诗海拾贝PPT
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1603小学语文六年级上册《诗海拾贝》精品PPT课件
答对一题得一百分。
• 我国最早的诗歌总集是什么?分为几部分?共有多少首诗? • ——《诗经》,风、雅、颂,共305首。 • 请说出初唐四杰的名字,说出一首他们的诗作。 • ——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
《送杜少府之任蜀州》
• 晋陶源明是哪个诗派的代表?说出他的代表作。
• — —田园诗派,《桃花源记》、《归园田居》。
(黄鹤)一去不复返,白云千载空悠悠。 故人西辞(黄鹤)楼,烟花三月下扬州。 千里(莺)啼绿映红,水村山郭酒旗风。 两个(黄鹂)鸣翠柳,一行(白鹭)上青天。 旧时王谢堂前(燕),飞入寻常百姓家。 枯藤老树昏(鸦),小桥流水人家。 无可奈何花落去,似曾相识(燕)归来。 几处(早莺)争暖树,谁家(新燕)啄春泥。
( )一去不复返,白云千载空悠悠。 故人西辞( )楼,烟花三月下扬州。 千里( )啼绿映红,水村山郭酒旗风。 两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。 旧时王谢堂前( ),飞入寻常百姓家。 枯藤老树昏( ),小桥流水人家。 无可奈何花落去,似曾相识( )归来。 几处( )争暖树,谁家( )啄春泥。
请在括号中填入恰当的鸟名
诗集》的诗名。
• ——由音乐机关演变为可以配乐的诗体名称,
曹操的《观沧海》、《龟虽寿》。
•第绿二树村轮边—合—, 名句•接白发龙三千抢丈答,题
• 青山郭外斜。 • 缘愁似个长。 • 海日生残夜, • 墙角数枝梅, • 江春入旧年。 • 凌寒独自开。 • 夕阳无限好, • 生当作人杰, • 只是近黄昏。 • 死亦为鬼雄。 • 谁言寸草心, • 孤舟蓑笠翁,
请将花名添在诗句的空白处。
• 接天莲叶无穷碧,
映日( )别样红。
• 宝剑锋从磨砺出,
( )香自苦寒来。
• 朱雀桥边( ),
6诗海拾贝汇总PPT课件
封面 上页 目录 下页 封底
8
废名的《星》
满天的星,
颗颗说是永远的春花。
东墙上海棠花影,
现
簇簇说是永远的秋月。 清晨醒来是冬夜梦中的事了。
代
昨夜夜半的星,
诗
清洁真如明丽的网, 疏而不失,
春花秋月也都是的,
子非鱼安知鱼。
2020年9月28日
10-13的13
封面 上页 目录 下页 封底 9
一
淡淡流水,沦胥而逝。
敛弦散思,游钓九渊。 重流千仞,或饵者悬。 猗与庄老,栖迟永年。 寔惟龙化,荡志浩然。
2020年9月28日
14-19的15
封面 上页 目录 下页 封底 11
五 肃肃泠风,分生江湄。 却背华林,俯泝丹坻。 含阳吐英,履霜不衰。 嗟我殊观,百卉且腓。 心之忧矣,孰识玄机。
六 猗猗兰蔼,殖彼中原。 绿叶幽茂,丽藻丰繁。 馥馥蕙芳,顺风而宣。 将御椒房,吐熏龙轩。 2020年9月28日 瞻彼秋草,怅矣惟骞。
14
封面 上页 目录 下页 封底
十一 微风清扇,云气四除。 皎皎亮月,丽于高隅。 兴命公子,携手同车。 龙骥翼翼,扬镳踟蹰。 肃肃宵征,造我友庐。 光灯吐辉,华幔长舒。 鸾觞酌醴,神鼎烹鱼。 弦超子野,叹过绵驹。 流咏太素,俯赞玄虚。 孰克英贤,与尔剖符。
2020年9月28日
14-19的19
封面 上页 目录 下页 封底 15
诗经 采薇 (原文)
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之
故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载 饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不 遑启处。忧心孔疚,我行不来!
