《会计模拟实训》课程实训教学大纲

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《会计模拟实训》教学大纲

《会计模拟实训》教学大纲

《会计模拟实训》教学大纲一、课程简介(一)课程性质和目的1、性质:《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上,为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等,提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。

2、目的:通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训,认识会计各要素的构成及核算的内容,按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度,处理各项经济业务,完成凭证、账簿和报表的编制工作,并对模拟企业进行全面的财务分析,从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能,培养学生分析问题、解决问题和创新能力,并体验会计工作,提高职业道德。

(二)先修课程《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》(三)参考教材《会计模拟实验》,张国健主编,高等教育出版社《会计模拟实验教程》,刘雪清主编,东北财经大学出版社《会计模拟实训》,刘丽丽主编,立信会计出版社《会计模拟实习》,励景源主编,立信会计出版社(四)课程类别:必修(五)学分数:3(六)授课专业和班级:会计0811、0901、0903、0905、0908(七)总学时:36学时二、实训内容及教学要求(一)实训基础知识介绍目的:使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法,培养会计实务操作能力。

使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。

要求:严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表,按规定的方法更正错账。

月度终了,编制资产负债表、利润表及相关报表。

内容:按《企业会计制度》的规定设置会计科目。

启用账簿时,按规定填写账簿封面、账簿扉页。

根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账,并将期初余额过入各有关账户的余额栏。

账页的格式按建账资料的规定设置。

使用通用记账凭证,按月顺序编号。

同时将原始凭证作为记账凭证的附件,以备查考。

严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表,按规定的方法更正错账。

《会计模拟实验教学大纲》教学大纲

《会计模拟实验教学大纲》教学大纲

《会计模拟实验教学大纲》教学大纲课程编号:S152005 课程类型:专业必修课课程名称:中级财务会计英文名称:Intermediate Financial Accounting 学分:4 适用专业:财务治理、会计学第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务《中级财务会计》课程是财务治理专业、会计专业所开设的一门专业必修课程,是构成会计学科体系的核心课程之一。

本课程是以我国公布的《企业会计准则》、《企业会计制度》及相关国际惯例为依据,对财务会计理论的阐述和财务会计实务的讲析。

其目的通过本门课程的学习,让学生既要把握中级财务会计学的差不多理论和核算方法,又能遵循我国的会计准则、会计制度处理实际会计业务。

本课程的任务是讲授财务会计的差不多理论和实务,培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和会计实务的操作能力。

二、课程的差不多要求1、知识要求了解:我国会计的理论框架,国家有关方针、政策和制度,我国会计的具体准则和国际会计惯例。

熟悉:熟悉企业经济业务和会计核算的特点和要求。

把握:系统把握财务会计的差不多理论、差不多知识;重点把握财务会计的账务处理操作方法。

2、能力要求通过运用多种教学方法和形式组织教学,在充分了解和把握企业财务会计的差不多理论、差不多知识和差不多技能的基础上,达到解决企业财务会计核算一样问题的能力。

三、本课程与相关课程的联系本课程的先修课程为会计学基础,其后续课程依次为成本会计、财务治理、治理会计和高级财务会计。

中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉,处理的原则是:财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法。

费用按成本项目或成本运算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。

有关报表分析的内容则放在财务治理课程中讲授。

有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。

四、学时分配本课程学分为4学分,建议开设72学时。

五、教材与参考书使用教材:杜兴强编《中级财务会计学》,高等教育出版社, 2007年。

会计仿真模拟实验课程实验教学大纲

会计仿真模拟实验课程实验教学大纲
学生在听课之余,主要是通过上机模拟操作,体会会计仿真模拟实验,再配以练习,通过上机模拟、实际案例、记账凭证、日记账、总账和报表等辅助工具学会手工做账。
主要学习内容为
一、总论
二、凭证分模块仿真实验
三、综合模拟实验
四、手工会计及会计电算化的发展历史
期末考核
独立完成,并交三项手工作业:
1.根据书上综合实验资料编制会计凭证簿;
原始凭证模拟
上机操作
2
复习书上的练习
邹燕
课程中可能穿插实验小老师的教学辅助,具体时间待定。
3
1
原始凭证模拟
记账凭证的模拟练习
(1Байду номын сангаас5日)
上机操作
2
复习书上的练习
邹燕
4
1
国庆放假
2
复习
预习书中的综合模拟实验内容
邹燕
5
1
记账凭证的模拟练习
(6-15日)
上机操作
2
复习书上的练习
邹燕
6
1
记账凭证的模拟练习
(15-22日)
2.登记日记账和总账
3.按教师要求填制部分明细账




书:余海宗等编著的《会计仿真模拟实验》系列丛书
软件:综合会计仿真模拟实验软件(已有并已使用)
三、教学进度计划
周次
星期
章节内容
授课
方式
课时
作业要求
教师
备注
1
1
课程学习要求及总论
了解手工做账流程
多媒体和上机操作
2
购买相关凭证等工具
邹燕
2
1
了解案例企业情况和做账流程
该课程主要教授大学三年级会计专业学生相关财务会计实践内容,是以某一企事业单位在一定会计期间发生的经济业务,以及与之相关的内外部经济联系、会计核算程序为模拟对象,按照会计准则和会计制度的要求,使用真实的会计凭证、会计账簿、会计报表,进行会计实务的演练,使学生对会计工作取得直观、系统认识的一种教学活动或实践教学方法。

会计综合模拟实训实践教学大纲

会计综合模拟实训实践教学大纲

《会计综合模拟实训》课程实训教学大纲课程名称(中文):会计综合模拟实训课程编码:3301C351课程性质:实践教学环节课程属性:职业技术教材及实验指导书名称:《新编财务会计实训》学时学分:6总学时108实训学时108应开实训学期:第五学期前八周适用专业:会计电算化、会计与审计先修课程:会计学基础、企业会计实务、中级财务会计一、课程简介本课程是会计类专业的实践教学环节中的一个重要组成部分,主要是巩固所学的会计理论知识、培养学生的实际动手能力,掌握操作技能。

本课程通过现实的企业为例,系统地介绍了模拟实训目的,模拟实训资料的准备,模拟实训程序与要求,企业基本情况简介及会计核算程序,企业财务制度的有关规定与说明,模拟实训资料,纳税申报程序等。

