知识资本的度量与西部工业知识资本评价
产业聚集的空间过程的三个问题
地租因子分析
建模（续）
假设离灯塔企业越远地价越低，本文采用以下形式： 对于一个占地规模为的企业，它的地租费用为： 我们将这两个因子构造成企业选择的费用函数：
目标：费用最小，求得：
路漫漫其悠远
•2020/4/14
模型意义
▪ 模型在空间尺度上构造了解析解，明确指出集群确实 有规模限制的存在。
▪ 模型发现，适合大规模集群的是劳动密集型企业或者 是占地较少的企业。对于前者，典型代表是传统的加 工业，如服装加工业等；后者的典型代表则是高技术 产业。而占空间较大且工人密度相对较小的重工业等 一般不适于产生集群。这与客观事实完全相符
路漫漫其悠远
•2020/4/14
问题二、第二剑桥现象——集群 要素及规模探讨
路漫漫其悠远
•2020/4/14
企业集群规模函数
1. 模型的假设条件
考虑集群的一个最优半径，各个企业将在这个最优半径 内离散分布。在中观的尺度上，人力资源吸引费用和土地租 金反映了集群的服务条件和内在环境。
假设如下：集群区域为一个均质平原，即 “杜能”平 原，中间有一个灯塔企业为其提供服务。用S 代表平原，半 径为1；圆中心是灯塔企业的所在地。距离灯塔中心越远， 土地租金越便宜。
•2020/4/14
路漫漫其悠远
理论难题
•2020/4/14
Hotelling 难题
在霍特林过程中，当处 于稳定状态时，企业的 市场域相互临接。
而霍特林（hotelling， 1929）认为两个企业互 相背靠背，分享市场域 ，就是聚集。
也就是说，稳定状态的 霍特林过程与聚集是矛 盾的。
分析及模型构架
•2020/4/14
最后得到：
模型（续）
高校知识资本价值测量研究
二 、 校 知识 资本 的测 量 高
我国高校是典型的知识密集型行业 ，蕴藏着无限的知识资本
国内外学者对知识资本的概念 目前还 没有定论 ，但对知识资
资源。 参照斯 图尔特知识资本理论 ， 高校知识资本 的内容包括人 力 资本 、 结构资本和顾客资本。 人力资本是指依附在高校人 力资源上 的资本价值 ， 包括 高校的教学科研人 员 、 高级职称人员 、 业务骨 干
团队等 ， 简单说就是高校师资力量 。 人力资源及人 力资源的独特性 是高校 重要 的核心技能之一 ，人力资本的价值是衡量高校整体竞
本 的含义 已形成一些共识 ：１知识资本是 能为企业带来经济利润 （）
或竞争优势 的资源 ， 将企业 的基本活动整合在知识 资本 的运 动中。
（） ２ 知识 资本具有 非货 币化或者难 以货币化的特点 ， 知识资本是对 财务会计 中货 币资本的补充 ， 是企业 的一种特殊资产 。３ 知识资 （）
知识性 活动 ， 是一种动态 的资本 ， 是固定 的资本形式 ； 图尔特 不 斯 将知识资本定义为 ，公 司中所有成员所知 晓的能为企业在市场上
获得竞争优势的事物之和 ； 埃德文森和沙利文认 为 ， 知识资本是企
时记人两家 以上 的知识资本财务账 ， 如专有技术的转让。 因此对易 流动 的知识 资本需要用法律或其他方法保 护起来 。５ （ ）知识 资本 的
改革 、 科研政策等成为高校结构资本 的突破 口。 顾客资本 主要指广
大 考生 及家长 、 用人单位 、 政府机构 、 高校评 价机构等社会 公众对 高校 的认可度 ， 以及 由此形成 的社会知名度等无 形资产 ， 包括学生 就业率 、 学生 人数 、 科研 成果转让 的数量 、 横向科研课题 的数量 、 学 校公关能力等 。 衡量高校整体竞争力的重要标 志就是顾客 资本 。 在
FDI质量对工业绿色全要素生产率的影响研究——基于长江经济带11个省市面板数据
□经济理论与实践第37卷第3期2021年6月吉林工商学院学报JOURNAL OF JILIN BUSINESS AND TECHNOLOGY COLLEGEV ol.37,No.3Jun.2021FDI 质量对工业绿色全要素生产率的影响研究——基于长江经济带11个省市面板数据金泽虎，曾芹（安徽大学经济学院，安徽合肥230601）[摘要]利用2005—2019年长江经济带11个省市的面板数据，通过改进熵权法刻画FDI 质量水平，在能源与环境约束下，选用SBM 模型和GML 指数，测度长江经济带各省市工业绿色全要素生产率。
运用面板数据模型实证研究长江经济带FDI 质量对工业绿色全要素生产率的影响，结果显示FDI 质量对工业绿色全要素生产率有显著促进作用，但存在区域差异。
以经济规模、产业结构、环境规制、研发支出作为控制变量的回归结果表明，环境规制对工业绿色全要素生产率表现出显著正向影响，而经济规模、产业结构、研发支出则表现出负向影响。
[关键词]FDI 质量；绿色全要素生产率；长江经济带；SBM 模型；GML 指数[中图分类号]F403.8[文献标识码]A[文章编号]1674-3288（2021）03-0005-10[收稿日期]2021-04-20[基金项目]安徽省哲学社会科学规划重点项目安徽大学后续研究课题“合肥对外开放平台建设的现状与对策研究”（2020T013）阶段性成果[作者简介]金泽虎（1965-），男，安徽枞阳人，安徽大学经济学院教授，博士生导师，安徽大学徽学中心研究员，研究方向为中国对外经济贸易；曾芹（1996-），女，安徽舒城人，安徽大学经济学院硕士研究生，研究方向为中国对外经济贸易。
一、引言我国经济正处于由高速增长向高质量发展转变阶段，随着经济发展方式与结构的变化，提高工业发展质量、促进工业绿色转型已经成为推动经济走向高质量发展的必由之路。
2020年11月14日，习近平总书记在全面推动长江经济带发展座谈会上的重要讲话中指出，要将长江经济带打造成为生态优先、绿色发展的新样板，畅通国内国际循环的主动脉，引领经济高质量发展的主力军。
【国家社会科学基金】_知识资本(智力资本)_基金支持热词逐年推荐_【万方软件创新助手】_20140809
推荐指数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2013年 科研热词 智力资本 评估 综述 组织知识 管理理念 竞争优势 科技型中小企业 知识资本 知识管理 现金流量 模型 智慧管理 智力资本要素 提升 度量模型 协同效应 动态能力 利益相关者 企业绩效 企业智力资本度量 人力资本 上市公司 推荐指数 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2012年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
