第三课《青春的证明》复习课件
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人教版《道德与法治》七年级下册:第三课 青春的证明 复习课件(共18张PPT)
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5:为什么要向榜样学习?
• 榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度, 激发我们对人生道路和人生理想的思考, 给予我们自我完善的力量。
6:如何做到“止于至善”?
• (1)每个人都可以从点滴小事做起,积少成多, 积善成德。 • (2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样 的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加 美好。 • (3)“止于至善”要求我们养成自我我省察的习 惯,检视自己的不足,不盲目自责,积极调整自 己,通过自省和慎独,端正自己的行为。 • (4)以修身为本,行走在“止于至善”的路上, 在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的 证明。
7.什么是慎独?
• 慎独,作为中华传统文化中道德修养的一 种方式、一种境界,是指在没有外在监督 的情况下,能严守道德准则。 •
• 8.对青春的最好证明是什么? • 以修身为本,行走在“止于至善”的路上, 在学习中成长,在成长中收获。 • 9.“羞恶之心”的作用? • 引导我们判断是非善恶,明确行为选择的 理由。在行动之前,审查愿望;在行动之 中,监督调解;在行动之后,反思效果与 影响。
第一框
• 1:进入青春期,我们成长的渴望主要表现在哪 些方面? 2:为什么说青春期的探索需要自信? • 3:自强的重要内容是什么? • 4:如何做到自强? 5.青春期飞翔的力量有哪些?
第二框
• 1.什么叫“行己有耻”? • 2:如何做到“行己有耻”? • 3:怎样增强自控力? • 4:如何认识“止于至善”的精神状态? • 5:为什么要向榜样学习? • 6:如何做到“止于至善”? • 7.什么是慎独? • 8.对青春的最好证明是什么? • 9.“羞恶之心”的作用?
第三课
第一框
人教版道德与法治七年级下册第三课青春的证明复习(完美)ppt课件
![人教版道德与法治七年级下册第三课青春的证明复习(完美)ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a7caf4d40b4c2e3f562763b2.png)
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
怎样做到自强?
① 不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的 重要内容
② 自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
如何做到止于至善?
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 ②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。 ④去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善”的路上, 在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
复习 第三课 青春的证明
前言 QIAN YAN
踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们有使不完 的心劲儿......青春,意味着向上的活力。可是,我们也 会有面对青春的疑惑、内心的纠结。
带着青春的力量,也带着对自我的探索,我们该怎 样度过青春?青春,该奔向何方?
目录
Contents
1
构建知识体系
2
熟记重要知识点
句话告诉我们( D )
A、强者是没有缺点的 B、普通人无法控制自己的缺点 C、当你有缺点时就不能成为强者 D、要磨砺意志,不断增强自控力
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
5、自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现 “我能行”,情感上体验“我能行”。以下能够展
示自信者风采的是 ( D )
A、看不到自己的缺点 B、嫉妒比自己强的人 C、课堂上不敢举手发言 D、脸上洋溢着笑容,生活富有激情
格 4、如何增强自控力?(P29方法与技能)
止于至善
怎么理解 怎么做到
怎么理解 榜样的作用 怎么做到
第二部分
《熟记重要知识点》
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
1.3.1 青春飞扬 1、青春期的我们有哪些成长的渴望?(P24) 2、青春的遐想有什么重要意义?(为什么青春的探索 不会停止?)(P24) 3、★为什么要自信?(自信的作用)(P25) 4、如何做到自信?(P26) 5、★为什么要自强?(自强的作用)(P26-P27) 6、★如何做到自强?(P27)
3.1 青春的证明
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第三课 青春的 证明
精选完整ppt课件
1
第三课 青春的证明
课标依据
➢ “成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中:
“体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲 动。”“自尊自强”中:“自尊、自爱,不做有损人格的事”“体验行 为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为 负责”“能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选 择”。 ➢ “我与他人和集体”中的“在集体中成长” :“学会理解与宽容,尊 重、帮助他人,与人为善。”
精选完整ppt课件
55
教学反思
精选完整ppt课件
56
教研组意见
精选完整ppt课件
57
他们的青春有哪些不同?为什么会有不同? 他们的青春有哪些相同之处? 他们的青春给你带来哪些启示?
