幼儿园小班社会《熊猫的客人》活动教学课件精品PPT学前班儿童优秀完整课件
幼儿园小班教案《熊猫的客人》
幼儿园小班教学计划《熊猫的客人》
[活动]
1.当你认识别人的家时要礼貌。
可以告诉主要案例，小白兔是礼貌的，小黑熊是粗鲁的。
[活动准备]
《熊猫的客人》课件（幼儿园PPT课件制作）
【活动程序】
首先，孩子们有兴趣听故事。
提出熊猫图片问题：这是谁？今天，熊猫想邀请好朋友来这里做客。
你猜他会问谁？
第二，欣赏故事的理解阶段
1.听听故事的第一段：谁是熊猫家族？谁是他们两个有礼貌？你怎么知道的？
2.引导孩子们告诉公主小白兔很有礼貌，小黑熊很粗鲁。
总结：小白兔非常有礼貌，小黑熊很粗鲁。
问题：你喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？
5.听第二个故事引导孩子们讨论：如果你是一只小白兔，你会问小黑熊去你家做客吗？为什么？
第三，完整欣赏故事
1.用课件仔细聆听故事。
2.学会在熊猫和小白兔之间进行礼貌的对话。
四，延期
1.讨论：如果你去熊猫家庭，你会怎么做？老师：现在让我们作为嘉宾去熊猫馆吧！
1/2。
小班社会教案熊猫的客人
小班社会教案《熊猫的客人》【活动目标】1、懂得到别人家做客时要有礼貌。
2、观察画面，说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。
3、培养幼儿倾听的习惯。
【活动准备】PPT。
【活动过程】1、出示熊猫图片导入小朋友，你们知道他是谁吗？今天熊猫要请好朋友到家里做客，会请哪些好朋友呢？谁来猜一猜。
2、小白兔，来做客（1）小白兔敲门；点击PPT，敲门声（演示轻轻的敲门），是谁来了呀？小白兔；（2）小白兔打招呼；点击音效，“熊猫，你好！”熊猫回答“你好，请进来，请坐。
”（强调礼貌用词“请”）幼儿练习用“请”说一句话。
（3）小白兔喝水；突出双手捧着水杯；同样，小白兔双手接过杯子，说了“谢谢！”幼儿演示双手接物。
3、小黑熊，来做客（1）小黑熊敲门；点击PPT，敲门声（演示粗鲁的敲门），谁又来了呢？小黑熊来了；（2）小黑熊没打招呼；直接坐在床上；小朋友，刚刚小白兔是怎么做的？（3）熊猫请小黑熊喝水；小黑熊看也不看，就说要搭积木。
（4）小黑熊搭积木；熊猫请大家一起搭小桥，不过小黑熊要自己一个人搭房子。
小朋友，你和好朋友一起玩积木时，是自己一个人拿所有的积木，还是大家一起合作和好朋友分享积木呢？（5）小黑熊犯错，小黑熊的房子倒了，碰到了熊猫和小白兔的小桥，这时小黑熊哈哈大笑起来。
假设是你，你会怎么做？4、客人回家了小黑熊回家时，什么都没说；而小白兔说了“熊猫，再见！明天请你到我家来玩！”熊猫客气的回答“我一定会去的！”5、幼儿回顾小白兔和小黑熊的表现（1）小白兔回家时，经过小黑熊的家，她在想要不要请小黑熊也来家里做客。
小朋友，你们想不想请小黑熊呢？（2）小朋友，你们喜欢小白兔还是小黑熊？说说你的理由。
小结：去别人的家里，敲门时要轻轻的，看到别人要打招呼，端茶送水要双手接，对协助你的人要说谢谢，好东西要和好朋友一起分享，犯错了要说对不起。
这样才是一个有礼貌的好孩子。
小班语言活动教案：熊猫的客人
小班语言活动教案：熊猫的客人一、活动目标：1. 通过故事，培养幼儿倾听和表达能力。
2. 帮助幼儿认识不同的动物，并了解它们的特点。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、活动准备：1. 故事课件：《熊猫的客人》2. 动物手偶：熊猫、小鸟、小狗、小猫、小兔3. 画纸、彩笔、贴纸等绘画材料4. 音乐CD：《欢迎客人》三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示故事课件，引导幼儿观看并回答问题：问题1：故事里有什么动物？它们分别是谁？问题2：熊猫为什么会邀请客人？1.2 教师通过动物手偶表演，让幼儿认识各种动物，了解它们的特点。
