职业技能培训论文-我国企业职业技术培训存在的问题及对策
企业培训问题及对策分析毕业论文
企业培训问题及对策分析毕业论文
企业培训是一种系统地帮助受训人获得概念、知识、规则、技能、态度的过程。有效的企业培训，能够采集、传输、倍增并放大“能量”，从而提升企业整体活力。然而，在具体的企业培训中，存在着诸多心理现象和心理要素问题，这些问题会直接影响到企业培训的效果。因此，本论文主要通过描述企业培训和员工心理的现状，将培训内容、形式等与培训对象的心理要素相结合，从深层心理进行挖掘和引导，从而构建一个有效的培训体系。这一培训体系在培训计划、培训实施和培训评估等各环节都能体现出价值，对广大企业开展培训工作具有重要的参考价值。
近年来，随着商业竞争的加剧，企业越来越认识到人才和研究的重要性。人是一个企业最重要的资产，不断提升员工素质，满足职位对员工技能的要求是创建一个研究型企业、在市场竞争中利于不败之地的法宝。因此，“培训”成为了很多企业实现目标的有利帮手。
在一个生产型的企业中，机器需要维护，设备需要保养，这是因为硬件设施在原材料转化为一味损耗、一味付出，自身劳动力价值必将随着时间的流逝而不断降低，所以需要通过各种途径来加以弥补。而在当今的知识经济时代，增加个人价值和能力的最好方式是研究新知识和新技能，而培训就是满足这种要求的一种有效方式。培训是维持人力资源这架巨大机器运转的润滑油。在企业运行的每时每刻，企业都有可能要通过培训来使员工的能力与企业文化、职业要求相适应，如新员工入职、转岗、晋级，新业务上马、推行新的管理制度等情况。可以说，在企业运作过程中，每当环境出现了变化，工作提出新要求，但员工的状态和能力又不能与之良好匹配的时候，就需要借助培训去弥补二者之间的差距。如果把企业比作一个庞大的机器，培训就像小小的齿轮之间的润滑油一样，使员工的技能和态度与企业的发展要求相匹配相适应，并能够产生足够的动力。企业员工培训是人力资源管理工作的重要组成部分，也是对人的一种投资。因此，为了实现企业组织目标和员工个人目标，必须对员工进行相应的培训。
我国企业员工培训的现状_问题及对策
现代 交际
26［摘要］企业的竞争归根到底是人才的竞争。只有拥有适合企业发展需要的人才，企业才可能在激
烈的市场竞争中立于不败之地。因此，有计划地组织企业员工学习和训练，是企业能否持续发展的重要课题。本文从企业员工培训的重要性出发，详尽分析了我国企业员工培训的现状和存在的问题，针对存在的问题提出相应的对策建议，以期能对开展企业员工培训工作具有实践参考价值。
［关键词］员工培训 重要性 问题 对策
［中图分类号］F272.92 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2010）04－0026－02
史建芳
(太原理工大学阳泉学院 山西 太原 045000)
我国企业员工培训的现状、问题及对策
收稿日期：2010年4月20日 责任编辑：李娜
史建芳（1979-），女，汉族，山西省阳泉平定县人，任职于太原理工大学阳泉学院，在读MBA。研究方向：管理学。
随着全球一体化和市场经济的发展，我国企业越来越注重人力资源的管理工作。企业员工的培训，作为人力资源的重要组成部分，既是员工增加知识、创新技术、增长技能的重要渠道，同时也是员工提高对企业的认知，更新和统一理念，更好地融入企业的最佳捷径。因此，做好企业员工的培训工作是现代企业能够持续发展，在激烈的市场竞争中立于不败之地的重要保障。
一、市场经济中企业开展员工培训的重要性
培训与开发是企业人力资本的投资，数据表明企业培训开发的回报极大地提高了企业“软实力”。目前管理学界和企业界大都认可这样一个事实：市场的竞争归根到底就是人才的竞争。如果这一观念成立，那么人才的价值就会凸显。而人才的价值就在于其积极的工作态度、卓越的工作技能、广博的知识体系以及处理复杂人际关系的能力。而这些能力的获得，很重要的途径就是企业通过对员工的有效培训获得的。因而，员工的培训与开发被视为企业培育人才的重要途径，也是企业的一种重要投资。培训是企业和员工的一种双赢选择，加强对员工的培训是企业自身获得可持续发展的人力资源的一种有效手段。
我国企业员工培训存在的问题分析及对策建议
我国企业员工培训存在的问题分析及对策建议
作者：李浇贾露梦
来源：《经营管理者·中旬刊》2016年第01期
摘要：现如今人力资源的发展对于企业在激烈的竞争中占有越来越重要的地位。培训作为人力资源成长的重要工具，是提升企业整体素质和竞争力的手段。在激烈的竞争下谁能培养出高素质的人才就会拥有竞争优势。然而，从目前的现状看来，我国的企业在开展员工培训工作时存在一些问题，没有达到培训应该达到的效果，影响了企业的发展。本文从人力资源管理的角度出发，分析了我国企业在员工培训中存在的问题并提出了相应的解决对策。