通过模拟,以达到与企业会计实际工作的零距离,以胜任所从事的会计工作。

二、课程实训目的与要求(一)实训目的通过对模拟制造业企业某一个月全部经济业务的考查,使学生对制造业企业的会计核算过程有一个系统、完整的认识、并熟练掌握制造业企业会计核算的基本程序和基本方法,认识会计各要素的构成及核算的内容,全面掌握会计在企业管理中的作用,注重会计核算方法技能的培训,按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度,处理各项经济业务,完成凭证、账簿和报表的编制工作,并对模拟企业进行全面的财务分析,从而达到将所学的会计专业理论知识和实际操作方法融会贯通,熟练掌握财务会计的综合操作技能的目的。

从实践操作来讲,《新编财务会计实训》课程的教学目的可概括为以下三个具体方面:1、使学生更好地掌握所学的会计知识,提高学生的实际操作能力。

2、通过学生的实际操作,使学生能熟练掌握企业会计账务处理程序,能正确地填制和审核记账凭证,根据记账凭证登记账簿,并能编制会计报表写出财务分析。

3、通过学生看书动手从填制凭证、登记账簿、成本计算到最后编制会计报表,将自己所学到的理论知识转化为实际工作技能同时培养学生严谨的工作作风和良好的职业道德,为毕业后尽快适应会计工作打下良好的基础。

《会计综合模拟实训》实验教学大纲

《会计综合模拟实训》实验教学大纲

《会计综合模拟实训》实验教学大纲一、课程说明1.课程代码H1010640012.课程类别专业课3.适用专业及课程性质财务管理专业会计专业4.课程目的会计属于应用科学,它必须应用于社会实践。

但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作,在企业中属于掌握商业秘密的岗位,企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习;即使愿意接纳学生,也不可能容纳多名会计人员实习。

这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。

因此,会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行,通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统,使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。

所以会计模拟实习的目的是:(1)理论联系实际,增强独立开展会计工作的能力。

通过会计模拟实习操作,使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练,使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较,加深认识,达到理论教学和会计实务的统一,增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。

(2)严格基本技能训练,提高实际操作能力。

通过会计模拟实习操作,使学生身居实际会计工作环境,对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习,以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。

(3)从培养高级应用型人才的角度出发,对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。

通过会计模拟实习操作,不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力,还要学会经济活动的分析能力,不仅知道“是什么”,“怎么做”,还要分析“为什么” 。

通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度,作出财务分析,以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力,形成会计责任观念。

5.学时与学分学分1,学时1周6.建议先修课程财务会计,成本会计,财务报表编制与分析等课程二、实验教学基本内容及要求本套实训以模拟企业——宏达股份有限公司2010年12月份发生的业务为主线,设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。

《会计模拟实训》教学大纲

《会计模拟实训》教学大纲

《会计模拟实训》教学大纲一、课程简介(一)课程性质和目的1、性质:《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上,为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等,提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。

2、目的:通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训,认识会计各要素的构成及核算的内容,按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度,处理各项经济业务,完成凭证、账簿和报表的编制工作,并对模拟企业进行全面的财务分析,从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能,培养学生分析问题、解决问题和创新能力,并体验会计工作,提高职业道德。

(二)先修课程《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》(三)参考教材《会计模拟实验》,张国健主编,高等教育出版社《会计模拟实验教程》,刘雪清主编,东北财经大学出版社《会计模拟实训》,刘丽丽主编,立信会计出版社《会计模拟实习》,励景源主编,立信会计出版社(四)课程类别:必修(五)学分数:3(六)授课专业和班级:会计0811、0901、0903、0905、0908(七)总学时:36学时二、实训内容及教学要求(一)实训基础知识介绍目的:使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法,培养会计实务操作能力。

使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。

要求:严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表,按规定的方法更正错账。

月度终了,编制资产负债表、利润表及相关报表。

内容:按《企业会计制度》的规定设置会计科目。

启用账簿时,按规定填写账簿封面、账簿扉页。

根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账,并将期初余额过入各有关账户的余额栏。

账页的格式按建账资料的规定设置。

使用通用记账凭证,按月顺序编号。

同时将原始凭证作为记账凭证的附件,以备查考。

严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表,按规定的方法更正错账。

《会计模拟实训》课程实训教学大纲

《会计模拟实训》课程实训教学大纲

《会计模拟实训》课程实训教学⼤纲《会计模拟实训》课程实训教学⼤纲⼀、实训的地位、⽬的和任务《会计模拟综合实训》课程教学计划共有72课时,全部为实践教学课时,是会计专业的⼀门核⼼专业技术课程,也是学⽣在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的⼀门综合性实践课程,是会计专业⼈才培养过程中重要的教学环节。

通过《会计综合实训》课程的学习,可以提⾼学⽣的会计核算能⼒、会计检查能⼒和会计分析能⼒;培养学⽣⼯作适应能⼒、⾃我约束能⼒和持续发展能⼒;树⽴分⼯协作意识和爱岗敬业的精神;培养良好的会计⼈员职业道德、实事求是的科学态度和⼀丝不苟的⼯作作风,加快知识向能⼒的转化,实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接,实现学⽣就业素质与企业需求的零距离对接,有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题,为学⽣毕业后从事会计岗位⼯作奠定扎实的基础。

⼆、实训⽅法本课程是实践性课程,教学环节分理论讲授和实训两个部分,主要以实训操作为主。

其中,实训⼜分⼿⼯操作和电算操作两个部分。

学⽣在学院会计模拟实训室进⾏,教师进⾏指导。

⼆、培养职业技术能⼒⽬标本课程的教学⽬的是让学⽣通过运⽤⼿⼯和计算机操作⼿段,对模拟会计资料进⾏分岗位综合实训,按照会计基本⼯作过程,完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证,登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型⼯作任务,使学⽣体验会计⼯作、培养职业意识,提⾼职业素质,形成⼯作能⼒,成为理论与实际相结合的会计专业⼈才。

