第三课《青春的证明》复习课件
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人教版《道德与法治》七年级下册:第三课 青春的证明 复习课件(共18张PPT)
5:为什么要向榜样学习?
• 榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度, 激发我们对人生道路和人生理想的思考, 给予我们自我完善的力量。
6:如何做到“止于至善”?
• (1)每个人都可以从点滴小事做起,积少成多, 积善成德。 • (2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样 的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加 美好。 • (3)“止于至善”要求我们养成自我我省察的习 惯,检视自己的不足,不盲目自责,积极调整自 己,通过自省和慎独,端正自己的行为。 • (4)以修身为本,行走在“止于至善”的路上, 在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的 证明。
7.什么是慎独?
• 慎独,作为中华传统文化中道德修养的一 种方式、一种境界,是指在没有外在监督 的情况下,能严守道德准则。 •
• 8.对青春的最好证明是什么? • 以修身为本,行走在“止于至善”的路上, 在学习中成长,在成长中收获。 • 9.“羞恶之心”的作用? • 引导我们判断是非善恶,明确行为选择的 理由。在行动之前,审查愿望;在行动之 中,监督调解;在行动之后,反思效果与 影响。
第一框
• 1:进入青春期,我们成长的渴望主要表现在哪 些方面? 2:为什么说青春期的探索需要自信? • 3:自强的重要内容是什么? • 4:如何做到自强? 5.青春期飞翔的力量有哪些?
第二框
• 1.什么叫“行己有耻”? • 2:如何做到“行己有耻”? • 3:怎样增强自控力? • 4:如何认识“止于至善”的精神状态? • 5:为什么要向榜样学习? • 6:如何做到“止于至善”? • 7.什么是慎独? • 8.对青春的最好证明是什么? • 9.“羞恶之心”的作用?
第三课
第一框
人教版道德与法治七年级下册第三课青春的证明复习(完美)ppt课件
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
怎样做到自强?
① 不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的 重要内容
② 自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
如何做到止于至善?
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 ②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。 ④去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善”的路上, 在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
复习 第三课 青春的证明
前言 QIAN YAN
踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们有使不完 的心劲儿......青春,意味着向上的活力。可是,我们也 会有面对青春的疑惑、内心的纠结。
带着青春的力量,也带着对自我的探索,我们该怎 样度过青春?青春,该奔向何方?
目录
Contents
1
构建知识体系
2
熟记重要知识点
句话告诉我们( D )
A、强者是没有缺点的 B、普通人无法控制自己的缺点 C、当你有缺点时就不能成为强者 D、要磨砺意志,不断增强自控力
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
5、自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现 “我能行”,情感上体验“我能行”。以下能够展
示自信者风采的是 ( D )
A、看不到自己的缺点 B、嫉妒比自己强的人 C、课堂上不敢举手发言 D、脸上洋溢着笑容,生活富有激情
格 4、如何增强自控力?(P29方法与技能)
止于至善
怎么理解 怎么做到
怎么理解 榜样的作用 怎么做到
第二部分
《熟记重要知识点》
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
1.3.1 青春飞扬 1、青春期的我们有哪些成长的渴望?(P24) 2、青春的遐想有什么重要意义?(为什么青春的探索 不会停止?)(P24) 3、★为什么要自信?(自信的作用)(P25) 4、如何做到自信?(P26) 5、★为什么要自强?(自强的作用)(P26-P27) 6、★如何做到自强?(P27)
3.1 青春的证明
第三课 青春的 证明
精选完整ppt课件
1
第三课 青春的证明
课标依据
➢ “成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中:
“体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲 动。”“自尊自强”中:“自尊、自爱,不做有损人格的事”“体验行 为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为 负责”“能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选 择”。 ➢ “我与他人和集体”中的“在集体中成长” :“学会理解与宽容,尊 重、帮助他人,与人为善。”
精选完整ppt课件
55
教学反思
精选完整ppt课件
56
教研组意见
精选完整ppt课件
57
他们的青春有哪些不同?为什么会有不同? 他们的青春有哪些相同之处? 他们的青春给你带来哪些启示?