8
废名的《星》
满天的星,
颗颗说是永远的春花。
东墙上海棠花影,
现
簇簇说是永远的秋月。 清晨醒来是冬夜梦中的事了。
代
昨夜夜半的星,
诗
清洁真如明丽的网, 疏而不失,
春花秋月也都是的,
子非鱼安知鱼。
2020年9月28日
10-13的13
封面 上页 目录 下页 封底 9
一
淡淡流水,沦胥而逝。
敛弦散思,游钓九渊。 重流千仞,或饵者悬。 猗与庄老,栖迟永年。 寔惟龙化,荡志浩然。
2020年9月28日
14-19的15
封面 上页 目录 下页 封底 11
五 肃肃泠风,分生江湄。 却背华林,俯泝丹坻。 含阳吐英,履霜不衰。 嗟我殊观,百卉且腓。 心之忧矣,孰识玄机。
六 猗猗兰蔼,殖彼中原。 绿叶幽茂,丽藻丰繁。 馥馥蕙芳,顺风而宣。 将御椒房,吐熏龙轩。 2020年9月28日 瞻彼秋草,怅矣惟骞。
14
封面 上页 目录 下页 封底
十一 微风清扇,云气四除。 皎皎亮月,丽于高隅。 兴命公子,携手同车。 龙骥翼翼,扬镳踟蹰。 肃肃宵征,造我友庐。 光灯吐辉,华幔长舒。 鸾觞酌醴,神鼎烹鱼。 弦超子野,叹过绵驹。 流咏太素,俯赞玄虚。 孰克英贤,与尔剖符。
2020年9月28日
14-19的19
封面 上页 目录 下页 封底 15
诗经 采薇 (原文)
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之
故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载 饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不 遑启处。忧心孔疚,我行不来!
诗海拾贝 课件(29张PPT)六年级语文(上)人教版
《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。 诗歌从不同角度描写白桦的美。诗中的白 桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感。 白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象 征,体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。 读这首诗,除了感受诗歌意境的美之外, 还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然 的热爱之情。
古诗应用
根据语境,运用学过的诗句填空。
人教版六年级语文上册
综合性学习:轻叩诗歌的大门 ——诗海拾贝
童谣
小老鼠,上锅台, 偷油喝,下不来, 喵喵喵! 猫来了, 叽里咕噜滚下来。
小白兔,白又白, 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜爱吃菜, 蹦蹦跳跳真可爱。
淮北民歌《四季颂》
一年四季多奇妙 冬天过了春天到 春天过了夏天到 知了树上叫
一年四季多奇妙 夏天过了秋天到 秋天过了冬天到 雪花儿飘飘
现代诗歌
现代诗歌是适应时代的要求, 以接近群众的白话语言反映现实生 活,打破旧体诗格律形式束缚,写 法自由,更适合抒发现代人的情感。
现代诗歌的分类
现代诗歌的分类也有多种方法。 按形式分:格律诗、自由诗 按表达方式分:叙事诗、抒情诗 按体裁分:童话诗、寓言诗、散文 诗等。
《太阳的话》是诗人艾青的一首抒情诗。诗 人用太阳象征光明和希望,用紧闭着门户的 木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落 后的环境,以第一人称代表太阳呼唤国人改 变现状,迎接光明。诗歌以满腔的热情唤起 民众,投身到拯救民族危亡的斗争中。诗歌 表达了诗人热爱光明、追求5、当我们浪费粮食时,老爷爷常用唐代李绅的诗来教育我们:
( “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”
)。
6、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我
(“山重水复疑无路” )时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然
诗海拾贝PPT(完美版)
志南 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
淡淡的香,淡淡的情 淡淡的雅致 淡淡的荷 爱你的淡,爱你的雅 爱你的出淤泥而不染 采朵放在池前 淡淡的芳香引来蝶 “小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头” 问此诗,赞此荷 无物能比暗香来
而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心
描写自然景物的诗句:
荷花:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 写雨:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 写雪:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 写风:过江千尺浪,入竹万竿斜。 写月:秦时明月汉时关,万里长征人未还。
《绝句》
毛茸茸róng
潇xiāo洒
花穗suì
金晖huī
徜徉cháng yáng 姗姗shān来迟
白雪皑皑 ǎi 徜徉:闲游,安闲自在地步行。
诗歌分析:
诗歌以白桦为描写对象、从不同角度描 写它的美。“披了一身雪花”、“雪绣 的花边”、“洁白的流苏”,在朝霞里 晶莹闪亮、亭亭玉立,表现出一种高洁 之美。白桦挺拔、高洁的气质与品质正 是高尚人格的象征,因此,这首诗也蕴 含着对白桦一样品格的人的赞美。诗歌 对白桦树的描绘极为成功,既有色彩上 的鲜明变化,使人视觉上为之振奋,又 富有动态的变化,散发着人的灵性。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
这 是 孟 浩 然 的 一 首 诗 , 你 能 猜 出 来 吗 ?
