2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业第10课梨园春秋

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2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案24 新文化运动

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案24 新文化运动

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【深化探究】 探究点一 民主与科学 材料 我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政 治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀 思考 民主与科学是新文化运动的核心内容,为什么要提出这 个口号?如何评价?
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答案 原因:为实现真正的民主政治服务。评价:促进 了民主思想的传播,有利于人们的思想解放和政治民主 化进程;崇尚科学逐渐成为社会的主流思想。
(2)我们应怎样对待传统文化?
答案 对待传统文化要坚持一分为二的观点,取其
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精华,去其糟粕,不能全盘否定,也不能全盘肯 定。
探究点三 材料
文学革命
两个黄蝴蝶,双双飞上天。不知为什么,一
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个忽飞还。剩下那一个,孤单怪可怜。也无心上 天,天上太孤单。 ——胡适,1917年《新青年》
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[重点精讲] 如何理解新文化运动的“新”? (1)新领导: 新文化运动的领导者是资产阶级中的激 进派。 (2)新基础: 中国资本主义进一步发展为其奠定了经 济基础。 (3)新思想:指导思想,前期是西方的民主与科学, 后期是马克思主义思想。
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(4)新内容:前期以宣传民主和科学为突破口,后期 以宣传马克思主义为主要内容,提出走俄国十月革 命的道路。 (5)新成果:动摇了封建思想的统治地位,人们的思 想得到空前解放。
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3.科学:指 科学思想 、科学精神、科学的世界观 与方法论以及具体的科学技术与科学知识,还 包括反对迷信、反对偶像崇拜,宣传进化论、 唯物论、无神论等内容。

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件:学案9 笔墨丹青

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件:学案9 笔墨丹青

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上河图本》学。案栏目开关

关 2.明清时期,小说成为雅俗共赏的文学读物。木刻版
画作为其中的插图,反映了世俗的审美情趣。民间
出现年画、布贴画、剪纸画等。
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学案9
[概念解读]
年画:是中国画的一种,始于古代的“门神画”。
清光绪年间,正式称为年画,是中国特有的一种绘
本 画体裁,也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。

案 栏
(1)山水画发展成为独立的画种,画家更加注重意境。

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(2)北宋绘画:文人山水画构图气势宏伟。
(3)南宋绘画:文人画构图不追求对称,墨色恬淡。
学习·探究区
学案9
[关键点拨]
明清时期,政治思想专制、社会动荡不安及商品经

学 济发展,在商品经济和文化发达的江浙地区出现了

栏 目
许多风格奇特、个性鲜明、格调清新狂放的绘画艺
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图一 宋 巨然《秋 山问道图轴》
图二 清 八 大山人《松柏图》 本学案栏目开关
学习·探究区
学案9
思考 宋巨然《秋山问道图轴》属于什么画种?宋
代这一画种缘何兴起?清八大山人画风与宋巨然画
本 风有何不同?造成这种差异的原因何在?

案 栏
答案 画种:文人山水画。

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缘由:文人阶层不断壮大,理学的兴起使文人更注

关 并把自己的思想感受融入到绘画作品中,产生了一
些独特的绘画派别,看似离经叛道,但实际上探究区
学案9
三、民间风情画
1.宋代以后,伴随着商业兴盛、城市发展和文化的普
及,民间文化日益繁荣,出现了许多描绘 民间本学案栏

【学案导学设计】2014-2015高中历史 人民版必修3(含解析)8份

【学案导学设计】2014-2015高中历史 人民版必修3(含解析)8份

专题一中国传统文化主流思想的演变单元检测课时作业(含解析)人民版必修3.doc 专题二古代中国的科学技术与文化单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题三近代中国思想解放的潮流单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc 专题五现代中国的文化与科技单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题六西方人文精神的起源与发展单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题七近代以来科学技术的辉煌单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题八 19世纪以来的文学艺术单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题一中国传统文化主流思想的演变(时间∶100分钟满分∶100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)1.孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。

这些主张产生的共同社会背景是( )A.社会长期动荡不安 B.百家争鸣趋于合流C.奴隶制度全面崩溃 D.封建制度逐步建立2.儒道思想犹如中国古代思想的双璧。

下列言论中,最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是( )A.不以人助天 B.制天命而用之C.天地不仁,以万物为刍狗 D.天行有常,不为尧存,不为桀亡3.孟子继承了孔子的儒家学说,以“仁”作为人类正义的基本标准,也提出了理想国家的范式——“仁政”。

孟子“仁政”思想施行的基础是( )A.统治者发善心 B.民本思想C.以德治民 D.人性本善4.在党的十七大上,胡锦涛总书记指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。

”孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是( )A.因材施教 B.有教无类C.温故知新 D.循序渐进5.荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是( )A.天行有常 B.人性本恶C.礼法并用 D.民水君舟6.董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学,其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释,该经典是( )A.《春秋》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《易经》7.董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容,以下皇帝的行为不属于这一理论应用的是( )A.皇帝继位要举行祭天仪式 B.为了加强皇权而取消宰相C.皇帝重视发生的自然灾害 D.“奉天承运”是诏书中的常用语8.西汉前期,董仲舒建言:“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案10 诗歌与小说

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案10 诗歌与小说

[深度点拨] 唐朝社会变迁对诗歌风格产生重大影响。盛唐时诗 风开朗奔放、刚健清新,反映了唐朝国力强盛、文 化开放的社会背景。中唐时诗风平实浅近、讽喻诗 作大量涌现,反映了唐朝的社会弊端日益暴露。晚 唐时诗风凝重沉郁,反映了唐朝由盛转衰。
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2.宋词 (1)词的起源:词的起源丰富而复杂,有的改自格 律诗,有的传自教坊曲,有的源于民间,又称 “ 长短句 ”,便于灵活自如地表达情感,并可 配乐演唱,按特定的乐调曲谱“填词”。 (2)主要代表人物:苏轼、辛弃疾、柳永、李清照 等。
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【深化探究】 探究点一 唐诗
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材料 天生我材必有用,千金散尽还复来。 ——李白 剥我身上帛,夺我口中粟。 ——白居易
思考 (1)依据材料和所学知识,比较李白与白居易诗歌的 不同特点,并分析其原因。
答案 特点:李白诗歌想像丰富,风格雄奇豪迈,语
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3.元散曲 (1)兴起:元代兴起的新诗体,是在 宋词 、金元 俚曲俗谣的基础上经文人重新制作而形成的。 (2)兴起背景: 元朝少数民族入主中原, 民族分化, 汉族文人进取无望,心情压抑;社会下层文人对 社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。
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[教材互补] 随着元代城市经济的复苏和繁荣,市民阶层对文化 的需求日益强烈,同时也为适应统治阶级燕乐的需 要,元杂剧的创作和演出兴盛起来。(人民版)
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材料二 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。亦余心之所 善兮,虽九死其犹未悔。 ——《离骚》
材料三 有人说,汉赋的铺陈排比、文采华丽不是矫揉 造作,它是时代的产物,带有深深地时代的印记。