精选完整ppt课件
53
课堂小结
描绘青春
青春飞扬
探索青春
自信是青春的热情 筑梦青春
自强是青春的态度
精选完整ppt课件
54
创意点
联系已有的生活经验,表达对青春的理解,引发学生思考青春的意义、青 春的价值,思考青春的真正力量该如何体现。
精选完整ppt课件
35
探究与分享
我们的进步表现在时时、处处、事事:
精选完整ppt课件
36
主动学习
积极思考
精选完整ppt课件
37
与同学有效沟通、顺畅表达
精选完整ppt课件
38
能够调节自己的情绪
精选完整月前
现在
填类一 上,幅
作业
。与图
一表 个,
与同学交往中
日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,蒙
精选完整ppt课件
1
第三课 青春的证明
课标依据
➢ “成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中:
“体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲 动。”“自尊自强”中:“自尊、自爱,不做有损人格的事”“体验行 为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为 负责”“能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选 择”。 ➢ “我与他人和集体”中的“在集体中成长” :“学会理解与宽容,尊 重、帮助他人,与人为善。”
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55
教学反思
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56
教研组意见
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57
他们的青春有哪些不同?为什么会有不同? 他们的青春有哪些相同之处? 他们的青春给你带来哪些启示?
精选完整ppt课件
53
课堂小结
描绘青春
青春飞扬
探索青春
自信是青春的热情 筑梦青春
自强是青春的态度
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54
创意点
联系已有的生活经验,表达对青春的理解,引发学生思考青春的意义、青 春的价值,思考青春的真正力量该如何体现。
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35
探究与分享
我们的进步表现在时时、处处、事事:
精选完整ppt课件
36
主动学习
积极思考
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37
与同学有效沟通、顺畅表达
精选完整ppt课件
38
能够调节自己的情绪
精选完整月前
现在
填类一 上,幅
作业
。与图
一表 个,
与同学交往中
日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,蒙
初中七年级下册政治精品教学课件 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1课时青春飞扬
成长 美好
莽撞
激情
青涩
遗憾
爱情……
成长的渴望
怎样认识青春期成长的渴望?
(1)年少气盛,青春的力量在身体里生 发,令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有 健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望 飞翔,“指点江山,激扬文字”。
(2)青春的我们拥有无尽的遐想,这令 我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,我们 会有不同的憧憬,形成不同的理想。我们要规 划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青 春的探索不会停止。
2.清代诗人袁枚“苔花如米小,也学牡丹开” 的诗句,赞颂了生长于阴暗之处的苔花虽如 米粒般细小,但她从不小看自己,依然像牡 丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到 (C ) A.自立 B.自傲 C.自信 D.自负
这两种说法都在论述梦想与现实的关系。 青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋, 让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不 同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径, 并勇敢坚强地走下去,离梦想的距离就会越 来越近。
《青春万岁》序诗(节选) 王蒙
所有的日子,所有的日子都来吧, 让我编织你们,用青春的金线, 和幸福的璎珞,编织你们。 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……
给我一个支点,我就可以撬动整个地球。 ——阿基米德
自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是失败 的原因。
——莎士比亚
2.青春期的我们为什么要自强?
• 自强可以让我们更自信。我们的每一点进 步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰 性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
• 自强,让青春奋进的步伐永不停息。
3.我们如何做到自强?
飞翔的力量
探究与分享 教材25页材料
最新七年级下册道德与法治第三课青春的证明优质课件ppt
秘书说:“我去叫大夫。”正在他开门欲出时,夏衍 突然睁开了眼睛,艰难地说:“不是叫,是请。”
3399
周总理和夏衍的哪些品质, 最值得我们学习?
在你周围有哪些先进人物? 你打算如何向他们学习?
“止于至善”就要见贤思齐,在生活中寻找“贤”, 将他们作为榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量。
4400
萧伯纳和小姑娘
3322
少女吸毒
四川少女小兰初中辍学后,便来到浙江温岭打工。因 为父母不在身边,缺少引导和监督,未成年的她结识了多位
“社会青年”,沾染上吸毒恶习。两年间,小兰先后三次因吸毒被拘留。
在谈起吸毒动机时,小兰说: “第一次见面,他们请我吸毒是给我面子, 如果不吸就是不给面子,就别想在那混了。”
3333
你认为小兰是一个懂荣辱的人吗?为什么? 结合材料,说说我们如何才能做到“行己有耻”。
4455
A 3.我们要做到“行己有耻”,就要( )
①有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力 ④随心而为,不委屈自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4466
B 4.下列关于“止于至善”的认识和理解正确的是( )
白居易为何写诗自责?
