家具设计的发展历程（4）家具设计的基本要素2. 家具设计基本方法（1）创意设计方法（2）形态设计方法（3）色彩设计方法（4）材质设计方法（5）结构设计方法3. 家具结构设计（1）家具结构概述（2）家具结构设计原则（3）家具结构类型及特点（4）家具结构设计方法与技巧4. 家具功能设计（1）家具功能概述（2）家具功能设计原则（3）家具功能设计方法与技巧（4）家具人性化设计5. 家具材料与工艺（1）家具材料概述（2）家具材料分类及特点（3）家具工艺概述（4）家具工艺分类及特点6. 家具市场与行业动态（1）家具市场概述（2）家具行业发展趋势（3）家具设计市场前景7. 家具设计实践与案例分析（1）家具设计实践（2）家具设计案例分析（3）家具设计作品点评四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解家具设计基本理论、基本知识和基本技能。

透视学课程教学大纲

透视学课程教学大纲一、课程介绍透视图是科学与艺术相结合的表现形式，透视学是人类对视觉空间不断探索的结果，随着绘画、建筑艺术的发展而不断完善，成为一门具有相对独立性的学科，是各高等美术院校的必修课程之一国外一些著名的环境规划师、建筑师、室内设计师，无一不具有熟练的快速表达能力。

在我国，北京、上海、广州等设计前沿城市，有这种倾向，甚至以此作为设计师与制图员的界定依据。

二．课时安排本课程总共36个学时，每周12个课时，共3周二、课程任务1、学习透视的基本知识2、掌握透视制图的基本方法（1）平行透视的基本方法（2）成角透视的基本方法（3）三点透视的基本方法（4）阴影透视3、完成3-5张制图作业，了解透视图的实际运用三、教学内容纲要1、了解透视学的基本知识（1）透视学产生及基本规律（2）透视作图的基本术语（3）透视图的形式类别2、透视图中的构图要素及要点（视点、视距、视域、视角）3、透视制图的基本方法（1）平行透视.平行透视的形成、特点.平行透视的基本画法（视线法、量点法、距点法）.平行透视中圆形、斜形、鸟瞰图画法（2）成角透视.成角透视的形成、特点.成角透视的基本画法（视线法、量点法）.成角透视中圆形、斜形、鸟瞰图画法.一点透视变两点透视的画法（3）三点透视.三点透视的形成、特点.建筑外观的三点透视法（仰视图、俯视图）（4）阴影透视.日光阴影透视画法.灯光阴影透视画法参考教材：《透视》韦自力广州美术出版社《透视学》缪鹏/林小燕岭南美术出版社《现代阴影透视学》黄红武高教出版社《绘画透视学基础教程》王福阳福建美术出版社《设计透视》赵慧宁广西美术出版社《设计透视效果图表现技法》王捷上海科学技术文献出版社《设计透视/新世纪艺术设计专业教材》湖北美术出版社《@美术设计透视图法》逢国圆江苏美术出版社成绩评定平时考勤20%平时考核占30% 考试作业占50%。

透视学考查大纲

《透视学》课程考查大纲课程名称：透视学课程代码：00422040课程类别：专业基础课适用对象：环境设计专业（4年制）总学时：48学时讲授学时：16学时课内实践学时：16学时独立实践学时：16学时一、考查目的通过富有针对性或规定性的知识模块与课题模块的学习与实践实训，使学生了解并掌握透视原理及其规律，理解接受并能灵活自如的掌握透视作图法，如平行透视、成角透视、倾斜透视、斜面透视等。

使学生养成科学的观察方法和绘图方法，以便在进行设计和效果图绘制中准确合理的解决好各种透视关系。

检验学生通过本课程的学习,是否理解相关的透视学原理，是否能够熟练掌握透视图的画法及其在室内设计中的运用。

透视课是室内设计专业大学生的必修课，其目的是培养学生对平行透视、成角透视、斜面透视原理的理解与掌握；严谨的透视感的形成；熟练掌握其画法并能够在室内设计的实践中灵活运用。