2. 故事分享（10分钟）2.1 教师讲述故事《熊猫的客人》，引导幼儿倾听并回答问题：问题1：熊猫邀请了哪些动物做客人？问题2：客人来了，熊猫做了什么？问题3：熊猫和客人一起做了什么？3. 创意绘画（10分钟）3.1 教师发放画纸、彩笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出熊猫邀请客人做客的场景。
3.2 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
4. 音乐活动（5分钟）4.1 教师播放音乐《欢迎客人》，引导幼儿跟随音乐节奏，用手势表演欢迎客人的动作。
4.2 教师邀请幼儿上台展示自己的舞蹈。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中，引导幼儿学会分享和关爱他人。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在教室墙面，供全体幼儿欣赏。
3. 教学游戏：教师组织“动物做客”游戏，让幼儿扮演各种动物，体验做客的快乐。
五、教学反思：2. 教师关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的特点，制定针对性的教育措施。
3. 教师加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地开展教育活动。
六、活动准备：1. 熊猫和客人手偶2. 故事课件：《熊猫的客人》3. 动物角色扮演服装4. 分享食物道具5. 音乐CD：《快乐分享》七、活动过程：2. 角色扮演（10分钟）7.1 教师介绍熊猫和客人手偶，讲述故事情节，引导幼儿理解故事主题。
幼儿园小班语言活动教案《熊猫的客人》
7.4 创意活动：通过绘画等手工活动，激发幼儿的创造力，巩固他们对故事的理解。
第八章：教学内容
8.1 故事理解：让幼儿通过听故事，理解故事的主要角色、情节和主题。
8.2 语言表达：通过讨论和角色扮演，培养幼儿的口头表达能力。
8.3 社交技能：通过故事内容和活动实践，教育幼儿学会分享、礼貌待人等社交技能。
8.4 创意思考：通过绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的动物故事。
第九章：教学步骤
9.1 热身活动：5分钟，教师带领幼儿做动物模仿游戏，活跃气氛。
9.2 故事讲述：10分钟，教师讲述《熊猫的客人》故事，引导幼儿关注故事细节。
第三章：活动过程
3.1 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿动物走路、爬树等，活跃气氛。
3.2 故事分享（10分钟）
教师讲述故事《熊猫的客人》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3.3 角色扮演（5分钟）
教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的想象力。
3.4 讨论与表达（5分钟）
11.3 家长观察孩子在家庭中的分享行为，记录孩子的进步，并在下次活动中与教师交流。
第十二章：家长沟通
12.1 教师通过家长会或家访的形式，与家长沟通孩子在活动中的表现和进步。
12.2 教师向家长传达活动目标和教学方法，鼓励家长在家中继续培养孩子的语言表达和社交技能。
12.3 家长和教师共同制定孩子在家中的学习计划，形成教育合力。
教师引导幼儿讨论故事中的情节，如：熊猫为什么喜欢请客人回家？客人是谁？ etc.