《会计模拟综合实训》由⼿⼯操作、电算化操作⼆个模块组成。

本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动⼿能⼒培养要求两部分内容。

1、基础知识教学要求:(1)了解实训⽬的、要求、内容、组织;明确组织机构设置与主要岗位⼯作职责;熟悉主体企业的主要会计政策;(2)熟悉会计的基本⼯作过程;(3)掌握主要经济业务的会计处理⽅法;(4)掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的⽅法;(5)掌握成本计算和财产清查的⽅法;(6)掌握主要会计报表的编制⽅法;2、实际动⼿能⼒培养要求:(1)填制主要原始凭证和审核原始凭证;(2)填制和审核记账凭证;(3)填制科⽬汇总表;(4)建⽴⽇记账、明细账、总账;(5)登记现⾦⽇记账、银⾏存款⽇记账;(6)登记明细账;(7)登记总分类账;(8)对账、结账、更正错账;(9)计算产品成本;(10)清查货币资⾦、实物财产及往来款项,编制盘点报告单与账存实存对⽐表;(11)编制资产负债表、利润表、现⾦流量表、;(12)整理、装订会计档案;三、实训课时分配。

《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案 李占国

《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案  李占国

《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1. 课程背景随着我国经济的快速发展,会计作为企业经济管理的重要组成部分,其基础知识和技能的掌握对于财务人员具有重要意义。

本课程旨在帮助学生系统地掌握会计基本理论、方法和实际操作技能,提高会计实务能力。

2. 课程目标(1) 理解会计基本概念、原理和方法;(2) 掌握会计核算流程和各项会计政策;(3) 培养学生的会计实际操作能力;(4) 培养学生分析、解决问题的能力。

3. 教学内容(1) 会计基本理论:会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等;(2) 会计核算方法:复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等;(3) 会计报表:资产负债表、利润表、现金流量表等;(4) 会计政策与会计估计:会计政策选择、会计估计变更等;(5) 会计实际操作:原始凭证审核、记账、编制报表等。

二、授课计划1. 第一章:会计基本理论课时:2课时内容:会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等2. 第二章:会计核算方法课时:2课时内容:复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等3. 第三章:会计报表课时:2课时内容:资产负债表、利润表、现金流量表等4. 第四章:会计政策与会计估计课时:2课时内容:会计政策选择、会计估计变更等5. 第五章:会计实际操作课时:4课时内容:原始凭证审核、记账、编制报表等三、教案1. 第一章:会计基本理论教学目标:了解会计概念、要素、等式和科目等基本理论教学方法:讲授法、案例分析法教学步骤:(1) 介绍会计概念及其发展历程;(2) 讲解会计要素及其分类;(3) 阐述会计等式及其应用;(4) 介绍会计科目及其设置原则。

2. 第二章:会计核算方法教学目标:掌握复式记账、账户设置、凭证编制和账簿登记等核算方法教学方法:讲授法、实践操作法教学步骤:(1) 讲解复式记账原理及方法;(2) 介绍账户设置原则及方法;(3) 练习凭证编制;(4) 演示账簿登记过程。

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章:会计综合模拟实训概述1.1 实训目的让学生掌握会计基本理论知识和实务操作技能。

培养学生的会计职业素养,提高会计信息质量。

1.2 实训内容会计凭证的填制与审核。

会计账簿的设置与登记。

财务报表的编制与分析。

1.3 实训要求学生需按时完成各项实训任务。

学生需参加实训过程中的讲解和讨论。

学生需完成实训报告。

第二章:会计凭证的填制与审核2.1 实训目的让学生熟悉会计凭证的种类、格式和编制方法。

培养学生审核会计凭证的能力。

2.2 实训内容模拟企业经济业务,填制各类会计凭证。

审核会计凭证的真实性、合法性和准确性。

2.3 实训要求学生需掌握各类会计凭证的填制方法。

学生需能够独立完成经济业务的会计分录。

学生需学会审核会计凭证的基本方法。

第三章:会计账簿的设置与登记3.1 实训目的让学生掌握会计账簿的种类、格式和登记方法。

培养学生正确登记会计账簿的能力。

3.2 实训内容设置会计账簿,包括总账、明细账、日记账等。

登记会计账簿,根据会计凭证记录经济业务。

3.3 实训要求学生需熟悉各类会计账簿的设置和登记方法。

学生需能够根据经济业务正确登记会计账簿。

学生需掌握会计账簿的查阅和分析方法。

第四章:财务报表的编制与分析4.1 实训目的让学生熟悉财务报表的种类、格式和编制方法。

培养学生分析财务报表的能力。

4.2 实训内容编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。

分析财务报表,评价企业的财务状况和经营成果。

4.3 实训要求学生需掌握财务报表的编制方法和程序。

学生需能够独立完成财务报表的编制。

学生需学会分析财务报表,提出改进建议。

5.1 实训目的培养学生自我评价和团队评价的能力。

5.2 实训内容学生参与团队评价,互相交流实训心得。

5.3 实训要求学生需积极参与团队评价,分享实训经验。

第六章:存货核算与管理6.1 实训目的让学生掌握存货的分类、核算方法和保管要求。

培养学生进行存货管理的能力。

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章:会计综合模拟实训概述1.1 实训目的理解会计综合模拟实训的重要性熟悉会计综合模拟实训的基本流程1.2 实训内容掌握会计凭证、账簿和报表的编制方法学会使用会计软件进行会计处理1.3 实训要求了解实训的组织形式和时间安排明确实训的成果评价标准第二章:会计凭证的编制2.1 原始凭证的识别和填制学习原始凭证的种类和格式掌握原始凭证的填制方法和注意事项2.2 记账凭证的编制理解记账凭证的分类和编制原则学会根据原始凭证编制记账凭证2.3 实训任务完成一系列原始凭证和记账凭证的编制第三章:会计账簿的登记3.1 账簿的基本概念和分类了解账簿的作用和种类掌握账簿的设置和登记方法3.2 日记账、分类账和备查账的登记学习日记账、分类账和备查账的登记规则学会使用会计账簿进行账务处理3.3 实训任务完成账簿的设置和登记工作第四章:会计报表的编制4.1 会计报表的基本概念和分类理解会计报表的作用和种类掌握会计报表的编制方法4.2 资产负债表、利润表和现金流量表的编制学习资产负债表、利润表和现金流量表的编制规则学会根据账簿资料编制会计报表4.3 实训任务完成会计报表的编制工作第五章:会计软件的应用5.1 会计软件的基本概念和功能了解会计软件的作用和功能掌握会计软件的操作方法和技巧5.2 会计软件的操作流程学习会计软件的操作步骤和注意事项学会使用会计软件进行会计处理5.3 实训任务完成会计软件的操作和会计处理工作第六章:财务分析与评价6.1 财务分析的基本概念和目的理解财务分析的重要性掌握财务分析的基本方法6.2 财务比率的计算与分析学习财务比率的种类和计算方法学会利用财务比率进行企业经营状况分析6.3 实训任务第七章:税务会计与申报7.1 税收基本知识了解税收法律法规和税务会计的基本原则掌握主要税种的税率及其计算方法7.2 税务会计的处理学习税务会计的核算方法和账务处理了解税收筹划的基本原则和方法7.3 税务申报流程熟悉税务申报的程序和要求学会使用税务申报软件进行申报7.4 实训任务完成企业税务申报表的填写和申报流程操作第八章:审计与内部控制8.1 审计基本知识理解审计的目的和作用掌握审计的基本程序和方法8.2 内部控制的基本概念和作用学习内部控制的目标和原则掌握内部控制的基本要素和设计方法8.3 实训任务第九章:会计伦理与职业素养9.1 会计伦理的基本原则和规范理解会计职业的伦理要求和道德规范掌握会计职业伦理的基本原则和规范9.2 会计职业素养的培养学习会计职业素养的重要性和内容掌握会计职业素养的培养方法和途径9.3 实训任务第十章:综合实训案例分析10.1 综合实训案例的选择与分析学习综合实训案例分析的方法和技巧10.2 综合实训案例的讨论与评价学会与同学合作进行案例讨论熟悉案例评价的标准和方法10.3 实训任务重点和难点解析六、财务分析与评价理解财务分析的重要性:学生可能对财务分析的实质和目的理解不深,需要通过实例和实际案例来加深理解。

