高一语文《神奇的极光》课件
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神奇的极光PPT(优秀课件)85 人教版
全班分成四小组讨论
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• 假如你想学写说明文,阅读本文时, 你将关注哪些信息?
形成极光的三个必不可少的 条件是大气、磁场 和太阳风 。
极光形成的原理
试给极光下一个定义
极光是太阳风粒子流在磁层的作 用下,汇聚成束被极区大气中分子和 原子激发现产生的,形态各异、色彩 繁多、亮度变化大,主要分布在极区 附近的一种光学现象。
极光的形成原理主要用了打比方的说明方 法:用电视机的成像原理来比方极光的显示运 动的原理。
电视机成像原理 极光显示运动原理
电视显像管
电子束
图像
(电视显像管用电子束 击中涂有发光物质的电 视屏幕,显示出图像)
磁层
太阳风粒子流
极光
(磁层将太阳风粒子流汇 聚成束,聚集到极区大气 中,在大气中分子和原子 的作用下形成极光)
给下列名词下定义
1、磁层 即分布在地球周围,被太阳风
包裹着,形成一个棒槌状的腔体的地 磁场。
2、极盖区 即被极光卵包围的内部区域。 3、极光卵 即围绕地球磁极、会发亮的
光环。
4、太阳风 即太阳喷射出来的高速带电
粒子流。
成语有误的一项( D)
A、 极光可真是这样,翻手为云,覆手 为雨,变化莫测,而这一切又往往发生 在几秒钟或数分钟之内。 B、 令人叹为观止的则是极光的色彩, 早已不能用五颜六色去描绘。 C、 最为动人的当然是极光运动所造成 的瞬息万变的奇妙景象。 D、 大自然这一超级画家用出神入化的 手法,将奇山异水塑造得栩栩如生。
《神奇的北极光》课件
《神奇的北极光》PPT课 件
欢迎来到《神奇的北极光》的课件!通过本课件,你将了解什么是北极光、 它独特的魅力以及如何观测和拍摄北极光。让我们一起探索北极光的神秘之 旅吧!
一、介绍北极光的概念和基本信息
什么是北极光?
北极光是一种由太阳带来的光现象,常出现在地球磁场周围的极地地区;它是一种令人惊叹 的自然奇观。
北极光旅行的注意事项
4
设置,就能拍摄出令人赞叹的北极光
照片。
在北极地区旅行时,要准备好足够的
保暖衣物、合适的装备和保险,同时
也要尊重当地的文化和环境。
四、结语
北极光的重要性和未来 研究展望
通过研究北极光,我们可以更 好地了解地球和宇宙的相互作 用,未来研究将进一步揭示北 极光的奥秘。
感受北极光的美丽和神秘 致谢
北极光的形成原理
北极光是因太阳带电粒子(来自太阳风)进入地球大气层与大气中的气体发生化学反应而产 生的。
北极光的种类
常见的北极光种类有极辐射(极光弧)、带状极光和极冠;每种北极光都有其独特的形态和 颜色。
二、北极光的神秘景象
北极光的独 特魅力
北极光散发出的迷 人光芒,给人一种 神秘莫测的感觉, 让人不禁为之倾倒。
三、北极光的观测和拍摄技巧
1
观测北极光的最佳时间和地点
北极光最佳观测时间是在寒冷的冬季,
如何观测北极光
2
而最佳地点是位于极地圈内的地区, 如北欧和加拿大。
找到远离光污染的地点,等待夜幕降
临,时刻注意天空的变化,喜欢挑战
还可以尝试北极光追踪之旅。
3
如何拍摄北极光
使用合适的相机和镜头设置,稳定的
三脚架,以及适宜的快门速度和ISO
北极光的美丽和神秘令人陶醉, 它们是大自然创造的壮丽艺术, 值得每个人亲自体验和感受。
欢迎来到《神奇的北极光》的课件!通过本课件,你将了解什么是北极光、 它独特的魅力以及如何观测和拍摄北极光。让我们一起探索北极光的神秘之 旅吧!
一、介绍北极光的概念和基本信息
什么是北极光?
北极光是一种由太阳带来的光现象,常出现在地球磁场周围的极地地区;它是一种令人惊叹 的自然奇观。
北极光旅行的注意事项
4
设置,就能拍摄出令人赞叹的北极光
照片。
在北极地区旅行时,要准备好足够的
保暖衣物、合适的装备和保险,同时
也要尊重当地的文化和环境。
四、结语
北极光的重要性和未来 研究展望
通过研究北极光,我们可以更 好地了解地球和宇宙的相互作 用,未来研究将进一步揭示北 极光的奥秘。
感受北极光的美丽和神秘 致谢
北极光的形成原理
北极光是因太阳带电粒子(来自太阳风)进入地球大气层与大气中的气体发生化学反应而产 生的。
北极光的种类
常见的北极光种类有极辐射(极光弧)、带状极光和极冠;每种北极光都有其独特的形态和 颜色。
二、北极光的神秘景象
北极光的独 特魅力
北极光散发出的迷 人光芒,给人一种 神秘莫测的感觉, 让人不禁为之倾倒。
三、北极光的观测和拍摄技巧
1
观测北极光的最佳时间和地点
北极光最佳观测时间是在寒冷的冬季,
如何观测北极光
2
而最佳地点是位于极地圈内的地区, 如北欧和加拿大。
找到远离光污染的地点,等待夜幕降
临,时刻注意天空的变化,喜欢挑战