春晓
【唐】 孟浩然
春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
有 感 而 发
淡淡的香,淡淡的情 淡淡的雅致 淡淡的荷 爱你的淡,爱你的雅 爱你的出淤泥而不染 采朵放在池前 淡淡的芳香引来蝶 “小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头” 问此诗,赞此荷 无物能比暗香来
而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心
描写自然景物的诗句:
荷花:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 写雨:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 写雪:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 写风:过江千尺浪,入竹万竿斜。 写月:秦时明月汉时关,万里长征人未还。
《绝句》
毛茸茸róng
潇xiāo洒
花穗suì
金晖huī
徜徉cháng yáng 姗姗shān来迟
白雪皑皑 ǎi 徜徉:闲游,安闲自在地步行。
诗歌分析:
诗歌以白桦为描写对象、从不同角度描 写它的美。“披了一身雪花”、“雪绣 的花边”、“洁白的流苏”,在朝霞里 晶莹闪亮、亭亭玉立,表现出一种高洁 之美。白桦挺拔、高洁的气质与品质正 是高尚人格的象征,因此,这首诗也蕴 含着对白桦一样品格的人的赞美。诗歌 对白桦树的描绘极为成功,既有色彩上 的鲜明变化,使人视觉上为之振奋,又 富有动态的变化,散发着人的灵性。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
这 是 孟 浩 然 的 一 首 诗 , 你 能 猜 出 来 吗 ?
春晓
【唐】 孟浩然
春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
有 感 而 发
六年级上册语文课件-诗海拾贝(人教版)(共53张PPT)
曲牌名
天净沙·秋
快消散的晚霞
天寒归林的乌鸦
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
秋天红色的叶子
雁影掠过
青山绿水,白草红叶黄花。
秋霜打白的小草
金黄的花朵
孤村落日残霞
天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一个孤零零的 村落。
轻烟老树寒鸦
我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的一点薄 雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦。
一点飞鸿影下
不远处飞来一只孤雁,我随着它的身影望去,
青山绿水
远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水,
白草红叶黄花
还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和 黄色小花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀!
思考
1、作者以“秋”为名,曲中哪些字、词能直接点名秋意。 白草、红叶、黄花
2、除了描写有着明显秋意的景物外,还描写了哪些景物。 孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、 绿水
“喜”
体现了作者对春雨来得及时而感到喜悦的心情。
为什么雨会被称为“喜”雨呢?
春雨贵如油,在人间最需要的时候悄然而至,润 泽万物,使春回大地,就如同带给人喜悦的春之天 使。
3
西江月·夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里 说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外, 两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥 忽见。
。
指春雨,及时的雨
催发植物生长
好雨知时节,当春乃发生。
明白,知道
就
及时的好雨像知道时节似的, 在春天来到的时候就飘飘洒洒地 下起来,催发植物生长。
暗暗地,悄悄地
随风潜入夜,润物细无声。
使植物受到雨水的滋养
春雨伴着春风在夜晚悄悄地 下起来,无声地滋润着万物。
(赛课课件)六年级上册语文《诗海拾贝》 (共38张PPT)
②句中“潜”“润”两个字有什么妙 处?
“潜”字拟人化,展现了春雨悄无声 息的情态;“润”字准确生动地写出了春 雨滋润万物的特点。
3 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 息的鸟鹊,它们 离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停。 空气中散发着稻花的香味,人们谈论着丰收的年景, 耳边不时传来一阵阵青蛙的叫声。不一会,乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山 间突然落下几点雨。过去曾经游过的小客店还在土地 庙附近的树林旁,道路一转,那曾经熟悉的小桥、溪 流便忽然出现在眼前。
释疑解惑
①这首诗的写作背景是什么?