精选完整ppt课件
53
课堂小结
描绘青春
青春飞扬
探索青春
自信是青春的热情 筑梦青春
自强是青春的态度
精选完整ppt课件
54
创意点
联系已有的生活经验,表达对青春的理解,引发学生思考青春的意义、青 春的价值,思考青春的真正力量该如何体现。
精选完整ppt课件
35
探究与分享
我们的进步表现在时时、处处、事事:
精选完整ppt课件
36
主动学习
积极思考
精选完整ppt课件
37
与同学有效沟通、顺畅表达
精选完整ppt课件
38
能够调节自己的情绪
精选完整月前
现在
填类一 上,幅
作业
。与图
一表 个,
与同学交往中
日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,蒙
精选完整ppt课件
1
第三课 青春的证明
课标依据
➢ “成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中:
“体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲 动。”“自尊自强”中:“自尊、自爱,不做有损人格的事”“体验行 为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为 负责”“能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选 择”。 ➢ “我与他人和集体”中的“在集体中成长” :“学会理解与宽容,尊 重、帮助他人,与人为善。”
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55
教学反思
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56
教研组意见
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57
他们的青春有哪些不同?为什么会有不同? 他们的青春有哪些相同之处? 他们的青春给你带来哪些启示?
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53
课堂小结
描绘青春
青春飞扬
探索青春
自信是青春的热情 筑梦青春
自强是青春的态度
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54
创意点
联系已有的生活经验,表达对青春的理解,引发学生思考青春的意义、青 春的价值,思考青春的真正力量该如何体现。
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35
探究与分享
我们的进步表现在时时、处处、事事:
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36
主动学习
积极思考
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37
与同学有效沟通、顺畅表达
精选完整ppt课件
38
能够调节自己的情绪
精选完整月前
现在
填类一 上,幅
作业
。与图
一表 个,
与同学交往中
日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,蒙
初中七年级下册政治精品教学课件 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1课时青春飞扬
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成长 美好
莽撞
激情
青涩
遗憾
爱情……
成长的渴望
怎样认识青春期成长的渴望?
(1)年少气盛,青春的力量在身体里生 发,令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有 健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望 飞翔,“指点江山,激扬文字”。
(2)青春的我们拥有无尽的遐想,这令 我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,我们 会有不同的憧憬,形成不同的理想。我们要规 划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青 春的探索不会停止。
2.清代诗人袁枚“苔花如米小,也学牡丹开” 的诗句,赞颂了生长于阴暗之处的苔花虽如 米粒般细小,但她从不小看自己,依然像牡 丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到 (C ) A.自立 B.自傲 C.自信 D.自负
这两种说法都在论述梦想与现实的关系。 青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋, 让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不 同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径, 并勇敢坚强地走下去,离梦想的距离就会越 来越近。
《青春万岁》序诗(节选) 王蒙
所有的日子,所有的日子都来吧, 让我编织你们,用青春的金线, 和幸福的璎珞,编织你们。 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……
给我一个支点,我就可以撬动整个地球。 ——阿基米德
自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是失败 的原因。
——莎士比亚
2.青春期的我们为什么要自强?
• 自强可以让我们更自信。我们的每一点进 步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰 性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
• 自强,让青春奋进的步伐永不停息。
3.我们如何做到自强?
飞翔的力量
探究与分享 教材25页材料
最新七年级下册道德与法治第三课青春的证明优质课件ppt
![最新七年级下册道德与法治第三课青春的证明优质课件ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/b9bbf04be97101f69e3143323968011ca200f71b.png)
秘书说:“我去叫大夫。”正在他开门欲出时,夏衍 突然睁开了眼睛,艰难地说:“不是叫,是请。”
3399
周总理和夏衍的哪些品质, 最值得我们学习?
