包装CAD教学大纲
包装CAD课程说明书
包装CAD课程说明书《包装计算机辅助设计》是培养学生具有应用CAD技术进行包装设计能力的技术基础课，课程设计是该课程的最后一个重要教学环节，也是提高工科院校包装工程类专业学生第一次较全面的专业设计能力训练。
1．本设计的任务、目的及意义1.1设计任务自己通过对市场调研，发现盆景包装为一项新型的包装技术与发展，确立最终设计题目为小型盆景的包装设计。
从市场上盆景花卉大小尺寸进行包装外形设计，平面展开样式，平面装潢设计，实体效果图，包装材料选择等方面完成本次设计。
在设计中大胆发挥想象力，并且秉持创新精神。
在设计美观大方的基础上，合理包装，避免对材料的过度浪费以及对环境的污染。
为产品带来一定的经济效益。
1.2 目的及意义1.2.1 培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用包装计算机辅助设计和有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关计算机辅助设计方面的知识。
1.2.2 通过制定设计方案制定和参数合理选择，达到了解和掌握CAD软件的设计过程和方法。
1.2.3进行设计基本技能的训练。
例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。
1.2.4 培养学生创新能力,CAD教学及其课程设计中,进行了有益的探索与实践,突破的课程设计中让学生进行单一的机械图绘制的现象,加入建图的绘制和室内设并通过它举一反三,掌握多种类型的CAD绘图法。
1.2.5 使学生熟练掌握CAD的操作，并用Coreldraw对包装设计进行装潢，体会包装的保护性能，和美化产品的魅力。
1.2.6学习市场调研与分析方法，合理运用各种方法获取所需数据，同时培养了自学能力。
2 设计思路2.1 认真学习设计任务书和指导书，明确设计目的、设计要求。
2.2盆景作为日常生活的一种装饰品，越来越受到人们亲睐，因此确立其为设计题目，拟定初步设计方案。
2.3由于盆景为易碎的物品，该包装的设计首先要起到保护产品的作用，对市场上现有的盆景包装材料进行考察，综合考虑受力情况，材料成本以及对产品的保护性能，同时盆景为较高档次的产品，材料档次也会提高内装物的价值和意义，这样确立最终包装材料。
《包装设计》课程教学大纲5篇
《包装设计》课程教学大纲5篇第一篇：《包装设计》课程教学大纲《包装设计》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与设置目的：1、课程性质：包装设计是电脑美术设计、装潢艺术设计专业的必修主干课程，是综合性最强的课程之一。
2、设置目的：随着市场经济的发展，包装在人们的生活中已成为十分注目，不可缺少的需求，包装行业在诸行业中，在国民经济的总产值中具有了举足轻重的地位。
通过教学，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。
学生能从艺术设计的角度出发，根据商品的特点，销售方式，结合市场学、消费心理学，以及包装材料和生产方式，独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计，并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。
为其将来参加设计工作打下良好的基础。
教学中应注意对学生高级技能培养，注重应用型人才的塑造。
3、本课程与相关课程的关系：其前期必修课程有：平面构成、色彩构成、立体构成、图案、商标设计、字体与版式设计、装饰基础；选修课程有：摄影、书法等。
4、学时分配：装潢艺术设计专业开设于第五学期，120课时。
电脑美术设计专业开设于第三学期，96课时。
二、课程的基本要求：1，知识要求：全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识，掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。
了解国家制定的相关法律法规，如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》等。
2，技能要求：掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能三、教学方法与手段：课堂讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，结合市场调查、实例分析、作业训练、作业讲评、包装作品赏析、草图观摩等采用不同的教学方法。
教学过程中要求学生能按工艺需要规范制作，设计包装，作业有较强的成品感。
四、考核方式随堂命题开卷考试。
解析包装工程专业CAD课程教学内容与方法
发式教学 ，培养学生主动学习的习惯 。而且 ，根据
课 程 的进 程 设置 了相应 的 课外 学 习内容 ，要 求 学生
自学完后完成一定的联系 ，然后安排集 中的讲解和
讨论 。这 样 ，使 得 学 生不 仅 在课 堂 上要 动 脑 ，在 课
下也要动起来。
２ 加 强理 论与实践相互印证 ．
分应涉及颜色模型转换和数字图像处理基础知识。 数据处理方法主要介绍数据管理的技术过程 ， 要求通过学 习能简单建立和处理一些与包装相关的 数据库 ，使得学生能够形成借助公用信息共享 ，科 学管理设计资源数据的习惯。此外 ，包装工程 中经 常会遇到诸如 实验数据的拟合 ，物流过程的优化等 等问题 ，所以会涉及一些最优化理论 ，帮助学生解 决包装中可能遇到的优化设计问题。
包装Ｃ Ｄ Ａ 课程的理论基本来源于Ｃ Ｄ Ａ 技术和计算
