2018苏科版生物七年级下册8.1《生物体的基本结构》课件 (共47页)
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苏科版生物七年级下册4.8.1《生物体的基本结构》 课件(共74张PPT)
用清水漱口后， 用消毒牙签细 的一端在口腔内 侧壁轻轻刮几下。
将牙签上附着的碎屑放在 载玻片的生理盐水中涂抹几下。
用镊子夹起盖玻片，使其一边 接触载玻片上面的液滴，然后缓 慢地盖在液滴上。盖片时要防止 装片上出现气泡。
在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用 吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重 复2-3次，使碘酒浸润标本的全部。
第八章 生物体有相同的基本结构
放大 使认识微观世界成为可能
显微镜的发明--让人们发现细胞
和认识细胞成为了可能
第一台显微镜 是谁发明的？
荷兰眼镜商 汉斯-詹森（1590年）
谁第一次 发现了细胞？
罗伯特 .虎克
谁第一次观察 到完整活细胞？
列文-虎克
德国植物学家施莱登 根据前人研究成果得出结论：
所有的植物都是由细胞构成的。
德国动物学家施旺 在深入研究的基础上进一步指出：
动物和植物都是由细胞构成的， 细胞是一切动植物体结构和功能 的基础。
细胞学说：
一切动物和植物都是由细胞 构成的，细胞是生命活动的 基本结构和功能单位；所有 的细胞都来自于其他细胞。
细胞学说、进化论、能量守恒定律 被誉为19世纪自然科学的三大发现
6.体会要观察的材料是如何被碘 液染上颜色的。
画生物图的要求：
1.真实；
2.注意图的大小、比例，在图纸 上的位置要恰当、美观；
3.画好图后，要注明各部分结构的 名称。指示线应水平画在图的右 侧，指示线的末端注明名称，字迹 要工整，点出来的点应是细圆点；
4.用点的疏密表示视野中的明暗程度。
洋葱表皮细胞
思考题：
1.显微镜的发明对人们了解生物 体的结构做出了什么样的贡献？
显微镜的发明为人们揭开了 生物体结构的微观世界，人们 借助显微镜发现细胞是生物体 的基本结构单位，使人们探索 和研究生物体的结构和功能进 入到细胞水平。
苏科版七年级生物下册：8.1生物体的基本结构 (1) 课件
）。
自学指导3 观察细胞
请认真默读教材p6-8上部。2分钟后比谁能正确回 答： 1、在低倍镜下观察到的洋葱鳞片叶细胞和人口腔 上皮细胞。它们的细胞形态是怎样的？细胞又有 哪些基本结构?
2、请同学们按照生物绘图的基本要求尝试绘制细 胞结构图。
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
洋葱鳞片叶细胞
人口腔上皮细胞
自学指导2 制作临时装片
请认真默读教材p4-6中部。4分钟后回答：
1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片需要 的实验材料和用具有哪些？ 2、写出制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 的主要步骤，试着用几个关键字进行概括。 3、制作人口腔上皮细胞的临时装片的主要 步骤有哪些？其制作过程与制作洋葱鳞片 叶表皮细胞临时装片的相同点和不同点是 什么？
比较洋葱鳞片叶和人口腔上皮细胞临时装片的制 作过程
洋葱鳞片叶表皮细胞 1、擦 清水 ） 2、滴（ 3、撕 4、展 5、盖 6、染（ 碘酒 ） 7、吸
人口腔上皮细胞 1、擦 生理盐水 ） 2、滴（ 3、取 4、涂 5、盖 6、染（ 碘酒 ） 7、吸
检测2
1、制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口的
液体、载玻片上滴加的液体和染色用的液 体分别是（ B ） A.凉开水、自来水、碘液 B.凉开水、生理盐水、碘液 C.生理盐水、凉开水、碘液 D.自来水、生理盐水、碘液
讨论
制作人口腔上皮细胞临时装片时，在 载玻片上滴加生理盐水的作用是？
检测2
2、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
时，载玻片上滴加的液体和染色用的 液体分别是（ C ） A.生理盐水、碘液 B.自来水、生理盐水 C.清水、碘液 D.生理盐水、清水
检测2
4、在操作中，避免气泡产生的方法（
）。
苏科版七年级下册生物课件：4.8.1生物体的基本结构(共18张PPT)
一般来说，细胞是生物体结 够和功能的基本单位。
洋葱鳞片叶表皮细胞
人口腔上皮细胞
比较植物细胞和动物细胞
动物细胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核
植物细胞的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
细胞结构名称 植物细胞 动物细胞
作用
细胞壁 细胞膜 细胞质 叶绿体 线粒体 液泡
细胞核
有
无
保护和支持作用