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案7 单元学习总结

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案7 单元学习总结

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3.中国明清早期民主思想与欧洲启蒙思想的不同 项目 明清民主思想 欧洲启蒙思想
中国封建制度虽然 西欧已进入早 产 生 政 条 治 件 衰落,封建专制却 期资产阶级革 空前强化,封建统 命时代, 封建统 治仍十分稳固,还 治风雨飘摇, 资 未形成资产阶级力 产阶级力量空 量 前壮大
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(2)完善:西汉董仲舒根据当时社会的需要,吸收诸 家理论,改造儒家思想,形成具有时代特色的新儒 学体系,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊 儒 术 ”“ 君 权 神 授 ”“ 天 人 合 一 ”“ 天 人 感 应”“三纲五常”等主张,得到汉武帝的全面肯定 和推广,儒家思想成为中国传统文化的主流思想。
定考向 抓关键 找信息
宋明理学 理解文言文材料 “知所遵守”是指知道自己应该遵守的;
“取是舍非”是指对是非要有分辨能力;“保守家 业”是指要循规蹈矩,不要有非分之想。整个材料指 的是要求百姓安于现状,遵循一定的生活秩序。 辨选项 A 选项“三纲五常”是指“君为臣纲,父为子 纲,夫为妻纲;仁、义、礼、智、信” ,材料没有表达 出这个意思;B、C 选项都缩小了材料范围,只提到一 个方面“去恶从善” 、 “保守家业” 。
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明清之际资本主 经济 义萌芽发展缓慢, 欧洲资本主义手 受到封建制度的 严重阻碍 欧洲的文艺复兴 文化 中国封建传统文 使资产阶级文化 工工场迅速发展
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化仍占统治地位 迅速传播, 为启蒙 运动奠定了基础
中国的思想家抨 击君主专制,提倡 注重实际,具有初 内容 步的民主色彩,但 未明确提出建立 新的社会制度,也 未形成完整的理 论体系 启蒙运动批判封 建制度, 并为之提 出了一套政治方 案, 形成了完整的 理论体系

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版三)学案:期中复习指导

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版三)学案:期中复习指导

期中复习指导第一单元中国古代的思想与科技单元线索本单元主要讲述以儒家思想为代表的中国传统文化思想的变迁历程。

随着社会的不断发展变化,儒家思想也不断地进行调整以适应社会的需要,呈现出与时俱进的特点。

中国古代科技世界领先,对人类文明的发展与进步贡献卓著。

1.春秋战国时期:出现“百家争鸣”的局面。

春秋时期,孔子创立儒家学说,战国时期,孟子和荀子继承和发展.但是因为这一时期的儒家思想不适应当时社会的需要,所以一直没有受到统治者的重视。

2.西汉时期:西汉董仲舒糅合各家思想,对儒学进行了改造,适应了中央集权制的需要,从而确立了儒学在传统文化中的主流地位.3.宋明时期:儒家思想吸收了佛、道思想,形成了理学。

理学是儒家思想在宋明时期的新发展,儒家思想发展到理学阶段,更具思辨化、哲学化,受到了统治阶级的认可,缓和了危机。

4.明清之际:儒家思想在明清之际商品经济发展、资本主义萌芽出现的社会环境下焕发出新的生机和活力,它虽然反映了历史发展的必然趋势,但是由于不符合统治阶级的需要,再加上资本主义萌芽又十分微弱,故没有形成强大的社会思潮.5.古代科技:统一多民族国家的巩固和发展,农耕经济的繁荣,不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障,而且为科技成果的使用与传播创造了条件.中国古代科学家在天文学、医药学、农学、数学等领域作出了独特的贡献,以四大发明为代表的中国古代发明和发现,促进了欧洲近代社会的转型。

方法指导1.“一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映",复习本单元时要注意运用这一理论.儒家思想在各个历史时期的变迁,主要受到了当时社会政治、经济的影响.如汉代儒学之所以成为正统思想主要是因为儒学经过改造适应了当时国家统一的需要;明清之际儒学的新发展主要是由于商品经济发展和资本主义萌芽的出现。

2.要注意横向把握归纳同一历史阶段各方面的社会变化。

如:(1)春秋战国时期:思想文化上出现百家争鸣;经济上井田制瓦解,自给自足的封建经济逐步确立;政治上出现变法改革,如管仲改革、商鞅变法,确立封建制度。

2014-2015学案导学设计高中历史(三,岳麓版新)配套课时作业:第10课 梨园春秋

2014-2015学案导学设计高中历史(三,岳麓版新)配套课时作业:第10课 梨园春秋

第10课梨园春秋[课程标准] 了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。

一、戏曲的起源1.原始时代:带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“____”,蕴涵着戏曲的萌芽。

2.春秋战国以后的____________、杂技百戏具有更多的戏曲元素。

3.唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所,称“________”。

4.宋代出现了喧闹的集市和专门的娱乐场所-—________。

两宋之际浙江温州一带流行的________,形成了完备的戏曲形式。

二、元杂剧与昆曲1.元杂剧——中国古代戏曲的成熟(1)元杂剧将多种表演形式结合起来,有完整的故事情节和____________。

(2)元杂剧的艺术表演手法形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。

(3)________是元杂剧的奠基者,《西厢记》的作者是__________。

2.昆曲艺术的鼎盛(1)昆曲兴起于江南________。

其表演以载歌载舞为主要特色。

(2)鼎盛时期:________________.(3)明中后期发展成全国性剧种,被誉为“____________"。

三、“国粹”京剧1.背景(1)外因:明清时期,北京是________、经济和文化中心.(2)内因:清________年间,徽戏剧团________等四大徽班进京献艺。

