第7章 树5
第7章 事件树分析
7事件树分析一起伤亡事故的发生,是一系列事件按时间顺序相继出现而最终导致的必然结果。
其中,每一件事件的出现都是以另一件事件的发生为前提。
在事故发展过程中出现的事件有发生或不发生这两种情况,每一个事件的发生有两种可能的途径,并且这些事件会随机的按照任何一条可能的途径发展。
但是,按各条途径发展的概率不尽相同。
描述事故逻辑发展的次序可以通过事件树来实现。
事件树分析是系统安全工程中一种重要的分析方法,本章将简要的介绍事件树的分析程序及事件树的编制方法。
7.1事件树的分析方法及分析目的(1)分析方法根据事故发展的前后顺序,从引发事故的事件开始,经过原因事件直至结果事件为止,每一事件都分为成功和失败两种结果,层层推进找出事故发生的原因为止,这种用类似树枝来代表事件的动态发展过程从而进行危险源辨识的分析方法称为事件树法(Event Tree Analysis ,简称ETA法)。
由于事件序列是按一定时序进行的,因此,事件树分析是一种动态分析过程,同时,事件序列是以图形表示的,其形状呈树枝形,从事故的起因事件开始,从左往右画,呈水平扇形状,故称为事件树。
事件树分析的理论基础是运筹学中的决策论,是一种以归纳法为基础的系统安全分析方法,既可用于事故的事先预测,预计事故发生的可能后果,也可以用来进行事故发生后的总结分析,找出导致事故发生的原因。
因此,事件树分析方法简洁、直观,具有较高的实用价值,在生产中得到了很广泛的运用,在许多国家已经成为标准化的分析方法。
事故树分析是演绎推理的过程,而事件树分析是归纳推理的过程。
在事件树分析中,分析人员首先从初始事件开始,按时间进程采用追踪方法,对构成系统的各要素(事件)的状态(成功或失败、安全或危险)逐项进行二者择一的逻辑分析,分析可能导致事故的事件的可能顺序和将会造成什么样的状态,从而定性与定量地评价系统的安全性,并由此获得最终正确的决策。
事件树分析为记录事故发生的顺序过程以及确定导致事故的初始事件与后续事件的关系提供了一种系统的分析方法。
第7章-园林树种的选择与配置
生物关系
生物物理关系
种间关系
机械关系
生物化学关系
(四)树种的选择与搭配
重视主要(基调或主调)树种的选择。 为主要树种选择好混交树种。
➢混交树种有良好的配景作用,且有良好的辅佐、护土和改土作 用或其他效能。 ➢与主要树种的生态学特性有较大的差异,对环境资源利用最好 能互补。 ➢树种之间没有共同的病虫害。
(二)混交树群的优点
1.充分地利用营养空间 2.改善环境的作用好 3.抗性强
4.观赏艺术效果好
九寨沟天然混交林
(三)树种混交的种间关系
▪ 主要表现为有利(互助)和有害(竞争)两方面。
➢ 生态要求差异大,或要求都不高,种间关系以互助 为主;
➢ 反之,以竞争为主。
▪ 种间关系随时间和条件不同而发展变化。 ▪ 因树种搭配、配置密度、配置方式、混交方式
(1) 生态效益; (2) 观赏效益; (3) 经济效益。
(三) 途径与方法
1.途径:
(1) 对应选择(双向选择) • 选树适地 • 选地适树 (2) 改地适树 (3) 改树适地 • 选种、引种、育种
关系: (1) 为基础, (2)(3)只有在(1) 基础 上才能收到良好的效果。
2.方法
充分了解地与树的特性,深入分析树种 与立地因子的关系,选择最适树种。 可分两步:
第四节 栽植密度与
树种组成
一、栽植密度
(一) 栽植密度的概念与意义
1.概念: 2.意义:
• 结构是否合理,群体是否稳定; • 空间资源利用是否合理; • 美学要求是否得到满足。
(二) 密度对树木生长发育的影响
1. 影响树冠和林冠的发育; 2. 影响群体及其组成个体形象的表现程度; 3. 影响树干直径和根系生长; 4. 影响开花结实。
人教新版五年级上学期《第7章 数学广角--植树问题》单元测试卷(解析版)
人教新版五年级上学期《第7章数学广角--植树问题》单元测试卷(解析版)一.选择题(共5小题)1.一条10米长的直道的一边,每隔2米放了一盆花,一共要放6盆花.正确的放法是()A.两端都放B.只放一端C.两端都不放2.16个小朋友排成一行,每两个小朋友之间间隔2米.第一个小朋友到最后一个小朋友相距()米.A.28B.30C.32D.343.百货商场的电梯,从1楼到3楼用了6秒.照这样计算,电梯从1楼到10楼要用()秒.A.20B.27C.304.一个圆形花坛周围每隔2米摆一盆花,一共摆了28盆,花坛的周长是()A.52B.54C.56D.585.把一根木条锯成9段,平均锯一段所用的时间是锯完整根木条所用时间的()A.B.C.D.二.填空题(共14小题)6.阳阳从1楼到3楼用了12秒,他从一楼到六楼需要秒.7.一圆形水池,直径为30米,沿着池边每隔5米栽一棵树,最多能栽棵.8.把一根木料锯7次,能锯成段;要把一根木料锯成9段,要锯次.9.在一条马路的一边,每隔30米有一盏路灯,连着马路的两端一共有50盏路灯.这条马路长米.10.10位小朋友站成一列做操,每相邻两位小朋友相隔2米,做操的队伍长米.11.小力家住在6楼,他从一楼到三楼要2分钟,那么从一楼到六楼要4分钟..(判断对错)12.一根木头长10米,要把它平均分成5段.每锯下一段需要8分钟,锯完一共要花分钟.13.学校有一条长60米的小道,计划在道路一旁栽树,每隔3米栽一棵,有个间隔.如果两端都各栽一棵树,那么共需棵树苗;如果两端都不栽树,那么共需棵树苗;如果只有一端栽树,那么共需棵树苗.14.如果相邻两个同学相隔2米排成长18米一排的队伍做操,那么一共有个同学.15.把一根木材锯成3段要4分钟,锯成6段要分钟.16.一幢楼房20层高,相邻两层有15级台阶,某人从1层到20层,要走级台阶.17.某人到十层大楼的第七层办事,不巧停电,电梯停开.如果从一层走到四层要48秒,那么以同样的速度往上走到七层,还需要秒才能到达.18.两栋楼之间每隔2米种一棵树,共种了15棵,这两栋楼之间相距米.19.2008年5月26日奥运圣火在扬州境内传递,为了美化环境,需要在每两棵绿树之间布置花卉盆景,每个盆景需要50盆花,已知文昌中路两旁共有208棵绿树,那么共需要盆花卉.三.应用题(共2小题)20.挂钟几点敲几下,敲四点时用了六秒,敲十二点时要用多少秒?21.多多参加冬季长跑比赛,从出发开始每隔500米设一个服务站(出发点也有一个),当多多看到第5个服务站时,他跑了多少米?四.解答题(共4小题)22.学校六一庆祝会上,在一个长9m、宽3m的长方形舞台外沿,每隔1m挂一束气球(一束气球有3个),靠墙的一面不挂,但四个角都要挂.一共需要多少个气球23.一条大街上一边原有路灯201盏,相邻两盏路灯相距50米;现在换新路灯增加了50盏,相邻两盏路灯的距离是多少米?24.一条走廊长24米,每隔3米放一盆花,走廊两端都要放.一共要放多少盆花?25.某地新建一座大桥,在桥面两侧等距离安装照明灯,要求在A、B、C处及AC和BC的中点都要有一盏灯,这样至少需要安装多少盏灯?2018年人教新版五年级上学期《第7章数学广角--植树问题》单元测试卷参考答案与试题解析一.选择题(共5小题)1.一条10米长的直道的一边,每隔2米放了一盆花,一共要放6盆花.正确的放法是()A.两端都放B.只放一端C.两端都不放【分析】根据题干分析可得,这个直道一共有10÷2=5个间隔,一共放了5+1=6盆花,根据植树问题中两端都要栽的情况可知,此题应属于两端都要栽的情况.【解答】解:间隔数是:10÷2=5,6=5+1,所以正确的放法是两端都要放.故选:A.【点评】抓住两端都要栽时:植树棵数=间隔数+1,即可解答.2.16个小朋友排成一行,每两个小朋友之间间隔2米.第一个小朋友到最后一个小朋友相距()米.A.28B.30C.32D.34【分析】要求第一个小朋友到最后一个小朋友之间的距离,那么16个小朋友排成一行,也就是有15个间隔;用每个间隔的长度2米,乘上间隔数就是总长度.【解答】解:(16﹣1)×2,=15×2,=30(米);答:第一个小朋友到最后一个小朋友相距30米.故选:B.【点评】本题属于两端都栽的类型,间隔数比总棵数少1.3.百货商场的电梯,从1楼到3楼用了6秒.照这样计算,电梯从1楼到10楼要用()秒.A.20B.27C.30【分析】从一楼走到三楼用了6秒是指走了(3﹣1)个楼层用了6秒,由此求出走一个楼层所用的时间;再由他从1楼走到10楼知道是走了(10﹣1)个楼层间隔,进而求出答案.【解答】解:6÷(3﹣1)=6÷2=3(秒)3×(10﹣1)=3×9=27(秒)答:电梯从1楼走到10楼要用27秒.故选:B.【点评】本题考查了植树问题,求出走一个楼层所用的时间是本题的关键,另外注意楼层数等于所走的楼数的差.4.一个圆形花坛周围每隔2米摆一盆花,一共摆了28盆,花坛的周长是()A.52B.54C.56D.58【分析】围成圆圈摆花盆时,花盆数=间隔数,所以这里一共有35个间隔,每个间隔的长度是2米,根据乘法的意义即可解答.【解答】解:28×2=56(米)答:这个花坛的周长是56米.故选:C.【点评】此题属于植树问题中的围成圆圈植树时:抓住间隔数=植树棵数,即可解答.5.把一根木条锯成9段,平均锯一段所用的时间是锯完整根木条所用时间的()A.B.C.D.【分析】把一根木条锯成9段,锯了9﹣1=8次,求锯下一段所用的时间是锯成9段所用时间的几分之几,就是求一次是8次的几分之几,求的是分率;用除法计算.【解答】解:1÷(9﹣1)=1÷8=答:平均锯一段所用的时间是锯完整根木条所用时间的.故选:A.【点评】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率,求具体的数量平均分的是具体的数量;求分率平均分的是单位“1”;注意锯的次数=段数﹣1.二.填空题(共14小题)6.阳阳从1楼到3楼用了12秒,他从一楼到六楼需要30秒.【分析】从1楼到3楼一共走了3﹣1=2个楼梯,用了12秒,所以走一个楼梯需要12÷2=6秒,从一楼到六楼需要走6﹣1=5个楼梯,由此利用乘法的意义即可解答.【解答】解:12÷(3﹣1)×(6﹣1),=12÷2×5,=30(秒),答:需要30秒.故答案为:30.