第三课 青春的证明 拓展空间 青春盾牌 课件杨孝枝
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人教版道德与法治七年级下册第三课青春的证明复习(完美)ppt课件
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
怎样做到自强？
① 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的 重要内容
② 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
如何做到止于至善？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上， 在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
复习 第三课 青春的证明
前言 QIAN YAN
踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们有使不完 的心劲儿......青春,意味着向上的活力。可是,我们也 会有面对青春的疑惑、内心的纠结。
带着青春的力量,也带着对自我的探索,我们该怎 样度过青春?青春,该奔向何方?
目录
Contents
1
构建知识体系
2
熟记重要知识点
句话告诉我们( D )
A、强者是没有缺点的 B、普通人无法控制自己的缺点 C、当你有缺点时就不能成为强者 D、要磨砺意志，不断增强自控力
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
5、自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现 “我能行”,情感上体验“我能行”。以下能够展
示自信者风采的是 ( D )
A、看不到自己的缺点 B、嫉妒比自己强的人 C、课堂上不敢举手发言 D、脸上洋溢着笑容,生活富有激情
格 4、如何增强自控力？（P29方法与技能）
止于至善
怎么理解 怎么做到
怎么理解 榜样的作用 怎么做到
第二部分
《熟记重要知识点》
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
1.3.1 青春飞扬 1、青春期的我们有哪些成长的渴望？（P24） 2、青春的遐想有什么重要意义？（为什么青春的探索 不会停止？）（P24） 3、★为什么要自信？（自信的作用）（P25） 4、如何做到自信？（P26） 5、★为什么要自强？（自强的作用）（P26-P27） 6、★如何做到自强？（P27）
最新七年级下册道德与法治第三课青春的证明优质课件ppt
秘书说：“我去叫大夫。”正在他开门欲出时，夏衍 突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”
3399
周总理和夏衍的哪些品质， 最值得我们学习？
在你周围有哪些先进人物？ 你打算如何向他们学习？
“止于至善”就要见贤思齐，在生活中寻找“贤”， 将他们作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。
4400
萧伯纳和小姑娘
3322
少女吸毒
四川少女小兰初中辍学后，便来到浙江温岭打工。因 为父母不在身边，缺少引导和监督，未成年的她结识了多位
“社会青年”，沾染上吸毒恶习。两年间，小兰先后三次因吸毒被拘留。
在谈起吸毒动机时，小兰说： “第一次见面，他们请我吸毒是给我面子， 如果不吸就是不给面子，就别想在那混了。”
3333
你认为小兰是一个懂荣辱的人吗？为什么？ 结合材料，说说我们如何才能做到“行己有耻”。
4455
A 3.我们要做到“行己有耻”,就要（ ）
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④随心而为，不委屈自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4466
B 4.下列关于“止于至善”的认识和理解正确的是（ )
白居易为何写诗自责？
2222
少年请教智者
有个少年想要弄明白人的尊严究竟 是什么，就去请教一位智者，智者没有 回答他的问题，却让他去做3件事。
2233
少年请教智者
“第一件，脱光衣服，到集 市去走一趟。”智者说，少年听 了大吃一惊。
2244
少年请教智者
“第二件，你们那里有个富人， 你去奉承他，求他赏你点钱。”智者 接着说，少年听得满脸疑惑。
3399
周总理和夏衍的哪些品质， 最值得我们学习？
在你周围有哪些先进人物？ 你打算如何向他们学习？
“止于至善”就要见贤思齐，在生活中寻找“贤”， 将他们作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。
4400
萧伯纳和小姑娘
3322
少女吸毒
四川少女小兰初中辍学后，便来到浙江温岭打工。因 为父母不在身边，缺少引导和监督，未成年的她结识了多位
“社会青年”，沾染上吸毒恶习。两年间，小兰先后三次因吸毒被拘留。
在谈起吸毒动机时，小兰说： “第一次见面，他们请我吸毒是给我面子， 如果不吸就是不给面子，就别想在那混了。”
3333
你认为小兰是一个懂荣辱的人吗？为什么？ 结合材料，说说我们如何才能做到“行己有耻”。
4455
A 3.我们要做到“行己有耻”,就要（ ）
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④随心而为，不委屈自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4466
B 4.下列关于“止于至善”的认识和理解正确的是（ )
白居易为何写诗自责？
2222
少年请教智者
有个少年想要弄明白人的尊严究竟 是什么，就去请教一位智者，智者没有 回答他的问题，却让他去做3件事。
