第4课 战国七雄lei
第04课 战国七雄2016
“飞沙堰”，这是都江堰的泄洪排沙设施江灌溉渠免受水灾。
都江堰
石人 水位测定水尺是水文观测 的主要标志。战国时期秦国在 都江堰设立的3座石人，可视为 中国最早的水尺。图为东汉时 期所刻李冰石人水尺。
都江堰管理局2014年4月24日在实施都 江堰水利工程外江河道疏浚施工时，在水利 工程渠首外江闸第７、８孔下侧减力池内发 现石刻圆雕人像一件，石像身高２．２米， 袍子摆处最宽有９０厘米，着汉服，没有头 部，出土深度距河床地表约５０厘米。
今秦妇人婴儿皆言商君之法。——《战国策》
商君死……秦法未败。——《韩非子》
从商鞅变法中认识改革
• 改革是 • 改革是 • 改革是 …… • 改革需要 • 改革需要 • 改革需要 • ……
兼并战争
战国时期的兵器
战国时期铜戈 （河南省新郑县出土） 龙凤云纹皮盾 战国时期铁兜 鍪（湖北铜绿山出土）
二王庙
都江堰
二王庙内的李冰彩色画像
后人祭祀李冰的活动
都江堰
庄严的放水节仪式
2004年4月4日，一名少女将象征四海之水的圣水倒入岷江。当日， 2000多年前古蜀先民“祀水”的壮观场面在中国都江堰市清明放水节上 重现。据传，为祈求“河神”保佑风调雨顺，古蜀人自古以来就有杀猪 宰羊以“祀水”的习俗。都江堰修建后，“祀水”活动遂演变为以纪念 李冰治水功绩为主，一年一度，世代相传。
战国时期靴形铜钺 （广西平乐县银山岭出土） 战国时期三戈铜戟 （湖北省随县出土）
河北易县燕下都 出土的战国铁矛 箭镞
战 国 时 期 赵 国 长 城 遗 址
战 国 时 期 秦 国 长 城 遗 址
战国时期燕国长城遗址 （北京昌平境内）
山东 涌泉齐长城
读万卷书行万里路
历史与社会八年级上册战国七雄[历社]
![历史与社会八年级上册战国七雄[历社]](https://img.taocdn.com/s3/m/1306780fbb68a98271fefafa.png)
我是商鞅
第四单元
第一课
变革与争霸
第四单元
第一课
变革与争霸
想一 想
秦孝公支持变法的目的是什么？ 秦孝公支持变法的目的是什么？
第四单元
第一课
变革与争霸
商鞅变法的内容
废除土地国有制
承认土地私有， 承认土地私有，允许土地自由买卖
奖励农耕
生产粮食和布帛多的人，可以免除劳役 生产粮食和布帛多的人，
奖励军功
变革与争霸
——战国七雄 ——战国七雄
第四单元
第一课
变革与争霸
第四单元
第一课
变革与争霸
战国七雄
春秋后期， 春秋后期，晋国政权为卿大夫 所控制，战国初年， 所控制，战国初年，卿大夫中 韩、赵、魏三家瓜分晋国。 魏三家瓜分晋国。 同样大的诸侯国有齐、 同样大的诸侯国有齐、楚、燕、 韩、赵、魏、秦、越8个，还 个 有十几个中小诸侯国。 有十几个中小诸侯国。 后来越国被楚国所灭， 后来越国被楚国所灭，剩下七 历史上称为战国七雄。 个，历史上称为战国七雄。
第四单元
第一课
变革与争霸
七雄变革
国家 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 国王 齐威王 措 施 成 效 邹忌改革 成为较强大的国家 国力一度强盛 国家强盛 取得一定成效 军力强大 楚悼王 吴起变法，加强中央集权 吴起变法， 燕昭王 韩昭侯 武灵王 魏文侯 秦孝公 乐毅改革 申不害改革 学习胡服骑射
李悝变法，发展经济，改 李悝变法，发展经济， 战国前期最强大国家 革军事 商鞅变法 后期实力最强国家
立军功的人按功劳大小授予不等的爵位和田宅
建立县制
原有村落合并为县， 原有村落合并为县，由国家直接派官吏管理
编制户口
规定一家犯法，其邻居必须告发， 规定一家犯法，其邻居必须告发，否则予以处罚
战国七雄的典故故事
战国七雄的典故故事战国七雄是中国战国时期七个最强大的诸侯国的统称，经过春秋时期的旷日持久的争霸战争，周王朝境内的诸侯国数量大大减少，周王室名义上为天下共主，实际上已形同灭亡，诸侯国互相攻伐，战争不断。
