2013-小儿液体疗法-精品课程

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小儿液体疗法课件

小儿液体疗法课件

小儿液体疗法课件教案内容一、教学内容1. 教材章节:儿科护理学第二章,小儿液体疗法。

2. 详细内容:本节课主要讲解小儿液体疗法的基本原理、常用溶液及其应用、补液公式计算、补液原则和注意事项。

二、教学目标1. 了解小儿液体疗法的基本原理和补液原则。

2. 掌握常用溶液的种类、作用和适用范围。

3. 学会计算小儿补液量,并能根据实际情况进行调整。

三、教学难点与重点1. 教学难点:小儿液体疗法的基本原理、补液公式的计算及应用。

2. 教学重点:常用溶液的种类、作用和适用范围,补液原则和注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具:笔记本、教材、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过一个实际案例,介绍小儿液体疗法的重要性。

2. 理论知识讲解:a. 小儿液体疗法的基本原理:渗透压、张力、电解质平衡等。

b. 常用溶液的种类、作用和适用范围:生理盐水、5%或10%葡萄糖溶液、电解质溶液等。

c. 补液公式计算:根据小儿年龄、体重、失水量等因素计算补液量。

d. 补液原则和注意事项:适量、适时、合理选择溶液和补充电解质等。

3. 例题讲解:运用实际病例,讲解如何根据补液公式计算补液量。

4. 随堂练习:让学生运用所学的知识,计算特定病例的补液量,并进行讨论。

5. 课堂互动:提问学生对小儿液体疗法的理解和疑问,进行解答和讨论。

六、板书设计1. 小儿液体疗法的基本原理渗透压、张力、电解质平衡2. 常用溶液及其应用生理盐水、5%或10%葡萄糖溶液、电解质溶液等3. 补液公式计算年龄、体重、失水量等因素4. 补液原则和注意事项适量、适时、合理选择溶液和补充电解质等七、作业设计病例:小儿,5岁,体重15kg,因腹泻丢失水分50ml/kg,需补液。

2. 答案:根据病例,补液量为750ml,选择5%葡萄糖溶液进行补液。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对小儿液体疗法的基本原理和补液公式的掌握程度,以及实际操作能力的培养。

(儿科学教学课件)液体疗法

(儿科学教学课件)液体疗法
保补液有效。
静脉补液
静脉补液的必要性
对于严重脱水的宝宝,口服补 液无法满足需求时,需通过静
脉输液补充水分和电解质。
静脉补液的种类
包括晶体液、胶体液和血液制 品,根据宝宝病情选择合适的 种类和配比。
静脉补液的途径
可选择头皮针、留置针或中心 静脉置管等途径,确保输液通 畅和减少并发症。
注意事项
严格无菌操作,避免感染;密 切观察输液速度和宝宝反应,
学龄期
总结词
学龄期是指从6岁到12岁左右的时间,此时儿童的液体需求量相对稳定。
详细描述
学龄期儿童的液体需求量相对稳定,通常需要每天约60~80毫升/千克的液体量。此时,儿童的身体 功能逐渐接近成人,但他们的液体需求仍然较高,以确保身体正常发育和维持健康。
04
液体疗法的方法与技巧
口服补液
01
02
07
总结与展望
液体疗法在儿科中的重要性总结
维持水、电解质平衡
液体疗法是治疗儿科疾病的重要手段之一, 通过补充或限制液体的摄入,有助于维持患 儿的水、电解质平衡,预防和治疗脱水。
支持器官功能
促进疾病康复
在感染、创伤等情况下,适当的液体 疗法有助于患儿的康复,缩短病程。
适当的液体疗法有助于维持患儿的心、 肾功能,保证其他器官的正常功能。
掌握不同年龄段儿童 的液体需求及补液方 法。
液体疗法在儿科中的重要性
01
维持儿童正常生理功能
液体疗法是维持儿童正常生理功能的重要手段,能够补充因疾病、呕吐、
腹泻等原因导致的体液丢失,防止脱水,维持水电解质平衡。
02 03
支持疾病治疗
在儿科疾病治疗中,液体疗法常作为支持治疗手段,有助于缓解症状、 促进康复。例如,对于严重感染、烧伤、休克等危重疾病,及时的液体 疗法有助于改善病情。

小儿液体疗法 很全(课堂PPT)