2233
少年请教智者
“第一件，脱光衣服，到集 市去走一趟。”智者说，少年听 了大吃一惊。
2244
少年请教智者
“第二件，你们那里有个富人， 你去奉承他，求他赏你点钱。”智者 接着说，少年听得满脸疑惑。
人教版道德与法治七年级下册第一单元第三课《青春的证明》——青春飞扬 PPT演示课件(共37张PPT)
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬
新课教学
2.青春的探索为什么需要自信?【背诵】
答：（1）自信让我们充满激情。有了自信，我 们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。
（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。
新课教学ห้องสมุดไป่ตู้
3.青春的探索为什么需要自强?【背诵默写】
答：（1）自强可以让我们更自信。相信自己，勇 敢尝试，不断进步，才能体验体验成功带来的自信。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。
青春一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说： “青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的 听觉能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步能 使青年人在热望里远足；青春的眼神能调查未 来的文明前景。” 某校七年级(3)班准备召开以“青春飞扬”为 主题的班会，请你参与并完成下列任务： 【思考领悟】
青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些？
①青春的探索需要自信。自信让我们充 满激情。自信的人有勇气交往与表达有 信心尝试与坚持能够展现优势与才华激 发潜能与活力获得更多的实践机会与创 造可能。②自强可以让我们更自信。相 信自己勇敢尝试不断进步才能体验成功 带来的自信。③自强让青春奋进的步伐 永不停息。自强要靠坚强的意志、进取 的精神和持久的坚持。
人教版道德和法治七年级下册 第三课 青春的证明 课件(共28张PPT)
固学 两个框架分别整理在两个小框题旁边
THANKS
谢谢观赏
田字格，用于规范汉字书 写格式的模板，对汉字直到 规范、引导的作用。 “青春有格”，是说青春也 需要规范和引导。
助学 ➢ 你如何理解这些语句中的“格”？
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” 这句诗意思是我希望朝廷重新振作精神，不要局限于一种规格或方 式去选用治国的人才。“格”指规格或方式。
“言有物而行有格也。” 这句意思是说话要有内容，行动要讲品格、原则。“格”指品格、原则。
观点错误。说谎、欺骗无论是被发现还是不被发现都是不 应该的。
做人的基本原则是要诚实守信，说谎、欺骗违背了诚信 原则，既是不道德的表现，也有可能违反法律。
➢ 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如 何看待这一观点？为什么？
助学 笔记：1、“行己有耻”的含义及要求
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28第一段） ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在 行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后 ，反思效果与影响。（P28第二段） ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违 反法律的事情坚决不做。（P28第三段） ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （P29第一段）
（2）为什么要自强？（或自强的作用） P26 27
（3）怎样才能自强？ P 27 a、不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 b、自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
第三课 青春的证明
第二框 青春有格
助学 ➢ பைடு நூலகம்是我们熟悉的田字格。由田字格的 作用你能联想到“青春有格”指什么？
B、相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。
七年级下册《道德与法治》第三课 青春的证明 优质课件
26
少年请教智者
“第三件，你的叔叔做了大官， 当你遇到朋友时，告诉他们你叔叔做 了大官。”智者又说。
少年想了想，转头离开了。
27
如果你是少年，你会不会去做这三件事？为什么？ “行己有耻”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不
去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
28
爸爸去哪儿（片段）
29
杨阳洋为什么哭了？ “行己有耻”需要我们有知耻之心， 不断提高辨别“耻”的能力。在行动之
13
什么是青春
成长的渴望
青
青春的我们渴望飞翔
春
飞
青春的探索需要自信
扬
飞翔的力量 自强可以让我们更自信
自强，让青春奋进的步伐永不停息
14
D 1.青春意味着向上的活力。步入青春期，我们（ ）
①渴望拥有健美的身躯 ②渴望独立，渴望成长 ③渴望拥有充实的大脑 ④渴望自由、渴望飞翔 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成 不同的理想，规划青春路径，思考自己如 何走过青春之路。青春的探索不会停止。