生物体的基本结构
教学目标：
（1）阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞。 （2）区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同。 （3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。 （4）通过制作动植物细胞模型，培养动手能力及 小组合作能力。
教学重点难点：
重点：制作模型，归纳动植物细胞的结构。 难点：细胞核在生命活动中的重要作用。
软木薄片，死细胞，对观察细胞膜和细胞质流动结构有影 响
3，在显微镜发明之前，人们对植物的研究和显微镜 发明之后有什么区别？
对植物的研究从宏观进入微观。
细胞学说
创立时间： 19世纪30年代 创立人： 施莱登（M.J.Schleiden）和施旺（T.Schwann）
细胞学说内容：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由 细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与 其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。
通过实验课的学习， 先让我们来回忆显微 镜的结构。
上节课同学们观察了 洋葱叶表皮细胞核人 口腔上皮细胞，带着 你们观察的结果，让 我们走进今天的课题 -----生物体的基本结 构。
一：软木塞的秘密
1，最初发现细胞的是谁，在什么时候？
七年级下册生物课件-4.8.1《生物体的基本结构》课件(第1课时) 苏科版
三、观察细胞的结构
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“观察人的口腔上皮细胞”。
三、观察细胞的结构
实验步骤
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
1．用洁净的纱布把载 玻片和盖玻片擦拭干净
2．把载玻片放在试验台 上，用滴管在载玻片的中 央滴一滴清水
3．取洋葱
4．取鳞片
实验步骤
三、观察细胞的结构
制作洋葱鳞片叶内表皮细中，用镊子把它展平
７．用镊子夹起盖玻片， 使它的一侧先接触载玻 片上的水滴，然后缓缓 地放下，盖在要观察的 材料上
８．把一滴稀碘液 滴在盖玻片的一侧
实验步骤
三、观察细胞的结构
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
⑴ 染色的目的是什么? 便于观察 ⑵ 染色的时间是在盖盖玻 片之前还是之后? 之后 ⑶ 染色的方法？ 在盖玻片的一侧滴一滴 碘液，在另一侧用吸水 纸吸引，重复2~3次。
四、随堂练习 1．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（
显微镜序号 A B C 目镜 5× 10× 15 × 物镜 8× 40 × 10 ×
D
）
D
20 ×
45 ×
如果使用上面四组镜头，并且不对光圈和反光镜进行调整，视野最暗的是哪一组（
2．小明在显微镜视野中看到“上”字，那么载物台上所放的透明纸上写的字“ ３．在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ A ） A．保持细胞形态 B．杀死细胞 C．避免细胞死亡
二、软木塞的秘密 （五）练习使用显微镜
1．取镜和安放
右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在实验台距边缘7厘米 左右处，略偏左。安装好目镜和 物镜。
二、软木塞的秘密 （五）练习使用显微镜
苏教版生物七年级下册全册课件
苏教版生物七年级下册全册课件苏教版生物七年级下册全册课件第一单元生物体基本结构第一章细胞是生命的基本单位第一节细胞的形态和功能一、细胞的基本结构1、细胞壁：保护和支持细胞，防止细胞变形。
2、细胞膜：控制物质进出细胞，分隔细胞。
3、细胞质：细胞的主要部分，承担物质运输、能量转换和信息传递等功能。
4、细胞核：储存遗传物质，控制细胞的代谢和生长。
二、细胞的分类1、原核细胞：没有真正的细胞核，只有拟核，主要是一些细菌和蓝藻。
2、真核细胞：具有真正的细胞核，包括植物细胞、动物细胞和原生动物细胞等。
三、细胞的生命活动1、新陈代谢：细胞内不断进行的化学反应，包括合成代谢和分解代谢。
2、生长和分裂：细胞通过生长和分裂进行增殖，植物细胞和动物细胞的生长和分裂方式不同。
3、细胞分化：在发育过程中，细胞逐渐分化成不同的类型，形成不同的组织和器官。
第二节动物细胞和植物细胞一、动物细胞的特点1、细胞膜：表面光滑，具有流动性。
2、细胞质：具有较多的细胞器和溶酶体。
3、细胞核：较大，核膜较简单，只有一个核孔。
二、植物细胞的特点1、细胞壁：有纤维素和果胶质组成，具有支持和保护作用。
2、叶绿体：含有叶绿素等光合色素，可以进行光合作用。