还可以尝试北极光追踪之旅。
3
如何拍摄北极光
使用合适的相机和镜头设置,稳定的
三脚架,以及适宜的快门速度和ISO
北极光的美丽和神秘令人陶醉, 它们是大自然创造的壮丽艺术, 值得每个人亲自体验和感受。
《神奇的极光》课件
索自然界的本质感兴趣,他应侧重于有 关极光的科学资料、数据及解释。如 “极光的分类”,如“目前能分辨清楚 的极光色调已达一百六十余种”等。
如果从学习出发,筛选信息自然要 从写法入手,如:以美妙的神话吸引读 者的开头;借助熟悉的事物介绍极光外 观特征的具体可感的描绘说明;用电视 作比喻的说明方法等。
1、给加横线字词注音
硕大无比 群星闪烁 萦绕
shuò
皓月当空
shuò
极光一瞥
yang
秉性
bǐng
hà o
2、给注音字词写汉字 摇y è 安xiá ng
piē
晨xī
辽阔无yǐn
曳
详
曦
ní ng结 chí 尤
垠
蚩
dù n词
fú 射
遁
辐
凝
kà n俯视。瞰,从高处往下看。 俯瞰 掌 yè 摇荡。曳,拖,拉‘牵引’。 摇曳 握 xī早晨的阳光。曦,阳光。 晨曦 词 piē一眼看见。瞥,很快地看一下。 瞥见 yí n无边无际。垠,界限,边际。 无垠 语 bǐng性格。 秉性 瞬息万变 形容极短时间内变化快而多。瞬,一眨眼。 变幻莫测 变化又多又快,不可捉摸。 叹为观止 赞叹所见到的事物好到了极点。 出神入化 技艺达到十分高超神妙的境界。化,极其高
哈勃望远镜观察到的极光
人类首次拍到南北极光“同放光彩”
然德二 的哥 造尔 化摩 神拍年 工摄月 令到 人的日 叹北在 为极瑞 观光典 止。首 。大都 自斯
0 0 0 4 6
在美国阿拉斯加州弗尔班克斯上空,人 们所见到的北极光呈多色彩的放射状。
北京时间4月7日,欧洲部分地区出现该地区罕见的极 光现象。图为在德国北部一个镇出现极光时的情景。
特征:
1、具有新颖性和价值 2、是非传统的,具有高度机动性和坚 持性的 3、清楚的勾划和解决问题
如果从学习出发,筛选信息自然要 从写法入手,如:以美妙的神话吸引读 者的开头;借助熟悉的事物介绍极光外 观特征的具体可感的描绘说明;用电视 作比喻的说明方法等。
1、给加横线字词注音
硕大无比 群星闪烁 萦绕
shuò
皓月当空
shuò
极光一瞥
yang
秉性
bǐng
hà o
2、给注音字词写汉字 摇y è 安xiá ng
piē
晨xī
辽阔无yǐn
曳
详
曦
ní ng结 chí 尤
垠
蚩
dù n词
fú 射
遁
辐
凝
kà n俯视。瞰,从高处往下看。 俯瞰 掌 yè 摇荡。曳,拖,拉‘牵引’。 摇曳 握 xī早晨的阳光。曦,阳光。 晨曦 词 piē一眼看见。瞥,很快地看一下。 瞥见 yí n无边无际。垠,界限,边际。 无垠 语 bǐng性格。 秉性 瞬息万变 形容极短时间内变化快而多。瞬,一眨眼。 变幻莫测 变化又多又快,不可捉摸。 叹为观止 赞叹所见到的事物好到了极点。 出神入化 技艺达到十分高超神妙的境界。化,极其高
哈勃望远镜观察到的极光
人类首次拍到南北极光“同放光彩”
然德二 的哥 造尔 化摩 神拍年 工摄月 令到 人的日 叹北在 为极瑞 观光典 止。首 。大都 自斯
0 0 0 4 6
在美国阿拉斯加州弗尔班克斯上空,人 们所见到的北极光呈多色彩的放射状。
北京时间4月7日,欧洲部分地区出现该地区罕见的极 光现象。图为在德国北部一个镇出现极光时的情景。
特征:
1、具有新颖性和价值 2、是非传统的,具有高度机动性和坚 持性的 3、清楚的勾划和解决问题
《神奇的极光》课件
太阳风、
极区大气作用结果 z(原理)
本质科学
知识拓展:比较阅读
在一年之中,很多夜晚,我们可以见到零散的流星,但偶尔也有机会目睹 一次流星雨。当流星雨发生时,常有一小时内数百颗流星掠过天空的景观,如同 日食月食一样,这种流星雨会使迷信无知的人惊恐万分,以为世界末日将临。可 是世界始终如一,至今仍与我们人类安然同在。
第二部分:介绍极光的外形,重点应是它 的地理位置、分类、亮度、色彩。
句③“极光最经常出现的地方在南北磁纬度67度附近 的两个环状区域内,分别称作南极光区和北极光区。”
句④“人们将极光按其形态特征分为五种:一是底边 整齐微微弯曲的圆弧状的极光弧;二是有弯扭折皱的 飘带状的极光带;三是如云朵一般的片朵状的极光片; 四是面纱一样均匀的帐幔状的极光幔;五是沿磁力线 方向的射线状的极光芒。”
德国下萨可森州极光景象
在美国阿拉斯加州弗尔班克斯上空,人 们所见到的北极光呈多色彩的放射状。
北京时间2000年4月7日,欧洲部分地区出现该地区罕 见的极光现象。图为在德国北部一个镇出现极光时的 情景。
北京时间2000年4月7日10时35-37分,出现在 美国阿拉斯加州的连续的极光
北京时间2000年4月7日11时15分,出现在美国阿拉斯 加州的极光。
3、三读:对筛选出来 的信息,进行加工和最 后的输出,概括要点。
如何加工?
