2020版高三语文一轮复习江苏专版检测：“诗歌语言题
(江苏专版)2020版高考语文一轮复习“诗歌技巧题”配套检测(含解析)
“诗歌技巧题”配套检测1．阅读下面这首宋词，完成(1) ～(2) 题。
(11 分 )花心动·偶居杭州七宝山国清寺冬夜作赵鼎①江月初升，听悲风、萧瑟满山零叶。
夜久酒阑，火冷灯青，奈此愁怀千结。
绿琴三叹朱弦绝，与谁唱、阳春白雪。
但遐想、穷年坐对，断编遗册。
西北欃枪②未灭。
千万乡关，梦遥吴越。
慨念少年，横槊风流，醉胆海涵天阔。
老来身世疏篷底，忍憔悴、看人颜色。
更何似、归欤枕流漱石。
[ 注 ]①赵鼎(1085～1147)，解州闻喜(今属山西)人，被称为南宋中兴贤相之首。
②欃(ch án) 枪：这里指金兵占据北部中国。
(1) 结合全词，概括作者“愁”的原因。
(5 分)答：解析：“愁”是全词的词眼，对于这个字的理解应该结合全词分析。
上阕前几句集中写景，尽显萧瑟之感，环境凄清；接着通过琴声的描写，表示知音难觅；下阕回首中原，尽是满目疮痍，故土沦陷；回想年少时光，曾有豪情壮志却无从施展；最后感慨自身年老，四处漂泊。
参考答案：环境凄清，知音难觅，中原沦陷( 有家难回 ) ，壮志难酬，老来漂泊。
★(2) 词的下阕对比手法鲜明，试做赏析。
(6 分 )答：解析：本题题干中已经明确手法为对比，比较容易作答。
可从年少与年老、现实与想象等方面进行比较，然后结合具体词句分析，可以看出词人在年华老去之时依然存有壮志难酬之感；最后一句通过写“更何似、归欤枕流漱石”可见归隐之意。
参考答案：①将年少时的横槊风流和老来的漂泊憔悴进行对比，表达了年华老去、壮志难酬的感伤。
②将现实中看人脸色的生活和想象中枕流漱石的生活进行对比，表达了对归隐生活的向往。
2．阅读下面这首唐诗，完成(1) ～(2) 题。
(11 分 )西涧[注]即事示卢陟韦应物寝扉临碧涧，晨起澹忘情。
空林细雨至，圆文遍水生。
永日无余事，山中伐木声。
知子尘喧久，暂可散烦缨。
[ 注 ] 西涧：在滁州南岩寺内。
★(1) 请简要赏析诗篇中间四句的写景特色。
(5 分)答：解析：写景特色包括选取典型景象和写景手法，作答时，要抓住诗歌的意象来分析。
江苏省2020届高三语文一轮复习过关测试试卷含答案精析
江苏省2020届高三语文一轮复习过关测试试卷语文Ⅰ(试题)本试卷共160分，考试时间150分钟。
一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )成功的最大秘诀就是拼搏奋斗。
它践行在历朝历代无数人的开拓中，它体现在千百年来无数勤勤恳恳的努力中，它融汇在古今中外每一个成功者的点滴汗水中。
也许有人认为这，但其他法则与之相比，未免相形见绌。
A．风餐露宿凡夫俗子不足挂齿B．风餐露宿等闲之辈不足为训C．栉风沐雨凡夫俗子不足为训D．栉风沐雨等闲之辈不足挂齿2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )A．住建部将在人口净流入的大中城市加快住房租赁市场的发展步伐，推进国有租赁企业建设的进程，充分发挥对市场的引领和调控。
B．中国当前正从生产低端、廉价产品的加工厂向为世界提供先进、优质装备的重要基地升级，中国制造的国际形象正在悄然提高。
C．该电影不仅受到普通观众的喜爱，还在专业影评人票选的《中国电影年度调查报告》中被获评“年度最受关注影片”。
D．高校应及时收集、发布国际组织的招聘信息，通过项目推荐、组建社团等方式，为毕业生到国际组织实习、任职提供相关服务。
3．下列对联中，适合挂在范仲淹祠的一组是(3分)( )①甲兵富于胸中，一代功名高宋室忧乐观乎天下，千秋俎豆重苏台②爽气西来，云雾扫开天地憾大江东去，波涛洗尽古今愁③四面湖山归眼底万家忧乐到心头④一代君权痛蚕室千秋史笔溯龙门A．①③ B．②③ C．②④ D．①④4．某同学将自己积累的作文素材分类，并为每一类素材拟定了一个标题，所拟标题与各组素材对应最恰当的一项是(3分)( )第一组：《木车的激情——孔子的颠沛》《永和九年的那场醉》《苏东坡的突围》《李白的柔软》第二组：《我不认为我征服了沙漠》《捕鸟者说：千年鸟道的终结者》《给狮子留点尊严》《藏羚羊——可可西里最后的精灵》第三组：《被妖魔化的科举》《汉服是文化复古者的孤芳自赏？》《文化不能俯视灾难》《杏花春雨何处寻？》A．文人性情生命之殇反思传统B．圣贤足迹敬畏自然反思传统C．圣贤足迹生命之殇文化视点D．文人性情敬畏自然文化视点二、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成5～8题。
(江苏专版)2020版高考语文一轮复习第一板块专题四“古诗类运用题”配套检测(含解析)
“古诗类运用题”配套检测1．以下各句中，所引诗词最切合语境的一项为哪一项()A．“明月不谙分别苦，斜光到晓穿朱户。
”天长日久出门在外的游子，又怎能领会到母亲对他们的想念和惦念呢？B．“花径未曾缘客扫，蓬门今始为君开。
”春节又将到临，家家户户都忙着洒扫迎新，期望来年的好运。
C．“无能为力花落去，似曾相逢燕回来。
”事物的运动变化是有规律的，规律拥有客观性，人们没法改变。
D．“吉日良辰何如天，赏心乐事谁家院。
”中秋佳节，山塘街游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让旅客们败兴而归。
分析：选C A 项，“明月不谙分别苦，斜光到晓穿朱户”写的是思妇的离愁别恨。
此处写的是母亲对游子的想念和惦念，不合语境。
B 项，“花径未曾缘客扫，蓬门今始为君开”写的是热忱地欢迎来访的朋友。
此处写洒扫迎新，不合语境。
D 项，“吉日良辰何如天，赏心乐事谁家院”意思是这优美的风景和美好的光阴，让我如何面对？那让人快乐的事情正在谁家的院子里面演出？表达的是惜春、伤春之感。
此处写的是“中秋佳节”，且因大雨旅客都败兴而归，并没有己悲人乐之意，不合语境。
2．以下各句中，所引诗词不切合语境的一项为哪一项()A．“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读这本报告文学集，我被一位年青的科学家深深感人了，一个30 岁出头的人，能做出这样成就，让很多长辈都难以望其项背。
B．“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，不可以常常和你在一同沟通商讨，实在是一种遗憾，但是我们在很多问题上的见解是一致的，我们的心是相通的，这就够了。