在你周围有哪些先进人物? 你打算如何向他们学习?
“止于至善”就要见贤思齐,在生活中寻找“贤”, 将他们作为榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量。
4400
萧伯纳和小姑娘
3322
少女吸毒
四川少女小兰初中辍学后,便来到浙江温岭打工。因 为父母不在身边,缺少引导和监督,未成年的她结识了多位
“社会青年”,沾染上吸毒恶习。两年间,小兰先后三次因吸毒被拘留。
在谈起吸毒动机时,小兰说: “第一次见面,他们请我吸毒是给我面子, 如果不吸就是不给面子,就别想在那混了。”
3333
你认为小兰是一个懂荣辱的人吗?为什么? 结合材料,说说我们如何才能做到“行己有耻”。
4455
A 3.我们要做到“行己有耻”,就要( )
①有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力 ④随心而为,不委屈自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4466
B 4.下列关于“止于至善”的认识和理解正确的是( )
白居易为何写诗自责?
2222
少年请教智者
有个少年想要弄明白人的尊严究竟 是什么,就去请教一位智者,智者没有 回答他的问题,却让他去做3件事。
2233
少年请教智者
“第一件,脱光衣服,到集 市去走一趟。”智者说,少年听 了大吃一惊。
2244
少年请教智者
“第二件,你们那里有个富人, 你去奉承他,求他赏你点钱。”智者 接着说,少年听得满脸疑惑。
3399
周总理和夏衍的哪些品质, 最值得我们学习?
在你周围有哪些先进人物? 你打算如何向他们学习?
“止于至善”就要见贤思齐,在生活中寻找“贤”, 将他们作为榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量。
4400
萧伯纳和小姑娘
3322
少女吸毒
四川少女小兰初中辍学后,便来到浙江温岭打工。因 为父母不在身边,缺少引导和监督,未成年的她结识了多位
“社会青年”,沾染上吸毒恶习。两年间,小兰先后三次因吸毒被拘留。
在谈起吸毒动机时,小兰说: “第一次见面,他们请我吸毒是给我面子, 如果不吸就是不给面子,就别想在那混了。”
3333
你认为小兰是一个懂荣辱的人吗?为什么? 结合材料,说说我们如何才能做到“行己有耻”。
4455
A 3.我们要做到“行己有耻”,就要( )
①有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力 ④随心而为,不委屈自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4466
B 4.下列关于“止于至善”的认识和理解正确的是( )
白居易为何写诗自责?
2222
少年请教智者
有个少年想要弄明白人的尊严究竟 是什么,就去请教一位智者,智者没有 回答他的问题,却让他去做3件事。
2233
少年请教智者
“第一件,脱光衣服,到集 市去走一趟。”智者说,少年听 了大吃一惊。
2244
少年请教智者
“第二件,你们那里有个富人, 你去奉承他,求他赏你点钱。”智者 接着说,少年听得满脸疑惑。
第三课 青春的证明 复习课件 部编版道德与法治 七年级下册
![第三课 青春的证明 复习课件 部编版道德与法治 七年级下册](https://img.taocdn.com/s3/m/e99c47eca2161479161128a5.png)
重要表现
自强
自己。
获得途径 坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
2. “行己有耻”“止于至善”
考点 考查角度就不去 含义
做。
有耻
①要求我们知廉耻,懂荣辱;有所为, 要求
有所不为。
考点 考查角度
答案归纳
②需要我们有知耻之心,不断提高辨别
行己 有耻
要求
“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识,坚决不做触 碰道德底线的事情、违反法律的事情。
④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,
不断增强自控力。
考点 考查角度
答案归纳
止于 至善
内涵
①是人的一种精神境界。②是一种“虽 不能至,然心向往之”的实践过程,是 一种向往美好、永不言弃的精神状态。
考点 考查角度
答案归纳
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
②见贤思齐,善于寻找好的榜样,向榜样
止于
学习,汲取榜样的力量。
经典习题
1. 下面漫画告诉我们( C ) A. 青春的我们拥有无尽的遐想 B. 我们要克服惰性,抵制不良诱惑 C. 青春的探索需要自信 D. 自信是实现青春梦想的唯一力量
2. 习近平说:“蓝图不可能一蹴而就,梦想不可能一夜 成真。人间万事出艰辛。”面对挫折当自强,下列属 于自强表现的是( ) A. 算了吧,知难而退才明智 B. 试一试,勇敢地接受挑战 C. 放弃吧,反正都是会失败 D. 能行吗?这不是我擅长的
④挑战权威,我行我素
A. ①②
√B. ②③
C. ③④
D. ①④