2.形成:徽班兼容并蓄,融会贯通,吸收了湖北汉调、昆曲、秦腔、梆子腔等多种剧种的腔调和表演形式。

3.特色(1)艺术程式:角色划分为________________四大行当。

(2)表演艺术:发扬象征________、歌舞并重的传统。

(3)艺术手段:综合运用唱、念、做、打等艺术手段。

(4)渲染气氛:用锣鼓和京胡、________、笛子等管弦乐器。

4.地位:京剧将中国戏曲推向一个新的高峰,被誉为“国粹”。

5.影响:在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩.知识点一戏曲的起源及元杂剧、昆曲1.对“傩”的叙述不正确的是( )A.“傩”是一种带有巫术色彩的仪式活动B.“傩”的目的是为了避邪消灾C.在先秦时代,傩逐渐为国家礼仪所吸收,成为国家祭祀和礼仪制度的重要组成部分D.傩是恶魔2.宋代南戏发展的原因与下列哪项无关()A.社会经济的发展B.瓦舍的出现C.东南沿海工商业发达D.傩戏处于兴盛时期3.与元杂剧兴起有密切关系的最重要因素是( )A.城市经济的繁荣B.农业生产的恢复C.民族融合的加强D.社会生活的动荡4.元杂剧作家众多,名剧迭出,反映了当时丰富多彩的社会生活。

新课标岳麓版高中历史必修3全册课后答案

新课标岳麓版高中历史必修3全册课后答案

新课标岳麓版高中历史必修3全册课后答案第1课◆阅读与思考一是因为儒家学派以“仁”为核心,以中庸辩证为思想方法,重血亲人伦,重现世事功,重实践理性,重道德修养。

二是在历史观方面,将捍卫三代典章文物当做自己的神圣使命,同时亦不排斥对不符合时代潮流的礼俗政令加以适当的变通修改。

三是它设计出一整套安定邦家的方案,为巩固政教体制提供了切实可循的途径。

正因为如此,儒家学派成为中国传统文化的正宗。

◆解析与探究1.孔子主张把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置,对鬼神敬而远之。

2.材料一反映了上帝了解人民的疾苦。

这种天命观是符合人们的想法的。

材料二剔除了“天命”人格神的绝对权威,主张无为而治。

反映了没落贵族对人类社会的发展持消极、悲观的态度。

材料三反映了孔子并不否认天命鬼神的存在,但对鬼神的存在持怀疑态度。

◆自我测评L.孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”。

孔子对“仁’’学思想最核心的解释是“仁者爱人’,为此必须遵循“忠恕”之道。

孔子还提倡“为政以德”,要求统治者爱惜民力。

“礼”即“克己复礼”。

2.孔子的教育思想主要有:“有教无类’’的办学思想,有利于使受教育者的范围得到扩大;“因材施教”的教学思想有利于针对学生不同的特点,采取特殊的方法启发诱导;“知之为知之,不知为不知”、学与思结合的学习思想也有重要意义。

他在教育上的思想对后世产生了深远的影响。

3.老子将“道”抽象化,概括为普遍的、无所不包的最高哲学概念。

即“道”,是凌驾于天之上的天地万物的本原。

“天法道,道法自然”,剔除了“天命’’人格神的绝对权威。

第2课◆阅读与思考“百家争鸣”局面的出现,并非偶然,有着深刻的社会原因。

春秋战国时期是一个社会大变动的时期,社会经历着深刻的变革。

这场变革涉及经济、政治、文化各方面。

(1)经济上,井田制瓦解,封建经济发展,为学术文化的繁荣提供了物质条件。

(2)政治上,王室衰微,诸侯争霸,士大夫崛起。

各种力量对社会变革的现实发表不同的看法,提出改革时弊的各种方案;加上新的统治阶级还未有绝对的权威,人们的思想也就不受任何条框的束缚和制约,尽可畅所欲言。

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案19 诗歌、小说与戏剧

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案19 诗歌、小说与戏剧

彻底推翻当时笼罩欧洲的封建专制制度,资产阶级 革命仍在反复和曲折中进行。知识分子大都受过启 蒙思想熏陶,曾是革命的热情拥护者。但革命后确 立的新制度不像启蒙思想家描绘的那样美好,他们 对理性王国感到失望,开始寻找新的精神寄托。
思考 结合以上材料分析浪漫主义文学出现的背景及思想 倾向。
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4.影响:浪漫主义作家想象力丰富,注意通过
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心理描写 揭示人物内心情感世界。他们的作品
对下层劳动群众寄予深切同情,极富感召力, 给人以巨大的鼓舞。但用人道主义道德感化去 改变世界的愿望流于空幻。
[重点精讲] 浪漫主义文学的特征有哪些? (1)对社会现状强烈不满,强调抒发个人情感,歌颂民主和 自由,热情鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争。 (2)积极追寻理想世界,以美好的理想和憧憬从侧面彻底抨 击当时的社会。
(2)《巴黎圣母院》属于什么文学流派?据材料二说 明理由。
答案 《巴黎圣母院》属于浪漫主义文学流派。理
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由:它歌颂了人世间的美、善和光明,鞭挞了丑、 恶与黑暗,典型地表现了浪漫主义文学的特征。
二、批判现实主义的文学杰作 1.产生背景:随着 资本主义 制度普遍确立,社会 矛盾日趋尖锐,促使人们对社会现实进行冷 静、深 刻的审视与批判,在文学领域中也兴起 了批判现实主义的潮流。 2.巴尔扎克与《 人间喜剧 》 (1)巴尔扎克:法国批判现实主义文学的代表。 自称是法国社会的“书记员”,用小说进行社 会研究。
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(2)《人间喜剧》 :展示了 19 世纪前期整个法国的社会生 活, 尤其在揭露资本主义社会金钱的罪恶方面入木三分, 被誉为“ 资本主义社会的百科全书 ”。 3.托尔斯泰与《战争与和平》 (1)托尔斯泰是俄国杰出的现实主义文学家。 (2)《 战争与和平 》描绘出俄国人民反抗法国侵略的 波澜壮阔的战争场景,赞扬了俄国人民的爱国精神和英 雄气概, 深刻地揭示了人性的光辉与阴暗面。 被称为“我 们时代里最伟大的史诗,是近代的《伊利亚特》”。

2014-2015学年高一历史配套学案第三单元《挑战教皇的权威》(岳麓版必修3)

2014-2015学年高一历史配套学案第三单元《挑战教皇的权威》(岳麓版必修3)