关键词：员工培训人力资源问题对策
一、培训概述
1.培训的概念。培训是企业为了帮助雇员学习与工作相关的胜任能力而计划实施的活动。这些活动包括知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。
员工培训是指企业为了满足人才培养的需要，而采用各种方式对员工进行有目的、有计划、有针对性的培养和训练的管理活动，其目的是使员工通过各种活动不断的学习新知识，开拓技能，改进员工的工作动机、态度和行为，从而提升员工的工作能力，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，促进企业效率的提高和企业目标的实现。
2.培训的作用。对企业而言通过员工培训能提高员工的工作技能以及综合素质，从而提高企业的整体效益。培训具有前瞻性，通过培训员工不断地学习新知识能适应不断变化的市场经济环境。同时培训还能使员工有一种与企业一起不断成长的感觉，增强员工对企业的归属感。
对员工来说通过培训员工能够提高自身的职业素养，改善对待工作的态度，提高自身的工作技能，能够更好的达到岗位要求，从而获得更多的认可，对待工作更加自信，对工作的满意度也会得到提升。
我国企业职业技术培训存在的问题及对策
南熬墼
（ＣｕｍｕＩａ“ｖＮｅｔＯｙ． Ｎ３ｏ０．．２１ ０６１ ５ ０）
我 国企业职业 技术培训存 在 的问题 及对策
刘 鸿 燕
（西北师 范大 学经济 管理 学院 ，甘肃 兰 州 ７３００７０）
摘要 ：文章论 述 了 目前 企业培训 中存在 着许 多 问题 ，制约 了企 技 术 学校 的学 生的就 业 机会 ，也 使原 有的 内部 培训 制度和 培
教育
能而进行 的员工培训 。其 承担 培训 的主体 ，主要 有 各类 高等
培 训分 为员工训 练和员 工教育 。现行企业更注 重传 授本
院校 、各 行业协会及 民间各类 培训机 构 ，及企业 内部各种 形式 领域 新知识 与新技术 ，提高员工 的上岗能 力和 操作技能 ，而缺
的短 期培训 。培训 内容从 企业 管理 技能 到国 家一些相 关的经 少对 员工进行 企业 文化 、企业传 统、企 业价值观 、道德规范 、行
济 制度 、政 策及法 律条 文 的解读 ：企 业一 线职 工 的技能 培训 ： 为准 则和 团队精 神 的教育 。而企业 的中层领导则更 多地ຫໍສະໝຸດ Baidu 眼
企业 文化培训 等。
于短 期 需求 ，对培 训 工作 的重视 程度 不够 ，多以应付 为主 ，使
１ 当前我 国职 业技术 培 训存 在 的 问题
课题研究论文：企业员工培训存在的问题与对策
105887 企业研究论文
企业员工培训存在的问题与对策
企业员工培训是企业员工管理工作的重要组成部分，是提高企业员工素质的有效途径，是建设一支高素质企业员工队伍的一个重要环节。但在培训过程中仍然存在一些不容忽视的问题，直接影响着企业员工培训工作的有效开展和员工素质的提升。
一、员工培训工作实际存在的问题及困难
（一）对教育培训工作的重要性认识不够
培训是企业员工管理的基础性工作，但在实际培训过程中发现不管是部门领导还是员工在思想上对培训和再教育都没有引起高度重视，缺乏在新市场环境下不断更新、素质需要不断提高的紧迫感和危机感，有些企业抱有培训是培训部门的事情，与本部门无关的想法，有些人抱有“一次教育、终身受用”的态度，有的人职业定位不清晰，好高骛远，不安心本岗位工作，有的人认为培训就要花钱，而眼前效益不明显，培训不培训一个样，对教育培
训工作持消极应付态度，为了培训而培训，导致培训流于形式。
（二）培训的方式陈旧单一
目前的员工培训仍大多采取“满堂灌”的讲授方法，依旧是面对面的上大课为主，缺乏应用性、科学性、灵活性，不但难以提高参训着的学习兴趣，更无法着力培训员工的分析能力和解决问题的能力。
（三）培训内容针对性不强
在开展相关业务知识培训的过程中，培训内容对培训人员针对性不强，没有进行分人员、分层次开展培训工作，授课形式基本采用念文件、念课件，缺乏授课的吸引力，造成受训员工培训不愿意听，在培训时间的选择上利用员工休息时间开展培训，临时性增加的培训密度大，于是有部分员工就产生了抵触情绪，影响了培训效果的达到。
2024版年员工培训存在的问题及对策研究论文
对策建议尚需进一步细化，以增强实 际操作性。
对未来员工培训的展望