C．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，启迪多于教诲，指引多于训斥，激励而不放纵，严格而不严苛，有幸做了三年李老师的学生，那实在是一段幸福的光阴。
D．“合抱之木，生于毫末”，十九大描述了中国未来30 年的美好宏图，要把美好宏图变为现实，就一定一步一个脚迹走下去，用点滴的累积铸就绚烂。
分析：选 A A 项，“霜叶红于二月花”是指经霜的枫叶比二月的花还红，从时间上看，“霜叶”在“二月花”后，语境顶用以指年青人，不妥。
2020年高考语文试题真题汇编(诗歌鉴赏)
▲陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》阅读练习及答案（2020年全国I卷高考题）(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
奉和袭美抱疾杜门见寄次韵①陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。
因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖三秀枝④。
栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。
但医沈约重瞳健⑤，不怕江花不满枝。
【注】①袭美:即陆龟蒙的好友皮日休。
②下帷，放下室内悬挂的帷幕，指教书，裁诗:作诗。
③《楚辞●离骚》“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。
“比喻培养人才。
④商崖:这里泛指山崖。
⑤沈约:南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。
这里以沈约代指皮日休。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.作者写作此诗之时，皮日体正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯。
B.由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出。
C.作者虽然身在书斋从事教学，但心中盼望能走进自然，领略美好春光。
D.尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。
15.请简要概括本诗所表达的思想感情。
(6 分)答案：(二)14. A（明明与诗人互通音讯。
如果与外界不通音讯，那诗人又怎么知道他患了眼疾居家呢？）15.①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾; ②宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。
译文虽然我和您失去了相约一起去春城游玩饮酒赋诗的时间，但我也是一直在家教书讲授，没有写什么诗。
我趁此机会培育优秀学生，但也期待能和你一起采摘野菜而食。
我如一只闲云野鹤般无拘无束，即使素野斋食也有别样的方式，别样的清香。
希望你早一天能眼疾康复，再一起相约游玩痛饮，看江花满枝，人才济济。
注释奉和：做诗词与友人相唱和。
虽：虽然。
失：失去。
春城，春城一般指昆明。
昆明，别称春城。
本诗中未透露具体指代地点，或“春城”也可理解为“春日某城”，泛指春色。
醉上：此处指“游玩饮酒赋诗”。
期：约定。
2020版江苏省高考语文大三轮复习24 特色专项训练(二十四) 语言文字运用+文言文+诗歌 (2)
特色专项训练(二十九)语言文字运用＋文言文＋诗歌(时间：45分钟，分数：45分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段文字的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()与众多欧西事物的“迁地弗良”不同，文学史这一著述形式进入中国以后，很快便________，而今已经变得枝繁叶茂。
欧洲十九世纪兴盛一时的文学史，在十九世纪末遭遇了来自审美主义的________；二十世纪中叶，在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史；尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究路径的展开，文学史一度有复兴之势，但对这一学科进行理论反思的声音，一直________。
A．落地生根置疑不绝如缕B．入乡随俗质疑若隐若现C．落地生根质疑不绝如缕D．入乡随俗置疑若隐若现2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()真正的文化，________。
________。
________。
________。
________。
①城市的真正考验，不是政府的投入和保护，而是来自民间的热爱②并非陈列在纪念馆里和展览会上，那不过是亡者之骸③一座有文化的城市应时常响起历史老人的咳嗽声④文化应该是活的，活在人的日常习惯中⑤它的载体不是档案和文献，而是人的呼吸、举止A．①③②④⑤B．②⑤④①③C．②④⑤③①D．④②⑤③①3．请从春节联欢晚会的“世间同春”对联集锦中，挑出适合山东与山西以及广东与广西的语句，并依次分别组成上下联，恰当的一项是(3分)()①水泽源流江河湖海②金银铜铁铬镍铅锌③泰山日壶口烟天地奇观④孔子仁关公义人文典范⑤南海风清讲述春天故事⑥漓江水碧飘来三姐新歌⑦琼海独具大手笔五指擎天⑧石林自有高材生群峰拔地A．③④⑧⑦B．④③⑤⑥C．①②⑦⑧D．②①⑥⑤4．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是(3分)()A．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
B．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
C．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？D．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
2020年高考语文试卷及答案(江苏卷)
绝密启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I试题一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）大禹梳理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，，解民众于水火，挽狂澜于既倒。