学案15 挑战教皇的权威[课标要求] 1.知道马丁·路德等人的主要思想。

2.认识宗教改革时期人文主义的含义。

一、西欧宗教改革的背景1.资本主义萌芽的产生与发展。

2.文艺复兴运动及近代自然科学的推动作用。

3.罗马教会的精神禁锢和腐败。

4.教会对四分五裂的德意志的压榨。

5.直接原因:1517年教皇兜售赎罪券。

[易混易错]宗教改革并不反对宗教,只是反对天主教会的宗教特权,提倡人的个性解放,把人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来,获得更多的自由。

[重点精讲]宗教改革首先兴起于德国的原因(1)德国资本主义产生并得到了发展。

(2)文艺复兴运动扩展到了德国,解放了人们的思想,罗马教皇至高无上的权威开始在德国受到挑战。

(3)德国是受罗马教会压迫最严重的地区,严重阻碍了德国资本主义的发展。

(4)1517年罗马教皇派人到德国兜售赎罪券,激起了德国人民的强烈不满。

[重点精讲]宗教改革的实质(1)宗教改革形式上是反对天主教教义和教会组织,实际上是对现存的社会制度的反抗,实质上是西欧早期资产阶级的反封建斗争。

(2)是一场在宗教外衣掩饰下发动的反封建统治和罗马教会神权统治的社会、思想改革运动,是资产阶级反封建斗争的一个特殊阶段。

深化探究探究点一西欧宗教改革的社会根源材料天主教会把从事商业贸易和发财致富说成是堕落行为,这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。

16世纪初,罗马教廷每年从德国榨取的财富等于1497年德皇所征税额的21倍。

天主教会宣称,人若要得救,必须以教会为中介……诸侯们几乎都从路德的理论中读出了政府权力和威信的扩张。

一个在德意志的小角落里进行的宗教研究,竟然和许多群体的利益及其奢望联系在一起。

——摘编自(美)约翰·巴克勒《西方社会史》思考依据材料,从经济、政治和思想方面归纳罗马教廷与德国社会的矛盾。

答案矛盾:天主教会的统治严重阻碍了德国资本主义的发展;罗马教廷与德国世俗封建主争夺对德国的控制权;天主教会控制着德国教民的思想。

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案22 单元学习总结

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案22 单元学习总结

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3.音乐领域 (1)概述:19世纪浪漫主义音乐在欧洲兴起;19世纪中 后期形成各具特色的民族乐派;20世纪现代主义音乐 兴起,主要以摇滚和爵士乐为代表,流行音乐引人注 目。 (2)发展特征:①浪漫主义音乐注重音乐中的诗情画 意,感情热烈而奔放。②民族乐派以本民族的民歌、 舞曲为素材,歌颂自己的祖国、民族和人民。③现代 主义音乐以流行音乐为主,它是突破传统,缓解竞争 压力,宣泄喜怒哀乐的一种最直接的方式。
(2)发展特征:①浪漫主义反对崇尚理性,强调歌 颂人的本能感情。②现实主义文学强调真实具体 地描写现实生活,以长篇小说为主要表现形式。 ③现代主义文学主观地表达对世界的看法和通过 想象表现心理的真实,晦涩难懂。④苏联和亚非 拉的文学分别展示了社会主义文学的风采和民族 主义的精神风貌。
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2.现代主义文学与现实主义文学的区别 比较点 现实主义文学 繁荣 时间 在西方由来已久, 从19世纪30年代起 成为文学的主流 由于工业革命后资 社会 根源 本主义社会的矛盾 日益显露,社会问 题日益突出而出现 的 现代主义文学 兴起于19世纪晚期,20 世纪二三十年代达到繁 荣时期 两次工业革命后,经济 危机、世界大战等社会 问题使人们对资本主义 产生了恐惧,从而迷 茫、痛苦,找不到出路
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(4)进入20世纪以来,西方资本主义发展进入到一个 新阶段,但人类却付出了巨大代价:两次世界大 战、频繁的经济危机、冷战使人类处在一个动荡不 安的社会环境中。文明的发展形成与人相对立的状 态,以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑。基 于这样的现实,现代主义应运而生。
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2014-2015 学案导学设计高中历史(必修三,人民版)配套课件专题1 学案5专题学习总结(共20张PPT)

2014-2015 学案导学设计高中历史(必修三,人民版)配套课件专题1 学案5专题学习总结(共20张PPT)

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(3)儒家思想在世界上产生了广泛影响,成为中国文化的象征。 以中国为中心的东亚文化圈的主体就是中国传统的儒家文化。 儒家思想至今在日本、韩国、东南亚乃至欧洲影响巨大。
本 2.消极影响:儒家思想对钳制人们的思想,阻碍科学的发展等也 学 案 产生了消极影响。 栏 目 (1)儒家思想维护封建统治秩序,神化皇权,作为封建文化的 开 关
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2.相互关系 三者具有很大的互补性,在发展中表现出融合趋势。 (1)战国时期,荀子综合了法家和道家思想的积极合理成 分,使儒家思想更能适应社会的需要。 (2)汉武帝时,董仲舒以儒学为基础,以法学为辅助,兼 采道家的合理思想,奠定了中国封建社会统治思想的基 本格局。
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二、全面认识儒家思想的影响 1.积极影响:儒学是中国数千年来一脉相承的正统文化,对 中国乃至世界产生了广泛影响。 (1)以儒学为核心的思想是封建正统思想,对巩固和延续封 建统治,保持国家的统一和稳定,起了十分巨大的作用。 (2)儒学成为中华文明宝贵遗产的重要部分。其勤政爱民和 任用贤才的主张、以仁为核心的道德规范、合理的教育思 想和教学方法等, 在现代社会仍有很高的价值。 “和为贵” 和“君子和而不同”有利于和谐社会的构建,儒家思想至 今仍体现其独特的魅力,显示其明显价值。
例题
(2013· 福建文综,16)朱熹在《漳州劝农文》中说:
本 学 案 栏 目 开 关
“请诸父老,常为解说,使后生弟子,知所遵守,去恶 从善,取是舍非,爱惜体肤,保守家业”。在此,朱熹 ( A.教诲后生弟子遵从“三纲五常” B.告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨” C.灌输以农兴业思想以存“天理” D.劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序 )

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件:学案12 单元学习总结

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件:学案12 单元学习总结

片,要把注意力集中到图片的重点部位上,不要在
本 学
次要部位浪费时间和精力。这里所说的“重点部位”,

栏 是指与试题所提问题直接相关的部位。(3)如果试题

开 关
图片是以图片群的形式出现,要注意图片间的关系。
第二,注意与图片相关的文字。首先,要注意图名,
有助于我们深入解读图片。其次,要注意图片的说
明文字。最后,要注意相关文字的暗示。

