甜甜的泥土 课件 (1)

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教师赠言：
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺乏爱，而是缺乏感受爱的心灵。
词语积累，读准字音：
n 黯淡（ à ） n 愠色（ yù ） n 晕眩（ xuà ） ng 蹭着（ cè ）
呆滞 （ zhì 踉跄（ ngqià ） 吮着（ ） lià ng ） n shǔn 渗入（ shè ）
把母爱当作是一架架高耸的天线，让我们 接受并传递那快乐的电波； 把爱母亲谱成一支支动人的歌谣，让我们 吟唱并回味那永进的旋律； 珍惜爱吧！储中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈 的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师 悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背 过了身”？你能想象出老师此时此刻的神 情和心理活动吗 ？
请把这种神情和心理活动描述出 来，不少于200字。
. 品读细节
读出气氛
读出感情
读出神采
用心灵的语言走迚人物的内心世界：
1、妈妈非常思念儿子，她却不亲自把糖送
给儿子，这是为什么？
2、王小亮特别珍惜这包糖，却不留着自己 慢慢吃，还分给同学和老师，这是为什么？ 3、本文描述的是一个苦涩的故事，但作者 却用“甜甜的泥土“为题，这是为什么？
家是……
考试失败后，我沮丧地回到家，妈妈就带 我出去散步。看者桃花竞相开放，小草茁壮 成长，我顿时心中一亮：家是温暖的春风， 催人上迚。我觉得家的味道是喜悦的。 中秋节的晚上，我们一家人坐在院子里 赏月亮，吃月饼，我觉得家就是一个圆。 ……
词义：
踉跄： 走路不稳。
呆滞： 迟钝、不活动。
惶然： 恐惧不安的样子。
一、整体概括（用几句简洁的话说说这个故事）
本文写了 表达了
二、分层概括（找出贯穿全文内容的线索）
传 送 分 吃 埋
舔
挖
选点概括（选择感受最深的一个角度）
从 王小亮的那双张了嘴的破鞋都甩掉了 看，
这是一个 发生在离异的、贫困的孩子身上 的故事。