2013年 科研热词 推荐指数 序号 智力资本 4 1 智力资本入股 2 2 企业 2 3 高等教育 1 4 组织绩效 1 5 组织智力 1 6 知识转移 1 7 知识经济 1 8 知识导向 1 9 智能国家 1 10 智力资本理论 1 11 智力增值系数法 1 12 情境双元型创新 1 13 劳动力质量 1 14 创新网络 1 15 企业绩效 1 16 人力资源管理实践 1 17 中国 1 18 intellectual capital being a shareholder 1 19 intellectual capital 1 20 enterprise 1 21 "度" 1 22
科研热词 智力资本 评价指标体系 社会资本 知识资本 知识服务业 知识创造 活劳动创造价值 实证研究 商业运营模式 企业绩效 产业集群
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ推荐指数 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2011年 序号 1 2 3 4
科研热词 智力资源 开发和利用 发达国家 人才资源
推荐指数 1 1 1 1
2014年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
企业知识资本的内涵界定与结构划分
企业知识资本的内涵界定与结构划分在知识经济时代，知识成为企业最重要的战略资源，知识资本成为市场中起支配作用的力量，企业的可持续更直接地取决于对知识资本的投资和知识资本的运作。
因此，对知识资本的管理成为企业管理的重点，如何有效管理并发挥知识资本优势是企业提高核心竞争力的关键，但有效管理的前提是科学合理的界定知识资本的内涵、划分知识资本的结构，以保证管理对象的针对性和管理措施的有效性。
一、企业知识资本的内涵界定知识资本的概念最早是作为人力资本的同义词由西尼尔(senior)于1836年提出来的，加尔布雷斯(JohnKennthGalbrainth)1969年正式提出知识资本这一概念。
其后，斯图尔特(Stewart Thomas A)、斯维比(KarlErlkSveiby)、爱德文森和沙利文(L.Edvinsson和P.SuniVin)、布鲁金(A.Brooking)等学者从不同角度对知识资本的概念进行了发展。
20世纪90年代中后期，知识资本概念被引入到我国，我国学者对知识资本的概念也提出了各自的观点。
然而，迄今为止，对于知识资本内涵的理解却众说纷纭，尚未形成一个明确、统一的概念。
从文献资料来看，目前国内外对知识资本内涵的理解主要有以下四种。
“知识”说。
西尼尔(1836)认为，知识资本是指个人所拥有的知识和技能。
加尔布雷斯(1969)对知识资本的定义是一种知识性的活动，是一种动态的资本形式。
他认为知识资本不仅仅是纯知识形态的知识，而还包括相应的智力活动，即知识资本不仅仅是静态的无形资产，而且还是有效利用知识的过程，一个实现目标的手段。
斯图尔特(1997)指出，知识资本是知识型企业中能够为企业带来利润的有价值的知识。
“价值”说。
爱德文森和沙利文(1996)认为，知识资本是资本真正的市场价值与账面价值之间的差距，是企业物质资本和非物质资本的合成。
金水英(2007)主张，知识资本是蕴藏于知识中，以知识形态存在和运动，在企业的生产经营及其管理活动中积累起来的具有价值增值性的预付价值。
什么是智力资本和智力资本模型
什么是智力资本和智力资本模型如今智力资本管理越来越受到企业界的关注与青睐，那么什么是智力资本呢?下面就让店铺告诉你什么是智力资本和智力资本模型，一起来看看吧!智力资本智力资本是指一个公司两种无形资产的经济价值：组织资本和人力资本。
在知识经济中，人力资源的地位日益重要。
实际上，知识经济是智力资源消耗型经济，它主要依赖于知识、智力的投入。
可以说，知识经济是以智力资本的投入为主的经济，智力资本是知识经济的基础。
智力资本的提出正是人力资本理论深化和知识经济发展的结果。
智力资本与人力资本概念产生的历史背景不同。
人力资本是在解释“经济增长之谜”的情况下，经济学家们经过长期研究由费雪、西奥多·舒尔茨、贝克尔等人提出的，代表着经济学理论的新发展。
智力资本模型智力资本正逐步成为企业必不可少的组成部分。
1995年5月，瑞典第一大保险和金融服务公司——斯堪的亚公司在其副总经理兼首席智力资本主管艾德文逊的领导下，发布了世界上第一份公开的智力资本年度报告，该报告通过对客户、流程、更新与开发、人力因素、财务等方面信息的分析，对公司知识资本状况进行了全面分析和评估，并将其作为传统年度财务报告的补充。
SKANDIA公司的智力资本模型及其实践被认为是从工业经济时代向知识经济时代转变的一个重要里程碑。
艾德文逊从商业管理的实践出发，指出智力资本的模型是：智力资本=人力资本+结构资本+客户资本人力资本(Human Capital)指员工及其他与企业有关系的人解决客户问题的能力，是企业价值的体现。
人力资本可被细分为以客户管理为中心的人力资本、以工作程序管理为中心的人力资本和以研究与开发为中心的人力资本。
企业内部员工是否不断试图提高自己的知识技能，组织内部知识是否有良好的流通与共享渠道，都会影响企业人力资本价值。
艾德文逊还在斯堪的亚公司内部创建了一个基于客户、程序、开发、人力资源和财务等方面信息的智力资本报告模型。
例如，某部门专门负责监控工作程序方面智力资本的价值，即行政办事效率，就以电话接通率和行政经费作为控制指标，监控和了解企业的智力资本是在增长还是在减少。
企业知识资本理论述评
企业知识资本理论述评摘要：数字化信息革命将知识经济推向人类生活的各个方面，使知识资本成为一种重要的生产要素。
知识资本的生产、使用和分配，决定了世界经济的发展方向。
文章通过对中西方知识资本理论的介绍，提出从要素资本角度研究企业知识和知识资本，是个很好的切入点，对企业进行知识资本管理有指导意义。
关键词：知识资本；要素资本一、引言科学技术的迅猛发展，新兴产业的不断涌现，以及市场竞争日趋激烈，使得人们对知识的需求越来越大。