3、液泡：含有细胞液，存储营养物质和水分。
4、质体：含有色素，可分为白色体和有色体。
5、细胞核：较小，有多个核孔，具有多个染色体。
第三节细胞的分裂和增殖一、有丝分裂1、分裂过程：间期DNA复制，前期出现染色体，中期着丝点排列在赤道板上，后期染色体分离，末期重新形成两个子细胞。
2、分裂结果：产生两个与亲代相同的子细胞。
二、无丝分裂1、分裂过程：细胞核直接分裂，不出现染色体。
2、分裂结果：产生两个与亲代相同的子细胞。
三、减数分裂1、分裂过程：染色体复制一次，出现两次分裂。
2、分裂结果：产生两个与亲代不同的子细胞。
第二章生物体的组成第一节动物体的组成一、消化系统1、口腔和咽：食物的进口。
2、食道：连接口腔和胃的管道。
苏科版初中生物七年级下册课件-4.8.1 生物体的基本结构3
2.细胞分裂过程： ①细胞核复制（染色体复制）
②细胞核分裂（染色体平均分配）
③细胞质分裂（形成两个新细胞） 通过细胞分裂形成的新细胞和原来的细胞染色体数目是 一样的。
考点梳理
3.细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细 胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上 发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 细胞分裂的结果：一个细胞分裂成两个细胞的过程。
呼吸系统 吸入氧气和呼出二氧化碳
循环系统 运输体内的物质
泌尿系统 泌尿和排尿
神经系统 调节人体的生理功能
内分泌系 分泌激素，调节人体的生理活动 统
生殖系统 生殖
运动系统 运动、支持、保护
考点梳理
拓展
小丽学习了植物的结构层次知识后，研究番茄的结 构，发现番茄果实属于器官，她取出一个番茄，用 开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 保护组织，表皮以内的部分主要是营养组织，另外 还有一些黄白色的筋络属于输导组织。
3.酵母菌是一种单细胞真菌，结构：细胞壁、细胞膜、细胞 质、细胞核、液泡。能进行酒曲酿酒，干酵母蒸馒头，孢 子生殖和出芽生殖。
考点梳理
拓展
生理功 能 运动
摄食
消化
结构
纤毛 口沟 食物泡
呼吸 排泄
排出食 物残渣
生殖
表膜 收集管和 伸缩泡
胞肛
----
完成过程
靠纤毛的摆在水中旋转前进 细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内 食物在体内形成食物泡，食物泡随着细胞质的流 动，其中的食物泡逐渐被消化 通过表膜摄入氧，排出体内产生的二氧化碳 收集管收集体内多余的水分和废物，由伸缩泡将 它们排出体外 不能消化的食物残渣，由胞肛排出
其中细胞数目增多是由于（ A）
②细胞核分裂（染色体平均分配）
③细胞质分裂（形成两个新细胞） 通过细胞分裂形成的新细胞和原来的细胞染色体数目是 一样的。
考点梳理
3.细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细 胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上 发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 细胞分裂的结果：一个细胞分裂成两个细胞的过程。
呼吸系统 吸入氧气和呼出二氧化碳
循环系统 运输体内的物质
泌尿系统 泌尿和排尿
神经系统 调节人体的生理功能
内分泌系 分泌激素，调节人体的生理活动 统
生殖系统 生殖
运动系统 运动、支持、保护
考点梳理
拓展
小丽学习了植物的结构层次知识后，研究番茄的结 构，发现番茄果实属于器官，她取出一个番茄，用 开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 保护组织，表皮以内的部分主要是营养组织，另外 还有一些黄白色的筋络属于输导组织。
3.酵母菌是一种单细胞真菌，结构：细胞壁、细胞膜、细胞 质、细胞核、液泡。能进行酒曲酿酒，干酵母蒸馒头，孢 子生殖和出芽生殖。
考点梳理
拓展
生理功 能 运动
摄食
消化
结构
纤毛 口沟 食物泡
呼吸 排泄
排出食 物残渣
生殖
表膜 收集管和 伸缩泡
胞肛
----
完成过程
靠纤毛的摆在水中旋转前进 细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内 食物在体内形成食物泡，食物泡随着细胞质的流 动，其中的食物泡逐渐被消化 通过表膜摄入氧，排出体内产生的二氧化碳 收集管收集体内多余的水分和废物，由伸缩泡将 它们排出体外 不能消化的食物残渣，由胞肛排出
其中细胞数目增多是由于（ A）
苏科版生物七年级下册《生物体的基本结构》课件
4 4、镜臂 5 5、物镜
6 6、镜柱
7 7、镜座
思 考：
• 能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微 镜下观察呢?