会计实训教学大纲

会计实训教学大纲

会计实训教学大纲1. 课程简介本课程是会计专业的实训课程,旨在通过实践操作,使学生掌握会计核算的基本方法和技巧,提高会计实操能力。

课程内容包括会计基础知识的复习和巩固,会计核算的基本流程和方法,财务报表的编制和分析等。

2. 学习目标•熟悉会计实训的基本流程和操作方法;•掌握财务会计核算的基本技巧;•能够独立编制企业财务报表;•能够根据财务报表进行财务分析并作出合理的财务决策。

3. 教学内容3.1 会计实训基础知识复习•会计基本概念的复习;•会计科目和账户的划分;•会计凭证的填制方法。

3.2 账务处理与会计凭证录入•借贷记账原则的应用;•会计凭证的录入与调整。

3.3 会计核算与财务报表编制•会计核算的基本原则;•财务报表的编制方法与要求;•资产负债表与利润表的编制。

3.4 财务报表分析与决策•财务比率分析;•财务指标的解读与应用;•财务分析报告的撰写。

4. 教学方法4.1 理论授课通过课堂讲解和案例分析等方式,讲解会计实训的基本知识和操作方法,并与实际案例相结合,帮助学生理解和掌握。

4.2 实践操作设置实验室环境,提供真实企业的实际财务数据,让学生进行实际操作和编制财务报表,并对结果进行分析和评价。

4.3 课堂讨论通过小组讨论、问题解答等方式,加强学生对所学理论的理解和实操能力的培养,促进交流和合作。

安排学生参与实际企业的财务实训项目,通过与实际企业的对接,加深实操能力的培养和应用能力的提高。

5. 考核方式5.1 课堂出勤与参与学生根据课堂出勤和积极参与情况进行评定。

学生根据实践操作过程和结果,撰写实训报告,评估学生对会计实训的操作能力和理解能力。

5.3 实训项目评估评估学生在实际企业实训项目中的表现和能力发展情况。

5.4 考试通过闭卷考试,测试学生对课程内容的掌握程度和理解能力。

6. 参考教材•《会计实训教程》•《财务会计教程》•《会计学原理》以上是《会计实训教学大纲》的详细内容,通过本课程的学习,相信学生能够全面提高会计实操能力,并在将来的工作中应用所学知识取得良好的成绩。

