小学科学三年级下册认识岩石-课件5.12
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认识岩石的ppt课件
刀在新断面上刻画；
1.指甲刻画后，留有刻痕的岩石较软。
2.手指甲刻画后没有刻痕，、铜钥匙刻
画后留有刻痕的岩石较硬。
3.铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后
留有刻痕的岩石很硬。
4.小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石硬
硬度非常大。
6
温馨提示
1、用小刀时要注意安全 2、千万不要把盐酸贱到皮肤、、填空题。
1.用来观察物体细节的简单仪器是（放大镜 ）。
2.（上手刻指画甲，）来、测（试铜钥岩匙石）的、硬（度小。刀 ）在岩石的新断面
3.用盐酸检测岩石时，必须用（滴管）取盐酸。
4.我们可以从（看 ）、（ 摸 ） 、 等几个方面来研究岩石的特征。
（刻
） 、（滴盐酸）
5.岩石的硬度可以分为较软、（ 二硬）、四选级择。题。
观察的方法 岩石名称
观察记录
看
摸
刻
滴盐酸 采集地点
8
当地的岩石石灰岩
1、青色或灰色； 2、用指甲刻画无刻痕，用药匙刻画 有刻痕； 3、遇盐酸冒气泡。
9
给岩石分类
你能给你的岩石分类吗？
1、可以按硬度来分； 2可以按.........
10
给你的石头起个名字吧！
你看：我这块石头上有漂亮 的花纹，很硬。它叫雨花石。 你的石头呢？
认识岩石
1
2
岩 石 的 科学 3. 认识岩石
3
用什么方法研究岩石？ ➢看：颜色、文理、结构 ➢摸：是否光滑
➢刻：测试硬度 ➢滴盐酸：看是否冒气泡
4
放大镜是用来观察物体细节的简单 仪器。使用时，把放大镜靠近被观 察的物体。距被观察物体越近，观 察的越清楚，也越能分辨物体的细 节。
5
资料卡
青岛版三年级科学下册 (认识岩石)教学课件
3、观察岩石的硬度。（可以用四个硬度等级来表示岩石的硬
度：非常硬、很硬、较硬、较软。石头经小刀、铜钥匙、指甲刻 划后，可判断哪一级）
4、观察岩石与酸的反应。（在岩石上滴几滴盐酸，看是否冒
泡。）
5、观察岩石的质地。（将石头在地面上划或放在水里看 冒泡
程度等，可了解石头的致密松软程度）
放大镜是用来观察物体 细节的简单仪器。使用 时，把放大镜靠近被观 察物体，距被观察物体 越近，观察的越清楚， 也越能分辨物体的细节。
二、选择题。
手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有刻痕的岩石 （ B ）。
A 较软 B 较硬 C 很硬 D 非常硬
课堂达标
三、判断题。
1.各种岩石的硬度不同。（ Nhomakorabea ）2.所有的岩石都是颗粒状的。
（ ×）
3.有的岩石遇到盐酸冒泡，有的不冒泡。（ √） 四、连一连。
手指甲刻画后留有刻痕的岩石
较硬
铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石
认识岩石
学习目标：
1．知识目标：能通过观察和使用简单工具 初步认识岩石。知道岩石具有硬度、遇 酸的反应、纹理、形态、结构等特征。
2．技能目标：根据自己对岩石的认识进行 简单观察研究和分类，并进一步了解科 学上的分类和初步了解岩石的用途。
3．情感态度与价值观：保持与发展学生探 索自然的奥秘的欲望。
思考： 用什么方法研究岩石？
根据硬度给岩石分类： 非常硬 很硬 较硬 较软
研 究 注
1、用小刀时要注意安 全。
意 2、千万不要把盐酸溅
事 到 皮肤、衣服上，要
项 用滴管取。
花岗岩
花 花斑状；粗 很 不 块