识字率的提高,文化逐渐普及;⑥传统轻商意识逐渐淡
化;⑦新兴的商人群体对文学精神食粮的要求。上述史
实反映了文化是当时社会政治、经济的反映。
知识·总结区
学案12
3.中西绘画有何不同?
(1)在艺术表现形式上的差异
西方绘画沿着写实的、功利的方向发展;而中国

学 案
在魏晋之后,便梅开两朵:一是注重写实的宫廷


和民间绘画;一是与之对立的非功利、主写意的


文人画。文人画以自娱为目的,以写意为原则,
不受约束,我行我素,自魏晋开始,逐渐占据了
中国书画的主导地位。
知识·总结区
(2)在表现技巧上的差异
学案12
①西方画家注意定点透视;中国山水画家却无视这一点。
他们的视点或高或低,或近或远,因此,既可以在竖幅画
本 学
《诗经》和楚辞开创了中国现实主义文学和浪漫主义

栏 文学的先河。

开 关
(2)秦汉时期:国家统一,生产发展,对外交往扩大,
民族间的联系加强,科技文化奠定了中国领先世界的
地位,汉赋体现了当时经济的繁荣和汉民族的时代自
信心。思想领域也逐渐统一,儒学独尊局面逐渐形成。

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案34 单元学习总结

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案34 单元学习总结

3.“双百”方针的基本内容及其实质 (1)基本内容:在艺术领域“百花齐放”,在学术领 域“百家争鸣”。在艺术上提倡不同题材、形式、 风格的艺术品自由发展,不同艺术方法的自由探讨 和创造,不同风格流派的自由竞争;在艺术实践中 互相促进,共同提高,以推动社会主义文艺的发展。 在学术理论的探讨上实行“百家争鸣”,提倡和鼓 励不同学派、不同理论观点的自由争论,保障学术 上自由探讨和创造的民主权利。
“东方红 一号”发 1966 ~ 1976 年 射成功; 袁隆平成 功选育出 杂交水 稻。
教育事业受到极大破 坏,各行各业专门人 才缺乏,整个民族文 化素质大大下降,中 国与发达国家差距拉 大了。
政治运动 扩大化, 文艺园地 百花凋 零,样板 戏“一统 天下”。
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载人航天 成功;研 本 学 制出巨型 案 1978 栏 年 计算机; 目 开 至今 积极参与 关 人类基因 的研究。
本 学 案 栏 目 开 关
2.新中国科技发展的阶段特征 时期 背景 美国敌视新中 20世 纪 80年 代 以前 侧重点 影响 巩固并维护了
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国,想要扼杀新 发展军事科 中国的国防安 生政权;20世纪 技,如原子 全,为社会主 60年代中苏关系 弹、导弹、 义建设提供了 急剧恶化;美苏 氢弹等,提 安定的外部环 争霸,导致世界 高国防实力 境,提高了中 局势紧张 国的国际地位
本 学 案 栏 目 开 关
2. 现代中国科技、教育与文艺的发展情况 科技领域 教育领域 文艺领域 人民教育奠 原子弹爆炸 基:完成从半 成功,打破 “双百”方针 殖民地半封建 美、苏核垄 的提出:文艺 教育向人民教 1949 断;人工合 作品硕果累 ~ 育的转变,确 成结晶牛胰 累,大大丰富 定全面发展的 1966 岛素,开辟 了社会主义时 年 教育方针,建 了人工合成 期人民的文化 立全日制和半 蛋白质的时 生活。 工半读的学校 代。 教育制度。

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案18 单元学习总结

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案18 单元学习总结

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第三,基本特征:以实验为基础和以数学为 表达形式。 第四,历史地位:牛顿力学体系是近代自然 科学形成的标志,对解释和预见物理现象具 有决定性意义。
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文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的比较 项目 时间 中心 批判 文艺复兴 14~17 世 纪 意大利 宗教改革 16 世纪 德意志 启蒙运动 17~18 世 纪 法国Biblioteka 本 学 案 栏 目 开 关
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2.近代思想解放与近代科学产生、发展的关系 近代思想的解放是近代科学技术产生、 发展的条件, 之后二者相互促进、推动。 (1)意大利的文艺复兴运动从思想上解放人,人的自 我意识觉醒,形成了人文主义思想的潮流,把人从 宗教神学的束缚中解放出来,激发了人对宇宙、自 然和人自身的探究。近代天文学革命就是文艺复兴 时期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开 始的。文艺复兴的思想解放直接为打破地心说提供 了思想动力和精神基础。之后的宗教改革、启蒙运 动对人们思想的解放,同样为近代科学技术的发展 提供了思想条件。
复 但丁、 兴 彼特拉 阶 克、薄 段 伽丘
以人的学 问代替神 的学问; 肯 定人性和 人的价值
资本主义萌芽 的产生和发 展;天主教会 神学世界观对 人们思想的垄 断和束缚
促进了人们 思想的解 放,推动了 近代自然科 学的发展
本 学 案 栏 目 开 关
马 丁· 路 德 伏尔 熟 德斯
信仰即可 得救;因 信称义 自由平 人权”、
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教会神学观 罗马天主 封建神权、 念 教会 王权、特权
形式 核心 领域
复兴古希腊、 古罗马文化 人文主义 文学、艺术
宗教异端, 挑战教皇权威 因信称义 宗教

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案16 理性之光

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案16 理性之光

思考 归 “分权与制衡”(即权力分立,制约与平衡)
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的思想。 为资本主义确立了一套政治构想, 成为资 产阶级政治制度的基本原则。
探究点二 材料
伏尔泰及其思想
难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族
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卢梭及其思想
材料 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应 自由订立社会契约, 组成国家。 社会中应有 “共同意志” , 人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人 的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯, 不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必 须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、 受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是 人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑
本 学 案 栏 目 开 关
主制
阐述“ 天赋人权 ” 学说, 提出“人民主 卢梭 (法国) 《社会 权”的口号, 推翻暴 契约 论》 君, 重建契约, 创立 民主共和国,坚持 “主权在民”的原 则
是批判封建 制度、宣传理 性至上的启 蒙思想家中 最为激进的
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民主主义 者
人不是他人的 《纯粹 理性批 判》
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地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象 的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在 被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世 界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种 共识。 ——[美]罗伯特· E· 勒纳《西方文明史》
思考 (1)据材料指出欧洲思想界发生的变化及其发生变化 的原因。
本 学 案 栏 目 开 关
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3.社会契约:资本主义社会法律的雏形。卢梭认为 应建立一个人们共同遵守的社会契约,以维护人 们的共同利益, 如果有人违背, 就要制止和处罚。