【点评】抓住爬楼问题中:楼层数﹣1=楼梯数,即可解决此类问题.7.一圆形水池,直径为30米,沿着池边每隔5米栽一棵树,最多能栽18棵.【分析】此题首先应算出圆形水池周长,圆的周长=π×d=3.14×30=94.2(米),再求能栽多少棵树.【解答】解:①C=π×d,=3.14×30,=94.2(米).②94.2÷5=18.84≈18(棵).故答案为:18.【点评】此题考查学生对圆的周长公式的运用,以及去尾法的掌握.8.把一根木料锯7次,能锯成8段;要把一根木料锯成9段,要锯8次.【分析】根据段数=次数+1,求出锯7次用的段数,然后再根据锯的次数=段数﹣【解答】解:7+1=8(段)9﹣1=8(次).故答案为:8;8.【点评】本题的关键是理解锯的次数=段数﹣1.9.在一条马路的一边,每隔30米有一盏路灯,连着马路的两端一共有50盏路灯.这条马路长1470米.【分析】因为两端都装路灯,所以间隔数等于灯的盏数﹣1,马路的一边装路灯的间隔数是:50﹣1=49个,由于间距是30米,根据“路的长度=间距×间隔数”可列式为:49×30=1470(米);据此解答.【解答】解:(50﹣1)×30=49×30=1470(米)答:这条马路有1470米长.故答案为:1470.【点评】本题考查了植树问题,知识点是:间隔数=灯的盏数﹣1;知识链接(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数﹣1(两端都不栽),植树的棵数=间隔数+1(两端都栽),植树的棵数=间隔数(只栽一端).10.10位小朋友站成一列做操,每相邻两位小朋友相隔2米,做操的队伍长18米.【分析】把10个小朋友看作10棵树,那么这就是植树问题中的两端都要栽的情况,1个间隔长度为2米,只要求出有几个间隔即可:间隔数=植树棵数﹣1,由此即可解决问题.【解答】解:(10﹣1)×2,=9×2,=18(米),答:做操的队伍长18米.故答案为:18.【点评】此题可以归属在植树问题中的两端都要栽的情况,只要求出间隔数问题11.小力家住在6楼,他从一楼到三楼要2分钟,那么从一楼到六楼要4分钟.×.(判断对错)【分析】从一楼到三楼,向上爬了3﹣1=2层,向上每爬1层用2÷2=1分钟,从一楼到六楼,向上爬了6﹣1=5层,共用5×1=5分钟.【解答】解:(3﹣1)÷2,=2÷2,=1(分钟);1×(6﹣1),=1×5,=5(分钟);答:从一楼到六楼要用5分钟.故答案为:×.【点评】对于这类题目,注意向上爬的层数比楼数少1,即可算出所用的时间.12.一根木头长10米,要把它平均分成5段.每锯下一段需要8分钟,锯完一共要花32分钟.【分析】平均分成5段,需要锯5﹣1=4次,由此即可解答.【解答】解:(5﹣1)×8,=4×8,=32(分钟),答:锯完一共要花32分钟.故答案为:32.【点评】锯的次数=段数﹣1,此题与木头的长度无关.13.学校有一条长60米的小道,计划在道路一旁栽树,每隔3米栽一棵,有20个间隔.如果两端都各栽一棵树,那么共需21棵树苗;如果两端都不栽树,那么共需19棵树苗;如果只有一端栽树,那么共需20棵树苗.【分析】在60米的小道一旁栽树,每隔3米栽一棵,则间隔数有60÷3个;两端都要栽时,植树棵数=间隔数+1;两端都不栽时,植树棵数=间隔数﹣1;只有一端栽时,植树棵数=间隔数;据此即可解答问题.(2)20+1=21(棵),(3)20﹣1=19(棵),(4)只有一端栽时,共需要20棵树苗;答:每隔3米栽一棵,有20个间隔.如果两端都各栽一棵树,那么共需21棵树苗;如果两端都不栽树,那么共需19棵树苗;如果只有一端栽树,那么共需20棵树苗.故答案为:20,21,19,20.【点评】此题主要考查植树问题中的三种不同的情况,关键是求出间隔数.14.如果相邻两个同学相隔2米排成长18米一排的队伍做操,那么一共有10个同学.【分析】先用18除以2求出间隔数,再加1就是一共有同学的个数.【解答】解:18÷2+1=10(个),答:一共有10个同学,故答案为:10.【点评】此题属于两侧都植树的问题,所以要求的同学的个数=间隔数+1.15.把一根木材锯成3段要4分钟,锯成6段要10分钟.【分析】锯成3段需要锯2次,由此可以求出锯一次需要的时间,锯成6段需要锯5次,用每次锯的时间乘上5,就是需要的总时间.【解答】解:4÷(3﹣1)×(6﹣1)=4÷2×5=10(分钟)答:锯成6段要10分钟.故答案为:10.【点评】本题考查了植树问题:锯1次就可以锯成2段,存在这个关系:锯的次数=锯成的段数﹣1.16.一幢楼房20层高,相邻两层有15级台阶,某人从1层到20层,要走285级台阶.【分析】从1到20层,共走了20﹣1=19层,所以要走19×15=285级台阶.=15×19,=285(级).答:要走285级台阶.故答案为:285.【点评】解答此类问题的关键是要弄清第一层楼没有台阶,搞清这个问题就能正确解答.17.某人到十层大楼的第七层办事,不巧停电,电梯停开.如果从一层走到四层要48秒,那么以同样的速度往上走到七层,还需要48秒才能到达.【分析】“从一层走到四层”,实际上是爬了3层楼梯,共需要48秒,从四楼走到七楼又需要爬7﹣4=3层楼梯,所以还需要48秒,由此即可解答.【解答】解:“从一层走到四层”,实际上是爬了3层楼梯,共需要48秒,从四楼走到七楼又需要爬7﹣4=3层楼梯,所以还需要48秒,故答案为:48.【点评】爬的层数=楼层数之差,由此即可解答此类问题.18.两栋楼之间每隔2米种一棵树,共种了15棵,这两栋楼之间相距32米.【分析】两栋楼之间植树,由于树的两端都是楼房,树和楼之间各有一个间隔,那么间隔数=植树棵数+1,由此求出间隔数,再用每个间隔的长度乘上间隔数,就是两栋楼之间的距离.【解答】解:2×(15+1)=2×16=32(米)答:这两栋楼之间相距32米.故答案为:32.【点评】解决本题要注意树和两侧的楼之间各有1个间隔,那么间隔数比树的棵数多1.19.2008年5月26日奥运圣火在扬州境内传递,为了美化环境,需要在每两棵绿树之间布置花卉盆景,每个盆景需要50盆花,已知文昌中路两旁共有208棵绿树,那么共需要10300盆花卉.【分析】根据题意,可知道路两旁共有树208棵,那么一旁的棵数就是208÷2=104(棵),可以求出一旁树与树之间的间隔数是104﹣1=103(个),根据题意可知在每两棵绿树之间布置花卉盆景,每个盆景需要50盆花,可以求出一旁的花卉盆数,再乘上2就是文昌中路两旁共需要的花卉盆数.【解答】解:根据题意可得文昌中路一旁的绿树棵数是:208÷2=104(棵),那么这一旁的树与树之间的间隔数是:104﹣1=103(个),由题意可得一旁需要的花卉盆数是:103×50=5150(盆),那么文昌中路两旁需要的花卉盆数是:5150×2=10300(盆).故填:10300.【点评】由题意可知208棵是道路两旁的棵数,先求出道路一旁的棵数,这是这道题的关键,再根据题目给出的条件和问题进一步解答即可.三.应用题(共2小题)20.挂钟几点敲几下,敲四点时用了六秒,敲十二点时要用多少秒?【分析】挂钟4点钟敲4下,6秒敲完,有4﹣1=3个间隔,每个间隔是6÷3=2秒,因此12点钟敲12下,有12﹣1=11个间隔,即11×2=22秒.【解答】解:6÷(4﹣1)×(12﹣1)=6÷3×11=22(秒)答:敲十二点时要用22秒.【点评】对于这类题目,根据敲铃的下数,可知道其间隔数,间隔数比下数少1,即可计算出敲完的时间.21.多多参加冬季长跑比赛,从出发开始每隔500米设一个服务站(出发点也有一个),当多多看到第5个服务站时,他跑了多少米?【分析】因为从起点开始设服务站,所以当多多跑到第5个服务站时,实际上跑了(5﹣1)个间隔的距离,由此根据整数乘法的意义,用间距500乘间隔数4解答即可.【解答】解:500×(5﹣1)=500×4=2000(米)答:他跑了2000米.【点评】本题属于植树问题中的两端都栽的情况:植树的棵数﹣1=间隔数.四.解答题(共4小题)22.学校六一庆祝会上,在一个长9m、宽3m的长方形舞台外沿,每隔1m挂一束气球(一束气球有3个),靠墙的一面不挂,但四个角都要挂.一共需要多少个气球【分析】由于靠墙的一面不挂,但四个角都要挂,所以此题可看作是两端都植的植树问题,全长是9+3+3=15米,用15÷1求得间隔数,再加上1就是气球的束数,再乘3就是需要的气球总个数;据此解答.【解答】解:(9+3+3)÷1+1=15÷1+1=15+1=16(束)16×3=48(个)答:一共需要48个气球.【点评】解题关键是明确属于两端都植的植树问题,植树棵数=间隔数+1.23.一条大街上一边原有路灯201盏,相邻两盏路灯相距50米;现在换新路灯增加了50盏,相邻两盏路灯的距离是多少米?【分析】先利用原有的路灯盏数和间隔长度,求出这条大街的总长度是(201﹣1)×50=10000(米),换新路灯后,一共有路灯201+50=251盏,此时的间隔数是251﹣1=250,由此即可求出1个间隔的长度是10000÷250=40(米).【解答】解:(201﹣1)×50÷(201+50﹣1)=200×50÷250=40(米)答:相邻的两盏路灯的距离是40米.【点评】解答此题的关键是抓住:间隔数=路灯盏数﹣1.24.一条走廊长24米,每隔3米放一盆花,走廊两端都要放.一共要放多少盆花?【分析】用24÷3求出24里面有几个3,再根据“走廊两端都要放.”所以再加1后就是一共放花的盆数.【解答】解:24÷3+1,=8+1,=9(盆),答:一共要放9盆花.【点评】抓住两端都要放花的情况:放花的盆数=间隔数+1.代入数据即可解答.25.某地新建一座大桥,在桥面两侧等距离安装照明灯,要求在A、B、C处及AC和BC的中点都要有一盏灯,这样至少需要安装多少盏灯?【分析】要在A、B、C处及AC和BC的中点都要有一盏灯,这五个点到桥头的距离必须是灯距的倍数五年级上册数学第7章数学广角——植树问题单元测试人教新课标(含答案)一、填一填。
第7章树和二叉树第6讲-小结(1)
1
树
度为m的树中所有结点的度 ≤ m
5/23
先根遍历 后根遍历 层次遍历
具有递归性
6/23
给定一棵树T,将其转换成二叉树B后,T的先根遍历 对应B的什么遍历序列?