七雄分别是：秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏。
以下是关于战国七雄的一些典故故事：1、围魏救赵：战国时，魏军围困赵国京城邯郸。
赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。
田忌欲引兵去救邯郸，孙膑主张引兵去围魏救赵。
田忌采纳了孙膑的计谋，引兵向魏国都城大梁进发。
魏军闻讯急忙撤回围赵部队回到大梁。
在魏军内外无主，疲惫不堪，齐军乘机袭魏都大梁而获胜。
2、窃符救赵：战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。
赵国向魏国求救，魏国派大将晋鄙率军前往救援。
这时，秦昭襄王得知消息后，威胁魏安釐王，阻止魏国派兵。
魏王惧怕秦王，命令晋鄙中途停止前进，屯兵于邺。
信陵君为了驰援邯郸，请魏王宠姬如姬窃取晋鄙的兵符，夺取了军权，击溃秦军，解了邯郸的围。
3、毛遂自荐：战国时，平原君率门客去楚国游说。
毛遂主动自荐随同前往。
当平原君与楚王谈判没有结果时，毛遂挺身而出，陈述利害，终使楚王答应发兵抗秦。
4、鸡鸣狗盗：战国时期，齐国的孟尝君喜欢招贤纳士，广结天下名士。
这年，听说有个名叫冯谖的人，在薛国游历，他自以为本事很大，可是到薛国后，无人知晓，连饭都吃不饱。
于是，他到处给孟尝君发牢骚。
孟尝君得知后，决定把他招来。
冯谖到后，孟尝君热情招待他，问他有什么本事。
冯谖说：“我什么本事都没有。
”孟尝君觉得他很没本事，随便给他个待遇吧。
冯谖说：“我只会叫‘狗’和‘火’。
”孟尝君听后有点不高兴，但还是留他做了个门客。
其他门客都不屑与冯谖为伍。
后来，孟尝君想叫他管理家庭的事务，问他是怎样管理的。
冯谖说：“账目算得很清楚。
”孟尝君听了很高兴，便把家务事交给了他。
过了一段时间，孟尝君问起家务事办理得如何。
冯谖说：“账目已经算清了。
”孟尝君听了皱皱眉头。
又过了一段时间，冯谖来见孟尝君说：“可以给你买些‘义’回来了。
战国七雄PPT课件
田氏代齐 三家分晋
春秋列国时期黄河、长江中下游地区图
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
匈
奴
燕 赵 秦 魏 韩 齐
楚
东 南 西 北 到 中 间
战国时期齐国车马坑遗址（山东淄博齐国故城发掘）
战国时期楚国车马坑（湖北九连墩）
战国时期燕国长城遗址（辽宁境内）
战国时期燕国长城遗址（北京昌平境内）
战国时期赵国长城遗址
楚
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
第7课 战国七雄
齐魏战争 桂陵之战 魏国衰落 秦赵战争 长平之战 赵国衰落
第4课 战国七雄
第4课 战国七雄
三、社会变化
1.政治：分封制瓦解 大国吞并小国，历史趋向统一 2.经济：
第4课 战国七雄 战国时期出土农具
铁双镰范，河北省兴隆县古洞沟 出土。此范系单范，背后有弓形把 手，一次可铸两镰。
铁锄 （湖南长沙）
老马识途 朝秦暮楚 远交近攻 纵横捭阖 围魏救赵 退避三舍 一鸣惊人 卧薪尝胆 纸上谈兵 朝秦暮楚 完璧归赵 负荆请罪 毛遂自荐……
第4课 战国七雄
1.填一填图中字母所对应的诸侯国
春 秋 列 国 时 期
B 新田
雍
A
商丘
临淄
周
洛邑
吴 D
C
郢
E 会稽
第7课 战国七雄
公元前475年—前221年
■七雄并立
■七雄战争 ■社会变化
第4课 战国七雄 燕 赵 秦 魏 韩
Байду номын сангаас
齐
楚
第4课 战国时期齐国车马坑遗址 战国七雄
（山东淄博齐国故城发掘）
战国时期楚国车马坑 （湖北九连墩）
铁犁铧
铁镰
第4课 战国七雄
战国时冶铁炼炉遗迹 （河南棠溪）
牛的鼻子套一圆环 ， 说明什么?