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章:会计综合模拟实训概述1.1 实训目的理解会计综合模拟实训的重要性熟悉会计综合模拟实训的基本流程1.2 实训内容介绍会计综合模拟实训的主要业务明确会计综合模拟实训所需的会计知识和技能1.3 实训要求规定参与会计综合模拟实训的学生要求提出会计综合模拟实训的成果评估标准第二章:会计基础工作规范与操作2.1 会计凭证的编制讲解会计凭证的概念和作用演示会计凭证的编制方法2.2 会计账簿的设置与登记介绍会计账簿的种类和作用指导会计账簿的设置和登记方法2.3 财务报表的编制解释财务报表的组成和内容演示财务报表的编制过程第三章:会计业务处理流程3.1 销售与收款业务处理分析销售与收款业务流程指导会计分录的编制和账务处理3.2 采购与付款业务处理解析采购与付款业务流程指导会计分录的编制和账务处理3.3 费用与成本业务处理阐述费用与成本业务流程指导会计分录的编制和账务处理第四章:会计软件应用4.1 会计软件概述介绍会计软件的功能和作用解释会计软件的种类和特点4.2 会计软件的操作演示会计软件的操作界面和功能模块指导会计软件的操作方法和技巧4.3 会计软件的维护与更新讲解会计软件的维护和更新方法强调会计软件的安全和稳定运行的重要性第五章:会计综合模拟实训案例分析5.1 实训案例介绍提供具体的企业会计综合模拟实训案例介绍案例企业的背景和会计信息5.2 实训案例操作指导指导学生根据案例进行会计分录的编制引导学生进行账簿登记和财务报表的编制5.3 实训案例分析与评价分析实训案例中的会计处理问题和解决方案评估学生在实训中的表现和成果第六章:税收法规与会计处理6.1 税法基本原理讲解税法的定义、作用以及基本原则介绍税收体系的构成和税收分类6.2 增值税会计处理解析增值税的税率、计税方法和会计处理指导学生在会计软件中处理增值税业务6.3 其他税收业务的会计处理阐述企业所得税、个人所得税等税收业务的会计处理分析其他税费(如印花税、城市维护建设税等)的会计处理方法第七章:审计与会计7.1 审计基本概念介绍审计的定义、目的和作用解释审计的种类和审计程序7.2 会计与审计的关系阐述会计与审计的相互依存关系分析会计信息对审计工作的影响7.3 审计报告的编制讲解审计报告的内容和格式指导学生理解和分析审计报告第八章:企业破产与清算会计8.1 企业破产基本概念讲解企业破产的定义和破产法的基本原则介绍破产程序和企业破产的种类8.2 破产清算会计处理阐述破产清算过程中的会计处理方法指导学生理解和应用破产清算会计规定8.3 破产企业的财务报表编制解释破产企业在破产清算期间的财务报表编制分析破产企业财务报表的特殊性第九章:会计职业道德与规范9.1 会计职业道德的重要性强调会计职业道德在会计工作中的重要性介绍会计职业道德的基本原则和规范9.2 会计职业道德规范的内容讲解会计职业道德规范的具体要求分析会计职业道德规范在实际工作中的应用9.3 会计职业道德教育与修养阐述会计职业道德教育和修养的方法第十章:综合模拟实训总结与评价10.1 实训成果的整理与分析指导学生整理实训成果,总结实训经验分析实训中存在的问题和不足之处10.2 学生实训表现评价评价学生在实训过程中的表现和成果提出改进建议,为学生的职业发展提供指导10.3 实训反馈与改进计划收集学生对实训的反馈意见提出实训教学的改进计划,以提高教学质量重点和难点解析重点环节1:实训目的和内容的明确实训目的:理解会计综合模拟实训的重要性,熟悉会计综合模拟实训的基本流程实训内容:介绍会计综合模拟实训的主要业务,明确会计综合模拟实训所需的会计知识和技能重点环节2:会计凭证的编制和账簿的设置与登记会计凭证的编制:讲解会计凭证的概念和作用,演示会计凭证的编制方法账簿的设置与登记:介绍会计账簿的种类和作用,指导会计账簿的设置和登记方法重点环节3:会计业务处理流程的掌握销售与收款业务处理:分析销售与收款业务流程,指导会计分录的编制和账务处理采购与付款业务处理:解析采购与付款业务流程,指导会计分录的编制和账务处理费用与成本业务处理:阐述费用与成本业务流程,指导会计分录的编制和账务处理重点环节4:会计软件的应用会计软件概述:介绍会计软件的功能和作用,解释会计软件的种类和特点会计软件的操作:演示会计软件的操作界面和功能模块,指导会计软件的操作方法和技巧会计软件的维护与更新:讲解会计软件的维护和更新方法,强调会计软件的安全和稳定运行的重要性重点环节5:税收法规与会计处理税法基本原理:讲解税法的定义、作用以及基本原则,介绍税收体系的构成和税收分类增值税会计处理:解析增值税的税率、计税方法和会计处理,指导学生在会计软件中处理增值税业务其他税收业务的会计处理:阐述企业所得税、个人所得税等税收业务的会计处理,分析其他税费的会计处理方法重点环节6:审计与会计的关系及审计报告的编制审计基本概念:介绍审计的定义、目的和作用,解释审计的种类和审计程序会计与审计的关系:阐述会计与审计的相互依存关系,分析会计信息对审计工作的影响审计报告的编制:讲解审计报告的内容和格式,指导学生理解和分析审计报告重点环节7:企业破产与清算会计处理企业破产基本概念:讲解企业破产的定义和破产法的基本原则,介绍破产程序和企业破产的种类破产清算会计处理:阐述破产清算过程中的会计处理方法,指导学生理解和应用破产清算会计规定破产企业的财务报表编制:解释破产企业在破产清算期间的财务报表编制,分析破产企业财务报表的特殊性重点环节8:会计职业道德与规范会计职业道德的重要性:强调会计职业道德在会计工作中的重要性,介绍会计职业道德的基本原则和规范会计职业道德规范的内容:讲解会计职业道德规范的具体要求,分析会计职业道德规范在实际工作中的应用重点环节9:综合模拟实训总结与评价实训成果的整理与分析:指导学生整理实训成果,总结实训经验,分析实训中存在的问题和不足之处学生实训表现评价:评价学生在实训过程中的表现和成果,提出改进建议,为学生的职业发展提供指导实训反馈与改进计划:收集学生对实训的反馈意见,提出实训教学的改进计划,以提高教学质量。

《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案 李占国

《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案  李占国

《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1.1 课程背景随着我国经济的快速发展,会计作为经济管理的重要手段,发挥着越来越重要的作用。

为了培养适应社会需求的会计人才,提高学生的会计实践能力,特开设《基础会计综合模拟实训》课程。

1.2 课程目标通过本课程的学习,使学生掌握会计基本理论、基本知识和基本技能,能够熟练运用会计法规、政策和会计核算方法进行会计业务处理,具备一定的会计实际操作能力。

1.3 课程内容1.3.1 会计基本理论1.3.2 会计科目与账户1.3.3 会计分录与试算平衡1.3.4 会计凭证、账簿与报表1.3.5 会计核算方法1.3.6 会计政策与会计估计1.3.7 会计法规与会计职业道德二、授课计划2.1 授课方式采用讲授、案例分析、模拟实训相结合的方式进行授课。

2.2 授课时间共计32课时,每课时45分钟。

2.3 授课安排第1-8课时:讲解会计基本理论、会计科目与账户、会计分录与试算平衡第9-16课时:讲解会计凭证、账簿与报表、会计核算方法第17-24课时:讲解会计政策与会计估计、会计法规与会计职业道德第25-32课时:进行会计模拟实训三、教案3.1 第一次课:会计基本理论教学内容:会计的定义、职能、目标、基本原则和方法。

教学过程:1. 导入:讲解会计的定义和职能,引导学生了解会计的重要性。

2. 讲解:详细介绍会计的目标、基本原则和方法。

3. 互动:提问学生对会计基本理论的理解,引导学生进行思考。

3.2 第二次课:会计科目与账户教学内容:会计科目的设置、分类和账户的开设。

教学过程:1. 导入:回顾上节课的内容,引出本节课的主题。

2. 讲解:详细讲解会计科目的设置原则、分类和账户的开设。

3. 互动:让学生举例说明会计科目和账户的应用,加深学生对知识点的理解。

(后续章节教案依次类推)四、教学评价通过课后作业、模拟实训、期中期末考试等方式对学生的学习情况进行评价,全面了解学生对课程知识的掌握程度。

《会计模拟综合实训》教学大纲

《会计模拟综合实训》教学大纲

《会计模拟综合实训》教学大纲本课程教学大纲依据财务管理专业****版人才培养方案制定。

课程名称:会计模拟综合实训课程代码:课程管理:财务管理教研室教学对象:财务管理专业教学时数:4周(实训80学时)课程学分:课程开设学期:第*学期课程类别:专业必修课课程衔接:先修课程为先修课程《会计学原理》、《成本会计》等一、课程教学目标及要求通过本课程的学习,使学生掌握会计实训操作的基本技能。