小儿液体疗法 很全(课堂PPT)
小儿液体疗法 很 全
小儿液体疗法 很全
二 小小儿儿的液体体液疗特法点很全
1 新陈代谢快,产酸多,体表面积 大,因此水分流动大
2 体液占体重百分比高,因此出入 量稍有变化,即可产生水电失衡
3 小儿调节水和电解质平衡机制即 神经系统、内分泌系统、肺、肾功 能不健全,容易发生水电紊乱
小儿液体疗法 很全

小儿液体疗法 很全
1、代谢性酸中毒(metabolic acidosis) 原因 临床表现 实验室检查:
2、代谢性碱中毒(metabolic alkalosis) 3、呼吸性酸中毒(respiratory acidosis) 4、呼吸性碱中毒(respiratory alkalosis)
小儿液体疗法 很全
年龄 总量
足月新生儿 78 1岁 70
2-14岁 65 成人 55-60
细胞外液 细胞内液
血浆 间质液
6
37
35
5
25
40
5
20
40
5
10-15 40-45
小儿液体疗法 很全
(一)脱水 (dehydration)
原因 程度 性质
低渗性脱水:失钠多于失水 血钠∠130mEq/L 等渗性脱水:水和钠成比例丢失,血钠130-
– 余675 ml 在以后的16小时内输入
Na132mol/l 血K3.6mol/l
请回答(1)可能的诊断是什么?
(2)第一天补液方案(体重按9Kg)
答案 小儿液体疗法 很全
– (1)诊断:
– 腹泻病、中度脱水、等渗性脱水
– (2)总量:150x9 =1350ml

选用1/2张含钠液
– 1350/2 = 675ml 在开始8小时滴 完

儿科液体疗法课件

儿科液体疗法课件

高烧患儿的液体疗法
总结词
高烧患儿的液体疗法主要是补充因高烧而丢失的水分,同时要注意补充电解质,避免出现电解质紊乱。
详细描述
高烧患儿常常因为体温升高而出汗较多,导致水分和电解质的丢失。对于高烧患儿,应鼓励其多喝水, 同时可给予口服补液盐溶液,以补充丢失的水分和电解质。如果患儿无法进食或出现严重脱水症状, 应及时就医,接受静脉输液治疗。
腹泻治 疗
腹泻治疗
补液量计算
口服补液
饮食调整
在腹泻期间,由于水和电解质 的流失,患儿容易发生脱水。 液体疗法通过补充所需的水和 电解质,帮助维持患儿体内的 水分和电解质平衡,缓解腹泻 症状。
根据患儿的体重和腹泻程度, 计算所需补充的液量。一般来 说,轻度腹泻需要补充损失的 水分,而重度腹泻则需要更多 的电解质溶液。
补充营养物质
提供足够的能量
通过液体疗法为儿童提供 足够的能量,以满足其生 长发育的需求。
补充必要的营养素
在补充体液的同时,注意 加入适当的营养素,如葡 萄糖、维生素等,以维持 儿童的正常生理功能。
注意营养液的选择
根据儿童的病情和需要, 选择适当的营养液,以保 证其安全性和有效性。
03
儿科液体疗法的应用
对于轻度腹泻,可以口服补液 盐来补充损失的水和电解质。 对于重度腹泻,则需要通过静 脉输液的方式进行补液。
在治疗腹泻期间,应避免油腻 和刺激性食物,尽量选择易消 化的食物,以减轻肠道负担。
高烧治疗
高烧对人体的影响
补液原则
高烧会导致人体水分和电解质的流失,影 响身体的正常代谢和功能。
在发烧期间,应根据患儿的体重和发烧程 度,补充适量的水分和电解质溶液。
04
儿科液体疗法的注意事项