周宣王执政的前夕,狁曾趁周王朝政治动 乱和遭遇大旱灾之时,侵扰北方边境。公元前 827年宣王曾出兵征讨,这首诗反映的大约就 是这次战争的情况。
2 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。② 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
一字多音
新词解释
潜:暗暗地,悄悄地。 依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。 霏霏:(雨、雪花)飞舞的样子。 社林:土地庙附近的树林。 寒鸦:天寒归林的乌鸦。 潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致, 不拘束。 流苏:装在车马、楼台、帐幕等上面的穗状饰物。 徜徉:闲游;安闲自在地步行。 皑皑:形容霜雪洁白。 飞鸿影下:雁影掠过。 姗姗来迟:形容来得很晚。
译文:春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需的 时候飘然而至,悄无声息,滋润万物,催发生机。平 日里泾渭分明的田野小径也融入夜色,天地漆黑一片, 唯有江船渔火越发的明亮。目睹春雨绵绵,欣慰地想 到第二天天亮的时候,锦官城将是一片万紫千红的春 色。
“潜”字拟人化,展现了春雨悄无声 息的情态;“润”字准确生动地写出了春 雨滋润万物的特点。
3 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 息的鸟鹊,它们 离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停。 空气中散发着稻花的香味,人们谈论着丰收的年景, 耳边不时传来一阵阵青蛙的叫声。不一会,乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山 间突然落下几点雨。过去曾经游过的小客店还在土地 庙附近的树林旁,道路一转,那曾经熟悉的小桥、溪 流便忽然出现在眼前。
释疑解惑
①这首诗的写作背景是什么?
周宣王执政的前夕,狁曾趁周王朝政治动 乱和遭遇大旱灾之时,侵扰北方边境。公元前 827年宣王曾出兵征讨,这首诗反映的大约就 是这次战争的情况。
2 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。② 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
一字多音
新词解释
潜:暗暗地,悄悄地。 依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。 霏霏:(雨、雪花)飞舞的样子。 社林:土地庙附近的树林。 寒鸦:天寒归林的乌鸦。 潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致, 不拘束。 流苏:装在车马、楼台、帐幕等上面的穗状饰物。 徜徉:闲游;安闲自在地步行。 皑皑:形容霜雪洁白。 飞鸿影下:雁影掠过。 姗姗来迟:形容来得很晚。
译文:春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需的 时候飘然而至,悄无声息,滋润万物,催发生机。平 日里泾渭分明的田野小径也融入夜色,天地漆黑一片, 唯有江船渔火越发的明亮。目睹春雨绵绵,欣慰地想 到第二天天亮的时候,锦官城将是一片万紫千红的春 色。
诗海拾贝课件(共13张PPT).
趣说唐宋诗词之最最长的头发——(白发三千丈,缘何似个长)最远的邻居——(海内存知己,天涯若比邻)世上最长的脸——(去年一滴相思泪,今年刚)流到腮边最深的情——(桃花潭水深千尺,不及汪)伦送我情
请在括号中填入恰当的鸟名故人西辞(黄鹤)楼,烟花三月下扬州。
白鹭两个(黄鹂)鸣翠柳,一行()上青天。
枯藤老树昏(鸦),小桥流水人家。
无可奈何花落去,似曾相识(燕)归来。
几处(早莺)争暖树,谁家(新燕)啄春泥。
诗仙——李白,诗圣——杜甫,诗鬼——李贺,诗魔——白居易,诗奴——贾岛,天子七绝圣手——王昌龄,诗囚——孟郊,诗佛——王维,诗骨——陈子昂,诗豪——刘禹锡,诗狂——贺知章,诗杰——王勃。
诗海拾贝PPT课件
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
元曲有严密的格律定式,每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定 的格式要求。虽有定格,但并不死板,允许在定格中加衬字,部分 曲牌还可增句,押韵上允许平仄通押,与律诗绝句和宋词相比,有 较大的灵活性。
• 1、这首诗里“天净沙”是什么?“秋”呢?
这首诗中“天净沙”是曲牌名,“秋”是题目。
• 2、这首诗里描写了哪些景物?