01
培训将更加注重个性化 需求，实现因材施教。
02
技术创新将推动培训方 式变革，如虚拟现实、 人工智能等应用。
03
企业将更加注重培训成 果转化，建立长效跟踪 评估机制。
04
培训与职业发展将更加 紧密结合，助力员工实 现自我价值提升。
THANKS
改进方案设计与实施效果评估
改进方案设计
针对以上问题，公司提出了一系列改进措施，包括优化培训内容、 引入多元化培训方式、建立有效的培训评估机制等。
优化培训内容
根据员工实际需求和工作特点，增加实践技能培训内容，提高培训 的针对性和实用性。
引入多元化培训方式
采用在线学习、案例分析、小组讨论等互动式培训方式，提高员工的 参与度和学习兴趣。
1 2
公司规模与业务领域 该公司为一家中型科技企业，专注于软件开发和 信息技术服务，拥有员工500余人。
员工结构特点 公司员工以年轻的技术型人才为主，具有较高的 学历和专业技能水平，但缺乏丰富的实践经验。
3
培训现状与投入
公司每年投入一定的培训经费，开展各类内部和 外部培训活动，但培训效果不尽如人意，员工参 与积极性不高。
第一部分
引言，阐述研究背景、目的、方法和论文 结构。
第二部分
文献综述，梳理国内外关于员工培训的相 关研究。
企业培训存在的问题及对策
企业培训存在的问题及对策(共6页)
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企业培训存在的问题及对策
当前，世界多极化趋势不可逆转，经济全球化进程加快，科技进步日新月异，当今和未来世界的竞争，从根本上说是人才的竞争。而企业人才队伍的素质和创新能力的高低，同样关系到企业的兴衰和命运，关系到企业的生存和发展。企业培训的根本目的是要培养和造就一支使企业可持续发展的高素质人才队伍，这样才能使企业长久不衰、保持旺盛生命力。然而企业的员工大多数限于自身的素质和学习能力，因此必须依靠企业来组织培训，但由于各种原因，我国企业培训工作开展还相当不够，企业培训过程中存在的问题较多，企业培训的作用还远远没有发挥到位。
一、企业培训存在的问题：
（一）对企业培训的认识不到位。一是存在培训无用论。很多企业培训的评价是赶形式、走过场，多是以育道德、建观点应付为主，缺乏明显的效果，长期以往使培训在企业和员工心目中处于可有可无的状态；二是存在培训浪费论。很多企业认为，培训是一项昂贵且得不偿失的活动，花钱搞培训完全没有必要。认为现在高校每年毕业生
都很多，人才市场供过于求，用人完全可以到市场招聘，投资培训实属不必要的浪费。即使搞培训也不愿意多掏腰包，尽可能地削减培训费用。
（二）培训需求与培训项目与内容脱离实际。很多企业在确定培训项目和内容时不是依据企业的实际需求和员工的需要，而是在岁末年初根据各个部门向人力资源部提交的培训计划、所报项目和企业培训预算进行分配，而部门所参照的只是一个系统中的局部，缺乏从整个企业组织进行全盘考虑，要不就是跟风来确定培训内容，如今年是战略，明年是执行力……，培训需求诊断的精确与否，培训项目与讲师的授课内容缺乏必要的检查。
培训存在的问题及对策论文
培训存在的问题及对策论文
一、引言
培训是组织中不可或缺的一环，它为员工发展提供了重要机会，帮助他们在职业生涯中取得成功。然而，在现实世界中，我们也面临着许多培训存在的问题。本文将探讨这些问题，并提出相应的对策。
二、培训内容不符实际需求
1.1 缺乏与工作相关性的内容
很多企业在进行员工培训时，选择了过于理论化或与实际工作关联度较低的课程内容。这导致参与培训的员工难以将所学知识应用到实践中。
对策：企业需要建立有效的需求调查机制，在进行培训计划前先了解员工和组织发展方向，并根据具体需求开展相应课程。同时，可以邀请现任或曾经从事该岗位并表现出色的员工分享经验和技巧。
1.2 培训内容过于独立孤立
部分企业在安排培训时会忽视整体性和连贯性，使得每个课程都变成了孤立存在的教育片段。这样零散式地进行培训无法形成系统化知识框架。
对策：企业可以设计一套完整的培训课程，从基础知识到高级技能循序渐进地安排。此外，引入案例分析和团队项目等方式，帮助员工将所学知识串联起来，并在实践中运用。
三、培训方式与形式不合理
2.1 传统面授模式效率低下
面对快节奏的现代生活，员工难以抽出大量时间参加长期的线下面授培训。这
种传统模式既耗费时间又增加了成本开销。
对策：企业可采用在线教育平台，提供自主学习环境和弹性学习时间。结合视
频教学、在线辅导和交互式练习等形式，使得员工可以根据自身需要随时参与培训。
2.2 缺乏有效互动和反馈机制