• 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察 的材料具备什么样的条件?
薄和透明
活动二 制作洋葱叶表皮细胞、人口腔上皮细胞的临时装片 请大家看课本P4-5.并结合视频理解。
思考：能用几个字总结一下这几个步骤吗？
第8章 生物体有相同的基本结构
第一节 生物体的基本结构 （第一课时）
[学习目标]
1、阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞； 2、认识植物细胞的结构及各部分的功能； 3、通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养
观察能力； 4、通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，
培养动手能力。
1.英国人罗伯特·虎克 研制出光学显微镜，通过观 察 软木薄片，发现软木薄片由许多小室组成，小 室即“细胞”。
主要来自液泡中的细胞液。
课堂练习：
• 1、为了使临时装片内不产生气泡或少 产生气泡，盖盖玻片时应该（D）
A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，
重重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，
轻轻地平放
• 2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构 是（ A）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核
• 3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和黄瓜表层 果肉细胞，在视野中，前者（ B ）
A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形
• 4、细胞的结构由外向里依次是（ B ） A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
6 6、镜柱
7 7、镜座
思 考：
• 能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微 镜下观察呢?
• 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察 的材料具备什么样的条件?
薄和透明
活动二 制作洋葱叶表皮细胞、人口腔上皮细胞的临时装片 请大家看课本P4-5.并结合视频理解。
思考：能用几个字总结一下这几个步骤吗？
第8章 生物体有相同的基本结构
第一节 生物体的基本结构 （第一课时）
[学习目标]
1、阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞； 2、认识植物细胞的结构及各部分的功能； 3、通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养
观察能力； 4、通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，
培养动手能力。
1.英国人罗伯特·虎克 研制出光学显微镜，通过观 察 软木薄片，发现软木薄片由许多小室组成，小 室即“细胞”。
主要来自液泡中的细胞液。
课堂练习：
• 1、为了使临时装片内不产生气泡或少 产生气泡，盖盖玻片时应该（D）
A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，
重重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，
轻轻地平放
• 2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构 是（ A）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核
• 3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和黄瓜表层 果肉细胞，在视野中，前者（ B ）
A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形
• 4、细胞的结构由外向里依次是（ B ） A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
生物：第8章 第1节 生物体的基本结构 课件(苏科版七年级下)
初 中 生 物
七 下
生物体的基本结构
(苏科版七下)
显微镜使用口诀
• 一取二放，三安装。 • 四转低倍，五对光。
• 六上玻片，七下降。
• 八升镜筒，细观赏。 • 看完低倍，转高倍。 • 九退整理，后归箱。
洋葱鳞片叶表皮细胞
人口腔上皮细胞
初 中 生 物
七 下
动植物细胞有什么甲几乎一模一样呢?
你答对了吗?
初 中 生 物
七 下
①甲羊提供乳腺细胞的细胞核， 乙羊提供了去核卵细胞，丙羊提供 了胚胎发育的场所。 ②“多利”羊是由母羊丙生下 来的，但它的长相却一点都不像母 羊丙，而是和母羊甲几乎一模一样。 这说明细胞核在生物的遗传中具有 重要作用。
初 中 生 物
七 下
如果把植物细胞想象成一个岛国，细胞 结构与国家部门有相似之处。请你完成下列 细胞的比喻表。 细胞结构
细胞核 液泡 叶绿体 细胞壁 细胞膜
“细胞岛国”的比喻 首都 储水站 食物及能源部 海岸线或边界 海岸警卫队、海关 领地或国土
细胞质
七 下
初 中 生 物
七 下
谁是细胞的“大脑”呢?
初 中 生 物
七 下
①在克隆“多利”羊的过程中，用
初 中 生 物
七 下
到了甲、乙、丙三只羊。已知丙羊生下
的多利长得像甲羊。那么甲羊、乙羊、
丙羊在“多利”羊诞生的过程中分别起
什么作用?
②“多利”羊是由母羊丙生下来的，
但为什么它的长相却一点都不像母羊丙，
七 下
生物体的基本结构
(苏科版七下)
显微镜使用口诀
• 一取二放，三安装。 • 四转低倍，五对光。
• 六上玻片，七下降。
• 八升镜筒，细观赏。 • 看完低倍，转高倍。 • 九退整理，后归箱。
洋葱鳞片叶表皮细胞
人口腔上皮细胞
初 中 生 物
七 下
动植物细胞有什么甲几乎一模一样呢?
你答对了吗?