青铜牛尊
第4课 战国七雄
三、社会变化
1.政治：分封制瓦解 大国吞并小国，历史趋向统一 2.经济： （1）铁农具：广泛使用，提高粮食产量 （2）牛耕：推广，提高了耕作效率，促进了荒 地的开发
精耕细作
第4课 战国七雄 春秋战国时期的成语典故
铁兜鍪(dōu mó u) （湖北铜绿山出土）
箭镞
第4课 战国七雄
第4课 战国七雄
前进中学二年级历史科教案前进中学二年级历史科教案老师同时演示课件，直观地反映出三家分晋的历史事实。
然后展示歌谣：“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
”让学生记忆。
并进行练习以巩固。
师：商鞅就是生活在这样一个群雄并立，纷争不断的一个历史时期。
问：在这样的政治背景下，假如你是当时的统治者，你认为应当怎样才能使自己的国家强大，立于不败之地？生：发展经济、壮大军事。
师：那我们就一起来看看战国时期的经济发展状况如何。
师：战国时期，铁农具广泛的使用于农业生产中，同学们想想，这会带来怎样的影响？（出示图片铁农具）生：生产效率提高了。
老师边演示幻灯片，便进行讲解。
（如右图）师：新兴地主阶级产生了，他们要求通过变法来确认他们对新辟的土地的所有权，并确立他们的统治地位。
在政治上，各诸侯国为了壮大自己的实力，也纷纷展开了变法运动。
问：在这些变法运动中，哪个国家的变法最为坚决、彻底？生：秦国的商鞅变法。
二：商鞅变法1、变法背景问：为什么商鞅变法最坚决、彻底？老师给出变法前的秦国的史料。
问：秦国是七雄中最弱、最被别的国家看不起的国家：年仅21岁的秦孝公即位时、面对自己的处境和地位，他是一种怎样的态度？生：他觉得很羞愧。
师：那么怎样才能改变这种局面呢？如果你是秦孝公，你会采取怎样的措施来改变这种局面？生：答。
和学生一起归纳商鞅变法的背景。
2、变法经过孝公求贤：史料、图片：秦孝公求贤令——变法开始。
谁能说一说这段史料是什么意思?生：答。
问：秦孝公的目的何在呀？生：强秦。
问：求贤诚意如何? 生：答。
问：由此可以看出他变法的决心怎么样? 生：答。
教师引导学生逐条分析变法所起到的作用。
并且帮助归纳出商鞅变法所起到的历史作用——确立封建制度。
（左图示）但同时提出，他的变法也触犯了一些人的利益。
那么，这些人有没有为他的变法设置障碍呢？生：有。
问：那谁来说说他在变法过程中遇到了怎样的阻力？他清除了吗？他怎样清除了？让学生讲述商鞅和太子之间的斗争。
第3课春秋五霸第4课战国七雄 优质课件
2004年4月4日，一名少女将象征四海之水的圣水 倒入岷江。当日，2000多年前古蜀先民“祀水”的壮 观场面在中国都江堰市清明放水节上重现。据传，为 祈求“河神”保佑风调雨顺，古蜀人自古以来就有杀 猪宰羊以“祀水”的习俗。都江堰修建后，“祀水” 活动遂演变为以纪念李冰治水功绩为主，一年一度， 世代相传。
第3课 春秋五霸
内容
西周
春秋战国
政治 军事 经济
王畿千里以上，
王畿由千里缩小到
诸侯要定期朝见天子，六百里，后来越来越小，
否则天子可以收回封 所剩无几。
地。
周王六军，诸侯
周王缩小到三个军，
最多三军，每军一万 后只剩了一个军。诸侯
人。
的军队越来越多Leabharlann 大超过了周天子。诸侯定期纳贡， 天子的经济十分贫
贡献本封国的产物和 弱。平王死了没钱举行 天子需要的东西。否 葬礼。恒王死后七年才 则将被收回封地， 凑足钱安葬。
水位测定水尺是
水文观测的主要标志。 战国时期秦国在都江堰 设立的3座石人，可视 为中国最早的水尺。图 为东汉时期所刻李冰石 人水尺。