二、考查的指导思想和原则使学生掌握透视原理及其规律，理解、接受并能灵活自如的掌握平行透视、成角透视、倾斜透视、斜面透视、曲线透视等透视知识。

养成科学的观察方法和绘图方法，以便在进行设计和效果图绘制中准确合理的解决好各种透视关系。

系统全面的阐释透视规律，使学生能够利用透视规律绘制准确的景观设计效果图，在教学过程中，理论联系实践，实践为主，多辅导多引导。

同时注意对学生艺术素质的培养，提高学生的审美与鉴赏能力。

三、考查内容（一）手绘表现技法作为环境艺术设计专业基础的重要作用。

（二）绘制手绘效果图的各种主要工具、材料的性能与特点。

（三）几种主要的效果图表现形式的工具与方法。

四、考查类型效果图绘制（实际操作）五、考查方法及考试时间（一）考查方法：平时作业为辅、结课作业为主（操作型）（二）记分方式：百分制，满分为100分（三）考查时间：教学单元结课和课程结课六、成绩评定方式考勤+平时作业+实践过程+结课作业以任课教师安排的实践作业为主要对象随堂进行。

评定成绩以100分制记，由两部分组成，一是任课教师对学生整个学习过程及考勤状况的评定，其中包括课堂作业（占30%）；二是结课作业成绩，由专业教师评分确定（占70%）。

家具设计教学大纲

家具设计教学大纲家具设计教学大纲家具设计是一门将艺术与功能结合的学科，它涉及到空间规划、材料选择、结构设计等多个方面。

在当今社会，家具设计已经成为一个独立的行业，拥有广阔的就业前景。

为了培养具备家具设计专业知识和技能的人才，制定一份全面而系统的家具设计教学大纲至关重要。

一、课程简介家具设计教学大纲的第一部分应该是课程简介。

简介中应包括课程名称、学时、学分、课程目标等内容。

家具设计课程的目标是培养学生掌握家具设计的基本原理和技术，能够独立完成家具设计项目。

二、教学内容家具设计教学大纲的第二部分是教学内容。

教学内容应该包括以下几个方面：1. 家具设计理论家具设计理论是家具设计的基础，包括家具设计的历史发展、风格分类、人体工程学等内容。

学生应该通过学习家具设计理论，了解家具设计的背景和发展趋势。

2. 空间规划与布局空间规划与布局是家具设计的核心内容。

学生应该学习如何根据不同的空间需求，合理地规划和布局家具。

他们需要了解不同空间的功能需求，学会通过家具的摆放和组合来优化空间利用。

3. 材料与工艺家具设计需要考虑材料的选择和工艺的应用。

学生应该学习不同材料的性能和特点，了解它们在家具设计中的应用。

此外，他们还应该学习家具的加工工艺，了解不同工艺对家具设计的影响。

4. 结构设计与工程计算家具的结构设计和工程计算是家具设计的重要环节。

学生应该学习家具的结构设计原理，掌握常见结构的设计方法。

他们还需要学习工程计算的基本知识，能够进行家具设计的强度和稳定性计算。

5. 创意与表达家具设计需要创意和表达能力。

学生应该学习如何通过绘图、模型和数字化工具等方式，将自己的创意转化为具体的设计方案。

他们还需要学习如何有效地表达自己的设计理念和思路。

三、教学方法家具设计教学大纲的第三部分是教学方法。

教学方法应该灵活多样，既包括理论教学，也包括实践教学。

在理论教学中，可以采用讲授、讨论和案例分析等方式。

在实践教学中，可以组织学生进行实地考察、模型制作和设计项目实践等活动。

透视基础课程教学大纲

透视基础课程教学大纲一、课程概述透视基础课程是视觉艺术、设计学、建筑学等学科的基础课程，旨在教授学生关于透视的基本原理和应用技巧。

通过本课程的学习，学生将了解和掌握线性透视、色彩透视、焦点透视等基本概念，并能够运用这些原理进行基本的绘画和设计实践。

二、课程目标1、理解透视的基本原理和概念，包括线性透视、色彩透视、焦点透视等。

2、掌握并能运用透视原理进行基本的绘画和设计实践。

3、培养学生对空间、形态、色彩等视觉要素的敏感度和理解力。

4、提高学生的视觉素养和审美能力。

三、课程内容1、线性透视：研究物体在平面上投影的规律性，包括平行投影和中心投影。

2、色彩透视：研究物体在不同光线下颜色的变化规律，以及颜色对物体形态的影响。

3、焦点透视：研究物体在无限远处的聚焦点规律，以及如何运用这一原理在绘画中制造深度和空间感。

四、教学方法1、理论讲解：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生了解和掌握透视的基本原理和概念。