随风潜入夜,润物细无声。
三四句既写了春雨的动态,又传出了他的润物之神, “潜”字透露出风很微,“细”字说明了雨极小。
野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 五六两句进一步从视觉上描绘夜雨景色。 最后两句是写雨后晓景。
❖
西江月·夜行黄沙道中
❖
【宋】辛弃疾
❖ 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
❖ 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
?
《诗经·采薇》写一位远征战士归来,在回乡途中,他抚今追昔,回想自己在军
中的情况与心情。本篇节选的是第六章的前四句,分别描写了春天和冬天有代表性
的自然景物。
以前
杨柳依依
表达了作 者对家乡 的思念。
现在
雨雪霏霏
这首诗的大意是:以前,我离家征战 时,杨柳柔弱的枝条随风飘动;今天 我回来了家乡,雨雪已漫天飞舞。
人也写过很多古体诗。
古体诗不讲对仗,形式比较自由。三言、四言、 五言、七言诗都有,
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
元曲有严密的格律定式,每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定 的格式要求。虽有定格,但并不死板,允许在定格中加衬字,部分 曲牌还可增句,押韵上允许平仄通押,与律诗绝句和宋词相比,有 较大的灵活性。
• 1、这首诗里“天净沙”是什么?“秋”呢?
这首诗中“天净沙”是曲牌名,“秋”是题目。
• 2、这首诗里描写了哪些景物?
随风潜入夜,润物细无声。
三四句既写了春雨的动态,又传出了他的润物之神, “潜”字透露出风很微,“细”字说明了雨极小。
野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 五六两句进一步从视觉上描绘夜雨景色。 最后两句是写雨后晓景。
❖
西江月·夜行黄沙道中
❖
【宋】辛弃疾
❖ 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
❖ 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
?
《诗经·采薇》写一位远征战士归来,在回乡途中,他抚今追昔,回想自己在军
中的情况与心情。本篇节选的是第六章的前四句,分别描写了春天和冬天有代表性
的自然景物。
以前
杨柳依依
表达了作 者对家乡 的思念。
现在
雨雪霏霏
这首诗的大意是:以前,我离家征战 时,杨柳柔弱的枝条随风飘动;今天 我回来了家乡,雨雪已漫天飞舞。
人也写过很多古体诗。
古体诗不讲对仗,形式比较自由。三言、四言、 五言、七言诗都有,
《诗海拾贝》ppt课件
47
诗中情怀
这首词写的是作者在山乡夜行中所见所 闻。明月清风,惊鹊鸣蝉,稻香蛙声,溪流 小桥,构成了一幅江南山村盛夏月夜图。
抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望 的喜悦心情以及闲适的心境。
48
天净沙·秋
元 白朴 孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。 青山绿水, 白草红叶黄花。
49
【作者简介】
我会背诵
诗经 ·采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
29
春 夜喜雨
好雨知时节, 当春乃发生 随风潜入夜, 润物细无声 野 径 云 俱 黑 ,江 船 火 独 明 晓 看 红 湿 处 ,花 重 锦 官 城
30
作者简介:
杜甫(712--770)字子美 。唐朝伟大的现 实主义诗人,他生活在唐朝由盛转衰的历 史时期,其诗涉及社会动荡、政治黑暗、 人民疾苦被誉为“诗史”,他忧国忧民, 人格高尚,诗艺精湛,被誉为“诗圣”, 他一生写诗一千四百多首。
思考: 我离开的,仅仅只有这美好的春色吗?
23
我离开的,不仅仅只有这美好的春色, 还有:
昔我往矣,杨柳依依。
24
今我来思,雨雪霏霏。
当: 我远赴战场无数载,九死一生归来之时:
漫天雪花飞舞,又冷又饿,寒风刺骨……
思考:在这漫天的雪花中,他会想到什么?