A A B
T
B
T2 T12
B
t11 t2
…
T11
…
t12
先根遍历:A B T11 T12 T2 …
先序遍历:A B t11 t12 t2 …
7/23
给定一棵树T,将其转换成二叉树B后,T的后 根遍历对应B的什么遍历序列?
10/23
在一棵树T中最常用的操作是查找某个结点 的祖先结点,采用哪种存储结构最合适? 双亲存储结构
如最常用的操作是查找某个结点的所有兄弟, 采用哪种存储结构最合适?
孩子链存储结构或者孩子兄弟链存储结构
11/23
2
二叉树
第n个Catalan数
当n=3,结果为5。
12/23
有n个结点并且高度为n的不同形态的二叉树个数是多 少?
A A B
B
T2 T12
…
t11
t2
T11
…
t12
后根序列: B T11 T12 T2 … A
中序序列:B t11 t12 t2 … A
8/23
已知一棵树T的先根序列和后根序列,可以唯一确定这 棵树?
第七章——树木生长量测定
平均生长量的主要用途 :
(1)可根据同一生长期平均生长量的大小来比较不同树种在 同一条件下生长的快慢或同一树种在不同条件下生长的快
慢。
(2)材积平均生长量是说明平均每年材积生长数量的指标。 在树木或林分整个生长过程中,平均生长量最高的年轮叫 数量成熟龄,是确定林木采伐年龄的依据之一
三、连年生长量与平均生长量的关系
生长量相等,即Z(t)=θ(t)时,两条曲线相交。对树木材积来 说,两条曲线相交时的年龄即为数量成熟龄。
(4) 在总平均生长量达到最高峰以后,连年生长量永远小于平
均生长量,即Z(t)<θ(t) 。
第五节 树木生长率
一、生长率的定义
生长率是树木某调查因子的连年生长量与其总生 长量的百分比,它是说明树木相对生长速度的, 即 Z (t )
• 如上例中的Richards方程:
1 dZ (t ) d 2 y (t ) A c c 1 A 1 2 rc y (t )1 ( ) 1 ( )( )c 2 dt dt y (t ) c y (t )
• 若令
dZ (t ) 0 dt
• 由此可得
V g H f V g H f
• 即: P Pg PH Pf 2PD PH Pf V • 假设在短期间内形 数变化较小(即),则材积生长率近
D2
用
g
同除上式的两边,得
Pg 2PD
即断面积生长率等于胸径生长率的两倍
三、各调查因子生长率之间的关系(2)
(2)树高生长率(PH)与胸径生长率(PD)的关系 假设树高与胸径的生长率之间关系满足相对生长D(t ) dt
即林木的树高与胸径之间可用如下幂函数表示
第7章 荫木类园林树木
伞形或球形。树皮灰褐色,纵裂,内皮层为肉红色。 小枝赤褐色,无 毛。叶互生,三出复叶,小叶椭圆形或椭圆状卵形,缘具钝锯齿,端突 尖或渐尖,基部圆形或近心形,两面光滑,近革质。新发嫩叶淡红色, 秋季老叶褐红色。圆锥花序腋生、下垂,花绿色,雌雄异株。浆果圆形, 成熟时红褐色,种子黑色。花期6~7月,果熟期10~11月 。 [产地与分布]产于我国秦岭、淮河流域以南,至华南北部。长江中下游 一带常见栽培 。
园林树木与花卉
第七章 荫木类园林树木
第七章 荫木类园林植物
主要内容 ①荫木类园林树木概述。 ②28种我国常见应用的荫木类园林树木的 识别要点、产地与分布、习性、繁殖与栽 培、观赏与应用等。
思 考 题
7.1荫木类园林树木概述
7.1.1 荫木类园林植物的特征和特性:荫木类树木即庭 荫树种。庭荫树种的选择标准,因其功能目的所在,主 要为枝繁叶茂、绿荫如盖的落叶树种,其中又以阔叶树 种的应用为佳,如树干通直、高耸雄伟的梧桐,树皮青 绿光滑,树姿高雅出俗,是我国传统的优良庭荫树种。 7.1.2 荫木类园林树木在园林绿化中的作用:主要为置片 片绿荫以避烈日骄阳之淫威,招缕缕爽风以挡酷暑袭人 之热浪,为人们提供一个荫凉、清新的室外休憩场所 。
7.2.3毛白杨
[学名] Populus tomentosa Carr
[科属]杨柳科杨属
7.2.3毛白杨
[识别要点]树冠卵圆形或卵形。树皮幼年时青白色,皮孔菱形;老年时树皮纵裂,呈 现暗灰色。嫩枝灰绿色,密被灰白色绒毛。长枝之叶三角状卵形,先端渐尖,基部心 形或截形,缘具缺刻或锯齿,表面光滑或稍有毛,背面密被白绒毛,后渐脱落;叶柄 扁平,先端常具腺体。短枝之叶三角状卵圆形,缘具波状缺刻,幼年时无毛,后全脱 落;叶柄常无腺体。雌株大枝较为平展,花芽小而稀疏;雄株大枝则多斜生,花芽大 而密集。花期3--4月,叶前开放 。 [产地与分布]主要分布于黄河流域,北至辽宁南部,南达江苏、浙江,西至甘肃东部, 西南至云南均有。垂直分布在200—1200m之间,最高达1800m 。 [习性]强阳性树种,喜温凉气候,在暖热多雨的气候下易受病虫害。对土壤要求不严, 喜深厚肥沃的壤土、砂壤土,不耐过度干旱贫瘠,稍耐碱。耐烟尘,抗污染。深根性, 速生,寿命较长 。 [繁殖与栽培]以无性繁殖为主,多用埋条、留根、压条、分蘖繁殖 . [观赏与应用]该树种树干灰白、端直,树形高大广阔,在园林绿地中很适宜作行道树 及庭荫树。在孤植或丛植于空旷地及草坪上,更能显出其特有的风姿。在广场、干道 两侧规则列植,则气势严整壮观。该树种还是防护林以及用材林的重要树种
第七章 事故树
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逻辑门符号及意义
A=x1x2x3 (三个事件同时发生,A才发生 三个事件同时发生, 才发生 才发生) 三个事件同时发生
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或门
A
E1 E2 En 表示输入事件Ei中,只要一个发生,A就发生。 布尔代数表示: 布尔代数表示: A=E1+E2+…+En
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条件与门
3、应先找出所有危 、 2、事故树的顶上事 、 件是指可能发生或 1、充分理解系统, 、充分理解系统, 以确定出合理的被 分析系统。 分析系统。 实际的事故结果。 实际的事故结果。 顶上事件的确定不 能太笼统, 能太笼统,应选择 具体的事故做为顶 上事件。 上事件。 险因素, 险因素,弄清事件 间的逻辑关系, 间的逻辑关系,特 别是涉及人因的逻 辑关系, 辑关系,应反复推 敲,做到尽可能不 遗漏各种原因事件
41
从脚手架上坠落死亡 坠落高度与地面状况 坠落地面
安全带不起作用
身体离开脚手架 身体重心起出脚手架
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事故树常用符号及其意义
表示中间事件。 ② 表示中间事件。 中间事件 指的是系统中可能造成顶上事件发生的某些事件。或者 说,除了基本事件与顶上事件外的事件统称为中间事件。 矩形符号的特点: 用矩形符号表示的事件,也就是需要往下分析的事件。 使用时,应将事件内容扼要地填入框内。
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7.2 事故树的建造
本节内容: 本节内容:
1
2
3
FTA符号 及含义
编制过程
注意事项
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7.2 事故树的建造
7.2.1 事故树的符号及其含义
人教版-数学-5上-分类讲学案-第7章-数学广角·植树问题-02基本题型-2封闭路线植树问题
5上-第7章-数学广角·植树问题-02基本题型-2封闭路线植树植树问题2:封闭路线植树1、封闭路线的类型。
⑴曲线图形,如圆,椭圆、半圆等。
⑵折线图形:如三角形、正方形、五角星等。
2、数量关系。
有2组数量关系。
⑴总长、间距和段数之间的关系:总长=间距×段数段数=总长÷间距间距=总长÷段数⑵段数和棵数的关系。
一端植树:棵数=段数⑶这两组关系通过“段数”相联通。
3、重要提示。
⑴曲线图形,不用考虑点上的树会重复计算。
⑵折线图形:如三角形、正方形、五角星等图形上植树,如果每个顶点都要植树。
可以这样考虑:①将点单独计算,算边上棵数时,不把点上的棵数计算在内;②每边上都有两点,将一点算在一边上,另一点算在另一边上,形成首尾相接的图形;③每边都统计点上的棵数,最后从总数中减去点数。
封闭路线植树:巩固练习1、封闭路线的类型。
⑴曲线图形,如、、等。
⑵折线图形:如、、等。
2、数量关系。
有2组数量关系。
⑴总长、间距和段数之间的关系:总长=段数=间距=⑵段数和棵数的关系。
一端植树:棵数=⑶这两组关系通过相联通。
3、重要提示。
⑴曲线图形,不用考虑点上的树会重复计算。
⑵折线图形:如三角形、正方形、五角星等图形上植树,如果每个顶点都要植树。
可以这样考虑:①将点单独计算,算边上棵数时,不把点上的棵数计算在内;②每边上都有两点,将一点算在一边上,另一点算在另一边上,形成首尾相接的图形;③每边都统计点上的棵数,最后从总数中减去点数。
知识点1、曲线图形:求总长、段长、段数、棵数。
例1-1、一个圆形水库,每隔9米种1棵柳树,共种了300棵,这个水库一周有多长?分析:这是封闭线路上植树问题,总长=段数×段长解:9×300=2700(米)答:这个水库一周长2700米。
例1-2、一个圆形水库一周长2700米,共种了300棵柳树,每两棵柳树之间是几米?分析:这是封闭线路上植树问题,段长=总长÷段数解:2700÷300=9(米)答:每两棵柳树之间是9米。
五年级数学上册-第七章 数学广角--植树问题(知识梳理 同步测试)版(含解析)
2020-2021学年五年级数学上册暑假预习与检测衔接讲义第七章数学广角--植树问题【知识点归纳】1、方法:化大为小或化繁为简,画图,列表,再总结应用2、植树问题:(1)、两端要栽:间隔数=总长÷间距;总长=间距×间隔数;棵数=间隔数+1;间隔数=棵数-1(类似问题有:竖电线杆,两端插旗......)(2)、两端不栽:间隔数=总长÷间距;总长=间距×间隔数;棵数=间隔数-1;间隔数=棵数+1(类似问题有:锯木头,剪铁丝......)(3)、一端栽一端不栽:间隔数=总长÷间距;总长=间距×间隔数;棵数=间隔数;间隔数=棵数(类似问题有:敲钟听声,上楼时间.....)3、锯木问题:段数=次数+1;次数=段数-1总时间=每次时间×次数4、方阵问题:最外层的数目是:边长×4—4或者是(边长-1)×4;单边边长=(最外层数目+4)÷4整个方阵的总数目是:边长×边长5、封闭的图形(例如围成一个圆形、椭圆形):总长÷间距=间隔数;棵数=间隔数。