机 图形图像处理技术 ，即便是对Ｃ Ｄ Ａ 系统的二次开 发 ，其核 心内容都是编程。因此 ，本课程对编程能 力有较多的要求。当然 ，作 为非计算机类专业 的教 学 ，不应过于纠缠编程的细节，而是应该抓住 问题 的共性 ，强调通用Ｃ Ｄ 软件 的二次开发方法及各功 Ａ 能的实现。因此 ，课 堂教学和 实践环节就应当相互
教 学更 需 要加 强 互 动式 教 学 。通 过 讨论 式 教 学 ，启
４ 开展项 目式教学 ．
设 计 任 务 目标 ，要 求学 生 带 着 要 完成 的 设 计
任务和需要解决的问题去学 习、去训练。比如 ，本 课程要求学生完成产品包装从设计 到生产的全部流 程 ，涉及盒型Ｃ Ｄ Ａ 软件 、缓＞设计分析、材料性能 中 分析 、数据处理拟合、最优化设计等。在完成设计 任务的同时 ，完成 Ｃ Ｄ Ａ 教学模块相应的知识点和技 能点 ，以培养学生利用计算机 工具解决实际问题的 能力。在教学过程 中，通过设计作品进行评定和考 核 ，能有效激发学生学 习的积极性和主动性。
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视口的大小可以小于或等于屏
第一章 第二章 第三章
也称作 视区
幕输出域。
第四章 第五章
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计 算 机 辅 助 设 计
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
*窗口的定义*
设定窗口的位置和大小来选取 图形的方法称为开窗。
设备坐标系(DC)
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计
*世界坐标系*
算 世界坐标系有右手坐标系(图a)
机 和左手坐标系(图b)之分。
辅 世界坐标系可以是二维的，也 助 可以是三维的。
设 世界坐标系各坐标轴的取值范 计 围为整个实数域。
世界坐标系是与设备无关的坐
标系，它不受输入输出有效幅面 第一章 的限制。
辅 圆、圆弧等。一个图形元素应含有以下四种信息：
助
设 图形元素的种类。
计 图形元素的几何信息。
图形元素的非几何信息。
第一章 图形元素的指针信息，指 第二章 针即存放图形元素的地址。
第三章
第四章 第五章
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计
*图形元素的数据结构*
算 类型 图层 线型 颜色 线宽 上一个 下一个 数据指针
第四章 第五章
黑 0.6
0 数据指针
X1 Y1 X2 Y2
黑 0.6
0 数据指针
XC YC R
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计 2.3.2
算
机
辅 助
用 户 的
设选
计
择 方
法
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
包装CAD说明书
包装CAD说明书包装CAD课程设计说明书1.课程设计的任务、目的及意义：1.1课程设计的任务：为了满足社会对CAD技术的多样化要求，培养学生创新能力，CAD教学及其科课程设计中，进行了有益的探索与实践，突破的课程设计中让学生进行单一的机械绘制的现象，加入建图的绘制和室内设计并通过它举一反三，掌握多种类型的CAD绘图法。
课程设计的题目应能满足教学要求，建议采用包括课程设计大部分内容的典型容器，如折叠纸盒结构设计CAD、瓦楞纸箱结构设计CAD、缓冲包装CAD、托盘包装CAD或其他的包装容器。
用一周左右的时间对CAD软件练习的同时，完成本次CAD课程设计任务，并完成课程设计说明书。
1.2课程设计的目的及意义：《包装计算机辅助设计》是培养学生具有应用CAD技术进行包装设计能力的技术基础课，课程设计是该课程的最后一个重要教学环节，也是高等工科学院包装工程专业学生第一次较全面的专业设计能力训练。
其基本目的是：1、培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用包装计算机辅助设计和有关选修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关计算机辅助设计方面的知识。
2、通过设计方案制定和参数合理选择，达到了解和掌握CAD软件的设计过程和方法。
3、进行设计基本技能的训练。
例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和数据处理的能力。
通过CAD课程设计使学生能在较短的时间内了解该课程的基本原理并能自主有效地将所学的理论知识与实践机密地联系到一起，掌握该课程的基础工程制图知识和基本技能，让我们深刻体会到了用cad制图方便简洁，易修改，速度快，培养了学生的空间想象能力和构思能力，熟练地具备平面设计和三维造型的基本能力以及严谨细致的工作风和认真扶着的工作态度。
掌握CAD中计算机平面图形和三维实体造型的设计能力可以为今后我们在专业课程中所需要的计算机制图能力奠定良好的基础。
包装印刷包装CAD课程设计说明书范本