2、实践操作：通过绘画实践、设计项目等方式，使学生能够运用透视原理进行实践操作。

3、小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流学习心得，提高学习效果。

4、教师指导：教师对学生遇到的问题进行及时的指导和帮助。

五、评估方式1、平时作业：根据课程内容布置相应的绘画和设计作业，以检验学生对知识的掌握程度。

2、期中考试：通过笔试或实际操作等方式，测试学生对透视原理的掌握程度。

3、期末大作业：布置一项综合性的设计项目，要求学生运用所学的透视知识完成，以检验学生的综合实践能力。

4、学习态度和课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论，认真完成学习任务，提高学习效果。

六、教学资源1、教材：选用适合的教材或参考书籍，以提供必要的学习资料。

2、工具：提供必要的绘画工具和设计软件，以便学生进行实践操作。

3、网络资源：提供相关的网络资源链接，以便学生拓展学习视野。

4、教师指导：提供教师指导时间表，以便学生在需要时得到及时的帮助和指导。

家具制造工艺学教学大纲

家具制造工艺学教学大纲一、课程目标：本课程的主要目标是培养学生对家具制造工艺学的理解和应用能力，使他们能够在家具制造领域中独立地进行工艺设计和生产操作。

二、课程内容：1. 家具制造工艺学概述1.1 家具制造工艺学的定义和作用1.2 家具制造工艺学的发展历程1.3 家具制造工艺学的研究内容和方法2. 家具材料与构造2.1 家具常用材料的特性和选择2.2 家具的构造形式与设计原则2.3 家具结构的稳定性分析与评估3. 家具加工工艺3.1 家具制造中常用的加工工艺3.2 板材加工工艺与设备3.3 实木家具加工工艺与设备3.4 金属件的加工工艺与设备4. 家具表面处理技术4.1 家具表面处理的要求与目的4.2 家具表面处理的方法和工艺4.3 家具表面处理的特殊技术与效果5. 家具组装与安装技术5.1 家具组装与连接技术5.2 家具安装与调整技术6. 家具质量控制与检测6.1 家具质量控制的目标和原则6.2 家具质量检测的内容和方法6.3 家具质量问题的分析与解决7. 家具设计的工艺考虑7.1 家具设计与工艺的关系7.2 家具设计中的工艺考虑要点三、教学方法：本课程采用理论教学与实践相结合的教学方法，通过课堂讲授、案例分析、实验操作和实际项目实施等方式进行教学。

四、教学评估：本课程的评估方式包括平时成绩、课堂表现、实验报告和综合实践项目等。

综合实践项目将对学生在家具制造工艺方面的实际操作能力进行综合评估和打分。

五、教材与参考书目：教材：《家具制造工艺学教程》参考书目：1. 《家具制造技术与工艺》2. 《家具制造工艺与装饰》3. 《家具制造工艺学导论》六、教学进度安排：本课程将按以下进度进行教学：第1-2周：家具制造工艺学概述第3-4周：家具材料与构造第5-6周：家具加工工艺第7-8周：家具表面处理技术第9-10周：家具组装与安装技术第11-12周：家具质量控制与检测第13-14周：家具设计的工艺考虑七、教学团队：本课程的教学团队由专业教师和行业专家组成，保证教学内容的权威性和实用性。

家具设计师鉴定考试大纲

家具设计师鉴定考试大纲一、考试目的家具设计师鉴定考试旨在评估考生在家具设计领域的专业知识和技能，以及对市场需求的理解和创新能力，从而确定其是否具备合格的家具设计师资格。

二、考试内容1.设计理论知识–对家具设计的历史和发展进行了解和分析。

–掌握家具设计的基本原则和设计要素。

–熟悉与家具设计相关的材料、工艺和制造流程。

–了解不同风格的家具设计特点和应用场景。

2.技术应用能力–掌握家具设计软件的使用方法。

–具备手绘和草图设计的能力。

–熟悉家具设计中常用的构造和连接方式。

3.市场需求分析能力–分析市场对家具设计的需求和趋势。

–熟悉不同消费群体的家具喜好和购买行为。

–了解竞争对手的产品特点和定位。

4.创新设计能力–具备从市场需求出发进行创新设计的能力。

–能够提出符合人体工学和功能需要的设计方案。

–具备产品可行性评估和模型制作的能力。

三、考试形式1.笔试部分–设计理论知识考试（50%）–技术应用能力考试（30%）–市场需求分析能力考试（20%）2.实操部分–创新设计能力考试（70%）–模型制作和展示（30%）四、考试评分标准1.笔试部分：按照每个题目的分值计算得分，总分即为各题得分之和。