能熟练填制各种原始凭证和记账凭证,能按要求审核会计凭证;能对制造业企业发生的各种经济业务进行正确处理;能准确设置各种账户,并熟练登记各种账目;能按月末结账要求正确对所记账目进行结账;能熟练编制会计报表;能规范装订会计凭证与整理会计档案。

同时牢牢树立“立德树人”理念,将思政教育有机融入专业教育中,培养学生的做人做事能力、知识的应用能力、独立解决问题的能力。

二、实训教学内容及基本要求实训一会计数字书写1、实训目的(1)通过实训,掌握会计数字书写的基本要求。

(2)通过实训,能按标准熟练书写阿拉伯数字和中文数字。

2、实训内容及要求(1)掌握阿拉伯数字的正确书写。

(2)掌握中文大写数字的书写。

3、所需实训设施、设备(1)用于数字书写的空白账页(2)空白原始凭证(3)模拟实验室4、实训形式及过程(1)授课教师发放实训资料并对实训资料进行讲解,指导学生进行实训操作。

(2)学生利用实训资料进行实训操作。

(3)学生完成实训任务上交实训成果,由老师批阅。

5、实训重点与难点(1)阿拉伯数字的书写要求。

(2)中文大写数字的书写要求。

实训二开设期初账簿1、实训目的(1)通过实训,要求学生明确账簿的种类和基本结构;(2)通过实训,熟悉期初开设账簿的方法;(3)通过实训,能正确设置模拟实训企业会计核算所需账簿。

2、实训内容及要求(1)掌握总账的设置;(2)掌握日记账的设置。

(3)掌握三栏式、多栏式、数量金额式明细账的设置。

3、所需实训设施、设备(1)模拟实验室(2)各种账页和账簿4、实训形式及过程(1)授课教师发放实训资料并对实训资料进行讲解,指导学生进行实训操作。

《会计模拟实验》大纲

《会计模拟实验》大纲

《会计模拟实验》大纲一、基本信息二、设计/实践目的和要求目的:《会计模拟实验》课是会计学专业集中实践教学环节的重要组成部分,是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要手段。

本课程是《会计学专业导论》、《初级会计学》及《会计电算化》等相关课程理论教学的必要补充,旨在培养高等院校会计专业学生专项技能实际操作能力。

通过本实验课的学习,使学生能够系统、全面地掌握国家颁布的企业会计准则和企业会计核算基本程序和具体方法,加强学生对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练。

通过本实验课的训练,将会计专业知识和会计实务有机结合,使同学能够掌握针对各种业务准确填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及主要会计报表的编制方法,并能独立处理特殊及较复杂的经济业务,从而为今后从事会计工作打下坚实的基础,成为理论与实际相结合的会计专业人才。

要求:了解:企业基本情况、企业内部会计制度、会计工作方式、会计岗位设置与职责、成本计算的含义、期末会计事项的含义、结账要求。

熟悉:建账流程、会计核算制度、建账流程和建账方法、原始凭证的审核内容及其传递程序。

明确:不同原始凭证反映出的业务实质。

掌握:凭证的整理与装订、账簿的整理与装订、报表的整理与装订、日记账的登记要求和结余要求、明细账的登记要求、科目汇总表的编制方法、总分类账的登记要求、成本计算的内容和方法、期末账项调整的内容、“总分类账户发生额及余额试算平衡表”的编制、编制资产负债表、编制利润表。

熟练:用文字明确表达原始凭证反映出的业务实质。

(一)教学目标《会计模拟实验》主要通过模拟企业会计工作的全过程,按照会计核算的流程和环节,设计若干会计交易和事项相关账务处理的实际操作项目,一方面使学生们通过实际操作巩固理论课程的相关知识,另一方面提升学生的实际操作能力,使学生能够独立处理较为特殊和复杂的经济业务。

本课程以实验教学为主:通过课堂示范教学和学生实训,使学生巩固相关理论课程知识,将理论与实践相结合,按照企业会计准则,企业会计制度等相关法律法规,进行实际操作,模拟会计循环的各个环节和流程,从建账开始、经过填制和审核原始凭证及记账凭证、登记明细账和总账、编制会计报表,完成一个会计循环,最后进行会计档案的归档和保管。

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章:会计综合模拟实训概述1.1 实训目的1.2 实训内容1.3 实训要求1.4 实训组织与实施第二章:会计基础理论2.1 会计概念与职能2.2 会计要素与会计等式2.3 会计科目与账户2.4 会计记账方法第三章:会计核算方法与程序3.1 记账凭证核算3.2 汇总记账凭证核算3.3 科目汇总表核算3.4 会计报表编制第四章:账户设置与登记4.1 账户设置原则与方法4.2 账户登记方法与步骤4.3 会计分录与转账4.4 错账查找与更正第五章:会计报表分析5.1 资产负债表分析5.2 利润表分析5.3 现金流量表分析5.4 财务比率分析第六章:账务处理程序与操作6.1 账务处理流程6.2 日常账务操作6.3 期末账务处理6.4 会计档案管理第七章:财务软件应用7.1 财务软件概述7.2 财务软件操作步骤7.3 财务软件报表与分析7.4 财务软件实践案例第八章:税务会计与申报8.1 税收政策与税务会计概述8.2 增值税会计处理8.3 所得税会计处理8.4 税务申报流程与操作第九章:审计实务与模拟9.1 审计概念与程序9.2 审计证据与证明9.3 审计报告与意见9.4 审计实务模拟案例第十章:会计综合模拟训练10.1 模拟企业背景与资料10.2 会计核算与报表编制10.3 财务分析与评价10.4 实训成果评价与反馈第十一章:预算编制与控制11.1 预算管理概念与流程11.2 销售预算编制11.3 生产预算编制11.4 费用预算编制11.5 预算控制与分析第十二章:成本会计与管理12.1 成本概念与分类12.2 成本核算程序与方法12.3 标准成本与实际成本差异分析12.4 成本控制与成本降低策略12.5 成本会计在管理中的应用第十三章:财务风险与内部控制13.1 财务风险识别与评估13.2 财务风险防范与应对13.3 内部控制目标与原则13.4 内部控制制度设计与实施13.5 内部控制评价与改进第十四章:企业合并与会计处理14.1 企业合并类型与模式14.2 企业合并会计处理原则14.3 企业合并财务报表编制14.4 企业合并后的整合与调整14.5 企业合并案例分析第十五章:会计职业素养与伦理15.1 会计职业道德基本原则与规范15.2 会计职业行为规范与责任15.3 会计职业素养培养与提升15.4 会计伦理困境与案例分析15.5 会计职业发展趋势与展望重点和难点解析《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套涵盖了会计基础理论、会计核算方法与程序、账户设置与登记、会计报表分析、账务处理程序与操作、财务软件应用、税务会计与申报、审计实务与模拟、会计综合模拟训练、预算编制与控制、成本会计与管理、财务风险与内部控制、企业合并与会计处理、会计职业素养与伦理等十五个章节的内容。