《包装CAD课程设计》说明书题目《包装CAD课程设计》学院轻工学院专业包装工程班级 074 班学号 107141113学生姓名陈跃同组同学白贵福王国钢谭波指导教师金国斌胡桂林完成日期 2009年 9月 17 日瓦楞纸箱包装CAD软件研制学生姓名：陈跃指导教师：金国斌胡桂林（浙江科技学院轻工学院）1 绪论商品是人们生活中必不可少的东西，随着人们生活水平的不断提高，以及对各种事物的要求也越来越高，随之对商品的包装也就有了越来越高的追求.在各种商品包装容器中，瓦楞纸箱的应用占首位，设计精良的纸箱能帮助产品的运输、流通发挥优势作用.随着科学技术的迅猛发展，产品造型日趋发杂，产品包装的设计也日益受到人们的重视，然而利用传统的设计方法，设计周期长、人力消耗多、质量无法满足市场要求.因此，为了适应现代工业的发展，缩短产品包装的周期，提高产品在市场上的竞争力、满足自动化包装等的要求，人们便将高速发展的计算机技术应用到了包装行业的纸箱设计中来，各类包装纸箱CAD 软件应运而生.瓦楞纸箱作为使用最为广泛的包装容器之一，有着许许多多的优点.首先它价格较低；具有一定的刚度和强度，又有良好的弹性和韧性，对内装物有良好保护作用.其次，相对于其它包装容器质量较轻，运输费用相对较少；最后，瓦楞纸箱可回收再利用，作为废弃物，其处理方法也非常容易，不产生污染.因此，我们设计了瓦楞纸箱CAD系统，以便于瓦楞纸箱的自动化包装.由于水平所限，我们设计的系统还有一些缺陷.因为是初次使用VB，希望各位能指出更多缺陷或错误，或提出好的建议.1.1瓦楞纸包装在包装工业中的地位及现状在当今纸包装制品中，瓦楞纸包装应用最为广泛，它可以制成瓦楞纸箱、瓦楞纸盒、瓦楞纸板缓冲结构、瓦楞纸板托盘、瓦楞纸板展示台架等等.瓦楞纸具有一下特点：(l)重量轻，结构性能好(2)对商品保护性能好(3)运输费用低(4)易于变更箱型尺寸，包装适应性强(5)包装作业易实现自动化(6)原料成本低，废箱易于回收1.2 瓦楞纸箱产品设计现状CAD(Computer Aided Design)即计算机辅助设计被广泛应用与制造业以及工程设计等各个领域.将CAD 技术运用到纸箱包装行业会大大缩短瓦楞纸箱产品的设计周期，提高设计质量.我国计算机技术在包装行业中起步较晚，和发达国家差距较大，国内部分纸盒制造厂商人采用传统的手工设计和加工工艺，很难满足现代工业对纸盒包装的要求.随着生产水平的提高及对外贸易的发展，人们对纸盒的质量也提出了更高的要求.因此，在我国包装业，引入CAD/CAM技术，以实现纸盒包装设计/制造现代化尤为重要.1.3 CAD系统软件的发展趋势近些年来，国内许多企业在进行“甩图板”工程中尝到了甜头，希望CAD技术能在生产中发挥更大的作用，而进一步的需求又促进了CAD技术的发展.今后CAD技术的发展将更加迅速，它将向以下几个方向发展:（1）规范化和标准化（2）集成化.（3）智能化.（4）可视化.（5）更广泛地使用多媒体技术.（6）网络化.（7）Windows化1.4 课题研究的内容和意义通过实践调查和理论分析本课题研究的瓦楞纸箱CAD软件系统具有实用和推广的应用价值，尤其是针对中小型生产型企业.本课题的研究，主要就是针对中小型瓦楞纸箱包装系统（单箱重量不超过20KG）而言.通过对包括箱体的基本要素及尺寸、盒型、形状、箱体强度，材料成本及优化设计等问题的研究，期望能够把每个问题进行程序化实现来开发一套瓦楞纸箱CAD系统，代替纯手工设计步骤，实现从箱型结构选择设计、纸箱材料选择、纸箱尺寸设计、纸箱强度计算等计算机辅助技术，以提高企业的经济效益，推进我国包装工业现代化、标准化、国际化.2 瓦楞纸箱设计我在这个小组里主要负责的是抗压强度Pd公式的编程以及最后结果输出的编程以及音乐播放和停止以及查看帮助链接的设计2.1 制作系统界面5添加窗体，名称改为第五页.添加一个“预设计纸箱尺寸”标签，再在这个标签里面竖直方向添加“长度（mm）”“宽度（mm）”“高度（mm）”三个标签，在水平方向上添加“单瓦楞”、’双瓦楞”标签.在添加6个空白文本框，使其组成表哥的形式.再添加一个“计算”命令按钮.在下面添加一个“预设计纸箱的堆码强度”标签，再在里面添加“Ps（N）”标签和2个空白文本框，再添加一个“计算”命令按钮.再添加一个“计算”命令按钮.在下面添加一个“预设计纸箱的抗压强度”标签，再在里面添加“Pd（N）”标签和2个空白文本框，再添加一个“计算”命令按钮.最后在添加“输出结果”“上一步”“退出”三个命令按钮.Ps=9.81 * K * M *(Nmax -1)Ps——载荷，NK ——载荷系数，于选择安全系数中给出M ——单件包装总重量为单件数 * 单件重Nmax ——最大堆码层数.为int(堆码高度/瓦楞箱高)堆码高度为手动选择条件中给出计算预计纸箱抗压强度Pd Makee简易公式(详见《包装结构设计》（中国轻工出版社)P126)P d =1.858 ×10-2 P m ( t Z )0.5P d 为纸箱设计抗压强度, N t 为瓦楞纸板厚度, mm Z 为纸箱周边长, cm 等于(2*(纸箱长+纸箱宽))P m 为瓦楞纸板边压强度, N/m.因为我们的纸箱主要用于内销运输，内装物最大重量小于20Kg,因此选择第二类纸板单瓦楞S-2.3，Pm=980N/m;双瓦楞D-2.2,Pm=980N/m.(详见《包装结构设计》（中国轻工出版社)P135瓦楞纸板表（GB6543-86）&瓦楞纸板技术指标（GB6544-86）) 计算完成，进入校核计算完成，进入校核.若Ps>Pd,则选择的楞型不合理，或者堆码高度过高，就需要返回重新选择；若Ps<=Pd,则设计合理，可以进入下一个输出结果阶段.其中抗压强度编程如下Private Sub Command12_Click(Index As Integer)Label58.Caption = Int(1.858 * 10 ^ (-2) * 6370 * ((Val(第四页.Text41.Text) * 2 *(Val(Text57.Text + Text59.Text) / 10)) ^ 0.5)) ' Pd =1.858 ×10-2 Pm ( t Z )0.5 Label59.Caption = Int(1.858 * 10 ^ (-2) * 7350 * (Val(第四页.Text42.Text) * 2 *(Val(Text58.Text + Text60.Text) / 10) ^ 0.5))Text55.Text = Label58.CaptionText56.Text = Label59.CaptionEnd Sub2.2 制作系统界面6添加窗体，名称改为第六页.