2222
少年请教智者
有个少年想要弄明白人的尊严究竟 是什么,就去请教一位智者,智者没有 回答他的问题,却让他去做3件事。
2233
少年请教智者
“第一件,脱光衣服,到集 市去走一趟。”智者说,少年听 了大吃一惊。
2244
少年请教智者
“第二件,你们那里有个富人, 你去奉承他,求他赏你点钱。”智者 接着说,少年听得满脸疑惑。
3399
周总理和夏衍的哪些品质, 最值得我们学习?
在你周围有哪些先进人物? 你打算如何向他们学习?
“止于至善”就要见贤思齐,在生活中寻找“贤”, 将他们作为榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量。
4400
萧伯纳和小姑娘
3322
少女吸毒
四川少女小兰初中辍学后,便来到浙江温岭打工。因 为父母不在身边,缺少引导和监督,未成年的她结识了多位
“社会青年”,沾染上吸毒恶习。两年间,小兰先后三次因吸毒被拘留。
在谈起吸毒动机时,小兰说: “第一次见面,他们请我吸毒是给我面子, 如果不吸就是不给面子,就别想在那混了。”
3333
你认为小兰是一个懂荣辱的人吗?为什么? 结合材料,说说我们如何才能做到“行己有耻”。
4455
A 3.我们要做到“行己有耻”,就要( )
①有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力 ④随心而为,不委屈自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4466
B 4.下列关于“止于至善”的认识和理解正确的是( )
白居易为何写诗自责?
2222
少年请教智者
有个少年想要弄明白人的尊严究竟 是什么,就去请教一位智者,智者没有 回答他的问题,却让他去做3件事。
2233
少年请教智者
“第一件,脱光衣服,到集 市去走一趟。”智者说,少年听 了大吃一惊。
2244
少年请教智者
“第二件,你们那里有个富人, 你去奉承他,求他赏你点钱。”智者 接着说,少年听得满脸疑惑。
第三课 青春的证明 复习课件 部编版道德与法治 七年级下册
重要表现
自强
自己。
获得途径 坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
2. “行己有耻”“止于至善”
考点 考查角度就不去 含义
做。
有耻
①要求我们知廉耻,懂荣辱;有所为, 要求
有所不为。
考点 考查角度
答案归纳
②需要我们有知耻之心,不断提高辨别
行己 有耻
要求
“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识,坚决不做触 碰道德底线的事情、违反法律的事情。
④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,
不断增强自控力。
考点 考查角度
答案归纳
止于 至善
内涵
①是人的一种精神境界。②是一种“虽 不能至,然心向往之”的实践过程,是 一种向往美好、永不言弃的精神状态。
考点 考查角度
答案归纳
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
②见贤思齐,善于寻找好的榜样,向榜样
止于
学习,汲取榜样的力量。
经典习题
1. 下面漫画告诉我们( C ) A. 青春的我们拥有无尽的遐想 B. 我们要克服惰性,抵制不良诱惑 C. 青春的探索需要自信 D. 自信是实现青春梦想的唯一力量
2. 习近平说:“蓝图不可能一蹴而就,梦想不可能一夜 成真。人间万事出艰辛。”面对挫折当自强,下列属 于自强表现的是( ) A. 算了吧,知难而退才明智 B. 试一试,勇敢地接受挑战 C. 放弃吧,反正都是会失败 D. 能行吗?这不是我擅长的
④挑战权威,我行我素
A. ①②
√B. ②③
C. ③④
D. ①④
5. 【2021•海南】习近平总书记勉励广大青年,要立大志、 明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重 任的时代新人。这要求我们( A ) A. 勇担责任,筑梦青春 B. 甘于平凡,珍惜青春 C. 尽情享乐,不负青春 D. 特立独行,放飞青春
人教版道德与法治七年级下册第一单元第三课《青春的证明》——青春飞扬 PPT演示课件(共37张PPT)
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬
新课教学
2.青春的探索为什么需要自信?【背诵】
答:(1)自信让我们充满激情。有了自信,我 们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的 事业。
(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试 与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。
新课教学ห้องสมุดไป่ตู้
3.青春的探索为什么需要自强?【背诵默写】
答:(1)自强可以让我们更自信。相信自己,勇 敢尝试,不断进步,才能体验体验成功带来的自信。 (2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。
青春一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说: “青春的目光能看到远处的美丽胜境;青春的 听觉能感受到遥远的哲理呼唤;青春的脚步能 使青年人在热望里远足;青春的眼神能调查未 来的文明前景。” 某校七年级(3)班准备召开以“青春飞扬”为 主题的班会,请你参与并完成下列任务: 【思考领悟】
青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些?