8
2015.08.06，宁泽涛， 喀山游泳 世锦赛男子100米自由泳金牌，为中国 游泳实现了历史性突破。
“当我在检录处的时候，那一刻我非常镇静……”他当时还与竞 争对手麦克沃伊友好握手。这一握手，让宁泽涛觉得自己肯定能赢他。
唐代大诗人白居易在杭州任刺史期间，从未收受贿 赂或向当地索取过名贵物品。他离任还乡时，却发现箱内 有两片玲珑可爱的山石。
白居易心想：山石虽然不 值钱，但拿走它却好比贪污了 千金，玷污了自己的名声。
22
白居易赋诗表心迹
于是，他挥笔写下这首自责诗：“三年为刺史，饮水复 食叶。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。”
少年请教智者
“第三件，你的叔叔做了大官， 当你遇到朋友时，告诉他们你叔叔做 了大官。”智者又说。
少年想了想，转头离开了。
27
如果你是少年，你会不会去做这三件事？为什么？ “行己有耻”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不
去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
28
爸爸去哪儿（片段）
29
杨阳洋为什么哭了？ “行己有耻”需要我们有知耻之心， 不断提高辨别“耻”的能力。在行动之
13
什么是青春
成长的渴望
青
青春的我们渴望飞翔
春
飞
青春的探索需要自信
扬
飞翔的力量 自强可以让我们更自信
自强，让青春奋进的步伐永不停息
14
D 1.青春意味着向上的活力。步入青春期，我们（ ）
①渴望拥有健美的身躯 ②渴望独立，渴望成长 ③渴望拥有充实的大脑 ④渴望自由、渴望飞翔 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成 不同的理想，规划青春路径，思考自己如 何走过青春之路。青春的探索不会停止。
8
2015.08.06，宁泽涛， 喀山游泳 世锦赛男子100米自由泳金牌，为中国 游泳实现了历史性突破。
“当我在检录处的时候，那一刻我非常镇静……”他当时还与竞 争对手麦克沃伊友好握手。这一握手，让宁泽涛觉得自己肯定能赢他。
唐代大诗人白居易在杭州任刺史期间，从未收受贿 赂或向当地索取过名贵物品。他离任还乡时，却发现箱内 有两片玲珑可爱的山石。
白居易心想：山石虽然不 值钱，但拿走它却好比贪污了 千金，玷污了自己的名声。
22
白居易赋诗表心迹
于是，他挥笔写下这首自责诗：“三年为刺史，饮水复 食叶。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。”
人教部编版七年级下册道德与法治：第三课青春的证明3.2《青春有格》课件(共16张PPT)
止于至善 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” ——《大学》
《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在 于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人 达到完美的境界。
“止于至善”是一种什么境界呢？
“止于至善”是人的一种精神境界，我们该有自 己的格调，有我们的“至善”追求；是一种“虽不 能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、 永不言弃的精神状态。
“行己有耻”对我们意味着什么？ “行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼， 知耻而后勇。 “行己有耻”要求我们怎样做？ “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事 情坚决不做。
有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗 是可以的，你如何看待这一观点，为什么？ 错误的。说谎、欺骗都是违反道德的行 为，还可能违反法律，是害人害己的行为。 我们怎样做到“行己有耻”？ 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不 断增强自控能力。
见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，
君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”
震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无
知！”密愧而出。
柳公权、杨震两人为什么可以成为一代名家？ 自省、慎独 这要求我们如何做到“止于至善”？
“止于至善”要求养成自我省察的习惯，检视自己的不 足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正 自身行为。
止于至善的人应该具备哪些品质? 有远大志向、积极进取、乐观向上、不畏挫折、意志坚 强、自强不息，等等。
行已有耻 青春有格 止于至善
含义 需要我们怎么做
含义 需要我们怎么做
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则
国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青春，需要我
们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在
第三课+青春的证明+复习课件-部编版道德与法治七年级下册
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重点 知识
1.进入青春期，我们成长的 渴望主要表现在哪些方面?