深淘滩，低作堰。 ——李冰
“深淘滩，低作堰”是都 江堰的治水名言。淘滩是指 飞沙堰一段、内江一段河道 要深淘，深淘的标准是古人 在河底深处预埋的“卧铁”。 岁修淘滩要淘到卧铁为止， 才算恰到好处，能够保证灌 区用水。低作堰就是说飞沙 堰的堰顶不可修得太高，以 免影响泄洪。
战国时期铁锄（湖南长沙出土）
铁犁铧
铁镰
战国时期的铁农具
废井田,开阡陌
今秦妇人婴儿皆言商君之法。——《战国策》
商君死……秦法未败。 ——《韩非子》
商鞅相孝公，为秦开帝业。——王充《论衡》 孝公用商君，制辕田，开仟佰，东雄诸侯。
(2016年秋季版)《战国七雄》课件
战国时期，步兵取代车兵成为战 场主力。骑兵成为独立兵种。
作战方式有所发展，战争规模扩大
战争场面更加激励，战争谋划更加 缜密。
七雄征战
1、 七 国 形 成 三家分晋：韩、赵、魏
田氏代齐 楚、秦、燕
2、七雄 （名称、位置）
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
燕
赵 齐
战国时期铁农具复原图
《山海经》上记载的 铁矿山，达三十多处。
战国时期的铁农具
铁农具有哪些优 越性
牛耕与铁犁的结
合，提高了耕作
效率，促进了荒 地的开垦。
牛 耕 图
谢谢观看
社会变化
旧有的统治秩序进一步瓦解，各国国君纷纷自立成王。官 员改由国家任免大国吞并小国，历史逐渐趋向统一。
1、铁农具的使用
春秋开始出现， 战国使用范围扩大
2、牛耕的使用 春秋末年已使用，战国进一步推广 3、铁农具和牛耕的作用 推动农业生产的发展，标志生产力的 大大提高。
《管子》记载：春秋 时齐国已经用铁农具 耕种土地。
第7课 战国七雄 第4课 战国七雄
■七雄初立 ■七雄征战 ■社会变化
Hale Waihona Puke 七雄初立战国七雄形成的过程及历史分期
战国历史分期：前475年～前221年
战国形势图
战国七雄简表 国名 齐 都城 临淄（今山东淄博）
楚 燕 韩 赵
魏 秦
郢（今湖北江陵西北） 蓟（今北京西南） 郑（今河南新郑） 邯郸（今河北邯郸）
秦
魏 韩 楚
东 南 西 北 到 中 间
3、主要战役
时期 主要 战役
桂陵之战
交战 国家
典故
影响
魏、赵、齐 围魏救赵 魏、齐 秦、赵 减灶计 齐国强大起来
第4课战国七雄
变法的背景
铁农具广泛使用，牛耕出现
战 国 时 期 的 铁 农 具 材料一
尊墓 考 ”葬 古 中工 发作 掘者 出在 来山 的西 “战 牛国
材料二
今其子孙将耕于齐，宗庙之牺牲为 战 畎亩之勤。 国 ——《国语》 时 期 铁 材料三 农 春秋后期，人们便把牛称之为耕牛 具 复 了。这一时期人们常用牛来起名：或 原 名牛字耕，或名耕字牛，如孔子的弟 图 子冉伯牛字耕，司马牛字子耕等。
商鞅变法的内容与作用
商鞅立木为信（想象画） 秦孝公下令求贤（想象画） 商鞅与旧贵族辩论变法问题（想象画） 商鞅入秦（想象画）
2. 商鞅变法的内容与作用
内容
废除旧田制。承认土 地私有,允许自由买卖 奖励生产 奖励 耕战 建立封建土地所有制 经济发展 军队战斗 力增强 国富
作用
确 立 国了 统封 一建 奠制 定度 基， 础为 秦
变法的背景 兼并战争的现实压力
战国时期的兼并战争，比春秋时期更激烈、更 频繁、规模也更大。各大国都拥有雄厚的武装力量， 秦、楚两国各有步兵百万，车千乘，骑万骑；赵、 齐、燕各有步兵数十万；韩国兵力最弱，也有步兵 三十万。作战时常常动员兵力数十万。一次战役， 被斩首的士兵常达数万甚至数十万。春秋时期晋楚 城濮之战，晋兵力估计不过二万，楚兵力估计不过 四万。公元前341年马陵之战，魏国动用“十万之 军”。公元前293年，秦将白起大破韩、魏联军于 伊阙，斩首二十四万。公元前260年长平之战，秦 竟活埋所俘赵军四十多万。兼并战争的残酷性，迫 使各国寻求强国的途径。