①青春的探索需要自信。自信让我们充 满激情。自信的人有勇气交往与表达有 信心尝试与坚持能够展现优势与才华激 发潜能与活力获得更多的实践机会与创 造可能。②自强可以让我们更自信。相 信自己勇敢尝试不断进步才能体验成功 带来的自信。③自强让青春奋进的步伐 永不停息。自强要靠坚强的意志、进取 的精神和持久的坚持。
第三课 青春的证明 复习课件-部编版道德与法治七年级下册
——止于至善 3.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
——自强不息
06
易混易错
易混易错
行己有耻需要我们磨砺意志,不断增强自控力,拒绝一切诱惑。( × )
改正:拒绝不良诱惑
07
真题专练
真题专练
1.(2022年湖北武汉)《礼记·大学》中说;“大学之道,在明明德,在亲民,在
B 止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是(
——自强不息
考点精讲
青春有格
行己有耻
止于至善
是什么 (含义)
一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。
止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不 能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美 好、永不言弃的精神状态。
怎么做
①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 ②需要我们有知耻之心,不断提高辨别 “耻”的能力。 ③树立底线意识,触碰道德底线的事情不 做,违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自 控能力。
①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己; ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈 的坚持; ③树立坚定的理想,并为实现理想而执着追求; ④积极参加社会活动,在社会实践中磨砺自己。
考点精讲
名言哲语
1.人之有所不为,皆赖有耻之心,若无耻心,则无事不可为矣。 ——行已有耻
2.①大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善;②勿以恶小而为之,勿以善 小而不为;③择其善者而从之,其不善者而改之。
②要发掘自己的生命力量
③自强要靠坚强的意志
④自强的态度助力青春成长
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
真题专练
3. (2022年湖南邵阳)古人有许多关于知耻的描述:“人有耻,则能有所不为
——自强不息
06
易混易错
易混易错
行己有耻需要我们磨砺意志,不断增强自控力,拒绝一切诱惑。( × )
改正:拒绝不良诱惑
07
真题专练
真题专练
1.(2022年湖北武汉)《礼记·大学》中说;“大学之道,在明明德,在亲民,在
B 止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是(
——自强不息
考点精讲
青春有格
行己有耻
止于至善
是什么 (含义)
一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。
止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不 能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美 好、永不言弃的精神状态。
怎么做
①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 ②需要我们有知耻之心,不断提高辨别 “耻”的能力。 ③树立底线意识,触碰道德底线的事情不 做,违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自 控能力。
①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己; ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈 的坚持; ③树立坚定的理想,并为实现理想而执着追求; ④积极参加社会活动,在社会实践中磨砺自己。
考点精讲
名言哲语
1.人之有所不为,皆赖有耻之心,若无耻心,则无事不可为矣。 ——行已有耻
2.①大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善;②勿以恶小而为之,勿以善 小而不为;③择其善者而从之,其不善者而改之。
②要发掘自己的生命力量
③自强要靠坚强的意志
④自强的态度助力青春成长
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
真题专练
3. (2022年湖南邵阳)古人有许多关于知耻的描述:“人有耻,则能有所不为
第3课《青春的证明》课件
活动一:出谋划策
今天我们实行无人监考的考试方式考数学,考完后 排名。老师发完卷子走了,刚开始大家在认真做题。
一会儿,我遇到一道难题怎么算也不行,看到邻座的
同学已经做出来,而老师又没在,我就想抄袭他的。 我心里还是纠结“这是考试,不管老师在不在,都要 遵守考试纪律”“这次考试完,老师排名次,如果这 道题写错了,名次我有可能就排在后面,回家妈妈又
当你不去旅行,不去冒险,不去拼一 份奖学金,不过没试过的生活,整天挂 着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游。 干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛? ——马 云
第二框
青春有格
运用你的经验(27页)
这是我们熟悉的田字格。 由这个“格”字你联想到什么?
规则、规矩、格局、规范、正确等
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有 格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”你如何理解 这些语句中的“格”?