6、过桥问题:总长=车身长+车间距×车间隔数+桥(路长)速度=总长÷时间7、出租车计费(信件邮资、洗照片)等问题。
计算时分成两部分。
(1)标准部分。
已经知道总价的,不再计算,不知道总价需计算。
(2)超出部分。
超出数量×超出单价。
最后相加。
【例题精讲】【例1】有一个长120m,宽60m的游状池,先要在离池边4m外围(也是一个长方形)圈上每4m种一棵树,需要()棵树苗.A.45B.46C.90D.98【分析】先把长加上8m,宽加上8m,求出植树长方形的长和宽;再根据长方形的周长公式:C=(a+b)×2,求出它的周长,再除以它的间隔距离4即可.【解答】解:120+4×2=128(m)60+4×2=68(m)(128+68)×2÷4=196×2÷4=98(棵)答:一共需要98棵.故选:D.【点评】围成封闭图形植树时,封闭图形的周长除以间隔距离就是植树棵数,还要注意本题中植树长方形的长和宽要加上两个4m.【例2】把一根长4米的圆木平均锯成3段,每段长米.如果每锯一次要30秒,那么锯完共要60秒.【分析】把一根长4米的圆木平均锯成3段,用木头的总长度除以平均分成的段数,即可求出每段的长度;锯成3段需要锯2次,用锯一次的时间乘2,就是锯完需要的总时间.【解答】解:4÷3=(米)30×(3﹣1)=30×2=60(秒)答:每段长米.如果每锯一次要30秒,那么锯完共要60秒.故答案为:,60.【点评】本题考查了除法平均分的意义,以及锯木头的问题:锯的次数=锯成的段数﹣1.【例3】叔叔把一根木头锯成三段要6分钟,那么将同样的木头锯成9段需要18分钟.×(判断对错)【分析】一根木头锯成3段,锯了:3﹣1=2次,共用了6分钟,那么锯一次用:6÷2=3(分钟);锯成9段,锯了:9﹣1=8次,要用:3×8=24(分钟);据此解答.【解答】解:3﹣1=2(次)9﹣1=8(次)6÷2×8=3×8=24(分钟)即锯成9段需要24分钟,所以原题说法错误.故答案为:×.【点评】本题考查了植树问题,知识点是:锯的次数=段数﹣1;知识链接(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数﹣1(两端都不栽),植树的棵数=间隔数+1(两端都栽),植树的棵数=间隔数(只栽一端).【例4】一堆砂石有吨,一辆货车运了12次才运完.平均每次运多少吨?【分析】由题意,用总质量除以运的次数即得平均每次运多少吨.【解答】解:÷12=(吨)答:平均每次运吨.【点评】此题考查了小数除法的意义及运用.【例5】在720米长的公路两旁从头到尾栽树,每相邻两棵树之间距离是6米,这条公路上一共要栽多少棵树?【分析】这是一个植树问题,要从两方面考虑:一是两端都要植,棵数=间隔数+1,二是两旁都要植,总棵数=一旁的棵数×2;间隔数是:720÷6=120(个),每侧有树:120+1=121(棵),两旁共有121×2=242(棵);据此解答.【解答】解:720÷6=120(个)120+1=121(棵)121×2=242(棵)答:这条公路上一共要栽242棵树.【点评】本题要考虑实际情况,属于在直线上两端都要栽的植树问题,知识点是:栽树的棵数=间隔数+1;知识链接(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数﹣1(两端都不栽),植树的棵数=间隔数+1(两端都栽),植树的棵数=间隔数(只栽一端).【同步检测】一.选择题(共10小题)1.绕一个周长为30m的圆形花坛,每隔2m放一盆花,一共要放()盆花.A.14B.15C.162.一根钢筋,每4分米锯成一段,锯了4次,正好锯完.这根钢筋的长是()A.16分米B.20分米C.20厘米3.同学们在学校走廊的一旁摆了17盆鲜花,每两盆花之间的间隔为5米,摆完后觉得不好看,于是两盆花之间的间隔改为2米,还需要增加鲜花()盆.A.24B.23C.404.张叔叔要对一段公路进行维修,将4个圆锥形路障排成一排,每个圆锥底面直径是20cm,每两个路障间的距离是1m,从第一个路障到第四个共排了()A.83cm B.C.5.教学楼每一层有24个台阶,老师从一楼上楼去某教室,共走了72个台阶.老师是去第()层的教室.A.2B.3C.46.在一条长为50米的小路一侧安装路灯,每隔10米安装一盏,至少要安装()盏.A.4B.5C.67.体育小组10名男生排成一队跑步,每两人间的距离为2m,他们的队伍长()m.A.20B.18C.168.奥康步行街长300m,在街的一边每隔20m挂一个红灯笼(两端都挂),一共挂了()个红灯笼.A.15B.16C.179.将1m长的铁丝截成1dm长的小段,要截()次.A.8B.9C.10D.1110.小学生广播操队列中,其中一列纵队26m,相邻两个学生之间的距离是2m.这列纵队一共有()个学生.A.12B.13C.14二.填空题(共8小题)11.一根长10m的木头,锯成每段长2m的短木头,要锯次.12.马路一边栽了18棵银杏树,如果每两棵银杏树中间栽一棵桂花树,一共要栽棵桂花树.13.有一块三角形地,在它的边上栽树.如果三边长分别为120m、150m、80m,三个顶点处都要栽,三条边上每隔10m栽一棵树,那么共栽树棵.14.把一根圆木锯成5段,每锯一次要用时3分钟,锯完这根圆木共需要分钟.15.李叔在一正方形鱼池边上植树,每边等距离植树8棵(四个角都植有树),每两棵树之间相距米,鱼池的周长是米;某仓库堆放了一批圆木,共10层,第一层3根,每往下一层多一根.这堆圆木一共有根.16.为了庆祝国庆节,要在一条384米长的道路两侧摆放鲜花(两端都摆),每隔12米摆一盆,需要准备盆鲜花.17.世纪公园一条甬道长200米.在甬道的两旁等距离栽种月季(两端都栽),共栽种82棵,每两棵月季相距米.18.李强把7个贝壳放在地上摆成一行,每两个之间的距离是5cm,则第1个到第7个贝壳的距离是cm.三.判断题(共5小题)19.一根木料,8分米锯一段,6次正好锯完.这根木料长56分米.(判断对错)20.●和▲一个隔一个排成一行,如果●有16个,▲最多有16个.(判断对错)21.12名学生排成一排,每相邻两人间隔1米,这排队伍长12米.(判断对错)22.在一条马路的一侧栽了100棵树,每2棵树相距2米,则这条马路长200米..(判断对错)23.有一根钢管长24米,锯成3米的小段,需要锯8次..(判断对错)四.应用题(共8小题)24.在一段公路的一边种树,每隔3米种一棵(两端都种),一共种了233棵.这段公路长多少米?25.在科学课上,同学们做一个水温随时间变化的实验.每个小组倒一杯开水,每隔2分钟测量1次温度并做记录,如果第1次测量是10:40,那么第6次测量是什么时候?26.12路公交车每天最早一班5:30开出,然后每隔10分钟发出一班,最后一班晚上7:30开出.12路公交车每天共发车多少个班次?27.苹苹家在七楼,她从一楼走到二楼一共用了9秒,如果每层楼的阶梯数都一样,那么照这样的速度,她1分钟内能从一楼走到家吗?28.为了庆祝麦斯小学的运动会圆满结束,运动会结束后举行了花车表演.参加表演的一列彩车车队共30辆,每辆车长4米,前后两辆车相隔5米,这列彩车车队一共排列了多长?29.18路公共汽车行驶路线全长18km,相邻两站之间的路程都是.一共设有多少个车站?30.王叔叔要把一根长10米的钢管锯成2米长的小段,每锯一小段要用22秒,全部锯完需要用多少秒?31.依依用彩纸制作了一条花边,一共排列了9朵花.每朵花的宽是,每两朵花之间的距离是.你能算出这条花边一共长多少厘米吗?参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.【分析】围成圆圈摆放花盆,花盆数=间隔数,由此求出30m里有几个2m的间隔,就有几盆花.【解答】解:30÷2=15(盆)答:一共要放15盆花.故选:B.【点评】此题属于围成圆圈植树问题,植树棵数=间隔数.2.【分析】锯了4次,可以锯成4+1=5段,每段长4分米,再乘4即可解答.【解答】解:(4+1)×4=5×4=20(分米)答:这根钢筋长20分米.故选:B.【点评】抓住锯木头问题中:锯成的段数=锯的次数+1,即可解答.3.【分析】17盆鲜花,间隔数是17﹣1=16,然后再乘5求出总长度,再除以2求出间隔数,然后加上1求出现在的盆数,再与17作差即可.【解答】解:5×(17﹣1)÷2+1=80÷2+1=41(盆)41﹣17=24(盆)答:还需要增加鲜花24盆.故选:A.【点评】如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,即:棵数=间隔数+1.4.【分析】从第一个路障到第4个路障,一共有3个间距;那么第一个路障到第四个路障的长度=圆锥路障底面直径×圆锥形路障的个数+间距×3,依此代入数据计算即可求解.【解答】解:20厘米=米×4+1×(4﹣1)=×4+1×3=+3答:第一个路障到第四个共排了米.故选:C.【点评】本题可以看成两端都栽的植树问题:间隔数=植树棵数﹣1,由此求解.5.【分析】把楼层与楼层之间的24个台阶看做1个间隔;先求得一共走过了几个间隔:72÷24=3,一楼没有台阶,所以老师走到了1+3=4层.【解答】解:72÷24+1=3+1=4(层)答:老师是去第4层的教室.故选:C.【点评】因为1楼没有台阶,所以楼层数=1+间隔数.6.【分析】先求出50米小路一侧的路灯盏数;路灯盏数=间隔数+1,由此只要求的间隔数即可解答.【解答】解:50÷10+1=5+1=6(盏)答:至少要安装6盏.故选:C.【点评】如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,即:棵数=间隔数+1.7.【分析】10名男生排成一队,那么就有10﹣1=9个间隔,再乘间距,由此即可解决问题.【解答】解:10﹣1=9(个)9×2=18(米)答:他们的队伍长18m.故选:B.【点评】此题可以按照植树问题中的两端都栽的情况:间隔数=植树棵树﹣1.8.【分析】先求出300里面有几个20,即求出间隔数,再用间隔数加1求出一侧挂灯笼的个数.【解答】解:300÷20+1=15+1=16(个)答:一共挂了16个红灯笼;【点评】本题问题原型是考查植树问题,植树问题中,两端都要栽的情况:植树棵数=间隔数+1.9.