科学技术已经成为社会生产力的第一要素。
特别是20世纪90年代以来，数字化及信息革命将知识经济推向人类社会的各个方面。
人类社会已经跨越大机器工业经济，进入知识经济和信息经济时代，知识经济即将成为经济社会的主流。
世界经济一体化趋势明显，社会生产、生活的各个方面都在发生深刻的变化，知识资本已成为最主要的生产要素之一，其生产、使用和分配决定了世界经济的发展方向。
企业的知识管理和知识资本管理，已成为大多数有识之士关注的话题之一，为此，本文通过研究中西方知识资本理论的演进和最新企业知识资本理论，提出从要素资本角度研究和管理知识资本的观点，期以提高企业管理水平。
二、西方的知识资本理论文献述评（一）哲学领域对知识的研究虽然直到20世纪“知识”一词才出现在经济领域，而哲学对知识的研究却源远流长。
首先，哲学的一个分支——认识论对知识下了一个传统的定义“有充分根据的确信”（justifiedtruebelief）。
其次，是如何认识“确信”。
受康德哲学“物自体”不可知论的主导性影响，欧陆哲学传统上倾向于“自圆其说理论”（coherencetheory），即若一套信念是正确的，当且仅当该信念是自恰（无矛盾）的体系；而英美哲学由于受洛克和休漠经验论的主导性影响，倾向于“对应理论”（correspondencetheory），即真实可信的东西要对应外在于信仰的某些东西。
思想大师柏拉图、叔本华、罗索等人都曾对知识进行过论述和探索，形成了很多流派。
国家及地区知识资本发展水平研究——基于对五大国家及中国三大城市知识指数的实证分析
流程指数 互联 网普及率 （
１
％）
公共 支 出 Ｒ ＤＧ ＆ ／ ＤＰ 政府及高等 学校、科研 院 资源指数 比重 （０ Ｄ） ／ 校 等机 构 的 Ｒ Ｄ 支 出 占 ＆
地 区 生 产 总 值 比 重
２
企 业 支 出 Ｒ Ｄ Ｇ 中型 企业 的 Ｒ ＆ ／ ＤＰ 大 ＆Ｄ支 出 比重 （ ％） 占地区生产总值 比重 信息化基础设施状 况中的
，ｌ。。。。。。。。。。。’。 。 Ｊ ’’。。。。。。 。。。。’。’ 。 。 。 。。 ’。 ＿ Ｌ 。。 ’。。。。。‘ ‘。－Ｊ 。 。。 ’’ ’。。 。。 。 。。 。 。 。 。
｜
［
图 １国家与地 区知识资本及其表现测量模型
识经济 的发展 ， 识型城市和 知识 型国家正在 不断崛起 ， 知 知识
本的发展提 出可行的建议 。
【 关键 词】 知识资本； 动态价值模 型； 实证研究
一
、
问题 的提 出
综合 指标 与项 目、 目组 （ 项 资源、 流程、 出） 产 以及 国家与地区的
在知 识经济 时代 ， 企业之 间、 区之 间甚 至 国家之 间的竞 知识 资本整体表现相关联 （ １ 。 地 图 ） 争将 更加 集 中的通 过知 识 资本 的竞 争来表 现 。Ｐ ｃ Ｄ ｕｋ ｒ ｅ ｒ ｒｃｅ ｅ （９ ３ 认为未来的社会 中的竞争将主要 体现 在知识资本 的竞 １９ ） 争上 ，而未来社 会的发展 也将主要 依靠知识 资源 。Ｅ ｖ ｓｏ ｄ ｉ ｓｎ ｎ （９ ９ 和 Ｓｅｆｌ（９ ９ 指 出从无形资源 中创造更 多的价值不 １９ ） ｔｎｅ １ ９） ｔ 仅仅是企业取得竞 争优 势的重要 因素 ， 将逐渐上升到地 区以 还 及 国家层面 ， 成为地区与 国家层 次竞 争力的重要表现 。随着知
知识资本名词解释
资本新形式：知识资本--------------------------------------------------------------------------------提要：知识经济时代，知识资本已经成为继财务资本和劳动之后，推动企业不断发展的“第三资源”，经济的增长更直接地取决于对知识资本的投资和知识资本的运作。
本文在讨论知识资本基本知识的基础上，探讨了其价值的衡量及运作管理。
人类在经历了原始经济、农业经济和工业经济三个阶段后，目前正进入第四个阶段—知识经济时代，一种全新的经济形态时代。
1996年经济合作与发展组织（OECD）对知识经济定义为：知识经济是建立在知识和信息的生产、分配与使用之上的经济。
在知识经济社会里，产品的生产、商品价值的提高、企业的成长乃至综合国力的增强，都更加依赖于知识和掌握知识的人。
据有关资料报道，英、法、美等14个工业化国家的经济增长主要不是来源于物质资本投入的增加，而是依靠知识资本的贡献。
知识资本对经济增长的贡献率，在20世纪初为5～20％，在20世纪中叶上升到50％左右，在20世纪80年代以后上升到60�80％。
知识作为生产要素的重要组成部分，已成为经济增长的关键因素，生产和传播知识的智力资源已取代传统的实物资本和金融资本而成为重要的战略资源，并且形成新的资本形式，即知识资本，又称为智力资本、隐形资本。
它包括员工素质、产品创新、专利和商标等资产，是传统的会计体系反映不了的无形资产价值，是一种潜在的、无形的、动态的、能够带来价值增值的价值。
美国管理学家彼得·德鲁克在他的新作《后资本主义社会》一书中就提出，在知识经济时代，知识信息的创造、加工、传播和应用正在成为经济增长的最重要的源泉，智力资本已经成为继财务资本和劳动之后，推动企业不断发展的“第三资源”，经济的增长更直接地取决于对智力资本的投资和智力资本的运作。
一、知识资本的含义关于知识资本的定义，目前学术界尚无统一的说法。
基于知识资本增量的大型企业员工知识资本度量和分析
期 值 和 实际值 ， 可 以看 出该 方 法 是 可行 的 。 关 键词 ：大 型企 业 ；知 识 资本 ；增 量 ；泊 松 分 布 中图 分 类 号 ：Ｃ ３ ９９ 文献 标 识 码 ：Ａ
Ｅｖａｕａ ｉ ｎ ｎ ｎａｙ ｉ ｎ Ｋ ｎ ｌ ｔｏ ａ ｄ Ａ ｌｓｓ ｏ ｏｗｌｄｇ ｐｉａ ｆＬａ ｇ — ｃ ｌ ｅ ｅ Ｃａ ｔ ｌｏ ｒ ｅ —ｓ ａ ｅ Ｅｎｔ ｒ ｉｅ ｓ ｄ ｈｅ Ｋ ｎｏ ｅ ｅ Ｃａ ｔ ｌＩ ｃ ｅ ｅ ａ ｌ ｅ ｐｒｓ ｓＢａ ｅ ｏｎ ｔ ｗｌｄｇ ｐｉａ ｎ ｒ ｍ ｎｔ
ＬＡ ａ ｉ Ｚ Ｅ Ｇ Ｃ ａ ｒ ， Ｉ Ｎ ｕ ｕ Ｉ Ｏ Ｋ ｉ ， Ｈ Ｎ ｈ ｏａ Ｘ Ｏ Ｇ Ｈ ｉ ｉ ｊ ｎ ｈ （ ｃ ｏ ｌ ｆ ｕ ｉｅｓ ｄ ｉｉ ｒ ｉ ， ｏ ｔ ｈｎ ｎｖ ｒ ｔ ｏ Ｔ ｃ ｎ ｌｇ ｕ ｎ ｚ ｏ ６ ０ ｈ ａ Ｓ ｈ ｏ ｏ Ｂ ｓ ｓ Ａ ｍ ｎｓ ａ ｏ Ｓ ｕｈ Ｃ ｉａＵ ｉ ｓ ｙ ｆ ｅ ｈ ｏｏｙＧ ａ ｇｈ ｕ５ ０ ４ ，Ｃ ｉ ） ｎ ｔｔｎ ｅ ｉ １ ｎ