在传统的培训过程中，往往缺少针对个人差异的定制化服务和及时反馈机制。
这导致了信息无法充分被吸收及应用到实践中去。
2023浅谈我国企业员工培训存在的问题与解决对策论文7400字
浅谈我国企业员工培训存在的问题与解决对策应.................................................................
一、结论...........................................................
（-）研究背景 (1)
（二）国内外研究现状 (1)
二、概念与理论基础 (2)
（-）企业培训的概念 (2)
（二）企业培训的重要性 (3)
三、尚德机构员工培训现状 (3)
（-）员工培训投入不足 (3)
（二）新员工培训方式不合理 (4)
（三）培训内容单一且不够公正 (4)
（四）员工参与培训的积极性不高 (5)
（五）缺乏培训效果评估环节 (5)
四、尚德机构员工培训问题的原因分析 (5)
（-）领导对员工培训不够重视 (5)
（二）培训专业人才匮乏 (6)
（三）缺乏培训需求调查与分析 (6)
（四）缺少培训参与的激励机制 (6)
（五）缺乏科学的培训评价体系 (6)
五、尚德机构员工培训改进对策 (7)
（-）加强员工培训的投入力度 (7)
（二）加强员工培训人才的培养 (7)
（三）加强员工培训需求分析 (7)
（四）健全员工培训激励机制 (8)
（五）完善员工培训评估环节 (8)
结束语 (9)
参考文献 (10)
一、绪论
(-)研究背景
人类社会发展的脚步走进21世纪第二个十年。在知识经济飞速发展的当下,公司之间的竞争越来越激烈。特别是在改革开放之后，国民经济的商业化和国际化仍在继续。随着获得更多资源，各行各业的公司面临更多的竞争和挑战。采取优惠政策，不断改善消费结构，不断扩大内部市场，尽管不同类型的公司具有不同的发展道路，但是现代企业对员工对人才的需求却是不谋而合的。山不在高，有仙则名：水不在深，有龙则灵。人才资源己然变成重要资源。人才的获得不外乎两种：招聘、培训。如果说招聘是汇集人才的基础，那么培训则是储存精英的良方。具体来说，完善有效的企业员工培训体系能够创造更高素质更具竞争力的人才队伍,能够更及时准确的抓住发展机会,能够获得更长远的可持续发展能力。如何突破员工培训工作的弊端？特别是针对中小企业，让不成熟的、无计划的培训活动更加制度规范，形成一个完整的体系，极具现实意义和理论意义。
国内企业培训存在的问题及对策
国内企业培训存在的问题及对策
国内企业培训存在的问题及对策
⼀、背景
由于我国进⼊市场经济的时间较短，对于⼤多数刚刚从⼈事管理过渡到⼈⼒资源管理的企业来说，并未真正发挥其⼈⼒资源管理的作⽤，尤其是未能将员⼯培训作为⼈⼒资源管理的核⼼⼿段。作为⼈⼒资源的重要组成部分，在企业内外部环境激变的今天，培训⼯作的成败关系着企业能否在⽇益激烈的市场竞争中⽴于不败之地。因此，培训的重要性不⾔⽽喻。但在实际培训的过程中，不少企业存在着各种各样的问题。本⽂针对在我国企业培训中存在的问题进⾏分析，并在此基础上提出可⾏性对策。
培训是指“企业根据实际⼯作的需要，为了使员⼯获得和改进与⼯作有关的知识、技能、动机、态度和⾏为，以提⾼劳动者的素质和能⼒，进⽽提⾼其⼯作绩效⽽对其实施的有计划、系统化的培养和训练活动”。我国企业培训的内容主要包括岗前培训和素质培训两⽅⾯。岗前培训即对受训者与⼯作相关的知识技能的培训。素质培训则为⼯作动机，态度，⾏为等，主要体现为企业⽂化相关的培训。作为企业管理的重要职能之⼀，企业培训是提⾼企业的⽣产⼒与竞争⼒，促进员⼯提⾼其⾃⾝素质、能⼒和⾃⾝发展的珍稀福利。然⽽，⽬前我国员⼯培训的开展因企业经营规模和领导者重视程度等原因参差不齐。甚⾄有的企业投⼊很多，结果却差强⼈意。如何搞好企业培训是值得我们去继续研究和探索的⼀个重要课题。
⼆、⽬前存在的问题
1.企业培训未从战略⾓度对待和实施员⼯培训
在⼤多数企业中，没有把中层管理⼈员的培训放在战略的⾼度来思考，没有⾜够的重视。很多企业流⾏"培训⽆⽤论"的说法.认为培训可有可⽆，只是赶形式，⾛过场，⼜由于我国劳动⼒市场长期表现为供⼤于求的形态，处于节省管理成本的⾓度出发，认为培训是不必要的浪费多以应付为主，更不可能投⼊过多的培训费⽤，企业往往直接从市场招聘所需⼈才。
培训存在的问题及对策论文范文
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一、引言