初 中 生 物
七 下
①甲羊提供乳腺细胞的细胞核， 乙羊提供了去核卵细胞，丙羊提供 了胚胎发育的场所。 ②“多利”羊是由母羊丙生下 来的，但它的长相却一点都不像母 羊丙，而是和母羊甲几乎一模一样。 这说明细胞核在生物的遗传中具有 重要作用。
初 中 生 物
七 下
如果把植物细胞想象成一个岛国，细胞 结构与国家部门有相似之处。请你完成下列 细胞的比喻表。 细胞结构
细胞核 液泡 叶绿体 细胞壁 细胞膜
“细胞岛国”的比喻 首都 储水站 食物及能源部 海岸线或边界 海岸警卫队、海关 领地或国土
细胞质
七 下
初 中 生 物
七 下
谁是细胞的“大脑”呢?
初 中 生 物
七 下
①在克隆“多利”羊的过程中，用
初 中 生 物
七 下
到了甲、乙、丙三只羊。已知丙羊生下
的多利长得像甲羊。那么甲羊、乙羊、
丙羊在“多利”羊诞生的过程中分别起
什么作用?
②“多利”羊是由母羊丙生下来的，
但为什么它的长相却一点都不像母羊丙，
江苏省铜山区七年级生物下册 8.1 生物体的基本结构课件 (新版)苏科版
心
讨论(完成小本P5、T18) 1.三只母羊在“多利”羊诞生的过程中分别起什么作用？ 2.多利羊的相貌长的像谁？为什么？ 3.细胞核中的遗传物质主要是哪种化学物质？简称？ 4.细胞核、染色体、DNA的关系是怎么的？
细胞核
染色体
DNA
DNA
染色体
脱氧核糖核酸
细胞核
DNA是主要的遗传物质
知1.识构检成测树花：草大象蚂蚁的结构和功能的基本单位是细__胞___.
2.细胞的基本结构包括：细__胞__膜_、_细__胞__质__、__细__胞__核。 植物细胞具有而动物细胞不具有的结构：细__胞__壁___、 _液__泡___、_叶__绿__体__.
3.右下图是细胞结构示意图，请据图1回答细：胞壁
(1)具有保护和支持细胞的功能的是[ ]
。
(2)有如细胞的门户，凡是进2出细细胞胞的膜物质
都要由此结构进行选择的是[ ]
。
(3)通5 过光叶合绿作体用参与制造有机物的细胞结构是
[]
。3 细胞核
脱氧核糖核酸 (4)细胞的控制中心是[
]DNA
遗传 。里面含有_____物质，主
要是___________,简称_____ 。
不同点:
植物细胞有细胞壁和液泡，绿色植物有叶绿体 动物细胞没有
阅读P9-10回答：细胞各结构 分别具有什么作用？
保护、支持
光合作用
极薄，不易看到。 保护和控制物质进出。
具有流动性，利于物质交换； 含有生命结构（线粒体进行呼 吸作用，叶绿体光合作用。）
含有遗传物质DNA。 是细胞的控制中心 。
充满细胞液， 如：西瓜汁、番茄汁 。
染 DNA(脱氧核糖核酸) 色 体 蛋白质
（脱氧核糖核酸）
讨论(完成小本P5、T18) 1.三只母羊在“多利”羊诞生的过程中分别起什么作用？ 2.多利羊的相貌长的像谁？为什么？ 3.细胞核中的遗传物质主要是哪种化学物质？简称？ 4.细胞核、染色体、DNA的关系是怎么的？
细胞核
染色体
DNA
DNA
染色体
脱氧核糖核酸
细胞核
DNA是主要的遗传物质
知1.识构检成测树花：草大象蚂蚁的结构和功能的基本单位是细__胞___.
2.细胞的基本结构包括：细__胞__膜_、_细__胞__质__、__细__胞__核。 植物细胞具有而动物细胞不具有的结构：细__胞__壁___、 _液__泡___、_叶__绿__体__.
