考核课《5.动物儿歌》课件
部编版一年级语文下册第五单元识字5《动物儿歌》(教学课件
用 蜻蜓——展翅飞 蝴蝶——捉迷藏 心 蚯蚓——造宫殿 蚂蚁——运食粮 得体会 观 蝌蚪——游得欢 蜘蛛——结网忙
这首儿歌用朗朗上口的语言，向小朋友们介绍了 蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的生活习性， 激发了小朋友对小动物的喜爱之情，告诉我们：只要 在平时的生活中多观察、多思考，我们就会从细小的 事物身上得到快乐。
“欢”字点出了蝌蚪在池中 无忧无虑的欢快生活。
蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。
“忙”说明蜘蛛很勤奋，集中 全部精力专注于自己的工作。
读儿歌，画出小动物 的名字，想一想，这 些小动物的名字有什 么特点？
虫字旁
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓藏食
粮蜘 蛛
这是一首读来朗朗上口又充满童趣的 儿歌，我们在朗读时要读出韵律和节奏。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 /半 空 / 展 翅/飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶/ 花 间/ 捉/ 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
读读儿歌，找出儿歌中提到的小动物的 名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也 画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙 伴听，不认识的你可以问问他。
写一写 1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
中间 迷路 造句 运送 水池 欢乐 上网
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
课堂演练
一、近义词，我会找。
展——（ 伸 ） 运——（ 搬 ）
《动物儿歌》PPT优质教学课件
这首儿歌以小兔子为主角，讲述了 小兔子乖乖听妈妈话的故事，传递 了亲子间的温暖情感。
新时代优秀动物儿歌推荐
《疯狂动物城》
根据热门动画电影改编的儿歌， 以独特的视角展现了动物世界的
精彩纷呈。
《动物森林》
这首儿歌以森林为背景，介绍了 各种动物的生活习性和特点，增
长了孩子们的知识面。
《小猪佩奇》
家庭作业：创作自己的《动物儿歌》
引导学生观察身边的动物
布置观察任务，让学生观察身边的动物并记录下来，为创作提供 素材。
创作指导与分享
在课堂上进行创作指导，引导学生将自己的观察和感受转化为文字， 并鼓励学生分享自己的作品。
家庭亲子共读共赏
鼓励家长与孩子一起阅读、欣赏和演唱孩子创作的《动物儿歌》， 增进亲子关系，同时提高孩子的自信心和表达能力。
《动物儿歌》PPT优质教学课件
目录
• 儿歌与动物世界 • 精选《动物儿歌》欣赏 • 创意教学方法实践分享 • 拓展知识：了解更多关于动物知识 • 课堂互动环节设计建议 • 总结回顾与展望未来
01
儿歌与动物世界
儿歌中常见动物形象
01
02
03
可爱的小动物
如小兔、小鸡、小猫等， 通常被描绘得十分可爱， 容易引起孩子们的共鸣和 喜爱。
源自英国知名动画片的主题曲， 旋律欢快，歌词简单易懂，深受
全球儿童喜爱。
歌词解析：描绘生动有趣场景
1 2 3
动物形象栩栩如生 通过歌词中的描绘，孩子们可以清晰地感受到动 物的外貌特征、动作神态以及性格特点。
生活场景再现 儿歌歌词往往以孩子们熟悉的生活场景为背景， 让孩子们在听歌的同时也能联想到自己的实际生 活。
动物形象和特征
5动物儿歌 课件(共33张PPT)
蜻蜓半空展翅飞
蜻蜓的活动
想象蜻蜓飞舞的情景， 来做一做蜻蜓“展翅 飞”的动作吧！
蝴蝶花间捉迷藏
传授花粉
回忆捉迷藏游戏的情景， 做做动作，体会蝴蝶 “捉迷藏”的快乐。
蚯蚓土里造宫殿
在土里松土
蚂蚁地上运食粮 搬
生活在水中
蝌蚪池中游得欢
猜猜小蝌蚪 的心情怎样？
擅长游泳 高兴、快乐、欢快
蜘蛛房前结网忙
撇、点要分布均匀。
写一写
造 迷运
先内后外。“辶”的平捺舒展。
写一写
左窄右宽
池
左小右大
欢
三点水呈弧形，第二点写在 横中线上，右半部分“也” 的一竖写在竖中线上，竖弯 钩要舒展，比横起笔，第二个撇从中心点往右 些起笔，穿插到又字旁下面， “人”字的撇和捺要舒展。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
mǎ yǐ
蚂蚁
hú dié
蝴蝶
kē dǒu
蝌蚪
qiū yǐn
蚯蚓
zhī zhū
蜘蛛
动物儿歌
初读课文
朗读课文，读准 字音，圈出难读 的生字，多读几 遍。
我会认
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
wǎng yǐ shí liánɡ zhī zhū
蚁食粮蜘蛛网
整体感知
自读课文，思考以下
两个问题。
1.