25
纷纷扬扬的大雪中,我终于回到了我的 家乡,看着雪花漫天飞舞,
37
西江月·夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
38
词题之解
• 《西江月》是这首词的曲牌名,不是题 目,这首词的题目是《夜行黄沙道中》。 词按字数多少分为小令、中调、长调三 种,58字以内为小令,91字以上为长 调,58字以上至90字为中调。这首词 有50字,仍属小令,但有两段,故称双 调。双调的词要注意上、下段(又称上 片、下片或上阙、下阙)之间的联系
诗中情怀
这首词写的是作者在山乡夜行中所见所 闻。明月清风,惊鹊鸣蝉,稻香蛙声,溪流 小桥,构成了一幅江南山村盛夏月夜图。
抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望 的喜悦心情以及闲适的心境。
48
天净沙·秋
元 白朴 孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。 青山绿水, 白草红叶黄花。
49
【作者简介】
我会背诵
诗经 ·采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
29
春 夜喜雨
好雨知时节, 当春乃发生 随风潜入夜, 润物细无声 野 径 云 俱 黑 ,江 船 火 独 明 晓 看 红 湿 处 ,花 重 锦 官 城
30
作者简介:
杜甫(712--770)字子美 。唐朝伟大的现 实主义诗人,他生活在唐朝由盛转衰的历 史时期,其诗涉及社会动荡、政治黑暗、 人民疾苦被誉为“诗史”,他忧国忧民, 人格高尚,诗艺精湛,被誉为“诗圣”, 他一生写诗一千四百多首。
思考: 我离开的,仅仅只有这美好的春色吗?
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我离开的,不仅仅只有这美好的春色, 还有:
昔我往矣,杨柳依依。
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今我来思,雨雪霏霏。
当: 我远赴战场无数载,九死一生归来之时:
漫天雪花飞舞,又冷又饿,寒风刺骨……
思考:在这漫天的雪花中,他会想到什么?
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纷纷扬扬的大雪中,我终于回到了我的 家乡,看着雪花漫天飞舞,
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西江月·夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
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词题之解
• 《西江月》是这首词的曲牌名,不是题 目,这首词的题目是《夜行黄沙道中》。 词按字数多少分为小令、中调、长调三 种,58字以内为小令,91字以上为长 调,58字以上至90字为中调。这首词 有50字,仍属小令,但有两段,故称双 调。双调的词要注意上、下段(又称上 片、下片或上阙、下阙)之间的联系
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上片写晴,下片写雨。这 两句描写一场骤雨即将瓢泼 而下的气象。
旧时茅店社林边, 路转溪头忽见。 大雨将至,急忙避雨,本来很 熟悉茅店的位置,一时竟找不到了, 在“路转溪头”后才忽然见到。 可以看出词人刚才是怎样的沉 浸在“稻花香里说丰年”的意境之 中怡然自得。
诗中情怀
这首词写的是作者在山乡夜行中所见 所闻。明月清风,惊鹊鸣蝉,稻香蛙声, 溪流小桥,构成了一幅江南山村盛夏月夜 图。抒发了作者对农村生活的热爱和对丰 收之年的喜悦心情以及闲适的心境。
《诗经》的主要表现方法是“赋”“比”“兴”
“风、雅、颂、赋、比、兴 ”合成诗经 “六义”。
诗经 · 采薇(wēi)(节选) 昔我往矣(yǐ),杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
昔我往矣,杨柳依依。
昔:从前。 矣:语气助词,用在句尾,和“了”相同。 往:去、离开。指的是战士去远征。 依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。
走进——诗的国度
我国是一个诗的国度,诗歌的历史源远流长。 歌唱和舞蹈是初民天然的抒情方式。 “情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟 叹之不足故永歌之,永歌之不足,故不知手之舞之 足之蹈之也”
诗言志,歌永言,声依永,律和声。
走进《诗经》
我国第一部诗歌总集——《诗经》 《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约500 年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。 相传为孔子编订。 《诗经》根据音乐的不同分为“风” “雅”“颂”三大部分。
明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。
月光十分明亮,鹊儿被惊醒 了,从树枝上飞起,引起树枝摇 曳;半夜里清风吹拂,传来声声 蝉鸣。
稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。
清风送来一阵阵稻花的清香, 传来一片青蛙的叫声,使人觉得 仿佛是在争说着丰收年。Βιβλιοθήκη 七八个星天外,两三点雨山前。
遥远的天边星辰稀疏,在 山前下起了轻微的雨。
补充背景介绍
• 白朴,出身于金的一个官僚士大夫家庭,元灭金 后,蒙古统治者对老百姓的残暴掠夺,使他对朝 廷充满着厌恶的情绪,更感到为统治者效劳的可 悲。因此,他放弃了官场名利的争逐。元世祖中 统二年(1261)河南宣抚使入中枢的史天泽推荐 白朴出仕,被他谢绝。从此白朴抛弃妻子,弃家 南游,寄情于山水之间,更以此表达他永不当官 的决心。这首曲子正是写于1261年,作者这年36 岁。
其词多抒写力图恢复国家统一的爱国 热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上 层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判; 艺术风格多样,而以豪放为主。热情 洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并 称为“苏辛”。但他也有清新自然的的 词作。
写作背景
这首词是写于辛弃疾晚年退隐江西农 村之时。 辛弃疾一直关心人民疾苦,常常因农 民的丰收在望而喜悦,也为百姓疾苦而伤 怀。
中心
• 本诗通过描绘一幅景色从萧瑟、寂寥到明 朗、清丽的秋景图。抒发了作者寄情于山 水,在孤寂中享受美景的情致,表达了作 者积极向上、乐观开朗的处世态度。
《天净沙·秋》(元·白朴)
1.“青山绿水,白草红叶黄花”这幅秋景
色彩绚丽 。 图给人最强烈的印象是___________
2.在这首小令中,以动感打破画面沉寂的句 子是( C )
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀!