句① “极光是天空中一种特殊的光,是人们能用肉 眼看得见的唯一的高空大气现象,它常常出现在南北 半球的高纬地区,主要是在南极区和北极区。这种光 的美丽显示,是由高空大气中的放电辐射造成的。”
加工为: “极光是人们唯一能用肉眼看得见的高空大气 现象。它主要出现在南极区和北极区,是由 高空大气中的放电辐射造成。”
极区大气作用结果 z(原理)
本质科学
知识拓展:比较阅读
在一年之中,很多夜晚,我们可以见到零散的流星,但偶尔也有机会目睹 一次流星雨。当流星雨发生时,常有一小时内数百颗流星掠过天空的景观,如同 日食月食一样,这种流星雨会使迷信无知的人惊恐万分,以为世界末日将临。可 是世界始终如一,至今仍与我们人类安然同在。
第二部分:介绍极光的外形,重点应是它 的地理位置、分类、亮度、色彩。
句③“极光最经常出现的地方在南北磁纬度67度附近 的两个环状区域内,分别称作南极光区和北极光区。”
句④“人们将极光按其形态特征分为五种:一是底边 整齐微微弯曲的圆弧状的极光弧;二是有弯扭折皱的 飘带状的极光带;三是如云朵一般的片朵状的极光片; 四是面纱一样均匀的帐幔状的极光幔;五是沿磁力线 方向的射线状的极光芒。”
德国下萨可森州极光景象
在美国阿拉斯加州弗尔班克斯上空,人 们所见到的北极光呈多色彩的放射状。
北京时间2000年4月7日,欧洲部分地区出现该地区罕 见的极光现象。图为在德国北部一个镇出现极光时的 情景。
北京时间2000年4月7日10时35-37分,出现在 美国阿拉斯加州的连续的极光
北京时间2000年4月7日11时15分,出现在美国阿拉斯 加州的极光。
3、三读:对筛选出来 的信息,进行加工和最 后的输出,概括要点。
如何加工?
句① “极光是天空中一种特殊的光,是人们能用肉 眼看得见的唯一的高空大气现象,它常常出现在南北 半球的高纬地区,主要是在南极区和北极区。这种光 的美丽显示,是由高空大气中的放电辐射造成的。”
加工为: “极光是人们唯一能用肉眼看得见的高空大气 现象。它主要出现在南极区和北极区,是由 高空大气中的放电辐射造成。”
神奇的极光PPT教学课件
他承载着中华民族 飞天的梦想,他象征着 中国走向太空的成功。 作为中华飞天第一人, 作为中国航天人的杰出 代表,他的名字注定要 被历史铭记。成就这光 彩人生的,是他训练中 的坚韧执著,飞天时的 从容镇定,成功后的理 智平和。
你知道她们的身份吗?
你能想象出她们生活、排练等的艰难吗?
你觉得她们始终能笑对人生的秘诀是什么?
主持一档《桑兰2008》的
体育节目,还要经常参加
1998年在纽约市长岛举办的 一些社会活动。
友好运动会上,她不幸因脊
我现在最大的
椎严重挫伤而造成瘫痪。受 愿望是拿学习成绩
伤之前,她在中国体操队享 的金牌!
有“跳马冠军”的美誉。
12秒91,他实现了一 次伟大的跨越,一百年 来的记录成了身后的历 史,十重栏杆不再是东 方人的障碍,因为中国 有他,亚洲有他!这个 风一样的年轻人,他不 断超越,永不言败,代 表着一个正在加速的民 族。
极光的五种形态
极光弧
极光带
极光片
极光幔
极光芒
《神奇的极光》 重要信息的筛选与加工
文章中的重要信息
• 1.极光是天空中一种特殊的光,是人们能用肉眼 看得见的唯一的高空大气现象。它常常出现在南 北半球的高纬地区,主要在南极区和北极区。这 种光的美丽显示,是由高空大气中的放电辐射造 成 的。
人生自强少年始
原因:顽强努力、积极向上、奋 发进取等。这一切说明她们身上
有自强的精神。
我们中华民族发展史上有很多感人肺 腑的自强故事,你知道多少呢?
明朝中期,倭寇祸殃沿海, 连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明 政府腐败无能,对倭患束手无策。 鉴于这种局势,戚继光组织了一 支冷热兵器配合、步兵骑兵与火 器部队协同的新编制部队,开始 与倭患对抗。新军在戚继光领导 下,纪律严明,作战英勇,对百 姓秋毫无犯,多次建立战功,战 斗力非常强,被人们誉为“戚家 军”。“戚家军”于东南沿海抗 倭战争中英勇善战,师出必胜, 享誉天下。
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到350颗流星。1946年10月9日,这个流星群又为地球 所截获,因而观测到了另一次光辉灿烂的流星雨。每 年发生的流星雨,一般在25次以上。
精品实用课件PPT
25
①在一年之中,很多
夜晚,我们可以见到零散 的流星,但偶尔也有机会 目睹一次流星雨。当流星 雨发生时,常有一小时内 数百颗流星掠过天空的景 观,如同日食月食一样, 这种流星雨会使迷信无知 的人惊恐万分,以为世界 末日将临。可是世界始终 如一,至今仍与我们人类 安然同在。
2、极盖区即被极光卵包围的内部区域。
3、极光卵 即围绕地球磁极、会发亮的光环。
4、太阳风 即太阳喷射出来的高速带电粒子流。
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22
课堂训练
在一年之中,很多夜晚,
我们可以见到零散的流星,但
偶尔也有机会目睹一次流星雨。
当流星雨发生时,常有一小时
内数百颗流星掠过天空的景观,
如同日食月食一样,这种流星
雨会使迷信无知的人惊恐万分,
以为世界末日将临。可是世界
始终如一,至今仍与我们人类
安然同在。
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23
从一幅流星雨的照片
上可以看到,这些流星雨 好像发源于天空的同一点, 恰如车子的辐条出自车毂 一样,这是透视的结果。 流星轨迹出发的那个点称
为辐射点。只有当这些流星在与地球大气相撞前飞 向天空的同一方向,才能发生这种辐射效应。
极光现象。图为在德国北部一个镇出现极光时的情景。
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8