故事一:东汉时,杨震 在赴任途中经过昌邑时,昌 邑县令王密来拜访他,并怀 金十斤相赠。杨震说:“故 人知君,君不知故人,何 也?”王密没听明白杨震的 责备之意,说: “天黑,无 人知晓。”杨震说:“天知, 神知,你知,我知,何谓无 知?”王密这才明白过来, 大感惭愧,怏怏而去。
故事二:元代大学者许衡一 日外出,因为天气炎热,口渴难 耐。正好路边有一棵梨树,行人 们纷纷去摘梨解渴,只有许衡一 个人不为所动。这时候有人就问 他:“为什么你不摘梨呢?”
探究与分享:(24页)
你有过类似的想法吗?你还想去做哪些事情? 经常参加公益活动 每个月读一本名著 培养一项运动技能 利用假期走一趟海上丝绸之路 创建一所居家型养老院 有人说,想法终归是想法,小孩子就爱胡思乱想。 说明小孩子的思想没有条条框框的约束,他们的世界是单 纯的。 也有人说,不少年轻时的想法最终得以实现。 说明年轻时的想法,为自己设立了一个明确的目标,能够 激励我们努力拼搏和奋斗,不断激发自己的潜能。
人教版道德和法治七年级下册 第三课 青春的证明 复习课件(共30张PPT)
B.自信的人能获得公平的机会
C.不要轻视自己,要增强自信
D.不要否定自己,要始终自负
6.“脑瘫男孩”李硕做了多次手术,忍受着 常人难以忍受的康复训练,经过刻苦努力, 自强不息,终圆大学梦。他的事迹启示我们
( A)
A.自强让青春奋进的步伐永不停息
B.青春的探索需要自信
C.青春的我们拥有无尽的遐想
D. 青春的词典里没有自由
才能体验成功带来的自信。 (2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。我们怎样做到自强呢?
①不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,是自强的重要
内容;②自强,要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
第二框 青春有格
项目一 行己有耻 1. 孔子说:“行己有耻。”意思是说一个人_行__事__,
凡自己认为可耻的就不去做。P28 我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
想使自己的青春更加美丽,必须做到( D )
①树立远大理想 ②规划青春路径 ③不停地探 索 ④思考自己如何走过青春之路
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
5.“一个人失败的最大原因,就是对于自己 的能力永远不敢充分信任,甚至自己认为必 将失败无疑。”这句话对我们的教育意义是
( C)
A.遇到挫折的人都能保持自信
第一单元 青 春 时 光
第三课 青春的证明(知识梳理)
Hale Waihona Puke 第一框 青春飞扬项目一 成长的渴望 1.成长的渴望表现在哪些方面?P24 (1)渴望拥有_健__美__的身躯、_充__实__的大脑; (2)渴望_自__由__、渴望_飞__翔__,“指点江山,激扬文字”。 2.面对成长的渴望,我们应如何做?P24 面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的 _理__想__,规划青春_路__径__,思考自己如何走过青春 之路。青春的探索不会停止。
C.不要轻视自己,要增强自信
D.不要否定自己,要始终自负
6.“脑瘫男孩”李硕做了多次手术,忍受着 常人难以忍受的康复训练,经过刻苦努力, 自强不息,终圆大学梦。他的事迹启示我们
( A)
A.自强让青春奋进的步伐永不停息
B.青春的探索需要自信
C.青春的我们拥有无尽的遐想
D. 青春的词典里没有自由
才能体验成功带来的自信。 (2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。我们怎样做到自强呢?
①不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,是自强的重要
内容;②自强,要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
第二框 青春有格
项目一 行己有耻 1. 孔子说:“行己有耻。”意思是说一个人_行__事__,
凡自己认为可耻的就不去做。P28 我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
想使自己的青春更加美丽,必须做到( D )
①树立远大理想 ②规划青春路径 ③不停地探 索 ④思考自己如何走过青春之路
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
5.“一个人失败的最大原因,就是对于自己 的能力永远不敢充分信任,甚至自己认为必 将失败无疑。”这句话对我们的教育意义是
( C)
A.遇到挫折的人都能保持自信
第一单元 青 春 时 光
第三课 青春的证明(知识梳理)
Hale Waihona Puke 第一框 青春飞扬项目一 成长的渴望 1.成长的渴望表现在哪些方面?P24 (1)渴望拥有_健__美__的身躯、_充__实__的大脑; (2)渴望_自__由__、渴望_飞__翔__,“指点江山,激扬文字”。 2.面对成长的渴望,我们应如何做?P24 面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的 _理__想__,规划青春_路__径__,思考自己如何走过青春 之路。青春的探索不会停止。
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重点 知识
1.进入青春期,我们成长的 渴望主要表现在哪些方面?