添加一个“设计箱型示意图”标签，后面添加一个显示按钮，下面添加一个空白文本框.在水平方向上添加“长度L”“宽度B”“高度H”三个标签，竖直方向上添加“单瓦楞”、’双瓦楞”标签.以及6个空白文本框，使他们排列成表格的形式.然后再添加“新方案”“上一步”“下一步”“退出”四个命令按钮.其中显示按钮的编程代码如下Private Sub Command16_Click(Index As Integer)Picture1.Picture = LoadPicture(App.Path + "\123.bmp")If Val(第五页.Text55) > Val(第五页.Text53) ThenLabel60.Caption = 第五页.Text57.TextLabel61.Caption = 第五页.Text59.TextLabel62.Caption = 第五页.Text51.TextEnd IfIf Val(第五页.Text56) > Val(第五页.Text54) ThenLabel63.Caption = 第五页.Text58.TextLabel64.Caption = 第五页.Text60.TextLabel65.Caption = 第五页.Text52.TextEnd If保存方案到\VB.doc的代码如下Private Sub Command2_Click()If Label60.Caption <> " " ThenIf 第四页.Option1 = True Then L = "A" 'A楞型的代号If 第四页.Option2 = True Then L = "B" 'B楞型的代号If 第四页.Option3 = True Then L = "C" 'C楞型的代号Else: L = " "End IfIf Label63.Caption <> " " ThenIf 第四页.Option5 = True Then M = "AB" 'Ab楞型的代号If 第四页.Option6 = True Then M = "AC" 'Ac楞型的代号If 第四页.Option7 = True Then M = "BC" 'bc楞型的代号Else: M = " "End IfIf 第四页.Option8 = True Then X = "一级"If 第四页.Option9 = True Then X = "二级"If 第四页.Option10 = True Then X = "三级"If 第四页.Option11 = True Then X = "四级"Open (app.Path&"\VB.Doc") For Output As #1Print #1, 第三页.Label20.Caption & Chr(10) & "您选择的楞型是：" & L & " " & M & Chr(10) & "您选择安全系数：" & X & Chr(10) & Chr(10); "堆码高度（cm）" & 第四页.Text7.Text & Chr(10) & Chr(10) & "结果单瓦楞纸箱长(mm) 宽(mm) 高(mm) 为： " & Label60.Caption & " " & Label61.Caption & " " & Label62.Caption & " " & Chr(10) & Chr(10) & "结果双瓦楞纸箱长(mm) 宽(mm) 高(mm) 为：" & Label63.Caption; " " & Label64.Caption; " " & Label65.CaptionClose#1EndSub2.3制作系统界面7添加窗体，名称改为第七页，添加“适用范围内销运输 0201 瓦楞纸箱（瓦楞纸板材料含水量很小）”“参考文献：《包装结构设计》（第二版中国轻工出版社）”“《Visual Basic 程序设计教程》（上海交通大学出版社）”“《Visual Basic 程序设计教程习题及习题解答》（第二版电子工业出版社）”“《包装材料学》（吉林大学出版社）”五个标签.添加“返回继续使用”“上一步”“退出”三个命令按钮.添加“谢谢使用”标签.2.4 最后是查看保存到当前文件夹的vb.doc，根据以上方案，那我们将得到是的一下的一些数据.2.5 页面链接右键单击第一页的“进入”命令，选择查看代码，选择command1，输入第一页.Hide第二页.Show即则单击第一页的“进入”按钮就会出现第二页的界面.同理，后面的页面也是这样链接的.2.6 音乐播放这一段程序我们是网上找的是一个控件这是申明 Private Declare Function ShellExecute Lib "shell32.dll" Alias "ShellExecuteA" (ByVal hwnd As Long, ByVal lpOperation As String, ByVal lpFile As String, ByVal lpParameters As String, ByVal lpDirectory As String, ByVal nShowCmd As Long) As Long播放程序 Private Sub BOFANG_Click()WindowsMediaPlayer1.URL = App.Path & "\0.mp3"End Sub关闭程序 Private Sub tingzhi_Click(Index As Integer)WindowsMediaPlayer1.CloseEnd Sub2.7 查看帮助链接Private Sub