北京时间4月7日9时30精分品实,用课美件国PPT北卡罗来纳州的极光景9
北
美北 国京 阿时
京 时 间
拉间
月
4 7 10 50 4 7 11 15
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25
①在一年之中,很多
夜晚,我们可以见到零散 的流星,但偶尔也有机会 目睹一次流星雨。当流星 雨发生时,常有一小时内 数百颗流星掠过天空的景 观,如同日食月食一样, 这种流星雨会使迷信无知 的人惊恐万分,以为世界 末日将临。可是世界始终 如一,至今仍与我们人类 安然同在。
2、极盖区即被极光卵包围的内部区域。
3、极光卵 即围绕地球磁极、会发亮的光环。
4、太阳风 即太阳喷射出来的高速带电粒子流。
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22
课堂训练
在一年之中,很多夜晚,
我们可以见到零散的流星,但
偶尔也有机会目睹一次流星雨。
当流星雨发生时,常有一小时
内数百颗流星掠过天空的景观,
如同日食月食一样,这种流星
雨会使迷信无知的人惊恐万分,
以为世界末日将临。可是世界
始终如一,至今仍与我们人类
安然同在。
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23
从一幅流星雨的照片
上可以看到,这些流星雨 好像发源于天空的同一点, 恰如车子的辐条出自车毂 一样,这是透视的结果。 流星轨迹出发的那个点称
为辐射点。只有当这些流星在与地球大气相撞前飞 向天空的同一方向,才能发生这种辐射效应。
极光现象。图为在德国北部一个镇出现极光时的情景。
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8
北京时间4月7日9时30精分品实,用课美件国PPT北卡罗来纳州的极光景9
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4 7 10 50 4 7 11 15
《神奇的极光》ppt课件共55页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《神奇的极光》ppt课件
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
《神奇的极光》课件
极光拍摄技巧
选择合适的镜头
使用广角镜头来捕捉极光 的整体景象和广阔的天空。
使用长曝光
使用长曝光时间来捕捉极 光的细节和运动,以获取 更加生动的照片。
稳定相机
使用三脚架或其他稳定设 备来防止照片模糊,并获 得清晰的图像。
结论和总结
通过这个PPT课件,现在你已经了解了极光的定义、形成原理、种类和颜色。 你还学习了观赏极光和进行极光旅行的最佳时机和地点,并获得了极光拍摄 的技巧。希望这个课件能够激发你对极光的兴趣,并鼓励你亲自体验和探索 这个神奇的自然现象。
极光的形成原理
当太阳带电粒子进入地球磁层时,它们与大气层中的氧、氮等气体原子碰撞。 这些碰撞会导致原子的能级发生变化,释放出光子,形成极光的发光。
极光种类和颜色
极光种类
极光可以分为两种主要种类:南极光和北极光。它们在南极和北极附近的高纬度地区出现。
极光颜色
极光的颜色由碰撞的原子种类和能量的不同而定。最常见的颜色包括绿色、红色和紫色。
极光旅行的准备工作
1 装备
2 相机
在极寒条件下观赏极光,所以要穿暖和 衣物,包括厚外套、帽子、手套和防滑 鞋。
准备一台好的相机,使用低光条件下拍 摄的技巧,以捕捉到极光的美丽。
3 详细计划
4 耐心和运气
提前安排行程和住宿,确保能够在最佳 观测时间和地点看到极光。
观赏极光需要耐心和运气,因为它们并 不总是出现,但一旦出现,你会被它们 的美丽所震撼。
《神奇的极光》PPT课件
欢迎来到《神奇的极光》PPT课件。通过本课件,你将深入了解什么是极光以 及它们的形成原理和不同种类和颜色。同时,你还将了解到最佳观测极光的 时间和地点,以及进行极光旅行和拍摄的准备工作。希望你会喜欢这场展示 并得到启发。
神奇的极光PPT(优秀课件)23 人教版
3.第一张极光照片 1891~1892年,德国物理学家布伦特尔到芬兰北
部考察极光对磁场的影响,拍摄了世界上第一张高质 量的极光照片,1900年发表在德国一家气象学杂志上。
整体把握文章内容
全文是由几部分组成的呢?这是围绕怎 样的话题按照顺序展开说明的呢?
神奇 的极 光
人 古老的神话传说
类 认
极
识 极光一瞥
二、本文的写作特点
1、形象的描述
形象的描述,可以增强感性认识。本文对极光现象的描述,无论是在美丽 的神话故事中,还是在现实观察中,都生动形象,真实可感。如讲述附宝 的故事、伊欧斯的故事,尽量使用文学语言;在形容极光形体亮度变化大 时,也用了“瞬息万变”“眼睛一眨,老母鸡变鸭”“翻手为云,覆手为 雨”等词语,十分生动传神。
说事
术语来源
生 动 性
“一瞥”指的是难以言尽极光之美妙, 只能是窥一斑而见全貌
极 出现在高磁纬度
光 形态多种多样:极光弧、极光带、极光片、
的
极光幔、 极光芒
特 亮度变化大
点 色彩绚丽多姿
极光弧
极光带
极 光 幔
极光片
极 光 芒
精读第三部分,筛选重要信息
思考:
1、过去人们对极光的成因有哪些推测? 2、现在的科学研究认为,形成极光的
极
龙去脉
么
程
简析文章第一、二部分
思考:
1、作者引用了哪几种传说?引用的角 度有什么不同?起什么作用?
2、“一瞥”在这里是什么意思? 3、极光有什么特点?
古 附宝感极光而孕
古老神奇
增 强
老
说
的
《山海经》中关 于“触龙”的记
神 述,
文献记载
明 文 的
部考察极光对磁场的影响,拍摄了世界上第一张高质 量的极光照片,1900年发表在德国一家气象学杂志上。
整体把握文章内容
全文是由几部分组成的呢?这是围绕怎 样的话题按照顺序展开说明的呢?