【分析】根据除法的意义,用这根铁丝的长度除以每段的长度就是平均分成的段数,段数减1就是截的次数.【解答】解:1米=10分米10÷1=10(段)10﹣1=9(次)答:要截9次.故选:B.【点评】如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要分的段数少1,即:棵数=间隔数﹣1.10.【分析】根据题意,26米长的队伍,相邻两个学生之间的距离是2米,有26÷2=13个间隔,再加上1人,就是这路纵队的人数.【解答】解:26÷2+1=13+1=14(人)答:这列纵队一共有14个学生.故选:C.【点评】本题关键是求出这路纵队的间隔数.二.填空题(共8小题)11.【分析】用10除以2求出锯的段数,然后再减去1就是锯的次数,解答即可.【解答】解:10÷2=5(段)5﹣1=4(次)答:要锯4次.故答案为:4.【点评】锯木头问题中,抓住锯的次数=锯出的段数﹣1,由此即可解答.12.【分析】根据题意知道在马路一边栽了18棵银杏树,所以有18﹣1个间隔,而每两棵银杏树中间栽一棵桂花树,即每个间隔中间栽一棵桂花树,由此得出答案.【解答】解:18﹣1=17(棵)答:一共要栽17棵桂花树.故答案为:17.【点评】关键是知道在每两棵银杏树中间栽树,也就是在间隔处栽树,再根据间隔数=树的棵数﹣1即可得出答案.13.【分析】因为三角形是一个封闭的图形,在三边上栽树,每隔10米栽一棵树,植树棵数=间隔数,所以要载(120+150+80)÷10棵树.【解答】解:(120+150+80)÷10=350÷10=35(棵)答:共栽树35棵.故答案为:35.【点评】此题属于围成圆圈植树问题,植树棵数=间隔数.14.【分析】首先求得一根圆木锯成5段需要的次数:5﹣1=4次,再利用锯一次需要的时间乘次数,进一步求出总共所需时间即可.【解答】解:3×(5﹣1)=3×4=12(分钟)答:锯完这根圆木共需要12分钟.故答案为:12.【点评】此题的关键是明确锯成的段数与次数之间的关系:锯成的次数=锯的段数﹣1,依此结合其它条件解决问题.15.【分析】(1)根据植树问题公式,先计算李叔植树的棵数:8×4﹣4=28(棵),然后根据植树棵数=间隔数,计算鱼池的周长:×28=98(米);(2)根据题意,把第一层的根数看作梯形的上底,最下层的根数看作梯形的下底,层数看作梯形的高,由梯形的面积公式:S=(a+b)×h÷2,把数代入可以求出结果.【解答】解:(1)8×4﹣4=32﹣4=28(棵)28×=98(米)答:鱼池的周长是98米.(2)10+3﹣1=12(根)(12+3)×10÷2=150÷2=75(根)答:这堆圆木一共有75根.故答案为:98;75.【点评】本题主要考查植树问题,关键分清植树棵数与间隔数的关系.16.【分析】根据“间隔数=总距离÷间距”可以求出花盆的间隔数,列式为:384÷12=32(个),由于两端都放,盆数=间隔数+1,所以,一侧共放花盆32+1=33(盆),然后再乘2就是两侧的总盆数;据此解答.【解答】解:384÷12+1=32+1=33(盆)33×2=66(盆)答:需要准备66盆鲜花.故答案为:66.【点评】本题考查了植树问题,知识点是:植树的棵数=间隔数+1(两端都栽),间隔数=总距离÷间距.17.【分析】先算出一旁的棵数:82÷2=41,两端都要栽,所以一共有41﹣1=40个间隔,把200米平均分成40份,用除法即可求出每相邻两棵之间相距多少米.【解答】解:200÷(82÷2﹣1)=200÷40=5(米);答:每两棵月季相距5米.故答案为:5.【点评】本题考查了植树问题,知识点是:植树的棵数=间隔数+1(两端都栽);知识链接(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数﹣1(两端都不栽),植树的棵数=间隔数(只栽一端).18.【分析】因为7个贝壳放在地上摆成一行,中间有7﹣1=6个间隔,每两个之间的距离是5米,用5×6即得第1个到第7个的距离是多少米,据此解答即可.【解答】解:7﹣1=6(个)5×6=30(米)答:第1个到第7个的距离是30米.故答案为:30.【点评】解决本题的关键是明确站成一行间隔比总数少1.三.判断题(共5小题)19.【分析】锯了6次,可以锯成6+1=7段,每段长8分米,再用每段的长度乘7即可求出这根木料的总长度,再与56分米比较即可判断.【解答】解:8×(6+1)=8×7=56(分米)这根木料长56分米,原题说法正确.故答案为:√.【点评】抓住锯木头问题中:锯成的段数=锯的次数+1,即可解答.20.【分析】有两种排法:第一种:先排圆,再排三角形,●▲●▲●▲…,一个圆一个三角形间隔排列,如果圆的后面没有三角形,则有16﹣1个三角形,如果圆后面有三角形,则有16个三角形;第二种排法:先排三角形再排圆,▲●▲●▲…,一个三角形,一个圆间隔排列,如果圆的后面没有三角形,则有16个三角形,如果圆后面有三角形,则有16+1个三角形;据此得解.【解答】解:●和▲一个隔一个排成一行,如果●有16个,▲最多有16+1=17(个)原题说法错误.故答案为:×.【点评】据题干分析,得出这组图形的排列规律是解决此类问题的关键.21.【分析】12名学生排成一排,那么就有12﹣1=11个间隔.每相邻两人间隔1米,这排队伍长11×1米,由此判断.【解答】解:(12﹣1)×1=11×1=11(米)这排队伍长11米,不是12米,原题说法错误.故答案为:×.【点评】本题考查了两端都栽的植树问题:间隔数=植树棵数﹣1.22.【分析】因为间隔数=树的棵数﹣1,所以先求出马路边树的间隔数,再乘2即可求出马路的长,据此即可判断.【解答】解:(100﹣1)×2=99×2=198(米)答:马路的长是198米.故答案为:×.【点评】本题主要考查了间隔数=树的棵数﹣1,再根据基本的数量关系解决问题.23.【分析】有一根钢管长24米,锯成3米的小段,则锯了24÷3=8段,则锯了8﹣1=7次,据此判断即可.【解答】解:24÷3=8(段),则锯了8﹣1=7次,故答案为:×.【点评】在此类有关锯木的题目中,锯的次数=锯的段数﹣1.四.应用题(共8小题)24.【分析】根据题干先求出间隔数,一共有233﹣1=232个,再乘3即可求出路的全长.【解答】解:(233﹣1)×3=232×3=696(米)答:这段公路全长696米.【点评】此题考查了植树问题中两端都要栽的情况:植树棵数=间隔数+1.25.【分析】由题意可知,此题属于两端都栽的植树问题,从第1次测量到第6次测量共有6﹣1=5个时间间隔,每个间隔是2分钟,2×5=10,从10:40开始经过10分钟就是第6次测量的时间.【解答】解:6﹣1=5(个)2×5=10(分钟)10时40分+10分=10时50分答:第6次测量的时间是10:50.【点评】本题考查了植树问题,知识点是:时间间隔数=测量次数﹣1;知识链接(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数﹣1(两端都不栽),植树的棵数=间隔数+1(两端都栽),植树的棵数=间隔数(只栽一端).26.【分析】从5:30开出到晚上7:30开出共经过了14小时,那间隔数是14×60÷10=84个,加上开始的一班车,共有84+1=85个班次,据此解答即可.【解答】解:晚上7:30就是19时30分19时30分﹣5时30分=14小时14×60÷10+1=84+1=85(个)答:12路公交车每天共发车85个班次.【点评】本题属于植树问题,在线段上的植树问题可以分为以下三种情形.1、如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,即:棵数=间隔数+1.2、如果植树线路只有一端要植树,那么植树的棵数和要分的段数相等,即:棵数=间隔数.3、如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要分的段数少1,即:棵数=间隔数﹣1.27.【分析】根据题意,把楼层与楼层之间的台阶看做1个间隔;先求得一共走过了几个间隔:苹苹从一楼走到二楼,需要上2﹣1=1(个)间隔;从一楼到七楼,需要走7﹣1=6(个)间隔,所以需要时间:9÷1×6=54(秒),与1分钟进行比较即可.【解答】解:9÷(2﹣1)×(7﹣1)=9÷1×6=54(秒)54秒<1分钟答:她1分钟内能从一楼走到家.【点评】本题注意考查植树问题,关键注意间隔数与楼层数的关系.28.【分析】30辆汽车组成一个车队,间隔数为:30﹣1=29个,车之间的空长为:5×29=145米,30辆车身的长为:4×30=120米,然后把车之间的空长加30辆车身的总长就是这个车队的全长,列式为:145+120=265米,据此解答.【解答】解:5×(30﹣1)+4×30,=145+120,=265(米)答:这个车队全长265米.【点评】这道题考查了植树问题的灵活应用,本题的难点是先求出30辆汽车组成的这个车队的空长多少米,然后加上车身的总长即可;知识点是:间隔数=辆数﹣1,距离=间距×间隔数.29.【分析】根据题意可知,本题属于植树问题,根据公式:如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,即:棵数=间隔数+1.所以先计算18千米有多少米的间隔:18÷=12(个),所以一共设有12+1=13(个)车站.【解答】解:18÷+1=12+1=13(个)答:一共设有13个车站.【点评】本题主要考查植树问题,关键分清间隔数与车站个数的关系.30.【分析】根据题干,把10米长的钢管,锯成每2米长一小段,可以锯成10÷2=5段,锯成5段,需要锯5﹣1=4次,再用锯一次的时间22秒乘4次,即可求出全部锯完需要用多少秒.【解答】解:10÷2=5(段)(5﹣1)×22=4×22=88(秒)答:全部锯完需要用88秒.【点评】本题考查了植树问题,知识点是:锯的次数=段数﹣1.31.【分析】9朵花它们之间就有9﹣1=8个空隙,用乘法求出花的总长度和空隙的总长度再加在一起即可.【解答】解:9×+(9﹣1)×=9×+8×=+=(厘米)答:这条花边一共长厘米.【点评】本题需要注意两朵花之间的空隙数比花的数量少1.。
数据结构作业第七章树
数据结构作业第7 章1.假设每个结点值为单个字符,而一棵树的层次遍历序列为ABCDEFGHIJ,则其根结点的值是。