1.课文有几句话？
2.课文写了哪几种小 2.
动物？圈画出来。
3.
观察这些词语，你发现了什么？
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
都是形声字；虫字旁；左边虫字旁表义， 右边部分表音。
朗读指导
根据节奏划分齐读全 文，读出韵律感。
一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共20页)
蜻蜓
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
qiū yǐn
蚯蚓
hú dié
蝴蝶
mǎ yǐ
蚂蚁
Hale Waihona Puke 蜓 蝌蚪 蝴 蝶 蚯 蚓 蜘 蛛 蚂蚁
我的发现
蜻蜓蝴 蝶 蚂蚁蝌蚪 蚯蚓蜘蛛
青胡
蜻蝴
引马
蚓蚂
丘斗
蚯蚪
义科
蚁蝌
小结：
汉字中有许多这样的字：一边 表示它的意思，一边表示它的读 音。-----形声字。我们可以利用这 种规律认识很多字。
一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共2 0页) 一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共2 0页)
一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共2 0页) 一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共2 0页)
一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共2 0页) 一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共2 0页)
wǎnɡ
网
一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共2 0页)
甲骨文 金文
小篆
楷体
一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共2 0页)
一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共2 0页)
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
一年级下 5《动物儿歌》人教部编版PPT(共2 0页)
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
部编版一年级语文下册《动物儿歌》PPT优秀课件
形近字：吹
左小右大。 造句：小溪欢快地唱着歌。
“又”捺改长点； “欠”末两笔撇、捺舒展。
后鼻音
间迷
wǎnɡ 部首：冂 结构：半包围
造运 池欢 网
组词：渔网 网球
形近字：两
先外后内。同字框要 造句：爷爷编织渔网的技术
很高超。
笔顺：
先内后外。 造句：这里山清水秀，景色
“米”写在中心偏 右一些，捺改为点。
迷人。
间迷 造运 池欢 网
笔顺：
平舌音
zào
部首：辶 结构：半包围
组词：建造 创造
形近字：告
先内后外。 造句：小猪造了一座泥房子。
走之的平捺要舒展， 托住里面的字。
间迷 造运 池欢 网
笔顺：
yùn 部首：辶 结构：半包围
组词：运送 运动
识字 5 动物儿歌
半包围结 构
间迷
左右结构
造运
池欢网
间迷 造运 池欢 网
笔顺：
jiān 部首：门 结构：半包围
组词：时间 中间
形近字：问
先外后内。 造句：我们要抓紧时间刻苦
“门”要大、要正， 竖、横折钩要写直。
学习。
间迷 造运 池欢 网
笔顺：
mí
部首：辶 结构：半包围
组词：迷路 迷失
形近字：谜
形近字：云
先内后外。 造句：学校下周将举行春季
“云”撇折在中心 点往上一些起笔。
运动会。
间迷 造运 池欢 网
笔顺：
翘舌音
chí
部首：氵 结构：左右
组词：水池 池塘
形近字：他