国务院批准海南建设国际旅游岛
和 诺 顿 提 出 了包 括 财 务 方 面 、 用 户 方 面 、
已 有年 薪 、 股 、 定 产 权 、归还 个人 、 分 界 归 公 等 几 种试 验 性 方 法 。党 新 华 和李 晓梅 对 区域 知 识 资 本 的 构 成 和 度 量 进 行 了研 究 。 吴 妹 和 丁冀 平提 出 了知 识 资 本 的价 值 量 化
构 成要素是如何影响企业绩效 ，以及各要
素 之 间 的 作 用 关 系 还 没 有 完 整 的论 证 ，这
周彦 ，女 ，１ ７ ９ ４年 生 ，山 东商业职
业 技 术 学 院 副 教 授 。 主 要 研 究 方 向 ： 经
济 管理 ，会 计 。
此外 ，汪丁丁对知识服务 的价格作 了 研究 ，胡植荣等对人力资本存量 以及使用
是 确立知 识资本评 估体 系的前提 和基础。
这 必 将使 人 们 对 知 识 资 本 对 企 业 的影 响 作 用 的 解释 能 力产 生 疑 问 。 一 般 说 来 ，某理
论步入 实践阶段才标志着公众对其价值和 作 用的认 可。但知识资本理论的研究在国 内外也才Ｉ 刚起步。 ／ Ｊ ０
连 市 已被 该 协 会 确 定 为 知识 管理 在 中 国 推
冶蓉对知识 资本 统计 进行 了探讨 ，提 出了
一
４． 明津 ，段 海 宁． 金 一种 成功 的知 识
资 本 评 估 模 型 — — Ｓ ａ ｄ 型 探 析 ． ｋｎｉ ａ模 南 开经 济研 究 ，１ ９ （ ６ ６） ９ ５． 霖 ， 王 恩 俊 ． 识 、 知 识 资 本 与 王 知
制造工艺领域知识覆盖度计算方法
制造工艺领域知识覆盖度计算方法范玉斌;刘闯;王俊彪【摘要】To evaluate organization knowledge in the base quantitatively and efficiently,aiming at the manufacturing process knowledge base for the aviation enterprise,the knowledge unit coverage was proposed to measure knowledge,and the method to compute knowledge unit coverage was also provided.The method was composed of threecontents:knowledge unit represented by object and solution,continuous attributes discretized to determine the number of knowledge unit,and the distance between knowledge units analyzed for effective coverage.An application example was given to validate the applicability and effectiveness of the proposed approach.According to calculation results on knowledge coverage,it was easy to realize quantitative analysis of organizational knowledge and to reflect the knowledge constitution in the base.%为有效且定量地评估知识库中的知识含量,针对航空企业的制造工艺知识库,提出知识单元覆盖度来测度知识,以本源要素和求解要素建立知识单元的表达,应用知识属性的离散化确立知识单元数量,并通过知识单元的相异度进行知识覆盖分析,进而给出覆盖度的计算方法.以具体实例说明了该方法的可用性,即该方法有利于实现组织知识的量化分析、反映知识库中各类型知识的具体含量,为企业更有针对性地进行知识获取提供借鉴.【期刊名称】《计算机集成制造系统》【年(卷),期】2017(023)007【总页数】10页(P1447-1456)【关键词】知识表示;知识评价;离散化;知识覆盖度【作者】范玉斌;刘闯;王俊彪【作者单位】西北工业大学陕西省数字化制造工程技术研究中心,陕西西安710072;西北工业大学陕西省数字化制造工程技术研究中心,陕西西安710072;西北工业大学陕西省数字化制造工程技术研究中心,陕西西安710072【正文语种】中文【中图分类】TP182智能制造已经成为下一代制造业发展的重要内容，智能工艺设计是智能制造的关键技术内容，而工艺知识是实现工艺设计智能化的核心。
高中历史说课稿3篇 (2)
【精选】高中历史说课稿3篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。
那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家整理的高中历史说课稿3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中历史说课稿篇1一、教材地位新编教材《中国近代现代史》（上册）第二章“中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成”，共有8节，反映了19世纪60年代至20世纪初中国社会的历史进程，这个阶段，是中国近代社会急剧变化的时期。
教材主要涉及中国社会的政治格局、经济结构、阶级关系的新变化；中国人民的抗争；列强对中国侵略的加剧等方面内容。
头绪多，内容丰富。
《洋务运动》是本章的第二节。
洋务运动在内忧外患的背景下产生，进行了学习西方先进技术的实践，是中国近代化的开端，对中国社会的军事、经济、教育等方面产生了深远影响。
学习本节教材，有助于理解以后教材中涉及的中国近代新的生产方式的产生，以及早期维新思想的出现、抵御外来侵略等内容。
二、教学目标1、知识目标：通过学习，要求学生掌握和理解洋务派、顽固派、洋务运动的时间、主要代表、口号、主要内容，洋务运动破产的原因等基本内容。