A.A B. B C. J D. 以上都不对2.在一颗3 次树中度为3 的结点数为两个,度为2 的结点数为一个,度为1 的结点数为两个,则度为0 的结点数为个。
A.4 B. 5 C. 6 D. 73 . 对于一棵具有n 个结点、度为4 的树来说,。
A.树的高度最多是n-3B. 树的高度最多是n-3C. 第i 层上最多有4(i-1)个结点D. 至少在某一层上正好有4 个结点4.在任何一棵二叉树中,如果结点a 有左孩子b、右孩子c、则在结点的先序序列、中序序列、后序序列中,。
A.结点b 一定在结点a 前面B. 结点a 一定在结点c 前面C. 结点b 一定在结点c 前面D. 结点a 一定在结点b 前面5.设a、b 为一颗二叉树上的两个结点,在中序序列时,a 在b 之前的条件是。
A.a 在b 的右方 B. a 是b 的祖先C. a 在b 的左方D. a 是b 的子孙6.若二叉树的中序序列是abcdef,且c 为根结点,则。
A.结点c 有两个孩子B. 二叉树有两个度为0 的结点C. 二叉树的高度为5D. 以上都不对7.设有13 个值,用他们组成一颗哈夫曼树,则该哈夫曼树共有个结点。
A.13 B. 12 C.26 D. 258.在n 个结点的线索二叉树中(不计头结点),线索的数目为。
A.n-1B. nC. n+1D. 2n9.一棵度为2 的树中,其结点个数最少为。
10.设某棵树中结点值为单个字符,其后根遍历序列为ABCDEFG,则根结点值为。
11.一共8 层的完全二叉树至少有个结点,具有100 个结点的完全二叉树中结点的最大层数为。
12.设一棵完全二叉树(每个结点值为单个字符)的先序序列为abdecf,则该二叉树的中序序列为、层次序列为。
13.一棵二叉树的先序、中序和后序序列分别如下,其中有一部分未显示出来。
测树学 第七章 树木生长量
率(
1 dy y dt
)是关于y(t)的线性递减函数。
假设树木生长过程满足阻滞方程 :
1 dy r r y
y dt
A
(1)
式中:r—内禀增长率(最大生长速率); r y —拥挤效应系数。
A
树木生长阻滞方程假设
1)逻辑斯蒂(Logistic)方程
(2)方程推导 阻滞方程(1)式为变量可分离型的一阶
——树木年轮(tree annual ring)的形成
树木年轮(tree annual ring)—树干横断面上由早 (春)材和晚(秋)材形成的同心“环带”。
早材(春材) :在温带和寒温带,大多数树木的形 成层在生长季节(春、夏季)向内侧分化的次生本 质部细胞,具有生长迅速、细胞大而壁薄、颜色 浅等特点 。
加深,年轮不易分辩清楚
第一节 树木年龄的测定
——树木年轮变异
如何识别解决这四种情况的年轮变异
伪年轮或多层轮:对这类年轮要注意与早、 晚材的过渡界限区别开来,对阔叶树要注意 全部细胞类型的变化。
断轮:尽可能用完整的圆盘从多方位量测。 年轮消失:采用交叉定年法。 年轮界限模糊不清:应用不同的光质造成不
树木生长曲线(growth curve)
树木生长方程
二、树木生长方程的性质
树木的生长呈缓慢—旺盛—缓慢—最终停止,因此总生 长量变化过程的曲线是一个呈“S”形曲线的生长方程。
第一段大致相当于幼龄阶段,第二段相当于中、壮龄阶 段,第三段相当于近、成熟龄阶段,
树木生长方程的特点为: (1)当t=0时y(t)=0。此条件称之为树木生长方程应满足 的初始条件。 (2)y(t)存在一条渐进线y(t)=A,A是该树木生长极大值。 (3) 树木的生长是不可逆的,使得y(t)是关于年龄(t)的 单调非减函数。 (4)y(t)是关于t的连续且光滑的函数曲线。
【学霸笔记】第7章 数学广角-植树问题 (2)
【学霸笔记】五年级上册数学同步重难点讲练第7章数学广角-植树问题第3课时植树问题-首尾相接和封闭图形1、在一条线段上植树(一端栽,一端不栽)的情况:间隔数=总长÷间隔距离棵数=间隔数2、在一条首尾相接的封闭曲线上植树的情况:间隔数=总长÷间隔距离棵树=间隔数在一条首尾相接的封闭曲线上植树,所需棵数与间隔数“一一对应”,相当于线段上一端栽一端不栽的情况。
植树问题好把握,线段植树有三种:两端都栽间加1;两端不栽间减1;一端不栽环形路,棵数就是间隔数。
例1.一个圆形养鱼池的周长是200米,在这个养鱼池的周围每隔8米种上一棵杨树,需要准备()棵杨树.A.24B.25C.26D.以上都不对【分析】围成一个圆圈植树时,植树棵数=间隔数,据此用总长度除以间隔数求出间距即可解答.【解答】解:200÷8=25(棵)答:需要准备25棵杨树.故选:B.【点评】解题关键是明确在一个封闭图形里面植树,封闭图形的周长除以植树棵数就是间隔距离.例2.一个圆形花坛的周围每隔4.5米栽一棵树,一共栽了8棵,这个圆形花坛的周长是36米.【分析】圆形花圃是一个封闭的图形,在它一周植树,植树的棵数=间隔数,间隔数就是8,用间隔的长度乘上间隔数就是花圃的周长.【解答】解:4.5×8=36(米)答:这个圆形花坛的周长是36米.故答案为:36.【点评】本题属于封闭图形上的植树问题,间隔数=植树的棵数.10个同学围成一圈,每两个同学之间的距离为0.5米,围成一圈长5米.√.(判断对错)【分析】由于圆圈是一个封闭图形,人数=间隔数;然后根据“圆圈的总长度=间隔数×间距”即可求出这个圆圈的周长,列式为0.5×10;据此解答【解答】解:0.5×10=5(米)答:围成一圈长5米.故答案为:√.【点评】本题要考虑实际情况,属于在封闭图形上的植树问题,知识点是:栽树的棵数=间隔数;知识链接(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数﹣1(两端都不栽),植树的棵数=间隔数+1(两端都栽),植树的棵数=间隔数(只栽一端).一个圆形花坛的半径是15米,要在它的一周插上彩旗,每隔2米插一面,大约需要多少面彩旗?【分析】根据植树问题公式:在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数.利用圆的周长公式:C=2πr,先求一圈的长度:3.14×2×15=94.2(米),然后求可插彩旗的面数:94.2÷2≈47(面).据此解答.【解答】解:3.14×2×15÷2=94.2÷2≈47(面)答:大约需要47面彩旗.【点评】本题主要考查植树问题,关键知道间隔数与所插彩旗面数之间的关系.一.选择题(共6小题)1.一个圆型花坛,按每两盆花间隔8分米摆成一圈,一共摆了15盆花,这个圆型花坛的周长是()分米.A.12B.120C.128D.前面都对2.公园里有一个周长30米的水池,为美化环境,工人叔叔要在水池的周边每隔2米放一盆花,一共要放()盆花.A.14B.15C.16D.都可以3.在一个周长是120米池塘周围,每隔8米栽一棵树,一共要栽()棵树.A.14B.15C.16D.304.公园里有一个池塘,四周一共长有94棵柳树,每两棵柳树中间有一个供游人休息的座椅.这个池塘的周围一共有()个座椅.A.93B.94C.95D.965.一个圆形花坛的周长是36米,每隔4米摆一盆花,一共需要()盆花.A.8B.9C.10D.116.一个圆形花坛周围每隔2米摆一盆花,一共摆了28盆,花坛的周长是()米A.52B.54C.56D.58二.填空题(共6小题)7.学校运动场的跑道一周长为400m,绕跑道一圈每隔10m栽一棵树,一共要栽棵树.8.在一块长20m,宽15m的长方形草坪四周栽树,每隔5m栽一棵,四个角都要栽,共栽了棵树.9.今年植树节三(2)班围绕一个周长为18米的圆形水池植树,每隔3米植一棵树,要植棵.10.一块长方形菜地,长70m、宽50m,在每条边上每隔10m栽1棵树,四个角上都要栽,一共要栽棵树.11.张伯伯准备在圆形池塘周围栽树.池塘的周长是120m,如果每隔10m栽一棵,一共要栽棵树.12.有一条项链,每隔5厘米一颗宝石,共有10颗宝石,这条项链长分米.三.判断题(共5小题)13.一个圆形花坛的周长是20m,每隔5m摆一盆花,可以摆5盆..(判断对错)14.在一个正方形花坛边上种花,每边种8朵,(每个顶点都种),至少要种32朵花..(判断对错)15.有一圆形游泳池周长是500米,现在要每隔10米放一把太阳伞,要放50把.(判断对错)16.在圆形花坛一周,每隔1米种一棵松树,共植树20棵,花坛周长为20米..(判断对错)17.某实验室做实验,上午9时进行了第一次观察,以后每隔4小时观察一次,那么他第4次观察是22时..(判断对错)四.操作题(共1小题)18.将问题与相应的算式连起来五.应用题(共5小题)19.黄山湖公园在一个圆形湖周围种了68棵柳树,每两棵柳树之间种了3棵黄杨树.一共种了多少棵黄杨树?20.一个酒店接了一桩婚宴,在一个长60米,宽30米的长方形礼堂四周挂气球,每隔1米挂一组,一组有5个,挂满一周需要多少个气球?21.学校为了保护花坛,要为它做一个长22米的圆形防护栏.如果每2米打一个桩,一共需要打多少个桩?22.王叔叔计划在长是120米,宽是85米的长方形鱼塘四周栽上柳树,四个角都栽,其他地方每5米栽一棵.算一算需要多少棵树苗?23.张叔叔计划在长72米、宽48米的长方形游乐场四周栽上玉兰树,四个角都栽,其他地方每6米栽一棵.一共需要栽多少棵树苗?参考答案与试题解析一.选择题(共6小题)1.【分析】围成圆圈摆花盆时,花盆数=间隔数,所以这里一共有15个间隔,每个间隔的长度是8分米,根据乘法的意义即可解答.【解答】解:15×8=120(分米)答:这个圆型花坛的周长是120分米.故选:B.【点评】此题属于植树问题中的围成圆圈植树:间隔数=植树棵数,即可解答.2.【分析】根据题意知道,圆形是一个封闭的图形,所以只要求出30里面有几个2,就知道摆几盆花.【解答】解:30÷2=15(盆)答:一共可以放15盆花.故选:B.【点评】注意开放的图形与封闭的图形的植树问题是不同的,开放性的图形的植树棵数(两边都植)等于间隔数+1,而封闭性的图形植树的棵数=间隔数.3.【分析】根据题意,利用植树问题公式:在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数.求间隔数就是植树棵数,用120÷8=15(棵).【解答】解:120÷8=15(棵)答:一共要栽15棵树.故选:B.【点评】据题意,按照植树问题求出间隔数.4.