5. 【2021•海南】习近平总书记勉励广大青年,要立大志、 明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重 任的时代新人。这要求我们( A ) A. 勇担责任,筑梦青春 B. 甘于平凡,珍惜青春 C. 尽情享乐,不负青春 D. 特立独行,放飞青春
人教版道德与法治七年级下册第一单元第三课《青春的证明》——青春飞扬 PPT演示课件(共37张PPT)
![人教版道德与法治七年级下册第一单元第三课《青春的证明》——青春飞扬 PPT演示课件(共37张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/3c3f515110a6f524cdbf851b.png)
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬
新课教学
2.青春的探索为什么需要自信?【背诵】
答:(1)自信让我们充满激情。有了自信,我 们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的 事业。
(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试 与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。
新课教学ห้องสมุดไป่ตู้
3.青春的探索为什么需要自强?【背诵默写】
答:(1)自强可以让我们更自信。相信自己,勇 敢尝试,不断进步,才能体验体验成功带来的自信。 (2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。
青春一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说: “青春的目光能看到远处的美丽胜境;青春的 听觉能感受到遥远的哲理呼唤;青春的脚步能 使青年人在热望里远足;青春的眼神能调查未 来的文明前景。” 某校七年级(3)班准备召开以“青春飞扬”为 主题的班会,请你参与并完成下列任务: 【思考领悟】
青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些?
①青春的探索需要自信。自信让我们充 满激情。自信的人有勇气交往与表达有 信心尝试与坚持能够展现优势与才华激 发潜能与活力获得更多的实践机会与创 造可能。②自强可以让我们更自信。相 信自己勇敢尝试不断进步才能体验成功 带来的自信。③自强让青春奋进的步伐 永不停息。自强要靠坚强的意志、进取 的精神和持久的坚持。
第三课 青春的证明 复习课件-部编版道德与法治七年级下册
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——止于至善 3.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
——自强不息
06
易混易错
易混易错
行己有耻需要我们磨砺意志,不断增强自控力,拒绝一切诱惑。( × )
改正:拒绝不良诱惑
07
真题专练
真题专练
1.(2022年湖北武汉)《礼记·大学》中说;“大学之道,在明明德,在亲民,在
B 止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是(
——自强不息
考点精讲
青春有格
行己有耻
止于至善
是什么 (含义)
一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。
止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不 能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美 好、永不言弃的精神状态。
怎么做
①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 ②需要我们有知耻之心,不断提高辨别 “耻”的能力。 ③树立底线意识,触碰道德底线的事情不 做,违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自 控能力。
①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己; ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈 的坚持; ③树立坚定的理想,并为实现理想而执着追求; ④积极参加社会活动,在社会实践中磨砺自己。
考点精讲
名言哲语
1.人之有所不为,皆赖有耻之心,若无耻心,则无事不可为矣。 ——行已有耻
2.①大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善;②勿以恶小而为之,勿以善 小而不为;③择其善者而从之,其不善者而改之。
②要发掘自己的生命力量
③自强要靠坚强的意志
④自强的态度助力青春成长
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
真题专练
3. (2022年湖南邵阳)古人有许多关于知耻的描述:“人有耻,则能有所不为
——自强不息
06
易混易错
易混易错
行己有耻需要我们磨砺意志,不断增强自控力,拒绝一切诱惑。( × )
改正:拒绝不良诱惑
07
真题专练
真题专练
1.(2022年湖北武汉)《礼记·大学》中说;“大学之道,在明明德,在亲民,在