培训是组织提高员工技能和知识水平的重要手段，对于企业的发展起着关键作用。然而，在实施培训过程中，存在一些问题需要解决。本文旨在探讨培训存在的问题，并提出相应的对策。
二、问题分析
1.缺乏个性化培训方案
传统的培训方式往往采取统一教育模式，忽视了员工个体差异性。每个人学习风格、需求和背景都不尽相同。当企业只使用主观或片面的教育方法时，难以满足不同员工的学习需求。
2.培训内容与实际工作脱节
有时，培训内容与实际工作要求之间存在明显差距。这可能导致员工无法将所学知识直接应用到自己的职业生涯中，从而浪费了时间和资源。
3.缺乏长期支持和跟踪
常见的误解是认为完成一次培训就足够了。然而，短期单次培训通常无法产生持久性变化。没有后续支持和跟踪机制，员工可能会逐渐忘记所学知识或无法应用到实际工作中。
4.培训成果评估不充分
企业可能缺乏有效的评估方法来测量培训的成果。没有明确的目标和指标，难以衡量知识和技能的提高程度，也无法确定培训是否真正产生了价值。
三、对策建议
1.个性化培训方案
针对不同员工的个体差异性，制定个性化培训方案。可以通过员工需求调研、职业生涯规划等方式获取必要信息，为每个员工设计适合其学习风格和需求的培训计划。
2.实践导向的培训内容
确保培训内容与实际工作密切相关。通过与岗位需求结合，将理论知识与实践操作相结合，使员工能够迅速应用所学知识解决实际问题，并增加对培训内容的满意度。
3.持续支持和跟踪机制
建立持续支持和跟踪机制，帮助员工将所学知识转化为行动。这可以包括经常性复习、反馈机制、导师制度或在线学习平台的利用，以保持员工长期的学习动力和能力提升。
我国企业员工培训的现状、问题及对策
、
市场 经济 中企业开展员工培训的重要性
培 训 与 开发 是 企 业 人 力 资 本 的 投 资 ， 数据 表 明企 业 培 训 开 发 的 回 报 极 大 地提 高 了 企业 “ 实 力 ” 。 目前 管 理 学 界 和 软 企 业 界 大 都 认 可 这样 一个 事 实 ： 市场 的竞 争 归根 到 底 就 是 人 才 的竞 争 。 如 果 这 一观 念 成 立 ，那 么 人 才 的价 值 就 会 凸显 。 而人才 的价值就在于其积极的工作态度 、卓越 的工作技能 、 广 博 的知 识 体 系 以及 处 理 复 杂 人 际 关 系 的 能力 。而 这 些 能 力 的 获 得 ， 很 重 要 的途 径 就 是 企 业 通 过 对 员 工 的有 效 培 训获 得 的 。因 而 ， 员 工 的培 训与 开 发 被 视 为 企 业 培 育 人 才 的 重 婴 途 径 ，也 是 企 业 的 一种 重要 投 资 。培 训Ｉ 企 业 和 员 工 的 一 种 双 是 赢 选 择 ，加 强对 员工 的培 训是 企业 １身 获 得 叮持 续 发 展 的 人 ３ 力 资源 的一 种 有 效 手段 。 （ ）员工培训有利于 员工知识 更新 一 知识 经济 时代 ，科 学技 术快速 发展 ，知识总 量迅猛 增 加 ，知 识更 新周 期 、科 技 成 果 转 化 为 生 产 力 的 周 期 也 随 之 缩 短 ， 每 一个 企业 都 面 临着 产 品 、服 务 、 工 作 类 型 以及 完 成 作所 需 技 能 的重 新 调 整 和 不 断 更 新 。 因 此 ， 只 有加 强 员 工 的 培 训 ，加 速 知 识 的更 新 ，才 能 跟 上 科 技 发 展 的 步 伐 ， 满足 科 技发展 的需要 。而员工培训的提供 ，对处于知识爆 炸时代 的 企业 和 员工 而 言 ，能 够 有 针 对 性 地 快 速 获 取 所 需 要 的 专、 知 ｛ 识 ，提 高 能 力提 升 效 率 ，缩 短 知识 信 息 搜 寻 、汲 取 时 间 。
企业培训存在的问题及对策探讨
企业培训存在的问题及对策探讨
张子茹中国能源建设集团北京电力建设公司物资部
【摘要】为了适应市场竞争的需要，许多企业开始重视人力资源的开发和管理，这使得员工培训在企业中的重要性得到了极大的提升，培训和培养员工已成为实现经营规划的重要组成部分，本文就此进行简要探讨。
【关键词】企业培训问题对策
企业培训的最终目标就是在企业内形成尊重人、关心人、理解人、教育人的企业文化氛围，充分挖掘员工的潜能，激发他们的学习和创新能力，为企业和社会做出更多贡献。但是，我国企业培训还处于发展初期，还很不成熟，我们还有很多很多的工作要做。
一、企业培训存在的问题１．对培训的认识存在误区。部分企业员工对培训的认识有误区。