3.5 总结与反思（5分钟）
教师引导幼儿总结故事的主题，如：分享、礼貌待人等，让幼儿懂得在生活中如何去做。
小熊请客PPT课件
课程安排与时间
热身活动
通过简单的舞蹈或游戏，调动幼儿的积极 性。
时间安排
根据具体的教学计划和幼儿的实际情况， 合理安排每个环节的时间，确保课程能够 顺利进行。
角色扮演
教师先示范，然后请幼儿扮演小熊、客人 等角色进行表演。
课程总结
回顾本次课程的内容，鼓励幼儿在日常生 活中也要学会分享和合作。
情境模拟
对话二
小熊和小兔在餐桌上交流 ，谈论食物的味道和做法 。
对话三
餐后，小熊询问小兔是否 满意，并表达感谢和期待 下次再见。
语言知识拓展
中西餐饮文化差异
简要介绍中西方在餐饮文 化方面的不同之处，如餐 具、饮食习惯、餐桌礼仪 等。
餐桌礼仪
讲解一些基本的餐桌礼仪 ，如如何正确使用餐具、 如何礼貌地与他人交流等 。
食物词汇拓展
补充一些常见的食物词汇 ，包括各种菜肴、饮料、 水果等，丰富学生的词汇 量。
05
文化内涵挖掘与传承
中西方待客之道比较
1 2
中方待客之道
注重礼仪、热情好客、尊重长辈、提供丰盛食物 等。
西方待客之道
强调自由、平等、尊重个人空间、注重餐桌礼仪 等。
3
中西方待客之道差异的原因
文化传统、价值观念、社会习俗等。
情节二：朋友们来做客
朋友们陆续到达小熊家的情景描 述
小熊迎接朋友们的热情和喜悦表 现
朋友们带来的礼物和祝福，增进 彼此友谊
情节三：欢乐聚餐
聚餐现场的布置和氛围营造 小熊精心准备的菜肴和饮品介绍
朋友们共同分享美食和快乐时光的情景描绘
情节四：告别与感谢
聚餐结束，朋友们准备离开的 情景描述
小熊对朋友们的告别和感谢表 达
中班社会：熊猫的客人
中班社会：熊猫的客人（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班社会：熊猫的客人活动目标：1、理解故事内容，知道基本的做客礼仪。
幼儿园小班教案《熊猫的客人》含反思
幼儿园小班教案《熊猫的客人》含反思引言本文档是一份针对幼儿园小班教学的教案，教学活动以图画故事《熊猫的客人》为主题进行。
通过本次教学活动，参与者可以学习到基本的交际用语、礼貌规范和人际交往能力等。
教育目标通过本次教学活动，幼儿园小班学生应该能够：•了解基本的礼貌规范，如问候、道别等；•认知不同的交际用语；•提高对人际交往的认识和能力；•在欣赏故事的同时，培养想象力和创造力；•增强学生对中华民族文化的认识和理解。
教学内容主题图画故事《熊猫的客人》。
时间本教学活动共计1课时，每课45分钟。
教学方式本教学活动采用多种教学方式，包括讲解、演示、互动交流等，力求通过多种方式激发幼儿们的学习兴趣和参与度。
教学步骤第一步：导入（5分钟）在教室里放置一些小饰品，如小熊、小猫等。
教师可以播放轻松的音乐，并向幼儿提示当我们有客人的时候，应该怎么做，如问候、热情接待等。
同时教师可以让幼儿逐一举手介绍自己，并称呼其他同学的名字。
第二步：呈现故事（10分钟）教师可以先给幼儿展示图画故事的主题，邀请幼儿们展开想象，猜测故事的情节。
之后，教师可以开始朗读故事，介绍故事的情节，同时图画故事的图片在幼儿面前一幅幅展开。
第三步：深入故事（20分钟）在深入讲解《熊猫的客人》故事的同时，教师可以通过提问、演示等互动方式，引导幼儿着重感受故事中的情感变化和文化内涵，如：1.故事中熊猫是如何对待客人的？2.你认为在熊猫挑选礼物的时候应该注意些什么？3.你觉得熊猫和客人聊天时应该谈些什么呢？4.你认为客人在离开时，应该和熊猫说些什么礼貌用语？同时，教师可以引导幼儿，自己合理地选择礼品、用正确的交际用语和礼貌规范，哈哈大笑地相互交流，充分建立学生自信、自主的文化认知模式，在幼儿中形成一种和谐的文化新气氛。
第四步：总结（10分钟）最后，教师可以请幼儿依次回答自己的收获，或者请一两个幼儿表演自己在本次教学活动学到的交际礼仪、语言礼仪等，以此巩固本次教学成果。
幼儿园小班礼仪教案《熊猫的客人》学习做客时要有礼貌
幼儿园小班礼仪教案《熊猫的客人》学习做客时要有礼貌一、教学目标•培养幼儿对待客人时要有礼貌的意识和行为习惯。
•培养幼儿接纳新的朋友，互相尊重和关心的品质和能力。
•提高幼儿言谈举止的素质，做到礼貌待人。
二、教学内容《熊猫的客人》故事学习，以及与故事相关的礼仪教育。
三、教学准备•幼儿园教室•《熊猫的客人》故事书•学生礼仪行为示范道具四、教学步骤步骤一：导入 (5分钟)1.与幼儿进行简单的互动问答。
•你们有没有发现，当我们的朋友来家里做客时，我们应该怎样对待他们呢？（让幼儿自由发言）•那天我们要学习一个故事，故事中的熊猫也有客人来他家做客，他们之间是什么样的对待方式呢？让我们一起来看看吧！2.引入《熊猫的客人》故事，简要介绍故事背景。
•今天我们要一起听一听《熊猫的客人》这个故事，通过故事来学习做客时要有礼貌的行为。
步骤二：故事学习 (20分钟)1.教师朗读《熊猫的客人》故事。
2.对故事进行适当的停顿，与幼儿进行互动对话，激发幼儿对故事发生的兴趣和思考。