B 止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是(
——自强不息
考点精讲
青春有格
行己有耻
止于至善
是什么 (含义)
一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。
止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不 能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美 好、永不言弃的精神状态。
怎么做
①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 ②需要我们有知耻之心,不断提高辨别 “耻”的能力。 ③树立底线意识,触碰道德底线的事情不 做,违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自 控能力。
①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己; ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈 的坚持; ③树立坚定的理想,并为实现理想而执着追求; ④积极参加社会活动,在社会实践中磨砺自己。
考点精讲
名言哲语
1.人之有所不为,皆赖有耻之心,若无耻心,则无事不可为矣。 ——行已有耻
2.①大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善;②勿以恶小而为之,勿以善 小而不为;③择其善者而从之,其不善者而改之。
②要发掘自己的生命力量
③自强要靠坚强的意志
④自强的态度助力青春成长
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
真题专练
3. (2022年湖南邵阳)古人有许多关于知耻的描述:“人有耻,则能有所不为
第3课《青春的证明》课件
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活动一:出谋划策
今天我们实行无人监考的考试方式考数学,考完后 排名。老师发完卷子走了,刚开始大家在认真做题。
一会儿,我遇到一道难题怎么算也不行,看到邻座的
同学已经做出来,而老师又没在,我就想抄袭他的。 我心里还是纠结“这是考试,不管老师在不在,都要 遵守考试纪律”“这次考试完,老师排名次,如果这 道题写错了,名次我有可能就排在后面,回家妈妈又
当你不去旅行,不去冒险,不去拼一 份奖学金,不过没试过的生活,整天挂 着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游。 干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛? ——马 云
第二框
青春有格
运用你的经验(27页)
这是我们熟悉的田字格。 由这个“格”字你联想到什么?
规则、规矩、格局、规范、正确等
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有 格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”你如何理解 这些语句中的“格”?
故事一:东汉时,杨震 在赴任途中经过昌邑时,昌 邑县令王密来拜访他,并怀 金十斤相赠。杨震说:“故 人知君,君不知故人,何 也?”王密没听明白杨震的 责备之意,说: “天黑,无 人知晓。”杨震说:“天知, 神知,你知,我知,何谓无 知?”王密这才明白过来, 大感惭愧,怏怏而去。
故事二:元代大学者许衡一 日外出,因为天气炎热,口渴难 耐。正好路边有一棵梨树,行人 们纷纷去摘梨解渴,只有许衡一 个人不为所动。这时候有人就问 他:“为什么你不摘梨呢?”
探究与分享:(24页)
你有过类似的想法吗?你还想去做哪些事情? 经常参加公益活动 每个月读一本名著 培养一项运动技能 利用假期走一趟海上丝绸之路 创建一所居家型养老院 有人说,想法终归是想法,小孩子就爱胡思乱想。 说明小孩子的思想没有条条框框的约束,他们的世界是单 纯的。 也有人说,不少年轻时的想法最终得以实现。 说明年轻时的想法,为自己设立了一个明确的目标,能够 激励我们努力拼搏和奋斗,不断激发自己的潜能。
人教版道德和法治七年级下册 第三课 青春的证明 复习课件(共30张PPT)
![人教版道德和法治七年级下册 第三课 青春的证明 复习课件(共30张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/83bc20ae19e8b8f67c1cb985.png)
B.自信的人能获得公平的机会
C.不要轻视自己,要增强自信
D.不要否定自己,要始终自负
6.“脑瘫男孩”李硕做了多次手术,忍受着 常人难以忍受的康复训练,经过刻苦努力, 自强不息,终圆大学梦。他的事迹启示我们
( A)
A.自强让青春奋进的步伐永不停息
B.青春的探索需要自信
C.青春的我们拥有无尽的遐想
D. 青春的词典里没有自由
才能体验成功带来的自信。 (2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。我们怎样做到自强呢?