小儿液体疗法 (2)优秀课件

小儿液体疗法 (2)优秀课件

液体疗法时常用的溶液 Common Solution of Liquid Therapy
小儿腹泻液体疗法 Infantile Diarrhea Liquid Therapy
目的要求 Objective
掌握 小儿体液平衡的特点
Realized: Characteristic of Infantile Body Fluid Balance
细胞内液 ICF:
K + 、钙 Mg 2+ 、Na+ 、 HPO4 2-、蛋白质
Protein HCO3 - Cl-
小儿体液平衡的特点
Characteristic of Infantile Body Fluid Balance
三 水代谢的特点 Water metabolism
1. 水的需要量大,交换率快,不显性失水多(为成人2倍)。婴儿 每日水交换量为细胞外液量的1 / 2 ,成人仅为1 / 7。婴儿对缺水 的耐受力差,易致脱水
熟悉液体疗法常用溶液的组成及临床应用
Be familiar with :Common Solution Component of Liquid Therapy
掌握小儿腹泻的液体疗法
Mastered: Liquid Therapy of Infantile Diarrhea
概述 Summary
体液是人体的重要组成部分,保持其生理平衡是维持生命的 重要条件。体液中水、电解质、酸碱度、渗透压等的动态平衡依 赖于神经、内分泌、肺,特别是肾脏等系统的正常调节功能,由 于小儿的生理特点,这些系统的功能极易受疾病和外界环境的影 响而失调,因此水、电解质和酸碱平衡紊乱在儿科临床中极为常 见。
ECF
Age
TBW

小儿液体疗法—儿童 PPT精品课件

小儿液体疗法—儿童 PPT精品课件

蛋白质 0.8
总计 151
138.3
*血浆中钠离子有举足轻重的作用
正常血钠浓度为130-150 mmol/L(等渗)
< 130 mmol/L低渗
>150 mmol/L高渗
血浆渗透压 =(血钠浓度+10)×2

第六节 小儿常用液体
• 非电解质溶液 • 电解质溶液 • 混合溶液 • 胶体液
一、 非电解质溶液
等渗溶液,Na+和Cl-各为154mmol/L; 大量输入可致高氯性酸中毒。 ※ 3%Nacl 3张
2、碱性液
作用:纠正酸中毒,根据具体情况可单 用或与其他液体配合用。
※碳酸氢钠注射液:
1.4% Na HCO3 5% Na HCO3 (常用)
等张液
约4张液
5ml/Kg ,血CO2CP↑5mmol/L 需用5%葡萄糖液稀释3-4倍
四、计算体液平衡的国际制单位
1.摩尔( mol)及摩尔浓度( mol/L) mol、mmol、nmol,之间进位为1000 与质量浓度单位(mg%)换算: mmol/L= mg%×10 ÷分子量
2、渗透压与张力
单位 mOS m/L (mOSmol/L)
换算: mOS m/L(mOSmol/L)= mmol/L×离子数
二、体液的调节
为了维持体液的恒定,水、 电解质摄入量和排出必须平衡。
体液调节系统:肾、肺、皮
肤、胃肠道和神经内分泌。
神经调节
• 容量↓
(感受器)→中枢神经系统
• 渗透压↑

口渴饮水(胃肠道)

恢复容量及渗透压
激素调节
• 抗利尿激素(ADH) →远端肾小管、
集合管,水重吸收。

小儿液体疗法课件

小儿液体疗法课件
小儿液体疗法的特点
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2
液体需求量
儿童年龄:不同年龄的儿童对液体的需求量不同
01
体重:体重越大,液体需求量越大
02
活动水平:活动水平越高,液体需求量越大
4
案例选择
案例分析
案例一:新生儿腹泻,液体疗法的应用
01
案例二:儿童急性胃肠炎,液体疗法的应用
02
案例三:儿童脱水,液体疗法的应用
03
案例四:儿童营养不良,液体疗法的应用
04
案例五:儿童急性肾功能衰竭,液体疗法的应用
05
案例六:儿童电解质紊乱,液体疗法的应用
06
案例总结
案例一:新生儿腹泻,采用口服补液盐进行治疗,效果显著。
03
疾病状态:疾病状态会影响液体需求量,如发热、腹泻等
04
液体种类选择
口服补液:适用于轻度脱水,方便、安全、经济
01
静脉补液:适用于中重度脱水,快速补充水分和电解质
02
鼻饲补液:适用于无法口服的患儿,通过鼻饲管进行补液
03
皮下补液:适用于中重度脱水,快速补充水分和电解质,但操作难度较大
04
液体疗法的实施
液体疗法的实施需要根据小儿的年龄、体重、病情等因素进行个体化治疗。
液体疗法的实施需要密切观察小儿的生命体征,如心率、血压、呼吸等,并根据病情变化及时调整治疗方案。
液体疗法的实施需要保持小儿的体液平衡,避免出现脱水、水肿等不良反应。
液体疗法的实施需要关注小儿的营养状况,及时补充营养物质,促进小儿的康复。