岗
糙硬 冒 状
岩
泡
砂岩
度：非常硬、很硬、较硬、较软。石头经小刀、铜钥匙、指甲刻 划后，可判断哪一级）
4、观察岩石与酸的反应。（在岩石上滴几滴盐酸，看是否冒
泡。）
5、观察岩石的质地。（将石头在地面上划或放在水里看 冒泡
程度等，可了解石头的致密松软程度）
放大镜是用来观察物体 细节的简单仪器。使用 时，把放大镜靠近被观 察物体，距被观察物体 越近，观察的越清楚， 也越能分辨物体的细节。
二、选择题。
手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有刻痕的岩石 （ B ）。
A 较软 B 较硬 C 很硬 D 非常硬
课堂达标
三、判断题。
1.各种岩石的硬度不同。（ Nhomakorabea ）2.所有的岩石都是颗粒状的。
（ ×）
3.有的岩石遇到盐酸冒泡，有的不冒泡。（ √） 四、连一连。
手指甲刻画后留有刻痕的岩石
较硬
铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石
认识岩石
学习目标：
1．知识目标：能通过观察和使用简单工具 初步认识岩石。知道岩石具有硬度、遇 酸的反应、纹理、形态、结构等特征。
2．技能目标：根据自己对岩石的认识进行 简单观察研究和分类，并进一步了解科 学上的分类和初步了解岩石的用途。
3．情感态度与价值观：保持与发展学生探 索自然的奥秘的欲望。
思考： 用什么方法研究岩石？
根据硬度给岩石分类： 非常硬 很硬 较硬 较软
研 究 注
1、用小刀时要注意安 全。
意 2、千万不要把盐酸溅
事 到 皮肤、衣服上，要
项 用滴管取。
花岗岩
花 花斑状；粗 很 不 块
岗
糙硬 冒 状
岩
泡
砂岩
小学科学岩石的组成课件ppt
肉眼观察法
01
02
03
观察岩石的颜色
不同岩石有不同的颜色， 可以初步判断岩石类型。
变质岩主要类型和特征
01
02
03
04
板岩
由粘土岩等低级岩石变质而成 ，具有板状构造，易于劈分成 薄片。
片岩
具有片状构造，由粘土岩等岩 石变质而成，矿物颗粒较细， 具有丝绢光泽。
片麻岩
具有片麻状构造，由粘土岩、 粉砂岩等岩石变质而成，矿物 颗粒较粗，常呈深色。
大理岩
由石灰岩或白云岩变质而成， 具有等粒或不等粒变晶结构， 颜色多样，常呈白色或灰色。
100%
砂岩
由砂粒胶结而成，砂粒直径在20.05毫米之间，常呈淡褐色或红 色，质地较硬。
80%
页岩
由黏土物质硬化形成，具有薄页 状或薄片状层理，易分裂成薄片 ，常呈黑色或灰黑色。
沉积岩中常见化石和遗迹
化石
沉积岩中常含有化石，如贝壳、珊瑚、植物叶片等，这些化石是古生物遗留下 来的化石化痕迹。
遗迹
沉积岩中还可能保存有古生物的遗迹，如足迹、爬痕、潜穴等，这些遗迹可以 反映古生物的生活环境和行为方式。
04
火成岩特征及其组成
火成岩形成条件和过程
形成条件
火成岩是由岩浆冷却凝固而形成的，岩浆是地壳或上地幔部分熔融而形成的炽热 、粘稠的熔融体。
形成过程
岩浆在地下深处形成后，沿着地壳的裂缝或薄弱地带上升，在上升过程中不断冷 却凝固，形成各种火成岩。
火成岩主要类型和特征
主要类型
根据岩浆冷却凝固的环境不同，火成岩可分为深成岩、浅成 岩和喷出岩三种类型。
变质岩中常见矿物和构造
常见矿物
变质岩中常见的矿物有石英、长石、 云母、角闪石、辉石等。这些矿物在 变质过程中可能重新组合或形成新的 矿物。
小学科学课件《认识岩石》
3.认识岩石
放大镜的使用方法：
放大镜是用来观察物体细节的简单的仪器。 使用时，将需要进行观察的物体放在固定 的位置上，再将放大镜靠近物体，然后沿 着肉眼与物体之间的直线方向慢慢地来回 移动放大镜，直到看清楚物体的细微结构 为止。