神奇 的极 光
人 古老的神话传说
类 认
极
识 极光一瞥
二、本文的写作特点
1、形象的描述
形象的描述,可以增强感性认识。本文对极光现象的描述,无论是在美丽 的神话故事中,还是在现实观察中,都生动形象,真实可感。如讲述附宝 的故事、伊欧斯的故事,尽量使用文学语言;在形容极光形体亮度变化大 时,也用了“瞬息万变”“眼睛一眨,老母鸡变鸭”“翻手为云,覆手为 雨”等词语,十分生动传神。
说事
术语来源
生 动 性
“一瞥”指的是难以言尽极光之美妙, 只能是窥一斑而见全貌
极 出现在高磁纬度
光 形态多种多样:极光弧、极光带、极光片、
的
极光幔、 极光芒
特 亮度变化大
点 色彩绚丽多姿
极光弧
极光带
极 光 幔
极光片
极 光 芒
精读第三部分,筛选重要信息
思考:
1、过去人们对极光的成因有哪些推测? 2、现在的科学研究认为,形成极光的
极
龙去脉
么
程
简析文章第一、二部分
思考:
1、作者引用了哪几种传说?引用的角 度有什么不同?起什么作用?
2、“一瞥”在这里是什么意思? 3、极光有什么特点?
古 附宝感极光而孕
古老神奇
增 强
老
说
的
《山海经》中关 于“触龙”的记
神 述,
文献记载
明 文 的
神奇的极光课件
艺术作品中的表现
极光在艺术作品中也是常见的主题。艺术家们通过绘画、雕塑、摄影等方式,表现极光的 美丽和神秘,如挪威艺术家蒙克(Munch)的油画《夜里的极光》(The Night Watch )。
科学探索活动中的极光研究
古代的科学探索
古代的天文学家和哲学家对极光 进行了大量的观察和研究,试图 理解其产生的原因和机制。如古 希腊哲学家毕达哥拉斯( Pythagoras)认为,极光是由太 阳和地球之间的冰块反射阳光产 生的。
提升科普教育水平
通过科普讲座、展览等活动,提高公众对极 光的认识和兴趣。
THANKS
谢谢您的观看
旅游产业中的极光观赏价值
极光观赏的发展
随着人们对极光的了解和欣赏,极光旅游逐渐发展起来。许多旅游公司和旅行社推出了极光观赏旅游线路,吸引了大 量游客前往观赏。
极光观赏的最佳地点
为了更好地观赏极光,许多地方都成为了极光观赏的最佳地点。如挪威的特罗姆瑟(Tromso)、冰岛的阿克雷里( Akureyri)等地方,由于其特殊的地理位置和天气条件,成为了极光观赏的最佳地点。
04
极光现象的分类与特点
极光带分布与形态分类
极光带分布
极光主要分布在地球磁极附近的极地地 区,但也可以在极地附近的某些区域观 察到。
VS
形态分类
极光可以呈现出多种形态,包括弧形、带 形、幕状、射线形等。
极光颜色与强度变化规律
颜色
极光的颜色非常丰富,包括绿色、紫色、红色、蓝色等。不同颜色的极光代表了不同的 能量和波长的光。
的极光。
极光带电粒子加速与发光过程
带电粒子的加速
当太阳风中的带电粒子流与地球磁场相互作用时,会产生洛伦兹力,使带电粒子 在地球的高空区域加速。
极光在艺术作品中也是常见的主题。艺术家们通过绘画、雕塑、摄影等方式,表现极光的 美丽和神秘,如挪威艺术家蒙克(Munch)的油画《夜里的极光》(The Night Watch )。
科学探索活动中的极光研究
古代的科学探索
古代的天文学家和哲学家对极光 进行了大量的观察和研究,试图 理解其产生的原因和机制。如古 希腊哲学家毕达哥拉斯( Pythagoras)认为,极光是由太 阳和地球之间的冰块反射阳光产 生的。
提升科普教育水平
通过科普讲座、展览等活动,提高公众对极 光的认识和兴趣。
THANKS
谢谢您的观看
旅游产业中的极光观赏价值
极光观赏的发展
随着人们对极光的了解和欣赏,极光旅游逐渐发展起来。许多旅游公司和旅行社推出了极光观赏旅游线路,吸引了大 量游客前往观赏。
极光观赏的最佳地点
为了更好地观赏极光,许多地方都成为了极光观赏的最佳地点。如挪威的特罗姆瑟(Tromso)、冰岛的阿克雷里( Akureyri)等地方,由于其特殊的地理位置和天气条件,成为了极光观赏的最佳地点。
04
极光现象的分类与特点
极光带分布与形态分类
极光带分布
极光主要分布在地球磁极附近的极地地 区,但也可以在极地附近的某些区域观 察到。
VS
形态分类
极光可以呈现出多种形态,包括弧形、带 形、幕状、射线形等。
极光颜色与强度变化规律
颜色
极光的颜色非常丰富,包括绿色、紫色、红色、蓝色等。不同颜色的极光代表了不同的 能量和波长的光。
的极光。
极光带电粒子加速与发光过程
带电粒子的加速
当太阳风中的带电粒子流与地球磁场相互作用时,会产生洛伦兹力,使带电粒子 在地球的高空区域加速。
神奇的极光PPT(优秀课件)14 人教版
筛选 信息
古老的神话传说 极光一瞥 极光的来龙去脉
筛选 信息
附
宝
( 古
的老
故
神 奇
事)
筛选 信息
烛(
龙 的
古
之蛇
神身
山《
也 。
, 赤
海经 山 海
色 , 身
经 》
长 千 里
,
夜北 空方 中有 闪神 闪仙 发, 光形 ,貌 名如 曰蛇 烛, 龙在 。
筛选 信息
极光出现的位置: 南北极区内
筛选 信息
极光是
神龙、黄帝之父
(中国)
神秘的
爱神(外国)
想像性描写
筛选 信息
提问:从科学的角度,人们将极光按其形态 特征分为哪几种?