①不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,是自强的重要
内容;②自强,要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
第二框 青春有格
项目一 行己有耻 1. 孔子说:“行己有耻。”意思是说一个人_行__事__,
凡自己认为可耻的就不去做。P28 我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
想使自己的青春更加美丽,必须做到( D )
①树立远大理想 ②规划青春路径 ③不停地探 索 ④思考自己如何走过青春之路
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
5.“一个人失败的最大原因,就是对于自己 的能力永远不敢充分信任,甚至自己认为必 将失败无疑。”这句话对我们的教育意义是
( C)
A.遇到挫折的人都能保持自信
第一单元 青 春 时 光
第三课 青春的证明(知识梳理)
Hale Waihona Puke 第一框 青春飞扬项目一 成长的渴望 1.成长的渴望表现在哪些方面?P24 (1)渴望拥有_健__美__的身躯、_充__实__的大脑; (2)渴望_自__由__、渴望_飞__翔__,“指点江山,激扬文字”。 2.面对成长的渴望,我们应如何做?P24 面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的 _理__想__,规划青春_路__径__,思考自己如何走过青春 之路。青春的探索不会停止。
C.不要轻视自己,要增强自信
D.不要否定自己,要始终自负
6.“脑瘫男孩”李硕做了多次手术,忍受着 常人难以忍受的康复训练,经过刻苦努力, 自强不息,终圆大学梦。他的事迹启示我们
( A)
A.自强让青春奋进的步伐永不停息
B.青春的探索需要自信
C.青春的我们拥有无尽的遐想
D. 青春的词典里没有自由
才能体验成功带来的自信。 (2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。我们怎样做到自强呢?
①不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,是自强的重要
内容;②自强,要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
第二框 青春有格
项目一 行己有耻 1. 孔子说:“行己有耻。”意思是说一个人_行__事__,
凡自己认为可耻的就不去做。P28 我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
想使自己的青春更加美丽,必须做到( D )
①树立远大理想 ②规划青春路径 ③不停地探 索 ④思考自己如何走过青春之路
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
5.“一个人失败的最大原因,就是对于自己 的能力永远不敢充分信任,甚至自己认为必 将失败无疑。”这句话对我们的教育意义是
( C)
A.遇到挫折的人都能保持自信
第一单元 青 春 时 光
第三课 青春的证明(知识梳理)
Hale Waihona Puke 第一框 青春飞扬项目一 成长的渴望 1.成长的渴望表现在哪些方面?P24 (1)渴望拥有_健__美__的身躯、_充__实__的大脑; (2)渴望_自__由__、渴望_飞__翔__,“指点江山,激扬文字”。 2.面对成长的渴望,我们应如何做?P24 面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的 _理__想__,规划青春_路__径__,思考自己如何走过青春 之路。青春的探索不会停止。
第三课+青春的证明+复习课件-部编版道德与法治七年级下册
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重点 知识
1.进入青春期,我们成长的 渴望主要表现在哪些方面?
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑, 渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”
பைடு நூலகம்点
知识 2.青春期为什么需要自信?
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 ②有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,开始伟 大而光荣的事业。③自信的人有勇气、有信心,能 够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多实 践机会与创造可能。
重点
知识 3.青春期如何才能自信?
( ①要自强。自强可以让我们更自信。克服惰性、抵 制不良诱惑、战胜自我。
②相信自己,勇敢尝试,不断进步,体验成功带来的 自信。
重点
4.怎样 自强?
知识
(1)自强可以让我们更自信,让青春奋进的步 伐永不停息。 (2)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自 己,是自强的重要内容。 (3)自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持 久的坚持。
5、我们如何才能拥有飞翔的力量? (青少年如何实现精神的发育与生命的丰盈?)