测试岩石硬度的方法
较软—手指甲刻画后留有痕迹。 较硬—手指甲刻画后没有痕迹，铜钥匙 刻画后留有刻痕。 很硬—铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻 画后留有痕迹。 非常硬—小刀刻画后没有痕迹。
岩石 2
岩石 3
岩石 4
课下继续搜全。 （2）使用盐酸的时候，不要溅到皮 肤、衣服上，滴上2—3滴就可以了。 （3）小组内要合理分工，做好记录， 团结协作，共同完成。 （4） 实验用品要轻拿轻放，实验 完毕要整理好。
岩石观察探究记录表
第（ ）小组
观察的方法 岩石的名称 看 摸 刻 滴盐酸 敲击……
岩石 1
放大镜的使用方法：
放大镜是用来观察物体细节的简单的仪器。 使用时，将需要进行观察的物体放在固定 的位置上，再将放大镜靠近物体，然后沿 着肉眼与物体之间的直线方向慢慢地来回 移动放大镜，直到看清楚物体的细微结构 为止。
测试岩石硬度的方法
较软—手指甲刻画后留有痕迹。 较硬—手指甲刻画后没有痕迹，铜钥匙 刻画后留有刻痕。 很硬—铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻 画后留有痕迹。 非常硬—小刀刻画后没有痕迹。
岩石 2
岩石 3
岩石 4
课下继续搜全。 （2）使用盐酸的时候，不要溅到皮 肤、衣服上，滴上2—3滴就可以了。 （3）小组内要合理分工，做好记录， 团结协作，共同完成。 （4） 实验用品要轻拿轻放，实验 完毕要整理好。
岩石观察探究记录表
第（ ）小组
观察的方法 岩石的名称 看 摸 刻 滴盐酸 敲击……
岩石 1
三年级科学最新-青岛版三年级下册科学课件《认识岩石
1.小组分工明确，积极合作；边观 察边填写观察记录单。 2.操作时要在岩石下面垫上抹布； 用小刀、锤子时要注意安全；千 万不要把盐酸溅到皮肤、衣服上； 敲击岩石要放到地上。 3.实验用品要轻拿轻放，实验完毕 要整理好。
手脑并用，做个岩石百宝箱。
3.认识岩石
小组活动任务
1.观察岩石内外的颜色； 2.观察岩石的形状结构； 3.观察岩石的硬度；
岩石的硬度分为四个等级：较软（用指甲 刻得动）、 较硬（用指甲刻不动铜钥匙刻 得动）、很硬（用铜钥匙刻不动小刀刻得 动）、 非常硬（用小刀刻不动） ；
4.观察岩石遇盐酸的反应。 5.给你喜欢的岩石起个名字。
小学科学《认识岩石》优质课件
认识岩石
新课导入
视频《钟乳石》
2
青岛石老人
相传，石老人原是一个勤劳善良的渔民， 与聪明美丽的女儿相依为命。不料一天女儿 被龙太子抢进龙宫，可怜的老公公日夜在海 边呼唤，望眼欲穿，执著地守候在海边，后 来龙王施展魔法，使老人身体渐渐僵化成石。 姑娘得知父亲的消息，痛不欲生，拼死冲出 龙宫，向已变作石头的父亲奔去，当姑娘走 近崂山时，龙王又施魔法，把姑娘化作一巨礁，孤零零地定在海上。从此父女俩只能隔海相 望，永难相聚。 后来人们把老人变成的石头叫做“石老人”，把女儿变成的巨礁称为“女儿岛”。3有故事的石头雨花石
和氏璧
望夫石
女娲补天
贾宝玉含玉而生
4
研究各种岩石的特征
5
活动过程
用两块岩石互相碰撞，看看会发生什么现象。
6
活动过程
用锤子凿开岩石，看看里面什么样子。
7
活动过程
用放大镜观察岩石的颜 色、形状、纹路、结构以及 颗粒的粗细程度。
8
活动过程
用手指甲、小刀、钥匙、锤子来检查岩石的硬度。
3．说一说你能在什么地方采集到岩石？
19
课堂总结
这节课我们一起对岩石的特 征进行了细致、深入的研究，课 后，我们一定可以根据研究出来 的特征到生活中辨别它们，大自 然中还有很多种类的岩石，岩石 的秘密还有待我们继续探索。
20
谢谢欣赏!