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑, 渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”
பைடு நூலகம்点
知识 2.青春期为什么需要自信?
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 ②有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,开始伟 大而光荣的事业。③自信的人有勇气、有信心,能 够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多实 践机会与创造可能。
重点
知识 3.青春期如何才能自信?
( ①要自强。自强可以让我们更自信。克服惰性、抵 制不良诱惑、战胜自我。
②相信自己,勇敢尝试,不断进步,体验成功带来的 自信。
重点
4.怎样 自强?
知识
(1)自强可以让我们更自信,让青春奋进的步 伐永不停息。 (2)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自 己,是自强的重要内容。 (3)自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持 久的坚持。
5、我们如何才能拥有飞翔的力量? (青少年如何实现精神的发育与生命的丰盈?)
①有理想和人生规划,积极探索青春。 ②充满自信,相信自己,勇敢尝试、不断进步。 ③自强不息,克服弱点,战胜自己、超越自己。 ④具有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ⑤做到“行己有耻”和“止于至善”。
自主学习 夯实基础
“自信”为主题的教育活动,请你参与其中并完成 以下任务。
(1)畅谈意义:你认为开展此次教育活动有何重要意义?
开展此次活动,能够让同学们认识到自信的作用。①青春的探索需要自信。自信让我 们充满激情。②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能 与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
重点 知识
1.进入青春期,我们成长的 渴望主要表现在哪些方面?
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑, 渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”
பைடு நூலகம்点
知识 2.青春期为什么需要自信?
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 ②有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,开始伟 大而光荣的事业。③自信的人有勇气、有信心,能 够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多实 践机会与创造可能。
重点
知识 3.青春期如何才能自信?
( ①要自强。自强可以让我们更自信。克服惰性、抵 制不良诱惑、战胜自我。
②相信自己,勇敢尝试,不断进步,体验成功带来的 自信。
重点
4.怎样 自强?
知识
(1)自强可以让我们更自信,让青春奋进的步 伐永不停息。 (2)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自 己,是自强的重要内容。 (3)自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持 久的坚持。
5、我们如何才能拥有飞翔的力量? (青少年如何实现精神的发育与生命的丰盈?)
①有理想和人生规划,积极探索青春。 ②充满自信,相信自己,勇敢尝试、不断进步。 ③自强不息,克服弱点,战胜自己、超越自己。 ④具有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ⑤做到“行己有耻”和“止于至善”。
自主学习 夯实基础
“自信”为主题的教育活动,请你参与其中并完成 以下任务。
(1)畅谈意义:你认为开展此次教育活动有何重要意义?
开展此次活动,能够让同学们认识到自信的作用。①青春的探索需要自信。自信让我 们充满激情。②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能 与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
人教版道德和法治七年级下册 第三课 青春的证明 复习课件(共23张PPT)
①我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追 求; ②从点滴小事做起,积“止少于至成善”多,积善成德; ③善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的 力量; ④养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正 自己的行为。
课堂巩固
价值判断: 至善是最好的境界,然而‘至善’也
是一个永远都无法到达的彼岸。因此,至善的追
求也往往都是徒劳。
判断( ) 理由:
判断:错误。 理由:“止于至善”,是人的一种精神境界 我们 应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。止于 至善是一种虽不能至,心向往之的实践过程,是一 种向往美好、永不言弃的精神状态。
课堂巩固
情景分析:“止于至善”是一种“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”最 初的纯洁;“止于至善”是一种“七尺之躯博长空,信念何重身何轻” 不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善,夜来省己,心如明镜……
Hale Waihona Puke 堂巩固2019年7月1日,清华大学举行2019年研究生毕业典礼,清华大 学校长邱勇在致辞中鼓励大家要在不断战胜困难和质疑的过程 中坚定自信,他还希望同学们以开放自信的胸怀升华人生境界。
B 这启示我们( )
①自信是成功的唯一条件 ②自信让我们充满激情 ③有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,才能展现优势与才 华、激发潜能与活力 ④自信是克服困难的决定性因素 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①③④
①不断克服自己的弱点,战胜自己 、超越自己,是自强的重要内容。 ②自强,要靠坚强的意志、进取的 精神和持久的坚持。
课堂巩固