野火沃土，，中华五千年文明史就是一部，的奋斗史。
A．以身许国多难兴邦不屈不挠B．以身试险多难兴邦不卑不亢C．以身许国一言兴邦不卑不亢D．以身试险一言兴邦不屈不挠2．在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）瘦西湖的景秒在巧。
，，，。
而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A．②③④①⑤B．②⑤④①③C．④①②⑤③ D．④③②⑤①3．某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。
下列留言所引古诗文，不得体的一项是（3分）A．惟日孜孜，无敢逸豫。
（《尚书》）B．为草当作兰，为木当作松。
（李白）C．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
（杜荀鹤）D．谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（苏轼）率现在已经超过50%。
B．中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C．伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
D．中国互联网从模仿与追随起步，同步多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。
外大母赵太夫人行状袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。
故不肖即茕然弱子乎，无殊乎在母膝下也。
高考语文诗歌鉴赏阅读真题《送沈康知常州》含答案
高考语文诗歌鉴赏阅读真题《送沈康知常州》含答案（2020·江苏卷）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送沈康知常州王安石作客兰陵迹已陈①，为传谣俗记州民。
沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。
常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。
殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。
【注】①兰陵：古地名，诗中代指常州。
嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年诏沈康知常州。
②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。
9. 如果你是沈康，通过这首送别诗，你会得到关于常州的哪些信息？请简要分析。
10. 诗歌后两联表达了作者什么样的情感？【答案】9. 由“田畴薄”“市井贫”等可知农事荒废，民生艰难；由“厨传相仍”可知官场徒悦过客，不恤百姓；由“荆溪两岸春”可知自然风景优美。
10. 对常州百姓得到一个优秀父母官的欣喜之情；对常州治理未能尽如人意的惆怅之情；对沈康此去政通人和的期许之情；对常州秀美山水的喜爱之情。
【解析】9.本题考查对诗句的理解以及对内容的筛选概括能力。
解答时首先要结合题目、注释、作者等信息通读全诗，把握诗歌大意；然后仔细阅读题干要求，根据题干提示筛选出与之有关的句子或短语，最后分点作答。
本题题干要求是从诗中找出与“常州”有关的信息。
首先考生要注意“沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫”一句，沟渠已经半废，土地贫瘠，供应过客食宿、车马的厨传还在，但是百姓生活却依旧贫困，由“田畴薄”“市井贫”可以概括出“农事荒废，民生艰难”；由“厨传相仍”可知官场徒悦过客，不恤百姓；另外从“白屋”一词也可看出“百姓生活贫穷”，白屋古代指平民的住屋，因无色彩装饰，故名；从“最忆荆溪两岸春”可以看出此地自然风景优美。
10.本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。
赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。
诗歌后两联提到的“话此”，要联系上文来看。
“劳人”“佳士”都指沈康，“朱轮”是古代王侯显贵所乘的车子，这里指代沈康的到来；“忽逢佳士得朱轮”大意是“忽然听到了您到常州治理的好消息”，表达了常州百姓对沈康这个优秀的父母官到来的期待和欢迎；其实这是作者委婉地表达对沈康的勉励，希望他能治理好常州，不辜负百姓的盼望，这是对沈康此去政通人和的期待。
2020届江苏省高三语文一轮复习过关测卷含答案
2020届江苏省高三语文一轮复习过关测卷本试卷共150分，考试时间150分钟。
一、语言文字运用(共20分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A．登泰山是一种磨炼，是一种生命的震颤．(chàn)，跨过一级级石阶，望过一座座俊峭的峰峦，才会知道在泰山简约平淡的外表下，蕴含着深邃．(suì)的东方思想。
B．在历时两年的浴血征战中，红军这支队伍冲破敌人的围追堵截，翻过渺无人烟的雪山，越过广阔无边的草地，在中国广袤．(mào)的土地上，将星星之火发展为燎．(liáo)原之势。
C．阵阵凄风吹过，胡杨树条条枝干紧紧相连，这亿万棵宁．(nínɡ)死不屈、双拳紧握的枯杨，会让人想起无数中国古人大义凛．(lǐn)然的气节。
D．我们的志愿者就像是慈爱的父亲，守护着美丽寂寥．(liáo)的可可西里，抵御着外来的掠．(lüè)夺和破坏，源源不断的志愿者们，已经与这片土地的美好与坚难息息相连。
阅读下面的文字，完成2～3题。
(5分)中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。
今天，西方文化借助全球化进程，借助现代技术，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。
[甲]维护中国文化的主体性，不是抱残守缺．．．．、闭关锁国，而是要承前启后、继往开来。
中国的也是世界的，过去的也是未来的。