主要表现在：第一，对培训的期望过高。企业对短期的培训抱有过高的期望，希望能解决面临的许多问题，于是，培训中普遍存在内容庞杂、目标过大、人员过杂的现象。第二，很多企业和社会普遍观念，都将企业培训与学历教育混为一谈，没有意识到企业培训必须经过严格的需求分析、有针对性的课程设计，及时的评估、反馈、有效的辅导才能取得良好的效果。
２．培训计划不完善。企业培训计划和核心是针对企业实际精选课程内容，在十分有限的教学时数内满足教学要求。在设计培训计划时。
往往需要做许多前期调研，开若干座谈会等准备工作，通过与企业相关人员反复沟通确定培训内容。目前存在的问题是：培训计划设计草率。
甚至和企业实际脱节，进而影响了培训的实施效果。
３．培训方法单一。我国企业培训目前还是采用最简单的课堂式教学，单纯的理论灌输，即老师讲，学生听，缺乏互动。究其原因是培训组织者缺乏有关培训的专业知识，对培训的内容也知之甚少。也有很多培训师也还习惯于单纯的理论教授，培训手段落后，没有熟练掌握现代的教学手段和教学方法，培训效率低下。
国有企业员工培训存在的问题及解决对策毕业论文
东北财经大学自学考试本科毕业论文
国有企业员工培训存在的问题及解决对策作者杨志伟
专业公司管理
考号 020*********
指导老师许立波
答辩日期
成绩
内容提要
随着改革向纵深推进，国有企业之间的竞争力日愈激烈，面临着更加艰巨的压力和困难，也遇到了前所未有的机遇和挑战。为了使国有企业在面临新形势、迎接新挑战、实现科学发展的背景下依然能够屹立在各企业之中，就迫切需要一支高素质的专业人才队伍。加强国有企业员工的培训，对提高员工素质，加快知识和技术积累，塑造企业文化，加强企业凝聚力，增强企业核心竞争力具有重要作用。本文通过收集、分析近年来国有企业开展员工培训的重要性及实施过程中面临的相关问题，并结合具体实例进行了分析，从而提出相应的解决措施，从根本上促进员工培训的可行性，提高国有企业员工的基本素养。
关键词：国有企业培训现状存在的问题解决对策
Abstract
With the further development of reform, the competitiveness of State-owned enterprises
more competitive, pressure and difficulties facing a more difficult, also encountered unprecedented challenges and opportunities. In order to enable the State-owned enterprise in the face of the new situation, meet the new challenges and realize scientific development background is still able to stand in various enterprises, there is an urgent need for a highly qualified team of professionals. Strengthen the training of employees in State-owned enterprises, to improve the staff quality, accelerate the accumulation of knowledge and technology, to shape the corporate culture, strengthen enterprise cohesion, enhance the core competitiveness of enterprises play an important role. Through collection, analysis, employees of State-owned enterprises in recent years of the importance of training and related problems faced in the process of implementation, and concrete examples were analyzed, and to propose appropriate measures, fundamentally the feasibility of promoting staff training, improving the basic quality of employees in State-owned enterprises.