CHAKANBANGZHU_Click()ShellExecute 0, "open", (App.Path & "\纸箱CAD帮助.chm"), vbNullString, vbNullString, 1 End Sub2.8 打印预览Private Sub dayinyulan_Click()If Dir(App.Path & "\vb.doc") = "" ThenMsgBox "请先确定纸箱的设计方案 " & Chr(10) & " 是否已经保存", 0, "请注意"Else: ShellExecute Me.hwnd, "open", (App.Path & "\vb.doc"), vbNullString, vbNullString, 1End IfEnd Sub3 结论本课题研究的是瓦楞纸箱包装CAD设计系统软件，采用面向对象技术的VB编程语言来进行计算机程序化实现，核心技术即设计流程程序化实现.由于瓦楞纸箱设计参数、公式、表格众多，设计计算繁杂.各模块间由于选择的设计方法、初始化条件的不同会以不同的先后顺序相互联系，开发瓦楞纸箱CAD系统的难度是相当大的.因此本课题只是选取其中的一小部分进行简单研究，即重点是专门针对小型瓦楞纸箱设计的智能化，只适用于单箱重量不超过20KG的包装纸箱.通过此次课题的研究，成功实现了小型瓦楞纸箱包装设计的计算机化.将瓦楞纸箱设计思想以计算机语言的形式表达出来，建立了友好的用户界面，实现箱型排列方式的自动选择；结构尺寸的计算；堆码、抗压强度的校核；操作使用便捷，提高设计效率，节省时间，降低了生产制作成本.此外，由于时间和精力有限，课题仅对瓦楞标准箱型进行简单设计，在某些方面看来，考虑问题的角度也不是很全面的，比如箱型库、数据库的建立不够全面等等，这些的问题都是需要在今后的研究中来不断完善.建议今后的研究也可以对箱型库进行完善；对装箱排列方式进一步优化；在VB程序实现过程中加入数据库的使用，扩大软件适用范围.通过一段时间的学习研究，学会了独立分析问题、解决问题的能力，了解了要独立完成一个项目是需要不断的付出，知道了文献在研究过程中的重要地位和作用，也懂得了做任何事情的时候都需要那种孜孜不倦的专研精神.。
AUTOCAD课程包装设计
AUTOCAD课程包装设计课程设计说明书课程名称：中文版AutoCAD2009基础教程设计题目：包装CAD课程设计专业：包装工程班级： 0601学生姓名: 学号:起迄日期: 2009年06月8日~ 2009年06月13日指导教师: 滑广军湖南工业大学科技学院教务部制2009年 6 月 12 日CAD课程设计说明书1、CAD课程设计的任务、目的及意义1、1设计任务1、包装结构设计图纸绘制、机械零部件图纸绘制；2、课程设计说明书的撰写。
1、2设计题目1、瓦楞纸箱的设计选择一电器类产品的外包装，绘制其展开图及立体图；2、缓冲内衬的包装设计选一电器类包装的缓冲内衬，绘制其立体图及三视图；3、其它包装容器的设计。
4、机械部件三视图的绘制；5、机械零部件立体图形的绘制；1、3目的《包装计算机辅助设计》是培养学生具有应用CAD技术进行包装设计能力的技术基础课，课程设计是该课程的最后一个重要教学环节，也是高等工科院校包装工程类专业学生第一次较全面的专业设计能力训练。
其基本目的是：1．培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用包装计算机辅助设计和有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关计算机辅助设计方面的知识。
2．通过制定设计方案制定和参数合理选择，达到了解和掌握CAD软件的设计过程和方法。
进行设计基本技能的训练。
例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力1、4课程设计的意义做为包装工程的学生，需要了解怎么使用一些绘图软件去制一些包装容器展开图和立体图，以便更好的去绘制和设计一些新的包装容器，更好的完成本门学课。
通过cad一个学期的课程学习，我能够基本了解怎么使用cad快速去绘制一些平面图形和立体图形，熟练的掌握了cad的一些基本命令。
通过最后cad的课程设计，能够更好的帮助我们加深对cad的了解和更加熟练的去使用cad，有利于我们对擦得的掌握，是对我们一个学期cad学习的一个总结和考核。
包装CAD课程设计说明书
目录1.设计题目 (2)2.概述 (2)2.1产品详细信息： (2)2.2运输和销售范围： (3)2.3存放、运输环境及其可能所造成的损害分析 (3)3.包装结构设计与计算 (3)3.1缓冲衬垫的设计及计算 (4)3.1.1确定衬垫设计的基本参数 (4)3.1.2确定缓冲材料 (4)3.1.3计算缓冲衬垫尺寸 (5)3.1.4衬垫各项指标校核 (5)3.1.5缓冲衬垫的结构设计 (6)3.2瓦楞纸箱的设计 (8)3.2.1确定产品的结构特点和装箱要求。
(8)3.2.2初定箱型。
(8)3.2.3确定纸板代号、箱型代号。
(8)3.2.4纸箱强度校核 (10)4包装装潢设计 (11)4.1图文内容布置 (11)4.2液晶显示器包装的标志、标签 (11)5设计小结： (12)6参考文献 (13)飞利浦19英寸显示器包装设计1.设计题目飞利浦19英寸显示器包装设计2.概述21世纪是高科技的时代，人们的生活越来越离不开电脑，而电脑的普及推广很大程度上得益于液晶显示器的发明和液晶技术的发展。
所以我选择题目是液晶显示器的包装由于液晶显示器属于精密电子产品，长期以来，液晶显示器的破损现象在其流通过程中时有发生，直接造成经济上的损失。
实践中，液晶显示器结构强度和包装抗冲击性能的不足是导致机壳破裂的主要原因。
缓冲垫作为电视机包装中的重要组成部分。