以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，还是一条文化纽带。
[乙]唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”：非洲长颈鹿，南京城万人空巷．．．．，都来一睹其真容。
今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景．．，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。
[丙]有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方的各种文化相融相生，终究．．形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。
2020届高考语文(苏教版)一轮复习古诗歌阅读作业Word版含答案
2020届一轮复习苏教版古诗歌阅读作业一、阅读下面两首诗歌，完成下列小题。
（8分）放歌行二首[宋]陈师道其一春风永巷①闭娉婷，长使青楼②误得名。
不惜卷帘通一顾.怕君着眼未分明。
其二当年不嫁惜娉婷，抹白施朱作后生③。
说与旁人须早计，随宜④梳洗莫倾。
【注释】①永巷：汉代幽禁宫女妃嫔的地方。
②青楼：青漆涂饰的豪华精致的楼房，指显贵人家的闺阁，即淑女入宫之前的住所。
③后生：指年轻女子。
④随宜：随从时宜。
1.第一首中“春风永巷闭娉婷”的“闭”字，有什么表达效果？（2分）2.有人说，这两首诗语意蕴藉，都含有感慨“国士佳人，一般遭遇”的弦外之音。
请结合每首末两句分别简析。
（6分）【答案】1.○1“闭”，关。
有如此芳容，却不受恩宠，反被深锁冷宫。
○2对比，“闭”的处境与明媚的“春光”形成反差。
○3表现了她处境的孤独寂寞冷（或内心的凄凉悲苦）。
○4“闭”字与下文“长”字，分别从空间和时间的角度描述，形成照应。
（评分标准：共2分。
每点1分，答出任意两点即可。
）2.○1第一首,宫女禁闭深官。
顾影自怜，期盼受宠，竟难博得君王一顾；即便偶有时机，有因“着眼未明”，仍有奋飞无路、恩遇无由之恨。
○2隐喻（象征）怀有绝代才华的士人，虽常困顿在风尘之中（或老死于蓬门之下），但内心仍有所期待忧思。
○3第二首，宫女自伤迟暮，以自身遭遇劝诫他人，要及早为自己作计寻求归宿，切莫自恃倾城之貌而蹉跎青春。
○4暗喻士人往往自矜才华，以致坐失时机，耽误年华，知音难逢，老大无成。
评分标准：共6分。
①②点3分，○3④点3分，意思相近即可。
（此题考查意蕴理解，若答案没涉及比喻或象征手法，并不影响得分。
若笼统而不分别作答，如答“诗人假借宫女失意的苦楚委屈幽怨，以寄托志士怀才不遇、壮志难酬的辛酸哀怨悲愤”之类，则给3分。
若能分别作答却不结合诗句简析，如答“第一首侧重表达士人的期待忧思，第二首侧重表达士人的侮恨自责”之类，则给3分。
）【试题解读】《放歌行二首》是宋代诗人陈师道的组诗作品。
2020版高考语文新设计一轮复习江苏专版精练：“诗歌语言题”配套检测含解析
“诗歌语言题”配套检测1．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
(11分)阮郎归司马光渔舟容易入春山，仙家日月闲。
绮窗纱幌映朱颜，相逢醉梦间。
松露冷，海霞殷。
匆匆整棹还。
落花寂寂水潺潺，重寻此路难。
(1)词的上片表达了词人怎样的情感？(5分)答：解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
由上片中的景“渔舟”“春山”“日月”“纱幌”“朱颜”等意象，表达了作者对美景的喜爱之情。
参考答案：上片选取渔舟、春山、绮窗、纱幌、朱颜等意象，由景及人，表达了词人对山景的热爱和陶醉于美景中的愉悦之情。
★(2)本词下片在语言上有何特点？请结合词句简要分析。
(6分)答：解析：本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。
下片中叠词“匆匆”“寂寂”“潺潺”的运用，先分析叠字对词人情感的表达上的作用，其次考虑叠字本身所具有的作用。
参考答案：善用叠词。
“匆匆”“寂寂”“潺潺”丰富了音韵，使语言具有音律美；“匆匆”体现了词人将要回归尘世的无奈，“寂寂”“潺潺”强化了词人忧伤落寞的心情。
2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。
此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
★(1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。
(6分)答：解析：诗题“早发”，即“早晨出发”的意思。
回答此题，首先要考虑有哪些事物可以表现出发时间之早，然后根据自己的理解，用自己的话描述出来。
参考答案：①第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。
第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。
②塞外风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。
③飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字也表现“早发”之“早”。
★(2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。
(5分)答：解析：这种表达效果题，答题时表述要规范：某字(词、句)写了什么内容，用了什么手法及其效果，表达了作者怎样的心情。
2020年高考真题语文(江苏卷) Word版含解析
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）无何，姑钱恭人婴疾且亟，则尽斥鞶珥授方伯公，俾迎医，医无问遐近。
（2）尔当识此意附谱后，绝孙曾他肠，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！
8. 赵太夫人平居言语中的“识大义”体现在哪些方面？请简要概括。
B项，“赵太夫人当年待字闺中时，烧得一手好菜，父亲的好友十分欣赏”说法有误。原文中说“因悉太夫人勤慎状，曰：‘是真我家妇。’遂命方伯公委禽焉”，所以提亲下聘礼的原因应是清楚赵太夫人勤勉谨慎的人品。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生翻译文言句子 能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。本题关键点有：