2.实操部分：–创新设计能力考试：根据设计方案的创新程度、符合性、可行性等综合评判。

–模型制作和展示：考察模型的质量、工艺和展示效果等。

3.最终评分：根据笔试和实操部分的得分综合评定，考试成绩按百分制计算。

五、考试准备1.学习相关理论知识，掌握家具设计的基本原则和技巧。

2.熟悉家具设计软件的使用，提高设计效率和准确度。

3.关注家具市场的发展趋势和消费需求，了解竞争对手的产品特点。

4.多进行实践和创新设计，培养自己的创作风格和个性。

六、其他注意事项1.考试时间和地点将提前通知考生。

2.考生需自备相关绘图工具、设计软件或模型制作材料。

3.考试期间不允许抄袭和作弊行为，一经发现将取消考试资格。

4.考试结果将在一周内公布，并由相关机构进行证书的发放。

《家具展示设计》教学大纲

《家具展示设计》教学大纲一、课程简介二、课程目标1.培养学生的家具展示设计的创新思维和审美意识；2.培养学生独立开展家具展示设计项目的能力；3.培养学生与客户和团队有效沟通合作的能力；4.培养学生对材料、色彩、光线等设计元素的理解和运用能力。

三、教学内容1.家具展示设计概述a.家具展示设计的定义和作用b.家具展示设计的发展历程和趋势2.家具展示设计原则a.色彩搭配原则b.布局与功能原则c.灯光与氛围原则d.材料与质感原则3.家具展示设计流程a.项目需求分析b.创意构思与初步设计c.详细设计与图纸制作d.施工与安装管理4.家具展示设计案例分析a.国内外著名家具展示设计案例分析b.不同风格的家具展示设计案例分析5.家具展示设计实践a.家具展示空间的规划与设计b.家具展示布局与摆放技巧c.家具展示道具和陈列品的选择和摆放d.家具展示灯光的设计和调整四、教学方法1.理论教学结合实践教学，通过课堂讲解、案例分析和实际操作相结合，提升学生的设计能力；2.个人作业和团队项目实践相结合，培养学生的独立思考和团队合作能力；3.实地考察和参观优秀家具展示案例，拓宽学生的视野和理解；4.培养学生的设计方案撰写和演讲能力，提高表达和沟通能力。

五、考核方式1.日常表现（出勤、课堂参与等）占10%；2.个人设计作业占40%；3.团队项目实践占40%；4.期末考核占10%。

六、教材和参考书目1.主教材：《家具展示设计教程》2.参考书目：a.《家具展示设计与商业展示设计》b.《家具展示设计艺术》c.《家具展示设计技法》以上就是《家具展示设计》教学大纲的内容。

本课程将通过理论教学和实践操作相结合的方式，培养学生的设计能力和创新思维，以及与团队和客户有效合作的能力，为学生未来从事家具展示设计相关工作打下坚实基础。

【课程大纲】《家具制图》

《家具制图》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：家具制图（英文）：Furniture drawing课程编号：14371056课程学分：1.5课程总学时：24课程性质：专业课二、课程内容简介（300字以内）家具制图课程是家具与室内设计方向的一门专业基础课，制图是设计的语言，是学生借以表达设计思想的基本形式，因此，是一门重要的技能训练课。

主要学习正投影基本原理及透视图画法；家具图样、图形表达方法。

通过本课程学习，使学生能根据设计意图独立完成图纸的绘制工作，画出设计草图、设计图及工程施工图样，能完整的表达设计、使用和制造三方面的思想，真正掌握工程语言这门工具。

三、教学目标与要求（一）、知识教学目标和要求：1、学习并掌握正投影基本原理及透视图画法；2、学习并掌握家具图样、图形表达方法；3、培养阅读和绘制家具图样的基本能力；4、培养空间现象能力和空间分析能力。

（二）、能力培养目标和要求：1、具备熟练运用绘图工具绘图的能力；2、能够正确地表达家具视图，合理、有序地绘制家具图样；3、具备较强的空间构图能力，能美观、有效地绘制透视图。