2、德育目标：通过对洋务运动发展过程的了解，认识顺应世界潮流的必要性；通过理解洋务运动是中国近代化的开端，培养学生的开拓创新意识。
3、能力目标：通过对洋务运动产生的背景的归纳，培养学生概括和分析能力；通过对洋务派和顽固派的对比，培养学生比较事物异同的能力；通过对洋务运动的评价，培养学生运用辨证唯物主义、历史唯物主义原理评价历史问题的能力。
三、教材分析：重点：洋务运动的兴起和发展，主要内容和失败原因。
难点：全面、正确地评价洋务运动。
四、教具：学生学习提纲，自制课件。
五、教学方法主要采取“导读—共析—巩固”的互动式教学方式。
教师以设疑、析疑为主；学生以阅读教材、思考问题和分析问题为主。
在生生合作、师生合作的多边活动中，充分发挥学生的学习自主性和积极性。
知识型企业社会资本与知识获取研究述评
一
一
、
知识型企业研究简单回顾
源 ， 并 且 阐 述 了知 识 管 理 和 智 力 资 本 问
２ ０世纪 ９ Ｏ年代 中期 以来 ， 随着全球 以知识经济、 网络经济为特 征的新经济时 代 的到来 ， 传统 的企业发展模式和企业理 论 日益受到挑 战。在知识经济条件 下， 企
题 。接 下来 日本学 者野 中郁 次￣（ ｕｉ Ｉ ｊｏ ｋ ｒ
环境进行监督管理和制定保护规划 、 治理 指标 的依据 。因此， 今后必须投入资金在 全国范围 内陆续 开展矿 山环 境调查与评 价 工作研究矿 山环境存在 的问题及解 决
途径 。
垦任务的监督管理更全面 ， 更有效－ 囤是 国± 资源 部还承担 了地质环 境 的监测管理职能， 如对采矿 、 空塌 陷、 采 排 水疏 干形成地下 水降水漏 斗等引发 的地 质灾害， 前这项工作的监督管理实际上 目 是 由国土资源行政主管部 门来承担 的。
等 （９ ８ 。 德 生 （０ １， 德 浩 （０ ６ １９ ） 牛 ２０）邹 ２０）
入矿业管理程序或使二者协调起来， 有助 于提高整体 的行政管理效率 ， 即由分散管 理转 为相对集 中的管理 Ｉ 三是我 国矿 产资源行 政圭管部 门有 较长的历史 ， 具有健全 的机构和较强 的管 理力量 ｉ 基手我国国土 资源行政主管部 门 承担 了矿产 资源 和±地 资源管理 的双重 职 能， 对矿 山环境 问题 中的±地恢复和复
保 证金 ， 否则政府可动用这笔资金进行矿
要开展 域环境对矿产开发容量、 承 载力 的调查研究， 其成果做为制订区域矿 产 资源开发规划 的重要依据 和遵 循 的原
则， 使整 体环境得到保护。
为 了更有效地对矿 山环境进 行保护 与 防治，必须加 强矿 山环境 的调 查与评 价工作， 做好矿 山环境的规划。 首先 ， 对矿 山开发进 行环境调 查，查 明环 境基本状 况， 制定出保护方案 ，确定治理措 施， 建
我国区域间知识资本溢出影响全要素生产率的实证研究
【 键 词 】 区域 间知识溢 出； 关 吸收能力 ； 技术进步 【 中图分 类号 】 ０２ 【 Ｆ６ － ３ 文献标识码 】 【 Ａ 文章编号 】０４２６ （００ １— １９０ １０—７８２１ ） ０２— ３ ０
一
、
研 究 背景
他省份 Ｒ Ｄ存量 的加权 ， ． ＆ Ｗ． 是关于地理距离的权 重。 他研究 的
『
１
ＫＳＩ Ｒ ＷＪ Ｎ￣ ｆ ＝ ｎ ｉ
其 中， Ｎ 。 Ｋ Ｓ表示 ｉ 省来 自区域间其他 省份 的知识 溢出 ， ｗ一
代 表空 间权 重 。 关 于空间权重 Ｗ． 小的确 定 ，ｕ ｋ 和 Ｎｅｕ ｒ２ ０ 将 ． 大 Ｆｎｅ ｉ ｂ （０ ５） ｂ 其定义为 ：
ｒ Ｐ Ａ Ｋ Ｒ， Ｎ ， Ｎ Ｆ Ｆ＝ ＝ Ｎ Ｋ ＳＫ Ｓ ）
到其他各省份 中心城市的平均距离 ， 值一般 在 Ｏ １ 间 ， －之 借 鉴 Ｃ ｕ — ｈｅ ｕ ， ｈｈ Ｈ ｉ ａｇ ２０ ）在 此 我 们 同 样 取 其 ｈｎＣ ｉ Ｋ ｏＣ ｉ ａＹ ｎ（０８ ， ｎ — 值为 ０５ 我们得 到： ．，
Ｗ
．．
＝ （ １ ｄＩ ｐ 一 ． ） ２ ／ ）
因此我们可 以通过下式测算 区域 间知识溢 出：
．
ｊ（ ｌ ｆＤｐ ） 熹＊ ｆ Ｒｘ ｅ
结合索 罗模型从而建立计 量模 型 ：
ｌ ＴＦ ｔ ｏ Ｉｎ ｎ ＝ ＋ １ ＫＮＲｌ １ｎ Ｓ ｔ Ｌ ｄ ＫＮ Ｆ． ８ ． ｌ ｌ ｌ ２ ＫＮ 。 １ ｎ Ｓ ｉ＋ ｎ １ １ ＋ ＋ｏ １ ｔ
结 果 发 现 地 区 间 的知 识 溢 出确 实存 在 ， 对 一 国整 体 的经 济 增 且 长 有 着 显 著 的促 进 作 用 。 大 量 的 理 论 和 实 证 研 究 已经 证 实 ， 源 于 一 个 国家 的 知 识 起 能够越 过 国界对其 他 国家生产 率增 长和技 术进 步做 出贡献 。 ＢｎＸ （ ００ 研 究 了 ２ 发 达 国 家 和 ２ 欠 发 达 国家 对 Ｆ Ｉ ｉ ｕ２０ ） ０个 ０个 Ｄ 溢出的吸收作用 ， 以全要 素生 产率 （ Ｆ ） Ｔ Ｐ 作为解释变量 ， 通过对 面板的数据进行 回归分析 ， 到的结论是 ， 得 技术 转移在发 达国 家效果 比较 明显 ， 在欠 发达 国家 并不是很 明显 ， 究其主要原 因 可能是欠发达 国家 的人力 资本 水平低下 ， 无法有效 吸收 Ｆ Ｉ Ｄ 溢 出效应 。通过进 一步使用聚类 回归方法 ， 用平 均受 教育年限衡 量人力资本水平 ，发 现国际 Ｒ Ｄ溢 出存在人力 资本的门槛效 ＆ 应 ， 门槛值是 ２４年。 ｅｏ ｌ ｓｅ（０ ８ 在研究区域经济增 其 ． Ｂ ｈ ｎ ｅ ｈｒ２ ０ ） Ｆｉ
知识资本的会计核算探讨
的各项知识 资产价值 。
３“ 识 资 本 ” 户 ．知 账
西方 的知识资本 理论 将知识 资本视 为投资 的产物 。 该账 户属权益类账 户。 知
识 进 入 企 业 时 ，按 照 评 估 价 和 确 定 的 股
份 比例 记在“ 知识 资 本 ” 目贷 方 ， 科 余额 在贷 方 ， 表示知识 资本者所持有 的股份 。
资产评 估增值 时记借 方，企业 知识 资产 减少及评 估减值 时记贷方 。 余额在借方 ， 表 示期末 企业所拥 有 的知识资 产 。应 等
于 “ 力 资产 ”“ 识 产 权 资 产 ”“ 织 人 、知 、组
资产 ” 顾客资产 ” 和“ 账户 余额 的总和 。
２“ 力 资 产 ”“知 识 产 权 资 产 ” ．人 、 、
方， 评估 减值 时记贷方 ， 余额 在借方 。即