不肖宗道，甥也，义不敢饰吾外大母之行，然亦不敢隐也。惟慨惠之铭，以肉百年骨，则家舅氏厚幸，宗道厚幸。
（选自《白苏斋类集》，有删节）
5. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 且泣且拊曰 拊：抚摩
B. 自有妇卜太夫人 卜：选择
C. 然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑 适：出嫁
D. 太夫人时时风方伯公 风：劝说
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语言简明、连贯、得体。形式为语句衔接排序题。解答此类题目要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应。认真阅读语句，明确体裁和中心，明确材料结构，理清答题思路，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系，运用语感检验，确定正确答案。
④的“最巧”与前句“妙在巧”有呼应关系，要排在第一位；②有“回视”，可见要先看了正面的景物才能有“回视”，不能排在第一位；据此排除AB；
江苏省2020届高三语文一轮复习过关测试试卷含答案精析
处寻？》
A．文人性情 生命之殇 反思传统
B．圣贤足迹 敬畏自然 反思传统
C．圣贤足迹 生命之殇 文化视点
D．文人性情 敬畏自然 文化视点
二、文言文阅读(20 分)
阅读下面的文言文，完成 5～8 题。
吴先生行状
姚永概
先生讳汝纶，字挚甫，世居桐城之南乡。父征君居乡里，孝友任恤，勇于作事，不顾利害。先
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生犹其风类也。弱．冠．中同治甲子科举人，乙丑成进士，以内阁中书用。曾文正公见先生文于方先生 宗诚所，大奇之。又闻征君善教，遂延教其孙，而奏留先生于幕府十余年。
最恰当的一项是(3 分)( )
第一组：《木车的激情——孔子的颠沛》《永和九年的那场醉》《苏东坡的突围》《李白的柔软》
第二组：《我不认为我征服了沙漠》《捕鸟者说：千年鸟道的终结者》《给狮子留点尊严》《藏羚羊——
可可西里最后的精灵》
第三组：《被妖魔化的科举》《汉服是文化复古者的孤芳自赏？》《文化不能俯视灾难》《杏花春雨何
七八岁的少年和一对六十多岁的老夫妇，便显得生机勃勃了。
③每年寒暑假，少年都会来山里陪爷爷奶奶。见我们来，少年有些羞涩，打了招呼，便转身不
知去向。十几分钟后，他拎了一大袋黄杏进屋。那杏都是纯天然的，没有打药，所以许多掰开来，
会看到小小的虫子，我小心地将虫子剔掉，咬一口，酸甜可口，美味极了。而更多的杏，因为来不
。(李商隐《锦瑟》)
(7)
，不知其可也。(《论语·为政》)
(8)
，怜子如何不丈夫。(鲁迅《答客诮》)
五、现代文阅读(一)(15 分)
阅读下面的作品，完成 12～14 题。
留在窑洞
安宁
①在白大路村的窑洞里，遇到祖孙两代人。
江苏省2020届高三下学期最新语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题
古诗词鉴赏专题根据（南师附中期初检测、海安高级中学3月线上考试、丹阳市下学期期初考试、南师大附属扬子中学3月检测、南京十三中下学期期初考试、无锡市天一中学第一次模拟考试、盐城市阜宁中学网上教学模拟测试、新沂市润新学校第二次线上考试、扬州市3月阶段性检测）语文试卷汇编而成南师附中期初检测阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
江上吟李白木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。
美酒尊中置千斛，载妓随波任去留。
仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。
屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
功名富贵若长在，汉水亦应西北流。
9．试分析“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”在全诗的作用。
（5分）10．简要概括全诗表达了词人怎样的情感。
（6分）【分析】（9）本题考查诗句的作用，一般从结构和内容两个角度分析作答。
（10）本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。
解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。
然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。
【解答】（9）“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”的意思是“屈原的词赋至今仍与日月争光，永垂不朽；而楚王曾建宫观台榭早已荡然无存”。
从内容看，有对比，屈原和楚王的对比，理解时抓住“词赋悬日月”、“台榭空山丘”，两种不同的人生结局，再结合后文“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”、“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”，可以看出诗人对待功名富贵和对诗文的态度。
从结构上看，和下文“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”相呼应。
（10）“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”一是表现出诗人对屈原的推崇、也可以看出诗人鄙视功名富贵；“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”表现了诗人对自己才华的自负；“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”表现诗人对当时人们对功名富贵追求的嘲讽。
联系作者的经历，再结合诗中提到的屈原，诗人这里也表达了自己被贬谪的愤恨之情。
江苏省2020版高考语文复习特色专项训练(二十二)语言文字运用文言文诗歌(含解析)