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案4 宋明理学

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案4 宋明理学
答案 镇压农民起义容易,去掉人心中的私欲很难。
提出克服私欲,回复良知就能成为圣贤。
四、对宋明理学的评价 1.积极 (1)理学是宋明时期的 儒学主流 , 对我国政治生活、 文化教育和 社会教化 等方面产生了深远影响。 (2)理学强调人的社会责任和历史使命,又凸显人性 的庄严,对塑造中华民族性格起到了积极作用。 2.消极:宋明理学强调三纲五常和名分等级的永恒性, 用以维系专制统治,压抑、扼杀人们的 自然欲求 , 产生了消极影响。
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[误区警示] 宋代是理学的奠基时代,但在整个宋代,理学并未 取得统治地位,从元朝开始才被统治者确定为统治 思想,明代成为科举考试的敲门砖。
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【深化探究】 材料一 王守仁同朋友在郊外观赏风景时,朋友指着山 中开花的树木问: “你说天下无心外之物,山中树上的 花自开自落,同我心有何相关?”王守仁回答: “你不 来看此花时,此花与你的心同归于寂;你来看此花时, 此花颜色一时明白过来,就说明此花不在你的心外。 ” 材料二 王守仁曾经多次参与镇压农民起义和平定地
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4.统治地位的确立 (1)南宋以后逐渐成为官方哲学。 (2)元朝将《四书章句集注》作为科举考试的内容。 (3)明初确定了程朱理学在思想界的 统治 地位。 [ 深度点拨]
程朱理学被官方化的原因 从根本上讲是因为程朱理学适应了封建统治的需要。程 朱理学是一种以佛、道、儒三教合一为特征的新儒学。 它把人的自我完善放在首位,强调“存天理,灭人欲”, 对人与人之间的相互关系进行深入的研究,提出了一系 列重要的道德规范和修养方法,有利于封建统治者巩固 其统治秩序。
答案 “理”指儒家伦理道德。是对立关系。以纲
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2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案25 孙中山的民主追求

2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)配套课件学案25 孙中山的民主追求

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4.融铸创新:信奉进化论,欣赏美国亨利· 乔治的“ 单税
社会主义 ”思想,盛赞马克思的《资本论》 。
二、三民主义 1.背景 (1)地主阶级抵抗派和洋务派、资产阶级早期维新派和 维新派的救国方案相继失败。 (2) 孙 中 山 上 书 的 碰 壁 使 其 政 治 立 场 由 改 良 转 向 革命 。
学案25 孙中山的民主追求
[课标要求] 了解孙中山三民主义的基本内容,认 识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
本 学 案 栏 目 开 关
一、三民主义的思想渊源 1.吸取教训:孙中山认识到在不推翻清王朝的前 提下进行的修补改良,根本不能抵御侵略、挽 救危机。 2.学习吸收:学习西方资产阶级政治理论,丰富 民主革命思想。 3.发展特色: 民生主义 是孙中山民主革命思想 中最富特色、最具创意的部分。
3.内容 (1)民族主义:对外反对 帝国主义 ,谋求中华民 族与世界其他民族的独立和平等,对内反对民族 压迫,中国境内各民族一律平等,强调各民族的 平等和自决。 (2)民权主义:授予一切反对帝国主义和封建军阀 的个人与团体一切自由和权利。 (3)民生主义:平均地权,节制资本,实行“ 耕者
本 学 案 栏 目 开 关
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思考 结合材料和所学说明,“民族革命”“政治革 命”“社会革命”的内容分别是什么?
答案 民族革命是指用革命手段推翻帝国主义支持
本 学 案 栏 目 开 关 Nhomakorabea的清朝封建统治,只有通过民族革命,才能摆脱清 朝的民族压迫和帝国主义的外来侵略。政治革命是 推翻帝制,建立资产阶级共和国,只有这样才能铲 除君主专制政体。社会革命是指平均地权,只有这 样才能解决革命后贫富两极分化的现象。

2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业第15课近代科学技术革命

2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业第15课近代科学技术革命

第15课近代科学技术革命[课程标准] 1.了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。

2.简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。

3.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。

一、从哥白尼到伽利略1.哥白尼(1)背景:基督教宣扬的地球中心说在欧洲占统治地位。

(2)观点:提出____________。

(3)影响:不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识,而且从根本上动摇了欧洲中世纪____________的理论基础。

2.伽利略(1)成就:①为日心说找到了确凿的证据。

②开创了以____________为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。

(2)地位及影响:其杰出成就为________________的创立奠定了基础,被誉为“近代科学之父”。

二、牛顿的经典力学1.主要内容(1)______________和牛顿力学定律。

(2)经典力学代表作是《________________》。

2.影响(1)牛顿力学是____________和天文学的基础。

(2)经典力学的建立标志着______________的开始。

(3)牛顿力学和热学引发了英国的第一次工业革命,使人类社会进入________时代。

(4)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则,为法国____________和____________哲学奠定了科学基础。

三、达尔文与进化论1.进化论创立的背景19世纪以前,________占统治地位,世界各地的人们普遍把生物的起源归结于某种神力的作用。

2.进化论的创立1859年达尔文发表了划时代的巨著《____________》,建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论,其主要观点是:物竞天择,适者生存。

3.创立的意义生物进化论从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类和其他生物在生物界中位置的看法,是对______________的颠覆,引起教会的极大恐慌与围攻。

高中岳麓版,历史必修三,导学案

高中岳麓版,历史必修三,导学案

伊春区第二中学高二历史必修三导学案编制人:邵秋影审核人:李志姓名:班级:第1周编号:01 授课时间:第一单元中国古代的思想与科技第1课孔子与老子【三维目标】知识与技能:过程与方法:情感态度价值观:【重点难点】重点:难点:【知识链接】道家学派不等同于道教:道家学派为春秋末年老子所创,战国时期发展,其重要经典为《道德经》。

而道教是东汉时期神仙方术与道家学说相结合而形成的,东汉时期为民间宗教,魏晋时期才开始官方化,并建立其神仙系统。

【学习过程】一、孔子的学说1.历史地位:孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家,是学派的创始人。