极光
极光弧 极光带 极光片 极光幔 极光芒
极光弧
极光带
极光片 极光芒
极光幔
筛选 信息
分布地区广 (南北极区内)
形态各异 (多姿多彩,瞬息万变)
极光是
漂亮的 奇 观 亮度变化大 (翻手为云,覆手为雨,
分析:本文的语言有何特色?
• 形象的描述。 • 通俗的比喻。
为了加深了我们对极光的认识。如将“极光”的运动变化
比喻为“自然界这个魔术大师,以天空为舞台上演的一出光的话剧” ,
将地球磁层比喻为 一个巨大无比的电视机显像管
,
将极区大气比喻为
荧光屏
,将极光
比作 电视屏幕上移动的图像 ,加深了我们对极光的认识。
变化莫测,是自然这个
艺术大师,以天空为舞 直观性描述
台上演的一出光的话剧)
色彩繁多 (色调已达一百多种)
筛选
信息 • 过去人们对极光成因的解说、推测有 哪些?
神奇的极光PPT(优秀课件)21 人教版
形成原理:
1、极光是进入高空大气的太阳风聚集在地磁 的极区上空造成的一种大气发光现象。
2、极光是磁层(地磁场被太阳风包裹着形成 的)将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成电 子束打入极区高空大气层时,激发大气的分子 原子发光的现象。
择要式筛选信息训练
1、假如你是一位天文工作者,阅读本文时, 你将关注那些信息? 2、假如你是一位幼儿园教师,阅读本文时, 你将关注那些信息?
极光带
极光幔
极光弧
极光片
极光芒
美国阿拉斯加极光
瑞典首都斯德哥乐摩极光
神奇的极光
曹冲
古老的神话传说 极光一瞥 极光的来龙去脉
极光传说
明确对象 (现 象) 理清思路 极光
筛选全文信息指导:
1、明确对象,理清思路 2、探测重要信息所在段落 3、锁定重要信息语句 4、提炼语言,输出信息
3、假如你是一位旅行家,阅读本文时, 你将关注那些信息? 4、假如你想学习写说明文,阅读本文时, 你将关注那些信息?
择要式筛选信息指导:
一般方法: 1、明确查找信息
2、扫定目标语句
高级技能: 3、摘取关键词
4、透析信息间关系 5、联系上下文意 6、推断隐含信息
神奇的极光PPT(优秀课件)92 人教版
神奇的极光
学习目标: 1 学习筛选、整合文中信息. 2 学习、积累本文语言.
筛选、整合文中信息 就是按照阅读要求对材料 进行辨析,选择取舍,并 重新加以组合。
筛选、整合文中信息 的基本要求:
快速、准确、全面
1默写本文三个小标题 .
2这三个标题告诉我们本文从哪三个 方面介绍极光?
速读全文,把握文章基本内容。 (力求尽可能多地记住并理 解文中内容.)
3这三个标题的顺序能调换吗?为什么? 4用一句简明的话概括全文内容要点。
主要介绍了极光的神话传说. 极光的特征、 极光的成因.
1 课文第一部分写了哪三个神话 传说?
2 现代物理学认为极光形成必不可少 的三个条件_____ _____ ____.
3 课文第二部分介绍了极光的哪五种形态?
极光带
极光弧
行云流水 众说纷纭 出神入化 生花妙笔 来龙去脉 瞬息万变 一湾秋水 摇曳不定 皓月当空 语竭词穷
摘选课文词句或用自己的语 言, 拟写一副对联表现课文内 容,力求上下句字数相等,结构 大体一致.
例子
光彩夺目辉耀天地,多么神奇; 千姿百态变幻莫测,何其玄妙..
中方西方,故事传神奇 南极北极,极光显魅力.
生花妙笔难描极光特征于万一, 众说纷纭难穷极光成因之机理.
五光十色,哪个绘此天地奇观 瞬息万变,谁能述其来龙去脉
本文的妙处在于以语言文字的 美尽显科学的真。科学性和文 学性兼具。
大自然有着无穷的奥秘
人类首次拍到南北极光“同放光彩”
在神秘的大自然 面前,人类表现 出一往无前的探 索精神。
作业
1、假如你是一位旅行家,阅读本文时你 将关注哪些信息?
极光幔
极光芒
极光片
1极光的成因机理历史上曾经有过的三种 看法分别认为极光是__火_光__,极光是__晖_光___, 极光是__冰_雪_释_放__的_光__.
学习目标: 1 学习筛选、整合文中信息. 2 学习、积累本文语言.
筛选、整合文中信息 就是按照阅读要求对材料 进行辨析,选择取舍,并 重新加以组合。
筛选、整合文中信息 的基本要求:
快速、准确、全面
1默写本文三个小标题 .
2这三个标题告诉我们本文从哪三个 方面介绍极光?
速读全文,把握文章基本内容。 (力求尽可能多地记住并理 解文中内容.)
3这三个标题的顺序能调换吗?为什么? 4用一句简明的话概括全文内容要点。
主要介绍了极光的神话传说. 极光的特征、 极光的成因.
1 课文第一部分写了哪三个神话 传说?
2 现代物理学认为极光形成必不可少 的三个条件_____ _____ ____.
3 课文第二部分介绍了极光的哪五种形态?
极光带
极光弧
行云流水 众说纷纭 出神入化 生花妙笔 来龙去脉 瞬息万变 一湾秋水 摇曳不定 皓月当空 语竭词穷
摘选课文词句或用自己的语 言, 拟写一副对联表现课文内 容,力求上下句字数相等,结构 大体一致.