•熊猫遇到第一个客人时是怎么做的？他有没有礼貌？•第二个客人来时，熊猫又是怎么对待他的？他的行为有没有比第一个客人更礼貌一些？•在故事的结尾，熊猫是怎么对待来的新朋友的？你觉得他做得好吗？步骤三：礼仪教育 (30分钟)1.向幼儿介绍有关做客时的礼仪教育。
•做客时，我们应该怎么做才能显示自己的礼貌呢？•我们应该怎样对待客人，让他们感到受欢迎呢？2.教师进行言谈举止的示范。
•示范正确的打招呼方式，并与幼儿进行实践练习。
•示范用餐时的礼仪行为，如使用餐具的方法，吃饭时的姿势和用语等。
•示范礼貌的沟通方式，如问候、道歉、感谢等。
3.与幼儿进行角色扮演和小组活动。
•让幼儿分组模拟做客的情景，演练与客人互动时的礼貌行为。
步骤四：总结 (10分钟)1.教师带领幼儿回顾今天的教学内容。
2.与幼儿共同总结做客时应该注意的礼仪行为。
3.鼓励幼儿将学到的礼仪教育应用到日常生活中。
小班礼仪教案：熊猫的客人
小班礼仪教案：熊猫的客人（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!小班礼仪教案：熊猫的客人【活动目标】1、懂得到别人家做客时要有礼貌。
小班教案《熊猫的客人》
小班教案《熊猫的客人》一、活动目标：1、理解故事内容，知道根本的做客礼仪。
2、通过学习故事，懂得文明礼貌得重要性。
3、能够从自己做起，在日常生活中也能做个讲文明，懂礼貌好宝宝。
二、活动预备：故事ppt，故事视频。
三、活动过程：1、谈话导入：⑴师：小朋友，你们知道做客是什么意思吗？（了解做客的含义：是指访问别人，自己是小客人，比方去别人家里，就是叫做客）⑵师：你知道做客需要留意些什么呢？你是小客人，你应当要怎么做呢？⑶引导幼儿回忆自己的生活实际已有阅历或者回想娃娃家嬉戏时的已有阅历来说一说）⑷教师小结：做客，也就是你去当小客人，必需要有礼貌。
2、学习故事：⑴师：今日，熊猫也邀请了几个小客人去他家里做客，我们一起来看看又会发生什么事情呢？⑵播放ppt，幼儿观赏故事，提问：师：熊猫都请了谁来家里做客？谁是有礼貌的小客人？它是怎么做的？小兔是怎样来做客的？小黑熊又是怎样来做客的？小兔在哪里是有礼貌的表现？哪些话是有礼貌的话？小黑熊受欢送吗？假如你是小兔和熊猫，你观察小黑熊这样你该怎么办？你还情愿和他做朋友吗？假如你是小黑熊，观察好朋友都不喜爱你了，你该怎么办？可以做哪些转变呢？⑶幼儿依据故事，回答下列问题。
⑷教师小结：引导幼儿知道没有礼貌是不受欢送的，好朋友之间要相互谦让相互帮忙，而不是蛮横无理。
⑸完整观赏故事视频师：下面我们就完整的来观赏一下这个故事吧。
3、谈一谈⑴师：除了我们故事里说到的做客时要有礼貌，在我们生活中，还有哪些地方也需要我们讲文明懂礼貌呢？⑵引导幼儿联系实际生活，大胆说一说。
（比方生活中，小朋友早上来园和教师阿姨打招呼；小朋友之间相互帮忙、乘车时给年老的让座、在家里帮忙爸爸妈妈做家务，给妈妈捶捶背等等都是有礼貌的表现）4、活动延长：表演故事师：等一下我们一起来把刚刚的故事表演出来，现在请你先想好，你想当熊猫，小白兔还是小黑熊，看看谁表演的最好。
活动反思：故事里的熊猫如何接待小客人，小兔子和小黑熊这两位小客人形成鲜亮的比照，孩子们从故事中得到结论“小黑熊真是没有礼貌，我们也都不喜爱小黑熊“；孩子们从中学习到好朋友之间要相互谦让相互帮忙相互敬重，而不是蛮横无理；从故事延长到生活中，孩子们自由争论，说出了生活中还有哪些地方也需要我们讲文明懂礼貌，比方乘坐公交车时给有需要的人让座，见到教师阿姨长辈要问好等等，生活中处处都需要讲文明懂礼貌，这样我们的社会也才会更加和谐更加美妙。
幼儿园小班教案《熊猫的客人》
幼儿园小班教案《熊猫的客人》
参考范本
【活动目标】
1.懂得到别人家做客时要有礼貌。
2.能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。
【活动准备】
《熊猫的客人》课件（幼儿园PPT课件制作）
【活动过程】
一、引发幼儿听故事的兴趣。
出示熊猫图片提问：这是谁？今天熊猫要请好朋友到家里来做客，你们猜他会请谁？
二、分段欣赏理解故事
1.听故事第一段提问：熊猫家来了谁？它们两个谁有礼貌？你从
哪里看出来的？
2.引导幼儿说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。
3.小结：小白兔真有礼貌，小黑熊没礼貌。
4.提问：那你喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？
5.听第二段故事引导幼儿讨论：如果你是小白兔，你会请小黑熊
去你家做客吗？为什么？
三、完整欣赏故事
1.跟着课件认真倾听故事。
2.学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。
四、延伸
1.讨论：如果你去熊猫家做客，你会怎么做？
2.师：现在我们也去熊猫家做客吧！。