《会计模拟实验》课程教学大纲(实验课程类)

《会计模拟实验》课程教学大纲(实验课程类)

《会计模拟实验》课程教学大纲(实验课程类)课程名称:会计模拟实验英文名称:Financial accounting analogue experimentation课程编号:1404390面向专业:会计学学时学分:32学时学分4本大纲主撰人:一、课程作用和具体目标《会计模拟实验》是全面落实会计学专业教学计划的重要实践性教学环节之一,是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。

通过本实验的学习,学生能够系统、全面地掌握国家颁布的新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练,将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。

使之能够真正掌握针对各种业务来准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法,并能独立处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务,从而为学生今后从事会计工作打下坚实的基础,成为理论与实际相结合的会计专业人才。

三、教学管理模式与注意事项:1、在实验前,学生应该根据模拟实验的内容和要求,对相关知识进行复习和回顾,认真预习实验指导书,熟悉实验内容和经济业务,了解实验目的和实验要求,明确实验重点,以便在实验时能够尽快进入实验状态。

2、指导教师适当提示实验要求及注意事项,并检查预习情况。

3、要求学生熟悉实验用具及单、证、账、表,根据企业发生的经济业务,逐笔编制记帐凭证,登记各种帐簿,编制会计报表,并完成实验报告。

4、学生必须亲自动手,勇于实践,充分发挥主观能动性,实验中遇到困难可及时请教老师,也可与其他同学相互之间展开讨论,但对实验任务必须独立完成。

5、实验结束后,要对实验情况编写实验报告,总结实验的心得体会和收获。

实验报告的写作,要求文字叙述精炼、通顺、层次分明,并尽可能深入探讨一些问题。

6、在模拟实验中的操作技术应遵守以下一般要求:会计凭证、会计帐簿、会计报表项目的填制要准确、完整、及时;文字、数字书写要清晰、工整、规范;出现错误时,必须按规定方法进行更正,不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹;会计资料,须及时整理立卷,编制目录,装订成册,归档保管。

《会计模拟实验》教学大纲

《会计模拟实验》教学大纲

《会计模拟实验》教学大纲一、课程基本信息英文名称:Accounting Mock Experiment 课程编号:120227001课程学时:2周课程学分:2学分适用对象:审计学课程性质:必修开课单位:经济贸易学院开课学期:三年级下学期课程负责人:教学大纲编写人:教学大纲审核人:二、课程教学目标目标1:课程从设置账户到会计报表编制,使学生了解整个企业经济活动,模拟企业会计业务的处理,能够培养学生会计职业岗位能力。

目标2:课程通过分岗实训和小组(或个人)作业的实训方式,培养学生的职业道德,强化财经法规的运用。

目标3:课程实训使学生更好的认知会计职业环境,提高学生的交流与沟通能力、团队协作能力,完成从理论到实践的认知过程。

课程教学目标与毕业要求对应关系表注:“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容;请在相应的表格内打“√”。

三、课程基本要求会计模拟实验是审计学专业学生实践环节中的重要组成部分。

会计模拟实验是以一个制造企业为一个月的经济业务为例,全面综合实验制造企业各种类型业务的会计核算处理。

通过会计模拟实验,使学生了解处理会计业务必需的实践资料,熟悉会计工作的基本操作流程,掌握从事会计凭证、会计账簿和会计报表三项重要会计核算工作的基本技能,使会计理论与会计实践紧密结合,巩固学生所学的专业知识,帮助学生树立财会政策观念和法制观念,培养学生的工作责任感。

会计模拟实验时学生要有一定的专业基础知识。

学生必须在学完《会计学基础》、《中级财务会计》、《成本管理会计》课程之后进行。

学习完《中级财务会计》课程之后,具备制造企业各种资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润核算的专业知识。

学习完《成本管理会计》课程之后,具备制造企业产品成本核算的专业知识。

四、实践内容与要求五、考核方式与评分办法考核成果主要包括会计凭证、会计账簿和会计报表。

会计凭证必须按规定要求整理好,装订成册,并加上封面。

会计账簿期末需要进行结账处理,上交时全部账簿应装订好。

会计实训大纲

会计实训大纲

《会计模拟实训》教学大纲一、课程性质和任务会计模拟实训是一门模拟企业一个会计期间的会计工作,要求学生实际动手操作的一门实训课。

目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表能力。

通过会计模拟实训,加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用,提高会计技能,形成会计责任观念。

二、教学基本要求1.了解实验项目的目的,认真阅读教材和实验指导书,做好预习。

2.理解实验项目的操作原理。

3.掌握实验项目的业务处理。

三、教学内容实训项目一记账凭证填制与汇总实训指导(一)实训目的本单项模拟实训的主要目的是:明确记账凭证应具备的基本要素,熟悉记账凭证填制与汇总的基本程序,掌握根据原始凭证判断会计分录并填制记账凭证的基本操作技能。

(二)实训要点1.收、付、转专用记账凭证填制方法。

2.通用记账凭证填制方法。

3.科目汇总表编制方法。

(三)实训学时 35学时(四)实训操作标准1.记账凭证填制。

2.记账凭证复核。

3.记账凭证汇总。

实训项目二会计账簿设置与登记实训指导(一)实训目的本单项模拟实训的主要目的是:明确账簿的种类和基本结构,熟悉登记账簿的一般要求,掌握会计账簿设置、登记以及对账和结账的基本操作技能。