从诗歌分类来分,可以把这首诗归类 到“边塞诗”一类。
采薇(第六章)
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀!
从表达方法上,这首诗歌是“借物咏怀”,其 实,我们还学过很多借物咏怀的诗歌,接下来 我们进行收集分类整理。
天净沙·秋
元 白朴
【作者简介】
(1226~1306以后)元代戏曲作家、词人。字太素, 号兰谷,“元曲四大家”之一。初名恒,字仁甫。山西河 曲人,客居真定(今河北正定)。父白华为金枢密院判官。 白朴幼年蒙古军攻占南京(今开封),父母离散,曾由元 好问照料。蒙古灭金后,白朴终生不仕。后移居金陵与诸 遗老诗酒往还。作杂剧16种,以《梧桐雨》为代表作。白 朴也是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹世、 咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新,有些小令颇有民歌特点。 白朴的词流传至今100余首,大多为怀古、闲适、咏物与 应酬之作,豪放婉约兼而有之,不少怀古之作,寄托了故 国之思。今存《天籁集》词2卷。散曲存小令37首,套曲 4首,今人隋树森《全元散曲》收录。
解题:春夜喜雨
春天的夜晚下了一场雨,作者 的心里很高兴。
重点字音
潜 qián 润 rùn
径 jì ng 重 zhòng
首联:好雨知时节,当春乃发生
时节:节令,节气。 当:正当、正值。 乃:于是,就。 发生:产生、出现。
颔联:随风潜入夜,润物细无声。
潜:悄悄地,不被察觉。 润:滋润。
颈联:野径云俱黑,江船火独明。
词题之解
目 《西江月》是这首词的曲牌名,不是题目, 这首词的题目是《夜行黄沙道中》。词按字数 多少分为小令、中调、长调三种,58字以内 为小令,91字以上为长调,58字以上至90字 为中调。这首词有50字,仍属小令,但有两 段,故称双调。双调的词要注意上、下段(又 称上片、下片或上阙、下阙)之间的联系。
• 这些景物描写体现出秋的什么特点? • “孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦” 这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围, 有一点暗淡和冷清。 • “青山绿水,白草红叶黄花”,青绿白红黄 五种颜色,山水草叶花五种景物,五彩缤 纷,鲜艳明丽,开阔明朗,充满活力生机。
思考
思考
• 秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点? • 景物中蕴含了作者怎么样的思想感情?