左窄右宽。 造句：青蛙在池塘边捉虫吃。
“也”竖写在竖中线上， 竖弯钩舒展。
《动物儿歌》PPT课件(第1课时)
语文 一年级 下册
5 动物儿歌
第1课时
初读课文
自由读课文：读 准字音，读通句子， 把会认字在课文中圈 画出来，多读几遍。
学认字
后鼻音
平舌音
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
翘舌音
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎng
蚁食粮蜘蛛网
读词语
qīnɡ tínɡ
mí cánɡ zào
蜻蜓 捉迷藏 造宫殿
mǎ yǐ liánɡ shi zhī zhū
wǎng
蚂蚁 食粮 蜘蛛 结网
识字方法
qīng tíng
蜻蜓
mǎ yǐ
zhī zhū
蚂蚁 蜘蛛
左形右声，虫字旁表义，右边的部件表音。
迷 =辶+米 造 =辶+ 告 食 =人+良 粮 =米+良
迷 迷人 藏 冷藏 造 造句 食 食品 粮 干粮 网 上网
蝌蚪
mǎ yǐ
蚂蚁
形声字
左边：虫字旁表义 右边：表音
带有虫字旁的字都代表昆虫吗？
不是。如本课中的“蚯蚓”，此 外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。
带有虫字旁的都是古人眼中的虫 子。如古人称“蛇”为“大虫”。
朗读指点（课后第1题）
根据节奏划分 齐读全文，读出韵 律感。
课堂演练
用“√”标出正确的字。
√ 1.蛛（网 冈）是蜘蛛捕食的工具。 √ 2.小（蜻 青 清）蜓在空中展翅翱翔。 √ 3.小朋友不能吃太多零（粮 食）。
入迷 藏书 打造 食用 口粮 网球
迷路 捉迷藏 造就 伙食 鱼粮 电网
识字游戏
食粮
蜘造 蚂
蚁
迷
蜻
蜓
《动物儿歌》课件【优秀课件】
2023《动物儿歌》课件【优秀课件】•教学目标•教学内容与教学重点•教学步骤与方法•教学难点及解决措施目•教学反思与总结录01教学目标学习和掌握动物儿歌的韵律和节奏；认识和了解动物的特点和习性；掌握动物的动作和声音的模仿方法。
知识与技能1过程与方法23通过观察图片和视频，帮助学生了解动物的特点和习性；通过朗读儿歌，培养学生的语感和语音能力；通过表演儿歌，提高学生的表演和模仿能力。
情感态度与价值观提高学生的文化素养和审美能力；培养学生的合作精神和团队意识。
培养学生热爱动物、保护动物的意识和情感；02教学内容与教学重点掌握动物习性及特点学习儿歌的韵律和节奏能够用自己的语言描述动物的特点理解儿歌所表达的情感和意义通过对动物特点的描述，深入了解动物的习性和特点提高语言表达能力，能够流利地表达自己的想法和看法学会运用儿歌的韵律和节奏朗诵儿歌通过对动物特点的描述，培养对动物的热爱和关注之情03教学步骤与方法导入通过播放一段动物儿歌视频或展示动物图片，引导学生进入本课的主题。
介绍儿歌中出现的动物，以及它们的特点和习性，加深学生对动物的了解。
通过分析儿歌的歌词和旋律，让学生理解儿歌所表达的意思和情感。
让学生跟读儿歌，练习发音和语调，并组织学生分组表演儿歌中的情景。
通过学生的表演和练习，给予及时的评价和反馈，鼓励学生不断进步。
呈现练习评价分析通过创设情境，让学生在真实的语境中学习儿歌，加深对儿歌的理解和记忆。
情境教学组织学生分组合作，互相学习、互相帮助，培养学生的合作精神和团队意识。
合作学习通过师生互动、生生互动等方式，鼓励学生积极参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习儿歌。
互动教学教师可以通过示范朗读、领唱等方式，引导学生掌握正确的发音和语调，帮助学生更好地学习儿歌。
示范教学04教学难点及解决措施难点一难点二难点三对于不同动物声音的模拟和区分正确认知动物与人类的关系03教学难点02 01对于动物习性的深入了解和掌握解决措施针对难点二采用音频库提供的声音模拟功能，让学生自主尝试和体验不同动物声音的模拟和区分针对难点三从人与动物的共生共存角度出发，通过实例让学生了解人类与动物相互依存的重要性，引导学生在日常生活中关注动物保护针对难点一在课件中加入大量动物生活习性的图片和视频，同时设置相关问题，引导学生自主探究05教学反思与总结教学内容及方法本课件以《动物儿歌》为主题，通过展示各种动物的照片、视频以及音频素材，帮助学生认识和了解动物的习性、特点及保护意义。