它的设计直接影响着整个包装的抗冲击能力。
本次课程设计的主要目标是缓冲衬垫和瓦楞纸箱结构的设计，综合使用AUTOCAD，PROE，Photoshop等软件实现结构装潢的设计和最终效果的实现。
根据现有的飞利浦19寸显示器的产品特性，在重量，尺寸不变的情况下，考虑出口包装的运输环境。
（针对每款显示器标明具体的产品尺寸，重量等基本参数）2.1产品详细信息：尺寸带支座的产品（毫米）: 444 x 340 x 192不带支座的产品（毫米）: 444 x 286 x 57重量带支座的产品（千克）: 3.2 千克不带支座的产品（千克）: 2.9 千克使用条件温度范围（工作）: 0 至40 °C温度范围（存储）: -20 至60 °C相对湿度: 20%-80 %要求:1．确定产品的流通环境负荷2．缓冲衬垫的设计计算3．瓦楞纸箱的设计产品流通环境负荷分析2.2运输和销售范围：由飞利浦中国深圳生产基地出口运往美国各大商场销售。
包装CAD课程设计指导书
包装CAD基础课程设计指导书一、课程设计的题目基于ProE题目××的来源：自行拟定(15%的分值)、到商场调研、参照选择高级香水、高级化妆品等商品的包装，(拍摄不少于5种商品包装的高清晰度照片,事先到指导教师处备案登记确定5选1或选2)作为课程设计的示范草图。
基本要求：不少于二十个以上造型特征，特征覆盖面较全面，结构较完善的商品包装或容器。
并且每人一题，不得重复。
二、课程设计的任务通过一周的课程设计，完成任课教师确定的某一商品包装(容器)的三维立体造型（改进）设计和二维图形设计。
注：为考虑兼容性所有设计结果生成的图像及电子文件，均必须可由WindowsXP系统附带软件打开检验。
(特殊用途电子文件，必须加注相应软件名、以及版本号)三、课程设计的要求1. 设计第一步是认真手绘所设计或改进的某商品包装的三维造型立体草图。
2. 所设计或改进的某商品包装的三维造型应符合产品包装对外形的基本要求，如容量定量、便于堆放、把持、封装等，并且做适当的技术说明。
在ProE 特征设计方面，应不少于20个必要的基本、工程和相关设计特征，其中至少一个是自行设计的实用或新型结构特征。
(请重点说明)3. 三维结构设计要求:每个特征结构均是实现包装功能、生产工艺步骤、辅助功能以及包装容器生产工艺所要求等功能体现；对于每个部件要求全部单独生成其二维工程图纸，尺寸标注、技术要求须符合工程之徒规范；各个造型表面可根据容器的性质，分别施以简单的色彩，表现出立体的形态。
4. 由ProE绘制的三维造型图所生成二维平面图纸要整洁,尺寸标注正确。
5．手绘图B5纸手绘，ProE立体造型图及图纸全部B5打印。
6. 采用天津科技大学统一的课程设计封面封装7. 造型及二维图的文件名的建立方法：Bh X h N ame（Bh为班号Xh为学号Name为名字四位，如08061151王正宏）8．说明书中文字部分主要说明设计中所采用造型的创意、结构特点、造型难点及特征造型过程，设计心得(特别是自己习得的特征造型方法)等。
《包装设计与CAD1》课程教学大纲.doc
《材料科学与工程专业培养计划》一、专业名称: 材料科学与工程代码: 080201二、招生对象：本专业招收参加全国高考并达到本科录取分数线的普通高中毕业生。
三、培养目标为了适应经济全球化的趋势，利用日本长冈技术科学大学优秀的师资、领先的办学理念、先进的现代化办学条件，结合郑州大学材料科学与工程学院的专业优势，郑州大学和日本长冈技术科学大学通过发挥各自优势，合作培养国民经济发展急需的、具有较宽的理论知识、扎实的专业基础和熟练的实验技能，德智体美全面发展，富有创新精神，具有国际视野，适应现代化建设和未来社会与发展需要的国际型应用型人才。
本专业注重学生综合素质的培养，强调实验、设计等实践性环节，侧重于材料制备的过程分析和研究，使学生获得开发新材料、新技术、新工艺和新设备的能力训练。
本专业毕业生可到与材料工程有关的学校、厂矿企业、设计研究单位从事教学、技术开发、设备和工艺设计、技术改造及经营管理等方面工作。
同时，相当比例的学生应具备到国外合作大学进一步深造，攻读硕士或博士学位的能力。
四、基本要求本专业学生中方和日方教师讲授的材料科学与工程的基础理论及相关课程的学习，应达到以下要求：1．掌握材料科学与工程理论基础理论和专业基础理论知识；2．掌握高分子材料、金属材料、无机非金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律；3．掌握材料设计、制备、分析检验的基本方法和技能；4．具有研究开发新材料、新工艺和新设备的初步能力；5．能较熟练的运用日语和英语阅读本专业的文献资料、撰写论文摘要，并具有较高的用日语和英语进行学术交流的能力，具有到国外高校继续深造的能力；6.具有体育锻炼和健康的文化活动的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，身心健康。
五、主干学科材料科学与工程。
六、主要课程高等数学、线性代数、计算机基础、大学物理、普通化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、机械设计基础、材料科学与工程基础、材料分析方法、材料物理性能、材料力学性能、材料成型原理、材料制备及工艺、工程力学等。
CAD教学大纲 CAD教学内容 CAD教学计划
《AutoCAD 》教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：13114652、课程名称：AutoCAD3、学时/学分：90学时/4学分。
4、先修课程：《计算机应用基础》。
5、面向对象：室内设计专业。
6、开课系（部）：系7、教材、教学参考书：教材：机械工业出版社。