主要由方解石和白云石组成， 此外含有硅灰石、滑石、透闪石、 透辉石、斜长石、石英、方镁石 等。具粒状变晶结构，块状（有 时为条带状）构造。 通常白色 和灰色大理岩居多。
13
对岩石进行分类
找啊找啊找朋友
14
用不同的标准分类 按照滴盐酸后是 否冒泡进行分类
按照软硬程度 进行分类
新课导入
视频《钟乳石》
2
青岛石老人
相传，石老人原是一个勤劳善良的渔民， 与聪明美丽的女儿相依为命。不料一天女儿 被龙太子抢进龙宫，可怜的老公公日夜在海 边呼唤，望眼欲穿，执著地守候在海边，后 来龙王施展魔法，使老人身体渐渐僵化成石。 姑娘得知父亲的消息，痛不欲生，拼死冲出 龙宫，向已变作石头的父亲奔去，当姑娘走 近崂山时，龙王又施魔法，把姑娘化作一巨礁，孤零零地定在海上。从此父女俩只能隔海相 望，永难相聚。 后来人们把老人变成的石头叫做“石老人”，把女儿变成的巨礁称为“女儿岛”。3有故事的石头雨花石
和氏璧
望夫石
女娲补天
贾宝玉含玉而生
4
研究各种岩石的特征
5
活动过程
用两块岩石互相碰撞，看看会发生什么现象。
6
活动过程
用锤子凿开岩石，看看里面什么样子。
7
活动过程
用放大镜观察岩石的颜 色、形状、纹路、结构以及 颗粒的粗细程度。
8
活动过程
用手指甲、小刀、钥匙、锤子来检查岩石的硬度。
3．说一说你能在什么地方采集到岩石？
19
课堂总结
这节课我们一起对岩石的特 征进行了细致、深入的研究，课 后，我们一定可以根据研究出来 的特征到生活中辨别它们，大自 然中还有很多种类的岩石，岩石 的秘密还有待我们继续探索。
20
谢谢欣赏!
主要由方解石和白云石组成， 此外含有硅灰石、滑石、透闪石、 透辉石、斜长石、石英、方镁石 等。具粒状变晶结构，块状（有 时为条带状）构造。 通常白色 和灰色大理岩居多。
13
对岩石进行分类
找啊找啊找朋友
14
用不同的标准分类 按照滴盐酸后是 否冒泡进行分类
按照软硬程度 进行分类
小学三年级下册科学《认识岩石》PPT优秀课件
2.手指甲刻画后没有刻痕，、铜钥匙刻
画后留有刻痕的岩石较硬。
3.铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后
留有刻痕的岩石很硬。
4.小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石硬
硬度非常大。 2020/11/20
5
温馨提示
1、用小刀时要注意安全 2、千万不要把盐酸贱到皮肤、衣服上
2020/11/20
6
别忘了填写记录表
观察的方法 岩石名称
认识岩石
2020/11/20
1
学习目标：
1．知识目标：能通过观察和使用简单工具 初步认识岩石。知道岩石具有硬度、遇 酸的反应、纹理、形态、结构等特征。
2．技能目标：根据自己对岩石的认识进行 简单观察研究和分类，并进一步了解科 学上的分类和初步了解岩石的用途。
3．情感态度与价值观：保持与发展学生探 索自然的奥秘的欲望。
2020/11/20
2
思考： 用什么方法研究岩石？
➢可以用刀刻一刻。
➢可以使用放大镜观察。 ➢可以滴上几滴盐酸
2020/11/20
3
放大镜是用来观察物体细节的简单
仪器。使用时，把放大镜靠近被观 PPT模板：
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英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
察的物体。距被观察物体越近，观
察的越清楚，也越能分辨物体的细
节。
2020/11/20
小学科学认识岩石课件ppt
04
常见岩石类型及其特征
岩浆岩类型及特征
类型
岩浆岩主要包括喷出岩和侵入岩两大类。喷出岩是岩浆喷出 地表冷却凝固而形成的，如玄武岩、流纹岩等。侵入岩是岩 浆侵入地壳内部冷却凝固而形成的，如花岗岩、橄榄岩等。