《动物儿歌》PPT优秀教学课件
推荐阅读：动物主题绘本或故事书
01
《森林里的秘密》
一本以森林为背景的动物主题绘本，通过精美的插图和生动的故事情节
，带领学生进入神秘的森林世界，了解不同动物的生活习性和特点。
02 03
《动物王国大冒险》
一本以动物王国为背景的故事书，通过讲述主人公在动物王国的冒险经 历，向学生展示不同动物的习性和特点，同时传递保护动物、爱护自然 的理念。
这首儿歌将数字与动物相结合，既能帮助 幼儿学习数数，又能培养他们对动物的兴 趣和喜爱。
04
互动环节与游戏设计
亲子互动游戏建议
动物声音模仿
动物角色扮演
家长和孩子一起模仿动物的声音，增 加亲子互动的乐趣。
家长和孩子分别扮演不同的动物角色 ，进行对话或表演，提高孩子的想象 力和表达能力。
动物动作表演
家长和孩子可以模仿动物的动作，一 起跳舞或表演，加深孩子对动物特征 的理解。
蜜蜂
生活在蜂善于狩 猎和保护领地。
03
儿歌内容与赏析
动物儿歌歌词解读
描述动物特征
儿歌通过生动形象的歌词，描述 了各种动物的特征，如“小燕子 ，穿花衣”、“小鸭子，呷呷呷 ”等，帮助幼儿了解动物的外貌
和习性。
传递情感
歌词中蕴含着对动物的喜爱和关 怀，如“我爱我的小动物”，引
动物相关科普知识介绍
动物分类和特征
简要介绍动物的分类和特征，包括哺乳动物、鸟类、爬行 动物、两栖动物等，让学生了解不同种类动物的特点和生 活习性。
动物行为和习性
通过展示动物的行为和习性，让学生了解动物的生存方式 、繁殖方式、食物链等方面的知识。
动物与生态环境
阐述动物在生态环境中的作用和影响，包括维持生态平衡 、促进物质循环等方面的作用，让学生认识到保护动物对 维护生态环境的重要性。
《动物儿歌》课件优秀课件
《动物儿歌》课件优秀课件《动物儿歌》课件——优秀课件一、引言《动物儿歌》课件是一款以动物为主题，通过儿歌的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习动物知识、培养音乐兴趣的优质课件。
该课件充分利用多媒体技术，将动物形象、儿歌旋律和互动游戏巧妙结合，为孩子们提供了一个富有教育意义和趣味性的学习平台。
二、课件内容1.动物知识《动物儿歌》课件涵盖了丰富的动物知识，包括动物的生活习性、外貌特征、生态环境等。
课件中的动物形象生动可爱，色彩鲜艳，让孩子们一眼就能爱上这些动物。
通过学习课件，孩子们可以了解到不同动物的特点，培养他们对自然界的热爱和好奇心。
2.儿歌旋律课件中的儿歌旋律优美动听，歌词朗朗上口，易于孩子们记忆。
这些儿歌涵盖了多种曲风，如民谣、流行、摇滚等，让孩子们在欣赏音乐的同时，培养他们的音乐素养和审美能力。
课件中的儿歌均由专业音乐人创作，保证了音乐品质的高水准。
3.互动游戏《动物儿歌》课件设置了多种互动游戏，让孩子们在游戏中学习动物知识。
游戏设计富有创意，如拼图、连线、找不同等，既锻炼了孩子们的观察力、思维力和动手能力，又增强了他们的学习兴趣。
互动游戏的设计充分考虑了孩子们的年龄特点和心理需求，确保他们在游戏中获得愉快的体验。
三、课件特点1.趣味性强《动物儿歌》课件以动物为主题，结合儿歌和游戏，充分调动了孩子们的学习兴趣。
课件中的动物形象可爱，儿歌旋律优美，互动游戏有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习动物知识，培养音乐兴趣。
2.教育性强课件内容丰富，涵盖了动物知识、音乐知识和互动游戏，让孩子们在多个层面获得教育。
课件的教育目标明确，既注重知识的传授，又注重能力的培养，使孩子们在愉快的氛围中全面发展。
3.互动性强课件设置了多种互动游戏，让孩子们在游戏中学习动物知识。
游戏设计富有创意，充分体现了孩子们的主体地位，让他们在互动中体验学习的乐趣，提高学习效果。