七雄并立
战 国 形 势 图
田氏代齐
周王成 各诸侯国都城
战 国 形 势 图
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东 南 西 北 到 中 间
春秋五霸和战国七雄教案
春秋五霸和战国七雄教案
内容预览：东周分为春秋、战国两个时期；春秋的起迄年代；“春秋五霸”；春秋时
期周王室的衰微；齐桓公称霸；晋楚争霸与城濮之战；战国时期的起迄年代；“战国七雄”；桂陵之战、马陵之战和长平之战。
通过学生对齐国强大、称霸的过程的学习，
让学生思考“齐桓公为什么能首先称霸？”从而培养学生理解认识历史知识的能力。
通过
对诸侯争霸战争的具体分析，使学生逐渐理解诸侯争霸的作用，认识诸侯争霸是我国奴隶
社会的瓦解在政治上的突出表现，虽然给劳动人民带来严重灾难，但具有加速统一步伐、
促进民族融洽的积极作用；从而培养学生理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
通过对齐国、晋国称霸的原因进行比较分析，使学生认识到改革是
诸侯国得以强大的根本原因。
教学建议教材分析：教学重点：齐桓公称霸和诸侯争
霸的实质及其历史作用。
齐桓公称霸：齐桓公是春秋时期的第一位霸主，其称霸的背景、
手段和活动教材中介绍的比较详细，可以让学生通过对其称霸过程的分析，了解到诸侯争
霸的实质认识到齐桓公称霸的根本原因是改革，从而培养学生的……
感谢您的阅读。
祝语：记住你的笑容就是最好的牵挂，发给你的短信就是最好的礼物，在繁忙的日子里，希望我的问候犹如雪碧加冰块带给你无限清爽，让你愉快地度过每一天。
初一历史第四课知识点总结
初一历史第四课知识点总结
嘿，同学们！今天咱们来好好唠唠初一历史第四课的知识点呀！
先来说说夏商周的更替吧！就好比一个接力赛，夏朝跑了一段，然后商朝接过棒继续跑，最后周朝又接过了这重要的一棒！你说这神奇不神奇？像夏朝，那可是中国历史上第一个王朝呀！大禹治水的故事听说过吧？他的儿子启就建立了夏朝。
然后到了商朝，那青铜器可是厉害得很嘞！司母戊鼎知道不？那可是超级壮观的宝贝呀！这不就跟咱们现在有个特别厉害的发明一样嘛！再说说周朝，分封制就像把一个大蛋糕分给好多人一起吃，各管各的一块儿地方，有趣吧！
还有青铜器与甲骨文呀！青铜器不只是个物件，那可是当时人们智慧的结晶嘞！就像咱现在的高科技产品一样牛！甲骨文呢，就像是古人给咱们留下的神秘密码，等待我们去破解。
那刻在龟甲和兽骨上的字符，难道不像一个个小精灵在给我们讲述过去的故事吗？
然后就是动荡的春秋时期啦！诸侯们争来争去，那场面，哎呀，真热闹！这就好像一群小伙伴在抢玩具一样，都想要最好的。
像齐桓公、晋文公这些霸主，那可都是响当当的人物呀！他们带着自己的国家在历史的舞台上尽情表演。
再看看战国七雄，七个强大的国家互相竞争，那紧张的气氛，哇，真刺激！这不就跟现在的比赛一样嘛，都想争个第一。
商鞅变法也是厉害得很嘞，让秦国变得更加强大。
同学们呀，初一历史第四课的知识点是不是很有意思？咱们了解了过去的这些事儿，不就像打开了一扇通往古代的大门嘛！这些知识都是咱们宝贵的财富呀，可要好好记住哟！所以呀，历史可不是枯燥的，是充满乐趣和奥秘的，大家一定要好好学历史呀！。
〔北师大版〕战国七雄 教学PPT课件