(二)实训要点1.账簿设置和启用方法。

2.账簿登记方法。

3.对账和结账方法。

(三)实训学时 32学时(四)实训操作标准1.会计账簿设置。

会计账簿设置的要求包括账簿设置种类的要求和账簿设置格式的要求。

(1)账簿设置种类的要求。

(2)账簿设置格式的要求。

2.会计账簿启用。

3.会计账簿登记。

4.对账和结账。

(1)对账的基本要求是:①账证核对相符。

②账账核对相符。

③账实核对相符。

(2)结账的方法和要求:①及时结账。

②正确作出结账标记。

实训项目三会计报表编制实训指导(一)实训目的本单项模拟实训的主要目的是:明确资产负债表、利润表的理论基础,熟悉资产负债表、利润表(或利润表)的基本结构和填制资料来源,掌握资产负债表、利润表(或利润表)编制和报送的基本操作技能。

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《会计模拟实训》课程实训教学大纲
一、实训的地位、目的和任务
《会计模拟综合实训》课程教学计划共有72课时,全部为实践教学课时,是会计专业的一门核心专业技术课程,也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程,是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。

通过《会计综合实训》课程的学习,可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力;培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力;树立分工协作意识和爱岗敬业的精神;培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风,加快知识向能力的转化,实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接,实现学生就业素质与企业需求的零距离对接,有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题,为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。

二、实训方法
本课程是实践性课程,教学环节分理论讲授和实训两个部分,主要以实训操作为主。

其中,实训又分手工操作和电算操作两个部分。

学生在学院会计模拟实训室进行,教师进行指导。

二、培养职业技术能力目标
本课程的教学目的是让学生通过运用手工和计算机操作手段,对模拟会计资料进行分岗位综合实训,按照会计基本工作过程,完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证,登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务,使学生体验会计工作、培养职业意识,提高职业素质,形成工作能力,成为理论与实际相结合的会计专业人才。

《会计模拟综合实训》由手工操作、电算化操作二个模块组成。

本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动手能力培养要求两部分内容。

1、基础知识教学要求:
(1)了解实训目的、要求、内容、组织;明确组织机构设置与主要岗位工作职责;熟悉主体企业的主要会计政策;
(2)熟悉会计的基本工作过程;
(3)掌握主要经济业务的会计处理方法;
(4)掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法;
(5)掌握成本计算和财产清查的方法;
(6)掌握主要会计报表的编制方法;
2、实际动手能力培养要求:
(1)填制主要原始凭证和审核原始凭证;
(2)填制和审核记账凭证;
(3)填制科目汇总表;
(4)建立日记账、明细账、总账;
(5)登记现金日记账、银行存款日记账;
(6)登记明细账;
(7)登记总分类账;
(8)对账、结账、更正错账;
(9)计算产品成本;
(10)清查货币资金、实物财产及往来款项,编制盘点报告单与账存实存对比表;
(11)编制资产负债表、利润表、现金流量表、;
(12)整理、装订会计档案;
三、实训课时分配
四、实训内容与要求
理论教学内容
实训基础资料(理论学时:3)
了解《会计综合实训》的实训目的、要求、内容、组织;明确组织结构设置与岗位职责,熟悉主体企业主要会计政策;熟悉期初建账资料及要求;熟悉会计的基本工作过程。

实训教学内容
(一)建账(实训学时:4)
实训目的:练习企业账簿的设置方法
实训要求:
了解账簿的开启和设置方法;掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法;理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页。

实训内容:
1、建立现金、银行存款日记帐簿;
2、建立总分类帐簿;
3、建立相关明细帐簿。

(二)日常经济业务处理(实训学时:32)
实训目的:练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法
实训要求:
1、掌握原始凭证、记账凭证的填制方法和要求;掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求;
2、掌握日常经济业务的会计处理方法。

实训内容:
填制、审核原始凭证、记账凭证,编制科目汇总表
(三)登账(实训学时:8 )
实训目的:掌握日记账和各种不同性质、种类的明细账的登账方法,并从日记账和明细账的登记过程中体会科目的性质,及账页的特征;掌握总分类账的登记方法。

实训要求:
1、掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法;
2、掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法;
3、掌握总分类账的登记方法,进一步理解各种账户的性质,明确不同账户借贷方记载的内容,理解总账和明细分类账平行登记的概念。

实训内容:
1、登记现金日记账、银行存款日记账、明细分类账;
2、根据试算平衡后的科目汇总表登记总账。

(四)期末账项调整(实训学时:6 )
实训目的:掌握期末账项调整的内容及账务处理的方法
实训要求:熟练掌握期末账项调整方法
实训内容:
1、引导学生逐笔填制月末账项调整的有关原始凭证;
2、指导学生分笔填制月末账项调整的有关记账凭证;
3、指导学生计算企业所得税,并编制相应记账凭证;
4、依据全年净利润计提法定盈余公积;
5、结转“本年利润”账户;
6、结转“利润分配”账户。

(五)期末对账与结账(实训学时:8)
实训目的:
1、掌握试算平衡和对账的方法;
2、掌握日记账、明细分类账和总账的结账规则。

实训要求:
熟练掌握不同的对账方法;掌握各种不同性质的账户的结账方法,进一步理解各种账户的性质,明确不同类型的账户的余额方向。

实训内容:
对账、结账
(六)编制会计报表(实训学时:8 )
实训目的:熟悉主要会计报表的具体内容和结构,熟练掌握其填制方法。

从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式,以及报表之间的关系。

实训要求:
1、掌握资产负债表的编制方法;
2、掌握利润表的编制方法;
3、掌握现金流量表的编制方法;
实训内容:
1、编制资产负债表;
2、编制利润表;
3、编制现金流量表;
(七)会计档案管理(实训学时:3)
实训目的:掌握各种会计资料的装订方法和程序,理解会计资料装订保管的重要性。

规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。

实训要求:掌握会计档案的装订方法和会计档案的保管要求。

实训内容:进行装订前的准备、装订、保管
五、考核方法
《会计模拟综合实训》课程按百分制进行考核,根据课程的特点,在课程总成绩评定中,过程考核占40%,结果考核占60%。

过程考核根据学生出勤状况,课堂表现等打分,结果考核根据实训材料上交情况及正确率打分。

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