【分析】根据题意可知,池塘是一个封闭的图形,根据植树问题公式,在封闭的图形周围植树,间隔数和植树棵数相等,所以94棵柳树有94个间隔,就有94个座椅.【解答】解:座椅数=间隔数=柳树棵数=94答:这个池塘周围一共有94个座椅.故选:B.【点评】本题主要考查植树问题,关键注意植树棵数和间隔数的关系.5.【分析】围成圆圈摆放花盆,花盆数=间隔数,由此用除法求出36米里有几个4米的间隔,就有几盆花.【解答】解:36÷4=9(盆)答:一共需要9盆花.故选:B.【点评】此题属于封闭图形一周植树问题,植树棵数=间隔数.6.【分析】围成圆圈摆花盆时,花盆数=间隔数,所以这里一共有28个间隔,每个间隔的长度是2米,根据乘法的意义即可解答.【解答】解:28×2=56(米)答:这个花坛的周长是56米.故选:C.【点评】此题属于植树问题中的围成圆圈植树时:抓住间隔数=植树棵数,即可解答.二.填空题(共6小题)7.【分析】跑道是一个封闭图形,植树棵数=间隔数,据此用除法求出间隔数即可解答.【解答】解:400÷10=40(棵)答:一共栽40棵树.故答案为:40.【点评】在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数.8.【分析】根据长方形的周长公式:C=(a+b)×2,求出它的周长,再除以它的间隔距离5即可.据此解答.【解答】解:花园的周长是:(20+15)×2=35×2=70(米)四周可以栽树:70÷5=14(棵)答:一共栽了14棵树.故答案为:14.【点评】在一个封闭图形里面植树,封闭图形的周长除以间隔距离就是植树棵数.9.【分析】围成一个圆圈植树时,植树棵数=间隔数,据此求出18米里面有几个3米,即18除以3即可求解.【解答】解:18÷3=6(棵)答:一共可植6棵.故答案为:6.【点评】围成封闭图形植树时,植树棵数=间隔数.10.【分析】根据长方形的周长公式:C=(a+b)×2,求出它的周长;在每条边上每隔10m栽1棵树,四个角上都要栽,相当于在一个封闭图形上植树,直接用周长除以植树的间隔距离即可.据此解答.【解答】解:(70+50)×2÷10=120×2÷10=240÷10=24(棵)答:一共要栽24棵树.故答案为:24.【点评】在一个封闭图形上植树,封闭图形的周长除以间隔距离就是植树棵数.11.【分析】根据题意,利用植树问题公式:在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数.求120米有多少个10米即可,用120除以10.【解答】解:120÷10=12(棵)答:一共要栽12棵树.故答案为:12.【点评】本题主要考查植树问题,关键分清间隔数和植树棵数的关系.12.【分析】因为项链是环形的,宝石的数量就是间隔数,直接用宝石的数量乘间隔距离,然后转化单位即可.【解答】解:10×5=50(厘米)50厘米=5分米答:这条项链长5分米.故答案为:5.【点评】解决此题的关键是掌握在环形上植树,间隔数与植树的棵数相等.三.判断题(共5小题)13.【分析】围成圆圈摆放花盆,花盆数=间隔数,由此求出20米里有几个5米的间隔,就有几盆花.【解答】解:20÷5=4(盆)答:每隔5m摆一盆花,可以摆4盆.故答案为:×.【点评】此题属于围成圆圈植树问题,植树棵数=间隔数.14.【分析】每边种8朵,4条边一共有8×4=32朵,由于四个顶点都种有1朵,4个顶点重复计算了一次,实际上四周共种了32﹣4=28朵.【解答】解:8×4﹣4=32﹣4=28(朵),答:至少要种28朵花.故答案为:×.【点评】本题属于沿封闭图形植树问题,用到的知识点是:总棵数=每边种的棵数×4﹣4,或总棵数=(每边种的棵数﹣1)×4.15.【分析】根据植树问题公式:在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数.用500除以10,求间隔数,就是放太阳伞的把数.【解答】解:500÷10=50(把)要放50把.原说法正确.故答案为:√.【点评】本题主要考查植树问题,关键是分清间隔数与放太阳伞的把数之间的关系.16.【分析】由于是在圆形上栽树,所以栽树的棵数=间隔数,求花坛周长就相当于求20个1是多少,列式为:1×20=20(米);据此解答.【解答】解:1×20=20(米);答:花坛周长是20米.故答案为:√.【点评】本题要考虑实际情况,属于在封闭图形上的植树问题,知识点是:栽树的棵数=间隔数;知识链接(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数﹣1(两端都不栽),植树的棵数=间隔数+1(两端都栽),植树的棵数=间隔数(只栽一端).17.【分析】从第一次观察到第4次观察,经过了4﹣1=3个时间间隔,经过的时间是:4×3=12(小时),然后用上午9时加上12小时即可得出答案.【解答】解:4×(4﹣1),=4×3,=12(小时),12+9=21(时),答:他第4次观察是21时.故答案为:×.【点评】本题是植树问题的综合应用,关键是求出从第一次观察到第4次观察的时间间隔数.四.操作题(共1小题)18.【分析】①在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数.②在线段上的植树,植树路线的两边与两端都植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,再乘2,即:棵数=段数+1再乘2.③在正方形线路上植树,如果每个顶点都要植树.则棵数=每边的棵数×边数﹣4.据此解答.【解答】解:由分析可得:【点评】本题考查了植树问题,(沿直线上栽):栽树的棵数=间隔数﹣1(两端都不栽),植树的棵数=间隔数+1(两端都栽),植树的棵数=间隔数(只栽一端).五.应用题(共5小题)19.【分析】根据题意,利用植树问题公式:在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数.所以有68个间隔,所以就种了68个3棵,即68×3=204(棵)黄杨树.【解答】解:68×3=204(棵)答:一共种了204棵黄杨树.【点评】本题主要考查植树问题,关键是分清间隔数与植树棵数的关系.20.【分析】在一个长60米,宽30米的长方形礼堂四周挂气球,间隔数=气球数,先求出这个长方形的周长,再用周长除以间隔的长度求得挂的组数,再乘每组的个数即可求解.【解答】解:(60+30)×2÷1×5=90×2÷1×5=180×5=900(个)答:挂满一周需要900个气球.【点评】解决本题的关键是明确封闭图形的棵数等于间隔数.21.【分析】根据植树的知识知道,在圆形的周围植树,间隔数就是植树的棵数,而本题中的防护栏是个圆形的,用全长除以间距就是间隔数,即需要打木桩的个数.【解答】解:22÷2=11(个)答:一共需要打11个木桩.【点评】此题属于在圆形的物体周围植树的问题,即在圆形的周围植树,间隔数就是植树的棵数.22.【分析】因为:120÷5=24,85÷5=17,所以长、宽都是5的倍数,利用植树问题公式:在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数,先求游乐场的周长:(120+85)×2=205(米),所以植树棵数为:205÷5=41(棵).【解答】解:(120+85)×2÷5=205÷5=41(棵)答:一共需要栽41棵树苗.【点评】本题主要考查植树问题,关键分清在封闭的道路上植树,植树棵数和间隔数的关系.23.【分析】因为:72÷6=12,48÷6=8,所以长、宽都是6的倍数,利用植树问题公式:在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数,先求游乐场的周长:(72+48)×2=240(米),所以植树棵数为:240÷6=40(棵).【解答】解:(72+48)×2÷6=120×2÷6=240÷6=40(棵)答:一共需要栽40棵树苗.【点评】本题主要考查植树问题,关键分清在封闭的道路上植树,植树棵数和间隔数的关系.。
测树学第七章
通过求θ(t)一阶导数
d (t) dt
,并令其等于0,可
求得平均生长量达到极大值时的年龄(tθ max )和
极大值θmax 。
平均生长量的主要用途: (1)可根据同一生长期平均生长量的大小来比较不同
树种在同一条件下生长的快慢或同一树种在不同 条件下生长的快慢。
(2)材积平均生长量是说明平均每年材积生长数量的 指标。在树木或林分整个生长过程中,平均生长 量最高的年龄在林业上叫做数量成熟龄,它是确 定合理采伐年龄的依据之一。
德方程是近代应用最为广泛、适应性较强的一类 生长曲线方程
从理论上可以证明单分子方程、Gompertz方程和 Logistic方程均是理查德方程m=0,m→1,m>1时 的一些特例,且包括这些方程中间变化型在内的 一般函数。
因此,Richards方程通过引入参数m而使方程对树 木生长具有广泛的适应能力。
年
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
总生长量
0.10 0.20 0.30 1.00 2.00 3.50 5.00 6.00 6.40 6.60 6.80 6.90 7.00
连年生长量 0.10 0.10 0.10 0.70 1.00 1.50 1.50 1.00 0.40 0.20 0.20 0.10 0.10
平均生长量 0.10 0.10 0.10 0.25 0.40 0.58 0.71 0.75 0.71 0.66 0.62 0.58 0.54
81..0600
连平年均生长量
7101...0684000 6101...0472000
510..026000
4100...0058000 3000....0683460000 200...0424000 100...0212000
【学习】第7章树木生长量测定
⑶ 定期生长量
Zn=Vt -Vt-n
树木在某一期间的生长量。Vt 为现在树干材积,Vt-n 为n年前树干材积,则n年间材积生长量叫定期生长量。
⑷ 定期平均生长量 θn=(Vt-Vt-n)/n 定期生长量除以定期年数(n)。表示n年间平均每
年生长的材积。
⑸ 年生长量
Z=Vt -Vt-1
一年内的生长量。树木年生长量很小,不易测准,
变化叫生长,变化的数量叫生长量。 生长量是时间的函数
y f (t)
生长量一般以年(t)为单位
.