儿科学小儿液体疗法课件

儿科学小儿液体疗法课件

THANKS
感谢观看
肾病综合征患儿易出现水肿和高 血压等症状,液体疗法需限制水 钠摄入,减轻水肿症状。
糖尿病酮症酸中毒
在糖尿病酮症酸中毒治疗中,液 体疗法可起到补充血容量、纠正
脱水及电解质紊乱等作用。
04
输液途径选择和操作技巧培训
Chapt中度脱水患儿,无严重呕吐或腹泻。
使用方法
按照说明书或医生建议的比例溶解于温开水中,少量多次喂服。
操作注意事项
严格无菌操作
液体疗法涉及静脉输液等操作, 需严格执行无菌操作原则,防止 感染。
密切观察病情变化
在液体治疗过程中需密切观察患 儿病情变化,及时调整治疗方案。
01 02 03 04
掌握输液速度
根据患儿年龄、病情及药物性质 调节输液速度,避免过快或过慢 引起不良反应。
做好记录和总结
详细记录液体出入量、输液种类 及速度等信息,以便总结经验和 教训,提高治疗效果。
交换树脂等。
酸碱失衡纠正
根据酸碱失衡类型和程度,采取 相应处理措施,如补充碱性药物
或酸性药物等。
其他常见疾病中液体疗法应用
呼吸道感染
在呼吸道感染治疗中,液体疗法 可起到补充水分、稀释痰液、促
进排痰等作用。
先天性心脏病
对于先天性心脏病患儿,液体疗 法需注意控制输液量和速度,避 免加重心脏负担。
肾病综合征
根据脱水的程度和性质,选择合适的补液方案,包括补液的种类、 速度和量。
水中毒时的处理措施
当小儿摄入过多水分导致水中毒时,应采取限制水分摄入、利尿等 措施。
电解质紊乱时的纠正方法
针对不同类型的电解质紊乱,如低钾血症、高钠血症等,采取相应 的纠正措施。
案例分析与实践操作

小儿PICU 液体疗法精品课件

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回顾
那么液体复苏到底该怎么实施呢?
Who?
Text
TeHxtow?
液体 复苏
When?
Text
充分复苏 or T限ext制复苏? 晶体液 or 胶体液? 等渗液 or 高渗液?
即刻复苏 or 延迟复苏? 采用何种监测指标?
EGDT (Early Goal-Directed Therapy) 早期目标(导向)治疗
PICU 液体疗法
一、小儿液体平衡的特点
(一)体液的总量与分布
年龄 细胞内液
新生儿 ~1岁 2 ~14岁 成人
35 40 40 40 ~45
细胞外液
间质液
血浆
40
5
25
5
20
5
10 ~15
5
体液总量
80 70 65 55 ~60
(二)体液的电解质组成
✓ 细胞外液以Na+为主 ✓ 细胞内液以K+为主
细鲍内液和血浆中主要离子浓度(mEq/L)
血浆
细胞内液
Na+
140
13
K+
4
140
Ca++
2.5
-
Mg++
1.1
7
Cl-
104
3
HCO3-
24
10
Prot-
14
40
Phos-
2
107
其他-
6
-
(三)儿童水的代谢特点
✓ 水的需要量相对大,交换率快 ✓ 体液调节功能相对不成熟
处于较快生长发育期,每天保留摄入水分的0.5%~3%用于 体格生长。 不显性失水相对多:约为成人的2倍 消化道液体交换快 水代谢旺盛:婴儿占总液量的1/2;而成人则为1/7。 水代谢调节功能较差:肾、肺发育不成熟。