期 末 人 力 资 产 、 织 资 产 、 识 产 权 资 产 组 知 和 顾 客 资 产 的 结 余 数 ， 表 示 企 业 所 拥 有
知识经 济会计 赖 以生存 的环境发 生
了很 大 的 变 化 。 不 仅 改 变 了传 统 会 计 理 论 的基 本 观 念 ， 改 进 了会 计 信 息 的 处 理 技 术 与 方 法 ，而 且 对 会 计 信 息 质 量 也 提 出 了更 高 的 要 求 。 在 知 识 经 济 时代 如 何 对 知 识 资 本 进 行 确 认 、 量 、 录 和 报 告 计 记 是 一 个 亟 待 解 决 的 问 题 。 这 就 要 求 我 们
方 ， 估 减值 时一记 借方 ， 额在 贷方 ， 评 余 表 示 企 业 所 拥 有 的 组 织 资 本 、 知 识 产 权 资本 和客户 资本价值 。
智力资本的界定及其价值度量
例 被 用 于 产 品 生 产 部 门 。 两 个 部 门 都 用 知 识 存 量 Ａ： 因 为 一 种 思 想 或 者 知 识 在 一 个 场 合 的 使 用 并 不 影 响 它 在 其 他 场 合 的 使 用 （ 知 识 具 有 共 享 性 的 特 点 ） 所 以 即 ， 我 们 不 需 要 考 虑 知 识 存 量 在 两 个 部 门 之 间 的 分 割 。 因 此 ， 时 生 产 的 产 品 数 量 为 ｔ
２．知 识 模 型 的 提 出
期 权 合 约 的 静 态 评 估 等 等 。 我 们 采 取 的 方 法 主 要 是 一 种 动 态 的 评 估 和 量 化 方 法 ， 过 建 立 动 态 的 评 估 体 系 通
罗 默 在 对 索 洛 模 型 分 析 中 ， 现 对 增 长 起 决 定 性 发 作 用 的 因 素 主 要 有 两 个 ， 个 是 资 本 ， 外 一 个 就 是 一 另 “ 动 的有 效 性 ” 而 后 者 在 索 洛 模 型 分 析 中 的含 义 是 劳 。
本 。
在 柯 布 一 道 格 拉 斯 生 产 函 数 模 型 的 基 本 框 架 的 基 础 上 ， 默提 出 了两 部 门 模 型 ， 是 产 品生 产 部 门 ， 罗 一 它 生 产 产 品 ； 是 研 究 开 发 部 门 ， 使 知 识 存 量 增 加 。 劳 一 它 动 力 中 的 Ｌ 比例 被用 于 研 究 和 开 发 部 门 ， １～ ａ比
维普资讯
智 力 资 本 的 界 定 及 其 价 值 度 量
。 芮 明杰 郭 玉林
摘 要 摘 要 ： 文 在 界 定 智 力 资 本 内涵 的基 础 上 ， 智 力 资 本价 值 度 量 提 供 了一 个基 本 的 分 析 框 架 。 本 为 关键 词 智 力 资本
刍议知识经济下财务管理对象及内容的变革
代 企 业 的竞 争 力 和 发 展 动 力 ，取 决 于企 业 知识 资本 的拥 有 量 ， 知 识 资本 由 于高 投 入 的刺 激 而 不 断 扩 张 ， 业 的资 产 结 构 也 随 之 发 企 生 改 变 。在 新 的资 产 结 构 中 ， 知 识 为 基 础 的 无 形 资 产 的 比例 将 以
知 识 经 济 是 以智 力 资 源 占有 、 置 ， 配 以科 学 技 术 为 主 的 知 识 的生产 、 配和消费（ 用 ） 分 使 为最 重 要 因素 的 经 济 。 的培 育 、 措 、 配 、 营及 效 益 评 价 等 加 以 研 究 。 这 既要 求 企 业 筹 分 运
把 知 识 资 本 的 运 作 学 成 企 业 理 财 工 作 的 内生 性 要 素 来 看 待 ． 又需 要 企 业 把 培 育 和 发 展 知识 资本 作 为重 要 的理 财 战 略 。
金融 资产 ， 是 知识 资产 。 而
知识 资 本 作 为 知识 经 济 时 代 的 标 志 性 资 产 ， 其在 财务 管理 中 的 地 位 变 化 与财 务 资本 相 比 主要 表 现 在 以 下 几 个方 面 ： （ ） 知 识 资 本 将 逐 渐 取 代 财 务 资 本 成 为 企 业 发 展 的 核 心 动 １ 力 。 知识 经 济 的到 来 将 改 变 一 切 ， 传 统 的 以厂 房 、 本 、 动 为 使 资 劳 主 要 内容 的 资 源 配 置 结 构 变 成 以 知 识 资 本 等 无 形 资产 为 主 的 资
用于衡量事物发展程度的单位或方法
用于衡量事物发展程度的单位或方法事物发展程度的衡量，是对一件事物在发展中所处的状态及其程度的评价。
这种评价主要包括量化和定性两种方法，其中量化方法是通过特定的单位来度量其变化幅度和增长速度，而定性方法则是通过对某个事物在整体发展趋势、方向、质量等方面的评价来确定其发展程度。
打个比方，就像医生用体温计来测量体温，而在综合考察病人病情后对其健康状态的评估，则是对病人健康程度的定性评价。
因此，理解事物的发展程度无论是从量化还是定性方面进行评估都是非常重要的。
以下是几种主要用于衡量事物发展程度的单位或方法：1.经济增长率经济增长率是衡量国民经济在一定时期内增长幅度的重要指标。
它反映了国民经济能力的提高和经济结构调整的效果。
一国的经济增长率有多种计算方式，如计算年度平均增长比率、计算季度平均增长比率、计算累计年度增长比率等。
2.人均GDP人均GDP是国民经济主要指标之一，它表示一个国家或地区在经济发展中所创造的总收入与总人口之比。
人均GDP的发展程度不仅是衡量一个国家或地区经济实力的重要指标，也是评估一个国家或地区整体发展水平的重要标志。
3.知识产权申请量知识产权申请量是指在一定时间内某个国家或地区的专利、商标、版权等申请数。
知识产权是一种重要的知识资本，它是技术、文化经济和创新能力的产物。
因此，知识产权的申请量是一个非常重要的衡量一个国家或地区知识经济的重要指标。
4.环境质量指数环境质量指数是一种度量环境优劣的主要指标。
它通过对大气环境、水质状况、噪声、生态等方面的综合评估来判断一个地区或一个国家在环境问题上所处的程度。
环境质量指数的提高不仅代表着一个地区或国家环境问题得到改善，也是衡量一个地区或国家可持续发展程度的重要标志。
5.教育程度教育程度是评估一个国家或地区人民文化素质的重要指标。
教育程度反映了一个国家或地区人民的文化素养、知识水平和技能水平等方面的情况。
因此，对于一个国家或地区的社会经济发展，教育程度是一个非常重要的评价标准。