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑， 渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”
பைடு நூலகம்点
知识 2.青春期为什么需要自信？
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 ②有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，开始伟 大而光荣的事业。③自信的人有勇气、有信心，能 够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多实 践机会与创造可能。
重点
知识 3.青春期如何才能自信？
（ ①要自强。自强可以让我们更自信。克服惰性、抵 制不良诱惑、战胜自我。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的 自信。
重点
4.怎样 自强？
知识
（1）自强可以让我们更自信，让青春奋进的步 伐永不停息。 （2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自 己，是自强的重要内容。 （3）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持 久的坚持。
5、我们如何才能拥有飞翔的力量？ （青少年如何实现精神的发育与生命的丰盈？）
①有理想和人生规划，积极探索青春。 ②充满自信，相信自己，勇敢尝试、不断进步。 ③自强不息，克服弱点，战胜自己、超越自己。 ④具有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ⑤做到“行己有耻”和“止于至善”。
自主学习 夯实基础
“自信”为主题的教育活动，请你参与其中并完成 以下任务。
（1）畅谈意义：你认为开展此次教育活动有何重要意义？
开展此次活动，能够让同学们认识到自信的作用。①青春的探索需要自信。自信让我 们充满激情。②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能 与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
重点 知识
1.进入青春期，我们成长的 渴望主要表现在哪些方面?
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑， 渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”
பைடு நூலகம்点
知识 2.青春期为什么需要自信？
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 ②有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，开始伟 大而光荣的事业。③自信的人有勇气、有信心，能 够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多实 践机会与创造可能。
重点
知识 3.青春期如何才能自信？
（ ①要自强。自强可以让我们更自信。克服惰性、抵 制不良诱惑、战胜自我。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的 自信。
重点
4.怎样 自强？
知识
（1）自强可以让我们更自信，让青春奋进的步 伐永不停息。 （2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自 己，是自强的重要内容。 （3）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持 久的坚持。
5、我们如何才能拥有飞翔的力量？ （青少年如何实现精神的发育与生命的丰盈？）
①有理想和人生规划，积极探索青春。 ②充满自信，相信自己，勇敢尝试、不断进步。 ③自强不息，克服弱点，战胜自己、超越自己。 ④具有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ⑤做到“行己有耻”和“止于至善”。
自主学习 夯实基础
“自信”为主题的教育活动，请你参与其中并完成 以下任务。
（1）畅谈意义：你认为开展此次教育活动有何重要意义？
开展此次活动，能够让同学们认识到自信的作用。①青春的探索需要自信。自信让我 们充满激情。②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能 与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
部编人教版七年级道德与法治下册课件-第三课青春的证明第2课时青春有格(课件)
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
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2020年》
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3.1 青春的证明
第三课 青春的 证明
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1
第三课 青春的证明
课标依据
➢ “成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中：
“体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲 动。”“自尊自强”中：“自尊、自爱，不做有损人格的事”“体验行 为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为 负责”“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选 择”。 ➢ “我与他人和集体”中的“在集体中成长” ：“学会理解与宽容，尊 重、帮助他人，与人为善。”
精选完整ppt课件
55
教学反思
精选完整ppt课件
56
教研组意见
精选完整ppt课件
57
他们的青春有哪些不同？为什么会有不同？ 他们的青春有哪些相同之处？ 他们的青春给你带来哪些启示？
精选完整ppt课件
53
课堂小结
描绘青春
青春飞扬
探索青春
自信是青春的热情 筑梦青春
自强是青春的态度
精选完整ppt课件
54
创意点
联系已有的生活经验，表达对青春的理解，引发学生思考青春的意义、青 春的价值，思考青春的真正力量该如何体现。
精选完整ppt课件
35
探究与分享
我们的进步表现在时时、处处、事事：
精选完整ppt课件
36
主动学习
积极思考
精选完整ppt课件
37
与同学有效沟通、顺畅表达
精选完整ppt课件
38
能够调节自己的情绪
精选完整月前
现在
填类一 上，幅
作业
。与图
一表 个，
与同学交往中
日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，蒙
精选完整ppt课件
1
第三课 青春的证明
课标依据
➢ “成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中：