特色专项训练(二十二) 语言文字运用＋文言文＋诗歌(时间：45分钟，分数：45分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )“中国大运河”申遗成功，值得________，但如何科学保护传承文化遗产，是目前________的大课题。
我们应以保护为原则，把保护和传承作为文化遗产开发利用不可逾越的红线，建立“越线问责”机制，最大程度维护文化遗产的原始________，最大程度保存文化遗产的精华与精髓。
A．庆祝迫在眉睫风貌B．庆贺迫在眉睫风貌C．庆贺燃眉之急格调D．庆祝燃眉之急格调2．下列诗句描写的自然景象与其他三句不．同的一项是(3分)( )A．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
B．新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。
3．某人在逛街时，发现很多有意思的店铺名称，下列词语不．适合作为括号中对应店铺的店名的一项是(3分)( )A．“玉汝以成”(珠宝玉器店)B．“食全食美”(快餐连锁店)C．“灯火阑珊”(酒吧咖啡店)D．“亦布亦趣”(手工布艺店)4．(2019·无锡市高三月考)对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是(3分)( )①轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
②夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！③那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
④曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。
A．①反复②拟人③暗喻④夸张B．①反复②拟人③借代④夸张C．①排比②比喻③借代④反问D．①排比②比喻③借喻④反问5．下列对北京2022年冬奥会会徽“冬梦”理解不．恰当的一项是(3分)( )A．以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴。
B．用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。
C．其中充满韵律感的线条，寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功。
D．赋予汉字“冬”以动感和力度，代表了奥林匹克运动的激情、青春与活力。
江苏省2020版高考语文大三轮复习特色专项训练二十一语言文字运用+论述类实用类+诗歌+名句含解析20
特色专项训练(二十一)语言文字运用＋论述类、实用类＋诗歌＋名句(时间：45分钟，分数：40分)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )在硝烟弥漫的抗日烽火中，文学担负起唤起民众爱国意识、实现民族救亡的使命，文学界掀起了以________为主题的文学浪潮。
1945年，马烽、西戎参加了晋绥边区第四届群英会，根据会上________的民兵英勇战斗事迹，写出章回体长篇小说《吕梁英雄传》。
小说以康家寨的抗战故事________整个华北敌后抗日根据地的抗战情况，是中国共产党领导下的全民族抗战的真实写照。
A．救死扶伤宣扬影射B．救死扶伤宣称折射C．救亡图存宣扬折射D．救亡图存宣称影射2．下列诗句中所用修辞手法与其他三项不．同的一项是(3分)( )A．男儿何不带吴钩B．千树万树梨花开C．长江万里白如练D．疑是银河落九天3．“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关的一项是(3分)( )A．红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。
B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
C．宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。
D．未出土时先有节，便凌云去也无心。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
________，________。
________，________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①二、论述类、实用类文本阅读(10分)阅读下面的文字，回答5～7题。
江苏省2020版高考语文大三轮复习 特色专项训练(十四)语言文字运用+文言文+诗歌+名句(含解析)
特色专项训练（十四) 语言文字运用＋文言文＋诗歌＋名句（时间：45分钟，分数：50分）一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是（3分)( ）李白一生写下了许多________的山水名篇，其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行.这些诗气势豪放，想象________,用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界，________了诗人超然世外的情致.A．耳熟能详奇特孕育B．脍炙人口怪异孕育C．耳熟能详怪异寄托D．脍炙人口奇特寄托2．下列交际用语使用不．得体的一项是(3分）（）A．接受师长邀请:感谢您的美意,定去舍下候教！B．称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅!C．祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆,财源广进!D．初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！3．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分)（）A．沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。
B．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D．残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。