2020年代的统计学发展趋势
2020年代的统计学发展趋势2020年代，是知识经济时代，是高科技大发展和经济管理水平大提高的时代，同时也是我国社会主义市场经济发展比较成熟的时代。
大环境的变化，必然推动统计发生相应的重大发展。
那么，中国统计在已经来到的2020年代发展趋势主要表现为五个方面：统计信息作为社会经济信息的主体，为党政服务的功能越来越强烈，为企业、为社会服务的领域也越来越广阔，无论是政府还是企业，都将更加重视统计信息的分析与预测，如国民经济的监测，企业景气调查、市场行情变化的反馈及决策等，都需要统计提供核算分析及预测方法。
统计将不再是简单的一种数字汇总和简单的数字分析。
因此，社会经济发展对统计信息的需求决定了新世纪中统计的重要性，可以说，经济越发达，统计越重要。
改进和完善现行我国国民经济核算体系，在国民经济行业分类标准，产品分类标准方面，在核算原则及统计调查方法的统一，调查表格的设计，统计指标计算方法与口径等方面与联合国新SNA体系接轨，加快中国统计由“本土化”向“国际化”的转变，已成为新世纪的必然趋势。
其次，国际上发达国家都已在探索如何统计和度量知识经济，而我国目前还没有一套反映知识资本、无形资产等的计量指标。
对知识经济度量和统计的研究，对统计工作如何在网络经济下开展工作等问题的研究，已是大势所趋。
第三，随着人口的扩张和资源的稀缺，如何保证可持续发展，已成为世界各国面临的一个重大课题。
发达国家已经有了比较完善的环境资源统计指标体系，如欧盟统计局编制森林资源平衡表，森林消耗量和森林存量，并将森林实物量表按市价核算成价值量平衡表，纳入国民经济核算体系。
知识经济条件下，统计管理的核心在于知识管理。
知识管理包括两个方面：对知识进行管理；用知识进行管理。
对知识进行管理。
在知识经济条件下，企业的经济效益将越来越多地依赖于知识和创新，知识可以低成本地不断复制和递增报酬，使经济增长方式不再是资源依赖型而是知识型；企业要追求适应经济效益，把知识应用于生产过程，使潜在的生产力转化为直接生产力，而其中心环节是创新，离开技术创新就很难实现经济的持续快速增长。
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文章编号:100624710(1999)022*******知识资本的度量与西部工业知识资本评价党兴华,李晓梅(西安理工大学工商管理学院,陕西西安710048)摘要:分析了知识资本的构成与度量,把工业知识资本划分为人力资本和技术资本两部分,并对这两种资本的度量进行了研究。
文中主成分分析法对西部工业知识资本利用效果的评价表明,西部地区人力资本和技术资本呈现出严重的不对称,这是其知识资本难以在推动经济增长中有所表现的原因。
最后,本文对症结所在提出了相应的解决措施。
关键词:西部工业;知识资本;评价中图分类号:F 061.2 文献标识码:AThe M ea surem en t of Knowledge Cap ita l and Eva lua tion ofI ndustr i a l Knowledge Cap ita l i n W est Reg ion sDAN G X ing 2hua ,L I X iao 2m ei(X i ’an U niversity of T echno logy ,X i ’an 710048,Ch ina )Abstract :T h is Pap er analyses the com ponen ts of m easu rem en t of know ledge cap ital ,and classifies indu strial know ledge cap ital in to hum an cap ital and techno logy cap ital of tw o group s as w ell as studies the m easu rem en t of cap itals of tw o k inds .T he p rinci pal com po 2nen t analysis m ethod is adop ted to analyse the u se efficiency of indu strial know ledge cap i 2tal in the w est regi on s .T he resu lts indicate that hum an cap ital and techno logy cap ital ap 2p ear to have seri ou s asymm etry in the w est regi on s ,w h ich is the m ain reason fo r know l 2edge cap ital difficu lt to show its ro le in boo sting the grow th in econom y .Even tually ,the pap er advances the co rresponding m easu res to so lve th is p rob lem w here the key link lies .Key words :indu stry in w est regi on s ;know ledge cap ital ;evaluati on知识经济时代,是一个以知识创新为核心、知识要素对社会经济发展作用日益凸现的时代。
它在资源配置上以智力资源和知识性资产为关键要素,支配并逐步替代日趋短缺而制约工业发展的自然资源,实现整个经济形态和社会发展的飞跃。
知识资本是指以知识为主体,可参加社会再生产循环,具有高增值性的资本化的知识要素。
无形性和支配性是知识资本的显著特征。
知识资本主要由人力资本和技术资本两部分构成。
其中人力资本主要是通过人力投资形成的资本化的人力资源。
教育支出、保健支出、劳动流动、职工在职培训费用支出是人力资本积累和投资的主要途径。
技术资本主要是通过对研究开发(R &D )活动的投资形成的资本化的技术成果。
技术专利、软件、实用技术、可商品化的科研成果是其主要表现形式。
在这里,投资为一流量概念,投资结果及其积累的知识资本,以存量形式对整个工业发展过程产生影响。
在知识经济时代下的工业化过程,愈来愈依赖于科学、技术和知识的投入,即知识资本的投入。