特征
岩浆岩具有明显的矿物晶体颗粒或气孔，颜色、密度、硬度 等物理性质因矿物成分不同而异。此外，岩浆岩中常含有各 种金属、非金属矿产，如铁、铜、铅、锌、金、银、石英、 云母等。
03
岩石物理性质及鉴定方法
颜色、光泽和透明度观察
颜色
观察岩石新鲜面的颜色，注意区 分原生色和次生色。原生色对鉴 别岩石种类、分析岩石成因有一
定意义。
光泽
观察岩石的光泽，不同的岩石具有 不同的光泽，如金属光泽、玻璃光 泽、油脂光泽等。
透明度
观察岩石的透明度，透明度与岩石 中矿物的成分和结构有关。
硬度和密度测试方法
构成地壳
岩石是构成地壳的主要物质之一，地壳中的岩石层 可以划分为不同的板块，这些板块的运动和相互作 用是地球地质活动的重要原因。
矿产资源
岩石中蕴藏着丰富的矿产资源，如金属、非金属、 能源等。这些资源对于人类的经济和社会发展具有 重要意义。
地质景观
岩石还形成了各种独特的地质景观，如山脉、峡谷 、瀑布、溶洞等。这些景观不仅具有观赏价值，还 是研究地球历史和地质作用的重要证据。
变质岩形成过程
原岩形成
变质岩的原岩可以是岩浆岩或沉积岩 ，这些岩石在形成后经历了变质作用 。
矿物成分和结构构造变化
在这些变化的影响下，原岩中的矿物 成分、化学成分以及结构构造发生变 化，形成新的岩石类型——变质岩。
变质作用发生
由于地壳运动或地下热流的影响，原 岩所处的环境条件发生改变，如温度 升高、压力增大等。
(青岛版)小学科学三下《 认识岩石》PPT课件(同课异构) (3)
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号，获取更多成套资 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 源！ 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号，获取更多成套资 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 源！ 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
(青岛版)小学科学三下《 认识岩石》PPT课件(同课异构) (2)
我们的研究方案
用放大镜观察；
用手摸。
用小刀刻、用铜钥匙刻 用锤子敲击
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温馨提示
1.小组分工明确，积极合作；边观察边填写观察记录 单。
2.操作时要在岩石下面垫上抹布；用小刀、锤子时要 注意安全；敲击岩石要放到地上。
3.实验用品要轻拿轻放，实验完毕要整理好。Biblioteka 我们还可以在岩石上滴两滴盐酸
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
小学科学岩石、矿物和我们课件ppt
变质岩特征及形成过程
特征
变质岩具有片理构造或块状构造，矿物成分和结构经过重结晶作用而发生改变。颜色多样，取决于原岩的成分和 变质程度。
形成过程
变质岩是由其他类型的岩石在高温、高压和化学活动性流体的作用下，经过变质作用而形成的。这种变质作用可 以使原岩的矿物成分、结构和构造发生显著改变，形成新的岩石类型。
岩石分类
根据成因，岩石可分为岩浆岩（ 如花岗岩、玄武岩）、沉积岩（ 如石灰岩、页岩）和变质岩（如 大理岩、片麻岩）三大类。
矿物定义及性质
矿物定义
矿物是天然产出的，具有一定的化学 成分和内部结构，以及一定的形态、 物理性质和化学性质的均匀固体。
矿物性质
矿物的性质包括形态、颜色、光泽、 硬度、解理、断口、比重、磁性等， 这些性质是鉴定矿物的重要依据。
工艺美术品制作材料