二、课程的性质、任务及教学目标课程性质及任务：本课程是室内装潢专业必修的一门技术基础课。
通过本课程的学习，学生应初步掌握必要的计算机绘制工程图的知识，为学生将计算机绘图技术应用于课程设计、毕业设计等实践性教学环节和以后的技术实践工作打下基础。
课程教学目标：1、了解工程图的基本组成。
2、掌握二维绘图、二维编辑。
3、掌握绘图环境设置、图层设置、图案填充、文本输入、创建尺寸标注。
4、了解三维绘图的基本绘制命令和编辑命令。
掌握实体造型和曲面造型的方法。
5、了解图块、外部参照、设计中心、图形输出与数据交换。
6、受到计算机绘制工程图技能的训练，能独立完成完整的工程图的绘制和图形输出，并养成按标准和规范进行工程图绘制的习惯。
三、教学内容和要求第一章：AutoCAD2007基础知识、绘图基础1、CAD与AutoCAD2007、AutoCAD2007的运行环境和安装2、AutoCAD2007窗口介绍3、命令的输入方法、坐标系与坐标、精确绘图方法教学目标和要求：掌握命令的输入方法、坐标系与坐标、精确绘图方法；熟悉AutoCAD2007窗口；了解CAD与AutoCAD2007的概念、AutoCAD2007的运行环境和安装。
重点和难点：重点为命令的输入方法、坐标系与坐标、精确绘图方法；难点是坐标系与坐标、精确绘图方法。
第二章：绘制平面图形1、直线、射线、构造线、多线2、多段线、正多边形、矩形3、圆弧、圆、圆环、样条曲线（剖断线）、椭圆4、表格、点5、图案填充（剖面线）、渐变色、边界、面域、区域覆盖、修订云图教学目标和要求掌握直线、多线、多段线、正多边形、矩形、圆弧、圆、圆环、样条曲线（剖断线）、椭圆、图案填充、面域命令；熟悉其它命令。
第一章 包装CAD概论
武汉大学印刷与包装系
第一节 确定软件的功能目标
二、相互关系
初 步 设 计 分 析 模 拟 设 计 图 详 细 制
生 产 准 备
工 艺 设 计 机 器 人 编 程 N 编 程 C
制 加 装 检
产
造
工
配
验
品
CAE
狭义CAD
狭义CAM
CAD / CAM
广义CAD 广义CAD / CAM 广义CAM
武汉大学印刷与包装系
IGES、DXF、STEP等数据交换标准。以保证在不同的 CAD/CAM系统中完成的文档可以互相调用。
武汉大学印刷与包装系
第二节 软件的开发平台与环境
◆ 应用软件
XA Pro/E I-DEAS UG CATIA SolidWorks
武汉大学印刷与包装系
武汉大学印刷与包装系
第四节 包装CAD在包装设计中的 流程应用和功能特性
用于备案和指导后续工艺流程的Report Maker Report Maker能设计多种类型的AtiosCAD提供了广泛的模切版设计制作工具报告 样版，只需有连接器便能用上。一个简单的报告样版包括设计图形显示尺寸。范 围及计算资料等，之后便会做出一个工作单。
武汉大学印刷与包装系
第三节 包装设计的流程
包装设计是解决企业市场营销方面的问题，具体的讲就是 推销产品与宣传企业形象。要解决问题，就要有科学的方 法与程序。设计的程序是一个解决问题的过程，包括对问 题的了解与分析，方法的提出与优化等，包装设计的程序 如下表所示：
武汉大学印刷与包装系
收 集 市 场 反 馈 产品特点
第二节 软件的开发平台与环境
2.1 CAD/CAM系统的结构
包装CAD基础课程设计说明书
包装CAD基础课程设计说明书基于Creo的多芬洗发乳包装三维造型设计专业：包装工程姓名：田雅斐 13061122指导教师：李光、付志强提交日期：2015年12月20日包装CAD基础课程设计任务书一、课程设计的题目基于CREO的多芬洗发乳三维结构及造型设计题目多芬洗发乳的来源：自行拟定（15%的分值），（拍摄自己所要设计产品的高清晰度照片，或者带实物，事先到指导教师处备案登记）作为课程设计的示范草图。
基本要求：不少于二十个以上造型特征，五个不同的实体特征，四个及以上零件的装配体，覆盖面较全面，结构较完善的产品。
并且每人一题，不得重复。
二、课程设计的任务通过二周的课程设计，完成任课教师确定的某产品（容器）的三维立体造型（改进）设计和二维图形设计（装配或者零件，符合国家标准）。
注：为考虑兼容性所有设计结果生成的图像及电子文件，均必须可由Windows7系统office2003等软件打开检验。
(特殊用途电子文件，必须加注相应软件名、以及版本号)三、课程设计的要求1. 认真调研和查阅设计题目的相关资料文献，了解产品的功能结构。
2. 所设计或改进的某产品的三维结构应符合产品对外形的基本要求，如容量定量、便于堆放、把持、封装等，并且做适当的技术说明。
3. 三维结构设计要求：每个特征结构均是实现功能、生产工艺、辅助功能所要求的功能体现。
4. 由CREO绘制的三维造型图所生成二维平面图纸要整洁，尺寸标注正确。
5．说明书中文字部分主要说明设计中所采用造型的创意、结构特点、造型难点及特征造型过程，设计心得（特别是自己习得的特征造型方法）等。
6．列出主要参考资料（至少5篇，网上获取资料，请注明完整网址出处），并在相应的引述位置用上角标形式确切标明。
7．说明书字数不少于6000汉字，12页以上。
8．其他所有格式要求，参见《包装CAD基础课程设计说明书撰写规范》。
9. 课程设计所有电子文件存放在一个文件夹，文件夹名称建立方法：BhXhName（Bh为班号Xh为学号Name为名字四位，如07061201王正宏）。
CAD包装课程设计说明书1
课程设计说明书课程名称：包装CAD课程设计设计题目：大水牛电脑主机运输包装设计专业：包装工程班级：包工0903学生姓名：付国学号：指导教师:滑广军湖南工业大学科技学院教务部制2012年 6 月 14 日1.引言随着人们生活水平的不断提高，计算机尤其是电脑的市场需求势头越来越强劲。