西部的工业发展正是在区域工业化任务尚未完成、知识经济大潮已经开始涌动的背景下展开的,在西部工业化研究中,应充分重视对知识资本的作用研究。
本文通过对西部知识资本状况进行评价,指收稿日期:1998207209 责任编辑 韩星明 王卫勋作者简介:党兴华(19522),男,西安理工大学教授,管理学博士。
7西安理工大学学报Journal of X i ’an U niversity of T echno logy (1999)V o l .15N o .2出症结所在,并提出相应的解决措施。
1 知识资本的构成与度量如果用K k 表示知识资本,K H 表示人力资本,K A 表示技术资本,则K k =K H +K A 人力资本估算:关于人力投资的估算,舒尔茨提出了用其产量而非成本进行计算,用人们所挣工资薪水产生影响的方式与市场保持联系,将由此而增加的收入视为这类投资收益[1]。
由此观点,对K H 的估算可从两方面进行:人力资本=人力资本投资×人力资本投资的效率或者人力资本=人力资本收益现值总和 对特定时刻t 0而言,考虑到时间因素后有K H =ΓH∑t 0t =-∞I H t (1+r )t 0-t=∑∞t =t 0W t(1+r )t -t 0(1+f )t -t 0(1)式中ΓH 为人力资本投资的有效转换率,ΓH 反映了人力资本投资与有效人力资本之间的联系,主要用于反映人力资本投资的效率;I H 为人力资本投资;W 为人力资本投资回报预期或人力资本运用后的各种收益预期之和;r 为人力资本投资折现率;f 为通货膨胀率。
对工业系统而言,有K H =K H 0+K H 1+K H 2式中,K H 0是通过社会投资,学校正规学习形成的人力资本;K H 1是通过工业系统的各类在职培训形成的人力资本,通常投资者为企业;K H 2是由实践、“干中学”等非正式投资形成的人力资本,也可视为人力资本的有益外部效应。
统计分析表明,经济社会中劳动力平均受教育程度的提高,可增加产量,从而增加工资。
人力资本的投资在用于解释人均收入的相对水平与解释有形投资方面相同,甚至更为重要[2]。
因此,在竞争性劳动市场情况下,教育支出或教育程度(代表人力资本投资)与工资率(代表人力资本投资收益)存在正相关关系,教育程度高增加了劳动力的边际产品,提高了生产率,高的生产效率又会带来高的工资率。
设劳动力效率单位L 与生产效率∆、劳动力数目N 之间存在关系:L =∆(S )N 式中S 代表受教育的年数。
对实际产量Q =f (K ,L )而言,有:Ξ=(5Q 5N ) ∆或Ξ∆=5Q 5N式中,Ξ为工资率;Ξ∆是具有∆生产力的实际工资率。
这样,在具有竞争性的劳动力市场存在的情况下,用后一种方法估算人力资本的效果要更好些。
技术资本估算:技术资本是从科技成果、知识产品积累角度对工业系统技术创新或技术进步的能力进行刻划的量。
对技术资本的估算,可从研究开发投资积累效应和研究开发成果价值两方面进行度量:技术资本=研究开发投资累积×研究开发投资效率或者技术资本=各类技术成果的价值现值之和 式中的各类技术成果主要指以工业产权形式出现的专利和非工业产权形式出现的实用技术、软件、对工业研究开发有重要支持作用的前沿基础研究成果。
在t 0时刻,考虑到时间因素后有:K A =ΓA∑t 0t =-∞IA t(1+r )t 0-t8西安理工大学学报(1999)第15卷第2期=∑∞t =t 0R t(1+r )t -t 0(1+f )t -t 0(2)式中,ΓA 为技术资本投资的有效转换率;R t 为技术成果收益预期;I A 为技术资本投资。
在应用知识资本概念对区域工业发展进行分析评价时,也可采用相对比较的方法进行分析,如人力资本指数、技术资本指数、知识资本指数等。
2 西部工业知识资本积累与利用效果的比较分析为了以实证的方法对西部工业知识资本状况作出评价,这里构建两个新指标:人力资本指数PC I 和技术资本指数TC I ,选取若干因素进行统计分析。
以工业中每万名职工中受不同教育人数,即每万名职工中大专及大专以上学历人数(X 1)、中专人数(X 2)、高中和技工人数(X 3)、初中及初中以下人数(X 4)等4个变量描述人力资本;以每个技术开发人员人均R &D (Y 1)、每个企业新产品销售收入(Y 2)、每个企业专利授权数(Y 3)、每个企业微电子技术控制设备原价(Y 4)等4个变量描述技术资本。
计算中,各变量数据取自1995年全国各省市工业普查结果[3]。
211 人力资本与技术资本的主成分分析首先对表述人力资本的4个因素进行主成分分析。
计算结果表明,选取2个主成分因子就已经包含了近96%的信息,这2个因子所表示的统计结果见表1。
表1 人力资本因子的方差与贡献变量主成分对各变量的贡献变量相关矩阵的特征根贡献率累积贡献率两因子结构主成分F 1主成分F 2X 1018971121794756918691801858660139977X 2019188111017712514951201751940159447X 301996980118747418100100177018-0.63546X40199956010000701010010-01948080131733 主成分分析法是一种处理多变量数据表的数学方法,它可从众多的观测变量中综合出携带原数据信息最多且相互独立的几个因素(称为主成分),来解释原来的数据变量[4]。
从表1可知,变量相关阵有两大特征根2179475和1101771,它们一起解释了向量X 的标准化方差的9512%(累积贡献率)。
这样,对于人力资本概念的解释,前两个主成分提供了原始数据的足够信息。
表中方差值则表示了2个主成分对各个变量的解释程度,各变量的主成分方差在0.89711至0.99956之间,说明全部变量很好地被2个主成分解释。
这两个主成分F 1、F 2的结构见表1,由于F 2的线性组合中几乎所有变量的载荷系数都小于016,所以这里只讨论主成分F 1,F 1的线性组合为:F 1=0.85866X 1+0.75194X 2+0.77018X 3-0.94808X 4(3) 分析可知,X 1(0.85866)、X 2(0.75194)、X 3(0.77018)和X 4(-0.94808)形成鲜明对比,显示出人力资本与受教育程度(以学历表示)有着密切的关系,学历、人力资本和预期的资本增殖之间存在着正相关关系。