（三）、思想教育目标和要求：1、培养严谨、规范的思维习惯；2、敏于观察，善于思考。

四、教学内容与学时安排第一章家具制图的基本知识与技能（2学时）1. 教学目的与要求：①掌握家具制图常识②了解几何作图法，掌握常用图形、曲线（段）的绘制方法③掌握家具制图的基本要求和步骤2. 教学重点与难点：本章重点是讲授《家具制图》课程的性质、任务和内容，以及在本科程的学习方法与其他相关课程的联系。

另外，重要讲授家具制图常识、基本要求和步骤。

一、家具制图的基本知识二、家具制图的基本要求第二章平面家具形体的画法和读图方法（2学时）1. 教学目的与要求：①掌握家具形体分析与线面分析的方法②掌握画家具视图的方法与步骤③掌握读家具视图的方法与步骤④掌握家具视图的尺寸标注方法、步骤及要求2. 教学重点与难点：①掌握画家具视图的方法与步骤②掌握读家具视图的方法与步骤③掌握家具视图的尺寸标注方法、步骤及要求第一节家具形体分析与线面分析（0.5学时）一、家具形体分析与线面分析的方法二、家具形体的组合方式第二节画家具视图的基本方法与步骤（0.5学时）一、画组合体视图的方法二、画组合体视图的步骤第三节读家具制图的基本方法与步骤（0.4学时）一、读图家具视图的基本要领二、读组家具视图的基本方法第四节家具视图尺寸标注的方法与步骤（0.4学时）一、家具视图的三种尺寸二、家具尺寸标注的要求三、家具尺寸标注的示例第五节家具形体的构型设计方法（0.2学时）一、家具形体构型设计的基本要领二、家具形体构型设计的方法第三章轴测图的画法（4学时）1. 教学目的与要求：熟悉轴测图的类型、特点，掌握轴测图的绘图方法2. 教学重点与难点：教学重点：①轴测图的基本知识，基本作图方法；②正等轴测图的几个重要参数，作图方法；③斜二等轴测图的几个重要参数，作图方法。

《家具制图与透视学》课程教学大纲

《家具制图与透视学》课程教学大纲(学时：80 适用专业：家具设计与制造)一、课程的性质和任务图纸是设计师的语言。

在形形色色的设计表达方式中，制图起着首要的“格式化”的作用，它是工程技术部门必备的“普通话”语言。

主要学习正投影基本原理及透视图画法；家具图样、图形表达方法。

它是本专业的重要基础课程。

二、课程教学目标（一）、知识教学目标：1、学习并掌握正投影基本原理及透视图画法；2、学习并掌握家具图样、图形表达方法；3、培养阅读和绘制家具图样的基本能力；4、培养空间现象能力和空间分析能力。

（二）、能力培养目标：1、具备熟练运用绘图工具绘图的能力；2、能够正确地表达家具视图，合理、有序地绘制家具图样；3、具备较强的空间构图能力，能美观、有效地绘制透视图。

（三）、思想教育目标：1、培养严谨、规范的思维习惯；2、敏于观察，善于思考。

三、教学内容和要求（一）、绪论教学内容：课程的性质、任务及学习方法。

教学要求：1、了解制图课程的基础性、重要性；2、注重该课程的学习方法。

（二）、制图基本知识教学内容：1、常用制图工具和仪器的用法铅笔、三角板、尺、规2、制图标准简介图纸、线型、比例、字体、标题栏3、常用几何作图法教学要求：1、掌握制图常识2、了解几何作图法，掌握常用图形、曲线（段）的绘制方法（三）正投影基础教学内容：1、投影方法2、立体的三视图3、点、直线和平面的投影4、曲面立体的投影：柱、锥、球、环5、画试图和看试图：（1）、形体分析与线面分析；（2）、画试图和看试图的方法6、轴测图的画法：（1）、斜轴测图和正轴测图的画法（2）、圆的轴测图的画法7、立体表面交线的画法教学要求：1、本章是课程的重点、难点所在。

掌握直线和平面的投影，画试图和看试图，立体表面交线的画法等重要知识点（四）家具图样图形表达方法教学内容：1、视图（1）、基本视图；（2）、斜视图和局部视图2、剖视（1）、全剖；（2）、半剖；（3）、局部剖视3、剖面符号4、剖面5、局部详图、连接件连接画法及其标准教学要求：1、剖视与剖面是本章的重点2、培养完美表达图样的能力（五）家具图样培养完整图纸的识认能力。