对于电脑，人们关注的重点通常放在其配置、功能、品牌、质量和服务等方面，几乎不注意电脑的外包装。
但是对生产商来说，电脑的外包装却是一个不得不考虑的重要因素。
因为电脑的包装不同于一般的包装，它的促销功能虽然很小，但是它的保护功能要求比较高。
1.1 市场电脑包装现状在包装用材上，通过观察，市面上各种电子产品都很相似，瓦楞纸箱是最为常用的外包装形式，内部缓冲包装则均采用发泡树脂材料。
在结构设计上，针对不同产品的体积和特性，缓冲衬垫的结构有一定的差别。
电脑属于精密电子产品，传统包装结构难以满足缓冲性能要求，更需要合理的缓冲包装结构。
对于重量大，体积小的产品，要求缓冲面积比底面积大，缓冲材料和产品之间要用硬质材料胶合板或纤维板隔开。
使硬质材料一侧承受总的冲击，再由缓冲材料对硬质材料进行缓冲。
1.2 产品特性参数大水牛A0707电脑主机参数（一）产品外形尺寸：长 450 mm，宽170 mm, 高400 mm（二）产品重量：7.5 kg（三）产品配件:主机一台、保修卡、说明书、驱动光盘、数据线（四）易损件：易损部位主要是电脑主机。
（五）产品的脆值：脆值是产品经受振动和冲击时表示其强度的定量指标，又称产品的易损度。
是设计产品缓冲包装中的最重要的参数。
在实际生产中，一般要通过实验来测定产品的脆值，但此次课程设计中，我们只能通过查资料、比较同类产品的脆值来确定。
通过比较，本产品的脆值取[G]=70g。
（六）产品的固有频率：产品的固有频率也是运输包装设计中的重要参数，应通过实验测得。
合理的运输包装应该能够使包装件的固有频率远离流通环境可能产生的共振频率。
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《包装 CAD》课程简介
课程编号：0740422016课程名称：包装CAD
学时：51(含上机44学时) 学分：3分
先修课程：包装结构设计、Auto CAD
课程内容：
包装CAD是包装工程专业的一门专业选修课。
要求学生了解包装工程CAD的基本理论和发展，学会应用图形图像软件进行设计和处理。
教学内容包括Adobe Photoshop ,CorelDraw ,3DS MAX应用软件及它们在包装容器造型和平面设计中的应用。
是从事包装装潢设计、平面标识设计、异型包装包装容器等专业设计的必备应用软件。
《包装CAD》教学大纲
课程编号：0740422016学时：51 学分：3分
适用专业：包装工程
先修课程：包装结构设计、Auto CAD
一、教学目的与要求
本课程为包装工程专业本科生的一门专业选修课，教学的主要目的是使学生掌握包装CAD技术的基本理论，发展动态。
通过典型对象的设计和上机实践，利用有关图形制作和图像处理及三维造型方面的应用软件，利用点、线、面、体的造型元素进行组合、构成、并配以色彩，从而造成平面、空间和实体的视觉形象。
从而增强动手能力、自学能力和创新能力，培养学生利用这些应用软件进行产品开发和设计的能力。
通过本课程的学习要求学生做到如下几点：
（1）了解包装CAD的基本内涵，发展和应用。
（2）熟练运用图形图像应用软件进行文字、图形和图像的设计与处理。
（3）熟练掌握三维造型软件在包装容器造型与结构设计中的应用。
二、教学内容
第一章包装CAD概述
教学目的与要求: 了解CAD技术发展过程、技术构成、应用领域与优点。
教学内容：
1、CAD设计的原理
2、CAD技术的发展史
3、CAD技术在包装中的应用
4、CAD系统的构成
教学重点：CAD技术构成，应用领域与优点。
教学难点：CAD技术构成
第二章平面设计软件
教学目的与要求：了解常用平面设计软件功能、应用环境、作品特征与使用条件
教学内容：
1、平面设计软件概述
2、色彩空间
3、图像输入输出设备
教学重点：位图图像与矢量图形的特征，图形图像存储的文件格式，
教学难点：扫描分辨率的选择。
第三章Photoshop在包装设计中的应用
教学目的与要求：掌握Photoshop软件应用环境、功能构成、处理图像方法。
教学内容：
1、Photoshop工作界面介绍
2、Photoshop基本概念
3、混色模式
4、绘画基础
5、修整图像
6、图层
7、滤镜
8、文字处理
9、利用Photoshop进行图像处理举例
教学重点：理解Photoshop图像处理软件的基础理论、熟练掌握Photoshop图像处理软件的操作教学难点：掌握Photoshop图像处理软件各项功能
第四章 CORELDRAW在包装设计中的应用
教学目的与要求：掌握CORELDRAW软件应用环境、功能构成、处理图像方法。
教学内容：
1、CORELDRAW中的基本图形绘制工具
2、缩放、平移及文本工具
3、对象填充
4、交互式透明工具
5、轮廓工具
6、文字与窗口处理
7、对象编辑
8、对象查看
9、组织对象
10、对象的效果编辑
教学重点：理解CORELDRAW图形软件的基础理论、熟练掌握CORELDRAW图形软件的操作。
教学难点：CORELDRAW中的对象编辑、组织对象、对象的效果编辑。
第五章3DMAX三维造型软件在包装中的应用
教学目的与要求：掌握3DMAX软件应用环境、功能构成、处理图像方法。
教学内容：
1、3DMAX基础
2、基本几何造型
3、选择和变换物体
4、材质和贴图
5、灯光、摄像机与场景
6、动画制作及应用技巧
教学重点：三维建模、异型容器的制作及对象的材质与贴图。
教学难点：动画制作及应用技巧
三、课时分配表
四、参考书目
1、申卓娅刘境奇编著.《包装设计》，中国轻工业出版社，1999年10月第1版
2、刘宝顺等主编.《现代包装设计CAD》，化学工业出版社，2003年9月1版
3、朱家义主编.面向21世纪高职高专系列教材《图形图像处理技术》，机械工业出版社，2001年8
月第一版
五、其他说明
执笔：石岩
审核：潘道津
批准：计宏伟。