①有理想和人生规划,积极探索青春。 ②充满自信,相信自己,勇敢尝试、不断进步。 ③自强不息,克服弱点,战胜自己、超越自己。 ④具有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ⑤做到“行己有耻”和“止于至善”。
自主学习 夯实基础
“自信”为主题的教育活动,请你参与其中并完成 以下任务。
(1)畅谈意义:你认为开展此次教育活动有何重要意义?
开展此次活动,能够让同学们认识到自信的作用。①青春的探索需要自信。自信让我 们充满激情。②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能 与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
重点 知识
1.进入青春期,我们成长的 渴望主要表现在哪些方面?
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑, 渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”
பைடு நூலகம்点
知识 2.青春期为什么需要自信?
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 ②有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,开始伟 大而光荣的事业。③自信的人有勇气、有信心,能 够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多实 践机会与创造可能。
重点
知识 3.青春期如何才能自信?
( ①要自强。自强可以让我们更自信。克服惰性、抵 制不良诱惑、战胜自我。
②相信自己,勇敢尝试,不断进步,体验成功带来的 自信。
重点
4.怎样 自强?
知识
(1)自强可以让我们更自信,让青春奋进的步 伐永不停息。 (2)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自 己,是自强的重要内容。 (3)自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持 久的坚持。
5、我们如何才能拥有飞翔的力量? (青少年如何实现精神的发育与生命的丰盈?)
①有理想和人生规划,积极探索青春。 ②充满自信,相信自己,勇敢尝试、不断进步。 ③自强不息,克服弱点,战胜自己、超越自己。 ④具有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ⑤做到“行己有耻”和“止于至善”。
自主学习 夯实基础
“自信”为主题的教育活动,请你参与其中并完成 以下任务。
(1)畅谈意义:你认为开展此次教育活动有何重要意义?
开展此次活动,能够让同学们认识到自信的作用。①青春的探索需要自信。自信让我 们充满激情。②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能 与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
人教版道德和法治七年级下册 第三课 青春的证明 复习课件(共23张PPT)
![人教版道德和法治七年级下册 第三课 青春的证明 复习课件(共23张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/b5d427e67e21af45b207a824.png)
①我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追 求; ②从点滴小事做起,积“止少于至成善”多,积善成德; ③善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的 力量; ④养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正 自己的行为。
课堂巩固
价值判断: 至善是最好的境界,然而‘至善’也
是一个永远都无法到达的彼岸。因此,至善的追
求也往往都是徒劳。
判断( ) 理由:
判断:错误。 理由:“止于至善”,是人的一种精神境界 我们 应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。止于 至善是一种虽不能至,心向往之的实践过程,是一 种向往美好、永不言弃的精神状态。
课堂巩固
情景分析:“止于至善”是一种“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”最 初的纯洁;“止于至善”是一种“七尺之躯博长空,信念何重身何轻” 不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善,夜来省己,心如明镜……
Hale Waihona Puke 堂巩固2019年7月1日,清华大学举行2019年研究生毕业典礼,清华大 学校长邱勇在致辞中鼓励大家要在不断战胜困难和质疑的过程 中坚定自信,他还希望同学们以开放自信的胸怀升华人生境界。
B 这启示我们( )
①自信是成功的唯一条件 ②自信让我们充满激情 ③有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,才能展现优势与才 华、激发潜能与活力 ④自信是克服困难的决定性因素 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①③④
①不断克服自己的弱点,战胜自己 、超越自己,是自强的重要内容。 ②自强,要靠坚强的意志、进取的 精神和持久的坚持。
课堂巩固
在工地上收到北大的录取通知书故事的主人公是来自云南的考 生崔庆涛作为00后崔庆涛的故事确实很励志,出身贫困家庭, 通过自己的努力走出大山高考后,他放弃了可以好好休息的暑 假,顶着炎炎烈日到工地上帮助父母,分担压力,这一点给很 多人都做了榜样。向崔庆涛学习我们应该( ) ①相信自己,勇敢尝试 ②战胜自我,超越自我 ③有靠坚强的 意志、进取的精神和持久的坚持 ④不断进步,不断克服自己的 弱点,才能体验成功带来的自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
课堂巩固
价值判断: 至善是最好的境界,然而‘至善’也
是一个永远都无法到达的彼岸。因此,至善的追
求也往往都是徒劳。
判断( ) 理由:
判断:错误。 理由:“止于至善”,是人的一种精神境界 我们 应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。止于 至善是一种虽不能至,心向往之的实践过程,是一 种向往美好、永不言弃的精神状态。
课堂巩固
情景分析:“止于至善”是一种“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”最 初的纯洁;“止于至善”是一种“七尺之躯博长空,信念何重身何轻” 不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善,夜来省己,心如明镜……
Hale Waihona Puke 堂巩固2019年7月1日,清华大学举行2019年研究生毕业典礼,清华大 学校长邱勇在致辞中鼓励大家要在不断战胜困难和质疑的过程 中坚定自信,他还希望同学们以开放自信的胸怀升华人生境界。
B 这启示我们( )
①自信是成功的唯一条件 ②自信让我们充满激情 ③有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,才能展现优势与才 华、激发潜能与活力 ④自信是克服困难的决定性因素 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①③④
①不断克服自己的弱点,战胜自己 、超越自己,是自强的重要内容。 ②自强,要靠坚强的意志、进取的 精神和持久的坚持。
课堂巩固
在工地上收到北大的录取通知书故事的主人公是来自云南的考 生崔庆涛作为00后崔庆涛的故事确实很励志,出身贫困家庭, 通过自己的努力走出大山高考后,他放弃了可以好好休息的暑 假,顶着炎炎烈日到工地上帮助父母,分担压力,这一点给很 多人都做了榜样。向崔庆涛学习我们应该( ) ①相信自己,勇敢尝试 ②战胜自我,超越自我 ③有靠坚强的 意志、进取的精神和持久的坚持 ④不断进步,不断克服自己的 弱点,才能体验成功带来的自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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5.正确对待异性交往 6.自信自强 7.行己有耻 8.止于至善
考点6 自信自强
如何理解成长的渴望: ①年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬。 ②每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如 何走过青春之路。青春的探索不会停止。(面对青春,我们如何做)
为什么青春的探索需要自信? ①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开 始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华, 激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
“行己有耻”的要求: ①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 ②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不 做。 ④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
增强自控力的方法: 增强“我不要”的力量、增强“我想要”的力量、加强自我监控
考点8 止于至善
含义:是一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。 是一种向往美好,永不言弃的精神状态。
“止于至善”的要求: ①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 ②寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 ③要求我们养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。
榜样的作用: ①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理 想的思考,给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们 的国家就会变得更加美好。
青春飞扬的力量有哪些? ①青春的探索需要自信。 ②自强,让青春奋进的步伐永不停歇。 ③激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔 的翅膀,助力青春成长。
考点7 行己有耻
含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。人要知廉耻,懂荣 辱。
“知耻之心、羞恶之心”的作用: ①引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。 ②在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调解;在行动之后,反 思效果与影响。(如何提高表别“耻”的能力)
第三课
青春的证明
主要知识点
1.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理协调发展。 2.体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好 自己的心理冲动。 3.养成自信的生活态度,体会自强不息的意义。 4.能够分辨是非善恶,学会在比较青春期 2.学会独立思考和培养批判精神 3.开发创造潜力 4.正确认识男生女生
如何获得自信? ①自强可以让我们更自信。 ②相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。
自强的表现: 克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我
为什么要自强: ①自强可以让我们更自信。 ②自强,让青春奋进的步伐永不停歇。
怎样做到自强: ①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内 容。 ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。