天净沙①·秋
元 白朴 孤村落日残霞②,轻烟老树寒鸦③,一 点飞鸿影下④。青山绿水,白草红叶黄花。
注释 ①天净沙:曲牌名. ②残霞: 晚霞。 ③寒鸦:天寒归林的乌鸦。 ④飞鸿影 下:雁影掠过。飞鸿:天空中的鸿雁。
思考
• 作者以“秋”为名,曲中哪些字、词能直 接点名秋意。 • 白草红叶黄花
思考
• 除了描写有着明显秋意的景物外,还描写 了哪些景物。 • 孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、 飞鸿、青山、绿水
• 杜甫是中国文学史上伟大的现实主义 诗人。他长期与下层人民生活在一起, 安史之乱中看到了许多国破后的惨象。 他的诗反映了唐代由盛转衰的广阔社 会面貌,故被称为“诗史”。风格多 样,而以沉郁顿挫为主,被后人称为 “诗圣”,与李白并称为“李杜”, 分别代表着我国古代诗歌的两座高峰。 现存诗1400多首。有《杜工部集》传 世。
当初我出征的时候,微风吹拂着柔嫩的 杨柳,随风摇摆。
今我来思,雨雪霏霏。
来:归来。 思:语气助词。 雨雪:下雪。 霏霏:雪花飘舞的样子。
现在我远征归来的时候,漫天雪花随风 飘舞。
诗经 · 采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
《诗经· 采薇》 通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”与”的 情境 变化中,借景抒情表达了远征的战士对家乡, 对亲人的思念之情,同时也表达了对战争的 反对和厌恶之情。
太阳的话
作者简介:
艾青(1910——1996), 原名蒋海澄,笔名莪伽、 克阿、林壁等。浙江金华 人。1928年就读于杭州 西 湖艺术学院,次年留学法 国。1932年参加中国左翼 美术家联盟。不久被捕, 在狱中开始写诗,以《大 堰河——我的保姆》一诗 成名。
作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦 难与命运之中,表现出对光明的热烈向往与追 求,富有强烈的时代感和现实性,感情深挚, 风格独特,是继郭沫若、闻一多等人之后推动 一代诗风的重要诗人。 著有诗集《大堰河》、《北方》、《向太 阳》、《归来的歌》等,论文集有 《诗论》、 《艾青谈诗》等。
我会背诵
诗经 · 采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
我会默写
诗经 · 采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
还读《诗经》
以“四言”为基本句式。 多用“赋比兴”的手法。 属于“古体诗”。
古体诗(唐以前的诗歌) 近体诗(唐代形成的格律诗:绝句,律诗)
采薇(第六章)
明确
• 作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂的,这份感 受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会 环境。 • 可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分 明有着无限美好与活力。 • 以此可以感受作者所追求的远离仕宦、悠游于山 水的理想生活。
理解难点
• 这些景物中“飞鸿”是比较特别的? • 画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。 • 白朴不愿意在朝廷中谋职,只希望自己像一只展 翅高飞的鸿雁,飞离那种萧瑟、冷清、没有生气 的地方,寻找到自己感到满意、有生机的乐土
走进—诗的国度
轻叩诗歌的大门
我国是诗歌的国度,我国第一部诗歌总 集——《诗经》已经有两千多年的历史…… 两千多年来,中国的诗歌多如天幕上璀璨 的繁星。 从古至今涌现了许多伟大的诗人:屈原、 李白、杜甫、苏轼、郭沫若…… 他们的诗歌,至今为我们传诵……
单元学习目标: 我们将 搜集诗歌 欣赏诗歌 朗 诵诗歌 试写诗歌
田野的小路同乌云一 样漆黑,
只有江船上的灯火独 自闪亮。
早晨看那被雨水淋 湿的红花, 朵朵沉甸甸地装扮 着锦官城。
西江月· 夜行黄沙道中
作者介绍
辛弃疾,南宋爱国词人。字幼安,号 稼轩,历城(今山东济南)人。二十一岁 参加抗金义军,历任安抚使等职,一生政 治清明,坚决主张抗金。他所提出的抗金 建议,均未被采纳,并遭到主和派的打击, 曾长期落职闲居。晚年一度起用,不久病 卒。
A 孤村落日残霞 C 一点飞鸿影下 B 轻烟老树寒鸦 D 白草红叶黄花
• 4、第三句写的鸿雁有什么有什么特点? 从大雁的这些特点你体 会到了什么? • (一点:说明远,高;影下:说明速度快。) • (大雁在振翅高飞,大雁的动感美等。这就是冷清之境中的秋的 “活力”。) • 5、“青山绿水,百草红叶黄花”这幅秋景图给人最强烈的印象 是_____? • A、凄苦悲凉 B、沉郁浩荡 C、明丽斑斓 D、 轻快自然 • (C) • 6、最后两句,作者抓住景物的什么特点来写的?给我们展现了 怎样的一幅画面? • (颜色) • (绚丽多姿、五彩缤纷、色彩斑斓……这就是秋的绚丽多姿。)