7.2.2 树木生长量种类 1. 按调查因子 → 胸径、树高、材积等生长量 2. 按时间长短 → 年生长量,定期生长量 3. 按相对、绝对值 → 绝对生长量、相对生长量
以时间长短划分生长量的种类(以材积为例) ⑴ 总生长量 Vt — 树木从开始生长到 t 年时材积积累的总量。 ⑵ 总平均生长量 θ=Vt/ t — 总生长量除以年龄,表示 t 年期间 每年平均生长的材.积。
P178
.
P178
.
利用年龄与树高实测值建立数学模型:
y0.0 2 5 t1.5407e 75 0.5 004t984
将各年龄代入 方程,得到各年龄 时期树高预测值 (理论值见表),绘成 曲线,为理论生长 曲线
.
例2 一株92年兴安落叶松的树高生长过程 利用树干解析方法,获得该树各年龄树高生长量 (见表),拟合数学方程式:
根据生长率定义:PD%=Zd/d×100 用 Zd=2/n 代入定义式:
PD%=Zd/d×100 2 100 200
nd
nd
由:P v% k2P D %kn 22 d00
令:k220K 0;. 有
K Pv % nd
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0 1 4 0 41 A 2 2 C S
例:1、电文是{CAS;C} 电文是{CAS;C}
pa -1 -1 4 4 -1 -1 -1 pa 6 5 4 4 5 6 -1
19
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
0 1 2 3 4 5 6
哈夫曼树在编码问题中的应用
编码:在电报通讯中,需要把文字转换为的二进制位0 编码:在电报通讯中,需要把文字转换为的二进制位0、1组
编码。 成的代码串,才能发送出去,这称为编码。电报接收方收到 成的代码串,才能发送出去,这称为编码 一系列0 组成的代码串后,再把它们还原成文字, 一系列0、1组成的代码串后,再把它们还原成文字,这过程 称为译码 译码。 称为译码。 不等长编码 等长编码
WPL= WPL= ∑(各叶子结点的权值*根到叶子结点的结结长结) 各叶子结点的权值*根到叶子结点的结结长结)
n
记作: wpl =
∑w
k =1
k k
l
其中: w k — 权值 —
l k — 结点到根的结结长结 —
11
例: 有4个结点,权值分别为 7,5,2,4,构造有4个叶子结 个结点, 构造有4 点的二叉树(空心二叉树) 点的二叉树(空心二叉树)
电文总长:3*14=42 电文总长:3*14=42
20
要求:为了译码的唯一性, 要求:为了译码的唯一性,要求任何一个字符的编码
都不是另一个编码的前缀,这种编码称为前缀码。 都不是另一个编码的前缀,这种编码称为前缀码。
利用Huffman树 不仅能构造出前缀码, 利用Huffman树,不仅能构造出前缀码,而且能使电文 编码的总长最短。 编码的总长最短。
9
二叉树的带权路径长度: 二叉树的带权路径长度:二叉树中各个叶子结点的 路径长度与相应权值的乘积之和
等级 Y a<80 Y Y a<60 N 0.05 D E a<70 N C N a<90 N A Y B C E D A B E D C B A 分数段 0~59 60~69 70~79 80~89 90~100 比例 0.05 0.15 0.40 0.30 0.10
p1=2,p2=3 w1=2,w2=4
p1=1p2=4 w1=5,w2=6
0 1 2 3 4 5 6
lc wei -1 7 -1 5 -1 2 -1 4 6 2 -1 -1 -1 -1 lc -1 -1 -1 -1 2 1 0
p1=0,p2=5 w1=7,w2=11
rc -1 -1 -1 -1 3 -1 -1 (2) wei rc -1 7 -1 5 -1 2 -1 4 4 6 11 4 18 5 (4)
第七章
树
练 习(讲评) 讲评)
1、画出下图所示的森林经转换后所对应的二叉树。 、画出下图所示的森林经转换后所对应的二叉树。
A
F
J
B
C
D
G
E
H
I
2
答案: 答案:
A F C D H I G J
B E
3
2、将下图所示的二叉树转换成相应的森林。 将下图所示的二叉树转换成相应的森林。
A B D G E H F C
4
答案: 答案:
A C B D E G H F
5
最优二叉树——哈夫曼树 最优二叉树——哈夫曼树
1.问题的引入 1.问题的引入
全校学生的成绩由百分制转换成五等分制 全校学生的成绩由百分制转换成五等分制,在 学生的成绩由百分制转换成五等分制, 五个等次以上的分布不均匀,分布规律如下表: 五个等次以上的分布不均匀,分布规律如下表:
若编码是“0”,则向左走;若编码是“1”,则向右走, 则向左走;若编码是“ 则向右走, 若编码是“ 一旦到达叶子结点,则译出一个字符;再重新从根出发, 一旦到达叶子结点,则译出一个字符;再重新从根出发, 直到电文结束 0 0 61 3 3 T ; 14 1 8 T: ; : A: C: S: 00 01 10 110 111
怎样找出总比较次数最少的算法? 怎样找出总比较次数最少的算法?
8
哈夫曼树的基本概念
结结: 结结:从树中一个结点到另一个结点之间的分支 构成这两个结点间的~ 构成这两个结点间的~ 结结长结: 结结长结:结结上的分支数 二叉树的结结长结: 二叉树的结结长结:从树根到所有叶子结点的结 结长结之和
A B C E G D F
百分制分数 范围 分布情况% 分布情况% 0 ~ 59 5 60 ~ 69 15 70 ~ 79 40 80 ~ 89 30 90 ~ 100 10
现有10000 个数据 现有 10000个数据 。 下 图分别 列出两种判定转 个数据。 图分别列出两种判定转 化过程: 化过程: 6
等级
E
D
C
B
A
分数段 0~59 Y E Y D Y C Y B a<60 N a<70 N a<80 N a<90 N A E Y
例: 要传输的电文为:CAST;CAT;AST;A 要传输的电文为:
字符 C A S T ; 编码 000 001 010 011 100 编码 00 01 10 11 100 2*2+2*4+2*2 2*2+2*4+2*2 +2*3+3*3 +2*3+3*3=31 字符 C A S T ; 字符 C A S T ; 编码 110 10 111 00 01 3*2+2*4+3*2 3*2+2*4+3*2 +2*3+2*3 +2*3+2*3=32
29 15 7
29 15 7 8
16
Huffman算法实现 Huffman算法实现
一棵有n个叶子结点的Huffman树有( 一棵有n个叶子结点的Huffman树有( 2n-1 )个结点, Huffman树有 个结点, 为什么? 为什么? 采用顺序存储结构——一维结构数组 采用顺序存储结构——一维结构数组 结点类型定义
2 4 7 5
7 5 2 7 5 2 4 WPL=7*1+5*2+2*3+4*3=35 4
WPL=4*2+7*3+5*3+2*1 =46
WPL=7*2+5*2+2*2+4*2=36
Hale Waihona Puke 12从上图可见: 从上图可见:权值越大的叶子结点离根结点越近 的二叉树是带权路径最短的二叉树。 的二叉树是带权路径最短的二叉树。
Huffman编码:根据字符出现频率构造 编码
Huffman树,然后将树中结点引向其左孩子的分支 树 标“0”,引向其右孩子的分支标“1”;每个字符 ” 引向其右孩子的分支标“ ” 的编码即为从根到每个叶子的路径上得到的0、 序 的编码即为从根到每个叶子的路径上得到的 、1序 列。
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例: 要传输的电文为:CAST;CAT;AST;A 要传输的电文为: 字符集 D={C,A,S,T, ; } 字符出现频率 w={2 ,4, 2, 3, 3}
60~69 70~79 80~89 90~100
5%
15% 40% 30%
Y Y a<60 N D a<70 N C
10%
a<80 N a<90 N A Y B
问题:哪一种的比较算法较好? 问题:哪一种的比较算法较好?
7
若按照上图(1)的判定过程进行转换,则有 若按照上图 的判定过程进行转换,则有80%的数据至 的判定过程进行转换 的数据至 少要进行3次比较才能得出结果 完成10000个数据转换 次比较才能得出结果。 少要进行 次比较才能得出结果。完成 个数据转换 总比较次数: 的总比较次数: k= 10000*(1*5%+2*15%+3*40%+4*(30%+10%)) ( ) = 31500次。 次 若按照上图(2)的判定过程进行转换,则有20%的数据需 若按照上图 的判定过程进行转换,则有 的判定过程进行转换 的数据需 要进行3次比较才能得出结果 而有80%的数据至多仅需 次比较才能得出结果, 要进行 次比较才能得出结果,而有 的数据至多仅需 要进行2次比较就可得出结果 完成10000个数据转换的 次比较就可得出结果。 要进行 次比较就可得出结果。完成 个数据转换的 总比较次数: 总比较次数: k= 10000*(2*(10%+30%+40%)+3*(5%+15%)) ( ( ) ( )) = 22000次 次
8 14 23 11 8 5 3 15 3 7 19 8 11 5 8 3 23 11 8 5 42 19 8 3 29 14 8 23 11 5 42 19 8 3 100 58 29 14 58
29 14 23 11 8 5 29 14 23 15 7
29 15 7 8
29 23 19 11 5 8 3 14
14
0 0 61 3 3 T ;
1 0 1 4 0 41 A 2 2 C S 8
T: ; : A: C: S :
00 01 10 110 111
特征: 特征: 哈夫曼编码可以使总长度最短; 哈夫曼编码可以使总长度最短; 无二义性
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译码:从Huffman树根开始,从待译码电文中逐位取码。 树根开始, 译码: Huffman树根开始 从待译码电文中逐位取码。
13
3.构造Huffman树的方法 3.构造Huffman树的方法——Huffman算法 构造Huffman树的方法——Huffman Huffman算法
构造Huffman树步骤 构造Huffman树步骤
根据给定的n个权值{w1,w2,……wn},构造n 根据给定的n个权值{w1,w2,……wn},构造n棵只 有根结点的二叉树, 有根结点的二叉树,由n棵二叉树构成森林 F={ T1,T2,……Tn }; T1,T2, }; 在森林F中选取两棵根结点 权值最小的二叉树作 在森林F中选取两棵根结点的权值最小的二叉树作 根结点的 左右子树,构造一棵新的二叉树, 左右子树,构造一棵新的二叉树,置新二叉树根 结点权值为其左右子树根结点权值之和。 结点权值为其左右子树根结点权值之和。 在森林中删除这两棵树,同时将新得到的二叉树 在森林中删除这两棵树, 加入森林中 重复上述两步,直到只含一棵树为止,这棵树即 重复上述两步,直到只含一棵树为止, 哈夫曼树