三年级上册美术资料-第10课我的动物朋友｜岭南版(共20张PPT)
《我的动物朋友》PPT精品课件
01课程介绍与背景Chapter•提高学生观察、描述和表达动物特征的能力。
01020304历史渊源动物在人类历史发展中的重要角色，如狩猎、驯化、运输等。
动物在神话、传说和宗教中的象征意义。
文化影响动物形象在文学、艺术、音乐等领域的表现。
动物寓言、成语、谚语等在日常生活中的运用。
生态关系动物在生态系统中的作用，如食物链、生态平衡等。
人类活动对动物栖息地和生存环境的影响。
课件结构预览封面页课件名称、制作者信息、学校标志等。
目录页列出课件的主要章节和子标题，方便学生快速了解课件结构。
简要介绍课程背景、目标和内容。
动物种类与特点•详细展示不同种类动物的图片、视频和描述，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
02常见宠物动物及其习性Chapter狗狗品种与性格特点狗狗的品种分类根据体型、毛质、用途等特点，狗狗可分为牧羊犬、拾猎犬、雪橇犬、伴侣犬等。
不同品种的性格特点例如，金毛寻回犬温顺友善，适合家庭饲养；边境牧羊犬聪明敏捷，适合训练和工作。
狗狗的行为习性群居动物，有强烈的领地意识，善于通过身体语言传达情感。
猫咪的行为特点常见行为解读饲养技巧030201猫咪行为解读及饲养技巧鸟类饲养指南及观赏价值饲养注意事项常见宠物鸟种类提供宽敞的笼子，保持环境安静，给予合适的饲料和清水。
观赏价值03野生动物保护现状及意义Chapter全球野生动物保护现状概览全球野生动物数量锐减01非法野生动物贸易猖獗02国际合作不断加强031 2 3中国特有珍稀动物种类繁多保护措施不断完善公众意识不断提高中国特有珍稀动物介绍及保护措施01020304维护生态平衡传承人类文明促进可持续发展推动生态文明建设野生动物保护意义和价值04动物行为解读与沟通技巧Chapter动物情感表达方式探讨肢体动作声音传递气味标记01020304了解宠物的饮食、睡眠、活动习惯等，为其提供舒适的生活环境。
了解宠物习性花时间陪伴宠物，进行互动游戏、散步等活动，增进彼此感情。
三年级上册美术我的动物朋友岭南版
让我们一起来做一做
课堂小结
今天我们学习了橡皮泥的一些基本的制作手法及方法； 还有学习了如何利用橡皮泥制作动物； 最后请同学们记住在制作的过程别忘了学会珍惜和爱护我们的动物朋友。
谢谢观赏
揉
搓
按
压
贴、捏
刻
抠
认识橡皮泥制作步骤
1：先把大体的结构做出来，身体，四肢等等 2：把结构组合起来，做成一个完整的动态和整体的造型 3：装饰细节，把眼睛嘴巴等组合起来，完整五官和丰富的表情
欣赏橡皮泥优秀作品
欣赏橡皮泥优秀作品
让我们一起来做一做
请同学们拿出橡皮泥和卡纸 创作出自己喜欢的动物朋友 并选出造型、色彩、创意都最优秀的作品 成为这次选美大赛的冠军
我的动物朋友
比一比
在一个美丽的童话森林王 国里，动物是人类的好朋 友。今天，我们将要举行 童话森林王国的“动物选美话森林中有哪些动物呢？你会选择 哪种动物来参赛呢？
挑战自己
请同学们学习如何利用橡皮泥等 工具制作出自己喜欢的动物朋友
认识橡皮泥及的橡皮泥的制作手法
岭南版美术三年级上册上学期2019-2020年全册【名师优质课件】可编辑修改
拓展：建筑的世界之最。
最高的建筑：
迪拜塔
又名哈利法塔，塔高828米，楼层总数162层。
拓展：建筑的世界之最。
最丑的建筑：
朝鲜柳京饭店
拓展：建筑的世界之最。
最激进的建筑：
中央电视台总部大楼
下课
肚子里的故事
D U Z I L I D E GU S H I