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
旧贵族：不变法，我们的生活也很好， 再说谁能保证变法就能成功？没有百 分之百的把握，就不能变法。
商鞅：你们的生活很好，可是老百姓 的生活不好，国家也不富强，你们还 是为国家，为人民多想想吧！变法结 果有可能失败，但更有可能成功。
商鞅这样做的目 的是什么？
自古驱民在信诚，一言为 重百金轻。今人未可非商 鞅，商鞅能令政必行。
商鞅变法
主要内容
承认土地私有， 允许自由买卖
奖励军功
奖励耕织
建立县制
历史作用
为
废除了旧制度，
后 实来
封建制度形成
现秦
统灭
一六
经济发展，军队 战斗力加强
奠国 定、 了
基
加强中央集权， 确立封建统治。
础 。
商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革。
本课重点之--- 商鞅变法
第4课 战国七雄
第4课战国七雄教学重点：（1）战国七雄的名称和方位（2）商鞅变法教学难点：都江堰学法指导：识读历史地图教法建议：建议使用课件讲清都江堰建议：1课时授新课导入：春秋之后的朝代就是战国，为什么称为战国？读p19注释（1）。
一、七雄并立看图，按照方位记忆七雄的名称：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
读一读各国的都城（可以简要提示：北方有匈奴族，为了防止他的侵扰，燕赵秦都修筑长城，这是我国最早的长城。
）二、商鞅变法变法：改革商鞅：（见图）人名。
卫国人，叫公孙鞅。
因为在秦国变法有功，受封商地，历史上成为商鞅。
当时秦孝公感到国力贫弱，决心通过变法改变落后的面貌。
读一读p20第二段小字，了解商鞅反驳守旧贵族的言论，认识到变法的阻力及商鞅的坚定决心。
为了变法，商鞅还做了一件事：立木赏金（南门徙木），学生读小字，想一想：商鞅为什么要这样做？（取信于民）1、目的：富国强兵2、内容：（1）国家承认土地私有，允许自由买卖。
教师适当解释：我国逐渐过渡到封建社会。
（2）奖励耕战。
耕：耕地织布。
战：战功。
思考：这一措施会受到哪些人的欢迎？产生怎样的效果？（百姓和士兵。
国富兵强。
）（3）推行县制。
3、作用：促进了政治经济的发展，增强了国力。
（100多年后，灭六国，统一中国。
）议一议：p21第一段材料说明商鞅变法深入人心第二段说明商鞅变法顺应历史发展趋势第三段材料说明商鞅变法使秦国强盛。
各抒己见：你认为商鞅变法起了怎样的作用？三、兼并战争战国时期，兼并战争连年不断。
兼并：把别国的领土并入自己的国家。
围魏救赵和长平之战。
请同学看着图讲一讲围魏救赵。
（魏国攻打赵国，赵国向齐国求救。
齐国军师孙膑富有谋略：先围攻魏国都城大梁，然后在半路截杀回救大梁的魏军。
果然大获全胜。
）长平之战是怎么回事？读一读：p22第一段大字：秦国与赵国，对峙三年，秦反间计，赵国赵括，纸上谈兵，结果赵国40万士兵被围，降秦，全部被坑杀见：战国时期战争的遗迹和兵器四、都江堰都江堰，在四川灌县西北岷江中游。
战国七雄课件
战国七雄课件战国七雄课件战国七雄是中国历史上一个重要的时期，也是一个充满了战争和变革的时代。
在这个时期，中国的政治、军事、文化等各个方面都发生了巨大的变化。
本文将通过一份战国七雄的课件，来探讨这个时期的重要事件和影响。
一、背景介绍战国七雄是指战国时期的七个强大国家，分别是秦、楚、齐、燕、赵、魏和韩。
这七个国家在战国时期的中国地图上分布广泛，相互之间进行了多次战争和外交斗争。