3.右下图是细胞结构示意图，请据图1回答细：胞壁
(1)具有保护和支持细胞的功能的是[ ]
。
(2)有如细胞的门户，凡是进2出细细胞胞的膜物质
都要由此结构进行选择的是[ ]
。
(3)通5 过光叶合绿作体用参与制造有机物的细胞结构是
[]
。3 细胞核
脱氧核糖核酸 (4)细胞的控制中心是[
]DNA
遗传 。里面含有_____物质，主
要是___________,简称_____ 。
不同点:
植物细胞有细胞壁和液泡，绿色植物有叶绿体 动物细胞没有
阅读P9-10回答：细胞各结构 分别具有什么作用？
保护、支持
光合作用
极薄，不易看到。 保护和控制物质进出。
具有流动性，利于物质交换； 含有生命结构（线粒体进行呼 吸作用，叶绿体光合作用。）
含有遗传物质DNA。 是细胞的控制中心 。
充满细胞液， 如：西瓜汁、番茄汁 。
染 DNA(脱氧核糖核酸) 色 体 蛋白质
（脱氧核糖核酸）
优选教育苏科版生物七年级下册8.1《生物体的基本结构》(第2课时)课件 (共22张PPT).pptP
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
EN基本结构》(第2课时)课件
(共22张PPT).ppt
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
EN基本结构》(第2课时)课件
(共22张PPT).ppt
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
苏科版七下生物 8.1 生物体的基本结构 课件 (共14张PPT)
②制作临时装片：撕→展→盖
思考：取材的部位、方法、大小？盖盖玻片的方法、原因（即 目的或避免出现的不利影响）？
③染色：染→吸
思考：滴染色剂的位置、数量？ 吸取染色液的方法？
显 微 镜 下 观 察
AZ2 洋葱鳞片叶表皮细胞
3、制作人口腔上皮细胞临时装片基本步骤
• 擦——滴——刮——涂——盖——染——吸 • ①准备：擦→滴
④显微镜下观察
生理盐水(0.9%氯化钠溶液)
注意：防止气泡的产生
人口腔上皮细胞
尝试画图并对各部分进行标注
• 注意: • 绘图时选择一个在显微镜下观察清晰
的细胞
思考：绘图的基本要求有哪些？
（1）先用HB铅笔画出轮廓，再画出清晰的结构图； （2）铅笔的小圆点的疏密表示各结构的明暗，稀——明， 密——暗； （3）注名称，用尺尽量在右侧引出不交叉的右端平齐的指示 线，在线右侧注上结构名称
第一节 生物体的基本结构
多姿多彩的生物
第一节 生物体的基本结构
一、软木塞的秘密
1．学生阅读课本P3《软木塞的秘密》的相关内容。 2．思考题： ①显微镜的发明者？ ②他当时观察到的是什么？是死的细胞还是活的细胞？ ③在显微镜发明之前，人们对生物组成的研究跟显微镜发 明之后有什么区别？ ④了解细胞的发现过程，为你学习生命科学带来了怎么样 的启示？
思考：擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？滴 生理盐水的量如何掌握？能否用清水代替？为什么？水量过多过 少对实验有何影响？
②制作临时装片：刮→涂→盖
思考：取材的部位、方法？盖盖玻片的方法、原因（即目的或 避免出现的不利影响）？
③染色：染→吸
思考：滴染色剂的位置、数量？ 吸取染色液的方法？
二、观察细胞的结构
思考：取材的部位、方法、大小？盖盖玻片的方法、原因（即 目的或避免出现的不利影响）？
③染色：染→吸
思考：滴染色剂的位置、数量？ 吸取染色液的方法？
显 微 镜 下 观 察
AZ2 洋葱鳞片叶表皮细胞
3、制作人口腔上皮细胞临时装片基本步骤
• 擦——滴——刮——涂——盖——染——吸 • ①准备：擦→滴
④显微镜下观察
生理盐水(0.9%氯化钠溶液)
注意：防止气泡的产生
人口腔上皮细胞
尝试画图并对各部分进行标注
• 注意: • 绘图时选择一个在显微镜下观察清晰
的细胞
思考：绘图的基本要求有哪些？
（1）先用HB铅笔画出轮廓，再画出清晰的结构图； （2）铅笔的小圆点的疏密表示各结构的明暗，稀——明， 密——暗； （3）注名称，用尺尽量在右侧引出不交叉的右端平齐的指示 线，在线右侧注上结构名称
第一节 生物体的基本结构
多姿多彩的生物
第一节 生物体的基本结构
一、软木塞的秘密
1．学生阅读课本P3《软木塞的秘密》的相关内容。 2．思考题： ①显微镜的发明者？ ②他当时观察到的是什么？是死的细胞还是活的细胞？ ③在显微镜发明之前，人们对生物组成的研究跟显微镜发 明之后有什么区别？ ④了解细胞的发现过程，为你学习生命科学带来了怎么样 的启示？