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职业技能培训论文-
我国企业职业技术培训存在的问题及对策摘要:文章论述了目前企业培训中存在着许多问题,制约了企业员工队伍的建设,重视与解决相关问题,对提高我国企业竞争力具有重要的意义,还提出大力发展企业职业技术培训的对策。
关键词:企业职业技术培训;员工职业生涯;校企合作
随着全球市场的快速变化,以及世界经济竞争的加剧,我国初步确立了在全球产业分工中的重要地位,已成为具有一定国际竞争能力的制造业大国,但我国的竞争优势仍然是以劳动密集性产业为主,特别是面对全球经济危机,我国经济发展模式面临着重大的转变,企业发展高新技术产业和新兴产业已是大势所趋。在现代制造业,大量高科技产品不断出现、高技术含量的设备不断应用,工作岗位从劳动密集型逐渐向知识密集型转变,企业对生产一线的技术工人的技术能力及综合素质提出了更高的要求,传统的知识技能结构已难以满足工作的要求。中国要想从制造业大国走向制造业强国,必须持续提高自己的核心竞争力,建立职业发展能力强、相对稳定的技能型人才队伍,转型的发展必将给整个技术和职业教育与培训带来巨大的影响。
企业职业技术培训主要是针对企业员工所需要的各项技能而进行的员工培训。其承担培训的主体,主要有各类高等院校、各行业协会及民间各类培训机构,及企业内部各种形式的短期培训。培训内容从企业管理技能到国家一些相关的经济制度、政策及法律条文的解读;企业一线职工的技能培训;企业文化培训等。
1当前我国职业技术培训存在的问题
1.1 企业“只用人,不育人”的理念使其参与职业技术教育的积极性不高
近些年来,我国经济的高速发展主要是劳动密集性产业,一些民营、私营企业的用人单位为追求廉价的劳动力,招聘未经职业教育和培训的低素质的农民工,稍加培训就能用到生产一线。许多企业只愿选择人才,而不愿参与或很少参与人才的培养,把培养人才的主要责任推给了学校,甚至把培训教育学生视为额外负担,造成学校培养的学生动手能力弱,难以适应企业需求。
国有企业在体制改革中大量的减员增效,也减少了职业技术学校的学生的就业机会,也使原有的内部培训制度和培训体系瓦解。
1.2 培训机构对培训市场的需求缺乏科学、细致的分析,培训手段落后
培训机构针对企业的培训工作具有很大的盲目性和随意性,不讲究培训的具体目标,培训的随意性较大,往往经过多年的培养。操作人员的操作技能得不到明显的提高。培训机构的培训师主要来自于高等院校,缺少在相关领域长期实际工作的经验,对企业的经营情况、发展战略、市场竞争态势不甚了解,对企业中各级各类人员关注的热点问题和发展需求不了解,由于缺少对企业培训需求科学、细致的分析,培训目标缺乏针对性和实效性,难以针对岗位的性质和特点,制订恰当的培训的内容、培训的方法、培训的形式和要求。而员工追求的是高度专业化的,某项具体任务完成的技巧,如销售技巧、人际关系沟通技巧等,这是缺少实际工作经验的培训师难以承担的,由于培训内容与员工所从事工作的关联性较低,使受训人缺少主动参与的积极性。虽然目前在培训方式上针对传统教学模式有所改进,许多培训机构采用大量的软件,模拟仿真设备,使学员通过反复训练来增强一部分操作技能,但由于人机训练,难以模拟复杂的现实操作环境,效果欠佳。
1.3 企业重视技能培训,轻视员工综合素质教育和企业文化教育
培训分为员工训练和员工教育。现行企业更注重传授本领域新知识与新技术,提高员工