战国七雄的形成和发展，是中国历史上一个重要的转折点，也是中国封建社会的一个重要阶段。
二、秦国的崛起在战国七雄中，秦国是最终统一中国的国家。
秦国的崛起是一个漫长而曲折的过程，其中最重要的事件就是秦国的法家思想和秦始皇的统一战争。
秦国的法家思想强调法律的权威和统一，通过实施一系列的法律制度改革，秦国逐渐强大起来。
而秦始皇则通过一系列的征战，最终统一了中国。
三、楚国的文化与军事楚国在战国七雄中是一个非常重要的国家，它以其独特的文化和强大的军事力量而闻名。
楚国的文化主要体现在楚辞和楚剧上，楚辞是楚国的一种诗歌形式，表达了楚国人民的情感和思想。
而楚剧则是楚国的一种戏剧形式，通过歌舞和表演来展现楚国的历史和文化。
楚国的军事力量也非常强大，他们以精良的战术和勇猛的士兵而著称，多次对其他国家进行了战争。
四、齐国的外交与文化齐国是战国七雄中一个非常特殊的国家，他们以其独特的外交政策和文化而闻名。
齐国的外交政策主张和平共处和互利互惠，他们通过外交手段来维护自己的利益。
齐国的文化也非常独特，他们以音乐和舞蹈为主要形式，发展了一种独特的音乐和舞蹈风格，成为当时中国文化的一部分。
五、燕赵魏韩的兴衰除了秦、楚、齐三个比较有特色的国家外，燕、赵、魏和韩这四个国家也在战国七雄中扮演了重要角色。
燕国曾经是中国北方的一个强大国家，但后来被秦国所灭；赵国则以其强大的军事力量和智慧而著名，但最终也被秦国所灭；魏国则是一个充满了政治斗争和内乱的国家；韩国则是一个相对较小但比较稳定的国家，他们通过与其他国家的联合来保护自己的利益。
第04课 战国七雄1
孙膑装疯产生了作用，他暗中加紧了寻找逃离虎口的机会 一天，他听说齐国有个使臣来到大梁，便找了个间隙，偷 偷前去拜访。齐国的使臣听了孙膑的叙述，从谈吐中认定 他是一个很了不起的人才，十分钦佩，遂答应
田忌喜欢赛马，但却时常输掉。有一次，他又与齐威王赛马， 马分上、中、下三等，对等竞赛，三场全输，田忌好不丧气。 这时恰巧孙膑在场，便给田忌出主意说：“待到下一轮比赛时， 你用上马对威王的中马，用中马对威王的下马，用下马对威王 的上马，必赢无疑。”田忌依计行事，造成两个局部的优势和 一个局部的劣势，以一负二胜赢得齐王千金。一向取胜的齐威 王这次输了，大感惊讶，忙问田忌是何原因？田忌把孙膑找来， 借机推荐给齐威
四、都江堰
1、铁器和牛耕的推广
战国时冶铁炼炉遗迹（河南棠溪）
铁双镰范，河北省兴隆县 古洞沟出土。背后有弓形把 手，一次可铸两镰。
青铜牛尊 牛的鼻子套一圆环 ，说明牛已被用来干活。
牛耕图
四、都江堰
1、铁器和牛耕的推广
2、都江堰
都 江 堰 位 于 岷 江 流 域
都江堰的三大主体工程
请你在示意图 中找出都江堰水利 工程的三大主体部 分：分水鱼嘴、飞 沙堰、宝瓶口。试 着分析一下它们的 作用。
赵武灵王是战国时赵国的一位奋发有为的 国君，他为了抵御北方胡人的侵略，实行了 “胡服骑射”的军事改革。改革的中心内容是 穿胡人的服装，学习胡人骑马射箭的作战方 法。 。为此，他力排众议，带头穿胡服，习 骑马，练射箭，亲自训练士兵，使赵国军事力 量日益强大，而能西退胡人，北灭中山国，成 为“战国七雄”之一。
秦军向东进攻，赵王派老将廉颇镇守长平。秦军 不断挑战，廉颇坚守不出，双方长久相持。秦军散布 廉颇要谋反的谣言，目的是让赵王换掉廉颇。赵王果 然上当，派赵括来代替廉颇。赵括只懂得纸上谈兵， 没有多少实战的经验，轻敌出击。秦国将领白起设伏 兵包围赵括军队，并截断赵军粮道。赵军被围困46天， 拼死突围，但仍然无法挽回败局，赵括被射死.