聆听故事，感知美妙。 观察作品，产生想象。 大胆构思，奇妙旅程。
聆听故事，感知美妙。
说一说：看到这幅图片你想到了什么？
匹诺曹。一个爱说谎话的木偶人。
聆听故事，感知美妙。
童话中的小木偶进了大鲸鱼的肚子里发生了许多有趣的故事，最后爱说谎 的匹诺曹变得诚实、勇敢、不自私自利。肚子里究竟有什么奥秘呢？让我 们一起揭开谜题！
聆听故事，感知美妙。
你认识他吗？
让我们回忆一下孙悟空智取芭蕉扇的情景，调皮的孙悟空钻进了 铁扇公主的肚子里……
古根海姆博物馆（西班牙毕尔巴鄂）
它的外形像一艘大船，表明该城市是一个很重要的港口。 小博士：古根海姆博物馆是世界上最著名的私人现代艺术博物馆之 一，最著名的古根海姆博物馆为美国纽约古根海姆博物馆和西班牙 毕尔巴鄂古根海姆博物馆。
欣赏：造型各异的现代建筑。
古根海姆博物馆（美国纽约）
欣赏：造型各异的现代建筑。
北京四合院
欣赏：各式各样的民居。
蒙古包
欣赏：各式各样的民居。
岭南骑楼
说一说：你还知道哪些传统民居。
观察：民居的建筑造型。
被列入世界 文化遗产
广东的开平碉楼 安徽的皖南民居
观察它们的建 筑造型——屋 顶、门、窗、 外形等有什么 不同？
福建的客家土楼 （小提示：图片可点击。）
观察：民居的建筑造型。
《我的动物朋友》PPT优质课件
《我的动物朋友》PPT 优质课件contents •课件背景与目的•动物分类与特点•动物习性及行为解读•人类与动物关系探讨•互动环节：分享你的动物朋友故事•总结回顾与拓展延伸目录01课件背景与目的动物是人类生活中不可或缺的一部分，它们陪伴我们，带给我们欢乐和温暖。
通过了解动物，可以培养孩子们的爱心、责任心，以及对大自然的敬畏之情。
《我的动物朋友》PPT课件旨在帮助孩子们更好地了解动物，与动物建立深厚的友谊。
背景介绍目的和意义适用范围和对象适用范围适用对象02动物分类与特点哺乳动物特点例子生活习性鸟类特点01例子02生活习性031 2 3特点例子生活习性爬行动物两栖动物特点既能在水中生活也能在陆地上生活、通常经历变态发育例子青蛙、蝾螈、大鲵生活习性两栖动物的幼体通常生活在水中，而成体则可以在陆地或水中生活。
昆虫类特点例子生活习性03动物习性及行为解读草食性动物肉食性动物杂食性动物030201食性习惯繁殖方式及周期卵生动物胎生动物特殊繁殖方式栖息环境选择水生动物生活在水域环境中，如鱼类、海龟、鳄鱼等，具有适应水中生活的特殊生理构造。
陆生动物生活在陆地上，包括森林、草原、沙漠等多种生态环境，如狮子、大象、鹿等。
两栖动物既能在水中生活也能在陆地上生活，如青蛙、蝾螈等，具有适应两种环境的生理特点。
独居动物倾向于独自生活，如老虎、熊等，具有独立的捕食和防御能力。
群居动物喜欢生活在群体中，如狼、猴、企鹅等，具有明确的等级制度和协作行为。
伴侣动物形成稳定的伴侣关系，共同生活和繁殖后代，如天鹅、鸳鸯等。
社交行为特点04人类与动物关系探讨宠物陪伴作用分析健康促进情感寄托与宠物互动有助于降低血压、减轻焦虑，对身心健康有积极影响。
教育作用工作伙伴：导盲犬等辅助角色导盲犬军犬治疗犬生态保护：野生动物保护意义生物多样性维护生态平衡维护自然环境保护十二生肖民间故事与传说艺术创作灵感以动物为代表的传统文化符号，体现了中国人对动物的独特情感和审美观念。
三年级上册美术课件-我的动物朋友1岭南版
火眼金睛开火车
组长猜出动物名称，组员开火车说出该动物的特征。 体型特征、皮毛特点、颜色花纹、生活习性
说一说，大家一起分享 你们准备好了么？
橡皮泥塑造方法：
揉、捏、搓、拼… …
各小组根据主题，分别塑造动物， 并共同完成动物朋友的家园。
请用两到三句话介绍 自己小组的作品或者 编一个小故事。