4.易用性强《动物儿歌》课件操作简便，界面清晰，适合不同年龄段的孩子们使用。
《动物儿歌》PPT优质课件(2024)
01
猫咪
可爱的猫咪形象，温顺而敏捷， 是孩子们最喜爱的动物之一。
02
03
04
大象
庞大的大象形象，强壮而聪明， 是陆地上最大的哺乳动物。
2024/1/29
8
动物特点分析及分类
哺乳动物
哺乳动物是一类高等动物，具有乳腺和毛发 等特征，包括人类、猫、狗、大象等。
鸟类
鸟类是一类脊椎动物，具有羽毛和喙等特征 ，能够飞翔于天空，包括鸽子、鹦鹉等。
2024/1/29
预习内容
01
下节课将继续学习动物儿歌，学生们需提前预习相关歌曲和舞
蹈动作。
预习方法
02
学生们可通过观看视频、听音乐、阅读教材等方式进行预习。
预习要求
03
学生们需熟悉歌曲的旋律和歌词，掌握基本的舞蹈动作和表演
技巧，为下节课的学习做好准备。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/29
2024/1/29
13
儿歌语言风格及艺术特色
简洁明快的语言
儿歌采用简单易懂、朗朗上口的语言 ，使得孩子们能够快速记忆并跟唱。
押韵和节奏感
丰富多彩的意境
儿歌通过描绘动物们的欢乐场景和生 动形象，营造出一种丰富多彩、充满 童趣的意境，激发孩子们的好奇心和 想象力。
儿歌注重押韵和节奏感，使得整首儿 歌更加和谐优美，易于孩子们接受和 喜爱。
2024/1/29
23
关键知识点总结回顾
1
动物儿歌的特点和韵律
通过本节课的学习，学生们能够了解动物儿歌的 基本特点和韵律，如押韵、节奏明快等。
2 3
常见动物及其特征
课程中介绍了多种常见动物及其特征，如小猫、 小狗、小鸟等，学生们能够掌握这些动物的基本 形象和特点。
《动物儿歌》ppt课件
蜻
结网忙
会
蚂蚁
造宫殿
连
蝌蚪
运食粮
蜘蛛
游得欢
家庭作业：
回家把这首诗歌 背给爸爸妈妈听。
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
我会认
mí
迷
cáng
藏
书迷 入迷
收藏 隐藏
我会认
zào
造
制造 创造
我会认
shí
食
liáng
粮
食品 零食 粮食 粮仓
我会认
wǎng
网
上网 渔网
5.动物儿歌
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
mǎ yǐ
蚂蚁
蜻 蜓 蝌蚪 蝴 蝶 蚯 蚓 蜘 蛛 蚂蚁
我的发现
蜻蜓蝴 蝶 蚂蚁蝌蚪 蚯蚓蜘蛛
蜻蝴
青胡
蚓蚂
引马
蚯蚪
丘斗
蚁蝌
义科
小结：
汉字中有许多这样的字：一边 表示它的意思，一边表示它的读 音。-----形声字。我们可以利用这 种规律认识很多字。
《动物儿歌》课件【优秀课件】
2023《动物儿歌》课件【优秀课件】•教学目标•教学内容与教学重点难点•教学方法与手段•教学步骤与评价反馈目录01教学目标学习和掌握动物儿歌的韵律和节奏；认识和了解动物的特点和习性；掌握动物的动作要领和技巧。
知识与技能过程与方法通过实践和操作，学习和掌握动物的动作要领和技巧；通过参与和互动，培养观察力、模仿力和表现力。
通过观察和模仿动物的动作和声音，学习动物儿歌的韵律和节奏；情感态度与价值观培养学生对动物的了解和喜爱之情；增强学生的观察力和表现力，提高自信心；帮助学生培养合作精神和集体荣誉感。
02教学内容与教学重点难点教学内容学习和理解动物儿歌的内容和基本知识掌握动物儿歌的演唱技巧和表演方式了解儿歌的创作背景和文化内涵重点是掌握动物儿歌的演唱技巧和表演方式难点是了解儿歌的创作背景和文化内涵教学重点难点03教学方法与手段通过生动形象的图片、视频等素材，帮助学生理解动物的形象和生活习性，提高学生对儿歌内容的理解能力。
教学方法直观教学通过问题引导、小组讨论等方式，调动学生积极思考，促进学生主动参与到儿歌的学习中。
启发式教学将儿歌内容设计成游戏，让学生在游戏中学习，增加学习的趣味性。
游戏教学网络教学利用网络平台，实现远程教学，使学生可以在家中自主进行儿歌学习。