“体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲 动。”“自尊自强”中：“自尊、自爱，不做有损人格的事”“体验行 为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为 负责”“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选 择”。 ➢ “我与他人和集体”中的“在集体中成长” ：“学会理解与宽容，尊 重、帮助他人，与人为善。”
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55
教学反思
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56
教研组意见
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57
他们的青春有哪些不同？为什么会有不同？ 他们的青春有哪些相同之处？ 他们的青春给你带来哪些启示？
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53
课堂小结
描绘青春
青春飞扬
探索青春
自信是青春的热情 筑梦青春
自强是青春的态度
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54
创意点
联系已有的生活经验，表达对青春的理解，引发学生思考青春的意义、青 春的价值，思考青春的真正力量该如何体现。
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35
探究与分享
我们的进步表现在时时、处处、事事：
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36
主动学习
积极思考
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37
与同学有效沟通、顺畅表达
精选完整ppt课件
38
能够调节自己的情绪
精选完整月前
现在
填类一 上，幅
作业
。与图
一表 个，
与同学交往中
日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，蒙
道德与法治 青春时光 第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬课件
第三课 青春的证明
第一框 青春飞扬
12/9/2021
12/9/2021
自主学习 阅读教材相关内容， 理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。
1、青春期充满渴望的表现 2、自信的意义
怎样培养自信： 3、自强的意义 4、怎样培养自强品质
12/9/2021
纠 结
成 长
梦 想
激 情
莽 撞
美 好
B.走过青春期我们都会成为有才华的人
C.我们要尽情享受青春，因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春生命
2.（2016·湖南长沙）李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出，
当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻挑战，增强发展的信心很重要。
下列名言警句能鼓舞我们信心的有( ①信心比黄金更重要
12/9/2021
课堂小结
对未来的憧憬 成长的渴望
青 春 飞 扬
飞翔的力量
规划青春
自信：意义、方法
自强：意义、方法
12/9/2021
当堂检测
1.“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。
能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们（A ）。
A.要珍惜青春年华，努力充实自己
萌 动
青 涩
遗 憾勇
气
12/9/20211Fra bibliotek/9/2021
1、青春期充满渴望的表现
年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们 对未来更加憧憬和向往 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望 自由、渴望飞翔。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同 的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春 之路（怎样做？）
12/9/2021
第一框 青春飞扬
12/9/2021
12/9/2021
自主学习 阅读教材相关内容， 理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。
1、青春期充满渴望的表现 2、自信的意义
怎样培养自信： 3、自强的意义 4、怎样培养自强品质
12/9/2021
纠 结
成 长
梦 想
激 情
莽 撞
美 好
B.走过青春期我们都会成为有才华的人
C.我们要尽情享受青春，因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春生命
2.（2016·湖南长沙）李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出，
当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻挑战，增强发展的信心很重要。
下列名言警句能鼓舞我们信心的有( ①信心比黄金更重要
12/9/2021
课堂小结
对未来的憧憬 成长的渴望
青 春 飞 扬
飞翔的力量
规划青春
自信：意义、方法
自强：意义、方法
12/9/2021
当堂检测
1.“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。
能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们（A ）。
A.要珍惜青春年华，努力充实自己
萌 动
青 涩
遗 憾勇
气
12/9/20211Fra bibliotek/9/2021
1、青春期充满渴望的表现
年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们 对未来更加憧憬和向往 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望 自由、渴望飞翔。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同 的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春 之路（怎样做？）
12/9/2021
部编人教版道德与法治七年级下册课件-青春证明3.1 青春飞扬课件
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾 渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕 张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其 苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方 长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国 无疆！