例子
光彩夺目辉耀天地,多么神奇; 千姿百态变幻莫测,何其玄妙..
中方西方,故事传神奇 南极北极,极光显魅力.
生花妙笔难描极光特征于万一, 众说纷纭难穷极光成因之机理.
五光十色,哪个绘此天地奇观 瞬息万变,谁能述其来龙去脉
本文的妙处在于以语言文字的 美尽显科学的真。科学性和文 学性兼具。
大自然有着无穷的奥秘
人类首次拍到南北极光“同放光彩”
在神秘的大自然 面前,人类表现 出一往无前的探 索精神。
作业
1、假如你是一位旅行家,阅读本文时你 将关注哪些信息?
极光幔
极光芒
极光片
1极光的成因机理历史上曾经有过的三种 看法分别认为极光是__火_光__,极光是__晖_光___, 极光是__冰_雪_释_放__的_光__.
神奇的极光PPT(优秀课件)59 人教版
1、给加横线字词注音
硕大无比 萦绕 瞭望 俯瞰 贮存
shuò
yíng liào kàn zhù
皓月当空 一瞥 秉性
hào
piē bǐng
棒槌 黑魆魆
chuí xū
2、给注音字词写汉字
摇yè
曳
dùn辞
遁
安xiáng
详
fú射
辐
晨xī
曦
níng结
凝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
辽阔无yín
垠
chī尤
蚩
出神入huà 化
结合练习完成课文阅读
A、东芝公司在十多年前就已提出量子 效应集成电路理论。
B、东芝公司将量子效应集成电路的理论与 实践结合起来,进行了模拟实验。
C、东芝公司使量子效应集成电路进入到开 发和应用的阶段。
D、东芝公司解决了量子集成电路信号传递 的稳定性这个阶段。
3、如果给所选文段加一个小标题,最能 体现本段中心的一项是( A )
根据课文题目和小标题,推测文章 的思路,考虑小标题所起的作用。
课文以美妙的神话故事开头,激起读者了 解极光的强烈愿望,接着过渡到对外观的 描述,从“一瞥”可以证实是写所见,了 解现象后,又自然使人产生对极光成因的 探究心理,于是,水到渠成地写“来龙去 脉”。这种思路像层层剥笋,体现人们认 识事物由浅入深,由现象到本质的客观规 则,恰到好处。
3、认为是极地冰雪白天贮存的 阳光到夜晚释放出来造成的
形成极光的三个必不可 少的条件是 大气 、磁场 和 太阳风 。
第二段最后一句“这已被实际观察 的事实所证明”中“这”指什么?
指具备大气、磁场、太阳风三个 条件的太阳系的其他行星也会产 生极光。
紧扣三个必要条件筛选信息, 概括极光形成的原理。
神奇的极光PPT(优秀课件)45 人教版
古代的神话传说
神
认 识
奇
事
的 极光一瞥 极
物明确:这种思路像层层剥笋,体现了人们认 识事物由浅入深,由现象到本质的客观规律.
第一部分描写了哪些神话传说?这 些神话传说在文中起到什么作用?
明确:1、附宝的故事
2、烛龙的传说
3、希腊神话“黎明女神”的传说
作用:文中引述的这些东西方的神话传说,虽情
极光和慧星
极光和慧星
人类首次拍到南北极光“同放光彩”
神奇的极光
1、给加横线字词注音
硕大无比
shuò
群星闪烁
shuò
皓月当空
hào
极光一瞥
piē
2、给注音字词写汉字
黑魆魆
xū
秉性
bǐng
摇yè
曳
dùn词
遁
安xiáng
详
fú射
辐
晨xī
曦
níng结
凝
辽阔无yín
垠
chī尤
蚩
研究标题和小标题
“文章思有路,寻路识斯真.” 根据文章标题和小标题推测一下,文 章的总体思路是怎样的?标题在文章 中起到了什么作用?
节不同,但都表现出人类对这一自然现象的好奇、 探究的心理,也写出了极光现象的神奇的特点。 同时,也激发了读者的阅读兴趣,增强了人们的 感性认识。
极光弧
极光带
极光片
极光幔
极光芒
20世纪60年代以前,人们对极光的 成因有三种推测:
• (1)认为极光是地球外面燃起的大火; • (2)认为极光是红日西沉以后,透射反照
出来的晖光; • (3)认为极光是极地冰雪释放出来的太阳
光。
电视机成像原理
电视显象管 电子束 电视屏幕 图象
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极光的定义
极光是进入高空大气的太阳风 聚集关地磁的极区上空,造成的一 种大气发光现象.
极光的定义
极光,是在高纬度地区,高空中大气稀薄的地 方所发生的一种光的现象。通常是弦状或带状,微 弱时一般是白色,明亮时是黄绿色,有时带红、灰、 紫、蓝等色。极光的形成,通常认为是太阳辐射出 来的带电粒子受到地球磁场的影响,进入地球高纬 度高空,激发了大气中的原子和分子而造成的发光 现象。
超的境界。
翻手为云,覆手为雨
成语“翻云覆雨”,比喻反复无常或玩弄手段。源出 杜甫《贫交行》:“翻手作云覆手雨”。
预习题
1、课文第一部分引哪几种古老的神话传说?引述的 角度有什么不同?
2、课文第二部分主要是写极光的外观,那么它写了 外观的哪些方面? 3、课文第三部分:按要求筛选有关文句。 ①20世纪60年代前人们对极光成因的猜测。 ②现代科学研究认为形成极光的三个必要条件。 ③概括极光形成的原理,给极光下一定义。
——《现代汉语词典》P589
其它星球上的极光现象
说明方法
• 形象的描述——附宝的故事、伊欧斯的
故事、生动的词语、文学语言等。
• 通俗的比喻——魔术大师、光的活剧、
显像管、荧光屏等。
• 准确的概括——极光的本质、类型、成
因、形成条件等。
课文第二部分2—4段,完成下面题目 ①第2、3段主要说明了极光 多姿多彩 和 变化万千 的特征。 ②第2段说明极光的形态特征用了 分类别 和 打比方 的说明方法。 翻云覆雨 , ③“翻手为云,覆手为雨”可缩为成语 语义是 比喻反复无常或玩弄手段 。源自于杜甫诗 《贫交行》:“ 翻手作云覆手雨 ”.