4．在下面—段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( ）敦煌，这个西北边陲戈壁深处的城市，却积淀了一千多年灿烂的文化。
千年前敦煌因使臣、僧侣和商队云集而经济兴盛、艺术繁荣，四百多个洞窟中四万多平方米的壁画，________，________。
________,________，________，________。
如今,敦煌艺术依然默默地穿越历史时空释放着耀眼的光芒，①微启的唇嘴似乎在悠然轻唱②衣裙巾带在风中飘曳飞舞③用笔奔放传神④尤其那些凌空起舞的飞天⑤好一派清歌妙舞的极乐世界⑥构图气势雄伟A．④⑤②①⑥③B．⑥③④①②⑤C．②①④⑤⑥③D．⑥①③②④⑤二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成5～8题。
亡友方思曾墓表归有光予友方思曾之殁，适岛夷来寇，权厝．于某地.已而其父长史公官四方，子昇幼，不克葬。
某年月日，始祔于其祖侍御府君之墓，来请其墓上之文。
江苏省2020版高考语文大三轮复习特色专项训练二十六语言文字运用+散文+诗歌含解析20191120199
特色专项训练(二十六) 语言文字运用＋散文＋诗歌(时间：45分钟，分数：35分)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )《红楼梦》的一大写作特点是描写的客观性，作者绝少站出来议论。
我们可将《红楼梦》比作一席________的酒筵，酒筵摆好，厨师就不再出现，任凭你去________消受。
而我们许多作家，制好一道“菜”，就在顾客面前________地解说示范，真是多余。
A．琳琅满目品尝絮絮叨叨B．五光十色咀嚼絮絮叨叨C．五光十色品尝喋喋不休D．琳琅满目咀嚼喋喋不休2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )汉字是方块字，是图像性的文字。
________。
________，________，________，________。
________。
中国的语言和语音联系密切但并不等同。
中华民族是多元的语言、多元的种族、多元的宗教、多元的文明构成的一个整体，最具有包容性。
一个地方的哲学跟地域、经济、生长方式都有密切的关系，而不是本质之如何。
①拼音文字②图像性的文字可以从图像的直觉中体会到文字的意义③所以有语音中心主义的倾向④汉字是人类文明的辉煌成就⑤文字是隶属于语音的⑥是通过符号去记录语言构成文字A．①⑥⑤②④③B．①③④⑤②⑥C．②⑤③④①⑥D．②①⑥⑤③④3．下列交际用语使用不．得体的一项是(3分)( )A．获悉老师即将来我校讲学，甚是翘首，学生在此恭候台驾光临。
B．本人对乡土民俗研究颇深，近期完成拙著《安阳县乡土风俗志》，敬请愚兄斧正。
C．这次泥石流事故，亏得贵县鼎力相助，道路才很快得以通车，深表感谢。
D．此事重大，我只是提出一点刍荛之见，算是抛砖引玉，敬请批评指正。
4．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) ( )A．在人生的道路上，永远不要轻言放弃，胜利可能就在眼前。
B．不要因为失败而垂头丧气，不断地尝试也会有无限的乐趣。
江苏省2020版高考语文复习特色专项训练(二十)语言文字运用小说诗歌(含解析)
特色专项训练(二十)语言文字运用＋小说＋诗歌(时间：45分钟，分数：35分)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )和同行相比，郭开先生的________精神也是________的。
多年来，他不囿陈见，著述严谨，哪怕是一个脚注，一个标点，他都细加推敲，________，在业内赢得了良好的声誉。
A．质疑当仁不让无微不至B．置疑不遑多让无微不至C．置疑当仁不让一丝不苟D．质疑不遑多让一丝不苟2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )白马湖的春日自然最好。
________，________，________，________，________，________。
①水是满满的、软软的②小马路的西边，一株间一株地种着小桃与杨柳③在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声，是别有风味的④杨柳在暖风里不住地摇曳⑤小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的流星⑥山是青得要滴下来A．③②④⑤①⑥B．③②⑤④⑥①C．①⑥②④⑤③D．⑥①②⑤④③3．下列对联，搭配最恰当的一项是(3分)( )A．上联：飞阁排云入下联：垂杨夹道生B．上联：山光扑面经新雨下联：历尽艰难好做人C．上联：几家深树碧藏楼下联：一壶清茶知真味D．上联：花开阴影浓下联：花谢白玉落4．对下面这则漫画的意蕴表达最准确的一项是(3分)( )A．表达了对果农不务正业的批判。
B．表达了对画中人努力学习科学文化知识的赞赏。
C．讽刺了不切实际，纸上谈兵的行为。
D．赞赏了画中人善于利用科学知识的行为。
二、小说阅读(12分)(2019·常州市高三模拟)阅读下面的文字，完成5～7题。
酒摊夏天敏日子漫不经心地把一切熏旧，熏得斑驳、残败、开裂、焦黄，人也不能幸免。
昔日的戚爷早已被历史的风烟卷走，不留一点痕迹。
现在的戚爷，是地道的戚爷了，头发枯白，满脸皱纹，眼睑下垂，两眼黯淡无光。
几十年的光阴，他在这个小酒摊上把自己坐成了一尊颓败、松烂的雕像，但他依旧坐着，直到生命终结。
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“诗歌语言题”配套检测
1．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
(11分)
阮郎归
司马光
渔舟容易入春山，仙家日月闲。
绮窗纱幌映朱颜，相逢醉梦间。
松露冷，海霞殷。
匆匆整棹还。
落花寂寂水潺潺，重寻此路难。
(1)词的上片表达了词人怎样的情感？(5分)
答：
解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
由上片中的景“渔舟”“春山”“日月”“纱幌”“朱颜”等意象，表达了作者对美景的喜爱之情。
参考答案：上片选取渔舟、春山、绮窗、纱幌、朱颜等意象，由景及人，表达了词人对山景的热爱和陶醉于美景中的愉悦之情。