2020年幼儿园小班熊猫的客人教案.pptx
1、 以介绍新朋友给大家认识引出主题。
2、 问好，幼儿自我介绍。
3
观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？
4
介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。
5
表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、 认识东东
（1） 观察东东，说说对东东的感受。
学海无涯
2
友爱教育 ，劝说东东。
3
帮助东东，说说怎样让东东变干净。
熊猫的客人（语言） 活动名称：两位新朋友
学海无涯
活动目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的 事。
活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 活动重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。 活动流程：
4
教具操作，语言同步东东的卫生行动。
5
说说东东自己会做的事。
6
说说夸赞的话。
4、 介绍自己
1
说说自己会做的事。（告诉老师，小朋友，两位新朋友）
2
听音乐动一动，演演自己会作的事。
5、 对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
幼儿园小班熊猫的客人
熊猫的客人（语言）
活动名称：两位新朋友
活动目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。
活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机
活动重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。
活动流程：
1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。
2、认识红红
（1）介绍红红
（2）向红红问好，幼儿自我介绍。
（3）观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？
（4）介绍红红自己会做的事。
说说红红会做的事。
（5）表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、认识东东
（1）观察东东，说说对东东的感受。
（2）友爱教育，劝说东东。
（3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。
（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。
（5）说说东东自己会做的事。
（6）说说夸赞的话。
4、介绍自己
（1）说说自己会做的事。
（告诉老师，小朋友，两位新朋友）（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。
5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。
熊猫的客人
熊猫的客人（语言）
活动名称：两位新朋友
活动目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。
活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机
活动重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。
活动流程：
1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。
2、认识红红
（1）介绍红红
（2）向红红问好，幼儿自我介绍。
（3）观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？
（4）介绍红红自己会做的事。
说说红红会做的事。
（5）表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、认识东东
（1）观察东东，说说对东东的感受。
（2）友爱教育，劝说东东。
（3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。
（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。
（5）说说东东自己会做的事。
（6）说说夸赞的话。
4、介绍自己
（1）说说自己会做的事。
（告诉老师，小朋友，两位新朋友）（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。