我 叫 苏 丹 我 非 常 孤 独 我是全球最后一头雄 性“北方白犀牛”
我没有儿陪伴
我只有这些士兵日夜保护
今年我已经四十三岁了
已 经 是 老 年 了
为 了 保 护 我 我的角已经被人为的割掉了
让我们人类爱护动物、保 护环境，共同快快乐乐的 生活在美丽的地球家园上。
三年级上册美术课件-我的动物朋友1_岭南版
请用两到三句话介绍 自己小组的作品或者 编一个小故事。
我叫苏丹
我非常孤独
我是全球最后一头雄 性“北方白犀牛”
我没有儿女陪伴 我只有这些士兵日夜保护
今年我已经四十三岁了 已经是老年了
为了保护我 我的角已经被人为的割掉了
三年级上册美术课件-我 的动物朋友1_岭南版
2020/9/2
火眼金睛开火车
组长猜出动物名称，组员开火车说出该动物的特征。 体型特征、皮毛特点、颜色花纹、生活习性
你说一们说准，大备家好一起了分么享 ？
橡皮泥塑造方法：
揉、捏、搓、拼… …
各小组根据主题，分别塑造动物 ，并共同完成动物朋友的家园。
岭南版小学三年级美术上册我的动物朋友_课件1
魔法师给我们带来了什么礼物呢？
魔法师提了看魔 法箱的三个魔咒。
自主发现
三个魔咒
1.你刚才扮演了什么动物？ 2.你能说说这些动物有什么特征？ 3.你能再扮演一次它的动作和声音吗？
哈哈哈！ 想看可没那 么简单，我 又施了魔咒， 这次是要带 着下面几个 问题才能看 得到那些小 动物们，这 次你们每解 开一道魔咒 我就奖给他 一个小礼物。 敢不敢挑战 一下自己啊？
11
12
欣赏、评一评：
1.赏评
评价要点： （1）造型工艺；（2）色彩搭配；（3）用材选择。
评出三个：最佳手工奖、最佳创意奖、最佳魔法师
奖。。
2.动物狂欢节
课后作业：
• 课后以小组为单位，把动物朋友 进行组合，并且根据动物朋友来创编 一个小故事，写成一篇《我的动物朋 友》的简单角色故事剧或小作文，并 在下节课进行简单的角色表演。
1
2
3
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5
6
7
8
9
10
1112各种材料工具各 种 表 现 方 法
揉
搓
捏
刻
贴
画（双头笔）
画（蜡笔）
画（水粉）
剪
贴
折
想一想、说一说： 如果让你来做魔法师，你会把它们变成什么呢？
• 小组讨论一下
• （1）你会做什么动物？ • （2）你会用什么材料、方法来表现？
同种材料——表现不同的动物
同种材料 ——表现不同的动物
不同的材料——表现同种动物（一）
不同材料——表现同种动物（二）
你们想不想亲手来做一做啊？
携手创作，共享成功快乐。 （合作实践）
• 作业要求： （1）个人或小组合作完成一个“动物”的制作； （2）制作的材料、方法不限； （3）评出3名最佳手工奖、最佳创意奖、最佳魔法师 奖。
三年级上册美术课件我的动物朋友1_岭南版
请用两到三句话介绍 自己小组的作品或者 编一个小故事。
我叫苏丹
我非常孤独
我是全球最后一头雄 性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ北方白犀牛”
我没有儿女陪伴 我只有这些士兵日夜保护
今年我已经四十三岁了 已经是老年了
为了保护我 我的角已经被人为的割掉了
让我们人类爱护动物、保 护环境，共同快快乐乐的 生活在美丽的地球家园上。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
你说一们说准，大备家好一起了分么享 ？
橡皮泥塑造方法：
揉、捏、搓、拼… …
各小组根据主题，分别塑造动物， 并共同完成动物朋友的家园。
我的动物朋友
火眼金睛开火车