★(2)本词下片在语言上有何特点？请结合词句简要分析。
(6分)
答：
解析：本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。
下片中叠词“匆匆”“寂寂”“潺潺”的运用，先分析叠字对词人情感的表达上的作用，其次考虑叠字本身所具有的作用。
参考答案：善用叠词。
“匆匆”“寂寂”“潺潺”丰富了音韵，使语言具有音律美；“匆匆”体现了词人将要回归尘世的无奈，“寂寂”“潺潺”强化了词人忧伤落寞的心情。
2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)
早发
罗邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。
此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
★(1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。
(6分)
答：
解析：诗题“早发”，即“早晨出发”的意思。
回答此题，首先要考虑有哪些事物可以表现出发时间之早，然后根据自己的理解，用自己的话描述出来。
参考答案：①第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。
第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。
②塞外风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。
③飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字也表现“早发”之“早”。
★(2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。
(5分)
答：
解析：这种表达效果题，答题时表述要规范：某字(词、句)写了什么内容，用了什么手法及其效果，表达了作者怎样的心情。
参考答案：一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。
3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)
秋雨夜眠[注]
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
[注]这首诗大约是大和六年秋白居易任河南尹时所作。
这时诗人体衰多病，官务清闲，
亲密的诗友元稹也已经谢世。
★(1)简要说说“晓晴寒未起”中的“寒”在表情达意方面的作用。
(5分)
答：
参考答案：“寒”字写出了风雨过后深秋气候的寒冷，交代了老翁“未起”的原因，同时也写出了作者对冷酷现实的失望，反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。
★(2)“安闲”是全诗的诗眼，试联系全诗谈谈作者是怎样体现老翁“安闲”这一特点的。
(6分)
答：
参考答案：颔联：窗外秋雨淅沥，屋内老翁“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲淡的情怀。
颈联：夜已过去，按理说老翁应起床了，但却还要“香添暖被笼”，打算继续躺着，生动地描绘出体衰闲散的老翁形象。
尾联：老翁晓晴时仍未起，而是悠然看满阶红霜叶，突出了老翁心境的清静淡泊。
4．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
(11分)
次韵送张山人①归彭城
苏轼
羡君飘荡一虚舟，来作钱塘十日游。
水洗禅心都眼净，山供诗笔总眉愁。
雪中乘兴②真聊尔③，春尽思归却罢休。
何日五湖从范蠡，种鱼万尾橘千头。
[注]①张山人：即张天骥，北宋时彭城(现徐州)云龙山的一位隐士，苏轼的好友。
②雪中乘兴：指王子猷雪夜访戴逵兴尽而返的故事。
③聊尔：姑且如此。
★(1)请指出颔联的巧妙之处，并简要赏析。
(6分)
答：
参考答案：①用词巧妙。
“洗”“供”分别写出了水的澄澈和山的隽美，“禅心”乃水洗出，“诗笔”因山供给，新奇而有韵味。
②构思巧妙。
上句说水洗出禅心，连眼睛都变得纯净了，有层进意味；下句说山给自己赋诗赞美的冲动，却又为自己不能像朋友一样尽情游历山水而发愁，有转折意味。
③手法巧妙。
上句以实写虚，借水的澄澈写出内心的纯净通明；下句运用拟人手法，山色秀美，为诗人提供写诗的欲望和冲动。
(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
(5分)
答：
参考答案：表达了诗人对自由隐逸生活的向往，对山水的喜爱之情。
以范蠡泛舟五湖的典故，表达了对泛舟江湖、养鱼种橘的惬意生活的向往。
以“水洗禅心”“山供诗笔”，表达了对山水的喜爱之情。
5．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)
客舍悲秋，有怀两省旧游，呈幕中诸公①
岑参
三度为郎便白头，一从出守五经秋。
莫言圣主长不用，其那②苍生应未休。
人间岁月如流水，客舍秋风今又起。
不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。
[注]①大历四年(769)，由于戎泸间受乱军阻路，岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。
此诗即作于成都客舍。
②其那：怎奈。
(1)从全诗来看，作者“悲”的原因有哪些？(5分)
答：
解析：原因有主客观两方面。
客观方面：“长不用”不仅指嘉州刺史秩满后未受叙用，更主要的还是指平生不是“为郎”，便是“出守”，从未被重用过。
主观原因：当过几任郎官便已白头——年华易逝；怎奈天下百姓令人生忧——心忧苍生；客舍之中又见秋风飕飕——羁旅之愁；不知满腹心事向谁倾诉——愁无知音。
参考答案：不受重用；韶华易逝；苍生之痛；羁旅之苦；孤独寂寞。
★(2)请赏析诗的最后一句“江上蝉鸣空满耳”的妙处。
(6分)
答：
解析：赏析，就应先说手法，再说内容、情感、效果等。
末句是写景句，可见是以景结情。
末句紧承前句愁无知音之意，此句意在强调只有满耳蝉声，不仅不能排遣思绪，反倒更引出无穷愁绪，烘托出诗人晚年的孤独寂寞，诗歌遂在这种更为凄切沉重的情调中结束。
参考答案：借景抒情(或“以景结情”“融情于景”)。
以“满耳”的蝉鸣衬托作者内心的孤寂；以秋蝉凄厉的鸣声收束全诗，将作者的种种悲愁表达得淋漓尽致。