的上岗能力和操作技能,而缺少对员工进行企业文化、企业传统、企业价值观、道德规范、行为准则和团队精神的教育。而企业的中层领导则更多地着眼于短期需求,对培训工作的重视程度不够,多以应付为主,使培训计划难以落实,培训质量得不到保证。在一些企业里,认为只有对低学历和低职位的员工才需要培训,对一些管理人员缺乏人际关系和交往的训练,从而导致企业员工和管理部门之间的冲突,造成企业人才流失,影响企业的健康发展。
1.4企业培训缺少与员工职业生涯的结合,员工缺少自主性
企业内部的员工培训大多是企业安排的,缺少对员工兴趣爱好,未来发展的关注,许多员工不了解组织的目标,不了解工作特质,不能使自己的长处与未来职业生涯的发展相结合。员工不能在培训中获得满足感和成就感,缺少培训的紧迫感和学习动力。而企业原有的有效的帮、传、带的师徒培训早已不复存在,基层领导和技术骨干也不能从人力资源开发的过程中发挥协助与教练的作用,给企业的正常生产与安全生产埋下隐患。
1.5培训效果缺乏有效地考核和评估体系
培训效果的评估是培训的最后的一个环节,也是培训系统中最难实现的一个环节。目前绝大多数的培训工作在结束后的考核大多沿用考试的形式,没有建立起完善的培训效果评估体系,不能将培训评估和学员培训结束回到工作岗位所取得的工作绩效的改善、能力的提高和为企业带来的效益结合起来。
2大力发展企业职业技术培训的对策研究
进入21世纪,企业的生产经营活动也呈现出一系列的变化,企业赖以生存的市场正表现出全球化、变化快、非中介、网络化和电子商务等特征,生产方式逐步转变为以顾客为导向的灵活多变、适应性强、个性化的柔性生产。产品结构发生了重大的变化,企业的组织形式不但是良好的经济组织,更是一个良好的学习组织,“学习型企业”和“知识型员工”代替了传统的企业和员工。这对员工的技能、素质以及团队沟通与合作能力都提出了更高的要求。因此大力发展职业技术教育培训要从以下几方面入手:
2.1 国家要建立一些相应的法律、法规及政策鼓励企业参与职业技术培训
政府作为职业教育及其相关制度的主要制定者,作为职业教育机构的主要设立者,在推进行业企业参与职业教育中所起的主导作用是不容置疑的。国家通过建立相关的法律、法规,指导和约束企业建立现代企业制度下的企业教育制度。
政府可以通过对参加校企合作教育的行业企业减免征收教育附加税的途径,或制定教育附加税部分返还企业,并专款用于企业职业教育的政策,让企业家切实感到企业参与职业教育,既是履行一种社会责任,又是从事一种对本企业经济效益有明显促进作用的事业。
2.2 企业应转变传统的用人理念,积极参与职业技术人才的培养
2008年金融危机以来,我国廉价的劳动力用工模式的优势已经不复存在,随着国家从加工大国向制造大国的战略转移,企业产业结构的调整,高素质、高技能型的劳动大军将是企业快速转型并形成新的竞争力的决定因素。因此,企业要充分认识到人才培养是企业的投资行为,积极参与职业技术人才的培养,主动与职业学校开展全方位、多层次、多形式的合作,寻求校企合作制度化的建立,形成系统的完善的校企合作机制,这样才能保证企业一流的、稳定的技术队伍,提高自身的竞争力。
2.3校企联合改善职业技术培训的内容及方法
企业应制定中长期员工的培训计划,可以和学校采用“订单式人才培养模式”。学校根据企业的发展需求,了解岗位信息,工作流程,以准确的掌握培训需求,并以此来设定专业培养方向、设计和实施技能培训的内容和课程。同时,企业给相关教师和学生提供实习实训基地,提供实习材料,增强学生的动手能力,也提高了专业课的教学质量。这既保障了学校的生源、学生就业,又保障了企业职工的高素质和企业产品的高质量。也可以通过行业部门或行业组织出面牵头搭建校企合作平台,并组织企业群,联合为学校提供实习岗位、实训设备和兼职教师,