小儿液体疗法课件

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液体疗法的适用范围
01
脱水:小儿腹泻、呕吐、发热等 02
电解质紊乱:小儿腹泻、呕吐、
引起的脱水
发热等引起的电解质紊乱
03
酸碱平衡失调:小儿腹泻、呕吐、 04
营养不良:小儿腹泻、呕吐、发
发热等引起的酸碱平衡失调
热等引起的营养不良
05
药物治疗:小儿腹泻、呕吐、发
06
其他:小儿腹泻、呕吐、发热等
热等引起的药物治疗需求
疗。
预防措施
01
保持环境清洁,避 免感染
03
定期体检,及时发 现问题
05
保持良好的生活习 惯,避免过度劳累
02
加强营养,提高抵 抗力
04 遵医嘱,合理用药
06
加强锻炼,增强体 质
电解质平衡:评估小儿电解质水平, 0 2 包括钠、钾、钙、镁等
酸碱平衡:评估小儿酸碱平衡情况,
营养状况:评估小儿营养状况,包
0 3 包括pH值、碳酸氢根等
0 4 括体重、身高、血红蛋白等
肾功能:评估小儿肾功能,包括尿 0 5 量、尿比重、尿肌酐等
心肺功能:评估小儿心肺功能,包 0 6 括心率、呼吸频率、血压等
04
观察输液过 程中患儿的
反应
05
调整输液速 度和浓度
06
记录输液量 和时间
07
监测患儿的 体征和症状
08
评估液体疗 法的效果
09
调整液体疗 法方案
10
结束输液并 记录注意事

液体疗法的注意事项
液体量:根据小 儿的年龄、体重、 病情等因素确定 液体量
液体种类:选择 合适的液体种类, 如生理盐水、葡 萄糖溶液等
液体疗法的适 应症和禁忌症

小儿液体疗法全科医师培训课件

小儿液体疗法全科医师培训课件
男性,6岁,呕吐伴胃肠炎,采用 皮下注射治疗,病情恢复。
小儿液体疗法实践技巧与经验 总结
分享小儿液体疗法的实践技巧和经验,包括合理选择液体类型、注意补液速 度和监测患儿反应等。
3
皮下注射
适用于需要长时间补液的小儿体疗法的注意事项
适当的剂量
根据患儿年龄、体重和疾病情况确定合适的液体疗法剂量。
监测电解质水平
定期检测血清电解质浓度,及时调整液体疗法方案。
监测补液效果
观察患儿尿量、心率和血压变化,评估补液效果。
常见小儿疾病的液体疗法应用
呼吸道感染
3 降低并发症风险
有效管理小儿液体疗法并发症,保障患儿的安全。
小儿液体疗法概述
小儿液体疗法是治疗小儿疾病的重要方法之一,通过补充体液和维持电解质平衡,促进患儿恢复健康。
常用液体疗法方法
1
口服补液
适用于轻度脱水的小儿,通常使用口服电解质补液盐溶液。
2
静脉输液
适用于重度脱水的小儿,通过静脉注射液体来迅速补充体液和电解质。
小儿液体疗法全科医师培训课 件
欢迎参加小儿液体疗法全科医师培训课程!本课程将深入探讨小儿液体疗法 的临床应用需求与实践技巧,帮助您提升对小儿液体疗法的理解与应用能力。
临床应用需求
1 采用最新疗法
了解最新的小儿液体疗法技术和方法,提供更好的医疗服务。
2 满足患儿需求
根据患儿特殊情况选择合适的液体疗法,提高疗效。
胃肠炎
通过液体疗法,帮助患儿清除痰液, 通过口服或静脉输液,补充体液和
缓解呼吸困难。
电解质,预防脱水。
脱水
根据脱水程度,选择合适的液体疗 法方案进行治疗。
小儿液体疗法案例分享
病例1