在工地上收到北大的录取通知书故事的主人公是来自云南的考 生崔庆涛作为00后崔庆涛的故事确实很励志,出身贫困家庭, 通过自己的努力走出大山高考后,他放弃了可以好好休息的暑 假,顶着炎炎烈日到工地上帮助父母,分担压力,这一点给很 多人都做了榜样。向崔庆涛学习我们应该( ) ①相信自己,勇敢尝试 ②战胜自我,超越自我 ③有靠坚强的 意志、进取的精神和持久的坚持 ④不断进步,不断克服自己的 弱点,才能体验成功带来的自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
课堂巩固
价值判断: 至善是最好的境界,然而‘至善’也
是一个永远都无法到达的彼岸。因此,至善的追
求也往往都是徒劳。
判断( ) 理由:
判断:错误。 理由:“止于至善”,是人的一种精神境界 我们 应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。止于 至善是一种虽不能至,心向往之的实践过程,是一 种向往美好、永不言弃的精神状态。
课堂巩固
情景分析:“止于至善”是一种“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”最 初的纯洁;“止于至善”是一种“七尺之躯博长空,信念何重身何轻” 不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善,夜来省己,心如明镜……
Hale Waihona Puke 堂巩固2019年7月1日,清华大学举行2019年研究生毕业典礼,清华大 学校长邱勇在致辞中鼓励大家要在不断战胜困难和质疑的过程 中坚定自信,他还希望同学们以开放自信的胸怀升华人生境界。
B 这启示我们( )
①自信是成功的唯一条件 ②自信让我们充满激情 ③有了自信,才能怀着坚定的信心和希望,才能展现优势与才 华、激发潜能与活力 ④自信是克服困难的决定性因素 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①③④
①不断克服自己的弱点,战胜自己 、超越自己,是自强的重要内容。 ②自强,要靠坚强的意志、进取的 精神和持久的坚持。
课堂巩固
在工地上收到北大的录取通知书故事的主人公是来自云南的考 生崔庆涛作为00后崔庆涛的故事确实很励志,出身贫困家庭, 通过自己的努力走出大山高考后,他放弃了可以好好休息的暑 假,顶着炎炎烈日到工地上帮助父母,分担压力,这一点给很 多人都做了榜样。向崔庆涛学习我们应该( ) ①相信自己,勇敢尝试 ②战胜自我,超越自我 ③有靠坚强的 意志、进取的精神和持久的坚持 ④不断进步,不断克服自己的 弱点,才能体验成功带来的自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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5.正确对待异性交往 6.自信自强 7.行己有耻 8.止于至善
考点6 自信自强
如何理解成长的渴望: ①年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬。 ②每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如 何走过青春之路。青春的探索不会停止。(面对青春,我们如何做)
为什么青春的探索需要自信? ①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开 始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华, 激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
“行己有耻”的要求: ①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 ②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不 做。 ④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
增强自控力的方法: 增强“我不要”的力量、增强“我想要”的力量、加强自我监控
考点8 止于至善
含义:是一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。 是一种向往美好,永不言弃的精神状态。
“止于至善”的要求: ①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 ②寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 ③要求我们养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。
榜样的作用: ①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理 想的思考,给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们 的国家就会变得更加美好。
青春飞扬的力量有哪些? ①青春的探索需要自信。 ②自强,让青春奋进的步伐永不停歇。 ③激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔 的翅膀,助力青春成长。
考点7 行己有耻
含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。人要知廉耻,懂荣 辱。
“知耻之心、羞恶之心”的作用: ①引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。 ②在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调解;在行动之后,反 思效果与影响。(如何提高表别“耻”的能力)
第三课
青春的证明
主要知识点
1.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理协调发展。 2.体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好 自己的心理冲动。 3.养成自信的生活态度,体会自强不息的意义。 4.能够分辨是非善恶,学会在比较青春期 2.学会独立思考和培养批判精神 3.开发创造潜力 4.正确认识男生女生
如何获得自信? ①自强可以让我们更自信。 ②相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。
自强的表现: 克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我
为什么要自强: ①自强可以让我们更自信。 ②自强,让青春奋进的步伐永不停歇。
怎样做到自强: ①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内 容。 ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。