宝石和玉石加工
一些矿物和岩石，如红宝石、蓝 宝石、翡翠等，经过切割、打磨 和抛光等工艺处理后，可以制成
各种精美的首饰和工艺品。
雕刻材料
一些软质岩石，如寿山石、青田石 等，具有良好的可雕性，是制作印 章、摆件等工艺品的理想材料。
颜料和染料
一些矿物，如朱砂、石青等，可以 作为颜料或染料使用，用于绘画和 染色。
岩石与矿物关系
组成关系
岩石是由矿物组成的，矿物是岩石的基本组成单位。一种岩石可以由一种或多种 矿物组成。
转化关系
在地球内部和外部条件下，岩石和矿物可以相互转化。例如，岩浆岩经过冷却凝 固可以形成新的岩浆岩或变质岩；沉积岩经过压实和胶结可以形成新的沉积岩或 变质岩；变质岩经过变质作用可以形成新的变质岩或岩浆岩。
常见矿物种类及其性质
石英
无色或白色，透明或半透明， 硬度高，是地壳中最常见的矿 物之一。化学性质稳定，不溶
青岛版(五四制)科学三下第13课《认识岩石》ppt-课件
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
---
温馨提示
1、用小刀时要注意安全 2、千万不要把盐酸贱到皮肤、衣服上
别忘了填写记录表
观察的方法 岩石名称
观察记录
看
摸
刻
滴盐酸 采集地点
给岩石分类
你能给你的岩石分类吗？
1、可以按硬度来分； 2可以按.........
给你的石头起个名字吧！
你看：我这块石头上有漂亮 的花纹，很硬。它叫雨花石。 你的石头呢？
认识岩石
---
学习目标：
1．知识目标：能通过观察和使用简单工具 初步认识岩石。知道岩石具有硬度、遇 酸的反应、纹理、形态、结构等特征。
2．技能目标：根据自己对岩石的认识进行 简单观察研究和分类，并进一步了解科 学上的分类和初步了解岩石的用途。
3．情感态度与价值观：保持与发展学生探 索自然的奥秘的欲望。
二、选择题。
手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有刻痕的岩石 （ B ）。
A 较软 B 较硬 C 很硬 D 非常硬
课堂达标
三、判断题。
1.各种岩石的硬度不同。
（√ ）
2.所有的岩石都是颗粒状的。
（ ×）
3.有的岩石遇到盐酸冒泡，有的不冒泡。（ √） 四、连一连。
手指甲刻画后留有刻痕的岩石Leabharlann 较硬铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石
很硬
小刀刻画后留有刻痕的岩石
较软
PPT教程： /powerpoint/
三年级【下】册科学-3《岩石与矿物》人教版(2017)(21张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册科学- 3《岩 石与矿 物》 人教版（2017） (21张ppt)公开课课件 （名师示范课）三年级【下】册科学- 3《岩 石与矿 物》 人教版（2017） (21张ppt)公开课课件
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第一单元
第3课《岩石与矿物》
1.认真观察，并及时做好记录。 2.在使用铁钉、钥匙工具刻划岩石 时要注意安全。 3.保持安静，不要影响其他同学。
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李四光
刘东生
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(青岛版)小学科学三下《 认识岩石》PPT课件(同课异构) (4)
很硬
小刀刻画后留有刻痕的岩石
较软
感谢您的观看！
有一种痛叫做，我本可以，却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