思考：擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？滴 生理盐水的量如何掌握？能否用清水代替？为什么？水量过多过 少对实验有何影响？
②制作临时装片：刮→涂→盖
思考：取材的部位、方法？盖盖玻片的方法、原因（即目的或 避免出现的不利影响）？
③染色：染→吸
思考：滴染色剂的位置、数量？ 吸取染色液的方法？
二、观察细胞的结构
苏科版生物七年级下册4.8.1《生物体的基本结构》---实验课课件(共22张PPT)
人 血 涂 片
迎 春 叶 横 切 片
试一试 制作各种各样的临时装片
复习：制作口腔上皮细胞临时装片
擦
滴
刮
涂
盖
染吸
试一试 制作各种各样的临时装片
擦 滴（清水）撕 展 盖 擦 滴（清水）挑 涂 盖 擦 滴（清水）挑 涂 盖 擦 滴（池塘水） 盖 擦 滴（酒酿汁） 盖
菠 菜 叶 表 皮 细 胞 临 时 装 片
高 倍 镜 下 的 酒 酿 汁 临 时 装 片
议一议 制作各种各样的临时装片
实验过程中 成功经验和失败教训
气泡
番 茄 果 肉 细 胞 临 时 装 片
番 茄 果 肉 细 胞 临 时 装 片
黄 瓜 果 肉 细 胞 临 时 装 片
黄 瓜 果 肉 细 胞临 时 装 片
高 倍 镜 下 的 池 塘 水 临 时 装 片
低 倍 镜 下 的 酒 酿 汁 临 时 装 片
走进细胞世界
想一想
☆能否将番茄，黄瓜等观察材料直接放在显微镜下观察？
☆要看清被观察物体，观察材料需要具备什么样的条件？
薄而透光
☆要达到这样的条件，需要对观察材料进行怎样的处理？
制成玻片标本
用从生物体上撕下或挑取的少量材料
装片 制成;非常微小的生物可直接做成装片
玻片标本
切片 用从生物体上切取的薄片制成
涂片 用液体的生物材料经过涂抹制成
比一比
用显微镜观察玻片标本
比赛规则：
1、每组选派两位选手操作显微镜，观察洋葱鳞片叶表 皮装片、人的血涂片、叶横切片。（任选）
2、每组实验组长担任邻组评委，按评分表严格打分。
3、规定时间内规范操作得分高的小组为优胜组。
4、实验过程请保持安静。
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细胞的生命活动依靠细 胞中各种结构的分工与合作， 而生物体的生命活动又是以 细胞的各种生命活动为基础 的，因此，细胞是生物体生 命活动的基本单位。
细胞壁
位于植物细胞的最外层，
是一层透明的薄壁。它主要是由纤维素
组成的，孔隙较大，物质分子可以自由 透过。细胞壁对细胞起着支持和保护的 作用。
细胞膜
具有保护和控制物质进出
一手握住镜臂，一手托住镜座， 将显微镜放在 实验台上略偏左的地方。
二、对光
三、放置玻片标本和调焦
四、观察
五、收镜
光学显微镜的使用过程
1、显微镜的使用步骤
取镜 → 安放 → 对光 → 放置玻片标本和调焦 → 观察 → 收放
2、使用显微镜应注意的问题
使用过程中应该保持显微镜的清洁
讨论
1:显微镜的发明为人们揭开生物体组成的微 观世界创造了条件，科学家借助于显微镜 发现了细胞是组成生物体的基本单位，使 科学家探索和研究生物体的结构和功能进 入到细胞水平。
细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出 细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。
细胞质 在细胞膜以内，细胞核以外
由细胞膜包着的黏稠透明的物质，叫做细 胞质，占细胞的大部分。细胞质不是凝固
静止的，而是缓缓地运动着的，许多的生
命活动都是在细胞质中完成的。
叶绿体
在绿色植物的叶肉细胞中，
能看到许多绿色的颗粒，叫做叶绿体。叶绿体 内含有叶绿素，有一些果实成熟过程中，叶绿
显微镜的结构和功能
光学显微镜
显微镜
电子显微镜
光学显微镜
光学显微镜是利用光线照明为光 源 ，使微小物体放大影像的仪器。 其最小分辨率为0.2μm。实际上， 大约0.5μm大小的细菌和线粒体， 是光学显微镜下能清晰看到的最 小物体。
显微镜的结构名称及功能
目镜（放大物像）
粗准焦螺旋 （调焦距） 细准焦螺旋 （调焦距） 镜臂 （提握镜身）
酸味的化学物质。有的细胞液中有色素，使细胞呈
现不同的颜色。液泡可以使细胞保持膨胀的状态。
植物细胞在生
长过程中，细胞体
积不断增大，许多 小液泡逐渐汇集成
一个大液泡。成熟
的植物细胞中的液 泡很大，可占据整 植物细胞的液泡模式图
个细胞体积的90％。
线粒体
呈线状、粒状，故名。它是细
胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用， 为细胞的生命活动提供能量，所以有人称
线粒体为细胞的“发电站”或“动力工
厂”。
细胞核
细胞质里含有一个近似