小儿液体疗法-儿科教学课件

小儿液体疗法-儿科教学课件
01 新生儿期
新生儿期宝宝需水量相对较高,每天每公斤体重 需水量约为120-150ml。
02 婴儿期
随着宝宝体重增加,需水量也逐渐增加,每天每 公斤体重需水量约为100-120ml。
03 学龄前期
学龄前期宝宝活动量增大,需水量也相应增加, 每天每公斤体重需水量约为70-100ml。
液体疗法的目的和适应症
案例三:呕吐患儿的液体疗法
总结词
少量多次饮水,避免一次性大量饮水
详细描述
呕吐会导致大量水分流失,但一次性大量饮水可能会加重 呕吐症状。因此,家长应采取少量多次饮水的原则,每次 饮水量不宜过多。同时,注意观察患儿的尿量和颜色,如 果出现尿量减少或尿液颜色深黄,应及时补充水分。
总结词
给予清淡易消化的食物
小儿体液平衡是维持生命活动的基础,通过液体 疗法可以纠正体液失衡状态,维持正常的生理功 能。
02 调节电解质平衡
液体疗法通过补充或限制某种电解质溶液,调节 体内电解质平衡,维持内环境稳定。
03 维持酸碱平衡
小儿体内酸碱平衡的调节能力较弱,液体疗法可 以通过补充碱性溶液或酸性溶液来纠正酸碱失衡。
不同年龄阶段的需水量
THANKS
感谢观看
静脉输液的注意事项
总结词
静脉输液是小儿液体疗法中的一种紧急处理措施,需要注意安全和卫生。
详细描述
静脉输液是将一定量的液体直接输入到宝宝的血管中,以补充体液和电解质。在进行静脉输液时,应选择合适的 血管,并进行消毒处理。同时,要确保输液速度和量的控制,避免过快或过量导致宝宝心脏负担加重。在输液过 程中,家长应密切观察宝宝的情况,如出现异常应及时告知医护人员。
充,会导致脱水。
液体疗法的重要性
通过补充水分和电解质,维持正常 的体液平衡,缓解脱水的症状。
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• 掌握小儿电解质和酸碱平衡紊乱的临
• 熟悉液体疗法常用溶液的组成及临床
应用 • 掌握小儿腹泻的液体疗法
概述
体液是人体的重要组成部分,保持 其生理平衡是维持生命的重要条件。体 液中水、电解质、酸碱度、渗透压等的 动态平衡依赖于神经、内分泌、肺,特 别是肾脏等系统的正常调节功能,由于 小儿的生理特点,这些系统的功能极易 受疾病和外界环境的影响而失调,因此 水、电解质和酸碱平衡紊乱在儿科临床 中极为常见。
休 克
精神稍差, 5 % 轻度 稍凹 略有烦躁 脱水 50ml/kg 陷 不安
5~10% 中度 精神萎靡, 明显 50 ~ 脱水 烦躁不安 凹陷 100ml/kg


干燥


>10% 重度 脱水 100~ 120ml/kg
昏睡,昏 迷
深陷
极差
极干 燥


水电解质酸平衡紊乱
二 脱水性质
病因 血清钠 病理生理及临床特点 临床表现 脱水性质 等渗脱水 低渗脱水 高渗脱水
水电解质酸碱平衡紊乱
四 低钾血症
(一) 病因 1. 摄入不足 2. 丢失过多(消化液丢失、利尿从肾脏丢失) 3. 其他途径(烧伤、透析治疗不当) 4. 钾在细胞内外分布异常(碱中毒、胰岛素治疗、周期 性 麻痹) (二) 临床表现 1. 神经——精神萎靡 2. 肌肉 骨骼肌——四肢肌乏力,肌张力↓,严重迟缓性 瘫痪,呼吸肌麻痹
小儿体液平衡的特点
一 体液的总量和分布
不同年龄的体液分布(占体重的%)
年龄 足月新生儿
总量 78
细胞外液 细胞内液 血浆 间质液 6 37 35
1岁 2~14岁 成人
70 66 55~66
5 5 5
25 20 10~15
40 40 40~45
小儿体液平衡的特点
二 体液的电解质组成 + 细胞外液 Na 、 Cl ,HCO3 细胞内液 K + 、Mg 2+ 、HPO4 2-、蛋白质
(1/2张含钠液)
4:3:2
(2/3张含钠液)
1/3张含钠液
2份
1份
6份
小儿腹泻液体疗法
一 定量
维持输入阶段 总 量 累积损失量 (生理需要,继续 损失) 45~60ml/kg 60~75ml/kg 75~90ml/kg
轻 90~120ml/kg 45~60ml/kg
中 120~150ml/kg 60~75ml/kg
总 量
维持输入阶段 (生理需要,继续损失) 12~16小时 5ml / kg /小时
24小时
8~12小时 8~10ml / kg /小时
小儿腹泻液体疗法
四 休克扩容,定量、定性、定速
扩 容 量
溶液名称