第6课_春秋战国的纷争2
春秋时期和战国时期战争体现出的时代 特征有何不同？
时期 春秋
战国
目的 称霸
兼并 统一
规模 用少量军队在短 时间内决定胜负
几十万大军，时 间长，死伤多
影响 出现一些疆域 较大的国家
国家逐渐 趋向统一
与春秋战第国4历课史战相国关七的雄成语拾录：
数典忘祖 朝秦暮楚 完璧归赵 唇亡齿寒 滥竽充数 亡羊补牢 舍本逐末 上行下效
5.确立晋文公霸主地第位4的课关键战战国役七是雄（ ）
A．牧野之战 B.桂陵之战 C.城濮之战 D.马陵之战
6．我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语 与古代事件对应正确的一组是（ ）
A.退避三舍——城濮之战 B.纸上谈兵——桂陵之战
C.卧薪尝胆——长平之战 D.围魏救赵——吴越争霸
7.战国初期，瓜分晋国的三个国家是：（ ）
桂陵之战 魏、赵、 围魏救赵 齐
影响
魏国遭重创
马陵之战 魏、齐 长平之战 秦、赵
减灶计 纸上谈兵
齐国强大起 来
东方六国无 力抵御秦军 的进攻
第4课 战国七雄
长平之战，是战国时期最大的一场战役， 结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国 国力大幅度超越于同时代各国，其他六国 再也不能和秦国抗衡。
第4课 战国七雄
11、春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（ ） ①政治上，改革内政 ②经济上，发展生产 ③军事上， 加强军队建设 ④用人上，都有贤相辅佐 ⑤都打出了 “尊王攘夷”的旗号 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．③ ④⑤ 12、立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是（ ） A．伍子胥 B．勾践 C．孙武 D．夫差 13、“纸上谈兵”的故事来自于 （ ） A.城濮大战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战
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1.原因
秦自身发展要求 废除旧田制
2.内容
奖励耕战
推行县制
3.作用
四、都江堰
战国七雄
赵 魏
燕
齐 韩 秦 齐楚秦燕赵魏韩，东南西北在中间。 齐楚秦燕赵魏韩，东南西北在中间。 楚
战国七雄实力比较(1)
最初，七国实力相差不远。
6 5 4 3 2 1 0
齐
楚
燕
韩
赵
魏
秦
徙木示信
第4课 战国七雄
（BC475—BC221年) BC475—BC221年
到战国时代，周天子的地位更可怜！
三 家 分 晋
秦
燕
赵 晉 韩
宋 齊
魏
公元前453年韩赵魏三家族把晋国领土并入自己范围。 晋国领土并入自己范围。 晋国
春秋五霸
新兴地主要求
一、七雄并立 二、商鞅变法 三、兼并战争
奴隶主阶级 统治阶级
封
地主阶级
建 性 质
分封制 治制
改
制 地
革
地
制
地
商鞅变法二十年， 商鞅变法二十年， 使秦国成为法令一统， 使秦国成为法令一统， 经济富裕， 经济富裕， 军队强悍的国家。 军队强悍的国家。
战国七雄实力比较(2)
秦国脱颖而出！
12 10 8 6 4 2 0
齐
楚
燕
韩
赵
魏
秦
都江堰