球形的细胞核，通常位于细胞的中央，含 有染色质等细微结构，生物体用于传种接
代的遗传物质（DNA）就存在于染色质上。
细胞核控制着细胞的生命活动。
讨论
1:洋葱鳞片叶表皮细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、液泡。图 人口腔上皮细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。图
2、应注意事项:
①生理盐水的作用：保证细胞的不变形。
②盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使一 边接触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液 滴上，以防止气泡的产生。 ③染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液， 用吸水纸在另一侧引流,使碘液扩散到整 个标本。
人的口腔上皮细胞
视野中的口腔上皮细胞
几种动物细胞：
平滑肌细胞
镜筒（连接目镜与物镜）
转换器（转换物镜） 物镜（放大物像） 载物台（放玻片） 通光孔（通过光线） 遮光器（调节光线强弱） 压片夹（固定玻片）
镜柱 （支持镜身）
反光镜（使光线射入镜筒）
活动：练习使用显微镜
• 目的要求 练习正确使用显微镜。
• 材料用具 显微镜，装片或切片，擦镜纸，纱布。
• 方法步骤
一、取镜和安放
神经细胞 上皮细胞
细胞膜 细胞质 细胞核
线粒体
动物细胞结构图
—
讨论：
1:用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的 水滴，然后缓慢地盖在要观察的材料上，放盖玻片时， 动作要均匀，盖玻片盖好后，用吸水纸吸去溢出的水。
2:⑴取材要均匀，如撕取的洋葱鳞片叶表皮不易过大 或过小，且越薄越好。 ⑵材料要充分展平，防止重叠影响观察。 ⑶染色要适度，过深或过浅都会影响观察效果。 ⑷显微镜操作要规范，如调节好粗细准焦螺旋、针对 实验室的光线选择好适宜的光圈和反光镜等。
2:科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要 途径之一。在科学探究过程中，要学会发现问题和 提出问题，根据提出的问题作出假设和制定切实可 行的计划，还要通过实验、观察和分析等过程才能 得出科学的结论。
关于玻片标本
玻片标本
｛永久装片
临时装片
构成植物体的细胞
（以洋葱表皮细胞为 例）
细胞壁 细胞膜
问题：
1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长 多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要 是什么结构的作用？（细胞壁） 2、能让有利的物质物质进入，而有害的物质不能 进入的结构是什么？ （细胞膜） 3、我们吃西瓜时流出的汁液是什么？来自于细胞 中的哪个结构？ （细胞液，液泡） 4、进行生命活动的主要场所在哪里？该结构中与 植物进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的 结构是什么？ （细胞质，叶绿体，线粒体） 5、遗传物质存在于细胞的什么结构中？ （细胞核）
叶绿体
细胞核
液 泡
细胞质
构成动物体的细胞
活动：演示临时装片的制作过程——以人体 口腔 上 皮细胞的临时装片为例。
取一洁净的载 玻片，用胶头 滴管在其中央 滴一滴生理盐 水
用清水漱口后，用消 毒牙签粗的一端在口 腔侧壁轻轻刮几下。
将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中 涂抹几下。
用镊子夹起盖玻片，使其一 边接触载玻片上面的液滴， 然后缓慢地盖在液滴上。盖 片时要防止装片上出现气泡。
2:大多数植物细胞中都具有叶绿体，在我们所观 察的植物细胞中，如蚕豆叶表皮上构成气孔的保 卫细胞、葫芦藓的叶片细胞、黄瓜的部分果肉细 胞等都有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的 场所。通过光合作用，植物可以制造有机物，存 储能量，并释放氧气。
动植物细胞结构的比较
体则变成有色体，使果实呈现各种颜色。绿色
植物的光合作用就是在叶绿体中进行的。
液泡
在植物细胞的细胞质里，用显微镜可以看到
一个或几个像水泡似的结构。这种结构叫做液泡，
是植物细胞特有的。液泡里充满着液体，叫做细胞
液，其中溶有多种物质，如糖类、有机酸、色素和
蛋白质等物质，可以达到很高的浓度。瓜果等果实
有甜味或酸味，就是由于细胞液里含有带甜味或带