20ml/kg 2:1或1.4%NaHCO3 30~60分钟
注:总量不超过300ml
小儿腹泻液体疗法
重 150~180ml/kg 75~90ml/kg
小儿腹泻液体疗法
二 定性 维持输入阶段 累积损失量 (生理需要, 继续损失) 脱水种类 低渗性脱水 等渗性脱水
4:3:2 3:2:1
1/3~1/4张含钠液 1/3~1/4张含钠液 1/3~1/4张含钠液
高渗性脱水 1/3张含钠液
小儿腹泻液体疗法
三 定速 累积损失量
水电解质酸碱平衡紊乱
3. 心脏——心率↑,心律失常,阿-斯综合症
心率↓,房室传导阻滞 心肌纤维变性,局限性坏死,心肌收缩乏 力,心音低钝 心电图,出现U波,U≥T,T波增宽、低平、 倒置 4. 肾脏 肾小管上皮细胞空泡变性,对ADH的反应低下, 浓缩功能减低,尿量增多,肾小管泌H – 增加,回吸 收HCO3- 增加,氯的回吸收减少,可发生低钾、低氯 碱中毒,伴反常性酸性尿。
液体疗法时常用的溶液
一 非电解质溶液
5%、10%葡萄糖溶液
二 电解质溶液
0.9%氯化钠、1.4%、5%碳酸氢钠、10%氯化钾
三 混合溶液
见下表
液体疗法时常用的溶液
常用混合液
2:1(等张含钠液 )
0.9%NaCl 1.4%NaHCO3 5~10%G.S 2份
2份 4份
1份
1份 2份

3份 3份
3:2:1
多见急性 130~150 细胞外液量减少,细胞内外渗 胃肠液丢 透压相等脱水量与脱水体征平 mmol/L 失 衡
多见慢性 胃肠液丢 失 高热、感 染多见
<130 mmol/L
细胞外液明显减少,易发生休
克,脱水征比其他两种脱水严 重
>150 mmol/L
细胞内液减少明显,脱水征 比其他两种为轻
水电解质酸碱平衡紊乱
小儿液体疗法
Infantile Liquid Therapy
小 儿 液体疗法
Infantile Liquid Therapy
目的要求 概述
小儿体液平衡的特点 水电解质和酸碱平衡紊乱
液体疗法时常用的溶液
小儿腹泻液体疗法
目的要求
• 了解小儿体液平衡的特点 • 熟悉小儿水、电解质和酸碱失衡的病
理生理 床表现
三 水代谢的特点 1. 水的需要量大,交换率快,不显性失水多 (成人2倍)。婴儿每日水交换量为细胞外 液量的1/2 ,成人仅为1/7。 2. 体液调节功能不成熟,小儿肾脏的浓缩和稀 释功能不成熟。
水电解质酸碱平衡紊乱

表现 程度
脱水程度
失水量 神 态 眼眶 前囟 皮肤 弹性 稍差 口唇 粘膜 略干 燥 眼 泪 有 尿 量 稍 少 明 显 减 少 极 少 或 无
小儿腹泻液体疗法
病案分析 患儿,男,9个月,因腹泻2天于98年8月10日 入院。 2天前因吃未煮豆腐花后出现排黄色蛋花汤样大 便,量多,无红白冻子,无里急后重,每日排便 10~15次,入院前6小时排尿一次,量少,尿黄。 体查:T38º C,R32次 / 分,P120次 / 分,烦躁不安, 体查不合作,前囟1.5×1.5cm2,凹陷,眼眶凹陷, 皮肤弹性差,唇干燥,舌粘膜干燥,咽(-),心 率120次/分,率齐,心音稍钝,双肺(-),腹稍 隆起,腹软,肝肋下1.5cm,脾未扪及,肠鸣音 10~12次/分,未闻及高调音,双下肢膝腱反射阴性。
五 代谢性酸中毒的治疗
轻、中度代谢性酸中毒不须另行处理。 重度代谢性酸中毒:1.4%NaHCO3 3ml/kg,可提高[HCO3-]约1mmol。
六 低钾血症的治疗 见尿补钾(入院前6小时排尿,膀胱叩诊浊 音),补钾浓度 0.2~0.3%(不能超过0.3 % ),每日补钾总量静滴时间不应短于8小时。
三 代谢性酸中毒
(一)发生原因 1. 体内碱性物质丢失过多(消化道、肾脏丢失) 2. 酸性代谢产物产生过多(饥饿、糖尿病、肾衰、 缺氧) 3. 摄入酸性物质过多(长期服氯化钙、氯化氨、静 滴盐酸精氨酸或盐酸赖氨酸、复合氨基酸、水杨 酸等) (二) 分度 轻度 HCO3- 18~13 mmol / L 中度 HCO3- 13~9 mmol / L 重度 HCO3- <9 mmol / L
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