2.主要内容(1)思想核心:“仁”和“礼”,主要内容是“”和“克己复礼”。

①“仁”,就是要求统治者体察民情,反对苛政和任意刑杀;在人际关系上则是提倡广泛地理解和体贴他人。

要实现“爱人”必须遵循“忠恕”之道,即“己所不欲,勿施于人”。

②“克己复礼”,是要求人们的行为符合“礼”的准则。

为了实现“礼”,就必须“”。

(2)政治主张:孔子提倡“”。

但也不排除在以“礼”治国的同时,逐步改良政治。

(3)哲学思想:孔子对鬼神的存在持怀疑态度,主张对鬼神敬而远之。

(4)教育思想①教育原则上:孔子主张“”。

②教学方法上:主张“因材施教”和启发诱导。

③学习方法上:主张把学与思结合起来,鼓励学生独立思考,敢于坚持正确意见,“当仁不让于师”。

3.深远影响:经过历代学者的发扬和统治者的改造,逐渐形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的。

二、老聃与《道德经》1.历史地位:春秋时期重要的思想家,学派的创始人。

2.代表作品:《道德经》又称《》。

3.思想内容(1)哲学思想①认为“道”是凌驾于天之上的天地万物的本原。

②包含着丰富的思想。

(2)政治思想:倡导政治上“”,以“无事取天下”。

4.影响:道家学派对中国文化,包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格都产生了深远的影响。

【随堂检测】1、下面属于孔子思想内容的是①“仁者,爱人”②“无为而治”③“兼爱”④“克己复礼”A ①②④B ①④C ①③D ①②2、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是A “仁”和“礼”B “仁”和“德治”C “克己复礼”D “忠恕”之道3、孔子说:“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。

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第10课梨园春秋[课程标准]了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。

一、戏曲的起源1.原始时代:带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“____”,蕴涵着戏曲的萌芽。

2.春秋战国以后的____________、杂技百戏具有更多的戏曲元素。

3.唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所,称“________”。

4.宋代出现了喧闹的集市和专门的娱乐场所——________。

两宋之际浙江温州一带流行的________,形成了完备的戏曲形式。

二、元杂剧与昆曲1.元杂剧——中国古代戏曲的成熟(1)元杂剧将多种表演形式结合起来,有完整的故事情节和____________。

(2)元杂剧的艺术表演手法形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。

(3)________是元杂剧的奠基者,《西厢记》的作者是__________。

2.昆曲艺术的鼎盛(1)昆曲兴起于江南________。

其表演以载歌载舞为主要特色。

(2)鼎盛时期:________________。

(3)明中后期发展成全国性剧种,被誉为“____________”。

三、“国粹”京剧1.背景(1)外因:明清时期,北京是________、经济和文化中心。

(2)内因:清________年间,徽戏剧团________等四大徽班进京献艺。

2.形成:徽班兼容并蓄,融会贯通,吸收了湖北汉调、昆曲、秦腔、梆子腔等多种剧种的腔调和表演形式。

3.特色(1)艺术程式:角色划分为________________四大行当。

(2)表演艺术:发扬象征________、歌舞并重的传统。

(3)艺术手段:综合运用唱、念、做、打等艺术手段。

(4)渲染气氛:用锣鼓和京胡、________、笛子等管弦乐器。

4.地位:京剧将中国戏曲推向一个新的高峰,被誉为“国粹”。

5.影响:在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。

知识点一戏曲的起源及元杂剧、昆曲1.对“傩”的叙述不正确的是()A.“傩”是一种带有巫术色彩的仪式活动B.“傩”的目的是为了避邪消灾C.在先秦时代,傩逐渐为国家礼仪所吸收,成为国家祭祀和礼仪制度的重要组成部分D.傩是恶魔2.宋代南戏发展的原因与下列哪项无关()A.社会经济的发展B.瓦舍的出现C.东南沿海工商业发达D.傩戏处于兴盛时期3.与元杂剧兴起有密切关系的最重要因素是()A.城市经济的繁荣B.农业生产的恢复C.民族融合的加强D.社会生活的动荡4.元杂剧作家众多,名剧迭出,反映了当时丰富多彩的社会生活。

其中关汉卿的《窦娥冤》最突出的社会意义是()A.揭露了封建统治的黑暗B.反映了民族矛盾的激化C.表现了追求个性解放的精神D.把元杂剧艺术推向顶峰5.古代戏曲是我国独具特色的文化形式。

下列关于它的说法正确的是()A.春秋战国时期设有教练歌舞艺人的专门场所,称为“梨园”B.两宋之际,在福建泉州一带流行起一种戏曲,称为“南戏”C.昆曲文词典雅华美,寓意深切,其出现标志着中国古代戏曲的成熟D.清乾隆年间,四大徽班进京献艺为京剧形成提供了契机知识点二京剧6.徽剧与汉剧相互融合,兼收昆曲、秦腔以及其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式,形成了一个新剧种()A.傩戏B.元杂剧C.京剧D.粤剧7.依据所学知识判断下列所示京剧角色的四大行当,正确的是()①②③④A.①生②净③旦④丑B.①净②生③旦④丑C.①旦②生③净④丑D.①生②净③丑④旦8.京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式,每个脸谱都有一种主色调,以显示剧中人物的特征,如关羽脸谱为红色,曹操是白色,包拯是黑色……你认为“红色”表示() A.忠勇正义B.奸诈狡猾C.凶狠残暴D.铁面无私9.2010年10月27日,余隆在北京国际音乐节叶小纲歌剧新作《咏·别》发布会上说:“这是北京国际音乐节13年来最费尽心血的一部歌剧制作;这是一部讲述上世纪20年代北京京剧人一段纠结的生活故事的歌剧;这是一部向世界介绍中国京剧的歌剧。

”他认为,这部歌剧的审美和价值取向,都将能够更顺畅地让西方世界更多地了解中国京剧艺术的深层内涵。

这不能说明()A.中国京剧可以通过多种形式展示给世界B.中国艺人重视京剧艺术的发展和传承C.这种做法有助于世界更深层地理解京剧的内涵D.京剧的形成是中西文化融合的产物10.有人指出了当前京剧的五大困难:“一是经费严重短缺,二是艺术水平下降,三是演出队伍不稳,四是观众流失严重,五是缺乏演出场所。

”为了保护我国优秀的传统文化,有关人员提出了如下措施,你认为不恰当的是()A.政府加大经费投入,适当提高演员待遇B.改造京剧,使之更加贴近人民生活C.广泛宣传,使人们增加对京剧的了解11.法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称:“历史不仅是政治史、军事史和外交史,而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史。

