人教版语文九下《谈生命》课件3

生命象什么？ 一江春水？ 一棵小树？
作者为什么把生命比 作“水”，比作 “树”？
作者把抽象的事物， 通过形象、贴切的比喻， 使其具体化。
分别找出描写水和树时 抓住了它们什么特点？
水—生命长河—流淌 的过程—复杂、曲折、 多变
树—生命之树—春秋 四季—发荣滋长、繁 盛凋零
水和树 的象征意义 作者笔下的水和树与人的 生命是一致的。人生没有 绝对的幸福与不幸，欢乐 与痛苦，成功与失败，而 是相伴而行，相生相成。
“入海”“成树”喻示着人 生经历种种奋斗，最终实现 远大理想，为社会所承认。 在奋斗的历程中，必经艰难 险阻和幸福快乐；如果不经 历这些半途而废，便难以 “修成正果”。
我们应该怎样去生活？ 为什么在痛苦中我们 也要感谢生命？你有 过这样的体验吗？
Hale Waihona Puke 划出自己认为最好的 地方，并陈述理由。 （可以从思想内容、 艺术特点、语言表达 方面说）
生命的本质是什么？
蓬勃成长，奋勇前进， 任何力量也无法阻碍 它、压制它。
生命的规律是怎样的？ 始而渺小、微弱，继 而强健、壮大，终而 归于消亡，其间幸福 与苦难、顺利与曲折 相伴相随。
这里的描写象征着人生的一个 艰难奋进的历程。生命遇到险 阻，遭到遏制，陷入困境，反 而激起生命的潜能、动力，必 欲冲破种种障碍，最后达到坦 途。达到坦途之后，便表现出 胜利者的雄姿，变得心平气和 了，生命也进入一个更高的境 界。