激荡的青春活力，自信的青春热情， 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅 膀，助力青春成长！我们要培养自信、 自强的优秀品质，让青春大放光彩。
与同学交流，找到能让自己增强 自信的方法，并在生活中尝试，看看 是否有进步，是否增强了你的自信。
自强可以让我们更自信。 我们的 每一点进步，都是成长的足迹，印记 着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战 胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试， 不断进步，才能体验成功带来的自信。
少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则 国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？ 从她身上你学习到什么？
自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断 克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自 强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取 的精神和不懈的坚持。
我们的进步，表现在时时、处处、事事:
主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，顺畅表达； 学会调节自己的情绪。
有些人从小就失去了自信，常常有大人 这样训斥：“这孩子太笨了，将来没有 什么出息。”久而久之，他就会自己认 可了，碰到小失败就会自我安慰：“反 正我很笨，我是不能完成的。”
他的青春年华少了一份快乐，多了几分悲伤。
但是……
生活中，我们因为有自 信才能有勇气，才能坚持， 创造奇迹。
激荡的青春活力，自信的青春热情， 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅 膀，助力青春成长！我们要培养自信、 自强的优秀品质，让青春大放光彩。
与同学交流，找到能让自己增强 自信的方法，并在生活中尝试，看看 是否有进步，是否增强了你的自信。
自强可以让我们更自信。 我们的 每一点进步，都是成长的足迹，印记 着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战 胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试， 不断进步，才能体验成功带来的自信。
少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则 国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？ 从她身上你学习到什么？
自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断 克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自 强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取 的精神和不懈的坚持。
我们的进步，表现在时时、处处、事事:
主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，顺畅表达； 学会调节自己的情绪。
有些人从小就失去了自信，常常有大人 这样训斥：“这孩子太笨了，将来没有 什么出息。”久而久之，他就会自己认 可了，碰到小失败就会自我安慰：“反 正我很笨，我是不能完成的。”
他的青春年华少了一份快乐，多了几分悲伤。
但是……
生活中，我们因为有自 信才能有勇气，才能坚持， 创造奇迹。
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青春盾牌
我的表现
• 一、理解了什么是青春 即青春的含义 • 二、明白了我们成长的渴望 • 三、知道了飞翔的力量 自信自强 • 四、懂得了“行己有耻”“止于至善”的含义和要求
我的实际要求
• 一、青春飞扬 对青春充满渴望 • 二、拥有飞翔的力量 （如何拥有飞翔的力量 自信自强） • 三、 做一个青春有格的人（如何做到”行己有 耻”“止于至善”） • 四、将行己有耻和止于至善的要求付诸日常行动 之中
我们需要反思之处 二
• 在行为上 • 1. 从细小处着眼， 胸怀天下 放眼世界 • 2. 从每一件小事做起 勿以善小而不为 勿以恶 小而为之 • 3. 从我做起 绝不拖延 果断而泰然处之 • 4. 从即刻做起 争分夺秒 时间就是工作效率 • 5. 从各方面做起 全面发展自己 完善自己
我的反思
•
见贤思齐，建不限而内自省
• 榜样的作用： • 1 昭示着我们做人做事的基本态度，激发我们 对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善 的力量。 • 2. 养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不 盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正 自己的行为“止于至善”。
我需要改进之处
• 一、在思想上 • 1. 对青春的含义认识不足 • 2. 飞翔的力量不够强大 • 3. 底线意识不够坚定 • 4. 独立思维的能力不够， • 5. 批判精神不够 • 6. 开发创造潜力的热情不足 • 二、在行为上
我的表现
• 一、理解了什么是青春 即青春的含义 • 二、明白了我们成长的渴望 • 三、知道了飞翔的力量 自信自强 • 四、懂得了“行己有耻”“止于至善”的含义和要求
我的实际要求
• 一、青春飞扬 对青春充满渴望 • 二、拥有飞翔的力量 （如何拥有飞翔的力量 自信自强） • 三、 做一个青春有格的人（如何做到”行己有 耻”“止于至善”） • 四、将行己有耻和止于至善的要求付诸日常行动 之中
我们需要反思之处 二
• 在行为上 • 1. 从细小处着眼， 胸怀天下 放眼世界 • 2. 从每一件小事做起 勿以善小而不为 勿以恶 小而为之 • 3. 从我做起 绝不拖延 果断而泰然处之 • 4. 从即刻做起 争分夺秒 时间就是工作效率 • 5. 从各方面做起 全面发展自己 完善自己
我的反思
•
见贤思齐，建不限而内自省
• 榜样的作用： • 1 昭示着我们做人做事的基本态度，激发我们 对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善 的力量。 • 2. 养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不 盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正 自己的行为“止于至善”。
我需要改进之处
• 一、在思想上 • 1. 对青春的含义认识不足 • 2. 飞翔的力量不够强大 • 3. 底线意识不够坚定 • 4. 独立思维的能力不够， • 5. 批判精神不够 • 6. 开发创造潜力的热情不足 • 二、在行为上