”阅读下列材料:材料一(东京)街南桑家瓦子……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。

——(宋)孟元老《东京梦华录》卷二材料二梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。

例蓄花、雅两部,以备演唱,雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调,统谓之乱弹班。

——(清)钱泳《履园丛话》卷十二材料三金阊(今苏州城西南)商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。

——(清)顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上材料四豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子之引证格言、历史无异。

——高劳《东方杂志·农村之娱乐》卷十四请回答:(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”,它指的是什么?(2)依据材料一、二、三,结合所学知识,分析戏曲发展的主要原因。

(3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收,最终导致哪一剧种的形成?依据材料三、四,概括戏曲的主要社会功能。

(4)在新史学理念的影响下,商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野,这表明史学研究出现了怎样的变化?12.阅读下列材料:材料一为了适应戏曲剧情和表演的需要,京剧吸收了中国戏曲的传统角色划分,依照不同类型人物的年龄、性别、身份与性格特征,从脸谱、服装、唱腔等方面将演员划分为生、旦、净、丑四类,称为四大行当。

材料二“四大徽班”为三庆班、四喜班、和春班、春台班,俱为徽调著名戏班。

据载,三庆班于1790年进京为乾隆帝祝寿,后受乾隆帝所宠爱。

因为臣下有所议论,道光帝将他们驱逐出宫,徽班从此在北京民间继续演出,广受欢迎。

请回答:(1)阅读材料一,指出京剧人物类型与明清小说的关系。

(2)阅读材料二,京剧发展走了一条什么道路?京剧在新中国成立后长盛不衰的原因是什么?第10课梨园春秋知识清单一、1.傩 2.宫廷晏乐 3.梨园 4.瓦舍南戏二、1.(1)角色配合(3)关汉卿王实甫 2.(1)昆山(2)明中叶到清中期(3)百戏之祖三、1.(1)政治(2)乾隆三庆班 3.(1)生、旦、净、丑(2)虚拟(4)二胡对点训练1.D[依据所学知识可知,“傩是恶魔”叙述有误,因为傩是一种带有巫术色彩的仪式活动,故答案选D项。

]2.D[傩戏是我国戏剧的源头,A、B、C三项都是南戏产生的原因。

]3.A[元杂剧的兴起主要是满足统治阶级的文化娱乐需要,尤其是为满足广大市民阶层日益强烈的文化需求。

]4.A[关汉卿的《窦娥冤》主要是针对当时社会的黑暗统治而作,当时民族矛盾实际上是阶级矛盾的体现。

]5.D[本题可用排除法。

“梨园”的出现是在唐朝,排除A项;“南戏”的流行是在浙江温州一带;中国古代戏曲成熟的标志是元杂剧的兴起。

]6.C[结合教材所学知识可知,京剧是徽班兼容并蓄、吸取了湖北汉调以及昆曲、秦腔、梆子腔等剧种而形成。

A、B、D在京剧形成之前。

]7.C[旦主要是女性人物的扮演者;生主要是男性人物的扮演者;净俗称花脸;丑一般在鼻梁、两眼之间画一块白粉。

由此判断C正确。

]8.A[联系关羽的性格特点,可知红色脸谱象征了忠义、耿直、有血性。

]9.D[材料体现的是当代京剧走向世界,而京剧的形成是在清朝时期。

]10.D[当前我国在文化领域的政策是“百花齐放”,不能通过禁止其他剧种发展的方式去保护京剧,京剧的发展主要还要靠其自身,只要京剧真正能够走进百姓生活,就一定能够赢得观众。

]综合运用11.(1)娱乐演艺场所。

(2)商业的发展,城市的繁荣,市民阶层的扩大。

(3)京剧。

休闲娱乐功能,社会教化功能。

(4)史学研究领域的拓宽。

解析解答第(1)问关键是从材料中抓住有效信息,如“瓦中有货药、饮食、剃剪、令曲”等,从这些信息中可以看出瓦子是文化娱乐场所。

第(2)问回答主要原因应该从当时的经济状况和戏曲听众来组织答案。

第(3)问从材料中直接归纳总结,材料三是说戏曲的娱乐功能,材料四是说戏曲的教育功能,从材料中的关键信息可以分析出来。

第(4)问结合史学研究的范围分析,古代史学研究主要在上层社会,新史学理念下,研究的范围扩大。

12.(1)京剧的人物造型、故事情节有很多取材于明清小说。

(2)京剧最先在上层权贵中流行,后来逐渐流行于民间,在广大人民群众中流行。

京剧艺术的大众化是京剧长盛不衰的原因。

解析回答第(1)问时注意舞台艺术必须有剧本,由此来分析两者之间的关系。

回答第(2)问时注意艺术要想有生命力必须有广大的群众支持与喜爱。

教材问题解答解析与探究1.上排从左至右为孟良、李逵、黄盖、孙悟空;下排从左到右为鲁智深、廉颇、张飞、窦尔敦。

其中孙悟空虽勾脸谱,属于武生行当,其他属于净行当(俗称“大花脸”)。

2.中国戏剧剧词多来源于古代诗词,脸谱与服饰参照绘画技巧,布景与舞台设计参照园林艺术。

中国戏曲表演受限于舞台,但又以虚实结合的手法来超越舞台空间和时间的限制,表现手法上的虚拟性和对写意的强调与古代诗词、绘画等艺术有相通之处。

自我测评1.(1)历程:中国古代戏曲起源于原始宗教歌舞,在先民举行的傩仪中蕴涵着戏曲的萌芽;春秋战国以后的宫廷晏乐、杂技百戏中具有更多的戏曲元素;唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所,称为“梨园”,表演的歌舞戏有一定情节性、叙事性和戏剧冲突;宋代的南戏用多种表现手段演出完整的故事情节,形成完备的戏曲形式;元代的杂剧有完整的故事情节和角色配合,标志着中国古代戏曲的成熟;明中叶的昆曲对京剧、川剧和黄梅戏等众多剧种的形成和发展产生了深远的影响,被誉为“百戏之祖”;清朝形成的京剧将戏曲推向一个新的高峰,被誉为“国粹”。

(2)因素:商品经济的发展、城市经济的繁荣;市民阶层的兴起;统治者的重视;艺术家们的努力。

2.(1)艺术成就:是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术,具有鲜明的民族特色,被誉为中国的“国剧”;继承了中国古代戏曲发展的优秀成果,成为民族文化中的优秀遗产而代代流传;形成了一大批题材和表现形式多样的优秀剧目,其中相当多的一部分剧目表现了中国古代人民的美好品质。

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