《家具制图》教学大纲

《家具制图》教学大纲一、课程性质本课程适用于髙等职业技术学院木材加工技术专业（家具设计与室内装饰方向）, 是一门专业基本能力课程。

主要介绍绘制和阅读家具图样的原理和方法, 包括制图的基本知识、投影作图基础、透视图的画法、家具图样、图形表达方法等章。

二、教学目标及要求图纸是设计师的语言。

在形形色色的设计表达方式中, 制图起着首要的“格式化”的作用, 它是工程技术部门必备的“普通话”语言。

1. 学习并掌握正投影基本原理及透视图画法；2. 学习并掌握家具图样、图形表达方法；3. 培养阅读和绘制家具图样的基本能力；4. 培养空间想象能力和空间分析能力。

课程重点: 直线和平面的投影；画视图和看视图；立体表面交线的画法；剖视与剖面；量点法画透视图课程难点: 画视图和看视图；量点法画透视图三、与其它课程的联系与分工预修课程: 家具美学与家具史、素描等；与其它课程的联系与分工: CAD、设计、工艺、毕业设计等多门科目。

四、对实习的要求教学实习时间: 14学时实习要求:1. 由轴测图画组合体的三视图并标注尺寸。

通过训练让学生熟练掌握画组合体的方法和标注组合体尺寸的方法。

2．由模型画三视图, 并标注尺寸。

通过训练让学生熟练掌握画组合体的方法和标注组合体尺寸的方法。

3. 读组合体视图（补画第三视图和补漏画线）。

通过训练让学生熟练掌握画组合体的读图方法。

4. 补画第三视图并画轴测图。

通过训练让学生熟练掌握组合体的读图方法及轴测图的画法。

五、学时、学分总学时: 64（其中: 理论教学50学时, 实践教学14学时）教学时数分配表六、课程内容第一章绪论制图基本知识一、教学目的1.了解本课的研究对象, 图样在工程建设中的作用；明确学习目的和学习方法；2.掌握正确使用绘图工具及绘图方法；3.掌握国家标准《制图》的基本规定；4.了解几何作图的基本知识；熟悉线段连接的规则和平面图分析；掌握几何作图的方法和步骤。

二、教学内容1.绪论2.常用制图工具和仪器的用法3.标准简介4.常用几何作图法三、重点和难点重点: 国家标准《制图》的基本规定；几何作图。

深圳市职业技能鉴定(家具设计师)考试大纲.doc

深圳市职业技能鉴定（家具设计师）考试大纲1职业概况1.1职业名称家具设计师。

1.2职业定义为满足使用者对家具的实用与审美需求，根据使用空间和环境的性质，结合材料工艺及美学原理，从事各类家具设计的专业人员。

1.3职业等级本大纲共设两个等级，分别为：屮级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。

1.4职业环境室内，常温。

1.5职业能力特征具有较强的表达能力和空间感，形体知觉和动手能力强，无色盲、色弱。

1.6基本文化程度高小毕业（或同等学历）。

1.7培训要求1.7.1培训期限全口制职业学校教育，根据其培养ri标和教学计划确定。

晋级培训期限：屮级培训不少于300标准学时；高级培训不少于280标准学时。

1.7.2晋级培训期限培训屮、高级的教师应具有本职业高级以上职业资格证书或木专业（相关专业）屮级以上专业技术职务任职资格。

1.7.3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。

实际操作培训场所应在300*以上，具有相应设备，通风条件良好、光线充足、安全设施完善。

1.8鉴定要求1.8. 1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2中报条件参照《关于印发职业技能鉴定各职业报考条件的补充通知》（深职鉴办（2013） 15号）执行1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和专业能力考核。

理论知识考试采用闭卷笔试等方式，专业能力考核采用现场实际操作等方式进行。

理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆60分以上为合格。

高级家具设计帅还须进行综合评审。

1・8・4考评人员与考生配比理论知识考评人员与考生配比为1： 20,每个标准教室不少于2名考评人员; 专业能力考核考评员与考生配比为5,且不少于3名考评员；综合评审委员不少于5人。

1.8.5鉴定吋间理论知识考试吋间不少于90分钟；专业能力考核吋间不少于120分钟；综合评定吋间不少于30分钟。

1.8. 6鉴定场所设备理论知识考虑在标准教室进行。