5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
幼儿园小班语言活动教案《熊猫的客人》
幼儿园小班语言活动教案《熊猫的客人》一、活动目标1. 理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 能够表达自己喜欢的客人以及原因。
3. 学会用简单的语言描述客人的特征。
4. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力。
二、活动准备1. 故事课件：《熊猫的客人》2. 熊猫手偶3. 客人角色头饰4. 幼儿用书第3册第2单元第3题三、活动过程1. 导入：教师出示熊猫手偶，引起幼儿兴趣。
师：你们看，谁来啦？今天，熊猫宝宝要邀请我们班的宝宝们一起听一个有趣的故事，你们准备好了吗？2. 教师讲述故事，幼儿倾听。
师：有一天，熊猫家来了几位客人，它们分别是……（依次出示客人角色头饰），熊猫宝宝为客人做了很多好吃的，可是客人却……我们一起听一听，故事里发生了什么有趣的事情。
3. 教师与幼儿一起讨论故事内容。
师：你们觉得哪位客人最有趣？为什么？师：如果你们家里来了客人，你们会为他们做些什么呢？4. 小组活动：幼儿分组，选择一位客人，用简单的语言描述客人的特征。
师：请你们小组选择一位客人，用简单的语言描述一下这位客人的特征。
5. 结束活动：教师总结幼儿的表现，给予鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励幼儿在家中与家长一起讲述故事。
2. 环境创设：在班级环境中布置“熊猫的家”，引导幼儿参与布置，培养幼儿的动手能力。
五、教学反思1. 教师在活动中是否充分调动了幼儿的积极性？2. 幼儿在活动中是否能够积极参与讨论？3. 教师是否关注到每个幼儿的学习情况？4. 活动内容是否符合幼儿的认知水平？5. 是否有需要改进和调整的地方？六、活动准备教具：熊猫手偶、客人角色头饰、故事课件《熊猫的客人》、幼儿用书第3册第2单元第3题七、活动过程1. 复习故事内容：教师通过提问方式复习故事情节，巩固幼儿对故事的理解。
师：昨天我们听了《熊猫的客人》的故事，谁能告诉我故事里有哪些客人？2. 情景扮演：教师组织幼儿进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。
幼儿园小班教案《熊猫的客人》
幼儿园小班教案《熊猫的客人》第一章：课程引入目标：1. 引导幼儿对故事《熊猫的客人》产生兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
内容：1. 教师向幼儿展示一张熊猫的图片，询问幼儿是否认识这是哪种动物。
2. 教师讲述故事《熊猫的客人》的梗概，引导幼儿猜测故事中会发生什么有趣的事情。
3. 教师引导幼儿观察熊猫的外貌特征，如黑白相间的毛色、圆滚滚的身材等。
活动形式：教师讲述，幼儿听讲并回答问题。
第二章：故事阅读目标：1. 培养幼儿的倾听能力和理解能力。
2. 培养幼儿的口语表达能力。
内容：1. 教师声情并茂地朗读故事《熊猫的客人》。
2. 教师引导幼儿跟读故事中的对话，注意发音和语调。
3. 教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情，锻炼幼儿的口语表达能力。
活动形式：教师朗读，幼儿听讲并回答问题。
第三章：角色扮演目标：1. 培养幼儿的角色扮演能力和表现力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
内容：1. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演，如熊猫、小鸟、小兔等。
2. 教师指导幼儿根据故事情节进行角色扮演，注意表情、动作和语气的表现。
3. 各小组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。
活动形式：小组合作，角色扮演。
第四章：绘画活动目标：1. 培养幼儿的绘画能力和创造力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力。
内容：1. 教师分发画纸和画笔，引导幼儿画出故事中的角色或场景。
2. 教师鼓励幼儿大胆发挥想象力，用色彩丰富的画笔表达自己对故事的理解。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
活动形式：个体创作，教师指导。
第五章：总结与反思目标：1. 培养幼儿的总结能力和反思意识。
2. 培养幼儿的价值观。
内容：1. 教师引导幼儿总结故事的主要内容，培养幼儿的总结能力。
2. 教师提问幼儿从故事中学到了什么，引导幼儿反思自己的行为。
3. 教师强调与朋友分享、乐于助人的价值观。
活动形式：教师提问，幼儿回答。
第六章：认知游戏目标：1. 提高幼儿的认知能力。