多媒体课件使用精美的多媒体课件，通过图像、音频、视频等多种形式展示儿歌内容，增强学生的学习兴趣。
互动教学通过教师与学生之间的互动，及时反馈学习效果，帮助学生及时纠正错误，提高学习效率。
教学手段04教学步骤与评价反馈0102预备阶段教师需要先进行自我介绍，包括姓名、课堂规则和互动环节等，同时展示《动物儿歌》课件，简要说明本堂课的主要内容。
引入阶段通过播放一段动物视频或展示动物图片，引导学生回忆自己曾经阅读过的动物儿歌，并鼓励他们分享自己对于这些儿歌的感受和想法。
学习阶段分别展示各种动物儿歌的不同版本，引导学生通过阅读、朗诵、唱歌等方式学习这些儿歌。
在此过程中，教师需要针对每首儿歌进行讲解和拓展，包括词汇、语法和表达方式等方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì
fēi
蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē
dǒu
chí zhōnɡ yóu
de
huān
蜻蜓
捉迷藏
蝴蝶
蚯蚓 蚂蚁
展翅飞
结网忙 造宫殿
我 会 连
蝌蚪
蜘蛛
运食粮
游得欢
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
dǒu
chí zhōnɡ
yóu de
huān
蜘 蛛 ／房 前 ／结 网 忙。
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
2.产生观察了解小动物的兴趣。
3.会写两个生字。
学习提示：
1. 自由朗读儿歌，想一想儿歌中 的小动物们都在干什么。
2. 用“﹏”划出小动物的名字。
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蜘蛛结网
蜜蜂采蜜
作业延伸 学了这一课，你还想多了解一 些小动物吗？课下，同学们可以观 察一种小昆虫或一种小动物活动时 的特点。写一篇日记。
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读一读，记一记。
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土
蚂蚁搬家
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⑤ 动物儿歌
蜘 蜓 蚂 蚁 造 藏 蜻 迷 网 蛛蚂蚁
捉迷藏
蝌蚪 食粮
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蜘蛛 造宫殿
学习目标：
1.有节奏地朗读课文。 通过朗读、表演，了解小动 物的部分生活习性 。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì
fēi
蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē
dǒu
chí zhōnɡ yóu
de
huān
qīnɡ tínɡ hú dié
bàn kōnɡ huā jiān tǔ lǐ
zhǎn chì zhuō mí
fēi cánɡ
蜻 蜓 ／半 空 ／展 翅 飞,
蝴 蝶 ／花 间 ／捉 迷 藏。
qiū mǎ yǐn yǐ zào ɡōnɡ diàn yùn shí liánɡ
蚯 蚓 ／土 里 ／造 宫 殿, 蚂 蚁 ／地 上 ／运 食 粮。
kē
dì shànɡ
蝌 蚪 ／池 中 ／游 得 欢,
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说一说：
在
干
．
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兔子 蜜蜂
树下
捡苹果。
小鸡
小鱼 燕子
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我会写
jiān
间
（房间 间隔 中间）
我会写
wǎng
网
（上网 鱼网）