• 面纱一样 均匀的帐 幔状的
极光芒
• 沿磁力 线方向 的射线 状的
极光的亮度
极光的色彩
三 极光的来龙去脉
①20世纪60年代前人们对极光成因的猜测。 ②现代科学研究认为形成极光的三个必要条件。 ③概括极光形成的原理,给极光下一定义。
20世纪60年代前人们对极光成因的猜测。 极光是地球外面燃起的大火; 极光是夕阳返照的光辉; 极光是极地冰雪释放出来的太阳光.
筛选信息
• ① 假如你是一位旅行家,阅读本文时, 你将关注哪些信息? • ② 假如你是一位浪漫的诗人,阅读本文 时,你将关注哪些信息? • ③ 假如你是一位科研人员,阅读本文时, 你将关注哪些信息? • ④ 假如你想学写说明文,阅读本文时, 你将关注哪些信息?
极光
罗蒙诺索夫
自然的规律安在?
在半夜时升起了晨曦。 这不是太阳设置的宝座,
科学的解释
• 形成条件——大气、磁场、太阳风
电视机原理
荧光屏
极光的形成 • 在太阳创造的诸如光和热等形式的能量 中,有一种能量被称为"太阳风"。这是一 束可以覆盖地球的强大的带电亚原子颗 粒流,该太阳风在地球上空环绕地球流 动,以大约每秒400公里的速度撞击地球 磁场,磁场使该颗粒流偏向地磁极,从 而导致带电颗粒与地球上层大气发生反 应,产生出红、绿或蓝等色的极光特征 色彩。形成极光。
“极光被视为自然界中最漂 亮的奇观之一.”
根据第二部分的描述,请想 像一下极光的样子.
极光图片
极光图片
极光图片
极光图片
极光图片
极光图片
神奇的极光
• 古老的神话传说 • 极光一瞥 • 极光的来龙去脉
一 古老的神话传说
• 附宝受孕 • 烛龙 • 科学的概念——天空中一种特殊的光, 是人们用肉眼看得见的惟一的高空大气 现象,常出现在南北半球的高纬度地区, 主要是南北极区,是由高空大气中的放 电幅射造成的。 • 名称的由来——黎明女神
1、课文第一部分引哪几种古老的神话传说? 引述的角度有什么不同?
课文第一部分,引述了三种古老的神话传说, 即黄帝母亲附宝的故事、《山海经》中关于“触龙” 的记述、古希腊罗马神话中黎明女神的故事。 引述附宝的故事,偏重于它的古老神奇。 引述触龙的传说,是为了从古代文献中找出极 光的影子。 引述黎明女神的故事,是为了追溯“极光”一 词作为一个现代科学术语的来源,也突出了这个故 事的浪漫色彩。
• 在太阳活动盛期,极 光有时会延伸到中纬 度地带,例如,在美 国,南到北纬40度处 还曾见过北极光。
极光的形态特征
• • • • • 极光弧 极光带 极光片 极光幔 极光芒
极光弧
• 底边整 齐微微 弯曲的 圆弧状 的
极光带
• 有弯扭 折皱的 飘带状 的
极光片
• 如云朵 一般的 片朵状 的
极光幔
④第2、3段依次从 形态 、 亮度 和 色彩 三个方面说明了极光的特点。 ⑤第3段中说明极光变化又多又快的成语有 瞬息万变 和 变化莫测 。
⑥第3段文字运用的说明方法有 列数字 、 作引用 和 打比方 。
⑦第4段主要用了 抒情 和 议论 表达方式。
⑧第4段中说许多极区探险者和旅行家的笔记中,描 写极光时往往显得语竭词穷而只好说些遁辞的原因 是[ D ] A这些探险家和旅行家文学修养高低不一。 B极光没有颜色,很能描绘。 C极光没有形状,难以把握和形容。 D极光太神奇了,普通的字眼根本不能描绘出它的神 韵。
也不是冰封的海洋,
而是闪动的火焰。
ห้องสมุดไป่ตู้
景出千 象现禧 在年 美北 国京 北时 卡间 罗月 来 纳日 州 的时 极 光分 , 4 7 9 30
极光的传说
• 在中世纪早期,不少人相信,极光是骑 马奔驰越过天空的勇士。 • 在北极地区,因纽特人认为,极光是神 灵为最近死去的人照亮归天之路而创造 出来的。
二 极光的外观
• • • • • 从太空看极光 极光出现的地方 极光的形态特征 极光的亮度和色彩——千变万化 人们无法用语言描述极光
从太空看极光;极光出现的地方
神奇的极光
曹 冲
千禧年北京时间4月7日10时35分 出现在美国阿拉斯加州的极光
kà n俯视。瞰,从高处往下看。 俯瞰 掌 yè 摇荡。曳,拖,拉‘牵引。 摇曳 握 xī早晨的阳光。曦,阳光。 晨曦 piē一眼看见。瞥,很快地看一下。 词 瞥见 yí n无边无际。垠,界限,边际。 无垠 语 bǐng性格。 秉性 瞬息万变 形容极短时间内变化快而多。瞬,一眨眼。 变化莫测 变化又多又快,不可捉摸。似应“幻”,变 赞叹所见到的事物好到了极点。 叹为观止 化。 出神入化 技艺达到十分高超神妙的境界。化,极其高