温馨提示
1、用小刀时要注意安全 2、千万不要把盐酸贱到皮肤、衣服上
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• 3.在高温高压下变化了的变质岩。
做一做：说一说下面的岩石图片，分别是那类岩石？
（1）
(2)
(3)
(4)
(5)
岩浆岩
沉积岩
变质岩
被冰覆盖的岩石
裸露
被水覆盖
被雪覆盖
沙覆盖
土覆盖
想一想？
岩石在日常生活中有很多用途，你 能说出有哪些用途？
修建房子
建塔
修路
赵州桥
造桥
雕刻
造桌、凳与磨刀Байду номын сангаас等
旅游观赏
建房
修路
雕刻
旅游
桌凳
磨刀石
可做玉石
什么是岩石？
覆盖在地球上的坚固部分称为岩石。岩 石有各式各样的种类，通常我们所称呼的 石头，就是岩石破碎之后的样子。岩石是 天然形成的。
滴盐酸无变化 遇盐酸轻微冒泡
3 页岩
土黄色 痕迹 颗粒细 遇盐酸冒泡 清晰 且密
4 石灰岩 黑灰色 有痕迹 颗粒细 遇盐酸强烈冒泡
5 大理岩 白色 痕迹轻 颗粒粗 遇盐酸强烈冒泡
• 地质学家按岩石的生成方式，将岩 石分为三大类：
• 1.由岩浆冷却形成的岩浆岩。
• 2.由泥、砂、岩石碎屑沉积形成的沉积 岩。
在下面的物体中，那些是岩石？为什么说它们是岩石？
砾岩 (√ )
玻璃块 砂岩 ( X ) （√ ）
砖
水泥块
煤
（X ） ( X ) （ √ ）
根据岩石硬度分类
较软
很硬 硬度非常大
编 岩石名称 颜色 刀刻痕迹 手摸
号
遇盐酸反应
1 花岗岩 2 砂岩
偏红、 白黑粉 相间
绿、灰 黑相间
无痕迹
痕迹 清晰
颗粒粗 颗粒细
同学们，我们在二年级的时候，学过一篇课 文叫《黄山奇石》，石头是我们给它取的小名， 其实它还有个大名，叫岩石。今天我们就来认 识常见的岩石。
认识岩石
义和中心：王爱民老师
岩石组成地球的外壳，有些 岩石裸露在空气中，更多的岩石 被水或泥沙、土壤覆盖。
裸露的岩石
被水覆盖的岩石
被泥沙覆盖的岩石 被土壤覆盖的岩石
做一做：说一说下面的岩石图片，分别是那类岩石？
（1）
(2)
(3)
(4)
(5)
岩浆岩
沉积岩
变质岩
被冰覆盖的岩石
裸露
被水覆盖
被雪覆盖
沙覆盖
土覆盖
想一想？
岩石在日常生活中有很多用途，你 能说出有哪些用途？
修建房子
建塔
修路
赵州桥
造桥
雕刻
造桌、凳与磨刀Байду номын сангаас等
旅游观赏
建房
修路
雕刻
旅游
桌凳
磨刀石
可做玉石
什么是岩石？
覆盖在地球上的坚固部分称为岩石。岩 石有各式各样的种类，通常我们所称呼的 石头，就是岩石破碎之后的样子。岩石是 天然形成的。
滴盐酸无变化 遇盐酸轻微冒泡
3 页岩
土黄色 痕迹 颗粒细 遇盐酸冒泡 清晰 且密
4 石灰岩 黑灰色 有痕迹 颗粒细 遇盐酸强烈冒泡
5 大理岩 白色 痕迹轻 颗粒粗 遇盐酸强烈冒泡
• 地质学家按岩石的生成方式，将岩 石分为三大类：
• 1.由岩浆冷却形成的岩浆岩。
• 2.由泥、砂、岩石碎屑沉积形成的沉积 岩。
在下面的物体中，那些是岩石？为什么说它们是岩石？
砾岩 (√ )
玻璃块 砂岩 ( X ) （√ ）
砖
水泥块
煤
（X ） ( X ) （ √ ）
根据岩石硬度分类
较软
很硬 硬度非常大
编 岩石名称 颜色 刀刻痕迹 手摸
号
遇盐酸反应
1 花岗岩 2 砂岩
偏红、 白黑粉 相间
绿、灰 黑相间
无痕迹
痕迹 清晰
颗粒粗 颗粒细
同学们，我们在二年级的时候，学过一篇课 文叫《黄山奇石》，石头是我们给它取的小名， 其实它还有个大名，叫岩石。今天我们就来认 识常见的岩石。
认识岩石
义和中心：王爱民老师
岩石组成地球的外壳，有些 岩石裸露在空气中，更多的岩石 被水或泥沙、土壤覆盖。
裸露的岩石
被水覆盖的岩石
被泥沙覆盖的岩石 被土壤覆盖的岩石